2025年浙教版八年級(jí)生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級(jí)生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、人體有206塊骨，每一塊骨都屬于（）A.器官B.組織C.細(xì)胞D.生物2、讀下圖，圖中的區(qū)域是哪種氣候類型（）A.溫帶季風(fēng)氣候B.溫帶大陸性氣候C.高原山地氣候D.熱帶季風(fēng)氣候3、下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是A.細(xì)胞構(gòu)成B.生物都能進(jìn)行光合作用C.生物都需要以其他生物為食D.生物都能繁殖4、惠泉啤酒和永春老醋分別由酵母菌和醋酸桿菌（一種桿狀細(xì)菌）發(fā)酵制成，下列關(guān)于這兩種生物的敘述中正確的是（）A.都是細(xì)菌B.都是單細(xì)胞C.都有細(xì)胞核D.都營寄生生活5、下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長？（）A.潮濕的糧食堆B.煮沸但密封的牛肉汁C.干燥的皮鞋D.潮濕的沙土地6、林奈在《物種起源》一書中提出了自然選擇學(xué)說A.正確B.錯(cuò)誤7、遺傳病會(huì)給家庭、社會(huì)造成極大不幸，下列措施中不能預(yù)防遺傳病發(fā)生的是（）A.積極鍛煉身體B.禁止近親結(jié)婚C.婚前檢查D.遺傳咨詢8、下列各組性狀，屬于相對(duì)性狀的是：（）A.綿羊的卷毛和山羊的直毛B.小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮C.人的身高和體重D.小明的A型血和小剛的B型血9、【題文】在原始地球條件下,由無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)過程中,其所需要的能量來自于A.太陽的輻射能B.物質(zhì)氧化分解提供的能C.三磷酸腺苷水解提供的能D.宇宙射線、紫外線、閃電等提供的能評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、蒸騰作用對(duì)植物體本身的意義在于：降低植物表面的____,防止被灼傷；促進(jìn)____與____的吸收和運(yùn)輸。11、鳥卵的孵化時(shí)間的長短除了跟溫度有關(guān)，還跟卵的大小有關(guān)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）12、哺乳動(dòng)物有發(fā)達(dá)的皮毛，其主要作用是保溫．____．13、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌構(gòu)成，在運(yùn)動(dòng)中起著杠桿作用的是____，骨骼肌收縮使骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，所以骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中起著____的作用，它的收縮受____的協(xié)調(diào)和控制．14、傳染病是由引起的，具有____和流行性的特點(diǎn)。15、【題文】生物的親代與子代之間，以及子代個(gè)體之間在____上的差異，叫做____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、細(xì)菌一般由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等部分組成。（）17、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。18、利用植物的種子繁殖后代是屬于有性生殖．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、在生態(tài)平衡的狀態(tài)中，生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、前肢為翼是鳥適于飛行的唯一特征（）。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤21、DNA是主要的遺傳物質(zhì)，控制生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．22、貓頭鷹晝伏夜出，這是一種節(jié)律行為。（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)23、為探究“霉菌的生活受哪些因素的影響”；某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)面包平均分成三份，分別按表中A；B、C三組進(jìn)行不同的處理，其實(shí)驗(yàn)過程如表：

。組別ABC實(shí)驗(yàn)處理烘干后置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里直接置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里。直接置于塑料袋中，扎緊袋口，放在冰箱里。實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（5天后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是______組。

（3）從A與B兩組實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果中；可得出的結(jié)論是______。

（4）從C與B兩組實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果中；可得出的結(jié)論是______。

（5）上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是應(yīng)該在______條件24、【題文】在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中；一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：（6分。

（1）A步聚對(duì)培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是____。

（2）實(shí)驗(yàn)步聚中，B是____步驟。

（3）實(shí)驗(yàn)步聚C需要在適宜的____下進(jìn)行。

（4）同學(xué)們看到的E應(yīng)該是一個(gè)____，若它的特點(diǎn)是褐色，絨毛狀，由此他們斷定這是一個(gè)____。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯疏漏之處，你認(rèn)為是____。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共15分)25、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共18分)28、讀黃土高原圖，回答下列問題。

