2025年湘師大新版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘師大新版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷535考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、學(xué)習(xí)宋元?dú)v史后，某班四位同學(xué)作了如下主題演講，你認(rèn)為能準(zhǔn)確概括這段歷史基本特征的是（）A.國(guó)家產(chǎn)生和社會(huì)變革B.政權(quán)分立和民族融合C.繁榮與開(kāi)放的社會(huì)D.民族關(guān)系的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)重心的南移2、中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代是()A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝3、伴隨中國(guó)的崛起，全球興起了一股中國(guó)文化熱，如全球很多國(guó)家建立了孔子學(xué)院?？鬃訉儆贏.道家學(xué)派B.儒家學(xué)派C.法家學(xué)派D.墨家學(xué)派4、遠(yuǎn)古傳說(shuō)中最早養(yǎng)蠶繅絲的是（）A.皇帝B.伶?zhèn)怌.倉(cāng)頡D.嫘祖5、武則天于684年下令：凡官吏所在地區(qū)，“田疇墾辟，家有余糧”者升官。這體現(xiàn)了武則天（）A.嚴(yán)懲貪官污吏B.提倡節(jié)儉C.善于納諫D.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”分別是唐代的兩個(gè)治世，這兩個(gè)治世出現(xiàn)時(shí)在位的皇帝是（）A.武則天B.唐太宗C.唐高祖D.唐玄宗7、對(duì)半坡聚落和河姆渡聚落的不同點(diǎn)，表述正確的是（）A.半坡聚落位于長(zhǎng)江流域，河姆渡聚落位于黃河流域B.半坡聚落居住的房屋為半地穴式結(jié)構(gòu)，河姆渡聚落居住的房屋為干欄式結(jié)構(gòu)C.半坡聚落主要種植粟，河姆渡聚落主要種植水稻D.半坡聚落已會(huì)制造黑陶作品，河姆渡聚落會(huì)制造彩陶8、下列屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的是（）A.秦國(guó)B.趙國(guó)C.楚國(guó)D.吳國(guó)9、“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”出現(xiàn)的共同原因包括（）A.國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定B.統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策C.思想文化上實(shí)行高壓政策D.重視人才的選撥和任用10、某班舉辦主題為“中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展．下列圖片應(yīng)該入選“盛唐篇”的是（）A.

都江堰B.

耬車C.

曲轅犁D.

筒車11、根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)回答，關(guān)于我國(guó)遠(yuǎn)古人類主要遺址分布的說(shuō)法不正確的是（）A.我國(guó)原始人類遺址非常少B.我國(guó)原始人類遺址非常多C.我國(guó)原始人類遺址中東部多，西部少D.我國(guó)原始人類遺址大河流域多，沙漠干旱地區(qū)少12、唐朝著名的書(shū)法家有（）

A.顏真卿B.歐陽(yáng)詢C.王羲之D.吳道子13、下列內(nèi)容能體現(xiàn)出西晉的歷史狀況有（）A.篡權(quán)建立的封建王朝B.短期的統(tǒng)一C.統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的矛盾、階級(jí)矛盾和民族矛盾交織在一起D.被農(nóng)民起義推翻評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、公共推舉、首領(lǐng)讓賢的選舉方法叫（），后來(lái)被（）所取代。15、【題文】重大工程的合理規(guī)劃與建設(shè)有助于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（1）秦國(guó)李冰父子修筑的防洪灌溉工程____；使成都平原成為千里沃野。

（2）秦始皇為安定北方，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一而建，象征著我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧是____。

（3）隋朝開(kāi)鑿的____；促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流和沿岸城鎮(zhèn)工商業(yè)的發(fā)展。

