小學(xué)端午節(jié)綜合實踐活動方案樣本（3篇）

小學(xué)端午節(jié)綜合實踐活動方案樣本____年小學(xué)端午節(jié)綜合實踐活動規(guī)劃一、活動主旨：弘揚端午文化，共享節(jié)日歡樂二、活動目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解與興趣；2.提高學(xué)生的實踐與體驗?zāi)芰Γ?.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通交流和創(chuàng)新能力；4.促進學(xué)生的藝術(shù)表達能力與身心健康。三、活動內(nèi)容：1.端午節(jié)知識講座與研討1.1知識講座：邀請專家或教師進行講解，介紹端午節(jié)的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)食品，同時與學(xué)生進行互動交流。1.2知識研討：學(xué)生自主研讀端午節(jié)相關(guān)資料，進行小組或全班討論，深入理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵和價值。2.制作端午節(jié)傳統(tǒng)工藝品2.1制作龍舟模型：指導(dǎo)學(xué)生使用環(huán)保材料制作小型龍舟，讓學(xué)生親身參與制作，了解龍舟賽的歷史和意義。2.2編織彩帶：利用彩色布條和裝飾材料，教授學(xué)生編織彩帶，理解彩帶的象征意義和用途。3.組織端午節(jié)游園活動3.1參觀端午節(jié)展覽：帶領(lǐng)學(xué)生參觀本地的端午節(jié)展覽，拓寬學(xué)生對端午習(xí)俗和文化的認(rèn)知。3.2游園活動：安排學(xué)生參與傳統(tǒng)游戲，如踩高蹺、雜技、趣味競賽等，讓學(xué)生充分體驗傳統(tǒng)游戲的樂趣。4.粽子制作與品嘗4.1粽子制作課程：組織學(xué)生學(xué)習(xí)包粽子的技巧，讓學(xué)生親手制作，體驗傳統(tǒng)端午美食的制作過程。4.2粽子品嘗會：提供不同口味的粽子，讓學(xué)生在班級內(nèi)品嘗，分享各種粽子的特色和風(fēng)味。5.端午文化藝術(shù)表演5.1舞龍舞獅表演：分組讓學(xué)生進行舞龍舞獅表演，展示舞蹈才華和團隊協(xié)作精神。5.2詩詞朗誦比賽：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)端午節(jié)相關(guān)的詩詞，通過朗誦展示口語表達能力和情感表達。四、活動流程：1.準(zhǔn)備階段：邀請講師、收集資料、準(zhǔn)備手工材料和食材，與家長溝通活動細節(jié)。2.實施階段：根據(jù)活動內(nèi)容，安排具體時間、地點，組織學(xué)生參與講座、手工制作、游園等活動。3.評估階段：通過學(xué)生反饋、觀察記錄，評估活動效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向相關(guān)人員反饋。五、活動資源需求：1.專業(yè)講師的參與；2.端午節(jié)相關(guān)文獻資料；3.手工制作材料和工具；4.游園活動的場地與設(shè)施；5.與端午節(jié)相關(guān)展覽和活動的合作；6.強大的協(xié)調(diào)與組織能力。六、活動效果評價：1.學(xué)生參與度：通過觀察學(xué)生參與度、互動情況評估學(xué)生參與程度。2.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對活動的評價和建議，了解學(xué)生對活動內(nèi)容和組織的滿意度。3.教師評估：根據(jù)觀察和學(xué)生反饋，評估活動實施效果，為未來活動改進提供參考。七、活動宣傳與推廣：1.制作宣傳材料：設(shè)計宣傳海報和傳單，通過學(xué)校通訊、班級通知等方式向?qū)W生和家長傳播活動信息。2.網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)站、社交媒體發(fā)布活動詳情，吸引更多人關(guān)注和參與。3.媒體合作：邀請媒體或社區(qū)宣傳渠道進行報道，提升活動的知名度和影響力。