2025年人教五四新版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷961考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、大蒜被醫(yī)學(xué)界稱為“天然抗菌素”．它的有效成分是大蒜辣素，大蒜辣素的化學(xué)式為：C6H10S2O，關(guān)于大蒜辣素的說法正確的是（）A.大蒜辣素中碳、氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為6：10：2：1B.大蒜辣素是由碳、氫、硫、氧四種元素組成C.大蒜辣素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.大蒜辣素是由6個(gè)碳原子、10氫原子、2個(gè)硫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成2、如圖是物質(zhì)的微觀示意圖，相同顏色的球代表同種原子，表示純凈物的是（）A.B.C.D.3、如圖實(shí)驗(yàn)，放置1-2周時(shí)間后，裝置中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.鐵絲不變化B.鐵絲逐漸消失C.試管中的液面上升D.試管中的液面不變化4、常見金屬活動(dòng)性順序表如下：下列各組物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是()A.汞與硝酸銀溶液B.銅與硝酸鎂溶液C.鋅與硫酸亞鐵溶液D.鋁與稀鹽酸5、已知磷原子的核電荷數(shù)是15，相對(duì)原子質(zhì)量是31，則磷原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是（）A.15B.16C.31D.466、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A.

聞氣體氣味B.

檢查氣密性C.

讀取液體體積D.

稀釋濃硫酸評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、如圖是元素周期表的一部分；據(jù)此回答下列問題：

（1）原子序數(shù)為17的元素名稱為____，其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____（填“得”或“失”）電子．該元素跟____元素屬于同族元素．

（2）圖是某種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在上表中的位置是（填①或②或③）____．

（3）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期．近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素，此元素的核電荷數(shù)為____．8、H7N9型禽流感目前主要通過人接觸禽類傳播．在加強(qiáng)鍛煉；注意清潔衛(wèi)生的同時(shí)，請(qǐng)盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別是病死禽畜．為預(yù)防H7N9型禽流感，可用84消毒液對(duì)生活用品消毒，84消毒液的主要成分為次氯酸鈉（NaClO）．試計(jì)算：

（1）次氯酸鈉是由____種元素組成的；

（2）次氯酸鈉中Na、O元素的質(zhì)量比為____．9、（2011?德州）已知：①向水中加入固體氯化鈉；溶液的密度增大；②向水中加入乙醇，溶液的密度減小；③向鹽酸中加入碳酸鈣，溶液的密度增大．如右圖所示，將雞蛋放在三種液體中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終雞蛋下沉的是．（填序號(hào)）

導(dǎo)致C中雞蛋沒入溶液的體積發(fā)生變化的原因是。

①；

②．

推測(cè)：一艘滿載貨物的輪船由內(nèi)陸河進(jìn)入海洋時(shí)；沒入水中的體積將（填增大或減小）．

10、化學(xué)就在我們身邊；人類的衣；食、住、行都離不開化學(xué)．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/p>

（1）鈉蒸氣燈和鎂閃光燈的發(fā)光原理不同．鎂在通電之后與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生強(qiáng)光，該過程屬于____變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（2）紅寶石的主要成分是氧化鋁（Al2O3），水晶的主要成分是二氧化硅（SiO2），氧化鋁和二氧化硅均屬于____（填序號(hào)）；

A．單質(zhì)B．化合物C．混合物D．氧化物。

（3）寫出下列化學(xué)符號(hào)：

①礦泉水中的鈣離子____②可用于液氦冷凍機(jī)的氦氣____③可用來發(fā)面的碳酸鈉____．11、化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)；研究元素知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．下表包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空：

（1）1869年，俄國(guó)科學(xué)家____發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表．

（2）請(qǐng)寫出第17號(hào)元素的元素符號(hào)____，該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易____（填“得到”或“失去”）電子變成離子．

（3）第12號(hào)元素屬于____元素（填“金屬”或“非金屬”），該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易____（填“得到”或“失去”）電子變成離子．

（4）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的____（填“最外層電子數(shù)”或“質(zhì)子數(shù)”）關(guān)系密切；原子結(jié)構(gòu)中的____（填“最外層電子數(shù)”或“質(zhì)子數(shù)”）決定元素的種類．12、寫出化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的含義：

氦元素____3個(gè)氮原子____2個(gè)氫分子____鎂離子____2個(gè)氫氧根離子：____+2價(jià)的鈣元素____．13、人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)是逐漸深入的；如圖所示是不同時(shí)期科學(xué)家提出的原子結(jié)構(gòu)模型：

