人教版初中語文2022-2024年三年中考真題匯編-教師版-專題20 半命題作文

人教版初中語文2022-2024年三年中考真題匯編-教師版——專題20半命題作文（解析版）1．【2024·黑龍江·中考真題】打開窗，欣賞美麗景色；打開書，遨游知識海洋；打開記憶，浮現(xiàn)點(diǎn)滴往事……我們不斷地打開學(xué)習(xí)與生活之門，去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受……請以“打開”為題目，先補(bǔ)全題目，再作文。要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。④字?jǐn)?shù)在600字以上?！敬鸢浮坷模捍蜷_那扇門隨著夜幕的降臨，家中再次陷入了沉寂。我坐在書桌前，看著緊閉的房門，思緒萬千。自從父親升職后，他的工作愈發(fā)忙碌，每天早出晚歸，我們之間的交流越來越少。那個曾經(jīng)陪我玩耍、給我講故事的父親似乎變得陌生而遙遠(yuǎn)。我知道，我們之間隔著一扇無形的門，將我們阻隔在兩個世界。然而，今天是個特殊的日子——父親的生日。我決定借此機(jī)會，打開那扇緊閉的門。我起身走向廚房，開始忙碌起來。記得小時(shí)候，父親總是親手為我準(zhǔn)備生日蛋糕，那種甜蜜的滋味至今仍讓我回味無窮。現(xiàn)在，我也要為他做一個蛋糕，希望用這份小小的驚喜，能夠消除我們之間的隔閡。經(jīng)過一番努力，蛋糕終于完成了。我小心翼翼地端著它走向父親的房間，心中既緊張又充滿期待。我站在門口，深吸一口氣，然后輕輕推開了那扇緊閉的門。房間里一片昏暗，只有床頭的小夜燈發(fā)出微弱的光芒。我走到床邊，看到父親已經(jīng)睡著了。他的臉上寫滿了疲憊，但嘴角卻掛著一絲微笑。我輕輕放下蛋糕，坐在床邊，靜靜地觀察著父親。不知過了多久，父親突然醒了過來。他看到我坐在床邊，臉上露出了驚訝的表情。我站起身，將蛋糕遞給他，并說道：“爸爸，生日快樂！這是我親手為你做的蛋糕，希望你喜歡?！备赣H接過蛋糕，眼中閃過一絲淚光。他緊緊地抱住我，聲音哽咽地說：“謝謝你，兒子。我真的很高興?！蹦且豢蹋腋惺艿搅藦奈从羞^的溫暖和親近。我知道，我已經(jīng)成功地打開了那扇緊閉的門，我們之間的隔閡已經(jīng)消失無蹤。從那天起，我和父親之間的關(guān)系變得更加親密。我們開始頻繁地交流彼此的想法和感受，分享生活的點(diǎn)滴。我知道，這一切都是因?yàn)槟翘煳矣赂业卮蜷_了那扇緊閉的門。現(xiàn)在回想起來，我深深地感激那個決定。因?yàn)槟巧乳T的打開，讓我重新找回了與父親之間的親情和溫暖。也讓我明白了一個道理：在生活中，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們有勇氣去面對、去打開那些看似緊閉的門，就能發(fā)現(xiàn)隱藏在其中的美好和奇跡。【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。題目關(guān)鍵詞為“打開”是一個動詞，后面的“打開”的東西沒有具體的講述，所以我們應(yīng)該選取自己可以打開的實(shí)際物體，或者是精神層面的東西，進(jìn)行記敘?！按蜷_”這個半命題題目只有兩個字，因此構(gòu)思時(shí)就要在題目前后加上具體的詞語使題目更具體，更細(xì)小，這樣才容易寫作。“打開”什么，決定了寫作對象。打開窗戶，看見自然的美景；打開眼睛，看見世事的百態(tài)；打開心扉，看見人情的冷暖；打開思路，發(fā)現(xiàn)新的開始……打開，需要行動；打開，需要頭腦和靈魂。第二，選材構(gòu)思。本文適合寫作記敘文。我們可以結(jié)合身邊的人和事或自身的遭遇，圍繞“打開”這個主題來展開，可以寫打開窗戶，看見自然山水等景物，體會其蘊(yùn)含的哲理；還可以打開課本，看見歷史，體會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)龋灰部梢源蜷_心扉，不過這個需要更深層次的立意，就是和自己的精神層面的相關(guān)，同時(shí)這種打開，在文章中可以表現(xiàn)為心靈的體會。注意圍繞話題“打開”敘寫，切不可面面俱到。寫作時(shí)，要寫出這一打開的過程，更要展現(xiàn)出這一打開的意義和價(jià)值。這一打開帶給我們的感覺是不一樣的、有力量的。一定要扎根現(xiàn)實(shí)，真實(shí)可信，集中筆墨突出這一打開的難忘，以及帶給我的感受。2．【2024·青?！ぶ锌颊骖}】河流是大地的禮物，花朵是春天的禮物，勇氣是青春的禮物，愛是生命的禮物……請以“______是______的禮物”為題，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語言通順。（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）不得抄襲、套作。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名、地名等相關(guān)信息。【答案】例文：挫折是成長的禮物在歲月的長河中緩緩前行，成長的路途總是布滿荊棘，挫折就像那突如其來的暴風(fēng)雨，無情地摧殘著我們脆弱的心靈。然而，當(dāng)風(fēng)雨過后，陽光灑下，我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，挫折竟是一份珍貴無比的禮物。

一個陽光明媚的清晨，學(xué)校組織了一場繪畫比賽。我滿懷熱情地報(bào)名參加，因?yàn)槔L畫一直是我心中最璀璨的星辰，為了這次比賽，我付出了無數(shù)個日夜的努力，精心構(gòu)思每一個細(xì)節(jié)，用心調(diào)配每一種色彩。我也堅(jiān)信，我的作品一定能夠脫穎而出。

比賽的那一天終于到來，我?guī)е约旱淖畹靡獾淖髌?，自信滿滿地走進(jìn)賽場，看著周圍同學(xué)們的作品，我心中的自信愈發(fā)強(qiáng)烈。然而，當(dāng)評選結(jié)果公布的那一刻，我的世界瞬間崩塌，我的作品竟然名落孫山！而那些我原本并不看好的作品卻獲得了獎項(xiàng)。那一刻，失望、委屈、不解如潮水般涌上心頭，淚水模糊了我的雙眼。我就像一只受傷的小獸，默默地把自己蜷縮在角落里。我開始懷疑自己的能力，是不是我根本就沒有繪畫的天賦？是不是我所有的努力都只是一場空？

在那些灰暗的日子里，我?guī)缀跸胍艞壚L畫，覺得那是一個無法觸及的夢想。但是，每當(dāng)我看到那未完成的畫稿，心中又會涌起一絲不甘。

一個寂靜的夜晚，我鼓起勇氣，重新審視了自己的作品，也認(rèn)真分析了獲獎作品的優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，自己的作品雖然充滿了熱情和努力，但在技巧和創(chuàng)意上確實(shí)還有所欠缺。我重新拿起畫筆，不再沉浸在失敗的痛苦中，而是把挫折當(dāng)作前進(jìn)的動力。我甚至報(bào)名參加了繪畫培訓(xùn)班，虛心向老師和同學(xué)請教，不斷地練習(xí)和嘗試新的風(fēng)格。

時(shí)光匆匆，又一次繪畫比賽來臨。這一次，我不再盲目自信，而是帶著一顆謙遜而堅(jiān)定的心走進(jìn)賽場。當(dāng)評委宣布我獲得一等獎的那一刻，我的淚水再次奪眶而出。但這一次，是喜悅的淚水，是成功的淚水。

回首那段挫折的日子，我才明白，挫折并不可怕，它是成長路上最寶貴的禮物。它讓我學(xué)會了反思，讓我懂得了堅(jiān)持，更讓我擁有了重新崛起的勇氣和力量。如今，每當(dāng)我遇到困難和挑戰(zhàn)，我都會想起那段經(jīng)歷，告訴自己：挫折是成長的禮物，只要勇敢面對，就一定能綻放出屬于自己的光芒。【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。首先，題目“______是______的禮物”是一個富有寓意和想象空間的表述。從“禮物”這個詞來看，它通常代表著珍貴、有價(jià)值、令人欣喜或帶來積極影響的事物。而橫線處需要我們填入的內(nèi)容，就是要去明確什么樣的事物成為了誰的禮物，以及為什么會成為這樣的禮物。材料中給出了“河流是大地的禮物”“花朵是春天的禮物”“勇氣是青春的禮物”“愛是生命的禮物”等示例，這為我們提供了一些思路和方向。立意可以是感恩生命中那些美好的賜予，也可以是探討某種事物對于特定對象的重要性和價(jià)值。比如，可以立意于“友誼是成長的禮物”，強(qiáng)調(diào)友誼在個人成長過程中的積極影響；或者“堅(jiān)持是成功的禮物”，突出堅(jiān)持對于實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵作用。第二，選材構(gòu)思。如寫成記敘文。如果以“挫折是成長的禮物”為題，可以講述自己在面對挫折時(shí)的經(jīng)歷，如考試失利、比賽失敗等，詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的痛苦和失落，以及如何在挫折中反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)自我提升和成長。通過具體的事件展現(xiàn)挫折如何成為了促使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)、更成熟的“禮物”。比如“微笑是溫暖的禮物”，可以記敘在一個寒冷的冬日，自己心情低落時(shí)，陌生人的一個微笑給自己帶來的溫暖和力量。通過描寫環(huán)境的寒冷與微笑帶來的內(nèi)心溫暖形成對比，突出微笑這一“禮物”的珍貴。如寫成議論文。以“夢想是人生的禮物”為例，首先提出論點(diǎn)，闡述夢想對于人生的重要意義。然后通過列舉古今中外一些名人因懷揣夢想而取得成就的事例，如85后航天員桂海潮年少時(shí)便有航天夢，6歲時(shí)躺在山坡放牛的他夢想著去天上“摘星星”。他憑借優(yōu)異成績考上北京航空航天大學(xué)，后來成為宇航學(xué)院的一名副教授，心中的夢想激勵著他不斷努力，最終他成為我國執(zhí)行載人飛行任務(wù)的首個載荷專家，實(shí)現(xiàn)了追夢圓夢的人生理想，以此論證夢想能夠激發(fā)人的潛力，引領(lǐng)人生方向。最后總結(jié)強(qiáng)調(diào)要珍惜夢想這份“禮物”，并努力去實(shí)現(xiàn)它。若寫“寬容是和諧的禮物”，可先解釋寬容的內(nèi)涵，接著從社會層面分析寬容能夠減少矛盾沖突，促進(jìn)人際關(guān)系和諧?？梢砸昧H、藺相如的故事，以及現(xiàn)實(shí)生活中鄰里之間因?yàn)閷捜荻饷艿睦樱撟C寬容作為“禮物”的價(jià)值。最后呼吁人們培養(yǎng)寬容的品質(zhì)，構(gòu)建和諧社會。3．【2024·湖北·中考真題】自然界，樹如人，能活出人的姿態(tài)；生活中，人如樹，可展現(xiàn)樹的風(fēng)采。請你以《_________那棵樹》為題，補(bǔ)充題目，完成一篇記敘文（可補(bǔ)充：窗外、兒時(shí)、欣賞、超越等）。【答案】例文：超越那棵樹在我的記憶中，有一棵樹，它高大而挺拔，枝繁葉茂，宛如一位堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，屹立在老家的庭院中。

