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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年湘師大新版八年級化學下冊月考試卷290考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、有三種金屬X、Y、Z,它們與酸或鹽溶液可以發(fā)生如下反應:①Y+X(NO3)2═Y(NO3)2+X;②X+H2SO4═XSO4+H2↑;③Z不與鹽酸反應.則該三種金屬的活動性順序為()A.X>Y>ZB.Y>X>ZC.Z>X>YD.Z>Y>X2、下列能量的轉(zhuǎn)化過程中,由化學能轉(zhuǎn)化為電能的是()A.
蓄電池放電B.
風力發(fā)電C.
水力發(fā)電D.
太陽能發(fā)電3、下列變化中,屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.云霧消散B.滴水成冰C.鐵杵磨針D.蠟炬成灰4、柑橘中含有對人體有益的檸檬烯,若用rm{R}表示檸檬烯,其完全燃燒的化學方程式為rm{R+14O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}10CO_{2}+8H_{2}O}則檸檬烯的化學式為rm{R+14O_{2}dfrac{
overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}10CO_{2}+8H_{2}O}rm{(}A.rm{)}B.rm{C_{10}H_{10}}C.rm{C_{10}H_{16}}D.rm{C_{10}H_{18}}rm{C_{5}H_{8}}5、下列物質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生白煙的是()
A.木炭在空氣中燃燒。
B.鐵絲在氧氣中燃燒。
C.磷在氧氣中燃燒。
D.硫在空氣中燃燒。
評卷人得分二、多選題(共6題,共12分)6、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少水,并做上記號.下列說法中不正確的是()A.該實驗能證明空氣中氧氣的含量約占B.實驗時為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾7、關于相對原子質(zhì)量的說法正確的是()A.相對原子質(zhì)量是一個比值,沒有單位B.相對原子質(zhì)量不是原子實際質(zhì)量,相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量C.相對原子質(zhì)量是碳原子質(zhì)量的作為標準,其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值D.以上說法都對8、化學方程式:2Mg+O22MgO讀作()A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個鎂原子和1個氧分子在點燃條件下生成2個氧化鎂分子D.在點燃條件下,每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應生成80份質(zhì)量的氧化鎂9、如圖為鈉的原子結構示意圖,下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}
A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為rm{11}B.圖中rm{n}的值為rm{10}C.鈉原子失去rm{1}個電子后,具有相對穩(wěn)定結構D.由圖得知鈉原子的中子數(shù)為rm{11}10、下列化學反應中,屬于氧化反應但不屬于化合反應的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{婁隴}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}11、小明從元素周期表中查到一種鈦(Ti)原子相對原子質(zhì)量為48.關于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中;正確的是()
A.約為一個碳原子質(zhì)量的48倍。
B.約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍。
C.比一個鐵原子質(zhì)量小。
D.以上說法都不正確。
評卷人得分三、填空題(共5題,共10分)12、(1)小明同學用如圖所示裝置探究燃燒的條件;得到以下實驗事實;
①不通空氣時;冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
③不通過空氣時;熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時熱水中的白磷燃燒.
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是____(填序號;下同).
能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是____.
(2)通過探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所“火三角”來表示.現(xiàn)將一根火柴點燃,有甲、乙兩種放置方式,你認為按____(甲或乙)方式放置,火柴會燃燒更劇烈、更徹底,原因是____.
(3)結論應用:請你結合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例,就如何使燃燒得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源的目的,提出一條具體建議:____.
13、rm{(1)}用化學符號和數(shù)字表示:rm{3}個水分子____,rm{2}個硫原子____,鈣離子____,rm{+5}價的磷元素____,rm{2}個亞鐵離子____。rm{(2)}寫出下列符號中數(shù)字的含義:
rm{H_{2}}___;rm{Mg^{2+}}____;rm{2Cu}____;rm{2CO_{2}}______、_______。14、填寫實驗基本操作中的數(shù)據(jù):
rm{(1)}向酒精燈里添加酒精要使用漏斗;但酒精量不得超過燈身容積的______.
rm{(2)}用試管給液體加熱時,還應注意液體體積不宜超過試管容積的______rm{.}加熱時試管宜傾斜,約與臺面成______角rm{.}
rm{(3)}用試管盛裝固體加熱時,鐵夾應夾在距管口的______處rm{.}
rm{(4)}在實驗時取用藥品,如果沒有說明用量,一般應該按最少量取用:液體取______毫升,固體只需蓋滿試管底部.15、用化學用語填空:
①空氣中含量最多的氣體______。
③Mg2+中數(shù)字“2”表示的含義______。
②氫氧根離子______。
④2個水分子______。16、對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法;現(xiàn)有三個反應:
S+O2SO22CO+O2CO24Al+3O2A12O3
通過比較發(fā)現(xiàn)嗎,它們有許多相似之處,其一:____.其二:____.其三:____.請你再寫出一個符合上述三點的化學方程式____.評卷人得分四、計算題(共2題,共8分)17、我們通過學習生物學知道;人體通過肺與外界進行氣體交換,吸入空氣中氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.
