海南省三亞市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期1月期末物理試題（無(wú)答案）

三亞市2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末考試一、選擇題（每題3分，共30分）1．中華詩(shī)詞蘊(yùn)藏著豐富的物理知識(shí)，下列詩(shī)詞中的物態(tài)變化解釋正確的是()A．“羌管悠悠霜滿地”—霜的形成是凝華B．“已是懸崖百丈冰”—冰的形成是熔化C．“露似真珠月似弓”—露的形成是凝固D．“天接云濤連曉霧”—霧的形成是汽化2．如圖所示，葫蘆絲又稱(chēng)葫蘆簫，是一件有著悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器。葫蘆絲的聲音飄逸柔和，綿長(zhǎng)而動(dòng)聽(tīng)，可以調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定情緒?！帮h逸柔和”是指聲音的()A．響度大B．音調(diào)高C．音色美D．傳播速度快第第2題圖第3題圖3．如上圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚(yú)洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會(huì)發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說(shuō)，眾多“魚(yú)洗”聲能匯集成千軍萬(wàn)馬之勢(shì)。下列分析正確的是()A．“水花四濺”說(shuō)明發(fā)聲的“魚(yú)洗”正在振動(dòng)B．“魚(yú)洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．“魚(yú)洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D．眾多“魚(yú)洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度4．圖中的光現(xiàn)象與影子形成原理不相同的是()A．激光準(zhǔn)直B．水中倒影C．小孔成像D．透過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光白鷺公園某處1.5m深的荷花池內(nèi)，一只立于荷尖上的蜻蜓距水面0.6m，蜻蜓在水中的像()A.因光的折射而形成B.是比蜻蜓略小的虛像C.在水面下0.9m深處D.與蜻蜓相距1.2m第5題圖6.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是名句中的一句，給我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。其實(shí)詩(shī)人觀察到的落日并非太陽(yáng)的實(shí)際位置，這是因?yàn)樘?yáng)光經(jīng)過(guò)不均勻的大氣層發(fā)生了()A.折射B.反射C.漫反射D.直線傳播7.下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是()A．把稻谷放在陽(yáng)光下晾曬B．用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干C．將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方D．將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)8．北京冬奧會(huì)開(kāi)幕日恰逢我國(guó)二十四節(jié)氣的“立春”，倒計(jì)時(shí)以二十四節(jié)氣為序，驚艷世界。以下關(guān)于節(jié)氣中蘊(yùn)含的物理知識(shí)說(shuō)法正確的是()A．“雨水”——雨的形成是汽化現(xiàn)象，要放出熱量B．“驚蟄”——雷聲是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C．“寒露”——露的形成是熔化現(xiàn)象，要吸收熱量D．“大雪”——雪的形成是升華現(xiàn)象，要吸收熱量9．下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是()A．五星紅旗是紅色的，因?yàn)閲?guó)旗反射了紅光B．《玄貞子》中記載“背日噴乎水，成虹霓之狀”，因?yàn)樘?yáng)光是復(fù)色光C．某建筑圍墻玻璃是藍(lán)色的，因?yàn)椴Ａ樟怂{(lán)光D．坐在教室兩側(cè)的同學(xué)看到“黑板反光”，因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生了鏡面反射10．如圖所示，圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間圖像，圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖像，由圖像可知()A．甲車(chē)速度大于乙車(chē)速度B．0時(shí)刻甲、乙兩車(chē)的速度都為零C.甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)5s通過(guò)的路程都為10mD．甲、乙兩車(chē)都以10m/s勻速運(yùn)動(dòng)二、填空題（每空2分，共28分）11．如圖甲所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm；如圖乙所示，體溫計(jì)的示數(shù)為℃。12．端午節(jié)時(shí)很多人家會(huì)煮粽子。煮粽子的水在沸騰過(guò)程中溫度；打開(kāi)鍋蓋取粽子時(shí)要注意防燙傷，因?yàn)樗魵庖夯ㄟx填“吸熱”或“放熱”）。