2025屆高考物理一輪復習第三章力與運動第1講牛頓運動定律學案粵教版

PAGE18-第1講牛頓運動定律[高考導航]考點內(nèi)容要求全國卷三年考情分析202420242024牛頓運動定律及其應用ⅡⅢ卷·T25：滑塊—木板模型(兩個滑塊)Ⅰ卷·T15：F－s圖象、牛頓其次定律的應用Ⅰ卷·T21：牛頓其次定律與a－s圖象Ⅱ卷·T19：牛頓其次定律的應用T25：牛頓其次定律和運動學公式的應用Ⅲ卷·T20：牛頓其次定律與v－t圖象的綜合T25：三大力學觀點的綜合應用超重和失重Ⅰ單位制Ⅰ試驗四：驗證牛頓運動定律第1講牛頓運動定律學問要點一、牛頓第肯定律慣性1.牛頓第肯定律(1)內(nèi)容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它變更這種狀態(tài)。(2)意義：①揭示了物體的固有屬性：一切物體都有慣性，因此牛頓第肯定律又叫慣性定律。②揭示了力與運動的關(guān)系：力不是維持物體運動的緣由，而是變更物體運動狀態(tài)的緣由，即力是產(chǎn)生加速度的緣由。2.慣性(1)定義：物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)。(2)量度：質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，質(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小。(3)普遍性：慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性，與物體的運動狀況和受力狀況無關(guān)。二、牛頓其次定律力學單位制1.牛頓其次定律(1)內(nèi)容：物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。(2)表達式：F＝ma。(3)適用范圍①牛頓其次定律只適用于慣性參考系，即相對于地面靜止或勻速直線運動的參考系。②牛頓其次定律只適用于宏觀物體(相對于分子、原子等)、低速運動(遠小于光速)的狀況。2.力學單位制(1)單位制：由基本單位和導出單位一起組成了單位制。(2)基本單位：基本物理量的單位?；疚锢砹抗财邆€，其中力學有三個，是長度、質(zhì)量、時間，國際單位分別是米、千克、秒。(3)導出單位：由基本物理量依據(jù)物理關(guān)系推導出來的其他物理量的單位。三、牛頓第三定律1.作用力和反作用力：兩個物體之間的作用總是相互的，一個物體對另一個物體施加了力，后一個物體同時對前一個物體也施加力。2.內(nèi)容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。3.表達式：F＝－F′?；A(chǔ)診斷1.(多選)[粵教版必修1·P80·T1改編]小華坐在一列正在行駛的火車車廂里，突然看到原來靜止在水平桌面上的小球向后滾動，假設桌面是光滑的，則下列說法正確的是()圖1A.小球在水平方向受到了向后的力使它向后運動B.小球所受的合力為零，以地面為參考系，小球的運動狀態(tài)并沒有變更C.火車肯定是在向前加速D.以火車為參考系，此時牛頓第肯定律已經(jīng)不能適用答案BCD2.如圖2所示，質(zhì)量m＝10kg的物體在水平地面上向左運動，物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.2，與此同時物體受到一個水平向右的推力F＝20N的作用，g取10m/s2，則物體產(chǎn)生的加速度是()圖2A.0 B.4m/s2，水平向右C.2m/s2，水平向左 D.2m/s2，水平向右解析在水平地面上向左運動，豎直方向受重力、支持力，豎直方向上物體沒有加速度，重力與支持力的合力為0；水平方向上物體受到水平向右的推力和水平向右的滑動摩擦力。水平向右的推力F＝20N，滑動摩擦力f＝μFN＝μmg＝0.2×10×10N＝20N，所以合力大小F合＝F＋f＝20N＋20N＝40N，方向水平向右，依據(jù)牛頓其次定律得a＝eq\f(F合,m)＝eq\f(40,10)m/s2＝4m/s2，方向水平向右。答案B3.下列各物理量中，其國際單位屬于基本單位，同時也屬于矢量的是()A.時間 B.位移C.質(zhì)量 D.力解析時間、質(zhì)量的單位屬于國際單位制中的基本單位，但都不屬于矢量，力是矢量，但力的單位是導出單位，位移是矢量，且它的國際單位m屬于基本單位，B正確。答案B4.(2024·4月浙江選考，6)如圖3所示，小明撐桿使船離岸，則下列說法正確的是()圖3A.小明與船之間存在摩擦力B.