師徒結(jié)對活動(dòng)記錄表

PAGEPAGE5師徒結(jié)對活動(dòng)記錄表一培養(yǎng)對象指導(dǎo)老師活動(dòng)時(shí)間2013.9.2活動(dòng)方式交流探討活動(dòng)地點(diǎn)辦公室備注

活動(dòng)內(nèi)容新教師應(yīng)該做好哪些教學(xué)準(zhǔn)備

活動(dòng)詳細(xì)情況記錄

作為一個(gè)剛剛參加工作的大學(xué)生，我對于“教師”這個(gè)職業(yè)的理解還不是很清楚，因此有了與師傅的第一次交談，主要圍繞如何做好教學(xué)準(zhǔn)備。師傅從以下三方面對我進(jìn)行了指導(dǎo)：（一）活用教材，備好知識課備課是上好一堂課的前提，備課要作到熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉新教材、熟悉學(xué)生。熟悉新教材，弄清楚一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系，這樣有利于更好地處理好教材。（二）以愛為源，備好情感課在教育教學(xué)活動(dòng)中，師生的矛盾始終是一對主要矛盾，如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵。作為一名新教師，應(yīng)認(rèn)真好學(xué)，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，端正自己的教育觀，面向每一位學(xué)生，讓學(xué)生從教師的一舉一動(dòng)中受到激勵(lì)，感到振奮，使每個(gè)學(xué)生都感到“老師在期待我”；同時(shí)，要因材施教，學(xué)會(huì)充分運(yùn)用自己的眼神、語調(diào)、微笑等體態(tài)語言來表達(dá)對學(xué)生的鼓勵(lì)和愛。（三）規(guī)范常規(guī)，上好紀(jì)律課

作為一名新教師，所欠缺的是實(shí)踐控課能力。為了使教學(xué)工作能夠順利的開展，在組織紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理。遇到違反課堂紀(jì)律如無故遲到、上課不認(rèn)真等情況，新老師應(yīng)嚴(yán)肅對待，及時(shí)了解原因，再采取適當(dāng)?shù)拇胧?，對學(xué)生要嘗試曉之以理，動(dòng)之以情，讓學(xué)生明白全面發(fā)展的重要性，從而提高學(xué)生的上課積極性。

培養(yǎng)對象活動(dòng)

心得

通過交流使我明白了作為一名新教師，在現(xiàn)行的教育形勢下，一定要不斷學(xué)習(xí)，努力探索與實(shí)踐自己的事業(yè)，在教育管理學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該進(jìn)行自我管理，多從自身找問題、找原因，多進(jìn)行課后教學(xué)反，才能不斷進(jìn)步和成長。

師徒結(jié)對活動(dòng)記錄表二培養(yǎng)對象指導(dǎo)老師活動(dòng)時(shí)間2013.9.9活動(dòng)方式交流探討活動(dòng)地點(diǎn)辦公室備注

活動(dòng)內(nèi)容反思在教學(xué)中的重要性活動(dòng)詳細(xì)情況記錄當(dāng)一個(gè)老師開始主動(dòng)反思的時(shí)候，就是他成長最快的時(shí)候。在教學(xué)中一定要注意及時(shí)反思，每節(jié)課以及階段性反思都要按時(shí)完成，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，尋找解決方案，提升專業(yè)水平。培養(yǎng)對象活動(dòng)心得

通過與師長的交流探討，我們都體會(huì)到教學(xué)反思對于教師成長的重要性，在今后的教學(xué)活動(dòng)中一定及時(shí)互相督促。師徒結(jié)對活動(dòng)記錄表三培養(yǎng)對象指導(dǎo)老師活動(dòng)時(shí)間2013.9.11活動(dòng)方式交流探討活動(dòng)地點(diǎn)多功能教室備注

活動(dòng)內(nèi)容指導(dǎo)上崗課《0的認(rèn)識》師徒結(jié)對活動(dòng)記錄表七培養(yǎng)對象指導(dǎo)老師活動(dòng)時(shí)間2013.11.19活動(dòng)方式聽評課活動(dòng)地點(diǎn)一年級一班教室備注

活動(dòng)內(nèi)容聽評提高課《10-20的加減法（不進(jìn)位不退位）》

活動(dòng)詳細(xì)情況記錄

針對提高課中出現(xiàn)的問題，師傅給出了相應(yīng)的意見：備課充分，有內(nèi)在的邏輯性與連貫性，可以較好的完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。講課很有激情，語言比較優(yōu)美，符合兒童的心理發(fā)展年齡，但在對課堂整體紀(jì)律的把握上還欠缺經(jīng)驗(yàn)，不能很好地組織起課堂活動(dòng)。多給學(xué)生思考的余地，重點(diǎn)要給學(xué)生點(diǎn)清楚，不然學(xué)生不知道應(yīng)該主要關(guān)注哪里。培養(yǎng)對象活動(dòng)心得這次關(guān)于提高課的指導(dǎo)，使我受益匪淺。從準(zhǔn)備教案和課件到