（1）黃土高原西抵祁連山東端的烏鞘嶺，東到①______________山。（2）流經(jīng)黃土高原的主要河流②是______________。（3）黃土高原農(nóng)業(yè)較發(fā)達(dá)、人口集中的地區(qū)是___________。（4）黃土高原的傳統(tǒng)民居是_____________________。（5）黃土高原最主要的生態(tài)環(huán)境問題是____________________________。29、（6分）請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，圖中黑猩猩想辦法拿到高處的食物，試著分析回答下列問題：這種行為不是生來就有的，而是動(dòng)物在____中，通過____中的“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是____行為。一般說來，動(dòng)物越高等，這種行為也就____，而且它在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也____，對(duì)復(fù)雜的生活環(huán)境____能力越強(qiáng)。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】解：細(xì)胞間質(zhì)是由細(xì)胞產(chǎn)生的不具有細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的物質(zhì)；它包括纖維；基質(zhì)和流體物質(zhì)等。細(xì)胞是除病毒意外生物體結(jié)構(gòu)和功能最小的單位。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

一塊完整的骨：骨膜屬于結(jié)締組織；內(nèi)有神經(jīng)和血管，也就有了神經(jīng)組織與上皮組織；肌肉組織等，可見一塊骨是由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。骨骼肌有肌腱和肌腹組成，也就有了結(jié)締組織與上皮組織、肌肉組織等，可見一塊骨是由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。

故選：A。

人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。理解并區(qū)分每一個(gè)結(jié)構(gòu)層次。分析作答。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握骨的組成?！窘馕觥緼2、B【分析】本題考查我國西北地區(qū)的氣候類型。根據(jù)圖中區(qū)域輪廓判斷，該區(qū)域是西北地區(qū)。這里由于處于內(nèi)陸地區(qū)，距海遠(yuǎn)，降水少，晴天多，氣溫日較差大，形成了溫帶大陸性氣候，B對(duì)。溫帶季風(fēng)氣候分布在我國北方地區(qū)，A錯(cuò)。高原山地氣候主要分布在青藏地區(qū)，C錯(cuò)誤。熱帶季風(fēng)氣候主要分布在南方地區(qū)的南部地區(qū)，D錯(cuò)。故選B?！窘馕觥緽3、D【分析】【分析】

本題考查生物的特征；解題的關(guān)鍵是理解生物的特征。

【解答】

生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；④生物能生長和繁殖；⑤生物都有遺傳和變異的特性；⑥除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。

A.除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，故A錯(cuò)誤；

B.動(dòng)物；細(xì)菌、真菌、病毒；細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體，都不能進(jìn)行光合作用，故B錯(cuò)誤；

C.植物進(jìn)行光合作用；自己制造有機(jī)物，其他生物的生活需要營養(yǎng)，故C錯(cuò)誤；

D.生物都可以生長繁殖；說明生物具有能生長和繁殖的基本特征．故D正確；

故選D。

【解析】D4、B【分析】【分析】此題考查細(xì)菌和真菌形態(tài)、結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)、酵母菌的特征等，熟悉各部分特征是解題關(guān)鍵?！窘獯稹考?xì)菌都是單細(xì)胞的，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體。A.酵母菌是單細(xì)胞真菌，醋酸桿菌是細(xì)菌，故A不符合題意；B.酵母菌是單細(xì)胞真菌，醋酸桿菌是細(xì)菌，都為單細(xì)胞生物，故B符合題意；C.醋酸桿菌是細(xì)菌，沒有成形的細(xì)胞核，故C不符合題意；D.醋酸桿菌與酵母菌的營養(yǎng)方式都是腐生；故D不符合題意。