（1）1803年，英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了原子論：他認(rèn)為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的；原子是一個(gè)實(shí)心球體，不可再分割；同一類原子性質(zhì)相同等．道爾頓的原子結(jié)構(gòu)模型的缺陷是____．

（2）1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型，認(rèn)為電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電荷的“西瓜瓤”中，湯姆生原子結(jié)構(gòu)模型的缺陷是____．

（3）1911年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用一束質(zhì)量比電子大很多的帶正電的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔，結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變?cè)瓉淼那斑M(jìn)方向，但也有一小部分改變了原來的方向，還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來．據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成．根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結(jié)論是____．

A．原子核體積很小。

B．原子核質(zhì)量較大。

C．原子核帶有正電。

D．核外電子帶有負(fù)電。

（4）通過人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷史，你對(duì)科學(xué)的發(fā)展有什么感想？（回答一種感想即可）14、用化學(xué)符號(hào)填空：

空氣中含量最多的物質(zhì)是____；

地殼中含量最多的金屬元素____；

5個(gè)硫酸根____；

可用于人工降雨的氧化物____；

與人體血液中的血紅蛋白相結(jié)合而使人中毒的氣體是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品可以放回原瓶中，也可以拿出實(shí)驗(yàn)室____．16、已知158g高錳酸鉀中含氧元素64g，所以高錳酸鉀分解可得到64g氧氣．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、鐵生銹是化學(xué)變化，因此鐵和鐵銹不是同一種物質(zhì)．____．18、判斷正誤（用√或×表示）：木柴、煤炭燃燒需要氧氣，可見氧氣具有可燃性．____．19、如果用嘴吹滅酒精燈，會(huì)造成燈內(nèi)酒精外溢而產(chǎn)生危險(xiǎn)．____．20、由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)就是單質(zhì)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、冷凝管使用時(shí)，要注意冷卻水的進(jìn)出方向，確保出水口在組裝儀器的高處．____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共30分)22、現(xiàn)有四種易溶水的離子化合物A．B．C．D；都是由表中的離子形成的，且任何兩種物質(zhì)中都不含有相同的離子．

為鑒別他們；分別完成以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每次反應(yīng)均恰好完全），其結(jié)果是：

。陽離子Na+Ag+Ba2+NH4+陰離子Cl-OH-CO32-NO3-①A與B的溶液混合生成白色沉淀；C與D的溶液混合生成白色沉淀；

②實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)②的濾液混合后加熱產(chǎn)生使紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體；③C溶液呈堿性；向其中加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體；

④向A溶液中加入稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀．寫出ABCD的化學(xué)式

A____，B____，C____，D____．23、（2013?匯川區(qū)校級(jí)質(zhì)檢）A～F均為初中常見的物質(zhì)；它們相互間的反應(yīng)均為初中常見反應(yīng)．C為氣態(tài)，F(xiàn)為紫紅色固體，A；D、B的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物和反應(yīng)條件已略去）．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____F____．

（2）寫出C物質(zhì)的一種用途：____．

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

B→D：____；

D→E：____．24、現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液：稀鹽酸和氯化鈉．某興趣小組設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們．請(qǐng)回答有關(guān)問題．

（1）化學(xué)方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫．所選試劑須屬不同類別（類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）．。所選試劑判斷方法方法一________方法二________（2）物理方法：同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器；就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了．請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法（簡(jiǎn)要敘述操作方法）．

____．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)25、如果血液中缺乏亞鐵離子，就會(huì)造成缺鐵性貧血．市場(chǎng)出售的某種麥片中，含有微量的顆粒極細(xì)小的還原鐵粉．這些鐵粉在人體胃液（胃酸的主要成分是HCl）作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽，這個(gè)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是____．評(píng)卷人得分六、探究題(共4題，共12分)26、制作饅頭時(shí)常加入泡打粉；在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使饅頭變得松軟可口．小明對(duì)泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究．

【查閱資料】

泡打粉是一種復(fù)合膨松劑；又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食．某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀．

【提出問題】泡打粉為什么會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w？

【猜想】

猜想1：小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。

猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。

猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng)；產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。

【實(shí)驗(yàn)探究】小明利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。

。序號(hào)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論Ⅰ在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱a試管口內(nèi)壁有無色液滴，______．b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．猜想1正確Ⅱ在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱a試管口內(nèi)壁有無色液滴，石灰水不變渾濁______Ⅲ在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加______．______；

