2024秋人教版道德與法治2. 第二單元 遵守社會規(guī)則 4.2 以禮待人課件

第二單元

遵守社會規(guī)則

第4課

社會生活講道德第2框

以禮待人1.體會文明有禮對個(gè)人成長的意義和對社會和諧的價(jià)值。2.能夠在具體情境中表達(dá)、展現(xiàn)文明有禮，在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。3.能闡述文明有禮對個(gè)人、社會、國家的重要性。一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識去張村的路。半路上遇見一位老人，年輕人喊道：“喂，老頭兒，這里離張村有多遠(yuǎn)？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路程，也沒有找到張村。年輕人停下來想了又想，似乎悟出了什么。猜一猜他悟出了什么？以禮待人是人際交往的最起碼的要求。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。談一談你理解的“禮”是什么？說一說生活中有哪些不禮貌的行為？不尊重他人公共場合吸煙辱罵他人提示：尊重、謙讓、與人為善等等。（2）表現(xiàn)：1.禮的含義及表現(xiàn)。（1）含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

材料：1957年初，朱德在云南政治學(xué)校禮堂和大家一起看戲。開演前，朱德同志和周圍的觀眾愉快地交流，這時(shí)，一位年近古稀的老人在旁人的攙扶下走進(jìn)禮堂，朱德見老人來了，急忙起身向前，立正行軍禮，禮畢又親切地叫了一聲“葉老師”。然后，朱德又請老人入座，待老人坐定后，自己才坐下。原來，這位老人叫葉成林，是朱德早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官。提示：待人要有禮，文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。閱讀材料，說一說你從朱德的行為中學(xué)到了什么？

文明有禮是一個(gè)人思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮的人使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。觀看視頻，思考：

六尺巷的故事說明了什么道理？提示：在建立和諧社會的進(jìn)程中，文明需要發(fā)揚(yáng)這種謙和禮讓的傳統(tǒng)。這有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，形成安定有序、文明祥和的社會。

誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。

文明有禮是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。（2）文明有禮促進(jìn)社會和諧。

在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。我國素來有禮儀之邦、文明古國的美譽(yù)。文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。

文明有禮促進(jìn)社會和諧。文明有禮體現(xiàn)國家形象。2.禮的重要性

材料：楊時(shí)是北宋時(shí)期的哲學(xué)家。一天，他與游酢一起去老師程頤家請教問題。時(shí)值隆冬，朔風(fēng)凜冽。到程頤家時(shí)，適逢先生在爐邊閉目養(yǎng)神。他們擔(dān)心驚擾老師，就在門口靜靜等候。過了良久，他們的腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。程頤覺察時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺深了，于是趕忙起身迎他們進(jìn)屋。你如何評價(jià)楊時(shí)和游酢的行為？說說你的理由。提示：楊時(shí)和游酢尊敬老師，是文明有禮的人。做文明有禮的人，要態(tài)度謙恭，要以情感人。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn)。（1）以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣,以理服人，以情感人;（2）談吐文雅，不說粗話臟話;（3）與人交談時(shí),尊重對方,多用商量的口吻說話,不自以為是,不盛氣凌人。1.做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。中華文化寶庫中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語。探望別人，要說“拜訪”。起身作別，要說“告辭”。中途先走，要說“失陪”。請人別送，要說“留步”。請人批評，要說“指教”。請人指點(diǎn)，要說“賜教”?！R拓展

良好的舉止，反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會交往中，我們要做到著裝得體、儀表整潔、行動(dòng)穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。

2.做文明有禮的人，要儀表整潔、態(tài)度端莊。三國演義里的謀士龐統(tǒng)，與諸葛亮齊名，但是在找工作的過程中卻屢屢碰壁，其中一個(gè)很重要的原因就是，龐統(tǒng)不在乎個(gè)人形象，整日邋里邋遢，恃才傲物，行為舉止傲慢無禮，初次見面便給人留下不好的印象。

知識拓展：參加社會活動(dòng)應(yīng)注意的幾點(diǎn)。容貌整潔。男生頭發(fā)要短而干凈，不留胡須，修剪好指甲。女生頭發(fā)要梳理有型、潔凈美觀，不能披頭散發(fā)。青春是自然的美，無須化妝，如果化妝也要自然淡雅。服裝整潔、美觀、大方。要符合民族習(xí)慣，不穿奇裝異服；要與年齡、性別、氣質(zhì)相協(xié)調(diào)，適合社交場所。參加文藝晚會等演出活動(dòng)，衣著可適當(dāng)鮮艷些；參加重要集會，則要深沉莊重些。舉止規(guī)范。在公共場合不大聲喧嘩，不與他人打鬧；與人交談時(shí)語調(diào)親切溫和；在交往中，注意站姿、坐相，舉止得體，體現(xiàn)行為美。

一個(gè)六七歲的小男孩推著坐在輪椅上的媽媽過人行道，司機(jī)看到了，就主動(dòng)停車避讓。一般人看來“司機(jī)禮讓行人”是應(yīng)該的，但是這個(gè)小男孩卻有一顆感恩的心，他向停車讓路的司機(jī)鞠躬致謝。在小孩子的眼里他認(rèn)為，由于他和自己的親人耽擱了別人的事件，這樣是不禮貌地行為，鞠躬以表自己的感謝。思考：小男孩的行為給我們什么啟示？提示：做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察思考和踐行。

我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。3.需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。不積跬步，無以至千里3.如何做到文明有禮態(tài)度謙和，用語文明舉止端莊，文明不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考、踐行以禮待人待人禮為先

做文明有禮的人1.禮的含義及表現(xiàn)①態(tài)度謙和，用語文明②儀表整潔，舉止端莊③需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行2.禮的意義尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)①一個(gè)人立身處世的前提②促進(jìn)社會和諧③體現(xiàn)國家形象語言文明、儀表端莊、舉止文明1.“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中國的古訓(xùn)，意思是有道德的人舉止應(yīng)彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜?？梢?

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①禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德

②文明禮貌是通過端莊的舉止體現(xiàn)出來的

③文明有禮體現(xiàn)了國家形象

④對人有禮貌表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B2.對以下古文的理解對應(yīng)合理的是（）①不學(xué)禮,無以立一要態(tài)度謙和