新概念二冊練習參考答案

學(xué)習必備歡迎下載新東方新概念2冊課后習題答案詳解1-96他”，而作者的意圖并不是想讓他們注意他，而是想讓他們停止談話。所以選b.最能表達作者當時心里的感受。其余3個答案都與原句意思不符合。體的強調(diào)位置，而before則包含更寬泛的意思，即時間上，空間，次序，登記，重要性方面的“在……前面”c.notany不符合語法，因為前面沒有助動詞did.學(xué)習必備歡迎下載c.stand是bear的同義詞，都有忍受的意思。而其他3個選擇都沒有忍受的意思。禮貌的)才是和rude相對應(yīng)的反義詞，所以選c.作者強調(diào)盡管他起床很晚，已經(jīng)是中午，但他還在吃早飯，所以d.也不對。因為只有d.才是AuntLucy感到驚訝的有填b.now句子才符合邏輯：他現(xiàn)在不能見他姑媽，因為他正在吃早飯。Watch的詞意思是“觀看，注視”多用來指看戲劇，電視節(jié)目等，是及物動詞，如學(xué)習必備歡迎下載本句中只有選looked,意思才完整：他向窗外張望，看到外面在下雨。根據(jù)課文可以判斷出作者不喜歡寫明信片，但他很想收到別人寄來的明信片，所以應(yīng)該選d.doesn’tlikepostcards不喜歡明信片，和課文的含義根據(jù)課文最后兩句話可以判斷出：作者作出的“一項重大決定”是給他的朋友們寫明信片，可是還是一張沒有寫成，所以應(yīng)該選a.只有c.in表示在大的空間和地方，如城市國家等，所以選c.在語法上都講不通。本句的時態(tài)是一般過去時，應(yīng)該用動詞的過去式形式；b.read過去式和現(xiàn)在式形式相同，發(fā)音不同。所以只有選b.學(xué)習必備歡迎下載b.end(最后，結(jié)束)有名詞和動詞詞性，不能用在名詞前修飾名詞。），都沒有下決心的意思。示到某個地方去，如國家，城市等，所以選a.本句是問“他在那兒呆了多久”。因為說話時他還在那，所以應(yīng)該用現(xiàn)在完成時態(tài)。d.by可以表示時間“到……為止”，常用于過去完成時中和將來完成時中，但是它用在本句本句的意思是“他剛剛買了一輛澳大利亞小汽車”強調(diào)買的時間短，用just來表示。學(xué)習必備歡迎下載本句需要選出與firm(公司)的同意義詞。只有b.company(公司)和firm的詞意思相同。而其擇都不表示這個意思。本句需要選出同前句中fly(飛，乘飛機)的意思相應(yīng)的短語。的意思相同，而其他3個選擇都沒有這種含義。d.his既可以做所有格形容詞又可以做所有格代詞,意思是他的,相當于一個名詞,本句只有選的緣故，因為)用于提出證據(jù)或說明。本句只有選b.That'swhy(這就是為什么)才可以說明理由，與前一句構(gòu)成因果關(guān)系，而其他3個選擇都不符合邏輯。本句是一般過去時的疑問句，句中已經(jīng)給出助動詞did,只需要填一個動詞原形即可。只有學(xué)習必備歡迎下載應(yīng)該和till連用，不符合習慣用法，從意義上講不通；只有d.far…from(離……遠)是說明距離遠近的，符合英語中慣用法，所以選d.不同的)與題目意思不符合；只有b.other(另外的，其他的)可以帶其他的修飾成分，如the,his等，也可以用在名詞前面，所以選b.意思最接近，所以選b.不符合題目意思；d.largely(許多，大量)更不符合題目意思；只有a.quickly(快速地)符合題都不能說明這個原因。所以正確答案是c.學(xué)習必備歡迎下載應(yīng)緊跟在動詞后面，不需要加to;只有選d.said才符合語法，它后面可以跟賓語從句，習慣做主語，后邊的動詞應(yīng)為單數(shù)第三人稱，Every為形容詞不能做主語，按照習慣用法這一問句是針對打電話“間隔的時間”或“頻率”提問，因此含義,其他3個都不能正確表達這個意思.本句需要選出與前一句中的短語callat(訪問某家或某地)的意思相同的詞。慣用法,在意思上不通.學(xué)習必備歡迎下載這一句是針對動詞賓語提問的，回答是用名詞短語之前)a.in后面需要有一個表示地點的名詞，意思才完整；d.for后面需要有一個名詞做賓語，意思才完整；4個選擇中只有d.tookitoff最符合題目意思和語法，所以選d.本句需要選一個與前句中的valuable(寶貴的，珍貴的)意思相同的形容詞做表語。b.worthy是形容詞，意思是“有價值的”“值得的”常于of或不定式連用，不能單獨做表語，所以選c地或悄悄地趁人不注意時竊取”，而rob則強調(diào)“通過武力明目張膽地盜竊或搶劫”。Steal這一動作的執(zhí)行者應(yīng)該是thief(小偷)，而rob的動作執(zhí)行者卻是robber(強盜)。因為本句的主本句如果選a.fullwith,c.fullby,d.f的”，因此選b.fullof.根據(jù)課文的頭一句和最后一句，只有d.是正確答案，其他3個選擇都與課文內(nèi)容不符合。學(xué)習必備歡迎下載及物動詞。Grow做及物動詞時，意思是“種植，栽培”，如前面的句子興趣），主語一般是人。a.interesting(有趣的)做表語的時候主語應(yīng)該是物，如前一句a.ahardwork不符合語法，因為work作“工作”講時是不可數(shù)名詞，不能在它前面加不定冠c.hardjob也不符合語法，因為job是可數(shù)名詞，前面應(yīng)該加不定冠詞a；學(xué)習必備歡迎下載它可以放在謂語動詞前也可以放在句尾，所以選b.），people是集體名詞，雖然形式是單數(shù)，但意思是復(fù)數(shù)的（人民或人們），做主語時候謂語動這個問句的回答是一個表示時間的短語，因此需要一個針對時間提問的疑問詞。在表示鐘點的時間短語前面用介詞at,所以只有b.at是對的。從回答中可以看出，這個疑問句需要一個能夠針對nothing提問的詞，而且要能夠在疑問句定代詞，可以做主語，而且只能在疑問句中做主語，所以b.是對的?！埃ㄧ姳恚┣螟Q”，“報時”的含義，所以最佳選擇是d.它們都有“過去”和“經(jīng)過”的意思.三個月過去了，后來有一天上午，山姆在自己前門的外面發(fā)現(xiàn)了自己的錢包?，F(xiàn)在是十二點過兩分。學(xué)習必備歡迎下載根據(jù)生活常識應(yīng)該選d.watch(手表)，這個句子的意思是“大多數(shù)人帶手表”，這是事實。而只有選c.didn’twantto(不想)才能使這個句子同前面的句子Itrefusedto…的本句需要選同前面句子中的iskept相應(yīng)的主動語態(tài)形式。所有格形式，但不應(yīng)該是復(fù)數(shù)；d.familys’寫法錯誤；只有c.family’s是所有格形式，最符有b.for可以引導(dǎo)表示一段時間的短語，所以選b.這個問句的回答是Grandfatherdid,是一般過去時，需要為疑問句選一個過去式的動本句需要選一個能夠進一步說明前面句子中的arenotallowedto的詞。B.mustn’語法，must后面不能有帶to的動詞不定式；c.haven’tto不合乎語法，在意思上講不通；d.don’thaveto雖然合乎語其否定形式是“不必”。只有a.mustn’t(不應(yīng)該)最合乎語法，其意思也最符合題目意思。做)最合乎題目意思。學(xué)習必備歡迎下載都不合乎題目意思，所以選a.a.hurt(傷害，使傷心)一般指精神上的，情感上的或指對身體某一部位的傷害，不是damage該句需要找出與前面句子中的recently(最近)意義相同的詞。d.finally(最終)這架古鋼琴不太合乎邏輯。