2025年人教版（2024）七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）七年級歷史下冊月考試卷660考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為（）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書2、小軒決定假期中和家人一起去拜祭中華民族的人文初祖，他們應(yīng)去（）A.黃帝陵B.大禹陵C.秦始皇陵D.中山陵3、學(xué)習(xí)明、清史后，有四位同學(xué)分別就下列主題作了演講，你認(rèn)為其中最能概括這段歷史全過程的演講題目是A.帝國的彷徨B.中華的榮耀C.東方的曙光D.王朝的振興4、下列成語反應(yīng)的歷史事件先后順序，排列正確的是①草木皆兵②四面楚歌③三顧茅廬④投筆從戎A.②④③①B.①②③④C.①②④③D.③①②④5、正式設(shè)置進(jìn)士科是在（）A.隋文帝時B.唐太宗時C.隋煬帝時D.武則天時6、春秋戰(zhàn)國時期是我國社會大變革時期，圍繞治理國家，各位學(xué)者發(fā)表自己的主張和看法，下列代表儒家學(xué)派的是（）A.用仁政治理天下B.進(jìn)行改革，依法治國C.順其自然，無為而治D.虔誠信佛，積德行善評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、漢朝把和以西，包括今新疆和中亞以至更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)，稱為。8、約公元前______世紀(jì)，大禹建立了我國歷史上第一個王朝夏朝，它的建立標(biāo)志著______的產(chǎn)生。9、識圖題：本大題共5小題，共5分，請將答案填寫在機(jī)讀卡上。1、觀察圖一，秦朝都城所在地是圖中的哪一個英文字母代號：（）2、觀察圖一，秦長城西起地點(diǎn)是圖中的哪一個英文字母代號：（）3、觀察圖二，220年曹丕建立的政權(quán)是圖中的哪一個英文字母代號：（）4、觀察圖二，有“六朝古都”之稱的城市是圖中的哪一個英文字母代號：（）5、觀察圖二，諸葛亮治理蜀國時期使某一地區(qū)得到初步開發(fā)，它是圖中的哪一個英文字母代號：（）10、唐朝商業(yè)繁榮，____既是當(dāng)時各民族交往的中心，又是一座國際性大都市；南宋商業(yè)發(fā)達(dá)，都城____，繁榮程度超過了北宋時的開封。11、歷史人物對歷史發(fā)展產(chǎn)生重大的影響，請根據(jù)史實(shí)填寫下列歷史人物。（1）____是太平軍后期著名將領(lǐng)，在青浦大敗洋槍隊，打傷華爾，擊斃洋槍隊三分之一。（2）____是清朝的恭親王，也是洋務(wù)運(yùn)動的中央代表。（3）____甘愿成為中國變法流血犧牲第一人。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、指南針是世界上最早的指南工具。13、史料：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一”——唐太宗推論：唐太宗采用和親方法，嫁文成公主、金城公主到吐蕃，實(shí)現(xiàn)了民族平等。（）。A.正確B.錯誤14、陶瓷業(yè)在唐朝有很大的發(fā)展，越窯白瓷，刑窯的青瓷和唐三彩最為有名。______（判斷對錯）15、西周的建立者是周武王。______（判斷對錯）16、為了把地方財富收歸中央，北宋在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使。______（判斷對錯）17、清朝統(tǒng)治者從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識分子，大興“文字獄”?！绊樦?、康熙、雍正”三朝最盛。清朝文字獄造成了社會恐怖，阻礙了社會進(jìn)步。18、（請你判斷下列說法是否正確）

夏、商、周是我國的青銅時代，因此，我國最早的青銅器出現(xiàn)在夏朝。19、東晉王羲之被稱為“書圣”，代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)。（）20、如圖作品系曹魏時期同鍾繇；胡昭齊名的、被后人譽(yù)為“書圣”著名的書法家王羲之所作。（）

評卷人得分四、材料題(共4題，共40分)21、閱讀材料；回答問題。

材料一如表：

。朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數(shù)比例人口（戶）占全國戶口數(shù)比例占全國戶口數(shù)比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%材料二朝廷在故都（東京開封）時；實(shí)仰東南財賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語曰：“蘇湖熟（豐收），天下足?！?/p>

（1）上述材料反映了南方經(jīng)濟(jì)有哪些發(fā)展？

（2）上述材料反映了我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么重大的變化？這種變化從何時開始？到何時最后完成？

