2025年外研銜接版九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研銜接版九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】林肯是美國(guó)歷史上最受人民愛戴的總統(tǒng)之一。他在美國(guó)歷史進(jìn)程中的主要貢獻(xiàn)是（）A.領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)贏得獨(dú)立B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制度C.領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)贏得反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利D.使美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇2、現(xiàn)在我們經(jīng)常說的長(zhǎng)跑項(xiàng)目--馬拉松比賽，源于一次戰(zhàn)爭(zhēng)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)是（）A.希波戰(zhàn)爭(zhēng)B.布匿戰(zhàn)爭(zhēng)C.亞歷山大東征D.伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)3、東漢末年群雄并起，最終形成三國(guó)鼎立的格局。下列示意圖符合公元222年三國(guó)局勢(shì)的是A.B.C.D.4、它始建于12世紀(jì)，前后用了180多年才全部建成，被喻為“石頭的交響樂”的是（）A.禁寺B.麥加大清真寺C.克爾白神廟D.巴黎圣母院5、馬克思和恩格斯在吸收人類優(yōu)秀文化成果和總結(jié)歐洲工人運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義理論．闡述此理論的文獻(xiàn)是（）A.《權(quán)利法案》B.（（人權(quán)宣言》C.（（獨(dú)立宣言》D.《共產(chǎn)黨宣言》6、我們把鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)作為中國(guó)近代史開端的最主要依據(jù)是（）A.中國(guó)開放了通商口岸B.中國(guó)社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了變化C.簽訂了不平等條約D.中國(guó)戰(zhàn)敗了7、下列詩(shī)句中，描寫抗美援朝的是（）A.鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過大江B.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒C.誰(shuí)敢橫刀立馬，唯為我彭大將軍D.雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、下圖人物莎士比亞被恩格斯稱為“中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人?！?、春秋晚期韓非所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。

錯(cuò)誤：____改正：____。10、日本的______標(biāo)志著日本從奴隸社會(huì)開始向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。11、19世紀(jì)30年代后半期，德、意、日三個(gè)法西斯國(guó)家相互勾結(jié)起來，結(jié)成了侵略性的軍事政治集團(tuán)。這個(gè)集團(tuán)稱為“____”，又稱____。它的形成是對(duì)____的嚴(yán)重威脅。12、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的導(dǎo)火線（直接原因）：1860年，____當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。13、人民群眾創(chuàng)造歷史；杰出人物對(duì)歷史的發(fā)展起到推動(dòng)作用。根據(jù)提示，填寫相關(guān)人物和事件。

（1）我國(guó)在春秋后期，鐵制農(nóng)具和____的出現(xiàn)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高。

（2）公元前209年，陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的____起義，是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。184年，____等領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義爆發(fā)。雖然都失敗了；卻沉重打擊了殘暴腐朽的統(tǒng)治。