桿的彎曲是由于受到桿對小明的力C.桿對岸的力大于岸對桿的力D.小明對桿的力和岸對桿的力是一對相互作用力解析小明與船之間存在靜摩擦力，A正確；桿的彎曲是由于受到小明對桿的作用力，B錯誤；桿對岸的力與岸對桿的力是作用力與反作用力，大小相等，C錯誤；小明對桿的力和岸對桿的力受力物體都是桿，兩者不是作用力與反作用力，故D錯誤。答案A牛頓第肯定律的理解和應用1.理解慣性(1)保持“原狀”：物體在不受力或所受合外力為零時，慣性表現(xiàn)為使物體保持原來的運動狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)。(2)“抗拒”變更：物體受到外力時，慣性表現(xiàn)為抗拒運動狀態(tài)的變更。慣性越大，物體的運動狀態(tài)越難以被變更。(3)慣性是物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，與物體是否受力、是否運動及所處的位置無關(guān)，物體的慣性只與其質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大則其慣性越大；牛頓第肯定律揭示了力是變更物體運動狀態(tài)的緣由，而不是維持物體運動狀態(tài)的緣由。2.牛頓第肯定律與牛頓其次定律的關(guān)系(1)牛頓第肯定律是以志向試驗為基礎(chǔ)，經(jīng)過科學抽象、歸納推理總結(jié)出來的，牛頓其次定律是試驗定律。(2)牛頓第肯定律不是牛頓其次定律的特例，它揭示了物體運動的緣由和力的作用對運動的影響；牛頓其次定律則定量指出了力和運動的聯(lián)系。1.(2024·浙江舟山模擬)關(guān)于牛頓第肯定律，下列說法中正確的是()A.它表明白力是維持物體運動狀態(tài)的緣由B.它表明白物體具有保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì)C.它表明白變更物體的運動狀態(tài)并不須要力D.由于現(xiàn)實世界不存在牛頓第肯定律所描述的物理過程，所以牛頓第肯定律沒有用處解析牛頓第肯定律揭示了運動和力的關(guān)系，力是變更物體運動狀態(tài)的緣由，而不是維持物體運動狀態(tài)的緣由，故B正確，A、C錯誤；牛頓第肯定律是通過科學推理得出的，但其推論卻得到了實踐的驗證，有著特別重大的意義，故D錯誤。答案B2.關(guān)于慣性，下列說法正確的是()A.磁懸浮列車能高速行駛是因為列車浮起后慣性小了B.衛(wèi)星內(nèi)的儀器由于完全失重慣性消逝了C.鐵餅運動員在擲出鐵餅前快速旋轉(zhuǎn)可增大鐵餅的慣性，使鐵餅飛得更遠D.月球上物體的重力只有在地球上的eq\f(1,6)，但是慣性沒有變更解析慣性只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，A、C項錯誤；失重或重力加速度發(fā)生變更時，物體質(zhì)量不變，慣性不變，所以B項錯誤，D項正確。答案D3.某時刻，質(zhì)量為2kg的物體甲受到的合力是6N，速度是10m/s；質(zhì)量為3kg的物體乙受到的合力是5N，速度是10m/s，則()A.甲比乙的慣性小 B.甲比乙的慣性大C.甲和乙的慣性一樣大 D.無法判定哪個物體慣性大解析質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度，甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量，所以甲的慣性要比乙的小，故A正確。答案A4.牛頓第肯定律是建立在志向斜面試驗基礎(chǔ)上，經(jīng)抽象分析推理得出的結(jié)論，它不是試驗定律。利用如圖4所示的裝置做如下試驗：小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面對下運動，并沿水平面滑動。水平面上先后鋪墊三種粗糙程度漸漸減小的材料時，小球沿水平面滑動到的最遠位置依次為1、2、3，依據(jù)三次試驗結(jié)果的對比，可以得到的最干脆的結(jié)論是()圖4A.假如小球不受力，它將始終保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)B.假如小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生變更C.假如水平面光滑，小球?qū)⒀刂矫媸冀K運動下去D.