第5課 爵士啦啦操舞蹈動(dòng)作學(xué)練與創(chuàng)編 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

第5課爵士啦啦操舞蹈動(dòng)作學(xué)練與創(chuàng)編說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第5課爵士啦啦操舞蹈動(dòng)作學(xué)練與創(chuàng)編說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材分析《第5課爵士啦啦操舞蹈動(dòng)作學(xué)練與創(chuàng)編》是2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)中的一課。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)爵士啦啦操的基本動(dòng)作，掌握舞蹈的節(jié)奏與風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。教材內(nèi)容緊密圍繞爵士啦啦操的基本動(dòng)作、組合練習(xí)以及創(chuàng)編方法，與課程目標(biāo)相吻合，有助于提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括健康行為與生活方式、體育品德以及體育實(shí)踐能力。通過(guò)爵士啦啦操的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)健康意識(shí)；在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人、遵守規(guī)則，形成積極向上的體育道德風(fēng)尚；同時(shí)，學(xué)生在創(chuàng)編舞蹈過(guò)程中，將提升創(chuàng)新能力、實(shí)踐操作能力，以及音樂與舞蹈的綜合運(yùn)用能力，為終身參與體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)基本的體育舞蹈動(dòng)作和體育活動(dòng)規(guī)則。

-學(xué)生具備一定的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，能夠跟隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)舞蹈和音樂有較高的興趣。

-學(xué)生具備一定的模仿能力和協(xié)調(diào)性，能夠較快地學(xué)習(xí)和掌握舞蹈動(dòng)作。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察和模仿，有的學(xué)生喜歡在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在掌握爵士啦啦操的復(fù)雜動(dòng)作和節(jié)奏上遇到困難。

-在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，學(xué)生可能因?yàn)闇贤ú粫郴騾f(xié)調(diào)不一致而影響整體表現(xiàn)。

-部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w條件限制，如柔韌性不足，而在某些動(dòng)作上遇到挑戰(zhàn)。

-創(chuàng)編舞蹈時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到創(chuàng)意有限，難以形成獨(dú)特的舞蹈組合。教學(xué)資源-軟硬件資源：音響設(shè)備、舞蹈教室、鏡子、瑜伽墊、計(jì)時(shí)器

-課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：爵士啦啦操教學(xué)視頻、音樂素材庫(kù)

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、互動(dòng)討論、動(dòng)作分解教學(xué)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布爵士啦啦操的基礎(chǔ)動(dòng)作視頻和音樂，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并模仿動(dòng)作。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出如“爵士啦啦操的節(jié)奏特點(diǎn)是什么？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)生提交的視頻或照片，檢查預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，嘗試?yán)斫饩羰坷怖膊俚墓?jié)奏和風(fēng)格。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行思考，嘗試分析爵士啦啦操的特點(diǎn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交模仿動(dòng)作的視頻，教師進(jìn)行評(píng)估。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，視頻資源。

作用與目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段精彩的爵士啦啦操表演視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解爵士啦啦操的基本動(dòng)作要領(lǐng)，如腳步、手勢(shì)和身體配合。

-組織課堂活動(dòng)：分組練習(xí)，每組學(xué)生嘗試編排一個(gè)簡(jiǎn)單的爵士啦啦操動(dòng)作組合。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，嘗試?yán)斫鈩?dòng)作要領(lǐng)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與分組練習(xí)，嘗試編排動(dòng)作。

-提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到困難時(shí)，主動(dòng)提問并討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生掌握爵士啦啦操的基本動(dòng)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后練習(xí)所學(xué)的爵士啦啦操動(dòng)作，并嘗試編排新的組合。

-提供拓展資源：推薦一些爵士啦啦操的教學(xué)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，嘗試編排新的舞蹈組合。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師推薦的資源，進(jìn)行自我提升。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固課堂所學(xué)，拓寬知識(shí)視野，提升自我反思能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于爵士啦啦操的節(jié)奏掌握和動(dòng)作創(chuàng)編，通過(guò)上述教學(xué)實(shí)施過(guò)程，旨在幫助學(xué)生逐步攻克這些難點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.爵士啦啦操的基本概念

-爵士啦啦操的定義：爵士啦啦操是一種結(jié)合了爵士舞和啦啦操元素的有氧舞蹈，它強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的節(jié)奏性、力量感和表現(xiàn)力。