那棵樹是在我很小的時(shí)候就存在的。小時(shí)候，我總是仰望著它，覺得它高不可攀。它粗壯的樹干，像極了一位歷經(jīng)滄桑的老者，那粗糙的樹皮，仿佛訴說著歲月的故事。它茂密的枝葉，在風(fēng)中搖曳時(shí)發(fā)出的沙沙聲，都讓我充滿了好奇和敬畏。

隨著年齡的增長，我開始把那棵樹當(dāng)作一個目標(biāo)，一個我想要超越的對象。它的高大和堅(jiān)韌，仿佛在向我挑釁，激發(fā)著我的斗志。我努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，就像那棵樹努力吸收陽光雨露一樣。每當(dāng)我遇到難題，想要放棄時(shí)，我就會想起那棵樹，它在風(fēng)雨中依然屹立不倒，我又怎能輕易言敗？

無數(shù)個日夜，我埋頭苦讀，燈光下是我奮斗的身影。我在知識的海洋里暢游，不斷積累，不斷進(jìn)步。每次感到疲憊，我就會回到老家，站在那棵樹下，感受它的力量，汲取它給予的勇氣。

終于，經(jīng)過多年的努力，我在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，考上了理想的學(xué)校。當(dāng)我?guī)е@份喜悅回到老家，再次站在那棵樹下時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在精神上已經(jīng)超越了它。

曾經(jīng)，它是我眼中遙不可及的存在，但現(xiàn)在，我明白了，它不僅僅是一棵樹，更是我成長路上的激勵者。它教會我堅(jiān)持，教會我忍耐，讓我懂得只有不斷努力，才能超越自我。

如今，那棵樹依然靜靜地立在庭院中，但它在我心中的意義已經(jīng)不再僅僅是一棵樹。它是我成長的見證，是我超越自我的象征。我會帶著從它身上汲取的力量，繼續(xù)前行，去超越更多的“樹”，去迎接更廣闊的天空。我相信，只要我懷揣著這份信念和勇氣，未來的路，無論多么崎嶇，我都能堅(jiān)定地走下去，不斷超越，不斷成就更好的自己。【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。題目中的關(guān)鍵信息是“樹”和“人”的聯(lián)系?！癬_______那棵樹”需要我們先補(bǔ)充完整題目，所補(bǔ)充的詞語將為作文的寫作方向和重點(diǎn)提供指引。同時(shí)，要注意“樹如人”“人如樹”的相互關(guān)聯(lián)和類比。立意可以從多個角度出發(fā)，比如通過描寫一棵樹的堅(jiān)韌生長，聯(lián)想到人的頑強(qiáng)奮斗；或者講述兒時(shí)與一棵樹的故事，表達(dá)對美好童年和純真的懷念；也可以寫欣賞一棵樹的獨(dú)特品質(zhì)，進(jìn)而反思自己的人生追求等。立意要積極向上，展現(xiàn)出對生活、人生的思考和感悟。

第二，文體思路。題目明確要求寫作記敘文。若補(bǔ)充為“窗外那棵樹”，可以先描述窗外樹的外觀、生長環(huán)境，然后講述自己在不同時(shí)期觀察這棵樹的不同經(jīng)歷和感受，如它在風(fēng)雨中的堅(jiān)守讓自己在面對困難時(shí)受到鼓舞；它為人們遮風(fēng)擋雨、提供陰涼，讓自己覺得也應(yīng)該有樹一樣的愛心和無私奉獻(xiàn)的精神等；若補(bǔ)充為“兒時(shí)那棵樹”，則可以回憶兒時(shí)與樹相關(guān)的歡樂時(shí)光，如在樹下玩耍、乘涼，通過樹的變化反映時(shí)光的流逝和自己的成長等，從而表達(dá)對童年快樂時(shí)光的懷念，對家鄉(xiāng)親人的思念等；若以“欣賞那棵樹”為題，可以詳細(xì)描繪樹的獨(dú)特之美，如形態(tài)優(yōu)美、生命力旺盛等，進(jìn)而闡述從欣賞樹的過程中領(lǐng)悟到的關(guān)于生命、美的真諦；“超越那棵樹”，則可以把樹作為一個競爭對手或榜樣，講述自己努力超越它所象征的某種品質(zhì)或狀態(tài)的過程。總之，寫作時(shí)要圍繞所補(bǔ)充的題目，緊扣“樹”和“人”的關(guān)系，通過具體的事例和細(xì)節(jié)描寫，使文章生動形象、富有感染力。4．【2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題】把母親的目光刻進(jìn)生命里，你將在親情的陪伴下成長；把朋友的鼓勵刻進(jìn)生命里，你將在友情的溫暖中前行；把信仰刻進(jìn)生命里，你將在迷茫時(shí)找到方向；把責(zé)任刻進(jìn)生命里，你將成為勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕垖㈩}目“把______刻進(jìn)生命里”補(bǔ)充完整，寫一篇作文。要求：（1）文體不限，文體要鮮明，詩歌、戲劇除外。（2）表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）文章字?jǐn)?shù)不少于600字。【答案】例文：把夢想刻進(jìn)生命里蒲公英的種子在微風(fēng)中飄舞，它不知道要飛向何方，但它的心在飛翔，它的夢想在飛翔。它帶著夢想啟航，不論飛向何處，都把夢想刻進(jìn)了生命里。夢想，是人生的燈塔，照亮我們前行的道路；夢想，是心靈的翅膀，帶領(lǐng)我們飛向遠(yuǎn)方。把夢想刻進(jìn)生命里，人生就有了方向，靈魂就有了寄托?；仡櫄v史，無數(shù)偉人因把夢想刻進(jìn)生命里而名垂青史。周恩來總理年少時(shí)目睹國勢衰微，民族危亡，便立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，并為之奮斗終身。他把自己的夢想與國家和民族的命運(yùn)緊密相連，為新中國的成立和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。馬克思窮其一生致力于揭示資本主義的本質(zhì)和人類社會發(fā)展的規(guī)律，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大夢想而不懈努力，他的《資本論》成為無產(chǎn)階級革命的重要理論指導(dǎo)。在當(dāng)今社會，也有許多人把夢想刻進(jìn)生命里，創(chuàng)造了屬于自己的輝煌。“雜交水稻之父”袁隆平，懷著“讓天下人都有飽飯吃”的夢想，幾十年如一日，躬耕于田間地頭，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功培育出高產(chǎn)的雜交水稻，解決了數(shù)億人的溫飽問題。“中國航天之父”錢學(xué)森，懷著“讓中國的航天事業(yè)騰飛”的夢想，沖破重重阻力回到祖國，為我國的航天事業(yè)發(fā)展立下了不朽功勛。然而，夢想的實(shí)現(xiàn)并非一帆風(fēng)順，它需要我們付出艱辛的努力和不懈的奮斗。在追求夢想的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，有時(shí)甚至?xí)萑朊悦：徒^望。但只要我們把夢想刻進(jìn)生命里，就會擁有堅(jiān)定的信念和不屈的精神，就能夠勇往直前，戰(zhàn)勝一切困難。對于我們中學(xué)生來說，更應(yīng)該把夢想刻進(jìn)生命里。或許我們的夢想還不夠清晰，或許我們的力量還很弱小，但只要我們懷揣夢想，努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，就一定能夠在未來的某一天，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。把夢想刻進(jìn)生命里，讓它成為我們前進(jìn)的動力，讓它伴隨我們走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。相信在夢想的指引下，我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生！【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。這是一個半命題作文，“把______刻進(jìn)生命里”，關(guān)鍵詞是“刻進(jìn)”和“生命里”，意味著所補(bǔ)充的內(nèi)容具有極其重要的價(jià)值和意義，對個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。材料中的示例“母親的目光”“朋友的鼓勵”“信仰”“責(zé)任”等，為我們提供了一定的思路和方向，引導(dǎo)我們思考那些能夠給予我們力量、指引我們前行、塑造我們品格的事物。立意方向：可以從個人成長、情感體驗(yàn)、價(jià)值追求等方面立意。比如，把“夢想”刻進(jìn)生命里，強(qiáng)調(diào)夢想對人生的引領(lǐng)作用；把“愛”刻進(jìn)生命里，突出愛的力量和溫暖；把“勇氣”刻進(jìn)生命里，展現(xiàn)勇氣在面對困難時(shí)的重要性。立意要積極向上，傳遞正能量，表達(dá)對真善美的追求和對美好生活的向往。第二，選材構(gòu)思。如寫成記敘文，可以按照時(shí)間順序，回憶自己在成長過程中，那些刻骨銘心的瞬間，如一次成功的經(jīng)歷讓自己把“堅(jiān)持”刻進(jìn)生命里，一次失敗的教訓(xùn)讓自己把“反思”刻進(jìn)生命里。再比如，寫“把挫折刻進(jìn)生命里”，可以講述自己在一次重要考試中失利，心情低落，但在父母的鼓勵和自己的反思下，認(rèn)識到挫折是成長的墊腳石，從而把挫折刻進(jìn)了生命里。如寫成議論文：可以采用總分總的結(jié)構(gòu)，先提出觀點(diǎn)，即把什么刻進(jìn)生命里，然后通過列舉事例、引用名言等方式進(jìn)行論證，最后總結(jié)升華。比如，寫“把誠信刻進(jìn)生命里”，可以先闡述誠信的重要性，然后列舉商鞅立木取信、曾子殺豬等事例，論證誠信對個人和社會的意義，最后呼吁大家把誠信刻進(jìn)生命里，做一個誠實(shí)守信的人?？傊趯懽鲿r(shí)，要注意緊扣題目，突出所補(bǔ)充內(nèi)容的重要性和對生命的意義，同時(shí)要做到內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢。5．【2024·云南·中考真題】題目：______長伴我左右要求：（1）須將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）：（3）不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；（4）不少于600字，書寫工整，字跡清楚?！敬鸢浮坷模簳汩L伴我左右莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！庇纱丝梢姇畬θ藗兊闹匾?。古往今來，數(shù)不勝數(shù)的賢人能士用他們的行動來向我們傳達(dá)他們對書籍的渴望——蚊聲如雷的夏夜，車胤用布囊包裹著螢火蟲在悶熱的夜里看書；寒風(fēng)刺骨的冬日，孫康凍紅了雙手卻依舊瑟瑟發(fā)抖地在映雪苦讀；大雨傾盆的雨天，小小的林海音正在書店里遨游在書籍的海洋里……想起自己的讀書經(jīng)歷，便自愧不如了。記得小時(shí)候看《水滸傳》時(shí)，經(jīng)常一看就是一兩個小時(shí)，甚至睡覺前都還在回味書中綠林好漢的豪氣，他們的海誓山盟時(shí)常在我的夢中回蕩。最喜歡的還是搬一個小板凳坐在門口，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，同藍(lán)天白云一起賞讀《水滸》，多么有詩情畫意呀！有時(shí)讀到精妙絕倫之處，便輕輕地合上書，閉上眼，仿佛自己來到了書中的世界：眼前烽煙四起，戰(zhàn)角號鳴，千軍萬馬飛馳，我軍披堅(jiān)執(zhí)銳，奮勇殺敵，逼得敵人丟盔棄甲，落荒而逃。暮晚，將士們踏著凱旋之歌，將軍大擺慶功宴，綠林好漢們大碗喝酒大口吃肉，替天行道，劫富濟(jì)貧，甚是樂哉！讀《水滸》，讓我領(lǐng)略到了綠林好漢們的俠肝義膽，“不求同年同月生，但求同年同月死！”的豪氣！如今長大了，卻又偏愛上了唐詩宋詞。每一首詩，每一首詞都包羅萬象，意象萬千，只不過都隱藏在最深處，留給志同道合的后世之人去揣摩而已。午后恬靜時(shí)光，坐在門前階梯上，吹著微風(fēng)，哼著小曲兒，看著詩詞，用心去體味每一句詩甚至每一個字，你都會發(fā)現(xiàn)又和上次體會的不同。沒錯，這便是詩詞獨(dú)特的魅力所在！我很欽佩古代的每一位詩人或詞人，如果可能得話，我真想穿越到古代去問問他們究竟是如何巧奪天工地將這些詩詞創(chuàng)造出來的！品讀一首詩，念一段情。讀馬致遠(yuǎn)的“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”，我體會到的是詩人懷才不遇的悲涼情懷；讀文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，我體會到的是詩人堅(jiān)貞不屈的愛國情懷；讀葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，我體會到的是詩人對春天濃厚的喜愛之情。多想靜靜地躺在草坪上，面對碧空如洗的藍(lán)天，迎著縷縷清風(fēng)，看著自己喜愛的書籍，馳騁在書籍的海洋里?。∽x書的確是一件其樂融融的事，只要你能靜下心來跟著作者的筆尖走，體會詩人著詩時(shí)的情懷，一定會體味到讀書的莫大樂趣。愿書香長伴我們的左右！【詳解】本題考查全命題作文。