（3）宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？22、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：絲綢之路的路線示意圖：圖1

材料二：西漢的疆域圖：圖2

（1）仔細(xì)閱讀材料一；請你將圖中序號所代表的絲綢之路經(jīng)過的地區(qū)名稱填在橫線中。

①______②______③（今新疆地區(qū)）④（西亞）⑤______

（2）對開通絲綢之路功勞最大的是誰？

（3）對材料二中斜線覆蓋區(qū)域；西漢政府采取了怎樣的措施？這一措施有何歷史意義？

（4）對比材料一和材料二，你認(rèn)為絲綢之路對西漢社會產(chǎn)生了什么深遠(yuǎn)影響？23、材料三路線圖反映的是哪一重大歷史事件？該歷史事件后，西漢政府為加強(qiáng)對西域的管理設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？它的設(shè)置標(biāo)志著什么？24、閱讀下列材料，回答問題。材料一：隋王朝廢除了前朝九品中正制，取消了官吏任用的門第限制。開皇七年，隋文帝命諸州每年舉送三人到中央?yún)⒓有悴?、明?jīng)兩科考試，正式設(shè)立了每年舉行的常貢之科。隋煬帝時又添設(shè)了進(jìn)士科?！宀潯吨袊肪V要》材料二：隋朝末年的社會狀況是：“父母不保其赤子（赤子：剛出生的嬰兒），夫妻相棄于匡床（匡床：方正的床），萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅?！薄杜f唐書?李密傳》材料三：見下圖

（1）依據(jù)材料一，前朝的九品中正制選官的標(biāo)準(zhǔn)是什么？科舉制選官的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（2）科舉制誕生的標(biāo)志是什么？（3）材料二出現(xiàn)的主要原因是什么？（4）隋朝大運(yùn)河以哪個城市為中心？大運(yùn)河的開通有何歷史意義？評卷人得分五、列舉題(共2題，共8分)25、譙城中學(xué)七年級5班舉行詩詞大會，邀請大家一起參加，請您小試身手！(1)他的詩雄奇飄逸，藝術(shù)成就極高，他的詩想象力豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神，這位詩人是（）(2)他的詩沉郁頓挫，語言精練細(xì)膩，感情真摯動人。他親身經(jīng)歷了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化，能夠?qū)€人遭遇與國家和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，他的詩被稱為“詩史”。他是（）(3)他開創(chuàng)了一代詞風(fēng)，達(dá)到了“無意不可入，無事不可言”的境界。他是（）(4)他的詞風(fēng)慷慨激昂，豪邁悲涼，充滿憂國憂民的愛國豪情，代表作《菩薩蠻·書江西造口壁》等。他是（）26、18、觀察下圖，將英文字母代碼的名稱填入下邊相應(yīng)的方框內(nèi)A鄭和B玄奘C鑒真參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】依據(jù)題干信息“商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字”；結(jié)合所學(xué)知識：人們把商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字，稱為甲骨文。故選A。

【點(diǎn)評】本題考查的是中國文字演變的知識點(diǎn)。2、A【分析】要去拜祭中華民族的人文初祖，他們應(yīng)去黃帝陵，因?yàn)橄鄠鼽S帝被譽(yù)為中華民族的“人文初祖”，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、A【分析】本題考查的是明清時期的特點(diǎn)。明清時期，我國封建社會開始走下坡路，明中期出現(xiàn)了資本主義的萌芽，這段歷史可以概括為帝國的彷徨，故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、A【分析】【解析】試題分析：“草木皆兵”這個成語來源于《晉書.苻堅載記》，堅與苻融登城而望王師，見部陣齊整，將士精銳；又北望八公山上草木，皆類人形。在淝水之戰(zhàn)中，前秦軍師把野草樹木都當(dāng)成敵兵。形容在受到某種打擊時驚恐萬狀、疑神疑鬼的心態(tài)。四面楚歌源于項(xiàng)羽和劉邦的楚漢之爭，項(xiàng)羽的軍隊在垓下安營扎寨，士兵越來越少，糧食也吃沒了，劉邦的漢軍和韓信、彭越的軍隊又層層包圍上來。夜晚，聽到漢軍的四周都在唱著楚地的歌謠。后來喻陷入四面受敵,處于孤立無援的窘迫境地。三顧茅廬源本為漢末劉備三次誠訪諸葛亮出山輔佐的故事，后來比喻真心誠意，一再邀請、拜訪有專長的賢人。〕投筆從戎源于東漢時的班超扔掉手中的筆決心去邊疆從軍打仗，建立功業(yè)。其先后順序是②④③①故選A項(xiàng)?？键c(diǎn)：本題考查歷史典故出現(xiàn)的先后順序。【解析】【答案】A5、C【分析】科舉制是一種通過分科考試選拔官吏的制度；以才能作為選官的標(biāo)準(zhǔn)原則。隋煬帝時，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成，到唐朝得到完善和發(fā)展，成為國家選拔人才的最主要渠道。

