2025年魯教新版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列物質中；可以用于鋼鐵除銹的是（）

①鹽酸；②氫氧化鈉；③硫酸；④食鹽．A.③④B.②④C.①③D.①②2、如圖所示的實驗操作，正確的是（）A.B.C.D.3、下列做法不能節(jié)約用水的是（）A.沐浴擦肥皂時暫時關上噴頭B.洗衣服后的水用來拖地板C.水龍頭壞了立即進行修理D.用水管不間斷沖洗汽車4、某城區(qū)空氣污染指數(shù)為6，空氣質量____級別為二級，空氣質量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物，下列有關空氣的說法正確的是（）A.氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物B.氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐C.空氣質量級別越大，空氣質量越好D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物5、根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是rm{(}rm{)}A.該反應中的反應物和生成物B.化學反應的快慢C.反應發(fā)生所需要的條件D.參加反應的各粒子的相對數(shù)量6、下列說法你認為錯誤的是rm{(}rm{)}A.化學變化和化學反應是同一個概念B.物質發(fā)生化學變化時一定同時發(fā)生物理變化C.化學變化的特征就是一定會有沉淀或氣體生成D.化學變化一定會產生新物質7、已知rm{X}rm{Y}兩元素的相對原子質量之比是rm{2}rm{1}由這兩種元素形成的化合物中，rm{X}rm{Y}的質量之比是rm{2}rm{3}其中rm{X}的化合價為rm{+a.}則在化合物中rm{Y}的化合價為rm{(}rm{)}A.rm{-dfrac{a}{2}}B.rm{-dfrac{a}{3}}C.rm{-dfrac{2a}{3}}D.rm{-dfrac{3a}{2}}8、下列由如圖獲得的信息中；不正確的是（）

A.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成。

B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2：1

C.水分解過程中；分子的種類不變。

D.水分解過程中；原子的數(shù)目不變。

9、下列粒子表示具有穩(wěn)定結構的原子的是（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、某同學的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）A.用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.7℃D.以上數(shù)據(jù)都不合理11、在密閉容器中，rm{7.2g}碳與一定量氧氣恰好完全反應，生成氣體的質量可能是()A.rm{8.4g}B.rm{17.8g}C.rm{26.4g}D.rm{44.0g}12、近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦，儲量高達rm{52}萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學反應中易失電子C.鋰原子的相對原子質量是rm{6.941g}D.鋰原子核內有rm{3}個質子13、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

14、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉；可調節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內稱取12.0gNaOH固體。

C.將準確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

15、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質量為48．關于這種鈦原子質量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質量的48倍。

B.約為一個鎂原子質量的2倍。

C.比一個鐵原子質量小。

D.以上說法都不正確。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是____，一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應立刻____．17、取用粉末狀固體藥品應使用______或______，取用塊狀固體藥品應用______，量取95ml水，最好選用______ml量筒，用容積為30ml的試管加熱某種液體時，試管內液體體積不超過______ml，并且試管試管口要與桌面成______角，試管口不能______．18、我國化工專家侯德榜先生發(fā)明的“侯氏制堿法”的基本原理是：①在濃氨水中通入足量的CO2生成一種鹽，②然后在此溶液中加入細小食鹽粉末，由于NaHCO3在該狀態(tài)下溶解度很小，呈晶體析出，③同時由于NaHCO3不穩(wěn)定；加熱后生成純堿；水和二氧化碳．根據(jù)以上敘述簡要完成問題：

（1）最終產品是______．（寫化學式）

（2）②③有關的化學方程式是______、______

（3）該生產過程中沒有涉及的基本反應類型是______

（4）有人認為侯氏制堿法的優(yōu)點有四，你認為其中正確的是______．

A．生產過程中部分產品可選為起始原料使用B．副產品是一種可利用的氮肥。

C．反應不需要加熱D．副產物不會造成污染環(huán)境．19、下列混合物中；屬于懸濁液的是______，屬于浮濁液的是______，屬于溶液的是______．

rm{壟脵}牛奶rm{壟脷}黃河水rm{壟脹}高錳酸鉀溶于水rm{壟脺}礦泉水rm{壟脻}碘酒rm{壟脼}色拉油混合水。

rm{壟脽}粉筆灰混合水rm{壟脿}面粉混合水rm{壟謾}鹽水rm{壟芒}白酒．20、下列化學用語中數(shù)字“rm{2}”的含義是：rm{壟脵2N}_____________。rm{壟脷SO_{2}}_____________。rm{壟脹Fe^{2+}}____。21、化學實驗是學習化學的基本手段；而要進行化學實驗，就離不開常用儀器．請選用適當儀器填寫下列實驗操作所必需的儀器（每空只填一種主要儀器）：