（4）____是我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群，是東方藝術(shù)的結(jié)晶。16、公元前______年，商鞅在______支持下變法，使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的______國(guó)家。17、北宋最流行的居室用品是______。18、中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是______；公元前207年______之戰(zhàn)，項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力。19、歷史典故“陳橋兵變”、“黃袍加身”、“杯酒釋兵權(quán)”等，其故事的主人是______（人名），宋真宗是遼與北宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣，這次宋遼盟約稱為“______”。20、東漢末年的名醫(yī)張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者，被后世稱為“醫(yī)圣”。北朝賈思勰撰寫(xiě)的《齊民要術(shù)》則是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共28分)21、對(duì)應(yīng)題：請(qǐng)將正確的的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)（0．5×8=4分）（）孫武①溫故而知新（）屈原②無(wú)為而治（）孔子③具有可持續(xù)發(fā)展思想（）老子④提倡法治，建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家（）墨子⑤知己知彼，百戰(zhàn)不殆（）孟子⑥兼愛(ài)、非攻（）韓非⑦世界文化名人（）莊子⑧具有辯證法思想22、【題文】連線題。

將下面成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的歷史人物連線(10分)

退避三舍楚莊王。

問(wèn)鼎中原晉文公。

臥薪嘗膽越王勾踐。

紙上談兵項(xiàng)羽。

破釜沉舟趙括23、連線題(4分)請(qǐng)將下列相關(guān)的內(nèi)容用直線連接起來(lái)。退避三舍桂陵之戰(zhàn)趙括圍魏救趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)晉文公紙上談兵城濮之戰(zhàn)勾踐臥薪嘗膽吳越爭(zhēng)霸孫臏24、連線題評(píng)卷人得分五、材料題(共2題，共14分)25、依據(jù)材料五，概括中央集權(quán)制度對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展的積極作用。26、閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：材料一如圖是某老師所繪的《唐蕃關(guān)系示意圖》。

材料二唐太宗：“自古皆貴(認(rèn)為尊貴)中華；賤(輕視)夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！?/p>

——《資治通鑒》，普皆安樂(lè)。材料三外甥是先皇帝舅宿親；又蒙降金城公主，遂和同(為)一家。天下百姓，普皆安樂(lè)。

——《舊唐書(shū)·吐蕃傳》回答下列問(wèn)題：(1)根據(jù)材料一指出唐朝和吐蕃之間友好交往的主要形式有哪些？吐蕃是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？

(2)根據(jù)材料二，表明了唐太宗實(shí)行怎樣的民族政策？他被北方和西北地區(qū)各族尊稱為什么？

(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐與吐蕃“和同(為)一家”有何重要意義？

(4)綜上材料，就唐朝處理民族關(guān)系的做法給我們帶來(lái)什么啟示？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】?jī)伤螘r(shí)期；是遼；宋、夏、金民族政權(quán)并立的時(shí)代，各民族政權(quán)之間時(shí)戰(zhàn)時(shí)和，民族關(guān)系不斷發(fā)展，1271年，忽必烈建立元朝并實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)。元朝的大一統(tǒng)使元朝時(shí)民族融合得到大發(fā)展。南宋時(shí)期完成了經(jīng)濟(jì)重心的南移，元朝時(shí)期在民族融合的基礎(chǔ)上形成了新的民族回族，能準(zhǔn)確概括這段歷史基本特征的是民族關(guān)系的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)重心的南移。

故選：D。

本題以學(xué)習(xí)宋元?dú)v史后四位同學(xué)作主題演講為依托；考查宋元基本特征。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代各個(gè)時(shí)期的特征。【解析】D2、C【分析】略【解析】C3、B【分析】【解析】試題分析：分析本題，題中的關(guān)鍵是信息是“全球很多國(guó)家建立了孔子學(xué)院”，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子創(chuàng)辦儒家學(xué)說(shuō)，提出仁，后來(lái)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孟子又提出仁政，要求統(tǒng)治者愛(ài)惜民力，不要過(guò)分壓迫人民，A項(xiàng)提倡清靜無(wú)為，C項(xiàng)提出實(shí)行法制，D項(xiàng)主張兼愛(ài)，非攻，本題選B考點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家思想【解析】【答案】B4、D【分析】黃帝是我國(guó)原始社會(huì)末期黃河流域的一位偉大的部落聯(lián)盟首領(lǐng)；相傳他建造宮室，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定基礎(chǔ)．他的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)．

