2023年社會工作實務(wù)（初級）考試復習題庫（含真題、典型題）

2023年社會工作實務(wù)（初級）考試復習題庫（含真題、典型題）

一、單選題

1.作者社里糾紛影響人際和諧。小林運用社會工作的專業(yè)方法加強社區(qū)居民溝通、調(diào)解鄰里

糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。下列方法中，與該目標的達

成無直接關(guān)聯(lián)的是（）

A、組織居民間的互助交流活動，增進相互了解

B、走訪沖突居民家庭，了解沖突原因

C、及時調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級

D、進行跟蹤B及務(wù)

答案：D

2社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學生家長減壓互助小組，督導要求她對小組過程

的每一環(huán)節(jié)分別作出評估。為此，小王應(yīng)向督導提供有關(guān)服務(wù)過程中的

（）信息。

A、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

B、服務(wù)結(jié)果

C、介入對象

D、介入的

答案：D

3.預估是依據(jù)既定情境中的事實與特點推論出有關(guān)服務(wù)對象問題含義的暫時性

結(jié)論的邏輯過程。換句話說，預估就是收集資料和（）的過程。

A、解釋問題

B、解決問題

C、認定問題

D、^苗述問題

答案：C

4.甲社區(qū)流動兒童較多，放學后回到社區(qū)無人照看，危險頻出，居民反應(yīng)強烈。與甲社區(qū)相

鄰的乙社區(qū)有一家社會工作服務(wù)機構(gòu)，具有豐富的流動兒童服務(wù)經(jīng)驗，但沒有開展服務(wù)的場

地。于是，甲社區(qū)與乙社區(qū)協(xié)商并達成合作協(xié)議，由甲社區(qū)提供場地和配套經(jīng)費，由乙社區(qū)

的社會工作者開展社區(qū)課后輔導服務(wù)。本案例中

的資源鏈接方式屬于()。

A、資源共享

B、資源協(xié)調(diào)

C、資源整合

D、資源流通

答案：A

5.新冠肺炎疫情防控期間，小明在家上網(wǎng)課，面對電腦時注意力不集中，學習效果不理想。

小明父母向社會工作者小黃求助。小黃與小明建立了微信聯(lián)系，采用行為治療方法幫助小

明解決困擾。經(jīng)過多次線上視頻會談，小明學習注意力不集中的問題有了明顯改善，服務(wù)

進人結(jié)案階段。為了強化小明已有的改變成效，下

列社會工作者的做法中，最適宜的是0。(2020)

A、協(xié)助小明分析害怕上學的原因

B、幫助小明處理結(jié)案時的離別情緒

C、幫助小明回顧會談過程中的成長

D、鼓勵小明把會談學到的知識用于生活中

答案：C

6?小陳跟隨丈夫從小城鎮(zhèn)移居到了大城市，丈夫常常出差，沒有時間陪她。小陳在陌生的環(huán)

境里沒有朋友，非常孤單，幾次應(yīng)聘工作失敗，感到很沮喪。為此，小陳找到社會工作者

大李尋求幫助。大李與小陳一起就需要解決的問題商定期望達到的具體目標，并一一進行

了討論、確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了

0。(2019)

A、解釋服務(wù)目標

B、選擇服務(wù)方案

C、篩選服務(wù)目標

D、執(zhí)行服務(wù)方案

答案：C

7.錢老伯肝癌晚期醫(yī)院已發(fā)出病危通知，兒子與錢老伯長期不和，至今未來探望，錢老伯非常

想念兒子。在社會工作者的調(diào)解下，兒子終于回來守在錢老伯病床邊，

陪伴錢老伯度過了人生最后階段。社會工作者提供的協(xié)助屬于0。

A、哀傷輔導

B、社區(qū)照顧

C、臨終關(guān)懷

D、家庭護理

答案：C

8.某社會工作服務(wù)機構(gòu)在農(nóng)村開展殘障人士社區(qū)康復工作。下列做法中，體現(xiàn)社

區(qū)康復工作社會化原則的是0(2018)

A、協(xié)助家庭成員參與康復服務(wù)

B、就近就地開展家庭康復服務(wù)

C、利用本地資源制作簡易實用的康復工具

D、推動村委會與專業(yè)合作社對康復工作的支持

答案：D

9.社會工作者老李將社區(qū)中有厭學情緒的青少年群體組織起來一起開展小組活

動、這屬于0的青少年社會工作。

A、宏觀層面

B、中觀層面

C、微觀層面

D、縱向?qū)用?/p>

答案：B

10.以下屬于殘疾人面臨的精神層面的困難是0

A、聾啞殘疾人很難表達自己的病情

B、殘疾人的婚姻戀愛受到影響

C、的名化，餞疾文化使殘疾人心理負擔加重

D、殘疾人居住環(huán)境的舒適性較差

答案：C

11.社會工作者發(fā)現(xiàn)，一些青少年因為缺乏與父母的有效溝通，親子關(guān)系緊張而不想回家,

以逃避父母的責問。為此，社會工作者計劃舉辦琮子平行小組”以改善青少年與父母間的

關(guān)系。下列做法中，有助于實現(xiàn)上述目標的是0。(2016)

A、組織青少年和家長分別參加為期三天的夏令營活動

B、為青少年和家長分別舉辦溝通技巧學習小組

C、運用分組和跨組交流的方式，協(xié)助青少年和家長學習溝通技巧

D、組織家庭教育專家，為青少年和家長舉辦親子溝通講座

答案：C

12?小柯迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常不吃飯不睡覺地打游戲，父母想盡一切辦法都

無能

為力。眼見就要中考了，焦急的父母求助社會工作者。小柯是0的服務(wù)對象。

A、潛在

B、現(xiàn)有

C、外展

D、自愿

答案：A

13?小強跟隨打工的父母到城市上學，很快就認識了一些小伙伴。小強與他們很談得來,

經(jīng)常一起結(jié)伴上學，課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬

于小強的()。(2019)

A、微觀系統(tǒng)

B、中觀系統(tǒng)

C、外部系統(tǒng)

D、宏觀系統(tǒng)

答案：A

14.老張突發(fā)心梗，手術(shù)后轉(zhuǎn)人醫(yī)院監(jiān)護病房。由于在監(jiān)護病房目睹同室病友病情惡化被

搶救，監(jiān)護病房又不允許家人全天陪伴，老張感覺恐懼與孤單。病房護

士請社會工作者前來協(xié)助。此時，社會工作者首先應(yīng)提供的服務(wù)是()(2018)

A、協(xié)助家屬照顧老張

B、協(xié)助老張認識心梗疾病

C、協(xié)助老張與醫(yī)生溝通

D、協(xié)助老張適應(yīng)病房環(huán)境

答案：D

15.曾多次獲得榮譽稱號的小徐在一次反恐任務(wù)中受傷導致高位截癱，終日躺在醫(yī)院病床

上，情緒低落、行為退縮，沉浸在既往的回憶中，對當下的生活有一種深深的無力感。為

協(xié)助小徐重燃對生活的希望，社會工作者下列做法中，最適當

的是協(xié)助小徐()。

A、配合醫(yī)療康復訓練

B、學習自我護理技能

C、回顧過往生活經(jīng)驗

D、構(gòu)建當下生命意義

答案：D

16.在一次督導會上，社會工作者小李和小劉對是否需要繼續(xù)為外來務(wù)工青年大明提供服

務(wù)產(chǎn)生了分歧。小李認為大明已經(jīng)返回原籍，個案就結(jié)案了。小劉則建議聯(lián)絡(luò)大明戶籍所

在地的社會工作服務(wù)機構(gòu)，由他們繼續(xù)為大明服務(wù)，以鞏固大

明改變的信心和成果。小劉上述建議依據(jù)的是對結(jié)案階段0的要求。(2020)

A、轉(zhuǎn)介服務(wù)

B、跟進服務(wù)

C、時機選擇

D、情緒處理

答案：B

17?高二的小帆有3個好朋友，他們是在“英語角”認識的，他們從不玩游戲到深夜也不追

星，而是循規(guī)蹈矩地上學和放學，都是大人眼里放心的孩子。這類青

少年屬于()。

A、問題青年

B、正直青年

C、文化叛逆青年

D、政治偏激青年

答案：B

18.社會工作者小張組織大學生志愿者幫助軍休干部學習智能手機的使用方法，協(xié)助軍休

干部運用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛好的老年人建立聯(lián)系，擴大他們的社會