故選B?！窘馕觥緽5、A【分析】【分析】本題考查的是細(xì)菌和真菌分布，掌握真菌繁殖所需要的條件是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹棵咕鷮儆谡婢婢敝乘枰臈l件是：一定的水分、適宜的溫度和有機(jī)物豐富。A.潮濕的糧食堆上既有水分和空氣又有營養(yǎng)物質(zhì)，故霉菌最容易生長，符合題意；B.煮沸但密封的牛肉汁缺乏充足的空氣，故霉菌不容易生長，不符合題意；C.干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生長，不符合題意；D.潮濕的沙土地缺乏營養(yǎng)物質(zhì)，故霉菌不易繁殖，不符合題意。故選A。【解析】A6、B【分析】【分析】本題主要考查生物學(xué)家的貢獻(xiàn)。解答此題的關(guān)鍵是熟知《物種起源》的作者是達(dá)爾文。【解答】達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一，著有《物種起源》一書。故題干的說法是錯(cuò)誤的。故選B?！窘馕觥緽7、A【分析】解：A；積極鍛煉身體不能預(yù)防遺傳病發(fā)生；符合題意；

BCD；禁止近親結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢；都能預(yù)防遺傳病發(fā)生，不符合題意。

故選：A。

優(yōu)生優(yōu)育的措施有：進(jìn)行產(chǎn)前診斷；提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防遺傳病發(fā)生的措施．【解析】A8、D【分析】試題分析：相對(duì)性狀指的是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。綿羊和山羊不屬于同一種生物；雙眼皮不是不同的表現(xiàn)類型；身高和體重是不同的性狀；A型血和B型血屬于相對(duì)性狀?？键c(diǎn)：此題主要考查相對(duì)性狀的概念，意在考查學(xué)生對(duì)概念的理解以及應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、D【分析】【解析】考查生命形成時(shí)的能量來源。在原始地球條件下，只有通過宇宙射線、紫外線、閃電等提供的能量讓無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共6題，共12分)10、溫度水分無機(jī)鹽【分析】【解答】蒸騰作用對(duì)植物體本身的意義在于：降低植物表面的溫度,防止被灼傷；促進(jìn)水分與無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸。

【分析】本題主要考察蒸騰作用的意義。11、√【分析】解：“二十一天的雞；二十八天的鴨、一個(gè)月小鵝才出殼”可以看出：隨著鳥的體型的增大；其孵化時(shí)間也增大，一般來說，鳥的體型越小，孵化期越短，鳥的體型越大，孵化期越長．

故答案為：√

鳥卵孵化時(shí)間的長短與卵的大小成正比；一般來說，鳥卵體積越小，孵化期越短，鳥卵越大，孵化期越長．

掌握鳥卵孵化的規(guī)律即可解答．【解析】√12、略

【分析】

大多數(shù)的哺乳動(dòng)物體表覆蓋毛；有保溫作用，對(duì)哺乳動(dòng)物維持體溫的恒定有主要作用．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查哺乳動(dòng)物大都體表覆蓋毛．

13、略

【分析】

骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．在人體的運(yùn)動(dòng)中，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，可見，人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

故答案為：骨；動(dòng)力；神經(jīng)系統(tǒng)。

【解析】【答案】本題主要考查了骨；關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生；據(jù)此答題．

14、略

【分析】【解析】試題分析：傳染病是一種由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)，傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介，易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源，控制傳染病的措施包括，控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?？键c(diǎn)：本題考查的是傳染病的概念。【解析】【答案】病原體傳染性15、略

【分析】【解析】該題考的是變異的定義，學(xué)生識(shí)記便可?！窘馕觥俊敬鸢浮啃誀钭儺惾⑴袛囝}(共7題，共14分)16、×【分析】試題分析：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)17、A【分析】【解答】解：病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物；它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的．一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．因此題干的說法正確。

【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。18、√【分析】解：種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此利用植物的種子繁殖后代是屬于有性生殖．所以題干的說法正確．