故選：C。

本題以正式設(shè)置進(jìn)士科為依托；考查科舉制誕生．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握科舉制的創(chuàng)立完善、內(nèi)容、特點(diǎn)以及影響．【解析】C6、A【分析】春秋戰(zhàn)國時期；社會急劇變化，各學(xué)派紛紛著書立說，形成了百家爭鳴的局面；孔子是我國古代儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想核心是“仁”和“禮”．要求統(tǒng)治者為政以德，取得民心；故A符合題意．

故選A．

本題考查百家爭鳴；春秋時期的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；提出“仁”的學(xué)說，主張為政以德．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記儒家的觀點(diǎn)．【解析】A二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】試題分析：本題考查的是中國古代史上西域的地理范圍。兩漢時期，人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方，稱為西域。這是廣義的西域。在中國古代史上，狹義的西域指的是今天的新疆地區(qū)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·漢通西域和絲綢之路【解析】【答案】甘肅玉門關(guān)陽關(guān)西域8、略

【分析】約公元前21世紀(jì)；大禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個國家。禹也從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變成奴隸制國家的國王。我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了。

故答案為：

21；國家。

本題考查夏朝的建立；知道約公元前21世紀(jì)，大禹建立的夏朝是我國歷史上第一個國家。

本題考查夏朝的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥?1；國家9、略

【分析】試題分析：1、本題考查的是秦朝都城的位置。公元前221年，秦國先后滅六國，建立了秦朝，定都咸陽，位于圖一中的B處?？键c(diǎn)：北師大版七年級上冊·大一統(tǒng)的秦漢帝國·秦帝國的興亡·秦朝的建立2、本題考查的是秦長城的相關(guān)內(nèi)容。秦長城西起臨洮，東至遼東，全長一萬余里，圖一中的A處就是臨洮，C處是遼東。考點(diǎn)：北師大版七年級上冊·大一統(tǒng)的秦漢帝國·秦始皇建立的中央集權(quán)的措施·秦長城3、本題考查的是三國鼎立的魏國。220年曹丕廢掉了漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，改國號為魏，定都洛陽。魏政權(quán)位于圖二的A處?？键c(diǎn)：北師大版七年級上冊·政權(quán)分立與民族匯聚·三國鼎立局面的形成·魏國的建立4、本題考查的是古代南京城的相關(guān)內(nèi)容。有“六朝古都”之稱的城市是今天的南京，歷史上東吳、東晉和南朝的都城都在今天的南京，東吳時稱建業(yè)，位于圖二中的B處?？键c(diǎn)：北師大版七年級上冊·政權(quán)分立與民族匯聚·三國鼎立局面的形成·東吳的都城5、本題考查的是三國鼎立的蜀國。諸葛亮治理蜀國時期使西南地區(qū)得到初步開發(fā)，它是圖中的C處?？键c(diǎn)：北師大版七年級上冊·政權(quán)分立與民族匯聚·三國鼎立局面的形成·蜀國的經(jīng)濟(jì)開發(fā)【解析】【答案】1、B2、A3、A4、B5、C10、長安臨安【分析】【分析】唐朝商業(yè)繁榮；當(dāng)時著名的大都市有長安；洛陽、揚(yáng)州、成都等。長安城內(nèi)分為坊和市，分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū)；長安人口上百萬，還云集著邊疆各族和世界各國的人，既是各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方商業(yè)尤為發(fā)達(dá)，當(dāng)時最大的商業(yè)都市是開封和杭州，杭州改為臨安后，繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過北宋時的開封，城內(nèi)人口多達(dá)百萬，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕”。故答案為：長安；臨安。