（1）取用粉末狀固體藥品時使用____；取用塊狀固體藥品時一般使用____；取用或滴加少量液體藥品時使用____；量取一定體積的液體藥品時使用____．

（2）稱量固體藥品的質量時使用____；給藥品加熱時使用____．評卷人得分四、推斷題(共4題，共12分)22、圖框中各字母代表的物質，都是你目前學過的常見物質，其中rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，rm{X}是一種單質rm{.B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味rm{.}它們之間在一定條件下，有如下轉化關系rm{(}“rm{隆煤}”表示轉化另一種物質rm{).}試回答：

rm{(1)}寫出rm{Y}rm{Z}物質的名稱rm{(}或化學符號rm{)Y}______；rm{Z}______；

rm{(2)}寫出實驗rm{X隆煤D}發(fā)生化學反應的現(xiàn)象______；

rm{(3)}寫出由rm{X隆煤B}發(fā)生化學反應的符號表達式______．23、化學實驗室有如下實驗裝置：rm{(1)}寫出裝置圖中的儀器名稱rm{壟脵}___________，rm{壟脷}____________；rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是______或____，請寫出該反應的符號表達式______________________；rm{(3)}實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，正確的操作順序是____。rm{壟脵}當氣泡連續(xù)均勻冒出時收集rm{壟脷}檢查裝置的氣密性rm{壟脹}把導管移出水面rm{壟脺}把藥品裝入試管，并固定在鐵架臺上rm{壟脻}熄滅酒精燈rm{壟脼}點燃酒精燈，先均勻加熱，再集中加熱rm{(4)}某興趣小組的同學利用上述裝置制取rm{O_{2}}時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{壟脵}沒有給試管均勻預熱；rm{壟脷}試管外壁有水；rm{壟脹}試管口沒有略微向下傾斜；rm{壟脺}忘了在試管口加一團棉花；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}收集完氧氣，先撤酒精燈，再將導管從水槽中移出。rm{(6)}小明用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣，該反應的符號表達式為________________，在這個反應中二氧化錳的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧氣，應使氧氣從____口rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入，檢驗氧氣已收集滿的方法是：______________________________。

24、某校化學課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎rm{?}”這一問題時，他們設計了下列實驗：rm{壟脵}將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒，大家十分興奮。觀察生成物，除白色物質外，還有黑色物質。rm{壟脷}將彎成螺旋狀的細鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中，發(fā)現(xiàn)立即熄滅。請根據(jù)同學們的實驗回答下列問題。rm{(1)}寫出鎂條在rm{CO_{2}}中反應的化學方程式____；rm{(2)}做鐵絲在rm{CO_{2}}中燃燒的實驗目的是____；rm{(3)}通過鎂、鐵在rm{CO_{2}}中燃燒的實驗，你得出什么結論rm{?}____；rm{(4)}通過鎂可以在rm{CO_{2}}中燃燒這個實驗，你對燃燒的條件又有什么新的認識？____。25、甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如下圖所示的轉化關系rm{(}部分物質和反應條件已經略去rm{)}則：甲的化學式為________；乙轉化成丙的化學方程式為_______________；從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是______。評卷人得分五、簡答題(共2題，共16分)26、維生素rm{C}是一種無色晶體，分子式為rm{C_{6}H_{8}O_{6}}熔點為rm{190-192隆忙}易溶于水，是一種水溶性維生素，水溶液顯酸性，并有可口的酸味。維生素rm{C}廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中，如山楂、鮮棗、草莓、橘子、檸檬、辣椒、西紅柿、豆角、白菜等。人體不能合成維生素rm{C}必須從食物中獲得。

維生素rm{C}也稱抗壞血酸，在人體內有重要功能。例如，它能參與體內的氧化還原反應，維持細胞間質的正常結構；促進傷口愈合，維持牙齒、骨骼、血管和肌肉的正常功能；幫助無機鹽和某些氨基酸的吸收；增強對傳染病的抵抗力，有解毒作用等。中學生每天需要補充約rm{60mg}維生素rm{C}