更不應(yīng)該說建造（building）這架古鋼琴,而做（doing）這架古鋼琴早意思上也講不通，所以只能是正在修理（mending）這架古鋼琴.個選擇都不符合課文內(nèi)容。根據(jù)文章第二階段8-9行有在疑問句或表示強調(diào)的句子中，才能用這種形式；只有b.went最符合該句的時態(tài)要求。這個句子是現(xiàn)在完成時，需要一個相應(yīng)的時間短語只有b.Uptillnow(到目前為止)能同現(xiàn)在完成時連用，所以選b.學(xué)習必備歡迎下載問“多少錢”需要用表示不可數(shù)的疑問詞來提問。b.how不能對名詞（錢）提問，只能問方式或狀態(tài)都與前面句子意思不符合。要找出同前面句子中immediately(立即.立刻)的意思相同的詞.本句是個關(guān)系從句，需要一個相應(yīng)的關(guān)系代詞引導(dǎo)。學(xué)習必備歡迎下載），地點或空間，因此只能選d,at.其他3個選擇都不能表示在某個地點。要選出與前面句子中的plentyof(足夠的)意思相同的詞。束”的意思，正好和題目意思相反。都表示原因，不能準確表達文章的含義。需要選同前面句子中的mostof(大多數(shù))意思相近多)也不是mostof的同義詞，且有語法錯誤；只有b.Nearlyall(幾乎所有的)同mostof的意學(xué)習必備歡迎下載思最接近，也最符合語法。只有b.asusual(通常)才能使這個句子意思完整，語法正確，而其他3個選擇都不符合習慣這個句子的主語police(警察)是表示復(fù)數(shù)意義的名詞，因此它后面的謂語動詞應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式的。A.is和d.was都是第3人稱單數(shù)形式；c.will不能同現(xiàn)在分詞構(gòu)成謂語動詞；只有本句需要選同前面句子中的Atpresent(目前，現(xiàn)在)意思相同的詞或詞合課文內(nèi)容，而其他3個選擇都與課文內(nèi)容不符合。本句是一般過去時形式的疑問句，需要選正確的動詞形式。B.dro學(xué)習必備歡迎下載話，談?wù)?，c.told(講述，告訴)這3個詞的詞意思都不符合題目意思和習慣用法。途中)同這個短語意思最接近，而另外3個選擇都與它的意思不同。本句是要進一步說明前一句的含義Heaskedforalift(他提出要搭車)。他的身份應(yīng)該是什客)是坐火車、汽車、飛機的，也不應(yīng)搭車；d.foreigner(外國人)更不符合b.hitchhicker(邊走邊搭車旅行的人)最能準確的表達這句話議做答復(fù)，則要用to.用that引導(dǎo)的賓語從句，如要表示對人或某種建議作出答復(fù)，則要用to.學(xué)習必備歡迎下載選擇雖然與課文內(nèi)容相符，但不合乎邏輯。本句是直接引語,需要用一般將來時態(tài).a.would是過去將來時形式的助動詞,時態(tài)不對.b.shall是一般將來時形式的助動詞,但只能用于第一人稱單復(fù)數(shù).只有c.will是一般將來時形式的助動詞,符合語法.這個疑問句是針對人的心理狀態(tài)提問的，回答是verynervous(非常緊張)。只有b.How是對有d.whose是對所有格形容詞提問的，所以應(yīng)該選d.本句是對前一句的解釋或說明，It’syourturn是“輪到你了”的意思。只有c.You’renext(下一個是你)同It’syourturn意思最接近，而其他3個選擇都在意思上不同于前一句，所以選c.思不符合，所以只有選b.學(xué)習必備歡迎下載符合,而其它3個都與課文內(nèi)容不符合.以if引導(dǎo)的條件句是現(xiàn)在時，主句應(yīng)該用將來時will.a.will時態(tài)正確，但不符合題目意思，應(yīng)該用否定形式；選a是因為動詞let做謂語的時候后面只能跟不帶to的動詞不定式。其他3個選擇都不符合這個句子同前一句意思相同。welcome既可以做動詞，也可以做形容詞。做動詞是“歡迎”的意思，它后面一定要有賓語，做形容詞，常做表語意思是“受歡迎的”僅僅是.只有選d.nothingmore意思最接近,表示“某人喜歡某物”。學(xué)習必備歡迎下載本句是要說明前一句的stay(停留，逗留時間)的，只有選d.remain(停留，呆這個句子的意思與前一句相符。思一致.個選擇都與課文內(nèi)容不符。這個句子是對前一句作出肯定的陳述，只有b.is才是最合乎題目意思和語法的：來表示推測，但在后一句話中應(yīng)明確表示個人的看法，而不是眾人的推斷，所以b是正確答從后一句的回答中可以看出，前一個疑問句應(yīng)介詞in有時可以用來表示穿什么服裝或穿什么顏色的衣服，這句話只有c.in意思才正確。思.學(xué)習必備歡迎下載前一句的意思相同，而其他3個選擇都不符合題目意思。劇)符合題目意思.這正是課文所暗示老板當時的心態(tài)，而其他3個選擇都與課文內(nèi)容不符。種原因是引導(dǎo)原因狀語從句的；c.But(但是)是表示轉(zhuǎn)折的；d.evenif(雖然)是引的。這3個選擇都不符合題目意思。只有b.While是引導(dǎo)時間從句的，因此只有選b.學(xué)習必備歡迎下載邏輯，其它3個都不合乎題目意思。法看見)都不符合邏輯。當時的心情，而其他3個選擇都與課文實際內(nèi)容不符，所以選d.只有c.hasn’tbegunyet(它還沒開演呢)是合乎邏輯的，也與前一句的內(nèi)容相符合。而其他3學(xué)習必備歡迎下載這是一個疑問句，需要用疑問句的語序，即主謂倒是表示“請求”的，所以應(yīng)該選c.只有b.willbe是將來時，符合時態(tài)和人稱的要求，所以選b.本句的意思是：演出將在下星期三進行。只有c.now才能使句子同前面的句子Doyo學(xué)習必備歡迎下載文實際內(nèi)容相同，而其他3個選擇都與課文內(nèi)容不符。提問的；d.whose(誰的)確是對定語提問的；只有b.which是而a.nothing若用在否定句中，就會使原句變成肯定意義的句子，不符合題目意思；否定意義的,而其他3個選擇都沒有否定的意思.都不符合題目的意思。學(xué)習必備歡迎下載課文的實際內(nèi)容，而其他3個選擇都不符課文內(nèi)容。法，在意思上都講不通。（不可能的）與句子意思相反。有a.Ithink(我想，我認為)這是一個疑問句，需要主謂倒置語序。學(xué)習必備歡迎下載），定)，d.It’ssure(一定)這3個選擇都帶有肯定的意思，因此應(yīng)該選c.等的，相等的)這3個選擇都不符合題目的意思，所以選c.這個句子是一般過去時形式的疑問句，所以填的動詞應(yīng)該是動詞原形，因此只有b.throw是確的表達方式，也不合乎題目意思。學(xué)習必備歡迎下載擇都與課文不符。這是一個條件句，if從句應(yīng)該用一般現(xiàn)在時，所以應(yīng)該選a.comes,其他3個選擇都不是一般現(xiàn)在時，不符合語法。學(xué)習必備歡迎下載這個句子是將來時，需要表示將來的時間狀語，只有b.next才是表示將來的時間。其他3合乎題目意思，也不符合語法，因為它不能引導(dǎo)時間從句。不合乎語法，因為它也不能做money的謂語動詞；d.has不符合題目意思，若選d此句意思斷)是表示瞬間的動作，即敲門聲一下子打斷了他的話，而不是正在打斷。所以應(yīng)該用過去時，不應(yīng)該用過去進行時。