（3）西漢和東漢初期，由于統(tǒng)治者吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，采取休養(yǎng)生息的政策，出現(xiàn)了政治清明、社會(huì)安定的局面，史稱分別為“____”和“____”。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、第三次科技革命興起的標(biāo)志不是一個(gè)領(lǐng)域而是多個(gè)領(lǐng)域的成就．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、從春秋五霸到戰(zhàn)國(guó)七雄，說明諸侯爭(zhēng)霸、列強(qiáng)紛爭(zhēng)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一個(gè)顯著特征。____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家的標(biāo)志是明治維新．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．17、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一次失敗了的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)，洋務(wù)派的主觀目的是為了在中國(guó)發(fā)展資本主義．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、三國(guó)時(shí)，吳國(guó)的船隊(duì)曾到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共9分)19、某學(xué)校為了迎接30年校慶，舉行了一系列隆重的慶?；顒?dòng)。七年級(jí)歷史興趣小組的同學(xué)們舉辦了一期“成語(yǔ)大會(huì)”，請(qǐng)連線指出下列成語(yǔ)對(duì)應(yīng)的中國(guó)古代歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)。破釜沉舟垓下之戰(zhàn)霸王別姬四面楚歌巨鹿之戰(zhàn)草船借箭三顧茅廬赤壁之戰(zhàn)草木皆兵東山再起淝水之戰(zhàn)風(fēng)聲鶴唳20、31．將下列人物與其成就連接起來21、連線題（10分）1.第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《辛丑條約》第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)《馬關(guān)條約》甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)《南京條約》八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)《北京條約》2.李鴻章京張鐵路左宗棠江南制造總局曾國(guó)藩福州船政局張之洞安慶內(nèi)軍械所張謇漢陽(yáng)鐵廠詹天佑大生紗廠評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共16分)22、（6分）觀察下面手繪簡(jiǎn)圖，回答問題。(1)該國(guó)在A處發(fā)生了什么重要事件？對(duì)日本產(chǎn)生什么影響？（2分）(2)一戰(zhàn)后，它在1921年參加了解決東亞、太平洋地區(qū)矛盾而召開的國(guó)際會(huì)議，并起到主要作用。請(qǐng)寫出這次會(huì)議的名稱。（1分）(3)該圖在B處也曾深受危機(jī)困擾，它是如何應(yīng)對(duì)的？對(duì)中國(guó)產(chǎn)生什么影響？（2分）(4)日本近代史上，發(fā)展經(jīng)濟(jì)采取的相同措施是什么？（1分）23、閱讀下列材料：某班擬舉辦一場(chǎng)主題為“尋夢(mèng)絲綢之路”的專題展，展覽分為三個(gè)展區(qū)，現(xiàn)邀請(qǐng)你一起參與，完成展區(qū)的布置。展區(qū)一：地理篇(1)請(qǐng)你將圖1中的A和F補(bǔ)充完整，并指出西亞的安息古國(guó)在絲綢之路中所起的特殊作用。(3分)展區(qū)二：人物篇(2)你認(rèn)為誰(shuí)最有資格獲得開通絲綢之路最大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)？為什么？（2分）展區(qū)三：文物篇(3)圖2是他們搜集的絲綢之路上出土的文物圖片，它們反映了絲綢之路怎樣的作用？（1分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)；林肯在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要作用是：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制度，故答案選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)·美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)【解析】【答案】B2、A【分析】【分析】本題考查希波戰(zhàn)爭(zhēng)．【解析】【解答】公元前490年；在希波戰(zhàn)爭(zhēng)中的馬拉松平原戰(zhàn)役中，雅典人獲勝，派戰(zhàn)士菲迪皮茨返回雅典報(bào)捷．他一口氣跑完漫長(zhǎng)的路程，向雅典人呼喊：“雅典勝利了！”說罷倒地氣絕而死，為紀(jì)念這位英雄，后來，人們?cè)O(shè)立了馬拉松長(zhǎng)跑項(xiàng)目．

故選A．3、B【分析】本題考查三國(guó)鼎立局面的形成的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，220年，曹丕稱帝，定都洛陽(yáng)，國(guó)號(hào)“魏”，史稱曹魏，位于北方；221年劉備在成都稱帝，史稱蜀，位于四川地區(qū)；222年孫權(quán)在建業(yè)稱王，國(guó)號(hào)“吳”，史稱東吳，位于江南地區(qū)，至此三國(guó)正式鼎立，故B符合題意。故選B。【解析】【答案】B4、D【分析】巴黎圣母院是巴黎最古老；最高大的天主教堂；坐落在巴黎市中心的塞納河上中的一個(gè)島上．它始建于12世紀(jì)中期，前后用了180多年時(shí)間才全部建成，是法國(guó)典型的哥特式建筑，被譽(yù)為“中世紀(jì)建筑中最完美的花”，雨果把它比喻為“石頭的交響樂”．