維生素rm{C}是一種較強的還原劑；在水溶液中或受熱時很容易被氧化而引起變質，在酸性環(huán)境中穩(wěn)定，在堿性溶液中更容易被氧化。

rm{(}資料：高錳酸鉀是一種強氧化劑，高錳酸鉀的水溶液與還原性強的物質會發(fā)生化學反應而顏色變淺或褪色。rm{)}

依據(jù)文章內容回答下列問題。

rm{(1)}寫出維生素rm{C}的一條物理性質：______。

rm{(2)}維生素rm{C}廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中；除文中提到的水果；蔬菜外，請你再舉一例：______。

rm{(3)}中學生每天需要補充一定量維生素rm{C}的原因是______。

rm{(4)}高錳酸鉀的水溶液呈現(xiàn)紫色，若向一支盛有高錳酸鉀溶液的試管中，加入一片維生素rm{C}可以觀察到的現(xiàn)象是______。

rm{(5)}為盡可能減少維生素rm{C}的損失，請你提出一條針對蔬菜在清洗、烹制或食用過程中的建議是______。27、如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞一團脫脂棉rm{.(}提示：酚酞遇氨水變紅rm{)}

rm{(1)}可用某儀器吸取濃氨水，將濃氨水滴在脫脂棉上rm{(10隆蘆15}滴rm{).}用來吸取濃氨水的儀器名稱是______rm{.}實驗中觀察到的現(xiàn)象是______；這說明了______．

rm{(2)}實驗中；棉花變紅是因為________________________________．

rm{(3)}這一實驗還說明，兩種試劑中______具有揮發(fā)性．評卷人得分六、計算題(共2題，共4分)28、某實驗小組的同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質量的該樣品與rm{1g}二氧化錳混合，其總質量為rm{6g}依次加熱該混合物rm{t_{1}}rm{t_{2}}rm{t_{3}}rm{t_{4}}時間后，分別冷卻，稱量剩余物的質量，記錄的有關數(shù)據(jù)如下表rm{(}樣品中的雜質不參加反應rm{)}計算：。加熱時間rm{t_{1}}rm{t_{2}}rm{t_{3}}rm{t_{4}}剩余固體質量rm{/g}rm{4.24}rm{4.16}rm{4.08}rm{4.08}rm{(1)}生成氧氣的質量為____rm{g}rm{(2)}原樣品中氯酸鉀的的質量分數(shù)。29、從宏觀角度分析；物質都是由元素組成的．例如氧氣是由______元素組成的（填元素符號，下同），氧化銅是由______元素組成的．從微觀角度分析。

（1）物質都是有分子；原子或離子構成；如保持水的化學性質的最小微粒是______，氯化鈉是由______構成的．

（2）構成原子的更小的微粒又有多種；其中任何原子中一定存在______和______．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：鋼鐵銹的主要成分是氧化鐵；能夠與鹽酸反應生成可溶性的氯化鐵和水，與硫酸反應生成可溶性的硫酸鐵和水，使用鹽酸或硫酸均可以除銹．氫氧化鈉屬于堿類物質，不能與氧化鐵發(fā)生反應；食鹽屬于鹽類物質，不能和氧化鐵發(fā)生反應；因此這兩種物質不能除去鐵銹．

故選C．

【分析】除銹，用某物質與銹反應生成可溶于水的物質而除去的是一種用的除銹方法；鐵銹的主要成分為三氧化二鐵，是一種金屬氧化物，能與酸反應生成可溶性的鐵鹽和水；不能與堿或鹽類物質反應．2、B【分析】解：A；給試管里的液體加熱時；試管里的液體不應超過試管容積的三分之一；用酒精燈的外焰加熱；試管與桌面呈45°角，試管夾夾在試管的中上部，還要預熱；圖中所示操作錯誤．

B；檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．

C；取用固體粉末狀藥品；試管要橫放，用藥匙或紙槽把固體粉末狀藥品送到試管底部，圖中所示操作錯誤．

D；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；不可用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤．

故選B．

A；根據(jù)給試管里的液體加熱時的注意事項去分析解答．

B；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．

C；根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷．

D；根據(jù)使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】【答案】B3、D【分析】解：A；沐浴擦肥皂時暫時關上噴頭；可以節(jié)約用水，故不符合題意；

B；洗衣服后的水用來拖地板；可以節(jié)約用水，故不符合題意；

C；水龍頭壞了立即進行修理；可以節(jié)約用水，故不符合題意；

D；用水管不間斷沖洗汽車；會浪費水，故符合題意．

故選D

A；沐浴擦肥皂時暫時關上噴頭；可以節(jié)約用水；

B；洗衣服后的水用來拖地板；可以節(jié)約用水；

C；水龍頭壞了立即進行修理；可以節(jié)約用水；

D；用水管不間斷沖洗汽車；會浪費水．

水是大自然賜予人類的寶貴資源，節(jié)約用水是我們的責任．【解析】【答案】D4、B【分析】解：A；氧氣的化學性質比較活潑；能支持燃燒，但不具有可燃性，不是可燃物，故選項說法錯誤．