故選D．

本題考查我國(guó)古代發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲的人．

要注意區(qū)分黃帝和嫘祖的貢獻(xiàn)．【解析】【答案】D5、D【分析】本題考查對(duì)武則天統(tǒng)治的認(rèn)識(shí)以及材料分析能力。解答本題主要看對(duì)材料意思的理解。根據(jù)材料：“田疇墾辟；家有余糧”者升官，意思是官吏把治區(qū)內(nèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好就能升官，說(shuō)明武則天重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，ABC不符合題意，故選D。

【解析】D二、多選題(共8題，共16分)6、BD【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)唐朝貞觀之治和開(kāi)元盛世時(shí)的認(rèn)識(shí)，唐太宗時(shí)期，由于唐太宗能任人為賢,知人善用;開(kāi)言路,虛心納諫,重用魏征等，出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面，唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，任用姚崇為相，唐玄宗尤其重視地方吏治，親自考核縣令的政績(jī)，出現(xiàn)了政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定的局面，人們稱開(kāi)元盛世。本題選BD?？键c(diǎn)：貞觀之治和開(kāi)元盛世【解析】【答案】BD7、BC【分析】依據(jù)所學(xué)；半坡聚落位于陜西西安，屬黃河流域，河姆渡聚落位于浙江余姚，屬長(zhǎng)江流域；半坡原始居民生活在黃河流域，氣候寒冷干燥，居住的是半地穴式房屋，主要種植粟，河姆渡人生活在長(zhǎng)江流域，因?yàn)闅夂虺睗裱谉?，居住在干欄式房屋里，主要種植水稻；河姆渡聚落已會(huì)制作黑陶作品，半坡聚落會(huì)制造彩陶．BC表述正確．

故選BC．

本題考查半坡和河姆渡原始居民．

本題以半坡和河姆渡原始居民為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】【答案】BC8、ABC【分析】本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國(guó)，史稱三家分晉。稍后齊國(guó)大夫田氏，取代原來(lái)的國(guó)君，建立了田氏齊國(guó)，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。故ABC符合題意，故選ABC?！窘馕觥緼BC9、ABD【分析】本題考查唐朝的盛世。在唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，由于當(dāng)時(shí)的國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定。封建統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策，民族關(guān)系融洽，對(duì)外交往頻繁，唐朝的國(guó)力強(qiáng)大。在國(guó)家管理方面，統(tǒng)治者重視人才的選撥和任用，虛心納諫，導(dǎo)致唐朝出現(xiàn)了貞觀之治和開(kāi)元盛世的局面。故選ABD?！窘馕觥緼BD10、CD【分析】根據(jù)所學(xué)史實(shí)；唐朝時(shí)期，農(nóng)民發(fā)明了曲轅犁和灌溉工具筒車．而A為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名水利工程，B為西漢時(shí)期出現(xiàn)的播種工具．故CD正確．

故選CD．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是唐朝經(jīng)濟(jì)的繁榮；重點(diǎn)識(shí)記在農(nóng)業(yè)工具方面的發(fā)明．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力．【解析】CD11、AB【分析】據(jù)所學(xué)知；我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國(guó)家．故關(guān)于我國(guó)遠(yuǎn)古人類主要遺址分布的說(shuō)法不正確的是我國(guó)原始人類遺址非常少．

