部編版四年級語文上冊第3課《現(xiàn)代詩二首》精美課件

跟著書本去旅行第三站部編版小學(xué)語文教材四年級上冊第一單元第三課現(xiàn)代詩二首劉大白《秋晚的江上》徐志摩《花牛歌》大任務(wù)一：跟著書本去旅行1.觀錢塘江之潮2.回云南洱海邊走月亮3.讀詩歌賞詩景4.仰望繁星空賞秋江傍晚景享花牛之愜意導(dǎo)入新課，認(rèn)識作者劉大白（1880-1932）現(xiàn)代詩人、文學(xué)史家中國詩人，字大白，別號白屋。浙江紹興人，與魯迅是同鄉(xiāng)好友。1925年為復(fù)旦大學(xué)校歌作詞。五四運(yùn)動中，與經(jīng)亨頤、陳望道、夏丐尊等并稱為“五四浙江四杰”。徐志摩（1897-1931）現(xiàn)代詩人、散文家徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。代表作品有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》。歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。秋晚的江上花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅ８桦p翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?；ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，太陽偷渡了西山的青峰。自由朗讀這兩首詩歌，要注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀詩文，讀準(zhǔn)字音斜陽蘆葦剪秋羅剪秋羅為石竹科，剪秋蘿屬多年生草本植物。株高約60cm。多年水生或濕生的高大禾草，多生長于池沼、河岸、溪邊淺水地區(qū)，常形成葦塘。傍晚西斜的太陽?！景哉肌縝àzhàn指仗勢占為己有。【紅顏】hóngyán指貌美的女子。名【偷渡】tōudù偷偷通過封鎖的水域或區(qū)域，現(xiàn)多指偷越國境。動初讀詩文，讀準(zhǔn)字音品讀詩歌賞詩景歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。秋晚的江上雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。說說詩中描繪了哪些景物？這些景物構(gòu)成了怎樣的畫面？反復(fù)朗讀《秋晚的江上》歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。秋晚的江上品讀詩歌賞詩景雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。這是一只怎樣的鳥兒？品讀詩歌賞詩景秋晚的江上歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。為什么鳥兒“馱”著斜陽？可以換成“背”字嗎？馱“馱”字生動地體現(xiàn)出鳥兒負(fù)重、疲倦歸巢的姿態(tài)。背“背”字就不能體現(xiàn)出來，顯得太普通了。品讀詩歌賞詩景秋晚的江上歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?！半p翅一翻”是什么樣子，你能來做一個(gè)動作嗎？從這個(gè)動作中你感受到了什么？鳥兒好像放下了重荷，追求自由。品讀詩歌賞詩景品讀詩歌賞詩景秋晚的江上歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。擬人雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。頭白紅顏學(xué)法總結(jié)貳抓住描寫景物的關(guān)鍵詞，從景物的顏色、樣子、動作展開想象。壹找出詩中描寫的景物。12345花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅ８杌ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，太陽偷渡了西山的青峰。品讀詩歌賞詩景說說這首詩中描繪了哪些景物，這些景物構(gòu)成了怎樣的畫面？小組讀課文。讀圈出描寫的景物。圈想象描寫的畫面。想小組按照小組標(biāo)號輪流交流。說小組分工合作演練匯報(bào)。演品讀詩歌賞詩景花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅ８杌ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，太陽偷渡了西山的青峰。品讀詩歌賞詩景花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。花牛歌花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，太陽偷渡了西山的青峰。擬人：白云的調(diào)皮、可愛品讀詩歌賞詩景花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅ８杌ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤簦柾刀闪宋魃降那喾濉；ㄅＴ诓莸乩镒?，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅ８杌ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤簦柾刀闪宋魃降那喾?。品讀詩歌賞詩景花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。擬人花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。花牛歌花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。品讀詩歌賞詩景花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩锩?，白云霸占了半個(gè)天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，太陽偷渡了西山的青峰。一動一靜，動靜交替可愛俏皮、悠閑自在品讀詩歌賞詩景去書本里，聽一聽，看一看，聞一聞，摸一摸......跟著書本繼續(xù)去旅行?，F(xiàn)代詩二首3*詩情畫意妙趣橫生猜一猜（打一字）一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨。謎底：秋現(xiàn)代詩：現(xiàn)代詩也叫“白話詩”，是詩歌的一種?，F(xiàn)代詩最早可追源到清末，現(xiàn)代詩形式自由，意涵豐富，意象經(jīng)營重于修辭運(yùn)用。認(rèn)識“巢、葦”等6個(gè)生字。有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，能說出詩中描繪的景物和畫面，感受秋晚江上的美景、花牛的悠閑。用自己喜歡的方式自由讀詩文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀歸巢蘆葦秋羅睡眠霸占?xì)w巢蘆葦秋羅睡眠霸占挑戰(zhàn)一下