一、審題立意：審題可知，題目中的“長”是長期、長久的意思?！鞍槲易笥摇笔且环N物理意義的陪伴，即某某一直陪伴在我的左右，真實(shí)可感。題目中空白處填寫的應(yīng)是長伴我左右的具體內(nèi)容。什么東西長伴我左右？為什么長伴我？陪著我給我怎樣的啟迪呢？這個內(nèi)容應(yīng)是積極向上的、正面的。如：友誼長伴我左右、親情長伴我左右、書香長伴我左右、音樂長伴我左右等。文體以記敘文為宜。寫作內(nèi)容應(yīng)有一個較長的時(shí)間跨度，記敘某某長伴我左右的過程。表達(dá)自己從這個過程中得到的啟示與感悟。

二、選材構(gòu)思：可以圍繞著“親情”選材，選取從小到大生活中的幾個包含親情的事件或場面，表達(dá)自己對于親情的感激與依賴?？梢試@著“閱讀”選材，生動描寫自己兒時(shí)第一次接觸閱讀，小學(xué)時(shí)沉迷于閱讀，升入中學(xué)以后更喜歡在閱讀中放松身心等場面，表現(xiàn)自己從閱讀中得到的享受與成長?？梢試@著某種品質(zhì)選材，如可表現(xiàn)自己的樂觀，記錄自己無論遭遇怎樣的挫折失敗都會積極樂觀面對……不管從哪個角度選材，均要體現(xiàn)命題中的“長”字，都要表現(xiàn)這種陪伴給自己的成長帶來的積極影響。在寫作過程中可以運(yùn)用先抑后揚(yáng)的寫法，從不愛閱讀到愛上閱讀，感謝它一直伴在左右；也可以采用以小見大的手法，用一個小的事情，反映深刻的道理。6．【2024·四川廣安·中考真題】含苞的花兒美，綻放的花兒更美。具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，青春才會熠熠閃光；唯有踔厲奮發(fā)，生命才會綻放光芒；唯有創(chuàng)造價(jià)值，生活才會有詩和遠(yuǎn)方。在新時(shí)代里，在新征程上，我們青少年在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化的滋養(yǎng)下，應(yīng)加倍珍惜青春，珍愛生命，熱愛生活，珍視親情……敢于擔(dān)當(dāng)、勤于奮斗、攜手前行、創(chuàng)造輝煌、如花綻放，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)青春力量。請將題目“_______如花兒一樣綻放”補(bǔ)充完整，然后寫作。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②聯(lián)系自己生活實(shí)際，有真情實(shí)感；③字跡工整，不少于600字；④不出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名?！敬鸢浮坷模呵啻喝缁▋阂粯泳`放夏日，外面的太陽熱得像火，公園里的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打卷，無精打采的低垂著。公園處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個公園像燒透的火爐，這里使人感覺很干燥，很沒有生機(jī)，但唯有一處地方，充滿了熱情與激情。走進(jìn)大伯的花園，映入眼簾的是月季紅艷艷的花兒在枝頭昂首怒放，顏色是那么濃，那么純，沒有一點(diǎn)雜色，簡直像是一團(tuán)火在燃燒；仙人球開花純潔芬芳，潔白無瑕，像是一位美麗的仙女，穿著雪白的連衣裙，一邊在翡翠的舞臺上婀娜多姿的舞蹈，還一邊從白色的連衣裙上，撒下令人陶醉的芬芳；瞧，那黃菊花高傲地昂著頭，毫無顧忌地看著我這個陌生人，沒有一絲害羞的樣子，再走進(jìn)還有潔白的荷花，火焰般的雞冠花……色澤艷麗的白牡丹，是只有這個百花爭艷，為了博您一笑，不怕毒辣辣的太陽曬傷他們的'膚質(zhì)，這是青春的代言人。我的青春如柳樹一樣膽怯，對自己毫無信心，自己變得越來越墮落，自從看了大伯的花園中那群在烈日下百花爭艷的花朵后，我深受啟發(fā)，我心想：花朵在春天爭艷，為何在會烈日下，也這么熱情與激情的爭艷，因?yàn)樗麄兿胱霾豢赡艿氖虑椋⑶易龅搅?，我也要像烈日下的花一樣綻放。我要像花一樣有沖勁，不然我像柏油路一樣熱的裂開了，自生自滅；由于后期的努力，我越來越認(rèn)真聽課了，考試越來越來理想了，因?yàn)槲矣辛艘环菁で楹蜔崆?，它們就像烈日下的花朵一樣，給了我一份沖勁，我向它們一樣經(jīng)受了挫折和困難。烈日下的花就如青春一樣，經(jīng)歷了風(fēng)吹、雨淋與日曬，它們都綻開它們最最美麗的花，唯有柳樹，還如原來一樣，其他花都綻放了；青春如花一樣綻放，給了我們一盞指路燈，燈火之下望見了沖勁、努力、堅(jiān)持、忍受，經(jīng)歷了多少挫折，受了多少傷，青春才能荷花一樣綻放。烈日下，青春如花兒一樣綻放。【詳解】本題考查半命題作文。審題立意：審題可知，題目中的空白處填寫的應(yīng)是“如花兒一樣綻放”的具體對象。材料中的關(guān)鍵語句是“在新征程上，我們青少年在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化的滋養(yǎng)下，應(yīng)加倍珍惜青春，珍愛生命，熱愛生活，珍視親情”“敢于擔(dān)當(dāng)、勤于奮斗、攜手前行、創(chuàng)造輝煌、如花綻放，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)青春力量”，分析這兩個關(guān)鍵語句可知，材料強(qiáng)調(diào)了怎樣的青春才是有意義的，即我們青少年應(yīng)如何度過自己的青春。所謂“像花一樣綻放”就是讓自己青春像花兒一樣美麗，給這個世界帶來美好，從而讓自己的青春更有意義。所以本次作文應(yīng)圍繞著自己對于成長、對于青春的理解與感悟來立意，既表達(dá)自己對青春的謳歌，也表達(dá)自己要把自己的青春折射于中華民族百年復(fù)興的偉大背景之上，從而綻放出奪目的光彩。選材構(gòu)思：題目帶有豐富的文學(xué)性與抒情色彩，故文體以記敘文為宜。記錄自己的青春生活，表達(dá)自己的青春感悟。如，直接補(bǔ)題為“青春如花兒一樣綻放”，緊扣自己的青春成長選材，記敘自己升入初中以后，為了升入理想中的高中一直努力奮斗，從來沒有懈怠，只是為了自己的青春如花兒一樣綻放的那個瞬間。又如，補(bǔ)題為“生活如花兒一樣綻放”，記敘自己的家庭生活和學(xué)校生活，家庭里親情彌漫，自己的青春在親情的滋養(yǎng)下越加豐富多彩。學(xué)校里拼搏奮斗，自己的青春在學(xué)校里不斷茁壯成長。寫作時(shí)，以記敘和描寫為主要表達(dá)方式，記錄并展現(xiàn)自己的青春成長，末段以議論或抒情來點(diǎn)明自己的青春體悟，表達(dá)自己把青春奉獻(xiàn)給祖國的意愿。7．【2024·甘肅·中考真題】閱讀下面材料，完成作文。穿越自然畫卷，感受山川之美；游歷四海八方，品味人間百態(tài)；漫步歷史長河，探尋文化瑰寶。我們在旅游中邂逅美景，在旅游中洞明世事，在旅游中增長智慧，在旅游中了解自己……請以“我的______之旅”為題目作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③不少于600字，書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。【答案】例文：我的文化之旅在我的記憶中，有一次特別的旅行讓我至今難忘，那是一次充滿文化韻味的旅程。小學(xué)畢業(yè)那年的暑假，我跟隨父母來到了一座古老的城市，這里的每一塊石板路、每一片青瓦都仿佛在訴說著歷史的故事。漫步在古街，街道兩旁是古色古香的店鋪，有傳統(tǒng)的手工藝品店，精美的瓷器、細(xì)膩的刺繡讓我目不暇接；還有飄著墨香的書畫店，那一幅幅字畫散發(fā)著迷人的藝術(shù)氣息。我走進(jìn)了一座古老的廟宇，莊嚴(yán)而肅穆。紅墻黃瓦，飛檐斗拱，精美的木雕和彩繪讓我驚嘆不已。在這里，我仿佛穿越回了古代，感受到了古人對信仰的虔誠。聽著導(dǎo)游講述著廟宇的歷史和文化，我對傳統(tǒng)文化的敬意又增添了幾分。接著，我來到了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^。在那里，我看到了許多珍貴的文物，從古老的青銅器到精美的瓷器，從珍貴的書畫到獨(dú)特的民俗物品。每一件文物都承載著一段歷史，它們靜靜地向我展示著這座城市的文化底蘊(yùn)和變遷。我在這些文物面前駐足良久，仔細(xì)端詳，試圖從它們身上讀懂過去的故事。離開博物館，我又來到了古老的書院。這里曾是古代學(xué)子們求學(xué)問道的地方，那古樸的書桌、泛黃的書籍，都讓我感受到了濃郁的書香氣息。我仿佛看到了昔日學(xué)子們在這里刻苦讀書、鉆研學(xué)問的身影，他們?yōu)榱俗非笾R和真理，孜孜不倦。這種對知識的渴望和追求，讓我深受感動。這次文化之旅，讓我深深沉醉其中。我領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化的博大精深，也感受到了自己的渺小。