小球受到的力肯定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小解析由題意，水平面上先后鋪墊三種粗糙程度漸漸減小的材料時，小球沿水平面滑動到的最遠位置依次為1、2、3?？芍Σ亮υ叫?，則小球滾得越遠，由此得出的結(jié)論是假如水平面光滑，小球受到的合外力為0，則小球?qū)⒀刂矫媸冀K運動下去，故選項C符合題意。其他結(jié)論不是本試驗干脆得出的。答案C牛頓其次定律的理解1.牛頓其次定律的性質(zhì)五性eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(矢量性→F＝ma是矢量式，a與F同向,瞬時性→a與F對應同一時刻,因果性→F是產(chǎn)生a的緣由,同一性\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a、F、m對應同一個物體,a、F、m統(tǒng)一運用國際單位制單位)),獨立性→每一個力都可以產(chǎn)生各自的加速度))2.合力、加速度、速度的關(guān)系(1)物體的加速度由所受合力確定，與速度無必定聯(lián)系。(2)合力與速度夾角為銳角，物體加速；合力與速度夾角為鈍角，物體減速。(3)a＝eq\f(Δv,Δt)是加速度的定義式，a與v、Δv、Δt無干脆關(guān)系；a＝eq\f(F,m)是加速度的確定式?？枷蚴噶啃耘ｎD其次定律F＝ma是矢量式，加速度的方向由物體所受合外力的方向確定，二者總是相同，即任一瞬間，a的方向均與合外力方向相同?！纠?】如圖5所示，一輛有動力驅(qū)動的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連。設在某一段時間內(nèi)小球與小車相對靜止且彈簧處于拉伸狀態(tài)，若忽視小球與小車間的摩擦力，則在此段時間內(nèi)小車可能是()圖5A.向右做加速運動 B.向右做減速運動C.向左做勻速運動 D.向左做減速運動解析因為彈簧處于拉伸狀態(tài)，小球在水平方向受到向左的彈簧彈力F，由牛頓其次定律的矢量性可知，小球加速度也是向左。小球與小車相對靜止，故小車可能向左做加速運動或向右做減速運動，B正確。答案B考向瞬時性在動力學問題中，物體受力發(fā)生突變時，物體的加速度也會發(fā)生突變，突變時刻物體的狀態(tài)稱為瞬時狀態(tài)，要對瞬時狀態(tài)的加速度進行分析求解?！纠?】如圖6所示，帶有豎直支柱的斜面固定在水平地面上，光滑的小球被輕質(zhì)細線和彈簧系住靜止于斜面上，彈簧處于拉伸狀態(tài)?，F(xiàn)剪斷細線，小球沿斜面對下運動的過程中()圖6A.彈簧達到自然長度前加速運動，之后減速運動B.彈簧達到自然長度前加速運動，之后先加速運動后減速運動C.加速度先增大后減小D.加速度始終減小解析在未剪斷細線時，彈簧處于伸長狀態(tài)，故彈簧對小球有向下的彈力，故剪斷細線后小球先加速向下運動，加速度減小，當彈簧的彈力沿斜面對上且等于小球重力沿斜面對下的分力時，速度達到最大，小球接著向下運動，此后彈簧的彈力大于小球重力沿斜面對下的分力，小球做減速運動，并且加速度增大，選項B正確。答案B考向獨立性當物體受到幾個力的作用時，各力將獨立地產(chǎn)生與其對應的加速度，而物體表現(xiàn)出來的實際加速度是物體所受各力產(chǎn)生加速度的矢量和?！纠?】為了節(jié)約能量，某商場安裝了如圖7所示智能化的電動扶梯，扶梯與水平面的夾角為θ。無人乘行時，扶梯運行得很慢；當有人站上扶梯時，扶梯先以加速度a勻加速運動，再以速度v勻速運動。一質(zhì)量為m的顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)驗了這兩個過程，重力加速度為g，下列說法中正確的是()圖7A.顧客始終受到三個力的作用B.扶梯對顧客的支持力始終等于mgC.加速階段扶梯對顧客的摩擦力大小為macosθ，方向水平向右D.顧客對扶梯作用力的方向先沿扶梯向上，再豎直向下解析顧客加速過程中，受力如圖所示，由牛頓其次定律知，水平方向有f＝macosθ，f方向水平向右，豎直方向有FN－mg＝masinθ，則FN＞mg，選項B錯誤，C正確；在勻速運動過程中，顧客僅受重力和支持力，且二力平衡，加速階段，顧客受到的合力方向沿扶梯向上，而顧客受到的扶梯的作用力不是沿扶梯向上；依據(jù)牛頓第三定律可知，顧客對扶梯的作用力方向也不沿扶梯向下，選項A、D錯誤。答案C1.如圖8，頂端固定著小球的直桿固定在小車上，當小車向右做勻加速運動時，球所受合外力的方向沿圖中的()圖8A.OA方向 B.OB方向C.OC方向 D.OD方向解析據(jù)題意可知，小車向右做勻加速直線運動，由于球固定在桿上，而桿固定在小車上，則三者屬于同一整體，球和小車的加速度相同，所以球的加速度也應當水平向右，故選項D正確。