學(xué)習必備歡迎下載里面……)強調(diào)從里面向外，不合乎題目意這是一個對定語（所有格）提問的疑問句。b.ill(有病的)與d.tired(疲勞的，厭倦的)這3個選擇都不合乎題目意思。涉及的內(nèi)容，但不是作者不能聽懂搬運工人講話的真正原因，因為作者也懂英語；只有者的真實想法.學(xué)習必備歡迎下載跟復(fù)數(shù)的系動詞are;c.was也不合乎語法，因為陳述一種語言的性質(zhì)應(yīng)該用一般現(xiàn)在其他3個選擇都不是對次數(shù)提問的。本句需要選出一個關(guān)系代詞做定語從句中的賓語.d.which可以做定語從句的賓語,指物.正在國外)與前一句意思不符。學(xué)習必備歡迎下載義的)最能表達作者暗示的意思，而其他3個選擇都不是作者的想法。根據(jù)課文的最后兩本句是陳述一個事實，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時。謂語動詞pretend是一般現(xiàn)在時，它后面的賓語因為在間接引語中和一般疑問句應(yīng)該用if或whether引導(dǎo)，句中采用陳述句語序。系動詞，因此不符合語法；c.is是系動詞，但時態(tài)不能同前一句保持一致，也不對。只有d.was是系動詞，又是過去式，同前一句時態(tài)保持一致，所以選d.b.cloth(布料，布)意思最貼切，所以選b.學(xué)習必備歡迎下載本句需要選出同前一句中的動詞notice(注意到)意思相近的詞，才能同前一句意思協(xié)調(diào)一本句是對前一句It’supsidedo是一方面原因，不夠完整。根據(jù)課文最后兩行際情況相符。其他3個選擇都與課文實際不符。義,因為它強調(diào)兩件事情同時發(fā)生,而這個句子是表示兩件事情一前一后發(fā)生,c.Until(直上)也不合乎題目意思。學(xué)習必備歡迎下載過去式，在疑問句中已經(jīng)用助動詞did提問了，就不應(yīng)該用過去式了；c.flew是fly(飛)的過去式，既不合乎題目意思也不合乎時態(tài)；d.喜歡所有的汽車和它們的主人，而是停在他住宅前面的小汽本句中的主語people(人們，人民)是單數(shù)形式但有復(fù)數(shù)的意義，它通常與復(fù)數(shù)形式的動詞連的動詞，一般不用于進行時態(tài)；d.believing是現(xiàn)在分詞，不能做謂語；只有b.believe可以這是一個現(xiàn)在完成時的句子，只有b.for能引導(dǎo)表示一段時間的短語，用于完成時中。而學(xué)習必備歡迎下載只有c.That'swhy(那就是為什么)是表示原因或理由的，指前面提到的事情，說明他為何不之一。)d.old可以做表語，說明人的年齡或年紀大，所以只能選它。示的這個飛機的令人驚奇之處。其他3個選擇都不能表明這飛機的令人驚奇之處。危險的地方)是正確的結(jié)論，其他3個選擇都過于片面和絕對了。學(xué)習必備歡迎下載a.whois句中修飾的詞是物而不是人，因此不能用who這是一個被動語態(tài)的句子，需要選一個合適的介詞表示行為的主體，即動作的執(zhí)行者，a.from,c.which,d.outof都不用于被動語態(tài)，只有b.by合乎語法，表示執(zhí)行動作的人。本句需要選出同前一句的unusual(不尋常的)意思相反的詞。只有b.sowing(播種)最符合邏輯：“耕好的田地是準備播種的”。c.seeding(結(jié)出種子)也有“播種”的意思，但作及物動詞，常于with學(xué)習必備歡迎下載不是課文所提及的情況。的，其他3個選擇都與課文的實際內(nèi)容不符。確,而其他3個選擇都不對.前一句中的介詞across是“橫越”“從一邊到另一邊”的意思，要選出同它意思相近的詞，才能c.hardy(強壯的)意思不對,是形容詞,不能修飾動詞.d.hardily是副詞,有"大膽地,剛毅地"意思.句強調(diào)他們“能否”被看見，而不是強調(diào)沒被看見這一事實。學(xué)習必備歡迎下載只有d.hit(打，擊打)的詞意思最符合題目意思。根據(jù)課文最后兩情況，其他3個選擇都與事實不符。去式，最合乎語法，因此只能選a.學(xué)習必備歡迎下載期一去大商場，這是事實，但這不是偵探當時看到的情什么這女人能很容易地偷竊的原因，其他3個選擇都不是她偷竊成功的原因，所以應(yīng)該選法，意思不通；b.so(如此地)詞意思也不對，不合乎題目意思。學(xué)習必備歡迎下載包含3個但也可能多于3個，故不能選d.該用在一般過去時疑問句中做謂語動詞，所以選c.c.from(從，來自)不合乎題目意思；d.to(對于)強調(diào)方向，一般不能引導(dǎo)定語的短語。他3個詞意思都不對，所以選d孩在船上所呆的時間.因為她下午起航,將近傍晚時船遇難,所以她不可能在船上停留的實際情況相符合，其他3個選擇都不符合文章事實。學(xué)習必備歡迎下載現(xiàn)在分詞，不能做謂語。本句的主語cliffs(懸崖峭壁)需要選出一個能描述它特征的形容詞.學(xué)習必備歡迎下載選擇都是課文提及的情況，但不是他焦慮的真正原因。符合當時的心情，是正確答案。其他3個選擇都不符合他當時的心理感受。意,應(yīng)該同比較級連用才正確;(b)still可以用在肯定句中表示仍然,還,因此只能選(b)still引導(dǎo)的動詞不定式,c.they也不合乎語法,因為主句動詞是過去式,從句也應(yīng)該是過去時態(tài)，不正確，因為本句的主語是人，是動作的執(zhí)行者，應(yīng)該用主動語態(tài)；只有c.stole是過去式，符合語法，因此應(yīng)該選c.跟人；b.in不是正確表達方式；選d.up之后表示“給……打電話”，不合乎題目意思。學(xué)習必備歡迎下載b.stolen詞意思含糊，可以解釋成為“丹被偷了”或者“丹被偷了東西”；3個選擇都與課文事實不符。本句中的謂語動詞notice(注意到)后面應(yīng)該跟不帶to的動詞不定式或V-ing，即符合語法，所以選d.本句的疑問詞which(哪一個)是針對名詞thief提問的，只有選d.Theone最合乎語法和邏輯。其他3個選擇都不合乎語法，意思都講不通。學(xué)習必備歡迎下載形容事物而不是人，最合乎題目意思，因此應(yīng)該選b.確的，符合課文的實際情況。其他3個選擇都與課文內(nèi)容不符。個選擇都與課文的內(nèi)容不符。d.during(在……期間)，是介對頻率提問的，所以選d.其他都不是針對頻率提問的。學(xué)習必備歡迎下載只有d.與前一句中trained(訓(xùn)練)有關(guān)系,因此選d符合邏輯,其他3個選擇詞義都不符合題目意思.只有c.worried(擔心，著急)與前一句中c.planned(計劃)與課文的實際情況相符合，很多新的樓房只是打算（將要）建造，還沒有建把新路鋪好)是將來完成時,表示將要完成的動作,實際還沒有完成.學(xué)習必備歡迎下載a.Allwe;b.Usall;c.Allus都不是正確的表達方式，意思上都講不通，只有d.Allofus(我們所有的人)是正確的表達方式，最合乎語法，所以應(yīng)該選d.本句需要選一個能引導(dǎo)原因狀語從句的連詞，句子才完整。b.why是疑問詞“為什么”,不能引c.becauseof(因為)中因有介詞of只有a.for是連詞，可以引導(dǎo)原因狀語從句，意思是“由于本句的主語是motorway是"高速學(xué)習必備歡迎下載并不是“永遠不停地下”；b.itwasal主句是過去完成時，表示在過去某一時刻之前發(fā)生的事情，從句應(yīng)該由連詞before引導(dǎo)才合乎時態(tài)要求，因此只能選a.before.