那些古老的建筑、精美的藝術(shù)品、珍貴的文物，都是人類智慧的結(jié)晶，它們見證了歷史的滄桑，也傳承著文化的血脈。回到家后，我的心中依然回蕩著這次旅行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我知道，這次文化之旅將成為我人生中一段難忘的記憶，它讓我對文化有了更深刻的認(rèn)識和理解，也讓我更加熱愛和珍惜我們的傳統(tǒng)文化。我期待著下一次的文化之旅，去探索更多未知的文化寶藏?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。材料強(qiáng)調(diào)了旅游的多方面意義，包括感受自然美、了解世間事、增長智慧、認(rèn)識自己等。題目“我的______之旅”，需要補(bǔ)充一個詞語來明確具體的旅游經(jīng)歷或性質(zhì)，關(guān)鍵要體現(xiàn)出這次旅行的獨(dú)特之處和給自己帶來的影響?？梢酝ㄟ^記敘一次特別的旅行經(jīng)歷，表達(dá)對某種事物的深刻感悟、對人生的思考、對自我的重新認(rèn)識等；也可以展現(xiàn)旅行中所感受到的文化魅力、人性美好等，傳達(dá)積極向上的情感和價(jià)值觀。第二，文體思路。如果寫記敘文，可以詳細(xì)描述旅行中的所見所聞所感，注重細(xì)節(jié)描寫和情感抒發(fā)；如果寫議論文，可以圍繞旅游的意義等展開論述，用具體事例來支撐觀點(diǎn)。如補(bǔ)充為“我的文化之旅”，可以寫在游覽一些歷史古跡或文化名城時(shí)，對傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和感悟；若寫“我的成長之旅”，則可以敘述在旅行過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何從中獲得成長和進(jìn)步；“我的心靈之旅”則可以側(cè)重描寫在特定旅行中內(nèi)心的觸動和精神的升華等。總之，要結(jié)合自己補(bǔ)充的內(nèi)容，有條理地展開敘述或論述，突出主題。8．【2024·四川瀘州·中考真題】閱讀下列材料，按要求寫作。語文與我們息息相關(guān)，課堂上、書本里、生活中，語文無處不在?？傆幸恍┯嘘P(guān)語文的人或事讓你快樂，讓你難忘，讓你成長……對語文，你一定有許多感觸，有許多話說，請以“讓我______的語文”為題目作文。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整再作文，補(bǔ)充的字?jǐn)?shù)不超過5個字；（2）自選文體（詩歌除外），自定立意；（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。【答案】例文：讓我快樂的語文打小時(shí)候起，我就是個愛閱讀的孩子。記得那時(shí)候，我滿腦子充滿著藍(lán)天、白云與碧海。因?yàn)椋蚁矚g在綠草坪中打滾，喜歡在小河中與魚兒們嬉戲，喜歡在花叢中撲捕蝴蝶。然而，我最喜歡的，卻是呆在家中看書。在語文學(xué)習(xí)中，我感受到了語文帶給我的快樂。有一次語文課，老師笑著對我們說：這節(jié)課我們來玩?zhèn)€小游戲。老師的話音剛落，大家便摩拳擦掌，躍躍欲試起來。伴隨著老師的一令下：開始！比賽便拉開了序幕，大家都在拼命地吹氣球，人人臉上漲得通紅。我們組的同學(xué)把氣球放在了大力王的臀部，只聽“啪的一聲，那氣球被炸成許多碎片，飛向天空。轉(zhuǎn)眼間，地上到處都是氣球碎片，宛如一張彩色的毛毯撲在教室的地上，真是慘不忍睹??！我也參加了玩游戲的行列，和同學(xué)們一起引爆氣球！終于，經(jīng)過我組不解的努力，我們贏了！大家笑得是那樣的開心，甜蜜。游戲結(jié)束了，活躍的氣氛還是沒有停息，老師對我們說：玩過了游戲，我們來寫一篇作文！平常語文及作文不太好的同學(xué)也都紛紛奮筆疾書起來。果真，這次的作文效果很好，大部分同學(xué)都得了滿分。以往寫作文對于我來說簡直是比登天還難，但這一次不一樣了，我親身體驗(yàn)了這場驚心動魄的此賽，在玩中觀察、學(xué)習(xí)，寫出了一篇好作文。記憶中，我最最喜歡的是童話故事書。常常，我總是不知不覺地深陷在童話的王國里：愛撒謊的比諾曹，楚楚動人的美人魚，虛偽的國王，都深深地打動著我的心。我覺得，書本里的一切，都是那么的美妙。隨著年齡的增長，一本本語文讀本成為了我生活中必不可少的朋友。駱駝祥子從一個勤勞、樸實(shí)的拉車夫，變成一個吃喝嫖賭的廢人，我知道了舊時(shí)代吃人社會的黑暗，也知道了老舍那渴望幸福的無限追求；閱讀《童年》，我了解了阿廖沙悲慘的童年生活：父親的去世，外祖父的吝嗇、貪婪、專橫與殘暴，但我也了解了高爾基對冷酷無情命運(yùn)的抗?fàn)?；閱讀《昆蟲記》，我領(lǐng)略了法布爾對昆蟲的喜愛，也領(lǐng)略了大自然的奧秘……上了初中，我更愛閱讀了。因?yàn)?，我在閱讀中發(fā)現(xiàn)了語文的美有著更為深刻的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)說明文，我欣賞到了蘇州園林的圖畫美，盧溝橋的曲線美；學(xué)習(xí)散文，我品味到了朱自清的愛父之情，魯迅的愛國之情；學(xué)習(xí)唐詩宋詞，我發(fā)現(xiàn)美是陶淵明“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的詩意與恬靜，美是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟和抱負(fù)，美是李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”的憂愁和傷感?？傊?，學(xué)習(xí)語文，仿佛置身于一幅巨大的畫卷中，我滿懷欣喜地領(lǐng)略到了各種各樣的美。我堅(jiān)信，語文學(xué)習(xí)過程中有著各種各樣的美。語文帶給我的快樂，未完待續(xù)……【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。要求以“讓我______的語文”為題寫一篇文章。結(jié)合材料“語文與我們息息相關(guān)，課堂上、書本里、生活中，語文無處不在”可知，語文學(xué)習(xí)的機(jī)會無處不在，只要留心就會有收獲，告訴了我們語文在日常生活中無處不在的特點(diǎn)，同時(shí)生活中處處是學(xué)習(xí)語文的資源?！罢Z文”的內(nèi)涵不僅是語文課堂或語文課本，而是可以延伸到生活等各個方面。結(jié)合“總有一些有關(guān)語文的人或事讓你快樂，讓你難忘，讓你成長……”可知，題目可補(bǔ)寫“快樂”“難忘”“成長”等詞語。當(dāng)然，也可以補(bǔ)充其他詞語，需注意的是。補(bǔ)充的字?jǐn)?shù)不超過5個字。立意方面，可將自己對生活中的語文資源作為寫作立意點(diǎn)，闡述“語文讓我快樂/難忘/成長”等的觀點(diǎn)，號召我們仔細(xì)觀察生活，留心生活，學(xué)會積累文學(xué)素材，做一個善思樂學(xué)的中學(xué)生等等。第二，選材構(gòu)思。文體應(yīng)寫成記敘文，通過回自己的日常生活，抒發(fā)自己對學(xué)習(xí)語文的真切感受。比如，讓我快樂的語文?？蓮囊韵路矫孢M(jìn)行思索：學(xué)習(xí)語文你有哪些不一樣的經(jīng)歷？有什么特別的感受和體驗(yàn)？你獲得了哪些成長？我們可以講述自己在語文課堂上有趣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，課外閱讀的快樂與煩惱，在語文實(shí)踐活動中的經(jīng)歷與感悟等。這一要求貼近學(xué)生的生活，不會沒有材料可寫。但要注意的是選材要小，要有典型性。比如某一節(jié)語文課上，老師幽默的講解與學(xué)生活躍的思維碰撞出知識的火車，這是有趣的；自己通過課外閱讀，開拓了眼界，增長了學(xué)識，這是快樂的。然而家長總認(rèn)為自己不務(wù)正業(yè)，阻止自己課外閱讀，這又是煩惱的。老師發(fā)動同學(xué)們?nèi)ゴ蠼稚险覐V告牌匾上的錯別字，既讓我們掌握了字音字形，又維護(hù)了漢字的純潔等。9．【2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題】青年向上，國家向前，這是青春的力量；目光溫和，卷起了心靈的窗紗，這是柔和的力量。成長的歷程中，有很多力量在不經(jīng)意間讓我們變得成熟，讓我們內(nèi)心豐盈，讓我們懂得冷暖。請以“______________的力量”為題，寫一篇文章。要求：①補(bǔ)全題目，完成一篇記敘文；②內(nèi)容具體充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感；③不少于600字，不得抄襲、套作；④不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模簩捜莸牧α吭谌伺c人的交往中，寬容猶如干燥沙漠中的一眼清泉，給人以清涼舒適的感覺；寬容猶如冬日的陽光，給人以溫暖；寬容猶如一座心靈橋梁，拉近了人與人之間的距離。