2025年魯教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.____（bèi）誦______照____（liè）______一____（duàn）B.糊____（tu）______嚇____（dāi）__________（jiē）尺C.____（lì）聲__________（ái）打______清____（chǔ）2、下列字的讀音完全相同的一組是（）。A.稍微稍息B.擔(dān)當(dāng)負(fù)擔(dān)C.調(diào)走調(diào)整D.骨頭花骨朵3、下面句中的加點(diǎn)詞在朗讀時(shí)是要強(qiáng)調(diào)的重音，加點(diǎn)不正確的一句是（）A.“救命呀！救命呀！”紅頭拼命地叫起來(lái)。B.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。C.媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。4、下面加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一項(xiàng)是（）。A.北斗戰(zhàn)斗斗牛______斗士______一斗米B.調(diào)節(jié)______音調(diào)______空調(diào)______腔調(diào)______調(diào)味品C.相處______處理______到處______辦事處______一無(wú)是處E.應(yīng)聲______答應(yīng)______應(yīng)該______應(yīng)當(dāng)______應(yīng)用題E.應(yīng)聲______答應(yīng)______應(yīng)該______應(yīng)當(dāng)______應(yīng)用題5、下列詞語(yǔ)互為反義詞的是（）。A.用力——使勁B.鄉(xiāng)下——城里C.銜著——含著6、下列詞語(yǔ)中，和“驚愕”意思最相近的一項(xiàng)是（）A.驚呆B.驚訝C.好奇D.驚奇7、下列句子重新排序；正確的是（）

①有一天上美術(shù)課時(shí)；小男孩捉了一只小鴿子讓大家畫(huà)。

②有一個(gè)小男孩每天早晨都到廣場(chǎng)去喂鴿子。

③從此；再?zèng)]有鴿子愿意飛到他的身邊。

④鴿子們會(huì)毫不顧忌地飛落在小男孩腳下；甚至飛到他的肩膀上和手掌上。

⑤當(dāng)小男孩將那只鴿子放飛到廣場(chǎng)時(shí)；那群鴿子都用驚恐的眼神盯著他。

⑥漸漸地，那些鴿子和小男孩熟悉了。A.②④⑥①⑤③B.②⑥①④⑤③C.②①⑤⑥④③D.②⑥④①⑤③8、下列句子朗讀正確的是（）A.兔/不可復(fù)得。B.因釋/其耒而/守株。9、讀句子；按要求完成練習(xí)。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉；這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！

“噘起了嘴”“皺起了眉頭”是什么描寫(xiě)？（）A.神態(tài)B.語(yǔ)言C.心理D.外貌評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、選詞填空。

熱烈激烈猛烈。

①教室里響起____的掌聲。

②接力賽跑比賽進(jìn)行得十分____。

③狂風(fēng)刮得那么?____，吹到了大樹(shù)。11、根據(jù)課文《沙灘上的童話》填空。

我們____在沙灘上，____起城堡，____起圍墻，圍墻外還____上了干樹(shù)枝。我們?cè)谏碁┥蟔___了座城堡，____著美麗的童話。12、寫(xiě)出近義詞。

相信—____防御—____朋友—____

溫和—____故意—____13、多音字組詞。

暈yūn____yùn____降jiàng____xiáng____14、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①由于突然來(lái)的刺激而精神緊張，導(dǎo)致思想的停止。____

②把力氣貫注到身體某一部分。____

③非常勇猛，沒(méi)有人能比得上。____評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(xiě)(共9題，共18分)15、描紅下面的字。

蜻蜓陶塘蚊衡整構(gòu)商。16、謄寫(xiě)下列詞語(yǔ)。

花瓣清香惶恐懂事祝福心愿____

____。____17、我給漢字穿新衣。

先干趕起明凈。18、用鋼筆描紅。

漆集越躲阿社餓雄。19、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫(xiě)一寫(xiě)。

險(xiǎn)雜誰(shuí)吵拼欺。20、謄寫(xiě)下列詞語(yǔ)。

菩薩糟蹋藏族同胞翻譯。糊涂春耕挨餓播種干干凈凈。21、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫(xiě)一寫(xiě)。

