2019屆江蘇專用高考英語大一輪復(fù)習(xí)第三部分寫作分類突破第三講圖畫類作文講義牛津譯林版

第三講圖畫類作文【題型解讀】圖畫類作文要求將畫面所包含的信息轉(zhuǎn)換成文字，旨在避免漢語思維，要求直接用英語思維。它要求根據(jù)圖畫提供的圖像信息寫一篇短文，包括敘述一個(gè)故事，或通過幾幅相關(guān)的圖畫說明某個(gè)問題或得出結(jié)論。圖畫類作文就內(nèi)容而言，可以寫觀察到的內(nèi)容，也可以根據(jù)合理想象適當(dāng)進(jìn)行發(fā)揮來補(bǔ)充一些內(nèi)容；就表達(dá)方式而言，可以單純地理解、說明，也可以在說明中加以描寫、敘述，因此該類文體不僅具有一定的觀察分析能力，還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、想象力和邏輯思維能力。寫好圖畫類作文的關(guān)鍵是：一定要根據(jù)自己掌握的詞匯與熟悉的句型結(jié)構(gòu)構(gòu)思短文內(nèi)容，并直接用英語表達(dá)，千萬不要先想好一句句的中文，然后逐句譯成英文，那樣就往往會(huì)超出自己的英語水平，作文中就會(huì)出現(xiàn)“生造”的英語句子，難免會(huì)出錯(cuò)。另外，對(duì)于與圖畫無關(guān)的事要少寫，還要注意人稱、時(shí)態(tài)的呼應(yīng)，整個(gè)作文要通篇考慮。一、寫作要領(lǐng)1.準(zhǔn)確審題。這是看圖作文寫作的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確審題就是注意文體、人物和時(shí)態(tài)。2.把握情境。這是看圖作文的關(guān)鍵。要根據(jù)圖畫，合理想象，圍繞特定的主題，把握情景，(利用圖中人物間的關(guān)系、人物的對(duì)話、人物的活動(dòng)及所處場(chǎng)所，以及圖中的文字說明和標(biāo)識(shí)來)提煉要點(diǎn)等。3.發(fā)表感想。圍繞主題展開合理的想象，發(fā)表自己的聯(lián)想或感想。二、具體步驟1.認(rèn)真審題首先要看題頭的漢語要求或提示，通常包括：①審文體，如是要求寫說明文還是記敘文；②審時(shí)態(tài)，如若是寫日記用過去時(shí)；③審人稱；④審要求。2.看懂圖意把圖片展示的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等有機(jī)地串聯(lián)起來，使之成為內(nèi)容連貫完整的故事或事件。注意：文字說明和參考詞匯對(duì)我們理解圖畫的意思非常有用。3.組織要點(diǎn)在看懂圖畫的基礎(chǔ)上，最好在草稿紙上逐條列出要點(diǎn)，以免遺漏。若是幾幅圖，要列出各圖的大意，然后將所列要點(diǎn)用完整地道的英語句子表達(dá)出來。4.連句成篇首先，在理清句子之間的關(guān)系后選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把句子連接成文。其次，要避免句子結(jié)構(gòu)的單調(diào)重復(fù)。最重要的是，如果發(fā)現(xiàn)上下句之間跳躍性太大，沒有邏輯關(guān)系時(shí)，要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)發(fā)揮想象，增加合理細(xì)節(jié)，使文段銜接自然，行文流暢。文末應(yīng)盡量加上適當(dāng)?shù)慕Y(jié)束語，以使文章結(jié)構(gòu)完整。【典例印證】

(2013·江蘇高考)請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以下兩幅圖的理解，以“ActionsSpeakLouderthanWords”為題，用英語寫一篇作文。參考詞匯：banner(橫幅)

stump(樹樁)你的作文應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.簡(jiǎn)要描述兩幅圖的內(nèi)容；2.概述你對(duì)兩幅圖中不同做法的理解；3.舉例說明兩幅圖對(duì)你的啟示。注意：1.可參照?qǐng)D片適當(dāng)發(fā)揮；2.作文詞數(shù)150左右；3.作文中不得提及有關(guān)考生個(gè)人身份的任何信息，如校名、姓名等。ActionsSpeakLouderthanWords___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[滿分作文]ActionsSpeakLouderthanWordsPeoplecelebrateEarthDaydifferently.InPicture1，amanistryingtoputupabanneronalonelytreesurroundedbystumps，butinvain，whilePicture2showsacouplehappilyplantingtrees.Themessageconveyedhereisclear：“Actionsspeaklouderthanwords.”O(jiān)urearthissufferingseveredamage.Shouldwejustpaylipserviceortakepracticalmeasurestoprotectit？Theanswerisdefinitelythelatter.Immediateactionsshouldbetaken，likestoppingcuttingdowntreestobettertheenvironment.Actionsareimportantinotherfields，too.Insteadofshoutingemptyslogans，itismoremeaningfultodonatebooksandsportsgoodstochildreninneed.Weshouldstrictlyandvoluntarilyfollowtrafficrules，stoppingattheredlightratherthancomplainingabouttrafficjams.Onlywhenwematchourwordswithactionscanwemakeadifferenceinwhateverwehopetoaccomplish.【模擬訓(xùn)練】請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下面這幅漫畫的理解，以“ComeBacktoReality”為題，用英語寫一篇作文。你的作文應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.簡(jiǎn)要描述漫畫的內(nèi)容；2.概述你對(duì)這幅圖的理解；3.舉例說明你會(huì)怎樣做。注意：1.詞數(shù)150左右；2.可參照漫畫適當(dāng)發(fā)揮；3.題目和開頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。ComeBacktoRealityAsisshowninthepicture，__________________________

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