[提出問題]人體排出的CO2究竟是空氣中原有的;還是人體代謝的最終產(chǎn)物?
[設計并進行實驗]為了證實這個問題;小定和合作學習小組的同學設計了用如圖的裝置進行實驗.
人吸氣時應將活A______;活塞B______,人呼氣時應將活塞A______,活塞B______(填“關閉或打開”).
[結論]人體進行氣體交換時;產(chǎn)生二氧化碳.
18、將一個塑料瓶(或礦泉水瓶)的瓶底切下;用一個帶有尖嘴玻璃管的橡膠塞塞住瓶口,用排水法集滿純凈的氫氣后,移出水面.如圖所示,在尖嘴處點燃氫氣,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象.為什么剛開始時氫氣在導管處能夠安靜的燃燒,而片刻后瓶內(nèi)的氫氣就發(fā)生爆炸呢?
評卷人得分五、簡答題(共2題,共18分)19、科學研究證實,物質(zhì)是由粒子構成的,例如鐵是由鐵原子構成的。請你填寫構成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱。rm{(1)}體溫計中的汞是由____構成的。rm{(2)}植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是由____構成的。rm{(3)}用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由____構成的。20、某同學在用試管加熱固體物質(zhì)的過程中,出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象,請你猜測一下造成這種現(xiàn)象的可能原因有哪些?(至少寫出兩點種參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、B【分析】【解答】解:由題意可知,①Y+X(NO3)2═Y(NO3)2+X,說明金屬的活動性Y>X;由②X+H2SO4═XSO4+H2↑;說明金屬X位于氫的前邊;由③Z不與鹽酸反應,說明金屬Z位于氫的后面;故其活動性順序為Y>X>Z.
故選B.
【分析】在金屬活動性順序中,氫前的金屬能置換出酸中的氫,位置越靠前,反應的越劇烈,位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來;然后根據(jù)①②③④中的反應情況推測各金屬之間的活動性.2、A【分析】解:A;蓄電池放電是化學能轉(zhuǎn)化為電能;正確;
B;風力發(fā)電是風能轉(zhuǎn)化為電能;錯誤;
C;水力發(fā)電是水能轉(zhuǎn)化為電能;錯誤;
D;太陽能發(fā)電是太陽能轉(zhuǎn)化為電能;錯誤;
故選A
由化學能轉(zhuǎn)化為電能;反應中存在電子的轉(zhuǎn)移,應為能自發(fā)進行的氧化還原反應,以此解答.
本題考查原電池知識,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,注意把握原電池的工作原理,為解答該題的關鍵,難度不大.【解析】【答案】A3、D【分析】解:rm{A}云霧消散的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化rm{.}故選項錯誤;
B、滴水成冰的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化rm{.}故選項錯誤;
C、鐵杵磨針的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化rm{.}故選項錯誤;
D、蠟炬成灰生成二氧化碳和水,屬于化學變化rm{.}故選項正確.
故選A.
化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化rm{.}物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化rm{.}化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成rm{.}根據(jù)是否有新物質(zhì)生成來區(qū)分物質(zhì)變化和化學變化.
解答本題的關鍵是要充分理解變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化.【解析】rm{D}4、B【分析】解:由質(zhì)量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應的化學方程式rm{R+14O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}10CO_{2}+8H_{2}O}反應前碳、氫、氮原子個數(shù)分別為rm{R+14O_{2}dfrac{
overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}10CO_{2}+8H_{2}O}rm{0}rm{0}反應后的生成物中碳、氫、氮原子個數(shù)分別為rm{28}rm{10}rm{16}根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則每個rm{28}分子由rm{R}個碳原子和rm{10}個氫原子構成,則物質(zhì)rm{16}的化學式為rm{R}.
故選:rm{C_{10}H_{16}}.
由質(zhì)量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應的化學方程式推斷反應物rm{B}的化學式.
本題難度不大,利用化學反應前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是正確解答此類題的關鍵.rm{R}【解析】rm{B}5、C【分析】
A;木炭燃燒發(fā)白光;而非白煙,故錯誤;
B;鐵絲劇烈燃燒;火星四射,生成黑色固體,不符合題意;
C;磷燃燒產(chǎn)生大量白煙;正確;
D;硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰;而非白煙,不符合題意;
故選C.
【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)燃燒時的實驗現(xiàn)象分析解答:木炭燃燒發(fā)白光;鐵絲劇烈燃燒,火星四射,磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰.