B；氮氣的化學性質不活潑；可用于填充燈泡做保護氣，故選項說法正確．

C；空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大；空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物、一氧化碳、二氧化硫等的含量就越高，空氣質量越差，故選項說法錯誤．

D；二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應；目前不把二氧化碳看作是空氣污染物，二氧化碳不屬于空氣污染物，故選項說法錯誤．

故選：B．

A；根據(jù)氧氣不具有可燃性進行分析判斷．

B；根據(jù)氮氣的化學性質不活潑進行分析判斷．

C；空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大；空氣質量越差．

D；二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應；目前不把二氧化碳看作是空氣污染物．

本題難度不大，掌握氧氣的化學性質（能支持燃燒，但不具有可燃性）、氮氣的性質與用途、空氣質量報告等并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】【答案】B5、B【分析】【分析】本題主要考查的是化學方程式的含義。根據(jù)化學方程式可以獲得的信息為：該反應中的反應物和生成物；反應發(fā)生所需要的條件；各反應物和生成物的質量比；各化學式的計量數(shù)等信息?！窘獯稹緼.由化學方程式可知，“rm{簍T}”左邊的是反應物，右邊的是生成物，故A正確，不符合題意；”左邊的是反應物，右邊的是生成物，故A正確，不符合題意；rm{簍T}B.由化學方程式無法確定化學反應的快慢，故B錯誤，符合題意；C.由化學方程式可以看出反應發(fā)生所需要的條件，故C正確，不符合題意；D.化學方程式中各化學式的計量數(shù)，就是參加反應的各粒子的相對數(shù)量，故D正確，不符合題意。故選B。【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A.}有新物質生成的變化；叫做化學變化，也叫化學反應，故正確；

B.化學變化過程中一定伴隨著物理變化；但是物理變化過程中不一定有化學變化，故正確；

C.化學變化中不一定生成沉淀或氣體；故錯誤；

D.化學變化的特征就是生成新物質；故正確．

故選C．

A.根據(jù)化學變化和化學反應的本質來分析；

B.根據(jù)化學變化與物理變化的關系來分析；

C.根據(jù)化學變化的特征來分析；

D.根據(jù)化學變化的特征來分析．

掌握化學變化和物理變化的概念、聯(lián)系和區(qū)別是解題的關鍵．【解析】rm{C}7、B【分析】解：由題意，rm{X}rm{Y}兩種元素的相對原子質量之比為rm{2}rm{1}由rm{X}rm{Y}兩元素組成的化合物里rm{X}rm{Y}兩元素的質量比為rm{2}rm{3}據(jù)此可設其化合物的化學式為rm{X_{a}Y_}則rm{2a}rm{b=2}rm{3}則rm{a}rm{b=1}rm{3}即其化合物的化學式為rm{XY_{3}}若rm{X}的化合價為rm{+a}設rm{Y}元素的化合價是rm{c}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：rm{(+a)+3c=0}則rm{c=-dfrac{a}{3}}價rm{.}

故選：rm{B}．

由題意，rm{X}rm{Y}兩種元素的相對原子質量之比為rm{2}rm{1}由rm{X}rm{Y}兩元素組成的化合物里rm{X}rm{Y}兩元素的質量比為rm{2}rm{3}據(jù)此可設其化合物的化學式為rm{X_{a}Y_}確定其化學式后由在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答．

本題難度不大，掌握化學式的有關計算、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．【解析】rm{B}8、C【分析】

A；由水分子的微觀示意圖可知；一個水分子由兩個氧原子和一個氧原子構成．故A正確；

B；由水分子分解的示意圖；反應后生成了2個氫氣分子和1個氧氣分子，生成氫分子和氧分子的個數(shù)比為2：1，故B正確；

C；對比反應前后構成物質的分子；水分解的過程中，反應前是水分子，反應后生成的是氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化故C不正確；

