2025年冀少新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷21考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來(lái)自于（）A.道家B.儒家C.法家D.墨家2、公元前707年，周桓王率陳、蔡、虢、衛(wèi)四國(guó)軍隊(duì)討伐鄭國(guó)，反而被鄭國(guó)打得大敗，周桓王的手臂也被射傷，從此天子的威信一落千丈。以上事件可以說(shuō)明（）A.春秋時(shí)期分封制度開始漸趨瓦解B.有些強(qiáng)大的卿大夫自立為諸侯C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大國(guó)之間頻繁兼并混戰(zhàn)D.禮儀制度有利于維護(hù)社會(huì)秩序3、毛澤東曾經(jīng)說(shuō)：“唐明皇不會(huì)做皇帝，前半輩會(huì)做，后半輩不會(huì)做”，說(shuō)后半輩不會(huì)做是因?yàn)樗y(tǒng)治后期后期發(fā)生了什么事件，導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。（）A.安史之亂B.八王之亂C.七國(guó)之亂D.唐太宗對(duì)突厥用兵4、鄒平某酒廠，想了解17世紀(jì)的農(nóng)作物高粱的加工情況，首選的資料是（）A.《本草綱目》B.《農(nóng)政全書》C.《天工開物》D.《千金方》5、下列有關(guān)我國(guó)古代文化成就的搭配，不正確的是（）A.蒲松齡--《聊齋志異》B.鑒真--《大唐西域記》C.曹雪芹--《紅樓夢(mèng)》D.李時(shí)珍--《本草綱目》6、小明進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，搜集了“貞觀之治”“開元盛世”“唐蕃會(huì)盟”“鑒真東渡”等相關(guān)資料，由此可知，他研究的主題是()A.政權(quán)分立和民族融合B.統(tǒng)一國(guó)家的建立C.繁榮與開放D.中華文明的起源評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、如圖是《戰(zhàn)國(guó)七雄示意圖》；回答各字母所代表的諸侯國(guó)。

A：______B：______

C：______D：______。8、判斷題：1.夏朝的司母戊鼎是我國(guó)現(xiàn)存最大的青銅器。（）2.世襲制代替禪讓制，標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生。（）3.春秋時(shí)期，我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。（）4.我國(guó)有文字可考的歷史，從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期開始（）9、在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，都參與侵略中國(guó)的列強(qiáng)是______。10、唐朝都城______，既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國(guó)際性的大都會(huì)。11、秦始皇接受______的建議，廢除分封制，實(shí)行______。12、我國(guó)歷史上有名的暴君是：______、______、______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、鄭和先后七次下西洋，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航還早半個(gè)多世紀(jì)。14、耶路撒冷是伊斯蘭教、基督教、佛教的圣城．（）（判斷對(duì)錯(cuò)）15、世界聞名的宋代名瓷──“冰裂紋”瓷器，產(chǎn)自著名瓷都江西景德鎮(zhèn)的官窯之中。（）16、司母戊鼎是迄今世界上鑄造的最重的青銅器。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、漢武帝時(shí)，派班超出使西域，使西域各國(guó)重新與漢朝建立聯(lián)系。（）18、公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長(zhǎng)安，史稱西漢。T.正確F.錯(cuò)誤19、明末爆發(fā)了李自成起義，提出了“均田免賦”的口號(hào)。得到了廣大百姓的熱烈擁護(hù)，隊(duì)伍很快發(fā)展到了100多萬(wàn)人。（）20、元朝時(shí)期，中央政府開始對(duì)西藏和臺(tái)灣實(shí)行管轄，分別設(shè)置了駐藏大臣、臺(tái)灣府。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共4題，共24分)21、看圖回答材料根據(jù)材料回答以下問(wèn)題：

（1）圖1應(yīng)該是____________式房屋；是___________原始居民居住的，他們生活在_________流域；圖2應(yīng)該是____________式房屋，是___________原始居民居住的，他們生活在______________流域。

（2）如果你有幸到圖1的所在地作客，當(dāng)?shù)鼐用裾写愕闹魇硲?yīng)該是什么？22、識(shí)圖題（這是一些信息不全的名人證件；根據(jù)所給的信息你能猜出他們是誰(shuí)？請(qǐng)將每個(gè)名人的姓名填在證件內(nèi)的橫線上。每個(gè)2分，共計(jì)8分。）