交往空間。小張上述做法的主要目的是促進0(2019)

A、軍休干部與社會融合

B、軍隊保障與地方保障融合

C、軍休干部間的關(guān)系融合

D、軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合

答案：D

19.阿濤是一個社區(qū)工作者，他看到社區(qū)愛好廣場舞的低齡老人自發(fā)地聚在一起

練習跳舞，就決定運用小組工作的方法幫助老人凝聚小組使小組具有持續(xù)性?；?/p>

動服務(wù)的過程中，組員們?yōu)榱苏l做領(lǐng)舞發(fā)生爭執(zhí)，阿濤就引導組員在彼此身上發(fā)

現(xiàn)力量并成為彼此的支持者，阿濤的做法體現(xiàn)了老年小組工作0的原則。

A、尊重自決權(quán)

B、尊重保密權(quán)

C、干預小組動力

D、平衡對小組和個人所負的責任

答案：C

20?社工作專業(yè)習小第一次獨立做老年人小組工作，心里沒底，向督導者張老師

請教，張老師給了小丁一些建議。下列建議中，正確的是()。(2017)

A、根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進度

B、老人參加小組一定要征得家人同意

C、為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全

D、確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達對其他組員的看法

答案：A

21?以下關(guān)于在學校開展個案工作的說法，正確的是()。

A、學校個案，作也就是學校的德育JL作

B、心理咨詢可以替代學校個案工作

C、學校個案工作適用對象不包括學生家長

D、學校個案工作以學生為主要對象

答案：D

22.小楊終于盼到了刑滿釋放的這一天，可是他卻不敢回到原先的學校。小楊的父母的表

示，小楊以前在原學校就被貼上，壞學生”的標簽，如今所有人都知道

小楊是從監(jiān)獄出來的了。社會工作者此時正確的做法是()。

A、提供住宿場所

B、提供就業(yè)、就學輔導

C、提供生活輔導和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

D、提供物質(zhì)援助

答案：B

23?小麗平日里習慣于將自己打扮得花枝招展，以美好的形象示人。某日在回家

的路上遭遇了歹徒的強奸，精神開始變得萎靡不振。作為一名社會工作者，()

的干預原是不合適的。

A、重塑小麗的人格獨立

B、懷疑小麗是因為特定的行為吸引了歹徒

C、關(guān)注小麗的安全

D、與小麗建立信任的專業(yè)關(guān)系

答案；B

24?在學校開展組輔導時，社會工作者應(yīng)遵循的原則是0

A、以教師為主體

B、保持小組異質(zhì)性

C、以自愿和需求為本

D、強調(diào)學生個性需要

答案：C

25.小紅8歲時，其父母因吸毒被送入強制隔離戒毒所，因無其他法定監(jiān)護人，小紅被送

到兒童福利機構(gòu)照管。近期，小紅媽媽即將被解除強制隔離戒毒。為判

斷小紅能否在媽媽出所后回家生活，社會工作者應(yīng)對()進行評估。(2018)

A、小紅的健康狀況

B、小紅媽媽的監(jiān)護能力

C、小紅的學習狀況

D、小紅爸爸的戒毒效果

答案：B

26.王奶奶患有重度癡呆癥她的子女因忙于工作無暇照顧老人，將王奶奶送到護

理院照顧。根據(jù)王奶奶的情況，護理院的社會工作者在為王奶奶提供服務(wù)時應(yīng)注

意0

A、控制和緩解王奶奶身體疼痛，提升其生命質(zhì)量

B、關(guān)注及預防王奶奶被疏于照顧或被虐待

C、陪伴王奶奶看電視，提高其生活質(zhì)量

D、鼓勵王奶奶參與社區(qū)活動，促進其身心健康

答案：B

27?了善山村單親貧母親的生活社會工作者小李帶領(lǐng)她們成立了傳統(tǒng)手工制作互助組。在

互助組中，為了實現(xiàn)對單親貧困母親的增能目標，小李應(yīng)采取的做法是

0。(2017)

A、扮演協(xié)作者角色，對互助組進行組織和管理

B、組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產(chǎn)品

C、進行市場調(diào)研，根據(jù)市場需求決定做何種手工產(chǎn)品

D、扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應(yīng)承擔的責任

答案：B

28.社會工作者小于在為陽光社區(qū)的殘障人士服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)殘障人士因出行不方便很少參

與社區(qū)活動。為解決此問題，小于向殘聯(lián)申請到一筆專項資金，對社區(qū)內(nèi)的建筑物、道路

進行了無障礙設(shè)施改造，促進了社區(qū)內(nèi)殘障人士的無障礙公共服務(wù)及社區(qū)公共事務(wù)的無障

礙參與。小于的上述工作保障了殘障人士的0。(20

18)

A、社會福利權(quán)

B、康復權(quán)

C、環(huán)境友好權(quán)

D、勞動權(quán)

答案：C

29.老年個案社會工作中，在0階段，特別注意老人身體、心理社會方面的功能

狀況。

A、接案人合

B、結(jié)案

C、介入

D、預估

答案：D

30.劉女士發(fā)現(xiàn)，上初中的兒子最近變得越來越難管，經(jīng)常逃課，不想讀書了，

劉女士為此很苦惱，遂向社會工作者老趙求助。老趙認真詢問了劉女士的來訪原

因和求助過程，并對她的問題作了初步評估。老趙的上述工作屬于通用過程中的

0環(huán)節(jié)(2018)

A、接案

B、預估

C、介入

D、雌

答案：A

31.小萌今年4歲，去年因為一場車禍，再也看不到東西了，家里人決定帶他去

教育康復。下列對于教育康復的說法中，不正確的是()。

A、教育康復是指狹義上的殘疾人特殊教育

B、教育康復的重點是早期干預

C、教育康復的對象只能是未成年人

D、殘疾人本身是康復的動力源之一

答案：C

32急診開社工作服務(wù)必要性不包括()

A、病患及其家屬的心理危機干預需要

B、醫(yī)療團隊及其成員的需要

C、疾病適應(yīng)的需要

D、急診WS的馥

答案：C

33?了進一步落實國家《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃2018-2022》，某農(nóng)村社區(qū)召開村民

大會，鼓勵村民獻計獻策、共商本對振興舉措。T立村民發(fā)言說：琦村駐村的

第一書記帶領(lǐng)村民發(fā)展生態(tài)有機農(nóng)業(yè)，并建立了網(wǎng)上農(nóng)產(chǎn)品銷售平臺，引領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富

奔小康。咱們村也應(yīng)借鑒他們的經(jīng)驗，走致富之路。'塘據(jù)布雷德紹的

社區(qū)需求分類方法，這位村民表述的是(2019)

A、感覺性

B、表達性

C、規(guī)范性

D、比較性

答案：D

34.2008年汶川地震發(fā)生后，某中學房屋坍塌。社會工作者小王用“講故事”的方法鼓勵

老師和同學說出自己的經(jīng)歷和感受，鼓勵小林同學講述自己和哥哥、妹妹一起上學的事情。

通過這些方式，小王能準確把握服務(wù)對象的問題，作出正確

的預估。這里小王正處在危機干預中的0步驟。

A、定義危機中的問題

B、確保服務(wù)對象的生命安全

C、提供持續(xù)性支持

D、檢驗各種可能的選擇

答案：A

35.被父親遺棄的流浪兒童。在流浪兒童救助保護中心待了兩年后，小王被安排到技術(shù)中

3妾受技能培訓。小王認為這是救助保護中心不管他了，因此焦慮不安，

對去技校學習沒有興趣。針對小王目前的情況，社會工作者介人的重點應(yīng)是()