故選A．

本題考查人類的起源．

本題考查人類的起源，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國(guó)家．【解析】【答案】AB12、AB【分析】略【解析】AB13、ABC【分析】略【解析】ABC三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】【解析】試題分析：堯年老時(shí)，征求各部落首領(lǐng)的意見(jiàn)，推舉舜做他的繼承人，舜年老時(shí)，采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。這種辦法是禪讓制即民主推選能力比較強(qiáng)，大家都信服即德才兼?zhèn)湔弋?dāng)部落首領(lǐng)，堯舜禹時(shí)期就是采用禪讓制的方法推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)。約公元前2070年，禹建立夏朝，夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，從此，我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始，世襲制代替了禪讓制，中國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制的國(guó)家是夏朝?？键c(diǎn)：禪讓制?！窘馕觥俊敬鸢浮慷U讓制王位世襲制15、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)古代中國(guó)重大工程建設(shè)的準(zhǔn)確識(shí)記。第（1）題；主要考查學(xué)生對(duì)都江堰的準(zhǔn)確識(shí)記，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知都江堰水利工程是由秦國(guó)蜀郡太守李冰及其子率眾于前256年左右修建的，是全世界迄今為止，年代最久；唯一留存、以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程，屬全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

第（2）題；主要考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)城修建相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記，回顧已學(xué)知識(shí)可知為抵御匈奴,安定北邊,維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，秦始皇修建了長(zhǎng)城，是中華民族的象征,也是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和獨(dú)創(chuàng)性的象征。

第（3）題；主要考查學(xué)生對(duì)大運(yùn)河的準(zhǔn)確識(shí)記，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強(qiáng)南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬(wàn)，利用了天然河道和舊有渠道，開(kāi)通了大運(yùn)河，成為了貫通南北的水路，加強(qiáng)了南方與中原的聯(lián)系。

第（4）題；主要考查學(xué)生對(duì)故宮的準(zhǔn)確識(shí)記，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知中國(guó)故宮別稱是紫禁城，占地72萬(wàn)多平方米，有樓宇8000余間，建筑面積15萬(wàn)平方米。都是磚木結(jié)構(gòu)；黃琉璃瓦頂、青白石底座飾以金碧輝煌的彩繪，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古代皇家高級(jí)建筑群。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·“秦王掃六合”·修建長(zhǎng)城；人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·大變革的時(shí)代·都江堰；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮一時(shí)的隋朝·大運(yùn)河【解析】【答案】12.（1）都江堰；（2）長(zhǎng)城；(3)大運(yùn)河；（4）故宮。16、略

【分析】公元前356年；商鞅在秦孝公的支持下，開(kāi)始實(shí)行變法．法令規(guī)定：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予田宅和爵位，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)．建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理．經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家，為秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)．

故答案為：356；秦孝公；封建．

本題考查商鞅變法的相關(guān)知識(shí)；把握商鞅變法的時(shí)間；支持者、影響．

本題以商鞅變法為背景，考查的是學(xué)生對(duì)商鞅變法的時(shí)間、支持者及影響的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】356；秦孝公；封建17、略

【分析】宋朝時(shí)期的起居已完全采用垂足而坐的方式；靠背椅和高桌子是北宋最流行的居室用品。

故答案為：靠背椅和高桌子。

本題考查宋代社會(huì)生活。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握宋代社會(huì)生活的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥靠勘骋魏透咦雷?8、大澤鄉(xiāng)起義巨鹿【分析】公元前209年陳勝；吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。公元前207年，項(xiàng)羽以少勝多，在巨鹿大敗秦軍主力，與此同時(shí)，劉邦率兵直逼咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。

故答案為：

大澤鄉(xiāng)起義（陳勝吳廣起義）；巨鹿。

本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識(shí)記陳勝、吳廣起義和巨鹿之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。【解析】大澤鄉(xiāng)起義巨鹿19、略

【分析】960年；趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋驛兵變，黃袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，趙匡胤又通過(guò)“杯酒釋兵權(quán)”，剝奪了朝中大將的兵權(quán)。宋真宗時(shí)（1004年），遼大舉進(jìn)攻北宋，宰相寇準(zhǔn)力勸宋真宗來(lái)到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。此后很長(zhǎng)時(shí)間，遼宋之間保持和平局面。

故答案為：

趙匡胤；澶淵之盟。

本題考查北宋的建立和澶淵之盟；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查北宋的建立和澶淵之盟，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥口w匡胤；澶淵之盟20、略