13．在音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中，樂(lè)器發(fā)出的聲音通過(guò)傳到人耳；人耳能區(qū)分鋼琴和長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音，是由于它們所發(fā)出聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同。14．有一種電動(dòng)牙刷能發(fā)出超聲波直達(dá)牙刷刷不到的地方，把牙齒刷得更干凈，它利用了超聲波 (選填“傳遞信息”或“具有能量”)的特點(diǎn)，牙刷發(fā)出的超聲波刷牙者(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到。15．臨近寒假氣溫降低，同學(xué)們要注意保暖。寒假期間五指山山頂清晨偶有霜，霜是空氣中的水蒸氣在溫度極低時(shí)（填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的小冰晶該過(guò)程要（選填“吸”或“放”）熱。16.2024年11月15日天舟八號(hào)貨運(yùn)飛船在文昌發(fā)射，圖示為火箭發(fā)射時(shí)上升的情境。關(guān)于飛船運(yùn)送的貨物，以發(fā)射塔為參照物是的，以火箭箭體為參照物的。（均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）17．閱讀表中一些介質(zhì)中的聲速。介質(zhì)中的聲速v（m/s）空氣（0℃)331煤油（25℃)1324銅3750空氣（15℃)340冰3230鐵5200根據(jù)表中信息可知：聲音的傳播速度與介質(zhì)種類(lèi)和有關(guān)；若當(dāng)時(shí)的氣溫為15℃,用力敲擊鐵軌，在距敲擊點(diǎn)520m鐵軌旁的人聽(tīng)到兩次敲擊聲的時(shí)間差為s（結(jié)果保留一位小數(shù)）。三、作圖題（每圖2分，共4分）181）在如圖1中，根據(jù)給出的入射光線AO畫(huà)出反射光線OB并標(biāo)出反射角的度數(shù)；（2）在如圖2中，F(xiàn)為透鏡的焦點(diǎn)，一束光線射向透鏡，畫(huà)出經(jīng)過(guò)透鏡折射后的光線（有作圖痕跡）。四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共22分）19．如圖甲所示是探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，丙圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像。（1）如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置中，水浴法加熱的主要目的是為了（選填：“受熱均勻”或“減少加熱時(shí)間”（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的的性質(zhì)制成的，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，讀取示數(shù)時(shí)正確的讀數(shù)方法是（選填“A”“B”或“C”），示數(shù)為℃。（3）根據(jù)圖丙可知，冰從開(kāi)始熔化到完全熔化大約持續(xù)了min。20．如圖甲所示，是天宮課堂中航天員王亞平講授“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”時(shí)的場(chǎng)景，受此影響“飛天”興趣小組利用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置展開(kāi)了“凸透鏡成像規(guī)律”的探究實(shí)驗(yàn)。（1）圖甲中水球相當(dāng)于一個(gè)，它對(duì)光具有作用；（2）王亞平所成的像是倒立、縮小的像，生活中（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一原理工作的；（3）圖乙中凸透鏡的焦距為10cm，當(dāng)蠟燭從20cm處移動(dòng)至35cm處時(shí)，為了再次得到清晰的像，光屏應(yīng) （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡；（4）蠟燭隨著燃燒而變短，小亞發(fā)現(xiàn)光屏上所成的像向（選填：“上”或“下”）移動(dòng)。五、解答題（每題8分，共16分。解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式和具體的計(jì)算步驟）21.2024年11月16日三亞至樂(lè)東旅游鐵路中的三亞站到崖州站間約45km鐵路正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，網(wǎng)紅列車(chē)和沿線景點(diǎn)吸引了不少市民前去打卡，圖為s6720列車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表。求：站名到達(dá)發(fā)車(chē)停留三亞——崖州灣崖州——（1）該列車(chē)從三亞站到崖州灣站運(yùn)行時(shí)間；（2）該列車(chē)全程的平均速度約為多少千米每小時(shí)？合多少米每秒？22.為了安全，現(xiàn)在多數(shù)轎車(chē)都裝有車(chē)載影像和雷達(dá)系統(tǒng)。（1）甲圖是安裝在車(chē)尾的攝像頭拍攝的車(chē)后的景象，景象經(jīng)攝像頭中的（選填“凸”或“凹”）透鏡成像，這個(gè)像可通過(guò)電子裝置傳遞到顯示屏上，如果司機(jī)看到顯示屏中障礙物的像變大，則障礙