故選D．

本題考查了巴黎圣母院．它坐落在巴黎市中心的塞納河上中的城島上．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記巴黎圣母院被喻為“石頭的交響樂”．【解析】D5、D【分析】【分析】本題考察《共產(chǎn)黨宣言》文獻(xiàn)．【解析】【解答】創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義理論．闡述此理論的文獻(xiàn)是《共產(chǎn)黨宣言》．《共產(chǎn)黨宣言》又譯《共產(chǎn)主義宣言》；是卡爾?馬克思和弗里德里希?恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)第一個(gè)綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，馬克思主義誕生的重要標(biāo)志．由馬克思執(zhí)筆寫成．1848年2月在倫敦第一次以單行本問世．宣言第一次全面系統(tǒng)地闡述了科學(xué)社會(huì)主義理論，指出共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)已成為不可抗拒的歷史潮流．

故選D．6、B【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)．【解析】【解答】1840年6月-1842年8月；英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)?。f片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)開始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端．

故選B．7、D【分析】【分析】本題考查抗美援朝．【解析】【解答】1950年10月；彭德懷率領(lǐng)中國(guó)人民志愿軍跨過鴨綠江，奔赴朝鮮前線，中國(guó)開始抗美援朝．A與渡江戰(zhàn)役有關(guān)；B金沙水拍云崖暖與長(zhǎng)征有關(guān)；C與百團(tuán)大戰(zhàn)有關(guān)．

故選D．二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】試題分析：本題主要考查文藝復(fù)興的代表人物。圖中人物被稱為“中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人。”是錯(cuò)誤的。因?yàn)楸环Q為“中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人”是意大利的但丁。而圖中人物是莎士比亞，他是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)最著名的文學(xué)家。（2分）考點(diǎn)：人教新課標(biāo)發(fā)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?資本主義時(shí)代的曙光【解析】【答案】錯(cuò)誤：圖中人物被稱為“中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人?！保?分）理由：因?yàn)楸环Q為“中世紀(jì)的最后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人”是意大利的但丁。（2分）而圖中人物是莎士比亞，他是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)最著名的文學(xué)家。（2分）9、韓非孫武【分析】【分析】本題以改錯(cuò)題的形式考查《孫子兵法》的相關(guān)知識(shí)．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；生活在春秋晚期的孫武是兵家的鼻祖，他所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書．

故答案為：

錯(cuò)誤：韓非；改正：孫武．10、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；六七世紀(jì)的日本非?；靵y，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國(guó)的隋唐制度，進(jìn)行大化改新，通過改革，使日本從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變．

故答案為：大化改新．

本題注重考查學(xué)生的分析能力；本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記的有關(guān)內(nèi)容．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記大化改新的有關(guān)內(nèi)容．【解析】大化改新11、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)意大利日本法西斯的暴行史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)人教版初中歷史九年級(jí)下冊(cè)第5課法西斯勢(shì)力的猖獗，第三子目意大利日本法西斯的暴行中的內(nèi)容：“19世紀(jì)30年代后半期，德、意、日三個(gè)法西斯國(guó)家相互勾結(jié)起來，結(jié)成了侵略性的軍事政治集團(tuán)。這個(gè)集團(tuán)稱為“柏林—羅馬—東京軸心”，又稱軸心國(guó)集團(tuán)。它的形成是對(duì)世界和平的嚴(yán)重威脅?！笨芍侍畎亓帧_馬—東京軸心軸心國(guó)集團(tuán)世界和平?？键c(diǎn)：意大利日本法西斯的暴行【解析】【答案】柏林—羅馬—東京軸心軸心國(guó)集團(tuán)世界和平12、林肯【分析】【分析】本題考查美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)．【解析】【解答】美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的導(dǎo)火線是1860年林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)．1861年3月林肯就任美國(guó)總統(tǒng)；南方的一些州聯(lián)合起來，宣布組成一個(gè)獨(dú)立國(guó)家，1861年4月南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)．