那是在一個冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地刮著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。弟弟嚷嚷著要喝熱豆?jié){，我無奈地?fù)Q上厚厚的大衣，出門去買豆?jié){。走在大街上，刺骨的寒風(fēng)便向我吹來，鉆進(jìn)我的衣縫里。我不禁縮了縮脖子。街上的人屈指可數(shù)。終于走到了早餐店，我哈了口氣，大聲喊著：“阿姨，來兩杯豆?jié){。”“好嘞”，老板娘阿姨麻利地遞給我兩杯豆?jié){?！斑?！小姑娘你怎么不排隊(duì)呀？”老板娘驚訝地看著我。我回頭一看，好幾個排隊(duì)的人都望著我。老板娘的提醒讓我的臉一下子感到很燙，我低下頭不敢看眾人的目光。哎，我光想著買豆?jié){，怎么沒注意到要排隊(duì)呢？怎么辦，怎么辦，肯定要被罵了！“沒事，沒事的，小姑娘肯定餓了，讓她先買，我們不急?！蔽疑砗蟮睦夏棠绦τ卣f。其他的叔叔阿姨們也隨聲附和：“沒事，沒事的?！崩夏棠谭路鹂闯隽宋业膶擂?，走了過來，摸摸我的頭說：“天冷，快回去吧。”“謝謝你們”我逃跑似地離開了。今天真幸福，遇到了一群善解人意的好心人。正當(dāng)我加快回家的步伐時(shí)，突然被迎面跑過來的一個小孩撞了一下，我一下子跌倒在路上，剛買的豆?jié){也全灑了。我生氣地站起來，“你沒……”剛要脫口而出的臟話，卻看見那個小孩兒滿臉驚恐地看著我，嘴巴張張合合卻說不出一句話。這張?bào)@慌的臉龐讓我想起剛才那個買豆?jié){的自己，心里的怒氣立刻煙消云散，我也學(xué)著那個奶奶，微笑地說：“沒事的，天冷，快回去吧。下次走路要小心些哦?！蹦莻€小孩望著我，小聲地說：“謝謝姐姐?！边@才慢慢地離開。寬容如冬日陽光，具有溫暖人心的力量?！驹斀狻看祟}考查半命題作文。一、審題立意：此題是半命題作文，要求以“______________的力量”為題，寫一篇文章。由“成長的歷程中，有很多力量在不經(jīng)意間讓我們變得成熟，讓我們內(nèi)心豐盈，讓我們懂得冷暖”可知，這里所說的“力量”并不是指某人的力氣，而是強(qiáng)調(diào)某種精神或是經(jīng)歷，能夠促進(jìn)我們的成長，振奮我們的精神，提高我們的能力。據(jù)此可擬題為“夢想的力量”“寬容的力量”“挫折的力量”“微笑的力量”“善良的力量”“親情的力量”“團(tuán)結(jié)的力量”“堅(jiān)持的力量”等等。通過寫作，闡述這種力量的來源、影響和意義，傳達(dá)積極、健康、向上的正能量。二、構(gòu)思選材：這篇作文要求寫成記敘文。首先要將題目補(bǔ)充完整。開篇可直接敘事，通過具體的事例敘述成長歷程中的收獲。同時(shí)敘事中要擅長刻畫“我”的心理，可以直接，也可以間接地去描寫心理，心理描寫到位，對文章內(nèi)涵的表達(dá)起很關(guān)鍵的作用。如：寫“夢想的力量”，可寫自己在追求夢想的道路上遇到挫折，這個時(shí)候心里產(chǎn)生了退縮的想法，是心中的理想激勵自己前進(jìn)。還可以簡要寫寫《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中保爾的事例，來豐富文章內(nèi)容；結(jié)尾通過議論兼抒情的語句表達(dá)夢想的力量讓自己不斷成長，來深化中心。10．【2023·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題】天氣影響著你、我、他、她、它，影響著人們的衣、食、住、行、情、思、理、趣。天氣的作用幾乎無時(shí)不在，無處不有。以“天氣，牽著_____________的心”為題，寫一篇文章。要求：①先將作文題目補(bǔ)充完整，然后抄寫在答題卡“題目”后的橫線上。②除詩歌外文體自選，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。【答案】例文：天氣，牽著我的心又是一個陽光明媚的早晨，陽光從窗戶透過來，灑在我的臉上，溫暖而寬慰。我舒展了一下身體，揉了揉睡眼，起床迎接新的一天。走出家門的那一刻，我感受到了一縷微風(fēng)拂過臉頰，仿佛在輕輕地告訴我，今天的天氣會很好。天氣，不僅僅是一個簡單的自然現(xiàn)象，它似乎擁有一種神奇的魔力，可以牽動著我的心弦。在晴朗的天空下，我心情愉悅，仿佛有了無盡的能量。陽光明媚的日子里，我喜歡到公園散步，感受陽光的溫暖，呼吸著清新的空氣。在微風(fēng)拂面的時(shí)刻，我會感到一種莫名的寧靜和安心，仿佛所有的煩惱都被吹散了。而當(dāng)天空陰沉，烏云密布時(shí)，我的心情也會跟著變得低落。雨滴輕輕地敲打在屋頂上，似乎在訴說著某種無奈和惆悵。身處這樣的天氣，我不禁會想起一些過去的記憶，思緒也變得沉重起來。但即使如此，我依然會用一份堅(jiān)定的心情去面對，因?yàn)槲抑?，雨過天晴，陽光終會再次灑落。天氣的變化無時(shí)無刻不在提醒著我，生活也是如此，時(shí)光荏苒，世事無常。就像陽光燦爛的一刻轉(zhuǎn)眼間變成陰天下的一抹憂傷，人生中的喜怒哀樂也會交織變化。然而，不管是晴天還是雨天，我都希望能夠保持一顆堅(jiān)定而樂觀的心，勇敢面對生活的起起落落。天氣，不僅僅是影響著我的心情，它也在默默地影響著我們的生活。在炎熱的夏季，人們總喜歡躲在陰涼的地方，享受一份清涼。而在寒冷的冬季，一杯熱茶或是暖暖的火爐，都能給人一份溫暖和安慰。天氣的變化讓我們更加珍惜每一個美好的時(shí)刻，更加懂得去感受和享受生活的點(diǎn)滴。天氣，牽著我的心，也牽動著我的思緒。當(dāng)我在陰雨的日子里望著窗外，我會想起那些陽光燦爛的日子，想起那些與我一同走過的人們。而當(dāng)我在陽光明媚的時(shí)刻，我會感嘆生活的美好，感激擁有這樣一個美麗的世界。無論是晴天還是雨天，陽光或是烏云，天氣都是生活中不可或缺的一部分。它給予我們溫暖、希望和勇氣，也讓我們更加珍惜和感激擁有的一切。讓我們牽著天氣的手，去感受這個世界的美妙，將愛和希望傳遞給身邊的每一個人。因?yàn)樘鞖猓瑺恐业男?，也帶給我對生活的熱愛和期待?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。要求“天氣，牽著_____________的心”為題，寫一篇文章。“天氣”，這是一個泛指，什么樣的天氣可根據(jù)作者所牽動的事而定。“牽動”，不是要作者在文章中只是呈現(xiàn)出來這個詞本身，而是一段心理活動的細(xì)節(jié)描繪，是讀者與作者產(chǎn)生共鳴的一段敘述、議論抒情?！靶摹彪S人動，人隨事顯，這是本文立意的核心，什么樣的“心”，表達(dá)了對天氣的態(tài)度，還有對天氣背后的人、事的關(guān)切。而關(guān)切的點(diǎn)便是情感的升華和深化。我們首先會想到“天氣”牽著某個人的心，還可以從擬人手法填寫牽動著“動物”、“植物”的心，甚至我們還可以轉(zhuǎn)換視角，填寫某個書中的人，如《水滸傳》中“林教頭風(fēng)雪山神廟”情節(jié)，天氣牽動著林沖的心，天氣也牽動著陸虞候的心。當(dāng)然，更多的學(xué)生主要還是會從“人物”角度考慮補(bǔ)題，那么我們不僅可以寫天氣牽動著“我”的心，還可以寫天氣牽動著“他人”的心；不僅可以寫親人，如牽動著爸爸、媽媽的心，還可以寫某個職業(yè)，如牽動著農(nóng)民、警察、出租車司機(jī)的心；諸如此類，關(guān)鍵是從自我體驗(yàn)出發(fā)，去審題立意。第二，思路點(diǎn)撥。寫作時(shí)，盡量打開寫作思路。若寫記敘文，則要抓住重點(diǎn)。題目中“牽”“心”都是重點(diǎn)，對于天氣，主人公擔(dān)心什么，關(guān)心什么，期望什么，這是“心”，要精雕細(xì)琢；主人公擔(dān)心、關(guān)心、期望到一定程度，才能表現(xiàn)出“牽”。若寫議論文，則要從牽掛天氣的現(xiàn)象中巧妙提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)?？忌绻朴诼?lián)想，就會想到課文《岳陽樓記》，這篇課文就是先描述兩種不同天氣牽著遷客騷人的心，然后水到渠成提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。這是寫議論文的一個思路。若寫說明文，則可介紹某物、某現(xiàn)象等與天氣的密切關(guān)系。如“天氣，牽著果農(nóng)的心”，可以介紹天氣對某種水果生長過程的影響。11．【2023·四川巴中·中考真題】閱讀下面的文字，按要求作文。面對責(zé)任，曹劌在強(qiáng)齊入侵的危亡時(shí)刻，主動承擔(dān)，終于戰(zhàn)勝齊國；張桂梅為了山區(qū)教育，用數(shù)十年的堅(jiān)守詮釋責(zé)任的含義……面對責(zé)任，呂蒙始以“軍中多務(wù)”逃避，終以勤奮學(xué)習(xí)承擔(dān)，讓人刮目相待；杜小康輟學(xué)放鴨時(shí)，始因深重的孤獨(dú)逃避，終在暴風(fēng)雨的洗禮下勇敢承擔(dān)……親愛的同學(xué)，關(guān)于責(zé)任，你有怎樣的青春故事分享？