專題三-化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖像高二化學(xué)期末專題復(fù)習(xí)(人教版2019選擇性必修1)(原卷版)_第1頁
專題三-化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖像高二化學(xué)期末專題復(fù)習(xí)(人教版2019選擇性必修1)(原卷版)_第2頁
專題三-化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖像高二化學(xué)期末專題復(fù)習(xí)(人教版2019選擇性必修1)(原卷版)_第3頁
專題三-化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖像高二化學(xué)期末專題復(fù)習(xí)(人教版2019選擇性必修1)(原卷版)_第4頁
專題三-化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖像高二化學(xué)期末專題復(fù)習(xí)(人教版2019選擇性必修1)(原卷版)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題三化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖像(建議用時(shí):45分鐘)1.(2021·河南洛陽市·高二期末)已知CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)?H>0,工業(yè)上可利用此反應(yīng)生產(chǎn)合成氨原料氣H2,下列有關(guān)該反應(yīng)的圖象正確的是A.B.C.D.2.(2021·廣東執(zhí)信中學(xué)高二月考)已知NO2和N2O4可以相互轉(zhuǎn)化:2NO2(g)?N2O4(g)。在恒溫條件下將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入一容積為2L的密閉容器中,反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。下列說法正確的是A.圖中的兩條曲線,X是表示N2O4濃度隨時(shí)間的變化曲線B.前10min內(nèi)用c(NO2)表示的化學(xué)反應(yīng)速率為0.06mol?L-1?min-1C.25min時(shí),導(dǎo)致平衡移動(dòng)的原因是將密閉容器的體積縮小為1LD.a(chǎn)、b、c、d四個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的體系,顏色最深的是c點(diǎn)3.(2022·湖南省郴州一中高三月考)已知:,向一恒溫恒容的密閉容器中充入和發(fā)生反應(yīng),時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài)Ⅰ,在時(shí)改變某一條件,時(shí)重新達(dá)到平衡狀態(tài)Ⅱ,正反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是A.容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,表明反應(yīng)達(dá)到平衡B.時(shí)改變的條件:向容器中加入C.平衡時(shí)的體積分?jǐn)?shù):D.反應(yīng)開始后,與的濃度之比不變4.(2022·江蘇蘇州中學(xué)高三開學(xué)考試)通過反應(yīng)Ⅰ:,可以實(shí)現(xiàn)溫室氣體資源化利用。該反應(yīng)通過如下步驟實(shí)現(xiàn):反應(yīng)Ⅱ:反應(yīng)Ⅲ:密閉容器中,反應(yīng)物起始物質(zhì)的量比時(shí),在不同條件下(分別在溫度為250℃下壓強(qiáng)變化和在壓強(qiáng)為下溫度變化)達(dá)到平衡時(shí)物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)變化如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是A.反應(yīng)Ⅰ的平衡常數(shù)可表示為B.曲線表示CH3OH的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨溫度變化C.提高CO2轉(zhuǎn)化為CH3OH的轉(zhuǎn)化率,需要研發(fā)在低溫區(qū)高效的催化劑D.在、280℃條件下,平衡時(shí)CH3OH的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為0.105.(2021·安徽黃山市·高二期末)對(duì)于可逆反應(yīng)2AB3(g)?A2(g)+3B2(g)ΔH>0,(注:A%、B2%、AB3%分別表示混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)),下列圖像正確的是A.B.C.D.

6.(2021·廣東高二開學(xué)考試)I.下表是某小組研究影響過氧化氫H2O2分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):用10mLH2O2制取150mLO2所需的時(shí)間(秒)30%H2O215%H2O210%H2O25%H2O2無催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)無催化劑、加熱360s480s540s720sMnO2催化劑、加熱10s25s60s120s(1)該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí),考慮了濃度、___________、_________等因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響。II.某反應(yīng)在體積為5L的恒溫恒容密閉容器中進(jìn)行,各物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化情況如圖所示(已知A.B、C均為氣體,A氣體有顏色)。(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(3)反應(yīng)開始至2分鐘時(shí),B的平均反應(yīng)速率為___________。(4)能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是___________。A.容器內(nèi)氣體的顏色保持不變B.容器內(nèi)氣體密度不變C.v逆(A)=v正(C)D.各組分的物質(zhì)的量相等E.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)(5)由圖求得平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為___________。(6)平衡時(shí)體系內(nèi)的壓強(qiáng)是初始時(shí)___________倍。7.(2021·云南麗江第一高級(jí)中學(xué)高二期中)Ⅰ.甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景。工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇。反應(yīng)Ⅰ:反應(yīng)Ⅱ:表中所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)Ⅱ在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù):溫度(1)寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式:K1=_______;保持恒溫恒容,將反應(yīng)Ⅰ的平衡體系中各物質(zhì)濃度均增大為原來的2倍,則化學(xué)平衡_______填“正向”“逆向”或“不”移動(dòng),平衡常數(shù)K1______(填“變大”“變小”或“不變”)。(2)由表中數(shù)據(jù)判斷?H2_______(填“>”“<”或“=”)0;(3)對(duì)于反應(yīng)Ⅱ,下列狀態(tài)合理且可以判斷該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡的是______a.b.的百分含量不再改變c.d.體系的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化e.單位時(shí)間內(nèi)消耗了2mol的同時(shí)消耗了1mol的COⅡ.某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)某類反應(yīng)的化學(xué)平衡的影響,得到如圖圖像圖中p表示壓強(qiáng),T表示溫度,n表示物質(zhì)的量,表示轉(zhuǎn)化率。分析圖像,回答下列問題:(1)在反應(yīng)Ⅰ中,若,則該反應(yīng)的正反應(yīng)為_______填“放熱”或“吸熱”反應(yīng),且為氣體分子數(shù)_______

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論