23、（13分）人類社會(huì)發(fā)展的各個(gè)不同時(shí)期和階段在政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、思想文化、民族關(guān)系等領(lǐng)域就會(huì)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，仔細(xì)觀察圖示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：材料一戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖（1）請(qǐng)分別寫出上圖戰(zhàn)國(guó)七雄中地理位置最東和最西的諸侯國(guó)的名稱。（2分）據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)，指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治上的主要特點(diǎn)。（2分）（2）據(jù)史書記載，西周初年有800個(gè)諸侯國(guó)，春秋初年還剩170多個(gè)，戰(zhàn)國(guó)初期還有十幾個(gè)諸侯國(guó)，到公元前221年，實(shí)現(xiàn)了“四海一”。這一歷史現(xiàn)象反映了我國(guó)歷史發(fā)展的什么趨勢(shì)？（2分）材料二如圖（3）圖示中分別是什么政權(quán)（或王朝）？（2分）它們的都城位于今天的哪座城市？（1分）三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的政治特征是什么？（1分）漢族婦女制作蒸饃與烙餅漢族士大夫食用燒烤食品（4）圖中反映出魏晉南北朝時(shí)期漢族在飲食方面出現(xiàn)的新特點(diǎn)，這種新特點(diǎn)反映魏晉南北朝時(shí)期的一股歷史發(fā)展的主流趨勢(shì)是什么？（1分）并指出推動(dòng)這一歷史趨勢(shì)的一次重要改革。（2分）24、閱讀下列材料材料一絲綢之路的路線示意圖

材料二西漢的疆域圖。

請(qǐng)回答：（1）閱讀材料一，將圖中所標(biāo)序號(hào)代表的絲綢之路經(jīng)過(guò)地區(qū)名稱填在（）中。示例：①（長(zhǎng)安）②（）③（）④（）⑤（）（2）對(duì)開通絲綢之路功勞最大的是誰(shuí)？

（3）對(duì)材料二中斜線覆蓋區(qū)域，西漢政府采取了怎樣的措施？這一措施有何歷史意義？（4）對(duì)比材料一和材料二中兩幅圖，你認(rèn)為絲綢之路對(duì)西漢疆域的形成產(chǎn)生了什么影響？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：結(jié)合諸子百家的思想，孔子是春秋時(shí)期儒家的創(chuàng)始人，是我國(guó)偉大的思想家和教育家。孔子的思想核心是“仁”和“禮”，仁就是愛人，要廣泛的理解和體貼別人，堅(jiān)持自己的理想，不隨波逐流。故選B項(xiàng)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興【解析】【答案】B2、A【分析】材料“公元前707年；周桓王率陳；蔡、虢、衛(wèi)四國(guó)軍隊(duì)討伐鄭國(guó)，反而被鄭國(guó)打得大敗，周桓王的手臂也被射傷，從此天子的威信一落千丈．”反映的是春秋時(shí)期，周朝王室衰微，分封制漸趨瓦解的歷史．

故選A．

本題考查的是春秋爭(zhēng)霸的知識(shí)點(diǎn)．

本題以周桓王率軍隊(duì)討伐鄭國(guó)為背景，考查的是學(xué)生對(duì)春秋爭(zhēng)霸的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】【答案】A3、A【分析】毛澤東說(shuō)：“唐明皇不會(huì)做皇帝；后半輩子不會(huì)做?！边@樣評(píng)述是基于他統(tǒng)治后期出現(xiàn)的安史之亂。開元末年之后，唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝廷日趨腐敗。社會(huì)上的各種矛盾尖銳，邊疆形勢(shì)也日趨緊張。各地節(jié)度使逐漸集軍權(quán)；行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身，勢(shì)力膨脹。安祿山一身兼任范陽(yáng)等三地的節(jié)度使，擔(dān)負(fù)東北地區(qū)防御重任，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰。A選項(xiàng)符合題意。

