2025年中圖版八年級(jí)物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版八年級(jí)物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷732考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是：（）A.“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高C.“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲D.“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者2、如圖中的“世”字是通過(guò)凸透鏡觀察到的像，下列光學(xué)器具中應(yīng)用了此成像原理的(

)

A.照相機(jī)B.投影儀C.放大鏡D.顯微鏡3、攝影師抓拍到了一個(gè)有趣的場(chǎng)面(

如圖):

一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說(shuō)法不正確的是(

)

A.以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的B.以地面為參照物，烏鴉是靜止的C.烏鴉、老鷹飛行的快慢相同，它們相對(duì)靜止D.以地面為參照物老鷹是運(yùn)動(dòng)的4、屬于半導(dǎo)體材料的是（）A.潮濕的木材B.生銹的鐵絲C.硅D.自來(lái)水5、如圖所示，一桌子靜止在水平地面上，水平桌面上靜止放一排球，下述的兩個(gè)力是平衡力的是（）A.桌子的重力和排球?qū)ψ烂娴膲毫.排球的重力和地面對(duì)桌子的支持力C.桌子的重力和地面對(duì)桌子的支持力D.排球的重力和桌面對(duì)排球的支持力評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、環(huán)保部門常在噪聲較大的街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，噪聲監(jiān)測(cè)儀____（選填“具有”、“自身不具有”）降低所在路段噪聲的作用．物理學(xué)中用分貝作為描述聲音強(qiáng)弱的單位，把人耳____（選填“聽(tīng)不到”或“剛剛能聽(tīng)到”）的聲音定為0分貝的聲音．7、光色的“三基色”是指____、____、____．紫外線屬于____光．太陽(yáng)的能量是以____輻射到地球上．雨后，天空中出現(xiàn)絢麗的弧形彩虹，它的外側(cè)是____色，內(nèi)側(cè)是____色．8、（2013秋?思茅區(qū)校級(jí)期中）在居民小區(qū)門口處，我們通常會(huì)看到這樣的標(biāo)志（如圖），它是用來(lái)提醒駕駛員____．9、人們游泳時(shí)，會(huì)有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)人站立在水中且身體慢慢要浸沒(méi)時(shí)，池底對(duì)腳的支持力幾乎為零假如一位重500N的同學(xué)正在體驗(yàn)這種感受，排開(kāi)水的體積為_(kāi)___m3．（g=10N/kg，水的密度1.0×103kg/m3）10、生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽(tīng)到很大的咀嚼聲，這說(shuō)明______能夠傳聲．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)11、大氣壓隨氣候的變化而變化．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）12、以下關(guān)于凸透鏡成像規(guī)律的概括（判斷對(duì)錯(cuò)）

A．u＞f時(shí)凸透鏡成實(shí)像，u＜f時(shí)凸透鏡成虛像，u=f時(shí)凸透鏡不成像____

B．實(shí)像都是倒立的，虛像都是正立的____

C．實(shí)像一定是縮小的，虛像都是放大的____

D．凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距越大像越小像距也越小____．13、高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、氣體間發(fā)生擴(kuò)散時(shí)，一定是密度大的氣體向密度小的氣體中運(yùn)動(dòng)，密度小的氣體不會(huì)向密度大的氣體中運(yùn)動(dòng)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、使用滑輪提升物體一定省力．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、物體吸熱溫度不一定升高，物體放熱溫度不一定降低．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共16分)17、動(dòng)能的大小與哪些因有關(guān)呢?

小雨猜想：(1)

動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)(2)

動(dòng)能的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。為了探究動(dòng)能的大小與哪些因有關(guān)，小雨用同一個(gè)斜面、同一個(gè)長(zhǎng)木板和同一個(gè)紙盒，兩個(gè)不同質(zhì)量的小球，設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，測(cè)量出每次實(shí)驗(yàn)中紙盒移動(dòng)的距離，再通過(guò)比較分析，得出結(jié)論。上述實(shí)驗(yàn)中：(1)

小雨是通過(guò)____________________來(lái)比較小球動(dòng)能的大小;

壟脝

從控制變量法來(lái)看，甲乙兩次讓小球從斜面上同一位A

滾下是為了控制__________相同。壟脟

這次實(shí)驗(yàn)小雨經(jīng)歷了猜想、________、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證等幾個(gè)科學(xué)探究環(huán)節(jié)。(4)

