《公司理財》教學(xué)大綱

PAGEPAGE1《公司理財》教學(xué)大綱第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)1.課程性質(zhì)《公司理財》課程在管理學(xué)科體系中處于十分重要的地位，是高等職業(yè)學(xué)校投資理財?shù)葘I(yè)的專業(yè)核心課程。目標(biāo)是通過課程項目教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實訓(xùn)，讓學(xué)生掌握企業(yè)公司理財業(yè)務(wù)的基本操作方法，具備進行投資決策、資金籌資、收益分配、營運資金管理、財務(wù)分析等的實務(wù)操作的能力，提升學(xué)生解決具體經(jīng)濟生活問題的能力。該課程要以《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)會計》等課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。2.教學(xué)目的和要求該課程打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ黜椖颗c任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，在邀請會計行業(yè)財務(wù)專家對會計專業(yè)所涵蓋的業(yè)務(wù)崗位群進行任務(wù)與職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，以就業(yè)為導(dǎo)向，以公司理財崗位為核心，以公司理財相關(guān)業(yè)務(wù)操作為主體，按照高職學(xué)生認知特點，以項目案例的討論分析展開教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項目的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識，并發(fā)展職業(yè)能力。本課程包括公司理財價值觀念的培養(yǎng)、項目投資管理、證券投資管理、流動資產(chǎn)管理、籌資管理、資本結(jié)構(gòu)決策、收益分配管理、財務(wù)分析等學(xué)習(xí)項目。這些學(xué)習(xí)項目是以公司理財一線崗位的基本價值觀念、基本能力、基本方法、基本業(yè)務(wù)、基本操作等為線索來設(shè)計的。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識和技能的要求。3.本課程的基本內(nèi)容本書共十二章，包括：公司理財概述、財務(wù)報表分析、財務(wù)預(yù)測與預(yù)算、財務(wù)估價、投資管理方法、營運資金管理、證券投資管理、籌資管理、資本成本管理、存貨管理、股利分配和公司并購等內(nèi)容。二、課程的教學(xué)層次在課程中，對教學(xué)內(nèi)容分成了解、掌握、運用三個層次要求。對于書中案例分析、參考資料部分的部分，以學(xué)生自學(xué)為主，不作考試要求。

第二部分教學(xué)過程建議一、教學(xué)形式建議（一)課程學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)方法建議（1）本課程的教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)文字教材的基本內(nèi)容為主，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)公司理財?shù)幕緝?nèi)容。（2）在盡可能的情況下，幫助學(xué)生講解一些習(xí)題及關(guān)鍵的案例。（3）整個教學(xué)過程中，可根據(jù)實際情況，安排學(xué)生書面作業(yè)3～4次，教師應(yīng)該批改。（二)教學(xué)場地及學(xué)習(xí)方法建議（1）教師教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的理念，以多媒體課件的形式呈現(xiàn)教學(xué)資料，注重“教”與“學(xué)”的互動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）教學(xué)過程中應(yīng)以設(shè)計完成的項目活動為基礎(chǔ)，通過多情景模擬、角色體驗、角色互換、情景再現(xiàn)、案例分析等多種手段，強調(diào)學(xué)生做中學(xué)，突出技能培養(yǎng)目標(biāo)，注重對學(xué)生實際操作能力的訓(xùn)練。（3）教學(xué)中，應(yīng)注重公司理財綜合操作系統(tǒng)軟件的使用，條件允許情況下，設(shè)計或開發(fā)課程配套的教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)軟件。（4）教學(xué)中，教師必須重視公司理財業(yè)務(wù)一線實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，積極探討適合高職學(xué)生認知特點和公司理財實務(wù)操作技能要求的職業(yè)教育教學(xué)模式，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的職業(yè)能力。（5）教學(xué)中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、善于溝通和團隊合作的品質(zhì)。二、教學(xué)媒體（一）教學(xué)中使用的媒體手段1．文字教材：《公司理財》，王華任本書主編，榮幸、張萍任本書副主編。2．網(wǎng)上課堂：本資料包中的PPT課件

（二）教學(xué)環(huán)節(jié)1．學(xué)時分配本課程的總教學(xué)時數(shù)為68學(xué)時，具體分配如下表所列：章節(jié)章節(jié)內(nèi)容課堂教學(xué)時數(shù)實訓(xùn)教學(xué)時數(shù)小計備注一公司理財概述226二財務(wù)報表分析426三財務(wù)預(yù)測與預(yù)算426四財務(wù)估價426五投資管理方法426六營運資金管理426七證券投資管理426八籌資管理426九資本成本管理426十存貨管理426十一股利分配政策224十二公司并購426合計124424682．教學(xué)研討為保證《公司理財》課程授課效果，保證教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)采用多種形式的教研活動，在教研活動中應(yīng)以研討的形式不僅解決課程中的問題，還要針對學(xué)生學(xué)習(xí)普遍存在的問題研討。3．集中輔導(dǎo)每兩周一次集中面授輔導(dǎo)，輔導(dǎo)總時數(shù)原則上不超過課程總學(xué)時數(shù)的50%。4．作業(yè)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生應(yīng)完成一次期中考試，至少兩次作業(yè)，輔導(dǎo)教師應(yīng)認真批閱，成績合格者方可參加期末考試，平時成績占期末考試一定比例的分數(shù)（10%）。5