A、聯(lián)系技校老師為小王創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

B、引導小王要自立自強。將來好自力更生

C、處理小王曾經(jīng)被親人遺棄的內(nèi)心沖突

D、動員周圍的同齡伙伴來勸說小王

答案：C

36.企業(yè)社會工作者有時會扮演聯(lián)結(jié)者的角色，下列選項中能夠體現(xiàn)這種角色的

功能的是0。

A、幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件，厘清其需求

B、促進職工對職業(yè)和生活問題解決能力的提升

C、尋求多方資源解決職工問題

D、對職工在職業(yè)活動過程中遭遇的危機和沖突與主管部門進行溝通

答案：C

37.小張被診斷出艾滋病后十分痛苦和絕望，進而對治療產(chǎn)生了抵觸情緒，常常對醫(yī)生的

治療方案無端找錯兒，故意刁難醫(yī)生。為改善小張的身心狀況、保障治療順利進行，醫(yī)生

將其轉(zhuǎn)介至醫(yī)院的社會工作部。社會工作者小王接案后，陪伴小張聽取醫(yī)生的治療方案，

向他全面講解了艾滋病的知識，并向他介紹了其他艾

滋病患者積極治療后幸福生活的實例。小王上述服務(wù)的主要目的是()(2019)

A、為小張開展社會心理評估

B、協(xié)助小張獲得社區(qū)康復資源

C、為小張建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)

D、提高小張對于治療的依從度

答案：D

38.以下對婦女社會工作理解錯誤的是0。

A、承認婦女的多樣性以及與其一起工作的視角的多樣性

B、尊重婦女作為獨立的個體，而不是家庭角色的扮演者

C、應(yīng)該首要考慮家庭和孩子的感受和需要

D、認識婦女本身也是一個資源，有能力處理自己的問題

答案：C

39.兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導方法是另一種兒童社會工作實務(wù)方法，以下選項中關(guān)

于兒童友好社區(qū)理解不正確的是()，

A、兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)

B、兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童所有需求的社區(qū)

C、兒童友好社區(qū)是將兒童置于其關(guān)懷中心的社區(qū)

D、兒童友好社區(qū)是兒童能參與轆、社區(qū)和社會生活的社區(qū)

答案：B

40.華心社會工作服務(wù)中心在社區(qū)內(nèi)開展“四點半課堂，，幫助在孩子放學后無

法照顧的社區(qū)居民進行課余托管服務(wù)。該服務(wù)屬于

A、生活照麻艮務(wù)

B、校外服務(wù)

C、幫教服務(wù)

D、文悌育服務(wù)

答案：A

41.某婦女發(fā)展機構(gòu)發(fā)動村里的婦女成立了F娘”草編合作社。近期，鎮(zhèn)政府

將舉辦手工藝大賽，婦女們參與積極性很高。社會工作者小王運用增能的方法，

協(xié)助婦女們?yōu)榇筚愖鰷蕚?，其適宜做法是()(2018)

A、讓哂娘叫門自己商量制作參賽作品

B、讓村里的能人幫助改進“巧娘"們的作品

C、請工藝美術(shù)大師設(shè)計產(chǎn)品，由“巧娘叫門制作參賽作品

D、由小王從以往“巧娘叫門的作品中挑選有特色的前去參賽

答案:A

42.社會工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開展生涯規(guī)劃小組工作，其中一節(jié)的工作

目標是幫助他們了解自己的興趣，更好地認識外在工作世界與個人內(nèi)

在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工作目標相匹配的小組活動應(yīng)聚焦在幫助他們了解0。

(2019)

A、職業(yè)所需能力

B、各種職業(yè)的報酬率

C、職業(yè)所需特質(zhì)

D、職業(yè)的分類和內(nèi)容

答案：D

43?一對無生育能力的夫婦收養(yǎng)了一個被遺棄的1歲女孩。3年后，養(yǎng)父因車禍去世女孩

被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)母因無太多技能，收入也不高，無力安排女

孩進行早教治療，向社會工作者求助。下列服務(wù)活動中，社會工作者應(yīng)0。

A、向養(yǎng)母提供經(jīng)濟、康復等方面的幫助

B、安排女孩到經(jīng)濟條件較好的家庭寄養(yǎng)

C、將女孩送到兒童福利機構(gòu)撫養(yǎng)

D、為女孩尋找新的收養(yǎng)家庭

答案：A

44.社會工作者小王完成了小秦的個案服務(wù)并順利結(jié)案，計劃接下來的3個月內(nèi)

定期對小秦進行電話回訪。小王的上述工作安排屬于0。(2017)

A、跟i郵務(wù)

B、成效評估

C、情緒安撫

D、服務(wù)咨詢

答案：A

45.小林是新進職工，進入企業(yè)后由于對工作環(huán)境不熟悉，工作進度有些趕不上，這讓小林

非常苦惱，壓力也比較大。社會工作者了解后，幫助小林分析了自己的問題，幫助小林熟悉

公司業(yè)務(wù)，并鼓勵他對自己有信心，小林得到了很大的鼓舞。

這說明企業(yè)社會工作具有0功能。

A、協(xié)助困難職工擺脫困境出

B、為職工提供心理疏導和支持

C、協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強企業(yè)組織的凝聚力

D、預防問題發(fā)生，提高職工工作效率

答案：B

46.在評估過程中，由服務(wù)對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會

工作介入效果的看法。此種評估方法是0。

A、差別影響評分

B、服務(wù)對象滿意度測量

C、任務(wù)完成情況的測量

D、目標實現(xiàn)程度的測量

答案：B

47.()指工資以外的各種福利，是職工基于企業(yè)組織一員的身份而得到的獎勵。

A、職工福利

B、職工獎勵

C、企業(yè)福利

D、企業(yè)獎勵

答案：A

48.大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當司機。一段時間后，大李因工作強度

大，不知不覺中又升始吸毒。在與社會工作者小林的一次會面中，大李告訴小林自己復吸

的事，并表示如果老板和家人知道，不僅會丟掉工作，也會影

響與家人的關(guān)系，請求小林為他保密。對此，小林合適的做法是(2016)

A、明確告知大李毒駕的嚴重后果，鼓勵他積極戒毒

B、遵守保密原則，協(xié)助大李保住這份工作，以維持與家人的關(guān)系

C、遵循服務(wù)對象自決的原則，由大李自行決定是否辭職

D、聯(lián)系大李的家人，要求其加強對大李毒駕行為的監(jiān)管

答案：A

49.老張戒除毒癮已滿3年，他經(jīng)常參與同伴演講活動，是當?shù)亟静块T優(yōu)秀的同伴志愿

者。近期，社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)老張一改常態(tài)，多次缺席應(yīng)參加的活動，遂對老張進行了個

別訪談。在訪談中小趙了解到，老張因賭博欠下了巨額債務(wù)，覺得自己作為一名優(yōu)秀的同伴

志愿者，卻做錯了事，實在無顏面對信任他的家人、

小趙和民警，悔恨與愧疚的情緒一直纏繞在心頭，甚至有了破罐子破摔的念頭。

為預防老張再次以毒品麻痹自己，協(xié)助老張學習以自己的能力去解決問題，小趙

合適的做法是0。(2020)

A、幫助老張?zhí)岣邔€博危害性的認識

B、幫助老張?zhí)岣邔ξ疚：π缘恼J識

C、與老張?zhí)接憠毫Ξa(chǎn)生的原因，尋找改變的途徑

D、建議老張跟家人坦白，請家人幫忙籌資還賭債

答案：C

50?下列關(guān)于企業(yè)社會工作的理解錯誤的是0

A、企業(yè)社會工作的提供者是專業(yè)社會工作者

B、企業(yè)社會工作的核心工作對象是企業(yè)職工

C、企業(yè)社會工作的場域是企業(yè)內(nèi)

D、企業(yè)社會工作的工作目標是通過促進職工發(fā)展和福利目標實現(xiàn)，保障職工利

益、提升勞動效率、促進企業(yè)和職工共同發(fā)展

答案：C

51.王女士32歲，與丈夫分居兩年，目前帶著8歲的女兒與父母一起生活。王女士的父

親今年60歲，剛退休；母親56歲，還在工作。根據(jù)上述家庭資料，社會

工作者繪制的家庭結(jié)構(gòu)圖中，正確的是0

W3

B、

c、

D、

答案：A

52企業(yè)社會工作者小張發(fā)現(xiàn)，有一些員工工作幾年后工作熱情下降，紀律渙散，不能安心

工作，且有跳槽念頭。針對這種情況，小張最應(yīng)開展的小組工作類型是

0

A、娛樂小組

B、支持小組

C、成長小組

D、治療小組

答案：B

53.社會工作者小李通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)社區(qū)的大媽平時較閑，希望可以一起練練瑜伽、做養(yǎng)生操

以及跳廣場舞等，可是卻苦于找不到合適的場地。小李在走訪社區(qū)時發(fā)現(xiàn)空閑的廠房，經(jīng)