淺精串夜店舒。22、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫(xiě)一寫(xiě)。

承勢(shì)局職刀共。23、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫(xiě)一寫(xiě)。

坑彼甘附買錢(qián)。評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共10分)24、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋(píng)壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共4題，共32分)25、理解詞語(yǔ)在句中的意思。

“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了?！睂?xiě)出句中的動(dòng)詞，再體會(huì)其在句中的表達(dá)作用。26、讀課文《好伙伴》；回答括號(hào)里的問(wèn)題。

馬哈多是一名護(hù)林員；他養(yǎng)著一只獵狗。

有一次；他帶著獵狗上山巡邏。在一處草叢中，獵狗咬住馬哈多的衣角，汪汪汪地叫起來(lái)。

馬哈多向前走了幾步；撥開(kāi)草叢，發(fā)現(xiàn)地上躺著一只受傷的烏鴉。馬哈多把烏鴉帶回家，給它抹藥，幫它養(yǎng)傷。烏鴉的傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬哈多和獵狗的小伙伴。

馬哈多和獵狗外出護(hù)林時(shí)；烏鴉就守在家里。護(hù)林回來(lái)，烏鴉就會(huì)哇哇地叫著迎接他們。日子過(guò)得很快樂(lè)。

可是；過(guò)了不久，發(fā)生了一件意外的事：馬哈多兩天兩夜沒(méi)見(jiàn)到可愛(ài)的獵狗了。他很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺(jué)，像得了一場(chǎng)大病。

“獵狗；你究竟在哪里呀？”馬哈多抬頭望望烏鴉。烏鴉飛進(jìn)飛出，也顯得焦急不安。更令馬哈多驚奇的是，烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊都叼走了。

馬哈多心理想：它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。

烏鴉叼著肉在前邊飛；馬哈多緊緊地跟在后面。烏鴉落在一口枯井邊，把肉投入井中。馬哈多往井里一看，什么都明白了。

原來(lái)；他心愛(ài)的獵狗掉進(jìn)了枯井，井太深了，它爬不出來(lái)。烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食物。