故選：A。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用安史之亂涉及的人物與影響?！窘馕觥緼4、C【分析】明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》；總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國(guó)手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個(gè)生產(chǎn)部門，作者在書中強(qiáng)調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)；人力要和自然力相配合。這部書被外國(guó)學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。鄒平某酒廠，想了解17世紀(jì)的農(nóng)作物高粱的加工情況，首選的資料是《天工開物》。

故選：C。

本題主要考查《天工開物》的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握《天工開物》的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緾5、B【分析】ACD搭配正確．《大唐西域記》為大唐高僧玄奘所著；不是鑒真．

故選B．

本題以古代文化成就的搭配為切入點(diǎn)；考查唐朝的對(duì)外交往．

本題以唐朝對(duì)外交往為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】B6、C【分析】略。

【解析】C二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】依據(jù)所學(xué)；戰(zhàn)國(guó)七雄指的是東方的齊；南方的楚、西方的秦、北方的燕、中間的趙魏韓七個(gè)國(guó)家．因此A是齊、B是楚、C是秦、D是燕．

故答案為：

A：齊；B：楚；C：秦；D：燕．

本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄．

本題以戰(zhàn)國(guó)七雄為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】齊；楚；秦；燕8、略

【分析】試題分析：1.本題主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)青銅文明的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美，著名的青銅器有我國(guó)現(xiàn)存的最大的青銅器司母戊鼎?？键c(diǎn)：人教課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)·燦爛的青銅文明·青銅器的高超工藝2.本題主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，夏朝的建立，標(biāo)志著我國(guó)早起國(guó)家的產(chǎn)生，夏朝修建了城堡、宮殿，建立政府機(jī)構(gòu)，組建軍隊(duì)，并制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄?？键c(diǎn)：人教課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)·夏、商、西周的興亡·夏朝的興衰3.本題主要考查學(xué)生對(duì)春秋時(shí)期的歷史的的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期，我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大?？键c(diǎn)：人教課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)·大變革的時(shí)代·鐵農(nóng)具和牛耕的使用4.本題主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)文字的發(fā)展歷史的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國(guó)有文字可考的歷史，從商朝開始?？键c(diǎn)：人教課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)·中華文化的勃興（一）·文字的演變【解析】【答案】1.錯(cuò)2.錯(cuò)3.對(duì)4.錯(cuò)9、略

【分析】據(jù)所學(xué)可知；英國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英；法、德、美、日、俄、意、奧等八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)．所以在這三次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，均參與了侵略中國(guó)的國(guó)家是英國(guó)．

故答案為：

英國(guó)．

本題考查的是近代列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；帝國(guó)主義列強(qiáng)先后發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)．

要熟記近代列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勿忘國(guó)恥教育．【解析】英國(guó)10、略

【分析】618年；在太原起兵反隋的貴族李淵，進(jìn)入長(zhǎng)安，建立唐朝，李淵就是唐高祖。唐朝都城長(zhǎng)安，既是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治；經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心，也是一座國(guó)際性的大都會(huì)。

故答案為：

長(zhǎng)安。

本題考查了唐朝都城。618年；在太原起兵反隋的貴族李淵，進(jìn)入長(zhǎng)安，建立唐朝。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記唐朝都城在長(zhǎng)安?！窘馕觥块L(zhǎng)安11、李斯郡縣制【分析】為加強(qiáng)思想控制；秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥；占卜和種植的書，其他書都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以?shī)書的都要判處死刑。他又把暗中批評(píng)他的一批儒生，在咸陽(yáng)活埋。這就是歷史上的“焚書坑儒”。

故答案為：李斯；郡縣制。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一措施。識(shí)記“焚書坑儒”的措施。

本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力，注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥坷钏箍たh制12、桀紂周厲王【分析】夏商西周時(shí)期；出現(xiàn)了桀；紂、周厲王等三個(gè)有名的暴君，貪圖享樂(lè)、百姓怨聲載道、殘暴統(tǒng)治是桀、紂、周厲王三個(gè)有名的暴君統(tǒng)治期間的共同特點(diǎn)。