石灰水變渾濁

猜想3正確【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究；小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為：

2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論和所學(xué)知識(shí)，小明對(duì)探究問題又提出了第4個(gè)猜想，并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其實(shí)驗(yàn)方案為______．27、如圖所示；調(diào)節(jié)杠桿平衡。

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)rm{1}通入rm{CO_{2}}一段時(shí)間后；活性炭包下沉，原因是______。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{2}加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時(shí)間后移走酒精燈，觀察到銅絲變?yōu)楹谏玶m{(CuO)}細(xì)銅絲團(tuán)______rm{(}填“上升”或“下沉”rm{)}28、化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)rm{(}如圖rm{)}同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。rm{(1)}請(qǐng)寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式____________。rm{(2)}同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：_______________。rm{(3)}小紅按如圖所示裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體?！咎岢鰡栴}】黃色固體是什么？【查閱資料】rm{壟脵}氧化鎂為白色固體；rm{壟脷}鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂rm{(Mg_{3}N_{2})}固體；rm{壟脹}氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)?！咀龀霾孪搿奎S色固體是rm{Mg_{3}N_{2}}【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論______________________________________________【反思與交流】rm{壟脵}氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是_______________________；rm{壟脷}空氣中rm{N_{2}}的含量遠(yuǎn)大于rm{O_{2}}的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物rm{MgO}卻遠(yuǎn)多于rm{Mg_{3}N_{2}}合理的解釋是：_______________________；rm{壟脹}同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對(duì)燃燒條件又有了新的認(rèn)識(shí)：_______________________。29、請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：rm{(1)}標(biāo)號(hào)rm{壟脵壟脷}的儀器名稱：rm{壟脵}，rm{壟脷}。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室選用rm{A}rm{D}裝置制取rm{O_{2}}其反應(yīng)方程式為；氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先。rm{(}填序號(hào)rm{)}

。A.從水中取出導(dǎo)氣管B.熄滅酒精燈rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室可用rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}固體和熟石灰混合加熱制取rm{NH_{3}}應(yīng)選擇發(fā)生裝置為rm{(}選填序號(hào)rm{)}rm{(4)}選擇發(fā)生裝置____rm{(}選填序號(hào)rm{)}和收集裝置rm{C}可以用于實(shí)驗(yàn)室制取rm{CO_{2}}若將發(fā)生裝置由rm{B}改為rm{F}其優(yōu)點(diǎn)是。rm{(5)}工業(yè)常需分離rm{H_{2}}rm{CO_{2}}的混合氣體。某同學(xué)采用如圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下：rm{壟脵}關(guān)閉活塞rm{B}打開活塞rm{A}通入混合氣體，可收集到氣體。rm{壟脷}然后，rm{(}填操作rm{)}又可收集到另一種氣體。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】A．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷．

B．根據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小比較方法來分析．

D．根據(jù)大蒜辣素的結(jié)構(gòu)來分析．【解析】【解答】解：A．大蒜辣素中碳；氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×10）：（32×2）：16≠6：10：2：1；故錯(cuò)誤；

B．由大蒜辣素的化學(xué)式可知；它是由碳；氫、硫、氧四種元素組成的，故正確；

C．大蒜辣素中碳；氫、硫、氧四種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×10）：（32×2）：16=72：10：64：16；由此可知其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故錯(cuò)誤；

D．大蒜辣素是由大蒜辣素分子構(gòu)成的；而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤．

故選B．2、B【分析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．【解析】【解答】解：A；圖中表示的是混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；圖中表示的是純凈物中的化合物；故選項(xiàng)正確；

C；圖中表示的是三種物質(zhì)的混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；圖中表示的是三種物質(zhì)的混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B3、C【分析】【分析】該題探究的是鐵的生銹，首先明確鐵生銹的條件是什么，是與哪些物質(zhì)反應(yīng)．結(jié)合圖示，還要考慮在密閉容器中反應(yīng)后會(huì)引起氣壓的如何變化，結(jié)合物理知識(shí)進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：鐵生銹實(shí)際上是鐵與氧氣和水發(fā)生的反應(yīng)；如圖鐵絲同時(shí)接觸到了氧氣和水，所以會(huì)逐漸生銹，鐵絲表面由銀白色會(huì)逐漸變?yōu)辄S色，故A不對(duì)；隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，鐵絲會(huì)逐漸變?yōu)殍F銹，二者均為固體，不會(huì)消失，故B不對(duì)；鐵生銹過程中消耗了氧氣，使試管內(nèi)的氣壓降低，從而導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升，故C對(duì)D錯(cuò)．