圖甲丙探究的是動(dòng)能與_________的關(guān)系，比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_________________。(5)

物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是___________法;

二是_______法。18、某同學(xué)為了測(cè)定物理課本內(nèi)一張紙的厚度；采用了如下步驟：

a．量出一本書的厚度；記錄L；

b．選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻線是否磨損（設(shè)沒(méi)有磨損）；

c．翻看物理書最后一頁(yè)的頁(yè)碼；記錄n；

d．用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度；記錄d；

（1）上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是____，應(yīng)改為_(kāi)___．

（2）實(shí)驗(yàn)措施改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該為_(kāi)___（填字母序號(hào)）．

（3）如果測(cè)量正確，為了使測(cè)量誤差盡量小，你可以通過(guò)____來(lái)解決．19、在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；甲；乙、丙三組同學(xué)分別從圖1AB

兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)：(

實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套AB

裝置)

(1)

甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100隆忙

他們選擇的是______(

填“A

”或“B

”)

套裝置，依據(jù)是______．

(2)

乙、丙兩紕同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖1C

所示：ab

兩種圖象不同的原因?yàn)槭撬腳_____不同．

(3)

通過(guò)分析圖象C

歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：壟脵

______壟脷

______.

小明燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)，壺里的水燒開(kāi)以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”，如圖2

所示，這些“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些______(

小水珠/

水蒸氣).

仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：靠近壺嘴的地方，看不見(jiàn)“白氣”，是由于在壺嘴附近溫度較______，水蒸氣仍然保持氣體狀態(tài)肉眼看不見(jiàn).

離開(kāi)壺嘴上升一段距離以后，水蒸氣溫度降低______(

填物態(tài)變化名稱)

成“小水珠”.

霧狀“小水珠”進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生______(

填物態(tài)變化名稱)

現(xiàn)象，形成水蒸氣什么也看不見(jiàn)．20、比較兩次驗(yàn)可知：液體壓隨液體______的增而增大．

在探究液的壓與些因素有”的實(shí)驗(yàn)中；某同學(xué)用計(jì)了如圖所示的；、三次實(shí)驗(yàn)．

同學(xué)根據(jù)、兩次驗(yàn)出結(jié)論：液壓強(qiáng)的大與液體密度有.

你認(rèn)這種實(shí)驗(yàn)方案______(

填確”或“不正確”)

理由是______．評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共20分)21、如圖所示；用F=10N的力，拉著物體在地面上勻速運(yùn)動(dòng)，則物體與地面的摩擦力是多大？若物體向前移動(dòng)1m，繩子要拉過(guò)多少米？

22、分子由原子組成，原子內(nèi)部的原子核內(nèi)有帶正電的____和不帶電的____，環(huán)繞原子核運(yùn)轉(zhuǎn)的電子帶____電．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】“響鼓也要重錘敲”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大，故A正確；.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的響度大，故B錯(cuò)；“隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲，故C正確；不同聲音的音色是不同的，.“聞其聲知其人”，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者的，故D正確；應(yīng)選B。2、A【分析】解：由圖可知；“通過(guò)凸透鏡觀察到的世”字的像是倒立縮小的，它跟照相機(jī)的成像性質(zhì)相同．

故選A．

各種光學(xué)儀器都是根據(jù)凸透鏡成像原理制成的；但它們的成像條件不一樣．

照相機(jī)是利用物距大于二倍焦距時(shí)；凸透鏡成倒立縮小實(shí)像的原理制成的；

投影儀是利用物距大于一倍焦距小于二倍焦距時(shí)；凸透鏡成倒立放大實(shí)像的原理制成的；

放大鏡是利用物距小于一倍焦距時(shí)成正立放大虛像的原理制成的．

能否通過(guò)觀察圖形正確判斷成像的性質(zhì)是本題的解題關(guān)鍵．【解析】A

3、B【分析】【分析】判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，要看這個(gè)物體與所選參照物之間是否有位置變化；若位置有變化，則物體相對(duì)于參照物是運(yùn)動(dòng)的；若位置沒(méi)有變化，則物體相對(duì)于參照物是靜止的。本題以老鷹和烏鴉為研究對(duì)象，考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，屬于基礎(chǔ)內(nèi)容的考查?！窘獯稹緼.以烏鴉為參照物，老鷹的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以老鷹是靜止的，故A敘述正確；