其他3個都不符合題目意思。主句是過去時，從句是虛擬語氣，表示與過去事實相反。因此需要選一個能引導(dǎo)虛擬語氣的相吻合。anylonger是固定短語常與否定句連用，表示“再也不……”，所以選c.其他3個都因為回答是Heleftimmediately;b.left是過去式，不合乎語法，因為了，應(yīng)該用動詞原形才對；c.leaves也不合乎語法，本句不需要用第3人稱單數(shù)形式；只有前一句中的settledown是“安居”，“安家”的意思，本句需要選出同這個動詞短語含義相同的前一句中的continually是“頻繁地”的意思，表示有間隔的停頓，而不是連續(xù)不斷。本句只有bear側(cè)重于表示“忍受沉重或難辦的事”。學(xué)習必備歡迎下載當老朋友布賴恩慫恿我接受一只香煙時，我就受不住了。而suffer側(cè)重于表示“忍受或經(jīng)受令人不愉快的、甚至于痛苦的事”。捐款和科研經(jīng)費決不能彌補大學(xué)城所經(jīng)受的性質(zhì)上的變化。他比我認識的任何人都更能忍受痛苦。選擇都不是他要床頭電話的目的，所以選d.不是醫(yī)生當時想的，所以應(yīng)該選a.b.telltohim不合乎語法,tell后面應(yīng)不帶to,直接跟間接賓語him,意思是"告訴他"態(tài)助動詞加動詞的進行時，表示動作正在進行，而前一句用的是將來時，表示“還得”而不是過去發(fā)生的事情的推測，不合乎邏輯。學(xué)習必備歡迎下載不可數(shù)名詞，不應(yīng)該有復(fù)數(shù)形式，所以不能選a.而應(yīng)該選b.交際的)是作者向蘭伯爾德爾夫人提問題的原因，其他3個選擇都不符合他問問題的意圖。b.Tosit不合乎語法，表示命令或請求的祈使句，前面不應(yīng)該有to;學(xué)習必備歡迎下載本句的謂語動詞asked后面應(yīng)該跟間接疑問詞，需要選一個能引導(dǎo)間接疑問詞的連詞。只有c.if(是否)是連詞，可以引導(dǎo)間接疑問句，因此應(yīng)該選c.注意力等）集中于”.不合題目意思或詞性不對。根據(jù)課文第一句‘Doyoucallitahat?’Isaid學(xué)習必備歡迎下載still常用于肯定句中。前面一句是肯定句，用了still,本句是完成時態(tài)的否定句，因此只能選本句是針對一個事物的性質(zhì)或狀態(tài)提問的，回答是beautiful.）；只有b.How是對狀態(tài)或性質(zhì)提問的，所以應(yīng)該選b.較接近，因此應(yīng)該選b.力)，d.picture(圖畫，照片)，只有a.最符合題目的意思。照鏡子所看到的結(jié)果應(yīng)該是自己前一句的remindof是"提醒你"的意思,本句需要選一個同這個詞組意義相同的短語.只有b.同前一句的looklike(像)的意思相同，所以選b.學(xué)習必備歡迎下載所提及的情況，但不是他們在廣場上停下來的原因，所以選d.因此應(yīng)該選d.這是一個使用一般過去時的疑問句，需要選一個合適的謂語動詞。a.rose是rise(起來)的過去式，詞意思正確，但因句子中已經(jīng)有助動詞did,謂語動詞應(yīng)該用drisen是過去分詞，只能用在完只有b.rise是動詞原形，合乎語法和題目意思，所以選b.本句是對前一句的歸納和總結(jié)，前一句的謂語動詞是本句需要選出同前一句中的coveredwith(被覆蓋著的)含義相接近的詞.a.in(在……里面本句需要選出與前一句中的tune(調(diào)子,曲調(diào))意思相同的詞.學(xué)習必備歡迎下載是不可數(shù)名詞,而句中已經(jīng)有不定冠詞a,所以應(yīng)該選a本句要選出與前一句中的hadourfirstglimpseof（我第一眼看到…最接近，所以應(yīng)該選c.多人)比較合乎題目意思，所以選d.成功的原因，所以應(yīng)該選b.這是一個一般過去時疑問幾，需要選出正確的謂語動詞。去分詞；d.lain是lie的過去分詞。只有a.最符合題目意助動詞Did,因此不能用過去式或過去分詞，只能用動詞原形。b.雖然也是動詞原形，但不合乎題目意思，所以只能選a.高度時，它才能飛過這些山頭)表示對想像的條件所作出的推測，只有個選擇都與前一句含義不符，因此應(yīng)該選a.一句含義不符。只有d.rose表示過去發(fā)生的事情，與前一句時態(tài)相符。所以選d.學(xué)習必備歡迎下載這是一個定語從句，需要選出正確的關(guān)系代詞作主語。c.it和d.whi不能作關(guān)系代詞；b.who是作主語的關(guān)系代詞，但其先行詞必須是人，而本句的先行詞是a.ranafter(追趕),b.fo本題目中，b.arrive(到達)是不此之前還是偷了，只是因為害怕才放棄的。也是故事的結(jié)局，其他3個選擇都與課文的實際內(nèi)容不符。學(xué)習必備歡迎下載a.sofrightful(如此可怕的)不能描述人的心里感受，可以指事物，詞意思不對，故不能選本句需要選出與前一句中的outofbreathb.containing是動名詞，表示抽象的意義，不是指具體的東西，不符合題目意學(xué)習必備歡迎下載在前半句是過去進行時，后半句是一般過去時的情況下，中間多用when，表示兩個動作同時發(fā)生，“正當……時”，而后3個選擇引導(dǎo)的時間從句大都是進行時態(tài)。郵局里)，所以選b.本句是一個被動語態(tài)句。只有b.by表示“被”的意思，最符合語法和題目意思。過去完成時主動語態(tài)。這3個選擇都不是被動語態(tài)，因此都不對。只有c.wassent是過去時被動語態(tài)，符合語法和題目意思，所以選c.有b.notes最符合題目意思，因為本句中的wallet(夾子，錢夾)是用來放錢（鈔票）的，所以其他3個選擇都不符合題目意思，所以應(yīng)該選c.學(xué)習必備歡迎下載便條)這4個選擇中只有d與前一句中的note(字條)意義相近，所以選d.有b.Afteratime(一段時間以后)選擇都不是直接原因，所以選a.倫敦至悉尼的路費)最符合課文暗示的情形，說明了這個人藏進箱子里的目的。其他3個選擇都不能說明這個目的，所以選c.本句是對名詞的定語提問的，疑問詞是Whichboxes…?需要選出正確的回答。不應(yīng)該直接跟動詞不定式或名詞\動名詞,而應(yīng)該同介詞of或about引導(dǎo)的短語連b.hedidfind是強調(diào)句的形式，而句中不需要強調(diào)，應(yīng)該直接用find的過去式；本句是對飛機票的價格提問的，回答是“$2,000”.學(xué)習必備歡迎下載本句需要選出與前一句的clothing(衣服)意義相同的詞.a.cloths(衣料,布料,常用做不可數(shù)名d.heap是表示“量”的，相當于一個量詞，最符合題目意思，所以選d.細節(jié)相符，但都不夠全面，所以只有選d.擇都與課文的內(nèi)容不符，所以選a.態(tài)，時態(tài)都不對；只有b.bought是過去時，語態(tài)和時態(tài)都對，所以選b.學(xué)習必備歡迎下載所以不合乎題目意思；c.thatis和whichis都是現(xiàn)在時，與主句的時態(tài)不符；只有前一句中的isselling(正在出售)是表示還沒有賣出.d.switchedoff(關(guān)上，關(guān)掉電燈，電器等)4個選擇中只有d.