故答案為：桀；紂、周厲王。

本題考查夏商周的暴君；知道桀；紂、周厲王都是我國(guó)歷史上有名的暴君。

本題考查夏商周的暴君，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥胯罴q周厲王三、判斷題(共8題，共16分)13、√【分析】本題考查的是鄭和下西洋。鄭和先后七次下西洋，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航還早半個(gè)多世紀(jì)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)14、×【分析】【分析】耶路撒冷一直是猶太教信仰的中心和最神圣的城市；根據(jù)《圣經(jīng)》記載，這里是耶穌受難；埋葬、復(fù)活、升天的地點(diǎn)，所以基督徒也把耶路撒冷看成圣城，伊斯蘭教為紀(jì)念穆罕默德的夜行登霄，認(rèn)為耶路撒冷也是他們的圣城．

故答案為：錯(cuò)誤．

【點(diǎn)評(píng)】世界的三大宗教是佛教、基督教和伊斯蘭教．耶路撒冷被伊斯蘭教、基督教、猶太教都看做“圣城”．15、×【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；宋代是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代；陶瓷業(yè)在宋代有重要的發(fā)展；著名瓷都景德鎮(zhèn)興起于宋代。宋代浙江哥窯的“冰裂紋”瓷器給人別致的美感。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)宋代名瓷──“冰裂紋”瓷器的認(rèn)識(shí)。16、√【分析】司母戊鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀其母戊所制；是商周時(shí)期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國(guó)之寶“的美譽(yù)。

故答案為：√。

本題主要考查司母戊鼎的相關(guān)史實(shí)。司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器；體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記我國(guó)古代的青銅制造業(yè)的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?7、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知；漢武帝時(shí)，為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，張騫出使西域，最終開通了絲綢之路，漢朝與西域的往來(lái)從此日趨頻繁。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)張騫通西域的認(rèn)識(shí)。18、√【分析】本題主要考查西漢建立相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：秦朝滅亡之后，公元前206年——前202年，項(xiàng)羽、劉邦為爭(zhēng)奪政權(quán)進(jìn)行的一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。最終劉邦在垓下一戰(zhàn)中戰(zhàn)敗項(xiàng)羽，獲得最后勝利。公元前202年，劉邦稱帝建立漢朝，定都長(zhǎng)安，歷史上稱為西漢，劉邦就是漢高祖。因而題干正確。故選T?！窘馕觥縏19、√【分析】本題考查的是李自成起義的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。明朝末年，爆發(fā)了李自成起義。他提出了“均田免賦”的口號(hào)。得到了廣大百姓的熱烈擁護(hù)，人民紛紛參加到起義隊(duì)伍中去，隊(duì)伍很快發(fā)展到了100多萬(wàn)人。故題目正確。故選T?！窘馕觥縏20、×【分析】元朝的疆域空前遼闊；為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝忽必烈實(shí)行行省制度，在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省。行省制度便利了中央對(duì)地方的管理，它的創(chuàng)立，是中國(guó)省制的開端。此外，元政府在西藏設(shè)宣政院，以加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；元朝進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管理，在臺(tái)灣（琉球）設(shè)澎湖巡檢司，以加強(qiáng)對(duì)那里的管轄，這是中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)設(shè)置機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，使臺(tái)灣開始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：

×。

本題考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一、元朝的建立以及鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥俊了?、識(shí)圖題(共4題，共24分)21、略

【分析】（1）本題考查的是半坡和河姆渡原始居民的社會(huì)生活?；仡櫼褜W(xué)可知，圖1是典型的半地穴式房屋，是半坡原始居民居住的特色房屋，這種房屋是根據(jù)黃河流域的氣候特點(diǎn)而建，就地取勢(shì)，冬暖夏涼；圖2是典型的干欄式房屋，是河姆渡原始居民居住的特色房屋，這種房屋是根據(jù)長(zhǎng)江流域的氣候特點(diǎn)而建，主要是避免水災(zāi)，防止潮濕。故填：半地穴，半坡，黃河；干欄，河姆渡，長(zhǎng)江。（2）本題考查的是半坡原始居民種植的糧食作物粟。圖1為處于黃河流域的半坡原始居民的社會(huì)生活圖，依據(jù)所學(xué)可知，半坡原始居民最早種植了糧食作物粟，因此，如果你有幸到圖1的所在地作客，當(dāng)?shù)鼐用裾写愕闹魇硲?yīng)該是粟?！窘馕觥浚?）半地穴，半坡，黃河；干欄，河姆渡，長(zhǎng)江。（2）粟。22、略