BD.BD.以地面為參照物，烏鴉和老鷹的位置都發(fā)生變化，所以烏鴉和老鷹都是運(yùn)動(dòng)的，BB敘述錯(cuò)誤，DD敘述正確；

C.烏鴉、老鷹飛行的快慢相同，它們的位置沒(méi)有發(fā)生變化，它們相對(duì)靜止，故C敘述正確。

故選B。【解析】B

4、C【分析】【分析】常見(jiàn)的導(dǎo)體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等．導(dǎo)體和絕緣體沒(méi)有絕對(duì)的界限，導(dǎo)體性能介于二者之間的是半導(dǎo)體．【解析】【解答】解：潮濕的木材；生銹的鐵絲和自來(lái)水是導(dǎo)體；硅是常見(jiàn)的半導(dǎo)體，故ABD不符合題意．

故選C．5、D【分析】解：A；桌子的重力和排球?qū)ψ烂娴膲毫Υ笮〔幌嗟龋灰虼瞬皇瞧胶饬?，故A錯(cuò)誤；

B；排球的重力和地面對(duì)桌子的支持力；二力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力，故B錯(cuò)誤；

C；因?yàn)樽烂嫔嫌信徘颍凰宰雷邮艿降闹亓εc地面對(duì)桌子的支持力大小不同，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；

D；排球的重力和桌面對(duì)排球的支持力大小相等；方向相反，作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)平衡力，故D正確。

故選：D。

二力平衡的條件：大小相等；方向相反，作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。

熟練掌握二力平衡的條件，會(huì)用平衡條件來(lái)對(duì)各個(gè)力進(jìn)行判斷，是解答的關(guān)系。分析時(shí)要逐一對(duì)照，避免遺漏?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】【分析】設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，能夠知道噪聲的響度大小，但不是減弱噪聲；人們以分貝（dB）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)．0dB是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音．【解析】【解答】解：設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀；能夠知道噪聲的響度大小，自身不具有降低所在路段噪聲的作用．

聲音的強(qiáng)弱通常用分貝來(lái)表示．人們剛剛能聽(tīng)到的弱聲是0分貝；

故答案為：自身不具有；剛剛能聽(tīng)到．7、略

【分析】【分析】解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：

（1）光的“三基色”是紅；綠、藍(lán)；

（2）太陽(yáng)光包括可見(jiàn)光和看不見(jiàn)的光，可見(jiàn)光包括紅橙黃綠藍(lán)靛紫，看不見(jiàn)的光包括紅外線和紫外線．【解析】【解答】解：光的“三基色”是紅；綠、藍(lán)；

太陽(yáng)光包括可見(jiàn)光和看不見(jiàn)的光；可見(jiàn)光包括紅橙黃綠藍(lán)靛紫，看不見(jiàn)的光包括紅外線和紫外線；太陽(yáng)光是紫外線的重要來(lái)源．太陽(yáng)的熱主要就是以紅外線的形式傳播到地球上的．

雨后；天空中出現(xiàn)絢麗的弧形彩虹，它的外側(cè)是紅色，內(nèi)側(cè)是紫色．

故答案為：紅、綠、藍(lán)；不可見(jiàn)光；光的形式；紅；紫．8、略

【分析】【分析】根據(jù)標(biāo)志牌的提示可知是限速標(biāo)牌，所以上面的數(shù)字表示最大速度不能超過(guò)5km/h．【解析】【解答】解：由圖知；該標(biāo)志牌的含義是最大速度不能超過(guò)5km/h．

故答案為：最大速度不能超過(guò)5km/h．9、略

【分析】【分析】根據(jù)阿基米德原理公式：F浮=ρ液gv排，結(jié)合物體的懸浮條件G=F浮，聯(lián)立求解即可．【解析】【解答】解：當(dāng)人站立在水中且身體將要浸沒(méi)時(shí)，池底對(duì)腳的支持力幾乎為零，則物體處于懸浮狀態(tài)，懸浮條件G=F浮，故F浮=G=500N；