最符合題目意思，睡覺前應(yīng)該關(guān)燈才符合生活常規(guī)，所以選d.只有c.on(開著的)最合乎題目意思,因為當表示電燈,電視等電器"開著"時要用on,本句的主著."因，其他3個選擇都不是原因，所以只能選c.學(xué)習必備歡迎下載都不是他著急的原因，所以選b.本句是將前一句中表示命令請求的間接引語變成了直接引語（祈使句）。不符合題目意思，只有c.Doyoulike意思通順，符合疑問句語序，因此只能選c.放在by后面作方式狀語。其他3個選擇都不能放在介詞by后面，所以選b.本句需要選一個同前一句中時間短語forawhile(一會兒)意義相同的短語。a.quietly(安靜選擇都不能與火柴盒連用，所以選d.本句需要選出同前一句中的Meanwhile(同時)意義相同的詞或短語。學(xué)習必備歡迎下載里取出)的含義相同，所以選c.篇課文的中心內(nèi)容，其他3個選擇都不全面，因此應(yīng)該選d.與課文的實際內(nèi)容不符。原因，所以只能選b才符合語法。本句是一般過去時疑問句，因為已經(jīng)有助動詞did提問了，后面只有用動詞原形才只有b.well(好)是副詞，能修飾動詞，所以選b.擇中只有c.詞意義和詞性都比較正確，并能獨立回答問題說明地點，所以選c.雖然是現(xiàn)在分詞，但詞意思不適合這個句子；c.lying是lie的現(xiàn)在分詞，表示位于，處于某種狀態(tài)；只有c.最合乎題目意思，因此應(yīng)該選c.這3個詞的意義相近，但都不適合描寫刮風的狀態(tài)，只有a.hard(強烈地，厲害地)可以用來描寫風刮的狀態(tài)，最合乎題目意思，所以選a.學(xué)習必備歡迎下載本句需要選出與前一句中的glancedat本句需要選出一個與前一句的副詞promptly(迅速地)意義相同的詞或詞組。他3個選擇都與課文實際內(nèi)容不符。本句需要選出一個合適的詞做主語.b.travel是動詞,不能做主語.法,To不應(yīng)該放在動名詞前,而應(yīng)該在動詞前,動詞不定式可以做主語,只有a.travelling是動名a.longer(較長的)在后一句話中沒有對比，因使其成為完整的句子，所以選c.r學(xué)習必備歡迎下載義詞，所以選b.a.sight(景象,景物)指能夠看到的事物和情景;b.view(觀察,風景)指從特別的角度看到的,別是美麗開闊的鄉(xiāng)間景色.只有b與其他3個詞的含義不同,強調(diào)觀察到的,最符合題目意思,的含義相同，所以選c.含義比較接近，所以選d.符課文的實際內(nèi)容。本句的時間狀語是Howlongago表示過去的時間，因此應(yīng)該用一般過去學(xué)習必備歡迎下載這3個選擇時態(tài)都不對，只有d.didhebegin是一般過去時，最合乎語法，所以應(yīng)該選d.這是一個一般過去時疑問句，需要選一個正確的謂語動詞，只有a.hide是原形動詞，最符只有d.guilty(內(nèi)疚的)最合乎語法，因為本句的謂語動詞是felt(感到)，它是系動詞，所以后面只能跟形容詞做表語，guilty是形容詞，所以選d.c.guiltless也是形容詞，但與guilty意思相反，不符合前一句的意思，所以不選它。都不是正確的表達方式。d.showed才能使句子的意思與前一句的意思相同，所以我們選d.本句需要選一個與前一句中的occasionally(偶爾地，相符，其他3個選擇都不符合故事所描述的情景。學(xué)習必備歡迎下載也不是他妹妹所認為的。只有c.isstillworking是正確的，因為前半句用的是現(xiàn)在完成進行時，表示到現(xiàn)在為止動作還在繼續(xù)進行，所以后半句應(yīng)該用現(xiàn)在進行時，才能使句子的時態(tài)協(xié)調(diào)一致。其他3個選擇都不能與前半句的時態(tài)相配。本句的謂語動詞help后面只能跟動詞不定式,動詞不定式的形式可以是帶to的,也可以是不a.needn’t(不必)是情態(tài)助動詞，必須同另一動詞連用，而本句沒有其他動詞同它連用，所法，所以選c.只有b.long最符合題目意思,因為本句為否定句,前一句是肯定句,所以需要選出一個同前一符合.學(xué)習必備歡迎下載個選擇都不夠全面。引起火災(zāi)的原因，其他3個選擇都不符合課文的實際內(nèi)容。只有a.since最合乎題目意思和語法短語最適合于完成進行時態(tài)，表示“自從……以來”，所以應(yīng)最符合語法，所以選c.接近，所以選c.開了這個謎)的含義相同，所以c.是正確答案。其他3個選擇都與前一句意思不符。都不符合題目意思.注意本句說的是在蛇被抓起之前，它在哪？它在地面上。滅)意義相同，所以選c.確的表達方式.所以選d.學(xué)習必備歡迎下載前一句的短語Inthisway是"用這種方法",本句需要選一個同這一短語含義相符合的短語.其他3個選擇都與課文的事實不符。根據(jù)課文第6-12行，可以判斷只有詞，不能表示最高級；只有d.themost是最高級形式，最符合題目意思，所以選d.是在名字后面加一小撇’而無需再用-’s.只有b.Bates’是正確的所有格形式，其他3個都不對。所以選b.a.joiningthem(連接它們,加入他們的行列);學(xué)習必備歡迎下載都不夠貼切,所以選d.該句是現(xiàn)在完成時，缺少合適的過去分詞。d.hung是hang(懸掛，掛起)的過去式和過去分詞，只有d.最合乎題目意鐵皮箱)這3個選擇都與課文的實際內(nèi)容不符，所以選a.根據(jù)課文最后一句文內(nèi)容不符合.只有b.detecting(探測)最符合語法，因為介詞for后面只能跟名詞或者動名詞，擇都不能用在介詞后面，所以選b.前半句中的usedto表示過去常做某事，而現(xiàn)在已經(jīng)不做了，只有學(xué)習必備歡迎下載該句是一般過去時疑問句，因為它已經(jīng)有助動詞did提問了，所以謂語動詞要用原形。只有a.dig是動詞原形，其他3個選擇都不是動本句的疑問詞How是對主語thehole和詞意思都不對,所以只能選c.前一句的examiningthesoil意思是"檢查土壤"本句需要選出一個同它含義相同的詞根據(jù)課文第一句和最后一句然都是課文所提及的內(nèi)容也與汽車比賽有關(guān)，但它們都不能清楚表明汽車比賽為什么不足)，plentyof是一個短語，表示“足夠的”，而且這個短語也不符合題目意思。學(xué)習必備歡迎下載結(jié)果的并列句，因此前半句就應(yīng)該是一個有主謂結(jié)構(gòu)的句子，只有c.Itwasbuilt是一個該句需要選一個同前一句中的形容詞意思相同的比較級形式，才能與前一句含義相符。級形式，所以選a.只有c.wentat最符合語法和習慣用法。因為該句需要選出與前一句中的differentfrom(不同于)意義相反的詞組。只有都不是正確的表達方式。亮的,可愛的)常用來描寫女人,小孩或景致的小東西,而不適合描寫汽車;b.beautiful(美麗反義詞。所以選b.該句需要選出一個與前一句的explosions(爆炸,轟響)含義相同的詞.該句需要選出一個與前一句中的動詞詞組brokedown(損壞，拋錨發(fā)生故障)的含義相符3個選擇都不夠恰當，所以選c.詞，二者都是有“比賽中的競爭者”的含義，所以選c.學(xué)習必備歡迎下載這就是售貨員為什么不原理為她服務(wù)的原因，其他3個選擇都與課文的事實不符。個選擇都與課文事實不符合。要強調(diào)前后順序，不強調(diào)方位。所以選b.