【點(diǎn)評】本題考查了長安與臨安的繁榮。11、略

【分析】（1）本題主要考查太平軍抗擊洋槍隊的相關(guān)知識，考查學(xué)生的識記能力。聯(lián)系所學(xué)知識可知，為了鎮(zhèn)壓太平天國，中外反動勢力勾結(jié)起來，成立了洋槍隊，由美國人華爾統(tǒng)領(lǐng)。1860年8月，洋槍隊配合清軍進(jìn)犯青浦的太平軍。太平軍將領(lǐng)李秀成親率援軍趕到，在青浦大敗洋槍隊，打傷了華爾。故本題應(yīng)填李秀成。（2）本題主要考查洋務(wù)派的相關(guān)知識，考查學(xué)生的識記能力。聯(lián)系所學(xué)知識可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府內(nèi)外交困。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些較為開明的官員主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)兵富國，擺脫困境，維護(hù)清朝統(tǒng)治。這些官員被稱為“洋務(wù)派”。洋務(wù)派在中央以恭親王奕?為代表，地方以曾國藩、李鴻章、左宗堂、張之洞為代表。故本題應(yīng)填奕?。（3）本題主要考查戊戌變法的相關(guān)知識，考查學(xué)生的識記能力。聯(lián)系所學(xué)知識可知，1898年，慈禧太后發(fā)動政變，囚禁了光緒帝，下令逮捕維新人士?？涤袨?、梁啟超逃往國外。譚嗣同不肯逃走，他說：“各國變法，都是經(jīng)過流血才成功的。中國還沒人流血，讓我來作第一個吧！”不久，譚嗣同等六人被殺害，戊戌變法失敗了。故本題應(yīng)填譚嗣同?！窘馕觥浚?）李秀成；（2）奕?；（3）譚嗣同。三、判斷題(共9題，共18分)12、×【分析】本題考查的是司南。戰(zhàn)國時期的司南是世界上最早的指南工具?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e13、×【分析】本題考查了唐朝的民族關(guān)系的相關(guān)知識。史料表明唐太宗實(shí)行比較開明的民族政策，對各民族一視同仁，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，唐中宗把金城公主嫁給了吐蕃贊普尺帶珠丹，因此本題史料與推論不一致，故選B?！窘馕觥緽14、×【分析】唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)；陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷；邢窯白瓷和唐三彩最為有名，其中唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品。

故答案為：

×。

本題以陶瓷業(yè)在唐朝有很大的發(fā)展為切入點(diǎn)；考查的是唐朝陶瓷業(yè)的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記唐朝陶瓷業(yè)的相關(guān)史實(shí)。【解析】×15、√【分析】公元前1046年；周武王建立周朝，定都鎬京，歷史上叫做西周。

故答案為：

√。

本題考查西周的建立；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查西周的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?6、√【分析】北宋時；為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方的財賦收歸中央。

故答案為：√。

本題考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施；掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題以北宋加強(qiáng)中央集權(quán)措施為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊?7、×【分析】本題考查的是文字獄。順治皇帝沒有大興文字獄?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、×【分析】【分析】

夏；商、周是我國的青銅時代；這句話沒錯，但我國早在原始社會末期就已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器，到了夏朝，種類逐漸增多，商朝是我國青銅文化的燦爛時期，當(dāng)時青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美，西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。故本題后一句錯誤。

【點(diǎn)評】本題主要考查青銅文明的史實(shí)。國家的產(chǎn)生和社會的變革?燦爛的青銅文明19、√【分析】【分析】我國古代書法成就。東晉王羲之集書法之大成；寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)后人稱贊為“遒媚勁健，絕代更無”。王羲之被后人稱為“書圣”。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題考查王羲之。20、√【分析】【分析】仔細(xì)觀察圖片可知是《蘭亭序》。根據(jù)所學(xué)知識可知；東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)。王羲之被后人稱為“書圣”。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題考查魏晉南北朝的書法與石窟藝術(shù)的知識點(diǎn)。四、材料題(共4題，共40分)21、略

【分析】

（1）本題主要考查南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。

（2）本題主要考查我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)重大的變化。

（3）本題主要考查宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。

本題主要考查宋代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力。【解析】（1）材料一和材料二反映了南方經(jīng)濟(jì)自西漢到北宋；南方人口逐漸增加，至宋代大大超過北方，國家賦稅仰仗南方。