D；對比反應前后構成物質分子的原子；水分解過程中，原子的種類沒有發(fā)生改變，故D正確．

故選C．

【解析】【答案】A；觀察水分子的微觀示意圖；分析水分子的構成；

B；由微觀變化過程示意圖中生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比；進行分析判斷；

C；對比反應前后構成物質的分子；判斷分子種類是否改變；

D；對比反應前后構成物質分子的原子；判斷原子種類是否改變．

9、D【分析】

A；該粒子最外層電子數(shù)為8；但該粒子質子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項錯誤．

B；最外層電子數(shù)是5；大于4，在化學反應中易得到3個電子而形成陰離子，不具有穩(wěn)定結構，故選項錯誤．

C；該粒子最外層電子數(shù)為8；但該粒子質子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項錯誤．

D；該粒子質子數(shù)=核外電子數(shù)=2；為原子；核外只有一個電子層，最外層電子數(shù)為2，具有穩(wěn)定結構，故選項正確．

故選D．

【解析】【答案】當質子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；若原子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個），屬于相對穩(wěn)定結構；據(jù)此進行分析判斷．

二、多選題(共6題，共12分)10、BD【分析】解：A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質量；能準確到0.1g，能用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C；溫度計能準確到0.1℃；溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為25.7℃，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D；由于AC數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：BD．

A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質量；能準確到0.1g．

B；根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進行分析判斷．

C；溫度計能準確到0.1℃．

D；根據(jù)ABC的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD11、BC【分析】【分析】本題考查的是利用化學方程式的計算，此題中因為碳和氧氣反應的方程式有兩個，所以要判斷最后所得氣體的質量一般用的方法就是極端假設法，同學們只要掌握了這個方法就可以解決這一類的問題?！窘獯稹恳驗橐阎荚谘鯕庵谐浞秩紵啥趸迹怀浞秩紵梢谎趸?，而此題最終生成的氣體可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳，也可能是二者的混合物，所以首先假設rm{7.2g}碳在氧氣中完全燃燒，計算出所得二氧化碳的質量；然后假設rm{7.2g}碳在氧氣中不完全燃燒，計算出所得一氧化碳的質量，那么最終氣體的質量就在這兩個數(shù)值之間。設rm{7.2g}碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質量為rm{x}

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}

rm{44}rm{7.2g}

rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}}rm{x}

再假設rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}

}碳在氧氣中不充分燃燒產生的一氧化碳的質量為rm{x=26.4g}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{7.2g}rm{y}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{24}rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}}rm{56}

由計算可知，生成的氣體質量大于或等于rm{7.2g}小于或等于rm{y}因此生成氣體的質量可能是rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}

}也可能是rm{y=16.8g}

故選BC。rm{16.8g}【解析】rm{BC}12、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結構示意圖進行分析?！窘獯稹緼.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個電子，在化學反應中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對原子質量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內有rm{3}個質子，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}13、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

14、BD【分析】

A；指針向右偏轉應向左擰平衡螺母；不能移動游碼；故錯誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時需氫氧化鈉的質量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時；應放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時不能放在量筒內；應該在燒杯內；故錯誤；

D；選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調節(jié)天平平衡時；要調節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時必須放到玻璃器皿中；配制溶液時必須在燒杯內不能在量筒內，選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的．

15、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量約為一個鎂原子質量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量比一個鐵原子質量?。还蔆說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答．

三、填空題(共6題，共12分)16、引起失火|用濕抹布撲蓋【分析】【解答】解：點燃酒精燈時；用火柴點燃，因為：用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈引起火災；灑在桌上的酒精燃燒時，應用濕抹布撲蓋，通過隔絕氧氣滅火．

故答案為：引起失火；用濕抹布撲蓋．

【分析】點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火；灑在桌上的酒精燃燒時，用濕抹布撲蓋．17、略

【分析】解：取用粉末狀固體藥品用使用藥匙或紙槽，有些塊狀固體藥品，可用鑷子夾?。粚嶒炛袘鶕?jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，分次量取也能引起誤差，量取95mL液體，應選用100mL量筒；加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，防止加熱時沸騰濺出，試管容積為30mL，則液體不超過30×=10mL；加熱時；試管口要與桌面成45°角，試管口不能朝著自己或他人．

故答案為：藥匙；紙槽；鑷子；100；10；45°；朝著自己或他人．

根據(jù)常見儀器的名稱和用途以及使用注意事項進行分析．取用固體藥品一般用藥匙；有些塊狀的藥品可用鑷子，實驗中應根據(jù)所取溶液的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒．試管內液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一，為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時切不可將試管口朝著自己和有人的方向．