請以《那一次，我________責(zé)任》為題目，寫一篇記敘文。要求：①請將題目補(bǔ)充完整；②主題明確，內(nèi)容具體充實(shí)，有真情實(shí)感；③不得抄錄材料中的原句；④不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；⑤書寫工整規(guī)范；⑥不得套作，不得抄襲。【答案】例文：那一次，我懂得了責(zé)任走在成長的路上，感受荊棘帶給我的挫折與磨礪，成長的每一步都會留下一個足跡。讓我們回到記憶深處，去尋找我每一次成長的印記。那是一個舒適而溫暖的清晨，陽光透過窗簾撒在我身上，就在這時(shí)，一陣鬧鐘的響聲，把我從睡夢中無情的揪起，而我卻沒有半點(diǎn)惱怒，因?yàn)槲抑酪粓觥皼]有硝煙的戰(zhàn)爭”將在今天開幕，走到校門口，一張寫著“陽泉市實(shí)驗(yàn)中學(xué)秋季運(yùn)動會”開幕式的橫幅掛在門口，我笑著步入校園。我被選中做了開幕式上的旗手，在開幕式上舉校旗，除此之外沒有任何別的項(xiàng)目，于是，在經(jīng)過了兩小時(shí)的開幕式后，我就悠閑地坐在了自己的座位上和別人聊天，吃東西，有時(shí)同學(xué)有項(xiàng)目進(jìn)行我也回去給他們加油，就這樣度過了平凡而又悠閑的第一天。第二天，我還重復(fù)著與第一天的活動軌跡。不一會兒，男子1000米就要開始了，我和別的同學(xué)一樣去給運(yùn)動員加油，我來到了郭家駿的身邊給他加油。他悄悄告訴我，他今天腿有些不舒服，有些緊張，我讓他下來休息一下，我?guī)退埽伤麉s堅(jiān)持上場，一心想要為班級贏得榮譽(yù)?！班兀　卑l(fā)令員扣下了扳機(jī)，運(yùn)動員勢若奔馬。郭家駿一馬當(dāng)先，沖在最前端我暗松了一口氣，心想：“看來他的腿還好，沒有在關(guān)鍵時(shí)候‘罷工’”。我剛想，就聽到一聲大叫，回頭一看郭家駿停了下來，用手抱著膝蓋在地上半蹲著。我們跑了過去、想把他扶下去休息，看醫(yī)生，可他卻推開了我們，堅(jiān)持跑完了全程。我的心臟狠狠地顫動了一下，責(zé)任這個詞第一次浮現(xiàn)在我的腦海中，再后來，我再也沒有像之前一樣，悠閑的只聊天，而是積極去做后勤工作，為班級出一點(diǎn)力。責(zé)任，是一個不可丟棄的使命，它肩負(fù)在我的身上，當(dāng)我真正理解了它，并積極地承擔(dān)時(shí)，這就是成長?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。一、審題立意。請以《那一次，我_______責(zé)任》為題目，寫一篇記敘文。審題可知，我們可以補(bǔ)充題目為“那一次，我承擔(dān)了責(zé)任”，我們首先需要明白作為學(xué)生的我們的責(zé)任是什么，好好學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任，尊敬老師就是我們的責(zé)任，孝敬父母就是我們的責(zé)任……也就是把自己需要做的事做到最好。每個人在他自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，就應(yīng)學(xué)會承擔(dān)起自己的職責(zé)，自己對自己負(fù)責(zé)。二、選材構(gòu)思。選取生活中自己親身經(jīng)歷的事情，認(rèn)為自己應(yīng)該做的事情來敘述。記敘事件要思路清晰，條理清楚，更要恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的感情。有了真實(shí)情感的參與，文章才會充實(shí)飽滿，有血有肉，才能打動讀者。如“那一次，我擔(dān)起了責(zé)任”，可講述自己進(jìn)入中學(xué)后意識到自己已經(jīng)不再是小孩子，生活中學(xué)會了自立自強(qiáng)。如暑假某天母親身體不適，自己主動承擔(dān)起做家務(wù)的重任，經(jīng)過自己不懈努力最終將家里收拾的井然有序，自己得到父母的認(rèn)可，從中也感受到自己承擔(dān)起了照顧家人的責(zé)任。12．【2023·遼寧本溪·中考真題】“置頂”，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質(zhì)；將勤奮置頂，可見理想；將奉獻(xiàn)置頂，更可見家國情懷……青春的你，會將什么置頂呢？請以“將_______置頂”為題目，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達(dá)到此項(xiàng)要求，評分時(shí)可獎勵2分）（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料?！敬鸢浮坷模簩⑶趭^置頂如果你問我，我認(rèn)為成功的最重要的因素是什么？我會毫不猶豫地告訴你：“是勤奮。”茅以升曾經(jīng)說過：“勤奮是成功之母。”就是這個道理。每個人都有這樣的體驗(yàn)：對于學(xué)習(xí)，如果你偷懶，不用心學(xué)，你總會學(xué)不好，弄不懂；而你一旦勤奮了，認(rèn)真聽課，專心致志了，學(xué)習(xí)就變成一件易事了。我也有這樣的體會。記憶的拼圖，拼成了一幅圖畫：我手捧著考砸的試卷，聽著的“教育課”：“你怎么又沒考好呢？瞧瞧，這些題目都做錯了，是不是沒認(rèn)真聽講？”我低著頭，等待著的最后發(fā)落?！耙院笾灰e一題就要罰10題。”媽媽出了要求。沒辦法，只好咬著筆頭做題，畫圖，解方程，列算式，筆在紙上一下一下劃過，房間里只剩下了“沙沙”聲。經(jīng)歷了那一晚，我在學(xué)習(xí)上也不敢怠慢了，上課時(shí)，講些什么，我都努力記住，寫些什么，我都一字不落地抄下來，總之，在課堂上，我盡量做到專心致志。即使下課了，我也不像以前那樣和們玩鬧了，而是靜靜地坐在位子上冥思苦想，別人的玩鬧，教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無關(guān)了。但是，努力中會換來成績，勤奮必定會有收獲，又一次，我進(jìn)步了。當(dāng)時(shí)，看到那張考卷我是那么激動：勤奮真是成功的秘訣，茅以升說的話是真理。的確，事實(shí)上，沒有一蹴而起的人生，也沒有人坐享著成功的喜悅，只有勤奮，努力，去拼搏，才能有所成就。成功是不喜歡拜訪別人的，更不可能去敲懶漢的家門。將勤奮置頂，時(shí)刻以勤奮來要求自己、勉勵自己，在青春的天地中奮勇拼搏，我們定能書寫不平凡的人生！【詳解】本題考查半命題作文。一、審題立意。題目是“將____置頂”。作文前先將題目補(bǔ)充完整。根據(jù)“置頂'，是放置頂端之意。將真情置頂，可見性情；將誠信置頂，可見品質(zhì)；將勤奮置頂，可見理想；將奉獻(xiàn)置頂，更可見家國情懷……可知，題目橫線處可補(bǔ)充如“真情”“奉獻(xiàn)”“拼搏”“勤奮”“奮斗”“自信”等詞語。二、思路點(diǎn)撥。我們不妨以“將奮斗置頂”為題來作文。我們可以寫一篇演講稿，主題就是“奮斗”，內(nèi)容是“努力奮斗，綻放青春”。作為新時(shí)代的青少年，我們肩負(fù)歷史使命，我們更應(yīng)該珍惜青春，奮發(fā)有為。習(xí)近平總書記的名言“幸福都是奮斗出來的”，奮斗是成功的基石，我們不妨圍繞奮斗能帶來幸福，能帶來成功，我們應(yīng)該去奮斗而寫。據(jù)此，可以得出材料的立意：幸福是奮斗出來的、成功要靠努力奮斗、奮斗的青春最美麗等。內(nèi)容要充實(shí)具體，主題要明確突出，結(jié)構(gòu)要合理，語言要有鼓動性,能引起大家共鳴，符合演講稿格式，注意字?jǐn)?shù)要求。13．【2023·青?！ぶ锌颊骖}】生活中，榜樣給予我力量；閱讀中，書籍給予我力量；成長中，親情給予我力量；困境中，微笑給予我力量……請以“__________給予我力量”為題，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語言通順。（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字?！敬鸢浮坷模阂痪湓捊o予我力量在人生道路上，總有那么一兩句話激勵著我們前進(jìn)，一句話的力量，不可估量。——題記我想，我的自卑是從小學(xué)的生活中開始的吧！那時(shí)，因?yàn)榧彝サ木壒剩改覆辉谧约旱纳磉?，自己學(xué)習(xí)也不好，記得有一次考試語文答了90多分，但同學(xué)們都不相信，說是別人給我說的答案。從那時(shí)起，我便心灰意冷開始自卑了，直到那一年……那一年，我考上了初中，結(jié)識了一位朋友，是她的一句話改變了我，改變了我的面貌，消除了我的自卑。我想，她就是上天賜給我的一位天使吧？于是我的生活里開始充滿了陽光。令我記憶深刻的是她對我說的一句話：“總會有辦法的！”這是多么積極向上的一句話啊！記得有一次，我的錢掉了，這可怎么辦啊？我找到她，她微笑著對我說：“總會有辦法的！”