故答案為：林肯．13、牛耕大澤鄉(xiāng)張角文景之治光武中興【分析】【分析】（1）本題主要考查牛耕．

（2）本題主要考查大澤鄉(xiāng)起義和張角起義．

（3）本題主要考查文景之治和光武中興．【解析】【解答】（1）春秋時(shí)期；我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大，我國(guó)至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣．牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命．鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高．

（2）公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣斬木為兵、揭竿而起，陳勝高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)．陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．由于東漢后期的朝政越來越腐敗，時(shí)局動(dòng)蕩不安，社會(huì)上大批貧農(nóng)流離失所，加上自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，廣大人民再也不能忍受這種黑暗統(tǒng)治，反抗的情緒在民間蔓延．184年，張角領(lǐng)導(dǎo)的黃巾起義爆發(fā)，黃巾起義是一次有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民起義，它沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振．

（3）西漢初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展．文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”．文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國(guó)家的糧倉(cāng)豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”．公元25年，參加過農(nóng)民起義的西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢．劉秀就是光武帝．為了使社會(huì)安定下來，光武帝多次下令減輕農(nóng)民的賦役負(fù)擔(dān)，懲處貪官污吏，任用清廉官吏．光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，歷史上稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”．

故答案為：

（1）牛耕．

（2）大澤鄉(xiāng)；張角．

（3）文景之治；光武中興．三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】【分析】本題考查第三次科技革命．【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；第三次科技革命興起的標(biāo)志：以原子能技術(shù)；航天技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用為代表，還包括人工合成材料、分子生物學(xué)和遺傳工程等高新技術(shù)．因此是多個(gè)領(lǐng)域，而非一個(gè)領(lǐng)域．

故正確答案為：√．15、×【分析】【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征．【解析】【解答】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)為爭(zhēng)奪地盤和人口連年征戰(zhàn)；同時(shí)一些諸侯國(guó)進(jìn)行社會(huì)改革，適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要，以求在爭(zhēng)霸中取得有利地位．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征是社會(huì)變革與爭(zhēng)霸稱雄．

故答案為；

×．16、√【分析】【分析】本題考查的是日本明治維新的知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家；逐步發(fā)展為資本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)．

故答案為：

√．17、×【分析】【分析】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響．【解析】【解答】19世紀(jì)60年--90年代；地主階級(jí)洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，利用西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治，前期以“自強(qiáng)”為口號(hào)，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)，后期以“求富”為口號(hào)，創(chuàng)辦了一批民用工業(yè)．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)最終結(jié)果失敗，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)由于沒有觸動(dòng)封建統(tǒng)治的根基，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)，但它在客觀上為中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起了促進(jìn)作用，為中國(guó)近代化開辟了道路．

故答案為：

×．18、√【分析】【分析】本題考查的是三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)．【解析】【解答】三國(guó)時(shí)期；吳國(guó)造船業(yè)發(fā)達(dá)，促進(jìn)了海上交通的發(fā)展．孫權(quán)派衛(wèi)溫等，曾到達(dá)夷洲（臺(tái)灣），加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系．

故答案為：

√．四、連線題(共3題，共9分)19、略

【分析】本題考查秦末農(nóng)民起義、楚漢之爭(zhēng)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。公元前207年，項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中，破釜沉舟，以少勝多，大敗秦軍主力；項(xiàng)羽和劉邦為爭(zhēng)奪帝位，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后西楚霸王項(xiàng)羽被圍垓下，四面楚歌，虞姬自刎；東漢末年，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山，輔佐自己，草船借箭而后孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中打敗曹操。草船借箭是諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)前借著大霧天氣，騙取曹軍數(shù)萬(wàn)支箭；383年，苻堅(jiān)征集了八十多萬(wàn)兵力，打算一舉滅亡東晉。東晉危在旦夕，謝安臨危受命，當(dāng)了東晉的宰相，因?yàn)橹x安長(zhǎng)期隱居在東山，所以后來把他重新出來做官這樣的事稱為“東山再起”。戰(zhàn)爭(zhēng)開始不久，苻堅(jiān)望見晉軍陣容嚴(yán)整，又把遠(yuǎn)處八公山上搖動(dòng)的草木，誤認(rèn)為都是晉軍，不由得心虛膽怯。秦軍潰敗以后，一路上聽到“風(fēng)聲鶴唳”，以為是晉軍追來，更是膽顫心驚?！窘馕觥?/p>