故選C．4、B【分析】銅的活動(dòng)性比鎂弱，故不能將鎂從其化合物溶液中置換出來?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、A【分析】解：因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；由題意磷原子的核電荷數(shù)是15，故磷原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是15．

故選：A．

根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．【解析】【答案】A6、D【分析】【分析】A；根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；聞氣體的氣味時(shí)；應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確．

B；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．

C；量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

D；稀釋濃硫酸時(shí)；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)元素周期表中每一小方格中信息及原子結(jié)構(gòu)與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系分析；

（2）根據(jù)元素周期表的排列規(guī)律及原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)分析；

（3）根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)來分析．【解析】【解答】解：（1）元素周期表中每一小方可知左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；故原子序數(shù)為17的氯元素；其原子最外層上有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得一個(gè)電子成為氯離子，同一縱行為同一族，故氯元素與氟元素為同一族．故填：氯；得、氟；

（2）由原子結(jié)構(gòu)示意圖可以得知該元素的質(zhì)子數(shù)即原子序數(shù)為11；因此應(yīng)排在鎂的前面，故應(yīng)在②的位置．故填：②；

（3）因?yàn)樵有驍?shù)=核電荷數(shù)，故填：118．8、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)次氯酸鈉的化學(xué)式NaClO；進(jìn)行分析其元素組成；

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)次氯酸鈉的化學(xué)式NaClO；可知次氯酸鈉由Na，Cl，O3種元素組成；故答案為：3；

（2）根據(jù)化合物中，各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得次氯酸鈉中Na、O元素的質(zhì)量比為：23×1：16×1=23：16；故答案為：23：16．9、略

【分析】

漂浮著的雞蛋所受的浮力一定；溶液密度增大，排開水的體積減小，即上浮，密度減小，排開水的體積增大，即下沉．所以最終雞蛋下沉必須是密度減小的，即B裝置．

導(dǎo)致C中雞蛋沒入溶液的體積發(fā)生變化的原因是雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)；使雞蛋的質(zhì)量減小，同時(shí)加入鹽酸后生成的溶液中溶質(zhì)變?yōu)槁然}，溶液密度增大．

在推測(cè)中由于輪船由內(nèi)陸河進(jìn)入海洋，浮力不變，溶液密度增大，根據(jù)計(jì)算公式F浮=ρgV排可知排開水的體積將減?。?/p>

故答案為：B；①雞蛋質(zhì)量減少；②溶液的密度增大；減小。

【解析】【答案】根據(jù)浮力計(jì)算公式：F浮=ρgV排；漂浮物質(zhì)浮力等于物質(zhì)的重力是個(gè)定值，來分析本題．

10、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)解答；

（2）根據(jù)物質(zhì)的分類類別解答；

（3）根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式．【解析】【解答】解：（1）鎂在通電之后與空氣中的氧氣反應(yīng)；生成了新物質(zhì)，故屬于化學(xué)變化；

（2）氧化鋁和二氧化硅均屬于氧化物；故屬于化合物；

（3）①根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，所以鈣離子的符號(hào)為：Ca2+；

②氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He；

③碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：Na2CO3．

故答案為：（1）化學(xué)；（2）BD；（3）①Ca2+；②He；③Na2CO3．11、略

【分析】【分析】根據(jù)在元素周期表中，隨原子序數(shù)的遞增，原子結(jié)構(gòu)中電子層數(shù)、最外層電子數(shù)發(fā)生規(guī)律性的變化，元素的種類（金屬、非金屬、稀有氣體）和元素性質(zhì)，也發(fā)生規(guī)律性的變化；根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切進(jìn)行分析解答；元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的粒子是質(zhì)子數(shù)．【解析】【解答】解：（1）在元素周期表的介紹中得知1869年；科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，故答案為：門捷列夫；

（2）17號(hào)元素是氯；非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中比較容易得到電子；

（3）第12號(hào)元素是鎂元素屬于金屬；在化學(xué)反應(yīng)中比較容易失去電子；

（4）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切；元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的．