化學是一門以實驗為基礎的學科，藥品的取用是最基本的操作之一，是實驗考查的重點，要理解掌握塊狀或粉末狀固體藥品及液體藥品取用的過程和注意事項．【解析】藥匙；紙槽；鑷子；100；10；45°；朝著自己或他人18、略

【分析】解：（1）由題意，原料就是濃氨水、二氧化碳和NaCl，由于NaHCO3不穩(wěn)定，加熱后生成純堿、水和二氧化碳，最終產物是純堿，另外在得到碳酸氫鈉的現(xiàn)時還得到一種副產物氯化銨，故最終產品是Na2CO3、NH4Cl．

（2）在碳酸氫銨溶液中加入細小食鹽粉末，由于NaHCO3在該狀態(tài)下溶解度很小，呈晶體析出，反應的化學方程式為：NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓．

③同時由于NaHCO3不穩(wěn)定，加熱后生成純堿、水和二氧化碳，反應的化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑．

（3）在生產過程發(fā)生的反應有CO2+NH3?H2O═NH4HCO3、NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓和2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；它們分別為化合反應；復分解反應、分解反應，沒有涉及的基本反應類型是置換反應．

（4）A、將析出的碳酸氫鈉加熱分解生成的CO2可以循環(huán)作為起始原料使用；故選項說法正確．

B；副產品是氯化銨；含有氮元素，是一種可利用的氮肥，故選項說法正確．

C；將析出的碳酸氫鈉加熱分解制得純堿時；需要進行加熱，故選項說法錯誤．

D；副產品氯化銨是一種氮肥；可再利用，不是污染物，不會造成環(huán)境污染，故選項說法正確．

故答案為：（1）Na2CO3、NH4Cl；（2）NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；（3）置換反應；（4）ABD．

（1）由題給的信息可知，原料就是濃氨水、二氧化碳和NaCl，由于NaHCO3不穩(wěn)定；加熱后生成純堿；水和二氧化碳，據(jù)此進行分析判斷．

（2）②在此溶液中加入細小食鹽粉末，由于NaHCO3在該狀態(tài)下溶解度很小，呈晶體析出，③同時由于NaHCO3不穩(wěn)定；加熱后生成純堿；水和二氧化碳，寫出反應的化學方程式即可．

（3）根據(jù)生產過程發(fā)生的反應；各反應類型的特征；進行分析解答．

（4）A；根據(jù)生產過程中所涉及物質的來源和去向；進行分析判斷．

B；根據(jù)副產品是氯化銨；含有氮元素，進行分析判斷．

C；根據(jù)碳酸氫鈉分解制純堿的條件；進行分析判斷．

D；根據(jù)氯化銨的用途；進行分析判斷．

本題難度不大，理解“侯氏制堿法”的基本原理與流程、化學方程式的書寫方法等是正確解答本題的關鍵．【解析】Na2CO3、NH4Cl；NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；置換反應；ABD19、略

【分析】解：rm{壟脵}牛奶是乳濁液；

rm{壟脷}黃河水是懸濁液；

rm{壟脹}高錳酸鉀溶于水是溶液；

rm{壟脺}礦泉水是溶液；

rm{壟脻}碘酒屬于溶液；

rm{壟脼}色拉油混合水是乳濁液；

rm{壟脽}粉筆灰混合水是懸濁液；

rm{壟脿}面粉混合水是懸濁液；

rm{壟謾}鹽水是溶液；

rm{壟芒}白酒是溶液．

故答案為：rm{壟脷壟脽壟脿}rm{壟脵壟脼}rm{壟脹壟脺壟脻壟謾壟芒}．

溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物rm{.}不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物是懸濁液；小液滴分散到液體中形成的混合物是乳濁液；據(jù)此進行分析解答．

了解溶液、懸濁液、乳濁液的定義、特征及本質區(qū)別是解題的關鍵；另外對生活的悉心觀察也是必不可少的環(huán)節(jié)．【解析】rm{壟脷壟脽壟脿}rm{壟脵壟脼}rm{壟脹壟脺壟脻壟謾壟芒}20、①2個氮原子