我們?nèi)フ业剿痪托辛耍孔詈?，是她找到的，我可以猜出來，她是拿出了自己的生活費(fèi)。我無言以對，后來我謊稱自己的錢找到了，于是又把錢偷偷地塞回了她的書包。我想她給了我比金子還貴重的禮物，我怎么還忍心讓她給我錢呢？還有一次期末考試，我還沒做好充分準(zhǔn)備呢，急得抓耳撓腮，她走過來拍著我的肩膀說：“總會有辦法的！”為了我明天考出一個好成績，她在夜里幫我復(fù)習(xí)功課。面對如此深厚的友誼，我拿什么去回報(bào)呢？惟有將它好好地珍存下去，讓它永遠(yuǎn)純潔，美麗。是啊，以后無論面對多大的困難與挫折，我都要勇敢地去面對，因?yàn)椤翱倳修k法的”，我要用積極飽滿的精神去面對未來，未來是美好的，沒有什么挫折是不可以戰(zhàn)勝的，關(guān)鍵是要有良好的心態(tài)。“總會有辦法的”，一句話褪去了我自卑的舊衣服，換來了我自信的陽光裝。一句話，給予我力量。【詳解】本題考查半命題作文。一、審題立意。這是一篇半命題作文。題目是“____給予我力量”。作文前先將題目補(bǔ)充完整。根據(jù)“生活中，榜樣給予我力量；閱讀中，書籍給予我力量；成長中，親情給予我力量；困境中，微笑給予我力量……”可知，題目橫線處可以補(bǔ)充諸如“微笑”“榜樣”“書籍”“親情”等詞語，還可以在題目橫線處補(bǔ)充如“一句話”“一個眼神”等短語，要寫出所補(bǔ)充的內(nèi)容帶給自己的力量。二、選材構(gòu)思。我們可以這樣構(gòu)思：“在我們的生命旅途中，有些話語讓我們感動，有些話語給我們啟迪，有些話語成為我們?nèi)松闹敢＿@些話使我們銘記，令我們受益終生”，本篇作文的方向可以是感動的話，啟迪的話，指引的話；只要圍繞著以上思路來寫即可。我們可以寫關(guān)于自己的事，也可以寫別人的事，只要圍繞一句話的力量來寫，那種思路都可以。注意選材不要太寬泛，否則會給人“空”或“浮”的感覺，我們不妨采取“化大為小”“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。我們不妨以“一句話給予我力量”為題來作文。題目里面有兩個關(guān)鍵詞語“一句話”和“力量”，“一句話”就是某人說過的一句話的意思，“力量”是給予心靈的震撼或者感動或者改變你的思想的意思，寫作文時(shí)，可圍繞這兩個詞語來寫。三、文體。本題適合寫成記敘文。14．【2023·黑龍江牡丹江·中考真題】文題：請將“有幸遇見________”補(bǔ)充完整，寫一篇文章?！敬鸢浮坷模河行矣鲆娔阌鲆姡菍庫o的光陰里開出的一朵小花，不一定能驚艷時(shí)光，卻一定會芬芳流年。有幸遇見您，我的似水流年中從此多了一串足跡，多了一份牽掛，多了一抹溫暖……萬老師是我們的語文老師，她從教幾十年，卻一點(diǎn)架子也沒有，和藹可親。她經(jīng)常陪伴我們學(xué)習(xí)，我們親切地稱她為“老萬”。俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。老萬雖然課下很親切，對待同學(xué)們的學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)格。早晨，一進(jìn)教室總能看到老萬站在講臺上一絲不茍地檢查作業(yè)，沒寫作業(yè)的同學(xué)通通罰站，她會逐一問明未寫作業(yè)的原因。有一次老萬分發(fā)作業(yè)本，發(fā)到最后，她的眉毛聚攏成一個“川”字，怒氣堆積在她的臉上。突然，她一個巴掌拍在講臺上，大喝一聲：“有一個同學(xué)竟然作業(yè)一個字沒寫就交了上來！膽兒肥了??！自己站起來！”于是乎，一個同學(xué)低著頭彎著腰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來?！胺艑W(xué)留下來！”老萬的語氣很嚴(yán)厲，同學(xué)們一聲都不敢吭，唯恐自己被殃及！老萬發(fā)起脾氣來是很可怕的，我們都不敢惹她生氣，對她是又愛又怕。老萬的課講得極好，同學(xué)們都愛聽她的課，因?yàn)樗苡哪?，思維活躍，我們在歡聲笑語中就能將知識輕松學(xué)到手。在講莊子的《北冥有魚》時(shí)，她一上來就吟誦一句：“北冥有魚，其名為鯤，鯤之大一鍋燉不下，化而為鳥，其名為鵬，需要兩個燒烤架。”全班同學(xué)聽后捧腹大笑，這句開場白勾起了我們對鯤鵬形象的好奇，激發(fā)了我們對莊子的興趣。她偶爾也會給我們講歷史故事，從一個簡單的事物講起，追溯到它最早出現(xiàn)的年代，可謂是滿腹經(jīng)綸。老萬課堂上最大的亮點(diǎn)還數(shù)她吟誦古詩文，她朗誦時(shí)，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢，抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂。在她的感染下，我們品味到古詩文醉人的魅力。興之所至，她還會在上語文課時(shí)來一曲《子衿》《蒹葭》或是《信天游》的清唱。每每，我們在驚嘆之余，對老萬的折服又增加幾分。老萬，你到底有多少面是我們沒見過的？哪一面才是真實(shí)的你？和藹可親是你，正言厲色是你，幽默風(fēng)趣是你，激情澎湃是你……當(dāng)回望每個晨曦她的默默守候，每個黃昏她的不變陪伴，每篇作文她的精心批閱，每節(jié)課堂她的熱情詮釋……我讀懂了她的用心！每一面的她都是真實(shí)的，每一面的她都是關(guān)心愛護(hù)我們的！老萬，感謝您陪伴我們成長，您的陪伴芬芳了流年，亦溫暖了歲月！我不是在最好的時(shí)間遇到了您，而是遇到了您才有了這段最好的時(shí)光。【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“有幸遇見________”為題進(jìn)行創(chuàng)作?！坝行摇保诖擞懈械叫疫\(yùn)之意。“遇見”即碰見、遇到，為動詞。在寫作的時(shí)候，設(shè)置“相遇的對象”很重要。遇見的對象可以是人，如班主任、同學(xué)等；可以是物，如書籍、鋼琴、足球等；“遇見”并不是簡單的接觸，而是指令“我”心靈受到感染、震動的接觸。“相遇”給我?guī)淼挠绊懢薮?。明確寫作對象后，通過生活中具體的事件展示其對自己成長所起的積極影響，從而突出題目中“有幸”二字?！坝行摇边@一內(nèi)容是寫作的重中之重，既是對“遇到你”的評價(jià)，也是寫作圍繞的主要內(nèi)容，要寫出幸運(yùn)在何處。生活和學(xué)習(xí)中處處有“遇見”，只要善于用心捕捉，就能找到寫作的切入點(diǎn)。第二，文體與內(nèi)容。本文適合寫作記敘文，文章要寫清楚是如何遇到他（她、它）的，為什么會感到幸運(yùn)，這種幸運(yùn)或許是讓你明白了人生的某種道理，使你成長；或許使你體會到某種深摯的情感，讓你感動。“有幸”是人的一種感受，所以文中一定要有心理描寫。在寫作方法上，注意在敘述過程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動作、心理、對話等描寫，表達(dá)內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。如“有幸遇見老師”，寫一寫這位與眾不同的老師給予“我”的幫助和關(guān)懷；如“有幸遇見古樹”，寫一寫與這棵古樹相遇的故事，寫一寫它的蒼桑故事，寫一寫它帶給“我”的啟發(fā)……15．【2022·遼寧阜新·中考真題】請以“______與相伴”為題目，寫一篇文章。提示：橫線上可以填寫“快樂”“幸?！薄皧^斗”“書香”……要求：①請先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（達(dá)到此要求，評分時(shí)可酌情獎勵2分）④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷模洪喿x與相伴撫書扉，啟書頁，淡淡墨香盈滿懷秀。指尖掠過每一個文字，行行靈動優(yōu)美的語句，在指下細(xì)細(xì)流過，流進(jìn)了心田，流進(jìn)了一個個閱讀與相伴的日子。孩提時(shí)，鐘愛于《西游記》中一個個跌宕起伏的曲折故事，陶醉于《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的酣暢淋漓，思索于《三國演義》中諸葛孔明與周公瑾的赤壁之戰(zhàn)，孜孜探索吳蜀聯(lián)軍得勝而歸的秘密。每每有了新的發(fā)現(xiàn)，我便手舞足蹈，興奮不已。閱讀在那時(shí)的我稚嫩的眼光中，是無窮無盡的奇妙故事，是一個很好的玩伴。在那些閱讀與相伴的日子里，我從不孤單。后來，我懷著小心翼翼的好奇，敲開了古詩文的大門，我立刻被這華麗城堡內(nèi)的流光溢彩所吸引，“沉醉不知?dú)w路”了。我驚嘆于《滕王閣序》的渾然天成，《岳陽樓記》的雄奇壯美，明白了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。輕捧詩卷，我似乎看到了那個把酒問月的李太白，登樓問鴻的李義山，提攜玉龍的李長吉。