答案D2.(多選)一個物體受到F1＝4N的力，產(chǎn)生a1＝2m/s2的加速度，受到力F2，產(chǎn)生a2＝6m/s2的加速度，則()A.物體的質(zhì)量m＝2kgB.物體的質(zhì)量m＝0.5kgC.F2＝12ND.若F2作用在另一物體上，產(chǎn)生a1＝2m/s2的加速度，則另一物體質(zhì)量為6kg答案ACD3.(多選)某物體在光滑的水平面上受到兩個恒定的水平共點力的作用，以10m/s2的加速度做勻加速直線運動，其中F1與加速度的方向的夾角為37°，某時刻撤去F1，此后該物體()A.加速度可能為5m/s2B.速度的變更率可能為6m/s2C.1s內(nèi)速度變更大小可能為20m/sD.加速度大小肯定不為10m/s2解析設物體的質(zhì)量為m，依據(jù)牛頓其次定律F合＝ma＝10m，F(xiàn)1與加速度方向的夾角為37°，依據(jù)幾何關(guān)系可知，F(xiàn)2的最小值為F2m＝F合sin37°＝6m。所以當F1撤去后，合力的最小值為Fmin＝6m，此時合力的取值范圍為6m≤F合，所以最小的加速度為amin＝eq\f(Fmin,m)＝6m/s2，故A、D錯誤；速度變更率eq\f(Δv,Δt)＝a，可能為6m/s2，故B正確；由Δv＝at知，1s內(nèi)速度變更大小可能為20m/s，故C正確。答案BC牛頓第三定律的理解與應用1.作用力與反作用力的“六同、三異、二無關(guān)”(1)六同：大小相同、性質(zhì)相同、同始終線、同時產(chǎn)生、同時變更、同時消逝。(2)三異：方向相反、不同物體、不同效果。(3)二無關(guān)：與物體的運動狀態(tài)無關(guān)、與物體是否受其他力無關(guān)。2.一對平衡力與作用力、反作用力的不同點名稱一對平衡力作用力與反作用力作用對象同一個物體兩個相互作用的不同物體作用時間不肯定同時產(chǎn)生、同時消逝肯定同時產(chǎn)生、同時消逝力的性質(zhì)不肯定相同肯定相同作用效果可相互抵消不行抵消3.思維妙用——轉(zhuǎn)換探討對象在對物體進行受力分析時，假如不便于分析物體受到的某些力，則可以通過分析其反作用力來解決問題。牛頓第三定律將起到特別重要的轉(zhuǎn)換探討對象的作用，如求壓力時，可先求支持力。【例4】(多選)如圖9所示，用水平力F把一個物體緊壓在豎直墻壁上靜止，下列說法中正確的是()圖9A.水平力F跟墻壁對物體的彈力是一對作用力與反作用力B.物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力C.水平力F與物體對墻壁的壓力是一對作用力與反作用力D.物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的彈力是一對作用力與反作用力解析水平力F跟墻壁對物體的彈力作用在同一物體上，大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上，是一對平衡力，選項A錯誤；物體在豎直方向上受豎直向下的重力以及墻壁對物體豎直向上的靜摩擦力的作用，因物體處于靜止狀態(tài)，故這兩個力是一對平衡力，選項B正確；水平力F作用在物體上，而物體對墻壁的壓力作用在墻壁上，這兩個力不是平衡力，也不是相互作用力，選項C錯誤；物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的彈力是兩個物體間的相互作用力，是一對作用力與反作用力，選項D正確。答案BD1.如圖10所示，手推車的籃子里裝有一籃球，女孩把手推車沿斜面對上勻速推動，籃子的底面平行于斜面，靠近女孩的一側(cè)面垂直于底面，下列說法正確的有()圖10A.籃子底面受到的壓力大于籃球的重力B.籃子對籃球的作用力小于籃球的重力C.人對籃球的作用力等于籃球的重力D.籃子右側(cè)面受到的壓力小于籃球的重力解析對籃球受力分析，并運用合成法如圖所示：設斜面傾角為θ，依據(jù)幾何學問可知，籃子底部對籃球的支持力FN1＝mgcosθ，依據(jù)牛頓第三定律，則籃子底面受到的壓力為mgcosθ＜mg，A錯誤；籃子右側(cè)面對籃球的支持力FN2＝mgsinθ，依據(jù)牛頓第三定律，則籃子右側(cè)面受到的壓力為mgsinθ＜mg，籃子對籃球的作用力為FN1、FN2的合力，大小等于籃球的重力，B錯誤，D正確；人對籃球沒有作用力，C錯誤。答案D2.如圖11所示，物體A和B的重力分別為11N和7N，不計彈簧秤、細線的重力和一切摩擦，則下列說法正確的是()圖11A.