過與廠主協(xié)商，答應(yīng)租借給社區(qū)，為居民提供一個舞蹈室。小

李的行為實現(xiàn)了0的社區(qū)工作目標。

A、促進居民參與，解決社區(qū)問題

B、改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識

C、改善社區(qū)關(guān)系，滿足社區(qū)需求

D、抵社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求

答案:D

54.矯正社會工作領(lǐng)域中的院舍訓練通常是為違法犯罪人員尤其是0而設(shè)置的，在不同國家

和地區(qū)有不同的名稱，但一般不外乎中途家庭、寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、

感化院等。

A、違法犯罪青少年

B、違法犯罪婦女

C、違法犯罪流浪人員

D、違法犯罪老年人

答案：A

55?大剛因吸食毒品被責令社區(qū)戒毒。社會工作者小林家訪時發(fā)現(xiàn)，大剛對吸毒的危害知

之甚少，認為小吸無礙；大剛的父親和幾位鄰居也曾是吸毒者；大剛居住的社區(qū)周邊有許多網(wǎng)

吧，一些青少年流連其中。小林計劃采用社區(qū)工作的方法幫

助大剛戒毒。下列做法中適宜的是0(2020)

A、以父親吸毒的前車之鑒激發(fā)大剛的戒毒決心

B、讓大剛從模擬影像中看“吸毒10年后”自己的樣子

C、與相關(guān)部門會商，聯(lián)動治理大剛居住周邊的生活環(huán)境

D、采用青少年拓展訓練的方法，助其增強體質(zhì)，調(diào)節(jié)情緒

答案：C

56.小林今年12歲六年級，性格比較內(nèi)向，不愛跟同學說話，喜歡獨來獨往，學習成績處

于中下等。班主任老師對此比較憂心，向社會工作者求助。經(jīng)多方打探，社會工作者了解到

小林6歲的時候父母離婚，雙方并沒有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母親住在

一起，母親早出晚歸，掙錢養(yǎng)家，也沒有很好地照顧

小林。作為一位專業(yè)社會作者，你會從0角度入手。

A、學校

B、同輩群體

C、社區(qū)

D、家庭

答案：D

57.()是以改善腫瘤或慢性病患者及其家庭的生理、心理、社會功能的適應(yīng)不良

為目的。

A、精神治療

B、舒緩療護

C、放松訓練

D、行為治療

答案：B

58.小明給學校社會工作者小王寫了一封求助信：“我最近很苦惱，媽媽經(jīng)常動不動就罵我,

今天還打了我，我很傷心。我希望你幫助我，讓媽媽變得溫柔一點。”

小王因此找小明的媽媽交談，小明的媽媽說了自己的苦惱：“我就是脾氣不好，

我也知道不該打要小明，可一旦遇事就控制不住自己?！毕铝行⊥醯淖龇ㄖ?，不

能夠直接改善小明母子之間溝通方式的有0。

A、提示小明的媽媽在孩子作出適當行為時給予鼓勵

B、澄清小明的媽媽溝通中存在的問題

C、提升小明的自我情緒控制能力

D、幫助小明的媽媽學習更有效的親子互動

答案:C

59?在網(wǎng)絡(luò)成癮青少年小組的最后一期，社會工作者通過視頻，和組員一起回顧整個小組

活動過程，讓小組成員回顧他們曾經(jīng)的問題，以及解決這些問題所采取

的行動和步驟。這種做法是0。

A、給服務(wù)對象提供積極支持

B、回顧工作過程

C、識別服務(wù)對象的積極因素

D、解除專業(yè)關(guān)系

答案：B

60.隨著生活方式的改變，糖尿病患者逐年增多。有些患者在確診后常會變得緊張和焦慮,

有些患者因需要終身服藥、飲食控制，還可能出現(xiàn)嚴重的并發(fā)癥和階段性生活質(zhì)下降等問

題，伴發(fā)自暴自棄和情緒低落等現(xiàn)象。針對上述問題，醫(yī)務(wù)

社會工作者應(yīng)首先供的服務(wù)是0。(2020)

A、運用專業(yè)方法對患者的情緒給予必要的干預

B、調(diào)查了解患者家族史并及時匯報給臨床醫(yī)師

C、與家屬討論患者的病情狀況和臨床治療方案

D、告知患者不好好配合治療將會面臨生命危險

答案：A

61.老金因腦梗被送入急診科治療。醫(yī)務(wù)社會工作者小趙詳細了解了老金的患病史、就醫(yī)

史，以及身體狀況、生活和家庭狀況等方面的信息。小趙此舉的主要目

的是為了幫助老金0。(2019)

A、增進良好的醫(yī)患關(guān)系

B、爭取更多的醫(yī)療救助

C、獲得全面支持的艮務(wù)

D、獲得牛鏘的醫(yī)護照顧

答案：C

62從軍隊師職干部變?yōu)槊裾縄二的服務(wù)對象，老張有一種深深的失落感，常常懷念在部

隊的時光，難以適應(yīng)地方的休養(yǎng)生活。面對這種狀況，社會工作者首先

應(yīng)采取的介策略是0。

A、組織軍休干部參與志愿^務(wù)

B、協(xié)調(diào)社會力量為軍休干部服務(wù)

C、積極做好軍休干部的情緒疏導工作

D、認真落實軍休干部的政治待遇和生活待遇

答案：C

63.小李是一名在北京工作的社會工作者，由于要辭職回家鄉(xiāng)，需要對正在服務(wù)

的服務(wù)對象結(jié)束工作關(guān)系。這種結(jié)案屬于()

A、社會工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化時的結(jié)案

B、存在不能實現(xiàn)目標的客觀和實際原因的結(jié)案

C、因服務(wù)對象不愿繼續(xù)接量朋務(wù)而必須終止專昨關(guān)系的結(jié)案

D、目標達成的結(jié)案

答案：A

64?對貧困家庭青少年、殘疾青少年，幫助他們獲得政府救濟和保障以及社會資助和幫扶,

同時培養(yǎng)其自強自助的生活態(tài)度。這屬于維護青少年合法權(quán)益的()

服務(wù)。

A、困難幫扶

B、權(quán)益保護

C、法律服務(wù)

D、心理疏導

答案：A

65.單親母親家庭是因為喪偶或者離異以及其他一些原因而導致母親和孩子一起

組成社會工作實務(wù)(初級)虧

的家庭。小蘭作為一名社會工作者，應(yīng)該怎樣看待單親母親家庭()

A、把單親母親視為可憐的弱者

B、單親母親的問題是單親母親個人的問題

C、單親母親問題是一個社會問題

D、單親家庭是導致孩子問題的根源

答案：C

66.為了幫助流浪討人員在需要時及時獲得救助，某地救助站的社會工作者上街向他們發(fā)

放“救助指引卡”，并動員志愿者給予指引和幫助。該救助站的這種做

法屬于臨時救助服務(wù)中的()(2018)

A、危機干預

B、生活救助

C外展服務(wù)

D、能力雕

答案：C

67?通過與服務(wù)對象及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)服務(wù)對象背

景的

調(diào)查報告，提交法院作參考，這是矯正社會工作者在服務(wù)對象0的主要工作職責。

A、司法判決前

B、監(jiān)禁場所中

C、社區(qū)矯正中

D、服刑期滿后

答案：A

68.社會工作者小王每月為學生家長組織一次“好家長”工作坊，工作坊的主題由家長確定,

涉及兒童的營養(yǎng)、行為習慣、學業(yè)、親子關(guān)系等方面，小王提供的

上述服務(wù)，其內(nèi)容屬于0(2019)

A、家庭輔導

B、兒童問題輔導

C、親職輔導

D、家庭團隊工作

答案：C

69.社會工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所表達的需求。下列表

達中屬于規(guī)范性需求的是0。

A、要加強社區(qū)綠化管理

B、要建立一個書法藝術(shù)室

C、社區(qū)應(yīng)建立一個養(yǎng)老中心

D、按規(guī)定應(yīng)建立一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

答案：D

70.某校社會工作專業(yè)師生在某村實施啾會工作教育對口助力脫貧攻堅計劃”，在需求評估中

發(fā)現(xiàn)，該村的留守婦女較多，她們擺脫貧困的愿望十分強烈。為提升留守婦女的致富能力,

提高其家庭和社會地位，實現(xiàn)既扶貧又扶志的目標，該

校師生為村里的留守婦女開辦了傳統(tǒng)手工技能培訓班。上述活動關(guān)注了婦女的0。

(2020)