八、活動預(yù)算：1.講座資源：免費邀請專業(yè)人士或教師進行講座。2.手工材料費用：預(yù)計每位學(xué)生____元左右。3.美食材料費用：預(yù)計每位學(xué)生____元左右。4.游園活動費用：預(yù)計每位學(xué)生____元左右。以上是____年小學(xué)端午節(jié)綜合實踐活動規(guī)劃，期待對您有所幫助。小學(xué)端午節(jié)綜合實踐活動方案樣本（二）一、活動背景與目標(biāo)為增強小學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日文化的理解和認(rèn)同，提升他們的藝術(shù)才能與團隊協(xié)作意識，特制定此綜合實踐活動方案，旨在豐富學(xué)生的節(jié)日生活，促進其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。二、活動內(nèi)容與形式1.主題活動：端午節(jié)實踐展示會a.學(xué)生將被劃分為若干小組，每組負(fù)責(zé)獨立展示一個端午節(jié)習(xí)俗或傳統(tǒng)文化項目。b.學(xué)生可選擇展示端午節(jié)的歷史起源、龍舟競賽、粽子制作等主題。c.各小組需進行深入研究，了解相關(guān)知識，并通過圖片、文字、道具等形式呈現(xiàn)。d.展示會將提供展板、展示桌等設(shè)施，學(xué)生可自由設(shè)計展示形式。e.建議將展示會安排在午餐后的一個下午，以便家長參觀。2.傳統(tǒng)活動：小學(xué)生龍舟競賽a.龍舟競賽是端午節(jié)傳統(tǒng)活動，本次活動將模擬競賽，增強互動性和趣味性。b.學(xué)生將組成多個隊伍，參與龍舟競賽。c.操場中心將被改造成競賽場地，使用彩綢制作龍舟，設(shè)立旗幟作為終點。d.每隊設(shè)隊長、舵手和劃手，要求學(xué)生協(xié)作配合，爭取佳績。e.競賽將設(shè)立評委，依據(jù)規(guī)則進行評分，評選出優(yōu)勝隊伍。3.制作實踐：小學(xué)生手工制作粽子a.制作粽子是端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗，學(xué)生將有機會親手制作，體驗傳統(tǒng)工藝。b.活動前，學(xué)校將組織粽子制作示范，讓學(xué)生了解制作過程和技巧。c.活動當(dāng)天，學(xué)生根據(jù)示范制作粽子，可選擇制作素粽或肉粽。d.學(xué)校將提供所需食材和工具，并邀請專業(yè)人士指導(dǎo)，確保食品安全。4.藝術(shù)表演：小學(xué)生端午節(jié)文藝演出a.為展示學(xué)生藝術(shù)才華，活動將安排一場文藝演出。b.學(xué)生可表演舞蹈、歌曲、朗誦、小品等多種形式的節(jié)目。c.學(xué)校將提前組織選拔活動，挑選優(yōu)秀節(jié)目進行演出。d.學(xué)校將為學(xué)生提供充足的準(zhǔn)備時間，并安排專業(yè)指導(dǎo)和排練。三、實施步驟與時間安排1.活動策劃與宣傳：提前____個月a.學(xué)校確定活動方案，組織策劃工作。b.通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺發(fā)布活動信息，通知學(xué)生和家長。c.向?qū)W生介紹端午節(jié)習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，激發(fā)參與熱情。2.學(xué)生研究與準(zhǔn)備展示：提前3周a.學(xué)生分組，確定展示主題，分工合作，互相學(xué)習(xí)。b.學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和圖書館資源進行深入研究，準(zhǔn)備展示內(nèi)容和材料。3.手工制作粽子實踐：提前1周a.學(xué)校組織粽子制作示范課程，讓學(xué)生了解制作過程。b.學(xué)校提供所需食材和工具，安排1-____個下午供學(xué)生進行實踐活動。4.龍舟競賽：活動當(dāng)天a.按照規(guī)則設(shè)定賽程，每個隊伍依次競賽。