彈簧秤的讀數(shù)為14N，A對地面的壓力為11NB.彈簧秤的讀數(shù)為18N，A對地面的壓力為0C.彈簧秤的讀數(shù)為7N，A對地面的壓力為4ND.彈簧秤的讀數(shù)為0，A對地面的壓力為11N解析物體B保持靜止，說明B物體受到的合外力為零，即繩上拉力為7N，此刻彈簧秤靜止，因此彈簧秤的讀數(shù)為7N，說明彈簧秤對A物體的拉力為7N，地面對A物體應有4N的支持力，依據(jù)牛頓第三定律可知A對地面的壓力為4N，所以C正確。答案C3.如圖12所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上以加速度a水平向右加速滑行，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1，木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ2，重力加速度大小為g，若長木板仍處于靜止狀態(tài)，則長木板對地面摩擦力的大小和方向肯定為()圖12A.μ1(m＋M)g，向左B.μ2mg，向右C.μ2mg＋ma，向右D.μ1mg＋μ2Mg，向左解析對木塊受力分析可知受長木板對它水平向左的摩擦力f1＝μ2mg，由牛頓第三定律可知，木塊對長木板的摩擦力向右，大小為f1；由于長木板仍處于靜止狀態(tài)，對長木板受力分析可知，受地面對它的靜摩擦力f2，方向向左，f2＝f1＝μ2mg，由牛頓第三定律可知，長木板對地面的摩擦力大小為μ2mg，方向向右，故B正確。答案B課時作業(yè)(時間：30分鐘)基礎(chǔ)鞏固練1.下列說法正確的是()A.力是維持物體運動的緣由B.物體的速度方向變更，則加速度方向肯定變更C.物體運動狀態(tài)的變更是指其加速度在變更D.物體運動狀態(tài)的變更是指其速度在變更解析力是變更物體運動狀態(tài)的緣由，不是維持物體運動的緣由，故A錯誤；速度方向變更，但加速度方向不肯定變更，如物體加速度不變，但先做減速運動，再做反向的加速運動，故B錯誤；運動狀態(tài)是指物體的速度，故運動狀態(tài)的變更即為速度的變更，故C錯誤，D正確。答案D2.(2024·廣東珠海一模)據(jù)報道，一架客機在起飛后遭受鳥擊，導致兩個發(fā)動機中的一個無法正常工作。下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是()A.小鳥對飛機的作用力比飛機對小鳥的作用力大B.飛機對小鳥的作用力比小鳥對飛機的作用力大C.小鳥對飛機的作用力與飛機對小鳥的作用力一樣大D.主動撞擊的一方產(chǎn)生的作用力大解析小鳥撞飛機的力與飛機撞小鳥的力是一對相互作用力，二者大小相等，故A、B、D錯誤，C正確。答案C3.冰壺在冰面上運動時受到的阻力很小，可以在較長時間內(nèi)保持運動速度的大小和方向不變，我們可以說冰壺有較強的反抗運動狀態(tài)變更的“本事”。這里所指的“本事”是冰壺的慣性，其慣性的大小取決于()圖1A.冰壺的速度 B.冰壺的質(zhì)量C.冰壺受到的推力 D.冰壺受到的阻力答案B4.如圖2所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動。下列說法中正確的是()圖2A.繩拉牛的力小于牛拉繩的力B.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力C.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力D.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對相互作用力解析繩拉牛的力和牛拉繩的力是作用力與反作用力，大小相等、方向相反，故A、B錯誤；由于沒有拉動牛，可知繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力，故C正確，D錯誤。答案C5.(2024·上海單科)一碗水置于火車車廂內(nèi)的水平桌面上。當火車向右做勻減速運動時，水面形態(tài)接近于圖()解析當火車向右做勻減速運動時，碗內(nèi)的水由于慣性，保持原來較大的速度向右運動，則只有圖A所示的情形符合要求，故選項A正確。答案A6.8·8九寨溝地震發(fā)生后，直升機緊急啟動，救援被困受傷游客，若不考慮懸索質(zhì)量，下列說法正確的是()圖3A.只有在勻速吊起時，懸索對人的拉力才等于人對懸索的拉力B.當加速吊起時，懸索對人的拉力大于人對懸索的拉力C.當減速吊起時，懸索對人的拉力小于懸索對飛機的拉力D.