該句的主句是過去時，從句是以after引導(dǎo)的，應(yīng)該用過去完成時，或一般過去該句中的定語從句缺少關(guān)系代詞，需要選一個合適的關(guān)系代詞做定語從句中的賓語。本句需要選出同前一句中的glanced…scornfully(輕蔑地看了……一眼)含義相配的動詞或短視，蔑視)4個詞中只有d.與glanced…scornfully的含義相符，因此應(yīng)該選d.學(xué)習必備歡迎下載只有b.im做為前綴可以放在polite前面,表示否定其他的3個選擇都不能用在polite前面.所以選b.斷只有c.itearnsmoney與課文的實際內(nèi)容相符，是牧師拒絕把樹砍擇都與課文的實際情況不符，所以選b.根據(jù)課文最后兩沒有死)是真實的，與課文的內(nèi)容相符，其他3個選擇都與課文的事實不符。合這個句子，也合乎語法和習慣用法。其他3個選擇b.itsaid(它說)意思不對，應(yīng)該是該句中的if從句是過去時，那么主句就應(yīng)該是過去將來時，即用would加動詞原形，表示句尾,只有c.yet常用于完成時態(tài)否定句的句尾,表示"還沒",所以只能選c.學(xué)習必備歡迎下載與ofthem構(gòu)成的短語都不合乎習慣用法，所以都不是正確的表達方式，所以選d.該句需要選出合適的動詞，使其同前一句的含義相配。a.shown(把……給某人課文的事實不符。所以選d.了從外邊開門)與課文的實際情況相符，所以選b.其他3個選擇都與課文的實際情況不符。學(xué)習必備歡迎下載才能同前一句的意思相符合.而其它3個選擇都不對.是正確的.其他3個選擇都不合乎語法和習慣用法.該句的主句是一般現(xiàn)在時，從句也應(yīng)該用一般現(xiàn)在時才能使這一句時態(tài)一致。只有前一句中的expert意思是“專家”、“有特殊知識和技能的人”該句需要選出與這個詞的含義相練的)這4個詞中，只有d.skilful與expert含義相匹配，所以選d.配，表示“養(yǎng)成某種習慣”，但是habit常表示“整個社會長久做的事”，即社會習俗。全句意思為：“他養(yǎng)成了另一種習慣”，所以a.學(xué)習必備歡迎下載看出只有b.hepaidher(他付給她錢)與課文的實際內(nèi)容相符，其他3個選擇都與課文的實際課文所暗示的結(jié)論。其他3個選擇都與課文的實際情況不符。表示將要發(fā)生的事情，所以選c.其他3個選擇都與前一句時態(tài)不符。該句缺少謂語動詞,需要選出一個與前一句中的intends(想要,計劃)意義相同的該句的主句是一般將來時，以when引導(dǎo)的時間狀語從句應(yīng)該是一般現(xiàn)在時才合乎語法。前一句是直接引語疑問句，該句是將其變成了間接引語疑問句，除了時態(tài)需要改變外，語序該句需要選一個同前一句中的謂語動詞decided(決定，作出決定)意義相同的詞或詞本句需要選一個同前一句中的relation(親屬)意義相同的詞。只有beinahurry(匆忙地)學(xué)習必備歡迎下載d.didn’tlikewaiting(不愿意等待)這4個選擇意義相符合，所以選d.都不是課文所涉及的內(nèi)容。相符合，所以應(yīng)該選c.其他3個選擇都不夠準確。d.torepair是動詞不定式，不能做謂語，不符合語法.只有c.willbetaken(將被送上)這個句子才能意思通順。因為該句需要被動語態(tài)：只有a.for可以引導(dǎo)表示目的的短語，在句子中做目的狀語，而其他3個選擇全句的意思:因為它位于地球的大氣層之外,所以哈勃會給我們傳送清晰照片.所以我們選擇d.d.When可以引導(dǎo)時間狀語從句，表示“當……時”，這3個選擇都沒有明顯地表示時間的先后順序，只有c.Before表示“在……之前”，使該句更接近課文中第11-12行的原句，學(xué)習必備歡迎下載開始時的情況,比較符合題目意思,所以應(yīng)該選b.整個句子的意思是:從一開始哈勃望遠鏡就有問題.詞意思不符,因為主語是物(圖像)而不是人,故不能是"感到失望的",應(yīng)該是disappointing(令人失望的).只有b.最合適.所以選它.本句意思為：哈勃望遠鏡的主要鏡片需要修理。快方法)是課文所暗示的意思。其他3個選擇雖然都與課文內(nèi)容相符，但都不是使用飛機的個選擇中，只有d.是問時間長短的，所以選d.毀滅性的威脅)說明村莊只是遭到威脅但還沒有被毀滅。對什么有威脅性，就是表示有某種可能性，后一句承接前一句，是要用推測的。學(xué)習必備歡迎下載該句的If從句是過去時,因此主句應(yīng)該是would加動詞原形,表示與現(xiàn)在事實相反的虛擬語takesometimetodosth.意思是"需花某些時間做某事",全句的意思是:飛機需要近一個月的時間播撒種子,所以選c.該句是過去完成時,需要選一個合適的時間短語.需要選出一個與前一句的washaway(沖走)含義相同的詞或詞組才能同前一句意思相同。句的動詞含義相同，因此應(yīng)該選a.句的意思是：一片片的綠草開始出現(xiàn)，到處有綠草。課文內(nèi)容不符。所以選d.是課文所暗示的情況，珍妮沒有意識到“每個人都在笑他父親講的故事，而不是在嘲笑他父親本人”。其他3個選擇都不符合邏輯，所以選b.學(xué)習必備歡迎下載其他3個選擇都不符合題目意思和語法。表示喜歡或喜愛做某事應(yīng)該用一般現(xiàn)在時，或一般過去時，而不應(yīng)用進行時態(tài)度，因此該句該句需要選出同前一句中的alittle(有點兒，有些)意義相同的詞，才能使兩個句子的意思相d.somewhat(一點，幾分)4個選擇中，只有d.與alit該句需要選出同前一句中的reception(招待會)含義相同的詞才能使兩個句子意義相同。wedding(婚禮)，和前一句中的reception(招待會)是不同的概念，婚禮是在教堂舉行的，有牧師來主持的。reception是在婚禮之后舉行的，這點和我們國內(nèi)的是不同的，我們經(jīng)常把該句需要選出一個同前一句中的sort(種類,類別)意思相同的詞才能使兩個句子意思相吻的動詞含義最接近,所以我們選a.學(xué)習必備歡迎下載示的情況，因為它說明了為什么William的計劃他3個選擇都于課文實際內(nèi)容不符合。d.wouldbuild都是主動語態(tài)，但是本句的主語是物不是人，故都不應(yīng)該用主動語或能夠被建成)比wouldbebuilt(會被建成)意思更貼切，更接近前一句的含義，所以選c.所以只有c.building是動名詞，最符合語法，所以選c.去發(fā)生的事情的一種推測。意思是“本來應(yīng)該怎樣，但事實上沒有做”，現(xiàn)在完成將來時。只有b.wouldbe與前一句時態(tài)符合，都是過去將來時，所以選b.因為主句的動詞是would加動詞原形，所以if引導(dǎo)的條件句應(yīng)該是一般過去時，才能成為該句需要選一個同前一句中的putforward(提出)含義相同的動詞，才能使兩個句子意義相該句需要選一個同前一句中的動詞feared(害怕)意義相同的詞或詞組，才能同前面句子意義學(xué)習必備歡迎下載果)中，只有b同feared意義相同，所以應(yīng)該選b.該句需要選出一個同前一句中的動詞connects(連接)含義相同的詞或詞組.意義不符合.面常跟動詞不定式或形容詞做表語；只有b.lookedlike最合乎題目意思和語法，所以選b.卻沒做到)是正確的答案。其他3個選擇都與該句的謂語動詞含義不符合。一句動詞含義相同的短語。前一句的謂語動詞，mustweigh意思是“一定有...重”，表示推測，該句需要一個與前一句謂語含義相同的短語。