故答案為；得到；Na2O

（1）門捷列夫。

（2）Cl；得到。

（3）金屬；失去。

（4）最外層電子數(shù)；質(zhì)子數(shù)12、略

【分析】【分析】原子的表示方法；用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．【解析】【解答】解：

氦元素符號(hào)為He；

由原子的表示方法；用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氮原子表示為：3N．

由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氫分子可表示為：2H2．

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故鎂離子可表示為：Mg2+、2個(gè)氫氧根離子可表示為：2OH-．

由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故正2價(jià)的鈣元素可表示為：．

答案：He3N2H2Mg2+2OH-13、略

【分析】【分析】（1）道爾頓提出的原子論存在的缺陷是：原子是一個(gè)實(shí)心球體；不可再分割；

（2）湯姆生提出了一個(gè)被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型；電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中，其原子結(jié)構(gòu)模型也存在缺陷．

（3）盧瑟福的實(shí)驗(yàn)提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成；但不能確定原子核與電子比較的質(zhì)量大??；

（4）通過人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷史，可以看出科學(xué)的發(fā)展是漫長(zhǎng)而曲折的，科學(xué)知識(shí)來之不易．【解析】【解答】解：（1）原子由原子核和核外電子構(gòu)成；電子很小，通過高速運(yùn)動(dòng)占據(jù)了原子核外相對(duì)很大的空間，故原子不是實(shí)心球體．

（2）湯姆生認(rèn)為原子中帶正電荷的部分均勻地分散在原子中；沒有發(fā)現(xiàn)所有正電荷集中在一起，且居于原子中心的原子核．

（3）大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變?cè)瓉淼那斑M(jìn)方向；說明原子核相對(duì)很小，原子核外有相對(duì)較大的空間；但有一小部分改變了原來的方向，說明原子核帶正電荷，因?yàn)橥N電荷互相排斥，在α粒子從原子核附近通過時(shí)，造成α粒子改變了原來的方向；還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來，說明原子核質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于α粒子；以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說明核外電子帶有負(fù)電．

（4）人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)經(jīng)過了無數(shù)自我否定；逐漸接近事實(shí)真相的過程，可見，科學(xué)是不斷發(fā)展的；科學(xué)發(fā)展的道路是曲折而漫長(zhǎng)的；任何一種科學(xué)理論都有它的局限性．

故答案為：（1）物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的；原子是一個(gè)實(shí)心球體；不可分割；

（2）沒有發(fā)現(xiàn)帶正電荷的原子核；

（3）D；

（4）科學(xué)是不斷發(fā)展的；科學(xué)發(fā)展的道路是曲折而漫長(zhǎng)的；任何一種科學(xué)理論都有它的局限性．14、略

【分析】【分析】本題解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)猓蚀鸢笧椋篘2；

地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；故答案為：Al；

硫酸根由一個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成，5個(gè)硫酸根就是在原子團(tuán)前面加上5即可，故答案為：5SO4；

可用于人工降雨的氧化物是二氧化碳，故答案為：CO2；

與人體血液中的血紅蛋白相結(jié)合而使人中毒的氣體時(shí)一氧化碳；故答案為：CO

故答案為：N2；Al；5SO4；CO2；CO三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器．所以實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不改變判斷對(duì)錯(cuò)．【解析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不改變，158g高錳酸鉀中含氧元素64g，所以加熱分解158g高錳酸鉀分解可得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，這三種生成物中都含有氧元素，這三種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量是64g，所以生成的氧氣質(zhì)量小于64g，所以該說法不正確．17、√【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化，鐵和鐵銹不是同一種物質(zhì)．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氧氣具有助燃性和幫助呼吸的性質(zhì)．【解析】【解答】解：木柴、煤炭燃燒需要氧氣，可見氧氣具有助燃性，故本題答案為：×．19、×【分析】【分析】酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹滅時(shí)，會(huì)把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸．【解析】【解答】解：酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣；還可能混有空氣，用嘴吹滅時(shí)，會(huì)把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸，只有酒精燈內(nèi)酒精的量超過容積的三分之二時(shí)，才會(huì)造成燈內(nèi)酒精外溢，所以錯(cuò)誤．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．【解析】【解答】解：由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)可能是單質(zhì)；例如氧氣是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于單質(zhì)；

由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)可能是化合物；例如水是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物．

由分析可知；由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)就是單質(zhì)的說法是錯(cuò)誤的．

