2025年滬科版八年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、在圖所示電路中；開關閉合后，會出現的后果是（）

A.電流表與電壓表被燒壞B.電流表與電壓表都不會被燒壞C.只有電壓表會被燒壞D.只有電流表會被燒壞2、如圖所示的家庭電路接線圈，符合安全用電原則的是（）A.B.C.D.3、下列選項中說法不正確的是（）A.攔河壩修成上窄下寬的形狀是因為液體的壓強隨深度的增加而増大B.狂風掀翻屋頂是因為屋頂的空氣流速快，壓強小，屋內的空氣流速慢，壓強大C.行進中的汽車突然剎車，乘客向前傾倒是由于乘客具有慣性D.用注射器推藥液是利用大氣壓強4、下列描述正確的是（）A.靜止時在水平面上的小車受力圖。

?B.勻速直線運動的路程與時間的關系。

?C.條形磁鐵的磁場分布。

?D.電流表的讀數為2.7A

?5、下列關于動物行為的敘述中正確的是（）A.動物的先天性行為是由遺傳物質決定的B.動物的學習行為一旦形成，就不會改變C.具有社會行為的動物群體中，往往年長者是“首領”D.孔雀開屏不屬于動物個體間的信息交流6、“失去雛鳥的紅雀喂養(yǎng)金魚”和“小鼠學走迷宮獲取食物”，從行為獲得的方式看分別屬于（）A.先天性行為、先天性行為B.學習行為、學習行為C.先天性行為、學習行為D.學習行為、先天性行為評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、如圖所示的電機示意圖中，甲是____；乙是____；兩者的原理是：甲：____；乙：____．

8、檸檬酸亞鐵（FeC6H6O7）是一種易吸收的高效鐵制劑；可由硫酸亞鐵通過下列反應制取．

請回答下列問題：

（1）檸檬酸亞鐵中鐵元素的化合價為____.

（2）寫出反應②的化學方程式____．9、如圖是A；B、C、D、E五種粒子的結構示意圖；回答下列問題：

（1）具有相對穩(wěn)定結構的原子是____（填與代號），它表示的元素屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素．

（2）寫出上述粒子中陰離子的符號____．

（3）由A、E形成的化合物的化學式為____．10、如表是元素周期表的一部分，請根據表中信息回答下列問題：。族。

周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0一1H

氫。

1.0082He

氦。

4.003二3Li

鋰。

6.9414Be

鈹。

9.0125B

硼。

10.816C

碳。

12.017N

氮。

14.018O

氧。

16.009F

氟。

19.0010Ne

20.18三11Na

鈉。

22.9912Mg

鎂。

24.3113Al

鋁。

26.9814Si

硅。

28.0915P

磷。

30.9716S

硫。

32.0617Cl

氯。

35.4518Ar

氬。

39.95（1）氯元素的相對原子質量是____，在化學反應中容易____（填“得到”或“失去”）電子．

（2）由原子序數為8和13的元素形成的化合物的化學式是____．

（3）第二、三周期的元素排列從左至右所遵循的規(guī)律是____（寫一種）．11、如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2。則F1____F2，p1____p2。(填“大于”；“等于”或“小于”)

12、在生活中，我們有時因為生病需要輸液。如右圖所示是輸液示意圖，藥瓶瓶口插有兩根管子，其中c管的作用是利用____使藥液從A管中順利流出。若要提高輸注速度，除了調節(jié)調節(jié)器外，還有一個簡便的方法就是____。

13、如圖所示，有兩個相同的物塊A和B疊放在一起，受10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動（圖a）；若將物塊B取下與物塊A并列，再讓它們一起在水平地面上勻速前進（圖b），那么需要的水平推力為____N。

14、鄭州快速公交（BRT）已在今年5月底開通運行．某時刻有一輛快速公交車甲和一輛普通公交車乙，從同一路口同時向東勻速行駛。它們的路程隨時間變化的圖象如圖所示，則運行2min后，乙車相對于甲車向____方向行駛，兩車相距____m。15、某引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關S是閉合的，當設定的起爆時間一到，定時開關S就會自動斷開，為使引爆裝置停止工作，應在____(填“a”或“b”)處剪斷導線，拆除前起爆器上____(填“有”或“沒有”)電流通過。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、其他(共2題，共12分)21、請根據圖中所示的實物圖；畫出對應的電路圖．

22、如圖所示；一通電螺旋線管的右端為北極（N）極，且它的右側有一小磁針，請你在圖中標出小磁針的南極（S）及用箭頭標出螺線管中的電流I的方向。

評卷人得分五、解答題(共2題，共10分)23、如圖所示的甲乙兩個電路中；開關閉合后，輸電線都因電流過大可能引起火災。試分析其中一例引起火災的原因是什么？

24、一列長為120m的火車勻速通過一座3000m長的大橋，火車完全通過大橋所用的時間是100s，求火車過橋時的速度是多少？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】電流表使用時；串聯到電路中，不能與電源的正負極直接連在一起，否則會造成電源短路，且燒壞電流表；電壓表使用時，并聯到電路中，能與電源的正負極直接連在一起，測電源電壓。所以圖中只有電流表會被燒壞。