學(xué)習必備歡迎下載前一句中的setoff意思為“啟程”，“出發(fā)”，該句只有選出同它含義相同的詞或詞組才能同前前一句的謂語washoldingup意思為“阻礙”做某事的含義.因此答案是c.該句只有選一個同前面句中的fortunate(幸運的)意義相同的名詞才能與前一句意思相接只有b.goodluck與fortunate的含義最接近,最合乎題目意思,而fortune則著重指"運氣,命運",前一句中的lethimoff意思為“原諒他”，“不懲罰他”，該句只有選一個同這一短語含義相同3個選擇雖然是課文提及的情況，但都不是原因。根據(jù)課文最后一句出只有b.Acolonyofbees(一群蜜蜂)保護了其中的一臺發(fā)動機，因此b.是正確答案。其他3個選擇都與課文實際內(nèi)容不符合。前一句中的westofSamoa意思為薩摩亞群島以西，本句需要選一個同這個短語意學(xué)習必備歡迎下載最合乎語法，所以選d.其他3個選擇都不合乎語法。"讓某人做某事".前一句中的詞組inparts意思為“一部分一部分地”，本句需要選一個同這一詞組含義相同的全地)中，只有b.與inparts的含義相同，所以選b.靠歐洲大陸)都與前一句意思無關(guān)，所以選a.之中)這4個詞中，只有b.最合乎題目意思，所以選b.該句只有選同前一句中的形容詞rare(珍奇的，罕見的)含義相符的詞才能同前一句意思吻最佳答案.擇都與課文的實際情況不符，所以選d.學(xué)習必備歡迎下載實際情況相符，其他3個選擇都與課文的實際情況不符，所以選a.b.only(只是，僅僅)與前一句含義不符；c.soon(不久，很快)與前一句意思不符；只有d.onlyjust(只是勉強地)與前一句含義相符，所以選d.該句的動詞waited(等待)是不及物動詞，后面只能跟for引導(dǎo)的短語。只有d.did表示做成了，與前一句意思相符合，所以選d.該是referringto(論及，談及)。只有b.是正確表達方式，并且合乎題目意思，所以選b.名字，所以選b.只有選同前一句中的liquid(液體的)意義相反的詞，才能使這個句子同前一句意思吻d.solid(固體的，結(jié)實的)中，只有d.是liquid的反義詞，所以選d.度",所以應(yīng)該選d.該句需要選一個合適的形容詞放在person前作定語。a.alive(活著的)常做表語，若作定語學(xué)習必備歡迎下載指“活著”。因此應(yīng)該選d.本句的意思是：他所告訴我們的情況比任何在世的人都要多。根據(jù)課文第3行和第7都與課文的實際情況不符。夠恰當，不符合課文的內(nèi)容。我們這道題目是讓你選一個詞來描繪NigelDykes是什么樣的人,只有他反應(yīng)遲鈍能夠最恰他不能領(lǐng)會作者的意思，作者不想跟他說話，便稱自己要去看牙醫(yī)，很明顯作者是想打發(fā)NigelDykes他走，但是他硬是不明白作者的意時反應(yīng)遲鈍，還是什么？？？用我們現(xiàn)在的話來說“他大腦有問題，積水啦，弱智啦?！痹摼渲械膚orth(值得……的)是形容詞，它后面只能跟名詞或動名該句中的動詞mind(介意)后面可以直接跟動名詞也可以在動名詞前加賓格或所有格代詞,但所表達的意思不同.否是一個人,如果是一個人,句子前后矛盾,如果是兩個人,沒有上下文可以證明,故不能選a.學(xué)習必備歡迎下載3者都不符合語法,只有b.his是所有格代詞,既符合語法和題目意思,所以選b.面跟名詞，但很少接動名詞，詞意思也不太符合這個句子；只有c.avoid(避開)后面只能跟動名詞做賓語，因此選c.該句需要一個同前一句中的動詞pretend(假裝)含義相同的短語。前一句中的謂語動詞wavedto意思為“向……招手”，本句需要選同這個詞含義相同的詞。示“想像”本句需要選一個同這一動詞意義相同并且表示“驚訝”的詞做感嘆句。b.think(考詞，表示驚訝，所以選a.該句需要選一個合適的詞，以便進一步解釋前一句Sheliedtohim(她向他說謊)。報只有反；c.lie(謊言)是名詞，雖然符合題目意思，但是它前面應(yīng)該有冠詞a;d.wrong(錯的)況相符，而其他3個選擇雖然都是課文提及的內(nèi)容，但不合乎邏輯。c.和d.雖然都是課文所提及的情況，但不是他考試失敗的原因，所以應(yīng)該選b.學(xué)習必備歡迎下載crosses都是一般現(xiàn)在時,表示當時發(fā)生的動作,意思為"讓我們假設(shè)一個小孩突然穿過馬路".該句中的動詞continue(繼續(xù))后面只能跟名詞，動名詞和帶to的動詞不定式才合乎語動詞不定式，合乎語法，所以應(yīng)該選c.該句中的confident(有信心的，自信的)是形容詞做表語，因此它前面的詞應(yīng)該是一個相當于d.took都不是系動詞，后面都不能跟形容詞。因此a.是正確答案。該句需要選出同前一句的performance(執(zhí)行工作,成績)意思相同的詞,才能使兩個句子含義相苦的),b.sorry(惋惜的,抱歉的),c.pitiful(可憐的),d.sorrowful(悲傷的,悲哀的)中只有d.學(xué)習必備歡迎下載不符合課文所描述的內(nèi)容。意思溫和，因為runat有“朝著某個目標沖去”的意思。a.to(朝某個方向跑去)目標不夠具體；b.against(碰上，偶然遇見)，d.for(為某種目的而跑)這兩個選擇都與前一吻合，所以選c.本句的謂語動詞wassure是過去時，后面從句的動詞也應(yīng)該是過本句中的let后面只能跟賓語加不帶to的動詞不定式(letsb.dosth.)才合乎語們都不能同時表示瞬間的動作的動詞(如go,come等)的完成時連用,故不能選從句中；只有c.itturned是一般過去時，最合乎語法，所以應(yīng)該選c.前一句的unawareof意思是沒思相同.前一句中的動詞grew(變得)是系動詞，后面跟形容詞做表語，本句需要選一個同grew意義學(xué)習必備歡迎下載b.符合課文內(nèi)容，其他3個選擇都與課文實際內(nèi)容不符。判斷只有d與課文事實相符,其他3個選擇都與事實不符.clock的也可以是official啊,某個official讓另外一個人去檢查,這個人不是他本人,是另外的officail也是可以的啊.本句前半句陳述的是一個公認的事實，后半句則表示一個經(jīng)常性或習慣性的動作，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時才符合邏輯，即“每當你到倫敦的時候”。時，最符合語法，所以應(yīng)該選b.合題目意思，所以選c.erected的含義相同，這樣一來兩個句子的意思才吻合。而其他3個選擇都不符合題目意思。性不對,應(yīng)該是名詞才適合這個句子.c.charge(責任,職責)雖然詞義和詞性都正確,但一般不用符合題目意思.前句中的immense意思是巨大的,龐大的,該句需要一個與它含義相同的形容詞,才能使這兩學(xué)習必備歡迎下載個句子意義相同.該句需要選出一個與前一句引導(dǎo)時間狀語從句的連詞when意義相同的詞,以使兩個句子意b.themoment(當……時，一……就)與when意思相同，并可以引導(dǎo)時間狀語從句，所以選根據(jù)課文第9-10行，只有a是課文所暗示的情況，其他3個選擇都與課文內(nèi)容不符。通但與前一句含義不符；所以選a.