故填：×．21、√【分析】【分析】為使冷凝管內(nèi)的不蒸氣得到充分冷卻，在進(jìn)行冷卻時(shí)，應(yīng)使水從冷凝管的下方接口進(jìn)入，使水充滿整個(gè)冷凝管．【解析】【解答】解：為使水充滿冷凝管而達(dá)到充分冷卻水蒸氣的目的；水應(yīng)從冷凝管的最下方接口進(jìn)入，而且確保出水口在組裝儀器的高處；故本操作正確；

故答案為：√．四、推斷題(共3題，共30分)22、略

【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，銀離子能與碳酸根離子或氯離子反應(yīng)生成白色沉淀，鋇離子能與碳酸根離子反應(yīng)生成白色沉淀，碳酸鹽遇酸化氣，銨根離子能與氫氧根離子反應(yīng)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體．【解析】【解答】解：C溶液呈堿性；向其中加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，則C溶液中含有碳酸根離子，A中加入稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀，則A中含有銀離子，B中含有氯離子，C與D的溶液混合生成白色沉淀，則D中含有鋇離子，可以判斷A為硝酸銀，B為氯化銨，C為碳酸鈉，D為氫氧化鋇，故填：

AAgNO3BNH4ClCNa2CO3DBa（OH）223、略

【分析】【分析】推斷題的解題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)“題眼”，即找到解題的突破口．本題的突破口為：“C為氣態(tài)，F(xiàn)為紫紅色固體，A、D、B的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大”，知F為銅，用假設(shè)法：C為氫氣，A為水，D為一氧化碳，B為氧氣，E為鐵；把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證，看是否走得通．【解析】【解答】解：（1）由分析可知，A為水，F(xiàn)為紫紅色固體銅，所以它們的化學(xué)式為：H2O；Cu

（2）因?yàn)橹狢為氫氣；所以它的用途為：清潔燃料，作還原劑等；

（3）①“B→D”即生成一氧化碳的化學(xué)方程式：2C+O22CO；

②“D→E”即制取鐵的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2

故答為：（1）A、H2O；F；Cu．

（2）清潔燃料．（答案合理均給分）

（3）B→D：2C+O22CO；

D→E：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．24、略

【分析】【分析】本題考查稀鹽酸和氯化鈉的鑒別區(qū)分；可利用酸或鹽的性質(zhì)的差異來解答．

（1）酸能與金屬氧化物；堿或鹽等發(fā)生反應(yīng)，還要使反應(yīng)現(xiàn)象明顯．

（2）物理方法可利用酸的揮發(fā)性．【解析】【解答】答：（1）因銅離子在水溶液中為藍(lán)色；可選用氧化銅和氫氧化銅，故答案為：

。方法二氧化銅取少量樣品分別與氧化銅反應(yīng)，使氧化銅溶解且溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，則原樣品為稀鹽酸，無現(xiàn)象的為氯化鈉溶液．方法三氫氧化銅取少量樣品分別與氫氧化銅反應(yīng)，使氫氧化銅溶解且溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，則原樣品為稀鹽酸，無現(xiàn)象的為氯化鈉溶液．（其他合理答案均可）

（2）因鹽酸易揮發(fā)，用玻璃棒用玻璃棒沾取兩種待測(cè)溶液，在酒精燈上灼燒，若無殘留是鹽酸，若有玻璃棒上有白色固體，則原溶液為氯化鈉溶液，故答案為：分別沾取兩種待測(cè)溶液，在酒精燈上灼燒．五、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)25、略

【分析】【分析】根據(jù)胃酸的成分及鐵與鹽酸的反應(yīng)原理分析即可，鐵與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化亞鐵與氫氣．【解析】【解答】解：胃酸的主要成分是鹽酸，鐵可以與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

故答案為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．六、探究題(共4題，共12分)26、略

【分析】解：【實(shí)驗(yàn)探究】Ⅰ：根據(jù)結(jié)論猜想1正確，即小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，因此會(huì)觀察到石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

Ⅱ：根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀；石灰水沒有變渾濁，說明加熱酒石酸氫鉀不能產(chǎn)生二氧化碳，因此猜想2不正確；

Ⅲ：猜想3正確；說明是二者反應(yīng)的結(jié)果產(chǎn)生二氧化碳，因此向混合物中加水溶解反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，因此會(huì)觀察到c試管中有氣泡產(chǎn)生；