【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫(xiě)成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。北朝賈思勰撰寫(xiě)的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書(shū)。

故答案為：√。

本題考查華佗和賈思勰的貢獻(xiàn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查解讀題干和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握秦漢和三國(guó)兩晉南北朝科技、文化、思想等方面的成就?！窘馕觥俊趟?、連線題(共4題，共28分)21、略

【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家和思想的認(rèn)識(shí)，該題中分別有，儒家，墨家，道家，法家以及屈原和其思想，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，把這些思想家和思想對(duì)應(yīng)起來(lái)填在相應(yīng)的位置即可。考點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家及其思想【解析】【答案】（⑤）孫武①溫故而知新（⑦）屈原②無(wú)為而治（①）孔子③具有可持續(xù)發(fā)展思想（⑧）老子④提倡法治，建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家（⑥）墨子⑤知己知彼，百戰(zhàn)不殆（③）孟子⑥兼愛(ài)、非攻（④）韓非⑦世界文化名人（②）莊子⑧具有辯證法思想22、略

【分析】【解析】

試題分析：晉文公為了報(bào)答楚王的收納之恩；許諾如果晉楚交戰(zhàn)，“退避三舍”。后來(lái)晉楚在城濮交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，把軍隊(duì)撤九十里。春秋時(shí)楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問(wèn)九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢(shì)。臥薪嘗膽原指越國(guó)國(guó)王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國(guó)的事跡，后演變成成語(yǔ)，形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。紙上談兵比喻空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中趙國(guó)的趙括，只會(huì)紙上談兵，不知道變通，結(jié)果被秦軍打敗。巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽破釜沉舟以激勵(lì)士氣，終于大敗秦軍于巨鹿之野。后以“破釜沉舟”表示下定決心，義無(wú)反顧。

考點(diǎn)：本題考查的是古代成語(yǔ)中的歷史史實(shí)。

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生還要知道，城濮之戰(zhàn)的結(jié)果是晉國(guó)獲勝，晉文公成為中原地區(qū)霸主；邲之戰(zhàn)之后，楚莊王一躍成為霸主；“退避三舍”、“問(wèn)鼎中原”、“臥薪嘗膽”反映的史實(shí)均發(fā)生在春秋時(shí)期，“紙上談兵”反映的長(zhǎng)平之戰(zhàn)，發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)還有“縱橫捭闔”、“朝秦暮楚”、“圍魏救趙”等。關(guān)于巨鹿之戰(zhàn)，它發(fā)生在秦末大起義中，是中國(guó)歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

退避三舍——晉文公；問(wèn)鼎中原——楚莊王；臥薪嘗膽——越王勾踐；紙上談兵——趙括；破釜沉舟——項(xiàng)羽23、略

【分析】【解析】試題分析：“退避三舍”與晉楚之間的城濮之戰(zhàn)有關(guān)，春秋時(shí)期晉楚之間爆發(fā)城濮之戰(zhàn)，最終晉國(guó)打敗了楚國(guó)，是決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭(zhēng)?！凹埳险劚迸c長(zhǎng)平之戰(zhàn)有關(guān)，說(shuō)的是趙括；“臥薪嘗膽”與吳越爭(zhēng)霸有關(guān)，說(shuō)的越王勾踐；桂陵之戰(zhàn)是發(fā)生在圍魏救趙之時(shí)，著名的軍事家是孫臏?？键c(diǎn)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)。【解析】【答案】退避三舍城濮之戰(zhàn)晉文公；圍魏救趙桂陵之戰(zhàn)孫臏；紙上談兵長(zhǎng)平之戰(zhàn)趙括；臥薪嘗膽吳越爭(zhēng)霸勾踐。24、略