故選D

【分析】電流表使用時，串聯到電路中，不能與電源的正負極直接連在一起；電壓表使用時，并聯到電路中，能與電源的正負極直接連在一起，測電源電壓。2、B【分析】【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全；

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線，保險絲接火線．

故選B．

【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線；

（3）保險絲串聯在家庭電路干路的火線上3、D【分析】【解答】解：A；攔河壩修成上窄下寬的形狀是因為液體的壓強隨深度的增加而増大；這樣可承受更大的壓強，故A正確；

B；狂風掀翻屋頂是因為屋頂的空氣流速快；壓強小，屋內的空氣流速慢，壓強大，產生向上的壓強差，故B正確；

C；行進中的汽車突然剎車；乘客向前傾倒是由于乘客具有慣性，要保持向前運動的狀態(tài)，故C正確；

D；用注射器吸藥液利用了大氣壓強；而推藥液則是靠推力的作用，與大氣壓強無關，故D錯誤．

故選D．

【分析】（1）液體的壓強隨深度的增加而増大；據此做出判斷；

（2）流體流速越快的位置壓強越??；據此做出判斷；

（3）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質；叫慣性；

（4）注射器吸藥液利用了大氣壓，而推藥液則是靠推力的作用．4、A【分析】【解答】解：A；小車靜止；在豎直方向上受：向下的重力和向上的支持力，它們是一對平衡力，故A正確；

B；勻速直線運動的s﹣t圖象應該是一條經過原點的直線；而圖中是一條平行橫軸的直線，故B錯誤；

C；在磁體外部；磁感線的方向總是從N極出發(fā)流向S極，故條形磁鐵的右端應為S極，左端應為N極，故C錯誤；

D；由圖可知；接線柱接的是0～0.6A，則分度值為0.02A，則由指針位置可知電流表的讀數為0.54A，故D錯誤．

故選A．

【分析】A；對小車進行受力分析；在水平地面上靜止的小車，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用；

B；勻速直線運動的s﹣t圖象是一條經過原點的直線；

C；根據磁體外部磁感線的方向分析；

D、根據電流變所選量程，確定分度值，然后再讀數．5、A【分析】【解答】：A；先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失，A正確．

B；學習行為是在遺傳因素的基礎上；通過環(huán)境因素的作用，由后天生活經驗和學習而獲得的行為．當刺激該行為產生的環(huán)境因素去除后，該行為會消失，B錯誤．

C；營社會行為的群體內有一個最占優(yōu)勢的“首領”；由它指揮整個社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗，C錯誤．

D；孔雀開屏；是通過動作向雌鳥示愛求偶，人類的表情是通過面部的動作進行信息交流，D錯誤．

故選：A

【分析】動物行為是指動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動，根據獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，分析作答．6、C【分析】【解答】：“失去雛鳥的紅雀喂養(yǎng)金魚”；是生來就有的，由體內的遺傳物質決定的行為，因此屬于先天性行為；“小鼠學走迷宮獲取食物”，是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的行為，因此屬于學習行為．

故選：C．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．二、填空題(共9題，共18分)7、電動機發(fā)電機通電線圈在磁場中受力轉動電磁感應．【分析】【解答】甲圖中有電源；研究的是通電導體在磁場中受力運動的裝置，屬于電動機的工作原理，其原理是通電線圈在磁場中受力轉動；

乙圖研究的是電磁感應現象；是發(fā)電機的工作原理；其原理是電磁感應．

【分析】電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理來工作的．發(fā)電機是利用電磁感應現象原理制成的．8、+2FeCO3+C6H8O7═Fe（C6H6O7）+H2O+CO2↑【分析】【解答】（1）根據檸檬酸亞鐵（FeC6H6O7）的名稱可知鐵元素的化合價是+2價；

（2）碳酸亞鐵和檸檬酸反應生成檸檬酸亞鐵、水和二氧化碳，反應方程式是FeCO3+C6H8O7═Fe（C6H6O7）+H2O+CO2↑；

故填：（1）+2；（2）FeCO3+C6H8O7═Fe（C6H6O7）+H2O+CO2↑．

【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零、化學方程式的書寫方法等進行解答本題．9、C非金屬H﹣MgH2【分析】【解答】（1）最外層電子數是8（氦是2）屬于穩(wěn)定結構；所以具有相對穩(wěn)定結構的原子是C，C元素是氖元素，屬于非金屬元素；