馬哈多看著他的兩個(gè)好伙伴；激動(dòng)得流下了眼淚。

仔細(xì)思考：馬哈多為什么激動(dòng)地哭了？27、課文《七色花》中所說(shuō)的七色花，是一種什么樣的花？28、思考：通過(guò)課文《絕招》學(xué)習(xí)，你明白了什么道理？評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共2分)29、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼.有誤，“照例”的“例”應(yīng)讀“l(fā)ì”。B.有誤，“戒尺”的“戒”應(yīng)讀“jiè”。C.正確。故選：C。2、B【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼.讀音不同，稍：[shāo]本義為禾末，引申為略微。[shào][～息]軍事或體操的口令。故“稍微、稍息”的“稍”依次讀“shāo、shào”。B.讀音相同，擔(dān)：[dān]承當(dāng)，負(fù)責(zé)。[dàn]挑東西的用具，多用竹、木做成。故“擔(dān)當(dāng)、負(fù)擔(dān)”的“擔(dān)”都讀“dān”。C.讀音不同，調(diào)：[diào]調(diào)動(dòng)。[tiáo]搭配均勻，配合適當(dāng)。故“調(diào)走、調(diào)整”的“調(diào)”依次讀“diào、tiáo”。D.讀音不同，骨：[gǔ]人和脊椎動(dòng)物體內(nèi)支持身體、保護(hù)內(nèi)臟的堅(jiān)硬組織。[gū]花骨朵，尚未開(kāi)放的花朵。故“骨頭、花骨朵”的“骨”依次讀“gǔ、gū”。故選：B。3、B【分析】考查了朗讀，朗讀是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的一種創(chuàng)造性活動(dòng)。是一種出聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀教育任務(wù)的一項(xiàng)重要的基本功，就語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，朗讀是最重要的。朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段?！窘馕觥緼、C正確。B．有誤，“的”用在詞或詞組后表明形容詞性，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)作用，故：不是重音。故選：B。4、D【分析】考查了對(duì)漢字讀音的辨析，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼．不同，斗：[dòu]對(duì)打。比賽勝負(fù)，爭(zhēng)勝。[dǒu]中國(guó)市制容量單位（十升為一斗，十斗為一石）。特指“北斗星”。故“北斗”“一斗米”中的“斗”應(yīng)讀“dǒu”。“戰(zhàn)斗”“斗?！薄岸肥俊敝械摹岸贰睉?yīng)讀“dòu”。B．不同，調(diào)：[diào]語(yǔ)音上的聲調(diào)。[tiáo]使搭配均勻，使協(xié)調(diào)。故“調(diào)節(jié)”“空調(diào)”“調(diào)味品”中的“調(diào)”應(yīng)讀“tiáo”。“音調(diào)”“強(qiáng)調(diào)”中的“調(diào)”應(yīng)讀“diào”。C．不同，處：[chǔ]跟別人一起生活；交往。處置；辦理。[chù]地方。故“相處”“處理”中的“處”應(yīng)讀“chǔ”?！暗教帯薄稗k事處”“一無(wú)是處”中的“處”應(yīng)讀“chù”。D．相同。興：[xīng]興盛；流行。開(kāi)始；發(fā)動(dòng)；創(chuàng)立。[xìng]興致；興趣。故都讀“xīng”。E．不同，應(yīng)：[yìng]回答或隨聲相和。[yīng]該，當(dāng)，又引申料想理該如此。故“應(yīng)聲”“答應(yīng)”“應(yīng)用題”中的“應(yīng)”應(yīng)讀“yìng”?！皯?yīng)該”“應(yīng)當(dāng)”中的“應(yīng)”應(yīng)讀“yīng”。故選：D。5、B【分析】考查辨析反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞?！窘馕觥緼、C項(xiàng)是近義詞。B.鄉(xiāng)下：指鄉(xiāng)村里。反義詞是“城里”。故選：B。6、B【分析】考查了找近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語(yǔ)的意思去找，想想和所給詞語(yǔ)意思相同或相近的詞?！窘馕觥矿@愕：形容因吃驚而發(fā)愣，震驚的樣子。A．驚呆：因忽然出現(xiàn)或來(lái)臨而發(fā)呆。B．驚訝：感到很驚奇，詫異。C．好奇：對(duì)自己陌生的東西感到新奇。D．驚奇：很驚訝，很奇怪。A、C和D意思不想近，B意思相近。故選：B。7、D【分析】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑帐虑榘l(fā)展的順序排列，先是“有一個(gè)小男孩每天早晨都到廣場(chǎng)去喂鴿子?！苯又恰皾u漸地，那些鴿子和小男孩熟悉了?！本o接著是“鴿子們會(huì)毫不顧忌地飛落在小男孩腳下，甚至飛到他的肩膀上和手掌上?！痹偈恰坝幸惶焐厦佬g(shù)課時(shí)，小男孩捉了一只小鴿子讓大家畫(huà)?！比缓笫恰爱?dāng)小男孩將那只鴿子放飛到廣場(chǎng)時(shí)，那群鴿子都用驚恐的眼神盯著他?！弊詈笫恰皬拇?，再?zèng)]有鴿子愿意飛到他的身邊?！惫蔬x：D。8、A【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。正確處理語(yǔ)言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語(yǔ)調(diào)），不僅使語(yǔ)言生動(dòng)、形象，還使語(yǔ)言具有表現(xiàn)力和音樂(lè)性?！窘馕觥緼．正確。B．有誤，天天等在樹(shù)樁旁。故選：A。9、A【分析】本題考查了人物描寫(xiě)的方法及作用，常見(jiàn)的有語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)等，要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解?！窘馕觥俊班倨鹆俗臁薄鞍櫰鹆嗣碱^”是神態(tài)描寫(xiě)。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)10、熱烈激烈猛烈【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。熱烈；具有強(qiáng)烈感情；激情或熱情的。如：熱烈的掌聲；激烈，指（動(dòng)作、言論）劇烈；（性情、情懷）激奮，剛烈。如：比賽激烈，激烈爭(zhēng)辯。猛烈，強(qiáng)烈的，猛烈的風(fēng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析，這是考試的重點(diǎn)。11、趴壘筑插建造編織【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；根據(jù)“在沙灘上，我們壘起城堡，筑起圍墻，圍墻外還插上了干樹(shù)枝，那是我們的樹(shù)”和“就這樣，我們編織著童話。轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。”可以看出，是我和小朋友們一起趴在沙灘上，壘起城堡，筑起圍墻，圍墻外還插上了干樹(shù)枝。我們?cè)谏碁┥辖ㄔ炝俗潜?，編織著美麗的童話?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，只要理解課文，就很容易。12、信任防備伙伴親切有意【分析】【分析】相信：信托的，被信托的。防御：指防守抵御，多指被動(dòng)型或做好準(zhǔn)備的防守。朋友：是你想去傾訴的對(duì)象，如果你有什么高興的或者不高興的事都想在第一時(shí)間去告訴他。溫和：指不嚴(yán)厲；不粗暴；平和不猛烈。故意：特意、有意(帶有預(yù)謀性質(zhì)的)做某事。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。13、暈倒暈車降低降服【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握。暈；(1)yūn，用于“暈倒”“暈頭轉(zhuǎn)向”“頭暈”；(2)yùn，用于“暈車”“月暈”“眼暈”。降低jiàngdī，下降。降伏xiángfú，用強(qiáng)力使馴服。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，此類題型?？疾椤?4、驚呆運(yùn)足力氣神勇無(wú)比【分析】【分析】驚呆：因忽然出現(xiàn)或來(lái)臨而發(fā)呆。運(yùn)足力氣：把力氣貫注到身體某一部分。全部用上。神勇無(wú)比：形容人或動(dòng)物在行動(dòng)的時(shí)候迅速；勇猛，強(qiáng)大。