面對著茫茫白雪，手握詩集，臨窗遠(yuǎn)眺，我真想高歌一曲“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”，吟哦一首“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”！讀婉約之詩文，好像是在啼聽《琵琶語》，一彈一挑，都是烏啼惹了舊夢，雨落驚了紗簾；讀豪放之詩文，恰似是在聽一曲《十面埋伏》，變幻多姿，激越瀟灑，氣勢磅礴，大有九天攬?jiān)轮畡?，令我心旌搖動，不能自已。隨著詩文的起承轉(zhuǎn)合，我竟“沒有會意，便欣然忘食”了。閱讀，在那時(shí)癡迷詩詞的我的心中，是一幅幅風(fēng)景畫，是濃濃的詩意，是讓我魂?duì)繅艨M的優(yōu)美意境。那些閱讀與相伴的日子，讓我從此不怕挫折，像詩中所傳達(dá)的那樣，鍥而不舍，直掛云帆，擁抱希望。現(xiàn)在，我正在閱讀各類世界名著，而這次感動我的是人間真情。在楊絳先生的《我們仨》中，我感受到的是至真至純的濃濃親情，在大仲馬的《三個火槍手》中，我看到的是固若金湯的友情，在莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》中，我品悟到的是始至不渝的愛情……閱讀，與你在一起，我品嘗到了一桌桌情深意濃的盛筵，體味到了人生百味。時(shí)間的齒輪輕輕碾合，碾細(xì)了一個個詞句，碾香了一個個故事，也將這悠長書韻，碾進(jìn)了一個個閱讀與相伴的日子。【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題。題目的核心關(guān)鍵詞是“相伴”，“相伴”是一種常態(tài)、一種習(xí)慣、一種永遠(yuǎn)的陪伴，要突出這種形影不離、陪伴左右的慣性；一定要著重寫與某人或某物相伴的細(xì)節(jié)，通過寫相伴時(shí)人與人（或人與物）的動作、神態(tài)、心理等等的細(xì)節(jié)，才能使內(nèi)容充實(shí)起來。這個題目中的第二個關(guān)鍵詞是“與”，指和相伴，即與相伴在一起，那么這個相伴一定有一個比較長久的時(shí)期，所以不適宜寫一件事，最好寫多件事，通過寫日常細(xì)小的事件，常做的事情，來體現(xiàn)這個相伴的長久性。如果定的是一天中的日常細(xì)節(jié)，那么一定在后面加上一段，寫明這樣的日子一天又一天，長久地再現(xiàn)，否則就變成了與人或物相伴的一天，而不是相伴的日子了。如果只寫一件事，就不容易體現(xiàn)長久相伴這一點(diǎn)。把握這一點(diǎn)，能保證題意的完整性。關(guān)于補(bǔ)題，寫作導(dǎo)語已經(jīng)給了我們相當(dāng)多的提示，可以寫“快樂”“幸?！薄皧^斗”“書香”等。第二，立意。對相伴事件的意義的解讀是關(guān)鍵，如果不能寫出“相伴”對自己思想情感上的影響、帶來的收獲，那么這個事件就可有可無，顯得沒有價(jià)值。我們與自然相伴學(xué)會了欣賞，與親情相伴懂得了理解，與書籍相伴領(lǐng)悟了生活……我們在與一切美好事物相伴的日子里更是學(xué)會了成長與感悟，“收獲真摯的友情”“享受親情的溫暖”“收獲了知識，增長了智慧”“學(xué)會了堅(jiān)定信念，不斷向著目標(biāo)前行”……第三，選材。如果是寫“人”，而這個“人”的選取可以是身邊的“人”，比如：父母、師友、對手等；也可以是古今中外名人、文學(xué)作品中的人物等。如果是寫“物”，可以寫具體事物，比如，陪伴童年生活的書籍；見證成長的日記；勾起美好回憶的文具、自行車、鬧鐘等；也可以寫抽象事物或概念，比如，一首鋼琴曲、一句話、勇氣、理想、煩惱、微笑、挫折、幸福等。我們可以選擇寫與朋友、父母親人或老師相伴的內(nèi)容，這相對要容易一些；也可寫與書籍、興趣相伴；我們還可以寫其它的方面，如，可以寫與某個寵物，某個物品，某個興趣愛好等等相伴都可以。16．【2022·湖北襄陽·中考真題】屠格列夫說過：“人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵。那么，人生將美麗而芬芳?！边@花朵或是美麗的風(fēng)景、或是有趣的故事、或是成長的思考……在行走中感受它們，你的人生之路會更精彩。請以“行走中的___________________”為題目，寫一篇文章。要求：①請補(bǔ)全題目，如何寫作。②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述?！敬鸢浮坷男凶咧械臏嘏喝诊h著細(xì)雨的午后，我坐在家中品著奶奶做的槐花餅，猛然想起還在工作的母親，便找出一個淡綠色的包裝盒，裝了一些槐花餅，前往母親的工作單位。在站臺等車，那一向和煦的春風(fēng)，在飄渺雨絲之下竟有些許寒意，我緊了緊外衣，擠上了迎面駛來的一輛公交，上了車，才發(fā)現(xiàn)車上已沒一個落腳之處。車上的人們，如取暖似的擠在一起。我好不容易站定，可人潮涌動，槐花餅的盒子老被擠來壓去，其中的槐花餅，豈不就要……牙齒咬住了嘴唇，雙手握得緊緊的，指尖微微用力，不一會兒，便出了些冷汗，而指尖也因用力，微微泛白。我盯著有些變形的包裝盒，內(nèi)心焦急不已。紅燈，車停，司機(jī)像變魔術(shù)似的，掏出了一個掛鉤，一頭掛上車頂，一頭可掛盒子，我對她報(bào)以感激的笑，她微微點(diǎn)頭，對我笑了笑，那笑容淡淡的、淺淺的，卻如三月里的春風(fēng)一樣，拂過我心田，溫暖了我的心。又一個站點(diǎn)到了，一個老爺爺上了車，他手中拎著一個大大的蛋糕盒子。老爺爺招呼大家往車廂里擠擠，說她女兒今天過生日，五年才回來一次?？扇藗兏緮D不出地方來，我看了看已滿頭白發(fā)的老爺爺，滿臉滄桑，頭發(fā)沾上了雨星，很是凌亂。我該把鉤子取下，讓給老爺爺嗎？我猶豫了。奶奶每年都做槐花餅，我和媽媽每年都能享受到美味，而老爺爺?shù)呐畠何迥瓴呕貋硪淮巍覐膾煦^上取下槐花餅，示意老爺爺把蛋糕掛上去。老爺爺連聲道謝，露出了憨厚的笑。我也笑笑，可又心疼起槐花餅來。突然，只覺手上一輕，抬頭看，站在我旁邊的一個年輕的叔叔拎走了盒子，他將盒子高高舉起，說：“別擔(dān)心，我?guī)湍隳弥@樣里面的東西就不會被壓到了。”一股暖意流遍全身，我感激地沖他笑笑?？蓵r(shí)間長了，這位叔叔也顯出累的模樣來，這時(shí)，旁邊的一個阿姨又悄悄地接過盒子……到站了，雨過天晴，陽光透過云層，輕柔地潑灑在我身上。我心里暖暖的，看著那用愛傳遞下來的槐花餅，邁開了步子。春風(fēng)恢復(fù)了往常的和煦，暖暖地吹在我身上。行走在文明春風(fēng)里的我，被溫暖和愛包圍。【詳解】這是一篇半命題作文，題目是“行走中的_______”。審題立意。從題目所給材料屠格列夫說的話，可以看出，題目中的“行走”顯然不能是生活中走路，這里的“行走”應(yīng)該是人的成長歷程。人的成長，猶如在沙灘上行走，每一步都會留下一個腳印，而每一個腳印都可能至關(guān)重要。選擇那些符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，表達(dá)積極健康的思想。選材構(gòu)思。在“行走”中，我們收獲的不只是美景，更是一份內(nèi)心的感悟。據(jù)此立意，可補(bǔ)題為“行走中的溫暖”，敘寫人生所經(jīng)歷的暖心的事件；補(bǔ)題為“行走中的自信”，敘寫自己信心逐漸建立起來的過程；補(bǔ)題為“行走中的思考”，可敘寫自己對人生的認(rèn)知和思考等。總之，凡是那些讓自己深有感觸的人、事、情等都可成為寫作的素材。體裁寫法?！靶凶摺敝械氖斋@也一定不是一蹴而就的，文章可以記錄一件或幾件事，運(yùn)用多種描寫手段同，從中體現(xiàn)自己的感悟。本題適合寫人記事，作文時(shí)，盡可能運(yùn)用多種表達(dá)方式，從而突出事件的意義，進(jìn)而突出中心。17．【2022·遼寧丹東·中考真題】阿長泛黃粗拙的《山海經(jīng)》，父親蹣跚買橘的背影，母親的殷殷叮嚀，老師的諄諄教誨，朋友的關(guān)心鼓勵，陌生人與你共擎的傘，斑馬線前禮讓行人的車……生活中，有多少愛蘊(yùn)藏其中，如夏日里的一縷涼風(fēng)，冬日里的一抹暖陽；如春風(fēng)喚醒花兒，星光點(diǎn)亮世界。請以“藏在中的愛”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外），不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔；⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料，不得套作。【答案】例文：藏在嚴(yán)厲中的愛曾經(jīng)，我讀不懂父親。小時(shí)候，我眼里的父親不可理喻。當(dāng)幼小的我做錯了事，黑著臉、對我嚴(yán)厲斥責(zé)的必定是他。等我稍大些，他雖然不再像先前那樣板著面孔訓(xùn)斥我了，卻以喋喋不休的方式折磨著我，甚至讓我做各種危險(xiǎn)的事：走路時(shí)，讓我從臺階上往下跳；游泳時(shí)，無動于衷地看著我獨(dú)自在水里撲騰；最要命的是，在游樂園里逼我玩一些驚險(xiǎn)的游樂項(xiàng)目。嚇得