二、多選題(共6題,共12分)6、BD【分析】解:A;該實驗能證明氧氣約占空氣總體積的五分之一;該選項說法正確;
B;如果紅磷不足;不能耗盡集氣瓶中的氧氣,會導致測定的氧氣含量不準確,因此紅磷應該足量,該選項說法不正確;
C;為了防止裝置漏氣影響實驗結果;實驗前一定要檢驗裝置的氣密性,該選項說法正確;
D;紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙;火焰熄滅后,應該冷卻至室溫再打開彈簧夾,該選項說法不正確.
故選:BD.
紅磷在空氣中燃燒時放出大量的熱;產(chǎn)生白煙,生成五氧化二磷;
為了使集氣瓶中的氧氣完全反應;紅磷應該過量;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗;實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果.
合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.【解析】【答案】BD7、BC【分析】解:A;相對原子質(zhì)量是一個比值;其單位為“1”一般不會寫出;
B、相對原子質(zhì)量不是原子的真實質(zhì)量,也不是一個質(zhì)量值,應該是一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值;所以相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量;
C、對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準;任何,稱為該原子的相對原子質(zhì)量;
D;以上說法中BC正確;
故選:BC;
據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準;任何,稱為該原子的相對原子質(zhì)量;相對原子質(zhì)量是有單位的,其單位為“1”,只不過常省略而已;進行解答.
本題難度不大,掌握相對原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運用即可正確解答本題.【解析】【答案】BC8、CD【分析】解:A;根據(jù)化學方程式可知;鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,讀法錯誤;
B;“+”應該讀作“和”;“=”應該讀作“生成”,讀法錯誤;
C;根據(jù)化學方程式可知;在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應生成2個氧化鎂分子,讀法正確;
D;根據(jù)化學方程式可知;在點燃的條件下,每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應生成80份質(zhì)量的氧化鎂,讀法正確.
故選:CD.
化學方程式的含義有:反應物和生成物的種類;反應的條件;反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比;反應物和生成物的質(zhì)量比等.
本題主要考查化學方程式的含義,解答時要特別注意反應條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問題.【解析】【答案】CD9、BD【分析】解:rm{A}由鈉原子結構示意圖為可以看出:圓圈內(nèi)的數(shù)字是rm{11}該元素原子核內(nèi)有rm{11}個質(zhì)子;故選項說法正確。
B、當質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù),為原子,圖中rm{n}的值為rm{11-2-1=8}故選項說法錯誤。
C、鈉原子失去rm{1}個電子后,其離子的最外層電子數(shù)為rm{8}具有相對穩(wěn)定結構,故選項說法正確。
D;由圖無法獲得中子數(shù)的信息;故選項說法錯誤。
故選:rm{BD}
原子結構示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學反應中易得電子,若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學反應中易失去電子。
本題難度不大,考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是正確解題的關鍵?!窘馕觥縭m{BD}10、CD【分析】
【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應屬于氧化反應;化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷即可。本題難度不大,掌握氧化反應、化合反應的特征rm{(}“多變一”rm{)}是正確解答本題的關鍵?!窘獯稹緼.該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應,屬于氧化反應;但符合“多變一”的特征,屬于化合反應;故A選項不符合題意;B.該反應不是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應,不屬于氧化反應,故rm{B}選項不符合題意;選項不符合題意;C.該反應是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應,屬于氧化反應;不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應;故rm{B}選項符合題意;D.該反應中氫氣得到氧化鐵中的氧,發(fā)生了氧化反應;不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應;故Drm{C}選項符合題意;故選CD。
rm{C}【解析】rm{CD}11、BC【分析】
A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=可得48=X=4C;故A說法錯誤;
B;根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24;依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式,鈦原子質(zhì)量約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍;故B說法正確;
C;根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56;依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式,鈦原子質(zhì)量比一個鐵原子質(zhì)量??;故C說法正確;
D;故D說法錯誤;
故選BC.
【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=進行解答;
B;根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24;依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式,進行解答;
C;根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56;依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式,進行解答.
三、填空題(共5題,共10分)12、③④②④乙這樣燃燒產(chǎn)生的熱可以充分使火柴受熱,使其達到它的著火點可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體(或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣)【分析】【解答】解:(1)該實驗中;③④中都是白磷在熱水中,不一樣的條件是一個通入了空氣,一個沒通,結果不一樣,說明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒;能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號):③④;②④中的白磷都通入了空氣,一個在熱水中,一個在冷水中,結果不一樣,說明可燃物必須達到一定的溫度(著火點);能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是(填序號):②④.故答案為:③④;②④;
(2)火柴梗在上;火焰在下時,燃燒放出的熱量充分的給火柴梗加熱,使溫度很容易達到火柴梗的著火點.
故填:乙;這樣燃燒產(chǎn)生的熱可以充分使火柴受熱;使其達到它的著火點.
