江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我是書法家。

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

______________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)意思寫詞語并完成以下要求。

（1）看慣了就不覺得奇怪。_________

（2）做事做過了頭，跟做得不夠，都不好。_____

（3）雕刻一件東西，一直刻下去不放手。_________

下面與（3）中的詞語意思不同的是_____

A.水滴石穿

B.愚公移山

C.追根溯源

D.堅(jiān)韌不拔2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在月夜，詩人王建面對月亮思鄉(xiāng)的情緒油然而生，不禁寫下了“今夜月明人盡望，____________”。而唐代詩人孟郊則用“__________，報(bào)得三春暉”來表達(dá)對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情?！胺酃撬樯頊啿慌?，____________”表達(dá)了于謙不愿同流合污，堅(jiān)決與惡勢力抗?fàn)幍降椎臎Q心。同時(shí)，清代詩人鄭燮則用“____________，任爾東西南北風(fēng)”來表明自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。

（2）遇到老人哀嘆歲月催人老時(shí)，我們可以借用《浣溪沙》中“____________？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”來勸慰他。

（3）朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽他有腳啊，_________地挪移了，我也________跟著旋轉(zhuǎn)?！睆摹洞掖摇芬晃闹形颐靼琢薩___________________。3）.根據(jù)課文內(nèi)容，將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。4）.《燈光》文中出現(xiàn)了三處“燈光”，請根據(jù)課文內(nèi)容，將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。①把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

②千萬戰(zhàn)士的革命理想

③郝副營長的壯舉5）.抗美援朝戰(zhàn)爭開始于________年________月，結(jié)束于________年________月。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中的“見”與下列哪句中的“見”讀音和意思相同？（

）A．風(fēng)吹草低見牛羊B．唯見長江天際流C．但悲不見九州同D．君不見黃河之水天上來2）.中秋節(jié)到了，倩倩發(fā)微信向在國外留學(xué)的舅舅表達(dá)思念之情，可引用的詩句是（

）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。B．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。D．河漢清且淺，相去復(fù)幾許。3）.下列加點(diǎn)的字的讀音不完全相同的一項(xiàng)是（

）A．枝頭

知道

織布B．看望

興旺

忘卻C．暮色

募捐

描摹D．喜鵲

退卻

確實(shí)評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.不少科學(xué)家提出了在火星或者月球上建造移民基地的設(shè)想。（縮句）

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.先連線，再說一說這三首詩在表達(dá)的方法上有什么共同特點(diǎn)？

《馬詩》

竹

建功立業(yè)，報(bào)效國家

《石灰吟》

石灰

正直倔強(qiáng)，高傲風(fēng)骨

《竹石》

馬

不怕犧牲，品格高尚

2）.歇后語連線。

張飛放嚴(yán)顏

兩廂情愿

周瑜打黃蓋

一言不發(fā)

徐蔗進(jìn)曹營

路人皆知

劉備娶媳婦

粗中有細(xì)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序題。

(

)解放后，我國茶葉的產(chǎn)量、質(zhì)量都有了很大幅度的提高。

(

)可以預(yù)言，今后我國茶葉生產(chǎn)將會(huì)有更大的發(fā)展。

(

)目前，我國茶葉產(chǎn)量居世界第二。

(

)唐朝陸羽是世界上最早的“茶葉專家”。他著的《茶經(jīng)》，從采茶、制茶到包裝都有詳細(xì)的描寫。就連用什么水泡茶也很有講究。

(

)我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶工藝。

(

)后來，宋徽宗的《大觀茶論》進(jìn)一步把制茶工藝詳細(xì)分為20條，可見當(dāng)時(shí)制茶工藝已發(fā)展到相當(dāng)精湛的程度了。

(

)解放前，我國茶葉產(chǎn)量很低，大量茶園荒蕪。2）.請按音序排列下面的漢字。

抑

拌

蘸

匣

蝕

____________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．《開國大典》場面恢弘，意義重大。場面描寫是本文的一大特點(diǎn)，突出了大典喜慶、莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。(

)