據(jù)阿基米德原理公式：F浮=ρ液gv排；

則v排===0.05m3；

故答案為：0.05．10、略

【分析】解：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過(guò)頭部骨胳直接傳到自己的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的；如果再用手捂緊自己的雙耳，聲音在傳播過(guò)程中損失小，自己的耳朵聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得聲響較大．

故答案為：骨．

聲音可以在固體中傳播；而且傳播速度比液體；氣體還要快一些，傳播效果也要好一些．要解答本題需掌握：聲音傳播需要介質(zhì)，且骨傳聲效果比空氣傳聲效果好．

本題考查的是聲音的傳播和骨傳聲，固體傳聲效果比氣體效果好．【解析】骨三、判斷題(共6題，共12分)11、√【分析】【分析】大氣壓的高低與海拔高度有關(guān)；海拔越高，大氣壓越低．

天氣的變化，或者季節(jié)、氣候的變化也可以影響到大氣壓的變化．【解析】【解答】解：一般情況下；同一個(gè)地方，冬天比夏天氣壓計(jì)的示數(shù)增大；故說(shuō)法是正確的；

故答案為：√．12、√【分析】【分析】根據(jù)凸透鏡成像的幾種情況：

U＞2f；在凸透鏡的另一側(cè)得到倒立；縮小的實(shí)像．

U=2f；在凸透鏡的另一側(cè)得到倒立；等大的實(shí)像．

2f＞U＞f；在凸透鏡的另一側(cè)得到倒立；放大的實(shí)像．

U=f；不成像．

U＜f，物體的同側(cè)得到正立、放大的虛像．對(duì)各個(gè)選項(xiàng)逐一分析即可．【解析】【解答】解：A；U＞2f；在凸透鏡的另一側(cè)得到倒立、縮小的實(shí)像；U=f，不成像；U＜f，物體的同側(cè)得到正立、放大的虛像，故A正確；

B；U＞f；在凸透鏡的另一側(cè)得到倒立的實(shí)像；U＜f，物體的同側(cè)得到正立的虛像，故B正確；

C；U＞2f；在凸透鏡的另一側(cè)得到倒立、縮小的實(shí)像；U=2f，在凸透鏡的另一側(cè)得到倒立、等大的實(shí)像；2f＞U＞f，在凸透鏡的另一側(cè)得到倒立、放大的實(shí)像，故C不正確；

D；凸透鏡成實(shí)像時(shí)；物距越大像越小像距也越小，故D正確；

故答案為：√；√；×；√．13、√【分析】【分析】在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少，低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加．【解析】【解答】解：在熱傳遞過(guò)程中；高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少，低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加．故說(shuō)法正確．

故答案為：√．14、×【分析】【分析】密度小的氣體總是浮在密度大的氣體上面；分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，分子的運(yùn)動(dòng)速度和溫度有關(guān)，溫度越高分子的運(yùn)動(dòng)速度越快，即擴(kuò)散越快；分子的擴(kuò)散現(xiàn)象在任何溫度都能進(jìn)行．【解析】【解答】解：氣體間發(fā)生擴(kuò)散時(shí)；不管是密度大的氣體還是密度小的氣體，都會(huì)向彼此擴(kuò)散，不過(guò)是密度小的氣體總是浮在密度大的氣體上面．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】滑輪分為定滑輪和動(dòng)滑輪，使用動(dòng)滑輪可以省一半力，使用定滑輪不能省力．【解析】【解答】解：定滑輪不能省力；所以是錯(cuò)誤的；

故答案為：×．16、√【分析】【分析】（1）大部分物體在吸收熱量時(shí)溫度升高；放出熱量時(shí)溫度降低；

（2）晶體在熔化時(shí)不斷吸熱溫度不變，晶體凝固時(shí)不斷放熱溫度不變，液體沸騰時(shí)不斷吸熱溫度不變．【解析】【解答】解：晶體熔化時(shí)；吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變；晶體凝固時(shí)，放出熱量，內(nèi)能減小，溫度不變，因此物體吸熱溫度不一定升高，物體放熱溫度不一定降低．

故答案為：√．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共16分)17、(1)

紙盒移動(dòng)的距離。

(2)

速度。

(3)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

(4)

速度在質(zhì)量相同時(shí)；速度越大，動(dòng)能越大。

(5)

控制變量法轉(zhuǎn)換法。

【分析】【分析】

(1)

將小球動(dòng)能的大小通過(guò)紙盒移動(dòng)的距離來(lái)反映；是一種轉(zhuǎn)換的思想；

(2)

根據(jù)控制變量法的思想；要研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，就要保持速度相同；

(3)

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題；猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析與論證；

(4)

據(jù)甲圖和丙圖中兩球的質(zhì)量和高度的關(guān)系分析判斷即可；

(5)

據(jù)該題中的控制變量法和轉(zhuǎn)換法進(jìn)行分析判斷.