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。注意“神勇無(wú)比”的寫(xiě)法。三、書(shū)寫(xiě)(共9題，共18分)15、蜻、蜓、陶、塘、蚊、衡、整、構(gòu)、商【分析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“蜓”和“衡”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、花瓣，清香，惶恐，懂事，祝福，心愿【分析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)；要先讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。有疑難字查字典。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“瓣”和“懂”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、先干趕起明凈【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“明；凈”是左右結(jié)構(gòu)；“趕、起”是半包圍結(jié)構(gòu)。“先、干”是獨(dú)體字。有些容易寫(xiě)錯(cuò)，特別是“起”左邊是“走”要稍窄些，右邊是“己”要稍寬些，“己”不要寫(xiě)成“已”。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，書(shū)寫(xiě)時(shí)，安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、漆，集，越，躲，阿，社，餓，雄【分析】【分析】左右結(jié)構(gòu)的“漆”和上下結(jié)構(gòu)的“集”；還有半包圍結(jié)構(gòu)的“越”。左右結(jié)構(gòu)的六個(gè)字“；漆、躲、阿、社、餓、雄”，要寫(xiě)得左窄右寬。要求注意每筆的寫(xiě)法和每筆的位置。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、險(xiǎn)雜誰(shuí)吵拼欺【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。在寫(xiě)第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)、橫、豎、撇、捺幾個(gè)基本筆畫(huà)，還要認(rèn)識(shí)并觀察字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來(lái)觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫(xiě)的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫(huà)的形狀怎樣。三看筆畫(huà)的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫(huà)的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫(huà)的呼應(yīng)、避讓、疏密、長(zhǎng)短。字在字格中擺不正就不美觀了。“頂天立地”的字不美，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的。20、菩薩，糟蹋，藏族，同胞，翻譯，糊涂，春耕，挨餓，播種，干干凈凈【分析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí)；要先讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后一氣呵成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。有疑難字查字典。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“薩”和“藏”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、淺精串夜店舒【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。唐代書(shū)法家孫過(guò)庭說(shuō)：“查之者尚精，擬之者貴之?！笨梢?jiàn)細(xì)致的觀察對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。在寫(xiě)第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)橫豎撇捺幾個(gè)基本筆畫(huà)，還要認(rèn)識(shí)并觀察字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來(lái)觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫(xiě)的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫(huà)的形狀怎樣。三看筆畫(huà)的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫(huà)的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫(huà)的呼應(yīng)、避讓、疏密、長(zhǎng)短。字在田字格中的擺不正就不美觀了?！绊斕炝⒌亍钡淖植幻?，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的。22、承勢(shì)局職刀共【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。唐代書(shū)法家孫過(guò)庭說(shuō)：“查之者尚精，擬之者貴之?！笨梢?jiàn)細(xì)致的觀察對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。在寫(xiě)第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)橫豎撇捺幾個(gè)基本筆畫(huà)，還要認(rèn)識(shí)并觀察田字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來(lái)觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫(xiě)的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫(huà)的形狀怎樣。三看筆畫(huà)的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫(huà)的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫(huà)的呼應(yīng)、避讓、疏密、長(zhǎng)短。字在字格中的擺不正就不美觀了。“頂天立地”的字不美，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的。23、坑彼甘附買錢(qián)【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。在寫(xiě)第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)橫豎撇捺幾個(gè)基本筆畫(huà)，還要認(rèn)識(shí)并觀察字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來(lái)觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫(xiě)的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫(huà)的形狀怎樣。三看筆畫(huà)的位置與關(guān)系。這方面的訓(xùn)練需要花一定的時(shí)間反復(fù)地訓(xùn)練，不能著急，根據(jù)字形的特點(diǎn)，堅(jiān)持練下去，學(xué)生才能慢慢地把握好字形。四、改錯(cuò)題(共1題，共10分)24、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。五、問(wèn)答題(共4題，共32分)25、抓斷，擲，踏扁；這些動(dòng)詞形象的寫(xiě)出了我對(duì)小兄弟的精神的虐殺，體現(xiàn)了我野蠻粗暴的性格?！痉治觥俊痉治觥烤渲械膭?dòng)詞有“抓斷；擲；踏扁”；這些動(dòng)詞形象的寫(xiě)出了我對(duì)小兄弟的精神的虐殺，體現(xiàn)了我野蠻粗暴的性格。故答案為“抓斷，擲，踏扁；這些動(dòng)詞形象的寫(xiě)出了我對(duì)小兄弟的精神的虐殺，體現(xiàn)了我野蠻粗暴的性格?！?。