故答案為：√

（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點(diǎn)．【解析】√19、√【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物；生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間；不停地在進(jìn)行著能量的流動(dòng)與物質(zhì)的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化中，其中的生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，總是處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中．

故答案為：√．

生態(tài)平衡是指在一定時(shí)間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間；生物各個(gè)種群之間；通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)．

此題考查了生態(tài)平衡的特點(diǎn)：動(dòng)態(tài)平衡．【解析】√20、×【分析】【分析】本題考查的是鳥類的主要特征。解題的關(guān)鍵是熟悉鳥類多數(shù)營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其飛行生活相適應(yīng)的?！窘獯稹盔B類的結(jié)構(gòu)特征總是與其飛行生活相適應(yīng)的。如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；食量大、消化能力強(qiáng)，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)。因此，題干說法錯(cuò)誤。故選B。【解析】B21、√【分析】解：由分析可知；DNA是遺傳信息的載體，是生物體的主要遺傳物質(zhì)，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子．基因決定生物的性狀．基因位于染色體上，基因是DNA分子上的一個(gè)個(gè)小片段，這些片段具有特定的遺傳信息，能夠決定生物的某一性狀，一個(gè)基因只具有特定的遺傳信息．因此題干的說法是正確的．

故答案為：√．

染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．【解析】√22、√【分析】節(jié)律行為指動(dòng)物活動(dòng)和行為表現(xiàn)出的周期性現(xiàn)象，所以貓頭鷹晝伏夜出屬于一種節(jié)律行為。【解析】【答案】√四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)23、2B水分對(duì)霉菌的生活有影響溫度對(duì)霉菌的生活有影響干燥、低溫【分析】解：（1）；（3）、（4）A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中不同的唯一變量是水分；因此通過A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)探究的問題是：水分對(duì)霉菌生活的影響。這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是水分。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，烘干后置于塑料袋中的面包不發(fā)霉，而潮濕環(huán)境濕潤的面包發(fā)霉，得出的結(jié)論應(yīng)該是：水分對(duì)霉菌生活有影響。C與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中不同的唯一變量是溫度，因此通過C與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)探究的問題是：溫度對(duì)霉菌生活的影響。這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是溫度。

（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中；B組與其他組形成對(duì)照。

（5）通過實(shí)驗(yàn)可知；烘干的和放在冰箱里的面包不發(fā)霉，因此儲(chǔ)存食物應(yīng)在干燥和低溫環(huán)境下進(jìn)行。

故答案為：（1）2；

（2）B

（3）水分對(duì)霉菌的生活有影響。

（4）溫度對(duì)霉菌的生活有影響。

（5）干燥；低溫。

微生物的生存需要適宜的溫度；水分和有機(jī)物。

本題考查霉菌生活的條件和有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容以及防止食品發(fā)霉的方法?！窘馕觥?B水分對(duì)霉菌的生活有影響溫度對(duì)霉菌的生活有影響干燥、低溫24、略

【分析】【解析】此題考查培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法，步驟A：配制培養(yǎng)基并高溫滅菌冷卻經(jīng)，高溫處理后，可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實(shí)驗(yàn)外其他環(huán)境的污染，步驟B將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種，步驟C恒溫培養(yǎng)，把接種后的培養(yǎng)皿放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中，也可以放在室內(nèi)溫暖的地方進(jìn)行培養(yǎng)，由菌落特點(diǎn)是褐色，絨毛狀，所以可判斷出是真菌菌落，該實(shí)驗(yàn)缺少設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的控制，了解單一變量下的兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，從而說明問題?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）____。

（2）____。（3）____。（4）____，____。

（5）____。五、其他(共3題，共15分)25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會(huì)膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機(jī)物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因?yàn)榻湍妇l(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機(jī)物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會(huì)膨脹起來；因?yàn)榻湍妇l(fā)酵會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)