A、戰(zhàn)略性性別需求

B、成長性性別需求

C.實用性性別需求

D、發(fā)展性性別需求

答案：C

71.社會工作者小王在社區(qū)走訪時了解到，某小區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了幾起老人意外跌倒的事件。

為預防此類事件再次發(fā)生，小王聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司對全小區(qū)的道路、活動場所、公共廁所等進

行了喳老化”改造，并且組建了志愿者隊伍在小區(qū)內(nèi)進行巡

查。上述措施滿足了老年人0的需要。(2019)

A健康維護

B、居家安全

C、社會參與

D、

答案：B

72.為了解決社區(qū)中存在的“破墻開店”難題，社會工作者帶領(lǐng)社區(qū)居民多次召開啾事會乙

每次開會時，居民都積極發(fā)言，但討論過程中各執(zhí)己見，爭論不

休，未能達成共識。針對這種情況，社會工作者應(yīng)采取的策略是0。(2016)

A、提高社區(qū)居民的參與能力

B、提升社區(qū)居民的參與意愿

C、促進社區(qū)居民對參與價值的肯定

D、增加社區(qū)居民的參與信心

答案：A

73?楊某用卡騙罪被判有期徒刑2,緩期執(zhí)行。楊某一直認為自己運氣不好對法院判決耿

耿于懷，經(jīng)常無故缺席社區(qū)服務(wù)活動。針對楊某的情況，社會工作者為

其提供幫助，宜采取的方法是()(2017)

A、力口弓雖監(jiān)督管理

B、培養(yǎng)勞動習慣

C、開展風險評估

D、認知!亍為治療

答案：D

74.社會工作者小王受區(qū)婦聯(lián)委托，在其服務(wù)的社區(qū)開展受虐婦女的服務(wù)需求調(diào)查受虐婦

女們受到“家丑不能外揚”這一傳統(tǒng)觀念的影響，最初不愿接受小王的訪談。在小王的關(guān)心、

支持和不懈努力下，受慮婦女們終于敞開心扉，講述她們

的受虐經(jīng)歷和應(yīng)對策略。受虐婦女們的講述反映了她們的0。

A、表達性需求

B、比較性需求

C、感覺性需求

D、規(guī)范性需求

答案：C

75■企業(yè)社會工作者小張發(fā)現(xiàn)，有一些員工工作幾年后工作熱情下降，紀律渙散，不能安心

工作，且有跳槽念頭。針對這種情況，小張最應(yīng)開展的小組工作類型是

0。(2016)

A、娛樂小組

B、支持小組

C、成長小組

D、治療小組

答案：B

76.在社會工作者老李對網(wǎng)癮少年小明進行個案輔導一個月后，小明感覺自己可以掉網(wǎng)癮,

自己可以控制自己了，就主動要求終止與老李的工作關(guān)系。此時社會

工作進入到0階段。

A、評估

B、iffeiJ

C、結(jié)案

D、究

答案：C

77.希波克拉底說過“了解什么樣的人得了病，比了解一個人得了什么病更重要”，

這是指醫(yī)務(wù)社會工作要()。

A、與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合

B、以疾病為中心

C、以病人為中心

D、以服務(wù)對象的健康為主導

答案：C

78.為了促進學生在德學業(yè)和職業(yè)等方面發(fā)展抗逆力，學校社會工作者小秦設(shè)計了3個小

組工作計劃，一是“友來友往”，增進同學友誼的小組；二是琮情騷站”，連接親子關(guān)系的小

組；三是“良師益友”，促進師生關(guān)系的小組。小秦上

述設(shè)計屬于闿亢逆力輪功法中0的工作內(nèi)容。

A、提供關(guān)懷和支持

B、提供機會，促進參與

C、促進親社會聯(lián)結(jié)

D、建立清楚一致的行為和規(guī)范

答案：C

79.王女士32歲，與丈夫分居兩年，目前帶著8歲的女兒與父母一起生活。王女士的父

親今年60歲，剛退休；母親56歲，還在工作。根據(jù)上述家庭資料，社會

工作者繪制的家庭結(jié)構(gòu)圖中，正確的是0c

32

B、

c、

D、

答案：A

80.老李文化程度不高，又沒有一技之長，享受了幾年低保之后，想通過就業(yè)改變生話狀

況。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份工作，但老李覺得這些工作既苦又累，薪

水又少，不愿接受。針對老李的情況，社會工作者首先要做的

是0

A調(diào)整自我認知。

B、提升其自信心

C、為其尋找其他就業(yè)信息

D、協(xié)助其參加技能培訓

答案：A

81?軍人的撫恤優(yōu)待，實行國家和社會相結(jié)合的方針，保障軍人的撫恤優(yōu)待與國

民經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應(yīng)，保障撫恤優(yōu)待對象的生活0當?shù)氐钠骄钏健?/p>

A、高于

B、略高于

C、不低于

D、不明顯低于

答案：C

82.社會工作者接待了一位女士，她家剛剛遭受了一場火災，損失慘重，面對困境夫妻倆

意見不統(tǒng)一，發(fā)生激烈沖突。與此同時，他們又發(fā)現(xiàn)兒子學習成績急劇

下降。在這一案例中，社會工作者首先要做的是()。

A、協(xié)助申請臨時救助

B、夫妻關(guān)系輔導

C、家庭能力建設(shè)

D、家庭生活教育

答案：A

83.兒童喜歡游戲，他們在游戲中可以獲得快樂，學會與人相處，游戲主要滿足

了兒童的0需要。

A,生存

B、自我保護

C、身心成長司

D、生命安全

答案：C

84學校社會工作者小秦在服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，曉濤性格內(nèi)向，不善交際，與同學老師

的關(guān)系較為疏遠，他認為別人都看不起自己，內(nèi)心越來越自卑。針對曉濤的問題,

小秦試圖以轉(zhuǎn)換想法”的技巧，幫助曉濤學習以正面想法面對負面感受。小秦首

先應(yīng)引導曉濤()。

A、對非理性想法進行駁斥

B、分辨和判斷是否有非理性想法

C、接納自己的非理性想法

D、以客觀事實為基礎(chǔ)重建合理想法

答案：B

85?56歲的喬阿姨一直沒有工作，主要依靠丈夫的收入生活。兩個月前，喬阿姨的丈夫突

發(fā)心臟病人院治療，花光了家里所有的積蓄。喬阿姨家的生活難以為繼，丈夫的后續(xù)治療也無

法維持，喬阿姨為此感到十分焦慮.向社會工作者小魏求助。

為幫助喬阿姨的丈夫獲得穩(wěn)定的后續(xù)治療，小魏首先應(yīng)該0(2019)

A、幫助喬阿姨穩(wěn)定情緒

B、喬阿姨的丈夫提供個案輔導

C、幫喬阿姨向有關(guān)部門提出低保申請

D、阿合請哪類社會救助項目

答案：D

86.我國目前已基本形成了以《中華人民共和國憲法》為依據(jù)，以《中華人民共

和國婦女權(quán)益保障法》為主體的關(guān)于女性工作權(quán)利的法律體系，這些法律法規(guī)意

在滿足婦女工作過程中()。

A、提升自身社會地位的需要

B、婦女“四期”的特殊保護需要

C、參政議政的需要

D、當家做主的需要

答案：B

87.康中國”戰(zhàn)略強調(diào)對人民健康進行唾方位全生命周期呵護。身高是學齡前兒童生長

發(fā)育的重要I旨標之一。有些家長因為孩子身高暫時未達標，就四處打聽增高方法，購買增

高用品。社會工作者針對這一情況在社區(qū)中開展兒童健康知識講座，讓家長知道兒童成長

發(fā)育有早有晚。上述知識說明了兒童生長發(fā)育具有

()(2020)

A、順序性

B、個體差異性

C、不均衡性

D、分化與互補性

答案：B

88.社會工作專業(yè)實習生小丁第一次獨立做老年人小組工作，心里沒底，向督導者張老師

請教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中，正確的是0。(2017)

A、根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進度

B、老人參加小組一定要征得家人同意

C、為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全

D、確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達對其他組員的看法

答案：A

89?某老舊社區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境和交通狀況都很差，該社區(qū)的社會工作服務(wù)機構(gòu)通過“共同彳亍動”