20、略

【分析】本題主要考查中國(guó)近代科學(xué)技術(shù)和思想文化的相關(guān)知識(shí)。考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鐵路工程師詹天佑主持修建了京張鐵路，京張鐵路是中國(guó)人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線；中國(guó)化學(xué)家侯德榜，發(fā)明了中國(guó)人自己的制堿工藝——侯氏制堿法；清代啟蒙思想家魏源，著有《海國(guó)圖志》，提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張；資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)編譯了《天演論》，《天演論》中“物競(jìng)天擇，適者生存”的思想，對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)鼓吹變法圖強(qiáng)和提倡維新運(yùn)動(dòng)起過積極作用；茅以升曾主持修建了中國(guó)人自己設(shè)計(jì)并建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁——錢塘江大橋，成為中國(guó)鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑。【解析】21、略

【分析】1.本題考查帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和清政府被迫簽訂的條約的對(duì)應(yīng)關(guān)系。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1840年6月到1842年8月中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂了《南京條約》，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞。1856年10月到1860年10月的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂了《北京條約》，中國(guó)的殖民地化程度進(jìn)一步加深。1894年到1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂了《馬關(guān)條約》，大大加深了中國(guó)的半殖民地化、大大加深了中國(guó)的民族危機(jī)。1900年到1901年八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂了《辛丑條約》，中國(guó)完全陷入了半殖民地半封建社會(huì)的深淵，清政府完全成為了西方列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具。2.本題考查中國(guó)近代歷史人物和他們的主要活動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間，在“自強(qiáng)”的口號(hào)下，李鴻章創(chuàng)辦了江南制造總局，曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所，左宗棠創(chuàng)辦了福州船政局，在“求富”的口號(hào)下，張之洞創(chuàng)辦了漢陽(yáng)鐵廠；張騫是狀元實(shí)業(yè)家，創(chuàng)辦了大生紗廠，詹天佑是我國(guó)著名的鐵路工程師，主持修建了京張鐵路?！窘馕觥?/p>

五、綜合題(共2題，共16分)22、略

【分析】試題分析：（1）本題主要考查1868年日本發(fā)生的重大事件及其對(duì)日本的影響。1868年，日本進(jìn)行了明治維新，它對(duì)日本的影響主要有：明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（2）本題主要考查一戰(zhàn)后，日本在1921年參加了解決東亞、太平洋地區(qū)矛盾而召開的國(guó)際會(huì)議，并起到主要作用。這次會(huì)議是華盛頓會(huì)議，這次會(huì)議簽署了《九國(guó)公約》，確立了帝國(guó)主義在東亞、太平洋地區(qū)的經(jīng)濟(jì)秩序。（3）本題主要考查日本應(yīng)對(duì)1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的做法及其對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的影響。為擺脫經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，日本建立了法西斯政權(quán)，對(duì)中國(guó)的影響是：為轉(zhuǎn)嫁國(guó)內(nèi)危機(jī)，1931年，日本發(fā)動(dòng)九一八事變，占領(lǐng)中國(guó)東北三省，并不斷侵略華北，中華民族面臨民族危機(jī)；1937年，制造七七事變，發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。這些給中華民族帶來深重的災(zāi)難。（4）本題主要考查近代史上日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)采取的相同措施。日本在明治維新時(shí)期明確提出“引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)”“努力發(fā)展教育”等，二戰(zhàn)后，日本引進(jìn)最新科學(xué)技術(shù)成就，發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)。由此可見，近代史上日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)采取的相同措施是重視教育，學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)?俄國(guó)日本歷史的轉(zhuǎn)折；人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)?凡爾賽——華盛頓體系下的世界?凡爾賽——華盛