盡

管這件事情很難完成，但他還是盡

力做到了最好。注意紅色字的讀音原文示例盡（盡管）（盡力）

·歸巢的鳥兒，盡（）管是倦了，還馱著斜陽回去。多音字一瞬：轉(zhuǎn)眼之間，形容極短的時(shí)間。倚仗權(quán)勢占為己有，強(qiáng)行占據(jù)。霸占：偷渡：課文中指太陽悄悄地落山了。蘆葦：多年生草本植物，多生在水邊，葉子披針形，莖中空，光滑，花紫色。詞語解釋《秋晚的江上》

劉大白（1880年—1932年），原名金慶棪，后改姓劉，字大白，浙江紹興人?，F(xiàn)代著名詩人，文學(xué)史家。他的詩以描寫民眾疾苦之作為多，感情濃烈，語言明快有力，通俗易懂。主要著作有《郵吻》《秋江的晚上》等。讀一讀，找一找，詩中描寫了哪些景物？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：本文意境優(yōu)美，請用清新的語氣讀出散文詩的韻味與意境。讀出詩人對江邊秋天黃昏美景的喜愛。朗讀指導(dǎo)讀一讀，找一找，詩中描繪了哪些景物？歸巢的鳥兒斜陽蘆葦江上再讀課文，思考：詩歌的前三行和后四行分別寫了什么？前三行歸鳥駝斜陽后四行斜陽映入水蘆葦妝紅顏歸鳥何以“倦了”？這是作者的想象，同時(shí)也是作者情感的移入。歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去?！熬搿睂懗隽耸裁?？歸鳥駝斜陽歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去?！榜W”突出了什么？突出鳥倦的程度。也是景致的進(jìn)一步渲染和奇麗的想象。雙翅一翻，把斜陽掉在江上；翻掉斜陽映入水動作描寫體現(xiàn)了飛鳥擺脫重負(fù)、追求自由的精神?？鋸堫^白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。蘆葦妝紅顏通過“妝”和“紅顏”，把蘆葦人格化，給全詩平添了一些情趣與生氣。寫出了夕陽西下_________時(shí)的畫面。寫出了夕陽的另一種___________之美。歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽回去。寧靜優(yōu)美雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了?；顫婌`動《秋晚的江上》通過描繪歸鳥低飛、殘陽斜照、淺灘蘆葦?shù)惹锿斫线@寧靜優(yōu)美的景色，表達(dá)了詩人對大自然的之情。熱愛秋晚的江上歸巢鳥兒——馱著斜陽雙翅一翻——斜陽入水頭白蘆葦——一瞬紅顏寧靜優(yōu)美無比欣悅徐志摩（1897年—1931年），原名章垿，浙江嘉興人，現(xiàn)代詩人、散文家。代表作有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》等。讀一讀，找一找，詩中描寫了哪些景物？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本文時(shí)，可以分角色朗讀課文，“花牛在草地里坐”用舒緩的語氣；“壓扁了一穗剪秋羅”用驚訝、夸張的語氣。朗讀指導(dǎo)讀一讀，找一找，詩中描寫了哪些景物?；ㄅ！⒉莸?、剪秋羅、白云、太陽、青峰。請同學(xué)們齊讀詩歌《花牛歌》，概括一下淘氣的花牛在草地上都干了什么？

花牛在草地里____、______、____、______。坐眠走做夢花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅。調(diào)皮、可愛一種植物剪秋羅花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。擬人生動地描繪出天空白云朵朵的情景?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜。“滴溜溜”一詞表現(xiàn)了花牛在草地里活蹦亂跳，歡快地走路的情狀?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤簦柾刀闪宋魃降那喾濉M人用擬人化的手法，描寫出了日落西山的情景。思考：全詩共四個(gè)小節(jié)，每一節(jié)第一行均以文字相近的詩句開頭，這樣寫有什么好處？這樣寫使語言活潑生動，結(jié)構(gòu)勻稱整齊，具有回環(huán)往復(fù)的音樂美，將草地里的花牛行動景象巧妙生動地展現(xiàn)在了讀者眼前。《花牛歌》通過描寫花牛在草地里坐、眠、走、做夢等活動，表現(xiàn)了花牛的，表達(dá)了詩人對花牛的之情。淘氣與可愛喜愛花牛歌花牛坐：壓扁剪秋羅花牛眠：白云霸占天花牛走：甩動小尾巴花牛做夢：太陽下山悠閑自在活潑可愛前面老師已經(jīng)對這兩首詩進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。這兩首現(xiàn)代詩