的方式激發(fā)居民參與“重塑社區(qū)環(huán)境”活動，在開展這些活動時，

社會工作者適宜的做法是0。(2018)

A、告知居民重塑社區(qū)環(huán)境的目標

B、請居民共同設(shè)計和決定重塑計劃

C、告知居民重塑社區(qū)計劃的實施方案

D、請居民自己決定是否需要重塑社區(qū)環(huán)境

答案：B

90.老高夫妻倆關(guān)系很好，有一個兒子，很乖巧聽話，學習也很好。自從兒子離家上大學

后，老高的妻子開始郁郁寡歡，感覺很孤獨，老高于是向社會工作者求助。社會工作者分

析老高妻子的情況后，向其介紹每一個家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求，家庭成員應(yīng)

及時調(diào)整自己的角色和分工.以上案例中社會工作者

使用的理論解釋是()。

A、家庭系統(tǒng)理論

B、家庭生命周期理論

C、生態(tài)系統(tǒng)理論

D、結(jié)構(gòu)式家庭治療理論

答案：B

91.張大爺喪偶多年，幾年前因腦出血導致半身不遂。張大爺?shù)呐畠洪L期獨自照顧地。近

來感到力不從心。社會工作者得知后，擬從“家庭思維”的視角出發(fā)，

為該家庭提供服務(wù)，其適宜的做法是0(2017)

A、組織社區(qū)志愿者定期采訪張大爺

B、邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組

C、聯(lián)系專業(yè)康復人員定期上門提供服務(wù)

D、動員張大爺入住養(yǎng)老機構(gòu)，讓女兒去探訪

答案：B

92.社會工作者小王社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家長在育兒方面有困擾，不知如

何與孩子溝通，如何避免對孩子發(fā)脾氣。針對這些問題，小王應(yīng)該為這些家長提

供的服務(wù)是0。

A、婚姻輔導

B、家庭輔導

C、兒童輔導

D、親職輔導

答案：D

93.小高和小李是來自申請低保家庭的夫妻，社會工作者小王在協(xié)助他們申請低保時發(fā)現(xiàn)

這對夫妻經(jīng)常爭吵，丈夫動不動就對妻子小李發(fā)脾氣，小李也罵小高，

掙不來錢，連兒子都快要養(yǎng)不起了。此時，社會工作者小王首先需要做的是0。

A、服務(wù)對象識別

B、調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

C、提供心理支持

D、促進社會融入

答案：B

94.社會工作者小陳對因工傷而失去雙手的紡織工小紅進行的個案管理服務(wù)到了0階段，他

開始注重對小紅的內(nèi)在資源進行發(fā)掘，通過對小紅的心理輔導幫助她

重新樹立對自己、對生活的信心。

A評估

B、制訂服務(wù)方案

C、建立關(guān)系

D、獲得整合性資源

答案：D

95.何先生與張女士夫婦因在家庭角色認知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭吵。何先生強調(diào)女生就

應(yīng)以家庭為中心，在家相夫教子；張女士則認為家庭責任應(yīng)夫妻共同承擔。為此，夫妻之

間的矛盾不斷升級，甚至鬧到要離婚。社會工作者從性別視角

出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔導服務(wù)，其工作重點應(yīng)是0(2019)

A、強化張女士作為妻子的家庭角色

B、勸說張女士認同丈夫的家庭觀念

C、強化何先生作為丈夫的家庭角色

D、引導何先生尊重妻子的個性與權(quán)利

答案：D

96?李奶奶與留守兒媳因管教孩子發(fā)生沖突，兒媳一氣之下回了娘家。李奶奶請社會工作

者管管兒媳”。為了有效幫助李奶奶■演，社會工作者除了和李奶奶、李爺爺深入交談，還

請鄰居介紹李奶奶家的情況。在本案例中，社會工作者收集

服務(wù)對象資料的方法是0。

A、家訪

B、咨詢

C、問卷

D、詢問

答案：D

97.矯正社會工作者小林針對有些矯正對象因長期服刑不適應(yīng)出獄后的生活這一問題，為

其開辦了以性活適應(yīng)”為主題的小組。在小組過程中，小林模擬西餐廳的情境讓服務(wù)對象

分別扮演“主廚皿侍應(yīng)生”與“顧客5嘗試體驗不同角色的感受和需求以提升服務(wù)對象的人際

交往能力。小林的上述做法回應(yīng)了服務(wù)對

象()的需要。(2016)

A、再社會化

B、正常家庭生活

C、基本生存保障

D、就業(yè)權(quán)益保障

答案：A

98.某社會工作服務(wù)機構(gòu)在某村開展社會工作助力脫貧攻堅服務(wù)。社會工作者小王繪制“民

情地圖呷寸發(fā)現(xiàn)村民大偉是家里的頂梁柱，在前幾年的車禍中致殘，家庭生江陷入困境，成

為村里的低保對象。大偉因為噬低?！币恢庇X得抬不起頭，不愿與村民來往；因為家里窮，

夫妻間經(jīng)常爭吵。針對大偉因身殘致其家庭

貧困的處境，小王協(xié)助大偉及其家庭的最有效途徑是()。(2020)

A、鏈接康復資源幫助大偉進行康復訓練

B、鼓勵大偉去參加殘聯(lián)的電商技能培訓

C、通過個案工作幫助大偉緩解心理壓力

D、提供婚姻輔導以改善大偉的夫妻關(guān)系

答案：B

99.醫(yī)務(wù)社會工作有咨詢與輔導的功能，是為了促進病人及其家庭在行為、態(tài)度、

情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導內(nèi)容的選項是()。

A、社會適應(yīng)的咨詢

B、危機干預

C、篩選高危群體

D、心理輔導

答案：C

100.某婦女發(fā)展機構(gòu)發(fā)動村里的婦女成立了町5娘障編合作社。近期，鎮(zhèn)政府將舉辦手工

藝大賽，婦女們參與積極性很高。社會工作者小王運用增能的方法，

協(xié)助婦女們?yōu)榇筚愖鰷蕚?，其適宜做法是0(2018)

A、讓町5娘”們自己商量制作參賽作品

B、讓村里的能人幫助改渺巧娘叫門的作品

C、請工藝美術(shù)大師設(shè)計產(chǎn)品，由町萬娘叫門制作參賽作品

D、由小王從以往由娘叫門的作品中挑選有特色的前去參賽

答案：A

101.為了加快培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才，財政部等五部門自2011年開始實施自主就

業(yè)退役士兵教育贊助政策。這項政策滿足的是退役士兵()的需要。

A.適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變

B、獲取社會承認

C、贏得社會尊重

D、提高就業(yè)能力

答案：D

102.患者老吳聽完醫(yī)生對其治療方案的解釋后感到不滿，向醫(yī)院相關(guān)科室投訴，認為醫(yī)生

并沒有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出現(xiàn)的情況。此時，社會

工作者恰當?shù)慕槿藨?yīng)是()。(2016)

A、鼓勵老吳咨詢其他醫(yī)生意見

B、告訴老吳治療方案沒有問題

C、向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿

D、協(xié)助醫(yī)患雙方再次溝通交流

答案：D

103?張力運用小組工作方法幫助初中學生提升自我效能感結(jié)束了8節(jié)小組服務(wù)

活動后，進人評估環(huán)節(jié)，下列屬于過程評估的是0。

A、分析自我效能感量表的前后測

B、收集“成果樹”與“希望樹”資料進行對比

C、通過過程記錄反思工作人員帶領(lǐng)技巧

D、測量組員對服務(wù)的滿意度

答案：C

104?下列選項中不屬于醫(yī)務(wù)社會工作者對糖尿病患者長期照顧中的服務(wù)內(nèi)容的

是0。

A、醫(yī)療適應(yīng)