【分析】A圖，本題主要考查學(xué)生對(duì)傳說(shuō)中的黃帝的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，相傳黃帝建造了宮室、車船、兵器、衣裳，黃帝讓部下發(fā)明文字、理發(fā)、算術(shù)和音樂(lè)，黃帝的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)，被稱為“人文始祖”；B圖，本題主要考查學(xué)生對(duì)孔子的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，“仁”包含一切美德，主張以“德”教化人民，創(chuàng)辦私學(xué)，是我國(guó)古代偉大的思想家、教育家；C圖，本題主要考查學(xué)生對(duì)司馬遷的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確理解與識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，西漢司馬遷撰寫了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史——《史記》，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”；D圖，本題主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)的南朝科學(xué)家祖沖之的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，南朝的祖沖之是我國(guó)古代著名的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，他寫了一部數(shù)學(xué)著作《綴術(shù)》，后來(lái)被傳到日本、朝鮮，是世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人?！窘馕觥緼黃帝B孔子C司馬遷D祖沖之23、略

【分析】（1）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸侯國(guó)的地理位置和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。經(jīng)過(guò)春秋爭(zhēng)霸諸侯國(guó)的數(shù)量越來(lái)越少，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期只剩下七個(gè)比較大的諸侯國(guó)，即：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立。它們的地理位置可以用一句話概括：齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間。所以，最東面的是齊國(guó)，最西面的是秦國(guó)。西周的分封制鞏固了國(guó)家統(tǒng)一，促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)文化交流，但是到了春秋時(shí)期，周天子的權(quán)勢(shì)衰微，已經(jīng)不能夠號(hào)令下面的諸侯國(guó)。一些較大的諸侯國(guó)，為了爭(zhēng)奪土地、人口、不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯國(guó)之間出現(xiàn)了長(zhǎng)期爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)、兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的局面。為了能在爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝，各諸侯國(guó)紛紛改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)。所以，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治上的主要特點(diǎn)：不斷進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)；處于分裂割據(jù)狀態(tài)；各主要諸侯國(guó)相繼進(jìn)行變法等。（2）本題考查的是古代歷史的發(fā)展潮流。上述材料反映了古代諸侯國(guó)數(shù)目越來(lái)越少，這一歷史現(xiàn)象反映了我國(guó)歷史發(fā)展的趨勢(shì)是由分裂走向統(tǒng)一。春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)的大分裂時(shí)期，秦王掃六合，完成了國(guó)家的統(tǒng)一。（3）圖片中展示的是從三國(guó)鼎立到兩晉南北朝時(shí)期中國(guó)歷史的演變過(guò)程。從圖示中可以看出①是三國(guó)鼎立中的吳國(guó)，②是和北方十六國(guó)并立的東晉。歷史上222年孫權(quán)稱王，定都建業(yè)也就是現(xiàn)在的南京；西晉滅亡后公元317年鎮(zhèn)守建康的晉宗室司馬睿在江南重建晉室，也就是東晉，建康就是現(xiàn)在的南京。結(jié)合圖示中的內(nèi)容可以看出，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，除了西晉有過(guò)短暫的統(tǒng)一外，其余時(shí)期中國(guó)處于分裂時(shí)期。189年漢靈帝死后，東漢長(zhǎng)期混亂，誕生了曹魏、蜀漢、孫吳三國(guó)。后來(lái)三國(guó)最后由晉朝統(tǒng)一。西晉皇朝短暫的統(tǒng)一，于八王之亂與五胡內(nèi)遷后分裂瓦解，政局再度混亂。在304年因?yàn)槌蓾h與劉淵的立國(guó)，使北方進(jìn)入五胡十六國(guó)時(shí)期。317年司馬睿建立東晉，南北再度分立。東晉最后于420年被劉裕篡奪，建立南朝宋，南朝開始，中國(guó)進(jìn)入南北朝時(shí)期。（4）結(jié)合圖中的內(nèi)容可知：