（2）上述材料反映了我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了我國經(jīng)濟(jì)重心從北方轉(zhuǎn)移到南方；經(jīng)濟(jì)重心由黃河流域轉(zhuǎn)向長江流域；我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移開始于唐朝中后期，完成于南宋。

（3）宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有：北方戰(zhàn)亂；南方相對穩(wěn)定；北方人口南遷，帶來大量的勞動力；先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)；南方自然條件優(yōu)越；統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)；南北方人民共同辛勤勞動等。

故答案為：

（1）自西漢到北宋；南方人口逐漸增加，至宋代大大超過北方，國家賦稅仰仗南方。

（2）我國經(jīng)濟(jì)重心從北方轉(zhuǎn)移到南方（或經(jīng)濟(jì)重心由黃河流域轉(zhuǎn)向長江流域）（或經(jīng)濟(jì)重心南移）；開始于唐朝中后期；完成于南宋。

（3）原因：北方戰(zhàn)亂，南方相對穩(wěn)定；北方人口南遷，帶來大量的勞動力、先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)；南方自然條件優(yōu)越；統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)；南北方人民共同辛勤勞動等。22、略

【分析】（1）材料一是《絲綢之路的路線示意圖》．絲綢之路從長安出發(fā)；向西經(jīng)過河西走廊，今新疆地區(qū)；中亞、西亞，最后到達(dá)歐洲．因此圖中的①指的是長安，②指的是河西走廊，⑤指的是歐洲．

（2）漢朝張騫通西域以后；漢朝的使者；商人接踵西行，西亞的使者、商人也紛紛東來．絲綢之路得以開辟．

（3）材料二是《西漢的疆域圖》．材料二中斜線覆蓋區(qū)域指的是西域．公元前60年；西漢政府設(shè)立西域都護(hù)．總管西域事務(wù)．從此，今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府，成為中國不可分割的一部分．

（4）絲綢之路的開辟；促進(jìn)了中原地區(qū)和西域的經(jīng)濟(jì)文化交流，加強(qiáng)了西域各國與西漢的聯(lián)系，漢朝與西域的交往從此日趨頻繁．西域各國也紛紛歸附漢朝．

故答案為：

（1）①長安；②河西走廊；⑤歐洲．

（2）張騫．

（3）公元前60年；西漢政府設(shè)立西域都護(hù)．總管西域事務(wù)．從此，今新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府，成為中國不可分割的一部分．

（4）正是由于絲綢之路的開通；加強(qiáng)了西域各國與西漢的聯(lián)系，漢朝與西域的交往從此日趨頻繁．西域各國也紛紛歸附漢朝．

（1）本題以《絲綢之路的路線示意圖》為依托；考查的是絲綢之路的知識．

（2）本題以絲綢之路為依托；考查的是張騫通西域的知識．

（3）本題以《西漢的疆域圖》為依托；考查的是西域都護(hù)設(shè)立的知識．

（1）本題以《絲綢之路的路線示意圖》和《西漢的疆域圖》為依托；考查的是絲綢之路影響的知識．

本題以《絲綢之路的路線示意圖》和《西漢的疆域圖》為背景，考查的是學(xué)生對張騫通西域、絲綢之路的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】長安；河西走廊；歐洲23、（1）據(jù)材料一“天下共苦；戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”可知，從材料一中可以看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實(shí)行了分封制。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民；奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土。基于以上認(rèn)識，秦始皇實(shí)行了廢封制，立郡縣。秦朝時期，在地方上，進(jìn)一步廢除西周以來實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。全國分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長官稱郡守；在郡下設(shè)縣，縣的長官稱縣令和縣長?？たh的長官都由朝廷直接任免。縣以下又設(shè)鄉(xiāng)、亭、里等基層社會組織。

（2）據(jù)材料二“漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王；目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子。可是隨著時間的推移，有的諸侯王逐漸在封國內(nèi)各自為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，時刻圖謀舉兵奪取皇位?！笨芍牧隙从沉宋鳚h時期國家出現(xiàn)了王國問題，諸侯王勢力膨脹，對皇權(quán)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。為了加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，推恩令的實(shí)施，使?jié)h武帝不費(fèi)一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國勢力。解除了諸侯國對中央的威脅，加強(qiáng)了中央集權(quán)。頒布“推恩令”。