B、患者的醫(yī)療認知

C、出院照顧

D、危機干預

答案：D

105.老鄭退役后被安排到國有企業(yè)工作，他覺得自己很難適應(yīng)新工作。在個案會談中，社

會工作者認真傾聽并鼓勵老鄭表達自己的焦慮和擔憂。社會工作者的傾

聽和鼓勵具有0作用。

A、降低工作期望

B、減輕壓力

C、協(xié)助適應(yīng)工作環(huán)境

D、危機干預

答案：B

106?社會工作者小東的第一個個案輔導對象是王奶奶。王奶奶兒孫都在國外，每年僅回國

看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導過程

中，小東常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把王

奶奶當作自己的親奶奶看待。小東目前的狀況可能是

出現(xiàn)了()。

A、透支現(xiàn)象

B、耗竭現(xiàn)象

C、移情現(xiàn)象

D、反移情現(xiàn)象

答案：D

107?班長小明在組織班級活動時，經(jīng)常不聽其他同學的想法和建議，表現(xiàn)比較強勢，失去

了同學們的信任。小明找社會工作者小王訴說自己的苦惱。依據(jù)艾瑞克?伯恩(Beme)的

溝通分析理論，小王判斷小明的自我狀態(tài)屬于(2016)成

A、兒童式

B、父母式

C、成人式

D、師長式

答案：B

1。8.現(xiàn)實治療法是幫助青少年進行自我管理的理論基礎(chǔ)，“正確”喊實”()

的31rl里論對服務(wù)的開展提供了邏輯依據(jù)。

A、“責任”

B、“和睦”

C、“探究”

D、“確立”

答案：A

109.社會工作者小李通過一節(jié)課的觀察，記錄了君君27次干擾同學,不聽講的

行為經(jīng)過一個月的行為干預。再次觀察記錄，君君只有5次于擾同學的行為。這

里小李運用

()的評估方法。

A、服務(wù)對象滿意度測量

B、目標核對

C、任務(wù)完成測量

D、

答案：D

110?從有孩子，小劉夫妻整天爭吵不休，丈夫指責妻子整天嘮嘮叨叨，妻子指責丈夫不關(guān)心

家庭。為了準確評估小劉夫妻的需求，社會工作者決定進行入戶調(diào)查，了解小劉夫妻的日常生

活安排。案例中社會工作者運用的家庭社會工作原則是0。

A、家庭個別化原則

B、家庭成員需求滿足原則

C、家庭處境化原則

D、家庭成員增能原則

答案：C

111?社會工作者在為受暴婦女提供服務(wù)時，應(yīng)遵的原則是0。

A、讓受害者多從自身尋找問題

B、關(guān)注家庭的和諧

C、關(guān)注家暴對孩子的影響達來燃

D、與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系

答案：D

112.26歲的小張被確定為一級傷殘，近來有自殺傾向。社會工作者小李和小張經(jīng)過自由

討論后，共同確定問題清單。之后討論問題細節(jié)，并按照優(yōu)先順序排列。

小李的這些做法屬于危機介入的0階段。

A、開展評估

B、建立關(guān)系

C、聚焦問題

D、械雌

答案：C

113.阿芳自從結(jié)婚以后，花錢就變得不自由，丈夫不僅要求阿芳上交她自己的工資而且家

庭財務(wù)如何開銷也從不讓阿芳過問。社會工作者小張告訴阿芳，作為妻子，阿芳是有權(quán)利

支配家庭財產(chǎn)的，阿芳應(yīng)當積極參與家庭財產(chǎn)的分配。小張的

做法屬于0。

A、權(quán)力分析

B、透明化

C、意識醒覺

D、倡導政策改變

答案；A

114?單親媽媽小芳向社會工作者小李訴說，10歲的兒子小明常因打網(wǎng)絡(luò)游戲而不能按時

完成作業(yè)，學習成績不好。小芳工作單位離家較遠，沒有足夠時間照顧兒子，因此小李邀

請小明參加社區(qū)“四點半課堂”，并聯(lián)系退休黨員王阿姨與小芳家結(jié)對，在小芳下班前替她照

顧兒子。同時，小李還介紹小芳加入“助苗成長微信群”，向心理專家學習親子溝通的方法，

以提高其親職能力。小李為小芳家

提供的上述服務(wù)屬于0兒童福利服務(wù)。(2017)

A、治療性

B、補充性

C、替代性

D、保護性

答案：B

115?目的在于讓職工有了解或改變他們對自己及他人的思想、感覺、行為的機會，通過小組

體驗，充分發(fā)揮自己的潛能，洞察自己的問題，尋求解決問題的方法，

這屬于0。

A、興趣娛樂小組

B、支持小組

C、成長小組

D、教育小組

答案：C

116?“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標去做，你覺得對你會有什么影響？有哪些因素能夠幫助你

實現(xiàn)這個目標？有沒有什么障礙?”社會工作者老李對小明說這番話的

目的是0。

A、明確服務(wù)目標

B、確定目標的可操作性與現(xiàn)實性

C、向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標的目的

D、幫助小明思考目標的可行性和利弊

答案：D

117?李女士因家庭暴力而備受折磨，從而找到了社會工作者小張。小張進行了仔細的評估

后決定用增能的辦法來幫助李女士，并把自己的行動目標、將要采取的

具體方法與過程向李女士說明。小張的這一做法屬于0。

A、權(quán)力分析

B、透明化

C、意識醒覺

答案：c

121?正在工作試用期的小李未通過第一次崗前培訓測試，按規(guī)定他有一次參加補測機會，

如果還不能通過，就會被辭退。小李擔心不能通過補測而非常焦慮，并因情緒不而與同事

發(fā)生了沖突。社會工作者小劉得知這些情況后，協(xié)助小李增強自信，提高情緒理能力，改善

了與同事的關(guān)系，最終通過了補測。在fl艮務(wù)過程中，

小劉承擔的主要角色()。(2017)

A、調(diào)解者

B、聯(lián)結(jié)者

C、促進者

D、倡導者

答案：C

122老年人處于人生的最后一個階段，其最顯著的特點是()。

A現(xiàn)

B、孤獨

C、體弱多病

D、注意力下降

答案：A

123?殘疾人接受心理輔導等服務(wù)屬于其應(yīng)享有的()。

A、康復權(quán)

B、教育權(quán)

C、文化生活權(quán))。

D、社會福利權(quán)

答案：A

124?在山里長大的小王，上大學之前從來沒有離開過家，來大學后什么也不懂，不知道怎

么坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很內(nèi)向，喜歡獨來獨往。學校

社會工作者小劉了解情況后，認為小王面臨的主要問題是()。

A、學習困難

B、家庭生活困難

C、人際關(guān)系困難

D、心理狀況困難

答案：C

125.75歲的蘭奶奶是獨居老人，因腦梗住院治療后回家康復中。社會工作者小李跟進蘭

奶奶的個案，經(jīng)過綜合評估發(fā)現(xiàn)蘭奶奶有做飯、打掃衛(wèi)生、針灸按摩、喂藥和精神慰藉等

服務(wù)需求。根據(jù)上述蘭奶奶的需要，小李擬采用個案管理的工

作方法為其提供服務(wù)。小李下列做法中，正確的是()(2019)

A、將蘭奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心

B、自己為蘭奶奶提供所有服務(wù)

C、組織親戚朋友為蘭奶奶提供I臨時服務(wù)

D、整合相關(guān)資源為蘭奶奶提供多種服務(wù)

答案：D

126.社工作者趙現(xiàn)部門入職23年的職工為未來個人職業(yè)生涯發(fā)展感到迷茫。找不到工作

努力的方向。對此，小趙打算為這些職工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小

組工作的準備階段，小趙正確的做法是()。(2017)

A、傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識

B、為組員制訂職業(yè)生涯規(guī)劃

C、協(xié)助組員進行自我規(guī)劃與決策

D、分析評估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求

答案：D

127.陳先生由于酗酒，家庭矛盾一直不斷，他自己也想改掉這個壞習慣，可是每次下決心

戒酒都沒成功，為此他向社會工作者小張求助。為幫助陳先生戒酒，培

養(yǎng)良好的生活習慣，小張最適合用()方法幫忙。

A、個案工作

B、小組工作

C、社區(qū)工作

D、項目管理

答案：B

128.殘疾人小紅在與社會工作者小王的交流中提起，自己先天殘疾是父母姨表親結(jié)婚的結(jié)

果，因此對父母充滿怨恨。小王聽后，與小紅就近親結(jié)婚和致殘原因進行了討論，使小紅

認識到，近親結(jié)婚只是導致殘疾的因素之一，如果父母當時有

機會學習優(yōu)生優(yōu)育知識，情況就會有所不同。小王對致殘原因的分析依據(jù)的是()

(2020)