【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)信息碳酸氫鈉分解產(chǎn)生碳酸鈉；碳酸鈉也顯堿性，因此猜想4是碳酸鈉和酒石酸氫鉀反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳，因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為：待實(shí)驗(yàn)I充分反應(yīng)后，取試管a中剩余固體和酒石酸氫鉀，放入裝置2的試管c中，滴加一定量水后，若試管c中有氣泡產(chǎn)生，試管d中的澄清石灰水變渾濁，則猜想4正確．

故答案為：【實(shí)驗(yàn)探究】

Ⅰ：石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

Ⅱ：猜想2不正確；

Ⅲ：水；c試管中有氣泡產(chǎn)生；

【實(shí)驗(yàn)反思】

待實(shí)驗(yàn)I充分反應(yīng)后；取試管a中剩余固體和酒石酸氫鉀，放入裝置2的試管c中，滴加一定量水后，若試管c中有氣泡產(chǎn)生，試管d中的澄清石灰水變渾濁，則猜想4正確．

【實(shí)驗(yàn)探究】抓住資料中提供的有效信息；結(jié)合表格的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析；

【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)信息結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)方案．

本題主要對(duì)發(fā)酵粉中所含物質(zhì)碳酸氫鈉等作了探究，培養(yǎng)學(xué)生積極的客觀的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和分析問題、解決問題的能力．【解析】石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；猜想2不正確；水；c試管中有氣泡產(chǎn)生；待實(shí)驗(yàn)I充分反應(yīng)后，取試管a中剩余固體和酒石酸氫鉀，放入裝置2的試管c中，滴加一定量水后，若試管c中有氣泡產(chǎn)生，試管d中的澄清石灰水變渾濁，則猜想4正確27、活性炭具有吸附性，吸附二氧化碳，質(zhì)量增加下沉【分析】解：rm{(1)}活性炭具有吸附性；能吸附瓶?jī)?nèi)的二氧化碳，所以活性炭包增重，故填：活性炭具有吸附性，吸附二氧化碳，質(zhì)量增加；

rm{(2)}銅在加熱的條件下和氧氣反應(yīng)生成氧化銅；質(zhì)量增加，所以細(xì)銅絲團(tuán)下沉；故填：下沉。

rm{(1)}根據(jù)活性炭的吸附性來分析；

rm{(2)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析。

本題考查了物質(zhì)質(zhì)量增重的原因，解題時(shí)從活性炭的吸附性、質(zhì)量守恒定律等角度進(jìn)行分析，難度不大。【解析】活性炭具有吸附性，吸附二氧化碳，質(zhì)量增加下沉28、（1）

（2）大量的白煙彌漫到空氣中，使得生成物收集不全

（3）【實(shí)驗(yàn)探究】。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論收集產(chǎn)物中的黃色固體放人試管中，加入適量的水，在試管口放置濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙有刺激性氣味的氣體生成，試紙由紅色變藍(lán)色，說明黃色固體是Mg3N2【反思與交流】①-3②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑

③燃燒不一定需要有氧氣參加【分析】【分析】本題以鎂條在空氣中燃燒為載體，考查了如何探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、理解并能夠應(yīng)用質(zhì)量守恒定律解釋問題、學(xué)會(huì)猜想和利用資料提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是解答此類試題的關(guān)鍵，難度較大?！窘獯稹縭m{(1)}鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂；故填：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO

}所有的化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律，鎂條燃燒是化學(xué)變化，遵守質(zhì)量守恒定律，燃燒后質(zhì)量減少的原因是生成的氧化鎂小顆粒rm{(2)}白煙rm{(}擴(kuò)散到空氣中去了，使得生成物收集不全；故填：大量的白煙彌漫到空氣中，使得生成物收集不全；rm{)}【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)資料rm{(3)}可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生成物中含有氮化鎂，思路：將生成物溶于水rm{壟脹}氣體逸出rm{隆煤}用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)rm{隆煤}該氣體是氨氣rm{隆煤}證明含有氮化鎂；故填：。rm{隆煤}實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論收集產(chǎn)物中的黃色固體放人試管中，加入適量的水，在試管口放置濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙有刺激性氣味的氣體生成，試紙由紅色變藍(lán)色，說明黃色固體是rm{Mg_{3}N_{2}}【反思與交流】rm{壟脵}在氮化鎂中鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)，設(shè)氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為rm{x}根據(jù)化合價(jià)原則，可得rm{