（2）B微粒質子數是1，所以該元素是氫元素，得到1個電子，最外層電子數是2，形成穩(wěn)定結構，所以上述粒子中陰離子的符號H﹣；

（3）通過分析可知，A元素是氫元素，E元素是鎂元素，鎂容易失去2個電子，所以形成的化合物是：MgH2．

故答案為：（1）C，非金屬；（2）H﹣；（3）MgH2．

【分析】（1）根據最外層電子數是8（氦是2）屬于穩(wěn)定結構；以及元素的分類進行分析；

（2）根據質子數是1；所以該元素是氫元素，得到1個電子，最外層電子數是2，形成穩(wěn)定結構進行分析；

（3）根據化學式的正確寫法進行分析．10、35.45得到Al2O3從左至右原子序數依次遞增等【分析】【解答】解：（1）根據元素周期表中的一格可知；漢字下面的數字表示相對原子質量，氯元素的相對原子質量為35.45；左上角的數字為17，表示原子序數為17；根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核外電子數為17；核外有3個電子層，第一層上有2個電子；第二層上有8個電子，最外層上有7個電子，在化學反應中易得到1個電子而形成陰離子；

（2）原子序數為8和13的元素分別是氧元素、鋁元素，鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Al2O3；

（3）第二；三周期的元素排列從左至右所遵循的規(guī)律是從左至右原子序數依次遞增等．

故答案為：（1）35.45；得到；（2）Al2O3；（3）從左至右原子序數依次遞增等．

【分析】（1）根據圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數字表示相對原子質量；進行分析解答即可；

（2）原子序數為8和13的元素分別是氧元素；鋁元素；鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，寫出其化學式即可；

（3）根據元素周期表同一橫行元素的原子序數等的排列規(guī)律，進行分析解答．11、等于小于【分析】【分析】兩手指同時壓鉛筆兩端，左右兩手指受到的壓力就是相等的，分析受力面積的大小關系，根據比較壓強的大小關系．

【解答】由于鉛筆處于平衡狀態(tài)，故受到的力一定是平衡力，所以壓力相等，在壓力相等的條件下，受力面積越小，壓強越大，所以右端受到的壓強較大。兩手指同時壓同一個物體鉛筆兩端，兩手指施加的力的是相同的，根據物理間力的作用是相互的，兩手指受到的壓力F1和F2就是相等的；

由圖可知，右手指的受力面積比較小，根據可知，右手指受到的壓強比較大，即p1＜p2；12、大氣壓降低手的高度【分析】【分析】根據大氣壓的作用以及液體壓強隨深度（這里是高度）的增加而增大；可調整壓強的大?。\用物理知識解釋生活中的現象，學以致用，有利于理解所學知識，有利于培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力．

【解答】解：因為輸液時；如果沒有C管，外部壓強大于瓶內壓強時，液體就無法輸入到人體中，所以C管是利用大氣壓使藥液從A管順利流出的；

為了使藥液順利流入人體內；可以提高藥瓶的高度，即增大液體對人體的壓強，也可以降低手的高度．

故答案為：大氣壓；降低手的高度．13、10【分析】【分析】影響摩擦力大小的因素是：壓力的大小和接觸面的粗糙程度．AB疊放在一起和AB并列放在一起；AB看做是一個整體，這個整體的摩擦力是不變的．兩次都是做勻速直線運動，故兩次推力是相等的．此題考查的知識點是比較多的，有摩擦力的概念；影響摩擦力大小的因素、二力平衡的應用等，考查了學生的知識運用能力．

【解答】解：不論是疊放還是平放；我們都把它們看做一個整體，疊放和平放時對水平面的壓力是相等的，與地面的接觸面的粗糙程度一是一定的，所以摩擦力相等，而這兩次物體都是做勻速直線運動，這說明兩種情況下的推力都等于摩擦力，摩擦力相等，所以推力也是相等的．

故答案為：10．14、西|600【分析】【分析】（1）甲乙同時同地同向行駛，如圖甲和乙在運動過程中，相同時間內，甲通過的路程大于乙通過的路程，距離越來越遠，以甲為參照物，乙向西運動．（2）在甲（乙）圖象上找到任意路程和時間的對應點，計算甲（乙）速度．由甲乙速度和時間，求出甲乙通過的路程，求出甲乙相距．能從路程和時間圖象判斷物體的運動狀態(tài)，求出運動速度，求出一段時間后物體運動的距離．【解答】解：（1）甲和乙在同時同地向東行駛，相同時間內，甲通過的路程大于乙通過的路程，以甲為參照物，乙向西運動．（2）由圖可得，甲車的速度：．

乙車的速度：．

則由得：運行2min時s甲′=v甲t′=10m/s×120s=1200m，s乙′=v乙t′=5m/s×120s=600m；

兩車相距：s=s甲′-s乙′=1200m-600m=600m．

故答案為：西；600．15、a|沒有【分析】【分析】由圖可知當S閉合時起爆器被短路；則起爆器中沒有電流通過；若S斷開起爆器將接在電源兩端，則起爆器中產生電流從而引爆炸彈．本題考查物理知識在生產生活中的應用，應在認真分析題意及電路的基礎上找到合適的物理規(guī)律作答．【解答】解：由題意知當S斷開時，起爆器中將通以電流，引爆炸彈，故為了使引爆裝置停止工作，應將起爆器與電流斷開，故應剪斷a處；

折除前由于起爆器被短路；故起爆器上沒有電流．

故答案為：a；沒有．三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時