A、個人責任

B、社會責任

C、社會照顧

D、回歸社會

答案：B

129.()占我國疾病負擔的首位。

A、心臟病

B、糖尿病

C、精擷蒜

D、艾滋病

答案：C

130.老王年輕時在戰(zhàn)爭中負傷，導致下肢癱瘓，背部長期疼痛。傷病嚴重影響了老王的身

心健康，降低了他的價值感和自尊感，也限制了他社會交往和職業(yè)發(fā)展

的空間。老王的上述情況呈現(xiàn)出優(yōu)撫安置對象具有0的特點。(2019)

A、彳詞能力強

B、軍隊情結(jié)深

C、需求層次多

D、年嵯吉構(gòu)優(yōu)

答案：C

131.每年的新生報到期間，某學校社會工作者都會為新生進行“破冰訓練”，積極組織學生

活動，使學生之間多接觸、多交流，增進彼此之間的了解，建立良好

的關(guān)系。學校社會工作者運用了(題方法增強了學生的抗逆力。

A、促進親社會聯(lián)結(jié)

B、提供關(guān)懷與支持

C、建立清楚一致的界限

D、提供機會，促進參與

答案：A

132.亡奶靠薄的養(yǎng)老金撫養(yǎng)他盡管生活艱辛，但爺爺奶奶非常疼愛小李，老師和同學也都

很喜歡和關(guān)心他。小李有自己的瑪想，學習努力，成績優(yōu)秀。從抗逆力

理論視角看，上述案例中，對小李健康成長最重要的影響因素是0。(2017)

A、個體的堅強與忍耐

B、支持性人際與社會關(guān)系

C、個人較好的情緒管理能力

D、家人與老師的殷切期待

答案：B

133?班主任王老師是個十分負責的人，高考在即，她發(fā)現(xiàn)很多學生都廢寢忘食地學習，井

且有很多同學出現(xiàn)焦慮情緒。針對這些，王老師邀請學校社會工作者小

杜來為班上同學做團體輔導，主要服務(wù)內(nèi)容是0。

A、成立互助小組，分享彼此感受，緩解學生的焦慮情緒

B、向?qū)W校反映，增加學生假期時間

C、成立志愿者團隊，幫助班上學生補習功課

D、與家庭聯(lián)系，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境

答案：A

134.在服刑人員子女聚集的社區(qū)，社會工作者為服刑人員子女提供法制宣傳教育和法律咨

詢服務(wù)，幫助其提高自我保護意識和能力。此舉屬于維護青少年合法權(quán)

益的0。

A、困難幫扶

B、權(quán)益保護

C、法律8艮務(wù)

D、^匚、理疏導

答案：C

135.在監(jiān)禁場所中，正社會工作者所能提供的專業(yè)服務(wù)不包括()。

A、協(xié)助服務(wù)對象適應(yīng)監(jiān)禁場所生活

B、為服務(wù)對象提供專業(yè)咨詢服務(wù)

C、院舍訓練的組織管理

D、幫助服務(wù)對象加強與社會的聯(lián)系

答案：C

136a學校社會工作者小周鑒于目前一些青少年存在被過度保護、容易受挫折等問題計劃開

展一次小組工作，該工作主要圍繞抗逆力構(gòu)成要素展開，即外部因素,

內(nèi)在優(yōu)勢因素以及()因素。

A、僻戶

B、生理

C、效能

D、砥

答案；C

137?以下對結(jié)案的理解錯誤的是

A、結(jié)案是一種事先計劃好的彳亍動

B、結(jié)案意味著服務(wù)對象已有能力自己應(yīng)付和解決問題

C、結(jié)案是一個過程

D、結(jié)案之后社會工作者仍然可以和服務(wù)對象保持密切的關(guān)系

答案：D

由受過專業(yè)訓練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務(wù)。這體現(xiàn)了選擇介入

行動的0原則。

A個別化

B、以人為本、服務(wù)對象自決

C、考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點

D、瞄準目標

答案：C

144?為好地社區(qū)開展高血壓糖尿病及腎病等慢性病預防工作，社會工作者小金采用問卷調(diào)查

和入戶訪談等方法，了解居民的生活方式及對慢性病預防知識的需求，并在查基礎(chǔ)上制訂了

以倡導社區(qū)居民健康生活方式和預防慢性病為目標的社區(qū)

健康教育方案、色迷上作中，小金的主要角色是0。(2019)

A、研究者

B、項目評估者

C、咨詢者

D、項目計劃者

答案：D

145.社會工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職教育小組工作，其中一節(jié)是根據(jù)父母

效能訓練模式幫助這些父母了解“積極傾聽”的意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小

組工作中幫助他們0。(2019)

A、覺察自己以往對子女教育方式的利弊

B、用子女能接受的方式表達自己的想法

C、從子女視角看問題，了解他們所思所想

B、習慣養(yǎng)成

C、頻旨導

D、轆

答案：D

149.為了促進兒童健康成長，社會工作者不僅定期走訪了解本社區(qū)嬰幼兒家庭的環(huán)境安全

問題，還聯(lián)絡(luò)婦幼保健院的醫(yī)生為嬰幼兒家庭提供母乳喂養(yǎng)、幼兒早教

等科學知識講座。社會工作者的上述工作屬于兒童社會工作中的()服務(wù)。(2020)

A、提供兒童救助

B、促進兒童社會化

C、提供家庭支持

D、促進兒童身心健康

答案：D

150?在致殘原因的理論分析上，社會責任理論認為近親結(jié)婚生出弱智兒是0。

A、個人因素造成的

B、家庭因素造成的

C、社會性因素造成的

D、個人因素與家庭因素共同造成的

答案：C

151?小強在箱包廠做事，剛進車間,他就覺得氣味很重，但時!,司長了也就習慣了。半年后，

他感覺自己身體越來越虛弱，面部和手腳浮腫，他以為是工作太累的緣故，繼續(xù)堅持著車

間作業(yè)，直到一個月后的一天，突然暈倒，被人送進醫(yī)院，醫(yī)

療費花了8000多元。小強出院后一直在家待著，身體依舊浮腫，無法干重活，

情緒很差。小強的朋友向社會工作者介紹了小強的情況，希望能使小強得到幫助。

根據(jù)企業(yè)社會工作的服務(wù)對象來源劃分，小強屬于0。

A、廠醫(yī)轉(zhuǎn)介的職工

B、職工家屬或親友介紹的職工

C、自己主動尋求幫助的職工

D、社會工作者主動發(fā)現(xiàn)的職工

答案：B

152?預段的最終目的是0。

A、對制訂正確的計劃作貢獻

B、了解服務(wù)對象的來源

C、消除服務(wù)對象的問題

D、對服務(wù)對象的問題有所了解

答案：A

153.小陳跟隨丈夫從小城鎮(zhèn)移居到了大城市，丈夫常常出差。沒有時間陪她。小陳在陌生

的環(huán)境里沒有朋友，非常抓單。幾次應(yīng)聘工作失敗，感到很沮喪。為此，小陳找到社會工作者

大李尋求幫助。大李與小陳一起就需要解次的問題商定期望達到的具體目標，井一一進行

了討論、確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了

()(2019)

A、解釋服務(wù)目標

B、選擇服務(wù)方案

C、海R務(wù)目標

D,執(zhí)行服務(wù)方案

159.老紅軍老趙因中風導致行動不便已臥床多年，視力、聽力的退化讓他失去安全感，與

住在他房間隔壁的老王常常相互慰藉；而近期老王又因病離開了人世，

老趙對這個事實難以接受。此時，社會工作者的介入策略應(yīng)該是0。

A、人生回顧

B、哀傷輔導

C、體能康復

D、危機介入

答案：B

160?某化工企業(yè)招聘新員工，許多應(yīng)聘者不了解應(yīng)聘崗位存在的職業(yè)風險。社會工作者小

周為此協(xié)調(diào)人事部門設(shè)計制作了崗位說明書，詳細介紹了招聘崗位的操作規(guī)范，工作中的

相關(guān)安全防護措施、職工正當權(quán)益維護等內(nèi)容，并與前來應(yīng)聘

的人員進行了面對面交流。小周在上述工作中扮演了()角色。(2018)

A、利益協(xié)調(diào)者

B、資源聯(lián)結(jié)者

C、矛盾調(diào)解者

D、咨詢輔導者

答