②一個二氧化硫分子中含有2個氧原子

③一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷【分析】【分析】本題主要考查了學生對化學用語以及元符號周圍數(shù)字表示意義的識記和理解。解題的關鍵是熟練掌握常用的化學用語，明晰元素符號周圍數(shù)字表示的意義，化學符號前面數(shù)字表示微粒個數(shù)，右上角表示離子帶電荷數(shù)，右下角表示分子中原子個數(shù)。正上方表示化合價，弄清楚化學式、離子符號、元素符號、化合價等表示的意義。學習中應該反復練習，有效提升做題速度和正確率。【解答】rm{壟脵}化學符號前面數(shù)字表示微粒個數(shù)，rm{2N}中的rm{2}表示兩個氮原子；故填：兩個氮原子；rm{壟脷}右下角表示分子中原子個數(shù)，rm{SO_{2}}中的rm{2}表示一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子；故填：一個二氧化硫分子中含有兩個氧原子；rm{壟脹}右上角表示離子帶電荷數(shù)，rm{Fe}rm{Fe}中的rm{{,!}^{2+}}表示一個亞鐵離子帶rm{2}個單位的正電荷；故填：一個亞鐵離子帶rm{2}個單位的正電荷。rm{2}【解析】rm{壟脵2}個氮原子rm{壟脷}一個二氧化硫分子中含有rm{2}個氧原子rm{壟脹}一個亞鐵離子帶rm{2}個單位的正電荷21、略

【分析】

（1）藥匙用于固體粉末狀藥品的取用；鑷子用于塊狀固體藥品的取用；取用或滴加少量液體藥品時用膠頭滴管；量筒用于一定體積的液體藥品的量?。?/p>

（2）稱取藥品時用托盤天平；酒精燈用于藥品的加熱．

故答案為：（1）藥匙；鑷子；膠頭滴管；量筒．（2）托盤天平；酒精燈．

【解析】【答案】（1）藥匙用于固體粉末狀藥品的取用；鑷子用于塊狀固體藥品的取用；取用或滴加少量液體藥品時用膠頭滴管；量筒用于一定體積的液體藥品的量取．

（2）稱取藥品時用托盤天平；酒精燈用于藥品的加熱．

四、推斷題(共4題，共12分)22、略

【分析】解：rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，且rm{Y}能生成rm{Z}和rm{X}rm{X}是一種單質，故rm{Y}是過氧化氫，rm{X}是氧氣，rm{Z}是水；氧氣生成的rm{B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色，故B是氧化鎂，rm{E}是四氧化三鐵；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)Y}是過氧化氫，rm{Z}是水，故填：過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}

rm{(2)X隆煤BX隆煤D}是氧氣和硫反應生成二氧化硫；會觀察到發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體，并放熱，故填：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體，并放熱；