本句是一個疑問句,回答是30feet,表示長度,所以應(yīng)該選所以應(yīng)該選da.Itwasdifficultyforhim和c.Itwasdifficulty都有語法錯誤，應(yīng)該用形容詞difficult作表語才對；d.Hewasdifficult也不對，因為本句的主語是后面的動詞不定式，所以前面應(yīng)該用it前面的疑問句是針對速度提問的，后面的回答需要一個表示速度的介只有選c.called最合乎語法，因為過去分詞called可以放在名詞后面作定語，表示被動的意思“被稱作”。其他3個選擇都不能用在名詞car后面做定語，更沒有被動的含義。該句需要選一個與前一句中的setup(創(chuàng)立)意義相同的動詞才能與前一句含義相學(xué)習必備歡迎下載前一句的30feetinlength表示長度,本句需要快)是副詞，一般不指速度的快，而是強調(diào)時間上的早晚；d.rapid(迅速的，急促的)是形容詞，一般不說明速度的快慢，而是強調(diào)動作的節(jié)奏快，另外詞性也不和好要求；只有b.fast(快，迅速)既可以做形容詞，也可以做副詞，可以指速度的快慢，所以選b.本句需要一個與前一句中的mistake(錯誤)含義相同的形容詞,才能使兩個句子意思相吻himalift(某人讓他搭便車)與課文的內(nèi)容相符，并能說明他是怎么到達多佛的，其他3個選擇都與課文內(nèi)容無關(guān)。這是一個針對行走的路程提問的疑問句，回答是1600miles.因此需要一個合適的疑問詞。學(xué)習必備歡迎下載此句是針對方式提問的,因此需要一個表達方式的短語作為簡短回答.只有a.Byhitchhiking本句是將前一句的主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成了被動語態(tài)，因此原來的賓語him需要變成本句的主語，能使這兩個句子意思相同。只有選d.found才能使這一句同前這里有“被偶然發(fā)現(xiàn)”的意思。學(xué)習必備歡迎下載escape指“脫離或避開即將來臨或近在眼前的傷害、危險avoid強調(diào)“有意識地躲避不愉快的或可能發(fā)生危險的事物或情況”,如:evade強調(diào)“用心機或狡猾的手段逃避或回避對自己逃學(xué)，不是危險、災(zāi)禍等事物，所以我們不用escape.逃學(xué)，是學(xué)生們想辦法做的事情了，是學(xué)生不想去上學(xué)，覺得上學(xué)是不好的，所以想逃，所根據(jù)課文第2-3行,只有b.最符合課文內(nèi)容,其他3個都不能說明這些演員化裝的目的. 選擇都與課文內(nèi)容無關(guān)。它們不能修飾名詞place;b.What可前面的句子中的Whydon't結(jié)構(gòu)常用來提出建議,它的含義是"我們應(yīng)該經(jīng)常來",只有選d.選擇都是過去式,他們的詞意思和時態(tài)與前面句子不符合.主句用將來時will,b.Providingthat(以……為條件，假如)不如If常用，而且僅用在非常正式的書面用語中，故不能選b.學(xué)習必備歡迎下載該句需要選出一個同前一句的clothes(衣著，服裝)意義相同的相關(guān)，因為面具是化裝或偽裝的一種手段，所以選b.notice的含義相同，其他3個選擇含義因，所以只有c.是正確答案。其他3個選擇都不能說明飛機墜毀的原因。不合乎語法;d.youth既不符合語法也不合乎題目意思.此句是一般過去時疑問句。因為有助動詞did提問，所以句子的謂語動詞要過去式和過去分詞形式；c.lain是動詞lie的過去分詞；d.lie是動詞原形，意思為“平放學(xué)習必備歡迎下載該句需要選出一個與前一句的light(輕型的)意思相反的詞.a.dark(黑暗的),b.heavy(重的),c.a.frightening(使驚恐，恐嚇)是動詞frighten的現(xiàn)在分詞形式，很少作形容詞用，因容詞形式是frightful;b.horrifying(使毛骨竦然，使震驚)也很少做形容詞用，因為它有形容詞的，可怕的)是動詞frighten的形容詞形式，只有d與terribly含義最接近，所以選d.本句需要選一個與前一句中的signal(信號)含義相同的詞。不能做表語；b.lively(活潑的，快活的)是形容詞，可以做表語，但意思不符合這個句子；d.inlife(在生活中)是介詞短語，不適合做表語；只有c.alive(活著的)是形容詞，可做表語，意思符合該句，所以選c.與課文情形有關(guān)，但都不是電視節(jié)目的意圖，所以選b.學(xué)習必備歡迎下載其他3個選擇都在時態(tài)上與前一句不符。該句只有選a.in才符合語法，因為在月份前面要用介詞in,而其他3個選擇都不能用于月份該句是對前面疑問句的回答.因為是以Howlong(多久)提問的,因此需要一個能引導(dǎo)表示一段只能引導(dǎo)原因狀語從句;d.Bythen(到那時)雖然能引導(dǎo)表示時間的句子,但不能回答How問，所以只能選b.動詞wait(等待)是不及物動詞，它后面需要跟一個介詞才能帶賓語。前一句中的expecting(等待，期待采集資料、郵票等)和d.bringingitin(收莊稼等，收入)中，前3個選擇都不用來指收莊不符合題目意思，所以選d.學(xué)習必備歡迎下載disease(……醫(yī)生們一直試圖搞清這位婦女是否死于一種罕見的疾病)可以判斷只有a.提及的情況，但不能說明手術(shù)的目的，所以選a.文所暗示的情形，而其他3個選擇都與課文內(nèi)容不符。所以只能選c.不是問原因的，只有a.how是對原因本句前面短語Theonlywaytodothis...意思為"做此事的唯一辦法是……"。該句需要一個能引導(dǎo)定語或表示從屬關(guān)系的介詞才能與前面的短語一致。只有b.of能引導(dǎo)定語，同時符合該句如果填a.difficult或d.difficultth置不對.b.thedifficult和c.adifficult前面都有冠詞,但是根據(jù)習慣用法,當一個單數(shù)可數(shù)名詞在句子中做表語時它前面應(yīng)該用不定冠詞,若有形容詞修飾,應(yīng)在形容詞前面加不定冠詞,只是當該名詞后有定語從句或其他限定詞或短語的時候前面才用定冠詞,它前面的形容詞是最高級時也應(yīng)該用定冠詞.該句中的名詞operation是可數(shù)名詞,它后面既沒有定語從句,也沒有其他限定成分,修飾它的形容詞又不是最高級,前面不應(yīng)該用定冠詞,只能用不定冠詞才合乎習慣用然”，它只能用于完成時否定句或疑問句中。而此句是一個肯定句，只是用undeci決定的)表示否定意義的詞做表語，需要選一個與前一句中的yet含義相同的詞，才能使兩詞中只有d.最符合題目意思，因為只有外科醫(yī)生才能做手術(shù)，所以選d.信，消息)中，只有a可以指圖畫或X光片子上的斑點，而其他3個都沒有這個含義，所以學(xué)習必備歡迎下載他3個選擇都與figure含義不一致，所以選a.課文的內(nèi)容相符，其他3個選擇都與課文內(nèi)容不符，所以只能選a.這是一個一般過去時疑問句，因為前面用助動詞Did提問，其謂語動詞要用原形才符合語是動詞原形，最合乎語法，所以選b.該句需要選一個同前一句中的短語動詞Keptonoffering意義相同的詞組，才能使兩個句子學(xué)習必備歡迎下載disposition(性情，氣質(zhì))都其他選擇a.off(脫掉一個)，與c.out該句需要選一個同前一句中的accept(接受,收受)含義相同的詞.根據(jù)課文第6-7行，只有b.與課文情形相符合，而其他3個選擇都與課文內(nèi)容不符，所以明飛機返回的原因，而其他3個選擇雖然都是課文所提及的內(nèi)容，但不是飛