【點(diǎn)評(píng)】考查句意理解。26、①馬哈多因?yàn)楹没锇槭Ф鴱?fù)得而高興②馬哈多看到兩個(gè)好伙伴之間如同親人一般互相關(guān)愛(ài)，互相的幫助讓他感動(dòng)不已，以致激動(dòng)得流下了眼淚?！痉治觥俊痉治觥狂R哈多看著他的兩個(gè)好伙伴；激動(dòng)得流下了眼淚，一方面是由于好伙伴失而復(fù)得而高興；另一方面是由于馬哈多看到兩個(gè)好伙伴之間如同親人一般互相關(guān)愛(ài)，互相的幫助讓他感動(dòng)不已，以致激動(dòng)得流下了眼淚。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。27、這是一朵七色花，有七片花瓣，黃、紅、綠、橙、紫、青，一片花瓣一種顏色?！痉治觥俊痉治觥恳罁?jù)課文內(nèi)容不難理解，那朵七色花，有七片花瓣，黃、紅、藍(lán)、綠、橙、紫、青,一片花瓣一種顏色。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。平時(shí)多讀課文，掌握優(yōu)美的句子，微寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。28、只有勤學(xué)苦練，才能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對(duì)自己發(fā)展有用的本領(lǐng)?！痉治觥俊痉治觥窟@篇課文告訴了我們只有勤學(xué)苦練；才能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對(duì)自己發(fā)展有用的本領(lǐng)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。六、寫(xiě)作題(共1題，共2分)29、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“