本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法；反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.

從數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量；速度的不同是此題的關(guān)鍵。

【解答】

(1)

動(dòng)能大小體現(xiàn)在對(duì)外做功的多少，可以通過(guò)紙盒移動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能的大??；(2)

甲乙兩次讓小球從斜面上同一位置A

滾下是為了控制小球的速度相等；

(3)

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題；猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析與論證；

(4)

據(jù)甲圖和丙圖中兩球可知；兩球的質(zhì)量相同，但高度不同，即速度不同，說(shuō)明在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，其動(dòng)能越大；

(5)

試驗(yàn)中通過(guò)觀察紙盒移動(dòng)的距離來(lái)比較小球動(dòng)能的大小時(shí)用到了轉(zhuǎn)換法；在探究質(zhì)量和速度的關(guān)系時(shí)；用到了控制變量法；

故答案為：(1)

紙盒移動(dòng)的距離；

(2)

速度；

(3)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；

(4)

速度；在質(zhì)量相同時(shí)；物體的速度越大，其動(dòng)能越大；

(5)

轉(zhuǎn)換；控制變量?！窘馕觥?1)

紙盒移動(dòng)的距離。

(2)

速度。

(3)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

(4)

速度在質(zhì)量相同時(shí)；速度越大，動(dòng)能越大。

(5)

控制變量法轉(zhuǎn)換法。

18、略

【分析】【分析】此題是利用累積法測(cè)物體的長(zhǎng)度；當(dāng)一個(gè)物體的長(zhǎng)度太小無(wú)法測(cè)量時(shí)，可以測(cè)量n個(gè)相同物體的長(zhǎng)度后除以n得一個(gè)物體的長(zhǎng)度；

但要注意課本的頁(yè)碼數(shù)不是課本的張數(shù)；一張紙是兩頁(yè)；

多次測(cè)量求平均值的方法能減少測(cè)量中的誤差．【解析】【解答】解：

（1）由題意可以看出在步驟d中把紙的張數(shù)和頁(yè)數(shù)混淆了，應(yīng)當(dāng)是除以張數(shù)，不是除以頁(yè)數(shù)n；所以此步驟應(yīng)改為用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度；

（2）改正后正確的測(cè)量順序應(yīng)為：bacd；

（3）為了使測(cè)量誤差盡量?。豢梢酝ㄟ^(guò)來(lái)多次測(cè)量求平均值的方法來(lái)解決．

故答案為：

（1）d；用表示物理書內(nèi)每張紙的厚度；（2）bacd；（3）多次測(cè)量求平均值．19、略

【分析】解：(1)

觀察圖A

和B

可以看出；B

中燒杯上加了蓋子，這樣在加熱時(shí)，杯內(nèi)的氣壓會(huì)增大，水的沸點(diǎn)會(huì)升高，有可能超過(guò)100隆忙

因此，水的沸點(diǎn)高于100隆忙

使用的應(yīng)是B

套裝置；

(2)

讀圖C

可以看出，在同樣加熱的情況下，b

的升溫較慢；其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a

的緣故；

(3)

水沸騰時(shí)要不斷吸熱；但溫度不變.

白氣是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠；靠近壺嘴的地方，看不見(jiàn)“白氣”，是由于在壺嘴附近溫度較高；霧狀“小水珠”進(jìn)一步上升，小水珠會(huì)汽化成水蒸氣．

故答案為：(1)B

加蓋子后水上方氣壓高于1

個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；(2)

質(zhì)量；(3)壟脵

吸熱；壟脷

溫度不變；小水珠；高；液化；汽化．

(1)

根據(jù)水的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系可判斷出結(jié)論；

(2)

在裝置相同的情況下；水的質(zhì)量越大，升溫會(huì)越慢．

(3)

液體沸騰時(shí)吸熱；溫