-爵士啦啦操的特點(diǎn)：包括動(dòng)作的多樣性、音樂的豐富性、團(tuán)隊(duì)的合作性以及表演的藝術(shù)性。

2.爵士啦啦操的基本動(dòng)作

-腳步動(dòng)作：包括走、跳、滑、踏等基本步伐，以及一些特殊的腳步組合。

-手勢(shì)動(dòng)作：包括手臂的擺動(dòng)、揮舞、扭動(dòng)等，以及與腳步動(dòng)作的配合。

-身體動(dòng)作：包括身體的扭轉(zhuǎn)、傾斜、振動(dòng)等，以及如何通過(guò)身體語(yǔ)言表達(dá)音樂的情感。

3.爵士啦啦操的節(jié)奏與音樂

-節(jié)奏感：爵士啦啦操?gòu)?qiáng)調(diào)對(duì)音樂節(jié)奏的準(zhǔn)確把握，包括重拍、輕拍以及節(jié)奏的變化。

-音樂選擇：通常選擇節(jié)奏感強(qiáng)烈、旋律鮮明的音樂，以激發(fā)舞者的表現(xiàn)力和觀眾的興趣。

4.爵士啦啦操的組合練習(xí)

-動(dòng)作組合：將基本動(dòng)作按照一定的順序和節(jié)奏組合起來(lái)，形成連貫的舞蹈段落。

-練習(xí)方法：通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高動(dòng)作的熟練度和組合的流暢性。

5.爵士啦啦操的創(chuàng)編方法

-創(chuàng)意構(gòu)思：根據(jù)音樂風(fēng)格和主題，構(gòu)思舞蹈的基本框架和創(chuàng)意元素。

-動(dòng)作編排：將基本動(dòng)作進(jìn)行變化和組合，形成獨(dú)特的舞蹈動(dòng)作。

-舞蹈結(jié)構(gòu)：考慮舞蹈的開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，形成完整的舞蹈結(jié)構(gòu)。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與表演技巧

-團(tuán)隊(duì)配合：在爵士啦啦操中，團(tuán)隊(duì)成員之間的配合至關(guān)重要，包括動(dòng)作同步、隊(duì)形變化等。

-表演技巧：包括表情管理、舞臺(tái)表現(xiàn)力、服裝道具的運(yùn)用等，以增強(qiáng)舞蹈的觀賞性。

7.爵士啦啦操的練習(xí)與訓(xùn)練

-基礎(chǔ)訓(xùn)練：通過(guò)基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

-組合練習(xí)：通過(guò)組合練習(xí)，提高舞蹈的連貫性和表現(xiàn)力。

-表演訓(xùn)練：通過(guò)模擬表演，提高舞者的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)對(duì)能力。

8.爵士啦啦操的安全與保健

-熱身運(yùn)動(dòng)：在練習(xí)前進(jìn)行充分的熱身，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

-拉伸放松：練習(xí)后進(jìn)行拉伸放松，幫助肌肉恢復(fù)。

-正確姿勢(shì)：保持正確的舞蹈姿勢(shì)，避免因姿勢(shì)不當(dāng)造成的傷害。

9.爵士啦啦操的競(jìng)賽規(guī)則與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

-競(jìng)賽規(guī)則：了解爵士啦啦操的競(jìng)賽規(guī)則，包括參賽條件、比賽流程等。

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：熟悉評(píng)委的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包括動(dòng)作技巧、表現(xiàn)力、創(chuàng)意等。

10.爵士啦啦操的歷史與發(fā)展

-歷史起源：了解爵士啦啦操的起源和發(fā)展歷程。

-發(fā)展趨勢(shì)：關(guān)注爵士啦啦操的發(fā)展趨勢(shì)和流行元素。板書設(shè)計(jì)七、板書設(shè)計(jì)

1.教學(xué)目標(biāo)

-知識(shí)與技能：掌握爵士啦啦操的基本動(dòng)作和組合編排。

-過(guò)程與方法：通過(guò)自主探索和團(tuán)隊(duì)合作，提高舞蹈表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。

-情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

-重點(diǎn)：爵士啦啦操的基本動(dòng)作和節(jié)奏掌握。

-難點(diǎn)：動(dòng)作的流暢性與組合創(chuàng)編。

3.教學(xué)步驟

-課前自主探索：爵士啦啦操基本動(dòng)作視頻預(yù)習(xí)，分析動(dòng)作特點(diǎn)。

-課中強(qiáng)化技能：分組練習(xí)，教師指導(dǎo)，動(dòng)作分解教學(xué)。

-課后拓展應(yīng)用：編排新的動(dòng)作組