rm{(3)X隆煤B}是磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}．

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{Y}含有相同的兩種元素，且rm{Z}能生成rm{Y}和rm{Z}rm{X}是一種單質，故rm{X}是過氧化氫，rm{Y}是氧氣，rm{X}是水；氧氣生成的rm{Z}rm{B}是固體，且rm{E}是白色，rm{B}是黑色，故B可能是五氧化二磷，rm{E}是四氧化三鐵；rm{E}rm{A}是氣體，且rm{D}無味，rm{A}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；據(jù)此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{D}【解析】過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生刺激性氣味的氣體，并放熱；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}23、（1）試管集氣瓶（2）ACE（3）②④⑥①③⑤（4）未在試管口處塞一團棉花（5）①②③⑤⑥（6）催化劑（7）a將帶火星的木條放在b導管口處，若木條發(fā)然，則已集滿【分析】【分析】本題主要對氣體的制備的反應原理、發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇進行考查，學生平時也要對實驗室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進行歸納。【解答】rm{(1)}熟悉常見儀器的名稱，熟悉常見儀器的名稱，rm{(1)}為試管rm{壟脵}為試管rm{壟脷}為集氣瓶；故填：為集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；rm{壟脵}rm{壟脷}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{(2)}或高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件需要加熱，所以實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是rm{A}氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集裝置是rm{C}或rm{E}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}故填：rm{E}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)}未在試管口處塞一團棉花；加熱高錳酸鉀制取氧氣首先要連接儀器、檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品，固定儀器并加熱，氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集，收集完畢移出導管、熄滅酒精燈，故順序為rm{壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；rm{壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}試管外壁有水，加熱時沒擦干；rm{(4)}試管接觸到燈芯；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，所以發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是試管口沒有放棉花；故填：試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；rm{(5)}用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈；則實驗結束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能有：rm{1.}加熱前沒有給試管預熱，受熱不均勻；rm{2.}試管外壁有水，加熱時沒擦干；rm{3.}試管接觸到燈芯；rm{4.}試管口部高于試管底部，導致冷凝水倒流炸裂試管；rm{5.}用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈；則符合題意；故填：rm{1.}rm{2.}rm{3.}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}二氧化錳在反應中是催化劑，所起的作用是催化作用；故填：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化劑；rm{4.}rm{5.}收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，故應該從rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}口進入氧氣，從rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}口排出空氣；此裝置驗滿的方法是將帶火星的木條放在rm{(6)}導管口處，若木條發(fā)然，則已集滿。故填：根據(jù)實驗室制用過氧化氫和二氧化錳取氧氣的反應原理，符號表達式為將帶火星的木條放在rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}導管口處，若木條發(fā)然，則已集滿。rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}試管集氣瓶rm{(2)A}rm{C}rm{E}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)壟脷壟脺壟脼壟脵壟脹壟脻}未在試管口處塞一團棉花rm{(4)}rm{(6){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}催化劑rm{(5)壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}將帶火星的木條放在rm{(6){H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}導管口處，若木條發(fā)然，則已集滿rm{(7)a}24、（1）（2）對比實驗（3）CO2-支持鎂的燃燒（4）不是所有的燃燒都需要氧氣的參與【分析】【分析】本題主要考查了在掌握燃燒條件下對題給信息進行分析解決問題的能力及化學方程式的書寫?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)題意知，鎂條在二氧化碳氣體中燃燒生成了白色氧化鎂和黑色炭，化學方程式為：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}故填：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}實驗rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}是鎂條在地二氧化碳氣體中燃燒，實驗rm{(2)}是做對比實驗探究鐵絲在二氧化碳氣體中能否燃燒。故填：對比實驗；rm{壟脵}是鎂條在地二氧化碳氣體中燃燒，實驗rm{壟脷}是做對比實驗探究鐵絲在二氧化碳氣體中能否燃燒。故填：對比實驗；通過實驗rm{壟脵}和實驗rm{壟脷}得出的結論是rm{(3)}通過實驗rm{壟脵}和實驗rm{壟脷}得出的結論是rm{(3)}rm{壟脵}支持鎂的燃燒。故填：rm{壟脷}rm{CO}-支持鎂的燃燒；rm{2}rm{2}rm{?}中燃燒這個實驗，對燃燒的條件又有新的認識為不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。故填：不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。rm{CO}【解析】rm{(1)2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(1)2Mg+C{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(2)}對比實驗支持鎂的燃燒rm{(3)CO_{2}?}支持鎂的燃燒不是所有的燃燒都需要氧氣的參與rm{(3)CO_{2}?}25、H2O22H2O2H2↑+O2↑

分子的構成不同【分析】【分析】地殼中含量最多的元素為氧元素；通常為液體的化合物有水；過氧化氫等，過氧化氫則可分解為水和氧氣，水電解時可生成氫氣和氧氣，氧氣與氫氣反應又可生成水；由氧元素組成的單質為氧氣；利用以上基礎知識，根據(jù)物質的組成特點及變化關系，推斷三種物質，并完成對與所推斷物質的問題分析。

【解答】地殼中含量最多的元素為氧元素；則單質丙為氧氣；乙通常為液體且在一定條件下能生成氧氣，又可由與其組成元素相同的甲反應生成，可判斷乙為水；甲為過氧化氫；

故答案為：rm{H_{2}O_{2}}乙轉化成丙，即水轉化為氧氣，即水在通電的條件下可生成氧氣，化學方程式如下：rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}根據(jù)物質結構決定性質，甲過氧化氫rm{H_{2}O_{2}}乙水rm{H_{2}O}兩物質的組成元素相同，但兩物質的分子結構不同，所以兩物質的性質有差異；

故答案為：兩種物質的分子構成不同。

【解析】rm{H_{2}O_{2;;;;}}rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

分子的構成不同五、簡答題(共2題，共16分)26、略

【分析】解：rm{(1)}維生素rm{C}是一種無色晶體，熔點為rm{190-192隆忙}易溶于水；

rm{(2)}新鮮的水果和蔬菜中含豐富的維生素rm{C}如黃瓜；

rm{(3)}維生素rm{C}也稱抗壞血酸；在人體內有重要功能。例如，它能參與體內的氧化還原反應，維持細胞間質的正常結構；促進傷口愈合，維持牙齒；骨骼、血管和肌肉的正常功能；幫助無機鹽和某些氨基酸的吸收；增強對傳染病的抵抗力，有解毒作用等，維生素在人體內有重要功能，人體不能合成維生素；

rm{(4)}維生素rm{C}是一種較強的還原劑，高錳酸鉀是一種強氧