2．《狼牙山五壯士》文末描寫了五壯士昂首挺胸，相繼從懸崖上往下跳并高呼口號的場面，這是又一次對戰(zhàn)士們做了群像的描摹，突出了戰(zhàn)士們英勇無畏的犧牲精神。(

)

3．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”不僅寫出了長征的艱難，而且展現(xiàn)了紅軍藐視困難的英雄形象。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。采薇（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！1．解釋下列詞語。

往：____________

遲遲：____________

載：____________

哀：____________

2．《采薇》選自《______》，薇是______?！对娊?jīng)》分為______、______、______三部分。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：

影響了我

提示：在成長的道路上，每個(gè)人都會(huì)受到各種各樣的影響。一個(gè)人、一件事、一本書，甚至是一句名言、一首歌、一個(gè)眼神、一抹微笑……都有可能給我們留下刻骨銘心的記憶。請圍繞“影響”寫一篇作文。

要求：1．將題目補(bǔ)充完整。2．中心明確，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感。書寫規(guī)范。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.書香作伴丁立梅①年幼的時(shí)候，我曾熱切地做過一個(gè)夢，一個(gè)有關(guān)書的夢：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。②那時(shí)家貧，無錢買書。對書的渴望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆和香噴噴的各色糕點(diǎn)，而是小人書。小人書是一個(gè)中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關(guān)系呢？它們在我眼里，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個(gè)男人，望見他腳跟前的書，心里騰跳出歡喜來，哦，在呢，在呢。我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚，借來的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來，勢不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。⑤上高中時(shí)，語文老師清瘦矍鑠，愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時(shí)，可以去他家借。⑥他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里長著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會(huì)蹦跳出無數(shù)的美好來。⑦是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆：妙?。∷⒆託獾拇髧@，讓我看到人生還有另一種活法：單純，潔凈，桐花一般地美好著，與書有關(guān)。⑧后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊書里面。⑨而今，我早已擁有了自己的書房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢想————抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂＃▋?nèi)容有刪改）1．結(jié)合上下文和自己的經(jīng)驗(yàn)，理解詞語的意思。

（1）暮色四合：_________________（2）勢不可當(dāng)：_______________________

2．文章按照時(shí)間順序講述“我”人生的每個(gè)階段都有“書香作伴”：年幼時(shí)，

“我”攢錢到老街上租書看；讀小學(xué)和高中時(shí)，“我”_______________；而今，__________。文章的開頭和結(jié)尾的關(guān)系是__________，這樣寫的好處是__________。

3．文中多處寫到桐花，下列選項(xiàng)中不能表現(xiàn)作者用意的一項(xiàng)是（）A．桐花與書一樣是美好的B．“桐花開得搖搖欲墜”表現(xiàn)了桐花即將凋落C．老師屋門前的桐花非常美D．老師在桐花樹下看書時(shí)的陶醉給作者留下了深刻印象4．文中很多細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出“我”對讀書的渴望和熱愛，請細(xì)讀下面兩個(gè)句子，結(jié)合加點(diǎn)的詞語寫下自己的感受。

（1）我撲過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。

_____________

（2）這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會(huì)蹦跳出無數(shù)的美好來。

_______________________________

5．從這篇文章中，你受到了怎樣的啟發(fā)？請結(jié)合自己平時(shí)讀書情況談一談。

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每個(gè)小題中都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，把它選出來。

（1）A．截然

B．傾復(fù)

C．徹底

D．忘乎所以(

)

（2）A．挪移

B．惟恐

C．沉郁

D．自做自受(

)

（3）A．領(lǐng)域

B．嚴(yán)峻

C．迷朦

D．翻箱倒柜(

)2）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

窺（kuī

guī）著

渾濁（zhuō

zhuó）

笨拙（zhuō

zhuó）

苞蕾（léi

lěi）

斗室（dǒu

dòu）

紛囂（xiāo

xiǎo）

一簇（cù

chù）

參差（cāncēn

chācī）

單?。╞áo

bó）

嫵（wú

wǔ）媚

迷蒙（méng

měng）

惹人喜愛（rě

rǒu）評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.根據(jù)要求寫一寫。

（1）胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