b.設(shè)置觀眾席供家長和其他學(xué)生觀看比賽。c.競賽結(jié)束后，舉行頒獎儀式，表彰優(yōu)勝隊伍。5.文藝演出：活動當(dāng)天a.按照節(jié)目順序進行演出，確保每個節(jié)目有足夠時間。b.設(shè)置觀眾席供家長和其他學(xué)生觀看演出。c.演出結(jié)束后，進行合影留念，表彰參與學(xué)生。四、活動評估與效果展示1.活動評估：活動結(jié)束后，學(xué)校組織師生進行評估，收集意見和建議，總結(jié)活動優(yōu)缺點，為后續(xù)活動提供改進建議。2.效果展示：通過校報、學(xué)校網(wǎng)站、社交媒體等渠道展示活動情況，宣傳學(xué)校的實踐教育成果。五、預(yù)算與資源準(zhǔn)備1.活動預(yù)算：根據(jù)實際需求制定活動預(yù)算，包括場地租賃、材料購買、人力成本等。2.資源準(zhǔn)備：學(xué)校整合校內(nèi)外資源，如圖書館、專家指導(dǎo)、海報制作等，確保活動順利進行。六、風(fēng)險評估與安全保障1.物資安全：學(xué)校確保食材質(zhì)量，可委托專業(yè)餐飲公司提供，同時加強食品安全管理。2.活動安全：組織學(xué)生遵守活動規(guī)則，注意安全，特別是龍舟競賽環(huán)節(jié)，嚴(yán)格遵守安全要求，預(yù)防意外發(fā)生。七、活動效果與成果評估通過此次活動，學(xué)生將深入理解端午節(jié)文化，增強對民族文化的認(rèn)同感?；顒訉⑻嵘龑W(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和團隊協(xié)作意識，提高其綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力?；顒釉u估和效果展示將讓更多人了解學(xué)校的教育特色和成果小學(xué)端午節(jié)綜合實踐活動方案樣本（三）端午節(jié)，作為中國的一項重要傳統(tǒng)節(jié)日，深受小學(xué)生們的喜愛。為使小學(xué)生更深入地理解和感受端午節(jié)的文化底蘊，我們遵循綜合實踐教學(xué)理念，策劃了一系列寓教于樂的端午節(jié)慶祝活動。以下是具體的活動安排：一、主題活動：探索端午節(jié)文化1.端午節(jié)歷史介紹：活動開始時，我們將通過圖文并茂的講解，向孩子們介紹端午節(jié)的起源和相關(guān)傳說，如屈原的故事，使他們對端午節(jié)有初步的認(rèn)識。2.制作屈原紀(jì)念品：我們提供硬質(zhì)黏土，指導(dǎo)孩子們創(chuàng)作屈原形象的人偶，以實物形式加深他們對端午節(jié)的理解，并可帶回家繼續(xù)學(xué)習(xí)。3.粽子制作工作坊：現(xiàn)場指導(dǎo)孩子們使用糯米、粽葉、肉餡、紅棗等材料包粽子，讓他們親身體驗傳統(tǒng)包粽子過程，品嘗自己的勞動成果。二、體驗活動：實踐端午節(jié)風(fēng)俗與游戲1.制作節(jié)日裝飾：孩子們將利用彩紙、顏料等材料制作端午節(jié)象征物，如五彩帶、紙艇等，提升他們的動手能力和創(chuàng)新思維。2.傳統(tǒng)習(xí)俗展示：通過觀看視頻和圖片，孩子們將了解賽龍舟、吃粽子、掛艾草等端午節(jié)習(xí)俗。之后，他們將以小組形式展示所學(xué)，向其他同學(xué)解釋相關(guān)習(xí)俗。3.鞭炮制作與競賽：提供簡易材料，指導(dǎo)孩子們制作鞭炮，并在安全區(qū)域進行比賽。比賽結(jié)束后，將評選出最佳作品并頒發(fā)獎品。4.龍舟競賽游戲：孩子們將分組，使用紙板和紙杯等材料制作龍舟，通過拉繩比賽。比賽結(jié)束后，根據(jù)成績排名并頒發(fā)獎品。三、文化體驗：參觀端午節(jié)相關(guān)場所1.參觀民俗博物館：組織孩子們參觀民俗博物館，了解端午節(jié)的起源、歷史發(fā)展、傳統(tǒng)服飾和習(xí)俗等，豐富的展品將提供豐富的學(xué)習(xí)資源。2.觀賞龍舟比賽：安排孩子們到附近的水域觀看真實的龍舟比賽，現(xiàn)場講解員將介紹比賽規(guī)則、歷史和技巧，孩子們還有機會體驗劃龍舟。四、創(chuàng)意活動：端午節(jié)手工創(chuàng)作1.粽葉