(3)從增大可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度方面考慮;為使燃料得到充分的燃燒,可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體(或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣);
故本題的答案是:可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體(或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣).
【分析】(1)燃燒的兩個基本條件是:與氧氣接觸;溫度達到可燃物燃燒的著火點,能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)這一條件的實驗事實必須保證通空氣與氧氣接觸,只允許有一個變量:溫度不同;
(2)著火點是可燃物燃燒的必要條件之一.促進可燃物燃燒的方法是:①增大可燃物與氧氣的接觸面積.②增大氧氣的濃度.
(3)從增大可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度入手考慮.13、(1)3H2O2SCa2+2Fe2+(2)一個氫分子由兩個氫原子構成一個鎂離子帶兩個單位正電荷兩個銅原子兩個二氧化碳分子一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子【分析】【分析】本題主要考查了學生對化學用語以及元符號周圍數(shù)字表示意義的識記和理解。解題的關鍵是熟練掌握常用的化學用語,明晰元素符號周圍數(shù)字表示的意義,化學符號前面數(shù)字表示微粒個數(shù),右上角表示離子帶電荷數(shù),右下角表示分子中原子個數(shù),正上方表示化合價,弄清楚化學式、離子符號、元素符號、化合價等表示的意義。學習中應該反復練習,有效提升做題速度和正確率?!窘獯稹縭m{(1)}標在標在化學符號前面數(shù)字表示微粒個數(shù),故rm{(1)}個水分子表示為rm{3}rm{3H_{2}O}個硫原子表示為rm{2}標在元素符號右上角表示離子帶電荷數(shù),故鈣離子表示為rm{2S}rm{Ca^{2+}}個亞鐵離子表示為rm{2}標在元素符號正上方表示化合價,故rm{2Fe^{2+}}價的磷元素表示為rm{+5}故填:rm{overset{+5}{P}}rm{3H_{2}O}rm{2S}rm{Ca^{2+}}rm{overset{+5}{P}}rm{2Fe^{2+}}標在元素符號右下角表示分子中原子個數(shù),故Hrm{(2)}中rm{{,!}_{2}}表示一個氫分子由兩個氫原子構成;標在元素符號右上角表示離子帶電荷數(shù),故rm{2}表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷;標在化學符號前面數(shù)字表示微粒個數(shù),故rm{Mg^{2+}}表示兩個銅原子;rm{2Cu}表示兩個二氧化碳分子;rm{2CO_{2}}中的rm{CO_{2}}表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子;故填:rm{2}一個氫分子由兩個氫原子構成;一個鎂離子帶兩個單位正電荷;兩個銅原子;兩個二氧化碳分子、一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子?!窘馕觥縭m{(1)}rm{3H}rm{2}rm{2}rm{O}rm{2S}rm{Ca^{2+;;}}rm{overset{+5}{P}}rm{2Fe^{2+;}}rm{(2)}一個氫分子由兩個氫原子構成一個鎂離子帶兩個單位正電荷兩個銅原子兩個二氧化碳分子一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子14、略
【分析】解:rm{(1)}向酒精燈里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不得超過燈身容積的rm{dfrac{2}{3}}
rm{(2)}用試管給液體加熱時,還應注意液體體積不宜超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}.}加熱時試管宜傾斜,約與臺面成rm{45^{circ}}角;
rm{(3)}用試管盛裝固體加熱時,鐵夾應夾在距管口的rm{dfrac{1}{3}}
rm{(4)}在實驗時取用藥品,如果沒有說明用量,一般應該按最少量取用:液體取rm{1隆蘆2}毫升;固體只需蓋滿試管底部.
故答案為:rm{(1)dfrac{2}{3}}rm{(2)dfrac{1}{3}}rm{45^{circ}}rm{(3)dfrac{1}{3}}rm{(4)1隆蘆2}.
rm{(1)}根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析;
rm{(2)}根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析;
rm{(3)}根據(jù)用試管盛裝固體加熱時的注意事項進行分析;
rm{(4)}根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析.
本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.【解析】rm{dfrac{2}{3}}rm{dfrac{1}{3}}rm{45^{circ}}rm{dfrac{1}{3}}rm{1隆蘆2}15、N2一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷OH-2H2O【分析】解:①空氣中含量最多的氣體是氮氣,其化學式為:N2。
②標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷。
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。氫氧根離子可表示為:OH-。
④由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字,則2個水分子可表示為2H2O。
故答案為:
①N2;
②一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷;
③OH-;
④2H2O。
①空氣中含量最多的氣體是氮氣;進行分析解答。
②標在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)。
③離子的表示方法;在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。
④分子的表示方法;正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數(shù)字。
本題難度不大,掌握常見化學用語(分子符號、化學式、離子符號等)的書
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