（3）據(jù)材料三路線圖并結(jié)合所學(xué)知識可知；反映的是張騫出使西域，漢武帝兩次派張騫出使西域，漢朝和西域的交往日益密切。公元前60年（漢宣帝時），西漢設(shè)置西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。從此，今新疆地區(qū)開始正式隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分，西域都護(hù)設(shè)置也為以后絲綢之路的開通創(chuàng)造了條件。

故答案為：

（1）分封制；郡縣制。

（2）諸侯王勢力過于強(qiáng)大；影響到中央的統(tǒng)治；頒布“推恩令”，削弱封國勢力。

（3）張騫出使西域；西域都護(hù)；西域正式歸屬中央政權(quán)?！痉治觥?/p>

本題以“我國歷史悠久；疆域遼闊，對于如何管理國家，如何解決中央與地方的關(guān)系，是歷代帝王都很重視的一個問題，邊疆的安定對于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固有著重要的意義”為切入點(diǎn)，考查了秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施；西周的分封制和漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施和張騫出使西域以及西域都護(hù)的設(shè)置等知識點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施、西周的分封制和漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施和張騫出使西域以及西域都護(hù)的設(shè)置?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)材料一“天下共苦；戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”可知，從材料一中可以看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國以來，天下戰(zhàn)爭不斷的根源在于西周實(shí)行了分封制。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民；奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土?；谝陨险J(rèn)識，秦始皇實(shí)行了廢封制，立郡縣。秦朝時期，在地方上，進(jìn)一步廢除西周以來實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。全國分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長官稱郡守；在郡下設(shè)縣，縣的長官稱縣令和縣長?？たh的長官都由朝廷直接任免?？h以下又設(shè)鄉(xiāng)、亭、里等基層社會組織。

（2）據(jù)材料二“漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王；目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子?？墒请S著時間的推移，有的諸侯王逐漸在封國內(nèi)各自為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，時刻圖謀舉兵奪取皇位?！笨芍?，材料二反映了西漢時期國家出現(xiàn)了王國問題，諸侯王勢力膨脹，對皇權(quán)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。為了加強(qiáng)中央集權(quán)，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，推恩令的實(shí)施，使?jié)h武帝不費(fèi)一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國勢力。解除了諸侯國對中央的威脅，加強(qiáng)了中央集權(quán)。頒布“推恩令”。

（3）據(jù)材料三路線圖并結(jié)合所學(xué)知識可知；反映的是張騫出使西域，漢武帝兩次派張騫出使西域，漢朝和西域的交往日益密切。公元前60年（漢宣帝時），西漢設(shè)置西域都護(hù)，總管西域事務(wù)。從此，今新疆地區(qū)開始正式隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分，西域都護(hù)設(shè)置也為以后絲綢之路的開通創(chuàng)造了條件。

故答案為：

（1）分封制；郡縣制。

（2）諸侯王勢力過于強(qiáng)大；影響到中央的統(tǒng)治；頒布“推恩令”，削弱封國勢力。

（3）張騫出使西域；西域都護(hù)；西域正式歸屬中央政權(quán)?！拘☆}2】【小題3】24、略

【分析】（1）本題主要考查了學(xué)生對九品中正制和科舉制相關(guān)知識的掌握。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，九品中正制評定等級的標(biāo)準(zhǔn)是門第，出身豪門者即可評定為上品，出身寒門者只能評定下品，出現(xiàn)了“上品無寒門，下品無士族”的現(xiàn)象；科舉制是面向全階層的讀書人，實(shí)行相對公平的競爭，根據(jù)才學(xué)和成績選拔人才，特別是宋代實(shí)行糊名法，門第的作用無法發(fā)揮。所以，九品中正制選官的標(biāo)準(zhǔn)是出身和門第；科舉制選官的標(biāo)準(zhǔn)是才學(xué)和成績。（2）本題主要考查了學(xué)生對科舉制的誕生相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，隋朝時隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員，到隋煬帝時，正式設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制正式創(chuàng)立。（3）本題主要考查了學(xué)生對隋煬帝的暴政相關(guān)知識的掌握。從材料二的信息：隋朝末年的社會狀況是：“父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床，萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅。”根據(jù)所學(xué)知識可知，材料二出現(xiàn)的主要原因是隋煬帝的暴政。隋煬帝在位期間，營建東都洛陽，開通大