【分析】本題考查的是百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)史實(shí)。莊子戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家的思想家，主張道法自然，無(wú)為而治；墨家的創(chuàng)始人墨子主張“兼愛(ài)”和“非攻”，要求對(duì)待別人就像對(duì)待自己一樣，人與人之間互助互愛(ài)，堅(jiān)決反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱的戰(zhàn)爭(zhēng)；孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，主張統(tǒng)治者要以“仁政”治國(guó)；韓非是戰(zhàn)國(guó)末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，他主張改革，提倡法治；孫武是春秋時(shí)期的著名軍事家，他在《孫子兵法》中提出“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的觀點(diǎn)?！窘馕觥?/p>

五、材料題(共2題，共14分)25、（1）由材料一“大道之行；天下為公”可知，代表的是原始社會(huì)；“選賢與能”指的是在部落聯(lián)盟首領(lǐng)的選舉上依據(jù)是“賢與能”，原始社會(huì)末期以民主方式推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度稱為“禪讓制”。據(jù)材料二“禹傳子，家天下”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，約公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，啟繼承父位。從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”。“禹傳子，家天下”，標(biāo)志著世襲制代替禪讓制。

（2）材料三“封建親戚；以藩屏周”中的“封建”是“封邦建國(guó)”的意思，“以藩屏周”是“拱衛(wèi)周王室”的意思，就是說(shuō)用同姓諸侯構(gòu)筑一道屏障，來(lái)捍衛(wèi)周天子的中央權(quán)威。這指的是分封制度。西周通過(guò)分封制，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，保證周王朝對(duì)地方的控制，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍，使西周發(fā)展成為強(qiáng)盛的國(guó)家。

（3）依據(jù)材料四的圖片：皇帝；太尉和御史大夫判斷；這是秦朝創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制，秦朝在地方上推行郡縣制。秦朝開(kāi)創(chuàng)的中央集權(quán)制度此后歷代王朝基本沿用。故圖示中的地方行政制度郡縣制；圖中①空缺處應(yīng)該填丞相。

（4）據(jù)材料五看出；西漢初期存在的社會(huì)問(wèn)題是諸侯王勢(shì)力膨脹，威脅中央政權(quán)；漢武帝接受主父偃的建議，實(shí)施“推恩令”，削弱諸侯王的勢(shì)力。

（5）據(jù)材料六“其職能就具有維護(hù)；推動(dòng)、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國(guó)家的歷史任務(wù)”可知；自秦朝開(kāi)始設(shè)立的中央集權(quán)制度，對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用，中央集權(quán)制度的實(shí)行，鞏固了我國(guó)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，加強(qiáng)了中央的權(quán)力，有利于促進(jìn)民族融合，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

故答案為：

（1）禪讓制；世襲制取代禪讓制。

（2）分封制；保證了周王室對(duì)地方的控制；同時(shí)穩(wěn)定了政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。

（3）秦朝；郡縣制；丞相。

（4）諸侯王勢(shì)力膨脹；威脅中央政權(quán)；實(shí)施“推恩令”，削弱諸侯王的勢(shì)力。

（5）維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與民族融合。【分析】

本題考查堯舜禹的禪讓；禪讓制到王位世襲制的演變、秦漢時(shí)期鞏固統(tǒng)一的措施；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查堯舜禹的禪讓、禪讓制到王位世襲制的演變、秦漢時(shí)期鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）由材料一“大道之行；天下為公”可知，代表的是原始社會(huì)；“選賢與能”指的是在部落聯(lián)盟首領(lǐng)的選舉上依據(jù)是“賢與能”，原始社會(huì)末期以民主方式推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度稱為“禪讓制”。據(jù)材料二“禹傳子，家天下”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，約公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，啟繼承父位。從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”?！坝韨髯?，家天下”，標(biāo)志著世襲制代替禪讓制。

（2）材料三“封建親戚；以藩屏周”中的“封建”是“封邦建國(guó)”的意思，“以藩屏周”是“拱衛(wèi)周王室”的意思，就是說(shuō)用同姓諸侯構(gòu)筑一道屏障，來(lái)捍衛(wèi)周天子的中