無論如何吊起，懸索對人的拉力都等于人對懸索的拉力答案D7.科學思維和科學方法是我們相識世界的基本手段。在探討和解決問題的過程中，不僅須要相應的學問，還須要運用科學的方法。志向試驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律，伽利略設想了一個志向試驗，如圖4所示。圖4以下為他的設想步驟：①兩個對接的斜面，靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面；②假如沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨龋虎蹨p小其次個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍舊會達到原來的高度；④接著減小其次個斜面的傾角，最終使它成為水平面，小球會沿水平面做持續(xù)的勻速運動。通過對這個試驗的分析，我們可以得到的最干脆的結(jié)論是()A.自然界的一切物體都具有慣性B.光滑水平面上運動的小球，運動狀態(tài)的維持并不須要外力C.假如小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生變更D.小球受到的力肯定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小解析伽利略的志向斜面試驗只能說明小球具有慣性，推廣到一切物體的是牛頓，A錯誤；伽利略通過“志向斜面試驗”和科學推理，得出的結(jié)論是：力不是維持物體運動的緣由，光滑水平面上運動的小球，運動狀態(tài)的維持并不須要外力，B正確；假如小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生變更，這是牛頓得出的，C錯誤；小球受到的力肯定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小，這是牛頓其次定律的內(nèi)容，D錯誤。答案B8.如圖5所示，跳水運動員最終踏板的過程可以簡化為下述模型：運動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板上，隨跳板一同向下做變速運動到達最低點，然后隨跳板反彈，則()圖5A.運動員與跳板接觸的全過程中只有超重狀態(tài)B.運動員把跳板壓到最低點時，她所受外力的合力為零C.運動員能跳得高的緣由從受力角度來看，是因為跳板對她的作用力遠大于她的重力D.運動員能跳得高的緣由從受力角度來看，是因為跳板對她的作用力遠大于她對跳板的作用力解析運動員與跳板接觸的下降過程中，先向下加速，然后向下減速，最終速度為零，則加速度先向下，然后向上，所以下降過程中既有失重狀態(tài)也有超重狀態(tài)，同理上升過程中也存在超重和失重狀態(tài)，故A錯誤；運動員把跳板壓到最低點時，跳板給運動員的彈力大于運動員受到的重力，合外力不為零，故B錯誤；從最低點到運動員離開跳板過程中，跳板對運動員的作用力做正功，重力做負功，二力做功位移一樣，運動員動能增加，因此跳板對她的作用力大于她的重力，故C正確；跳板對運動員的作用力與運動員對跳板的作用力是作用力與反作用力，大小相等，故D錯誤。答案C9.如圖6所示，水平地面上質(zhì)量為m的物體，與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，在勁度系數(shù)為k的輕彈簧作用下沿地面做勻速直線運動。彈簧沒有超出彈性限度，重力加速度為g，則()圖6A.彈簧的伸長量為eq\f(mg,k)B.彈簧的伸長量為eq\f(μmg,k)C.物體受到的支持力與對地面的壓力是一對平衡力D.彈簧的彈力與物體所受滑動摩擦力是一對作用力與反作用力解析物體在水平方向上受彈簧彈力和滑動摩擦力處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得μmg＝kx，則彈簧的伸長量x＝eq\f(μmg,k)，故選項A錯誤，B正確；物體受到的支持力和對地面的壓力是一對作用力和反作用力，故選項C錯誤；彈簧的彈力與物體所受的摩擦力是一對平衡力，故選項D錯誤。答案B10.我國首臺新型墻壁清潔機器人“蜘蛛俠”是由青島高校學生自主研制開發(fā)的，“蜘蛛俠”利用8只“爪子”上的吸盤吸附在接觸面上，通過“爪子”交替伸縮，就能在墻壁或玻璃上自由移動。如圖7所示，假設“蜘蛛俠”在豎直玻璃墻面上由A點沿直線勻加速“爬行”到右上方B點，在這一過程中，關(guān)于“蜘蛛俠”在豎直面內(nèi)的受力分析正確的是()圖7解析依據(jù)牛頓其次定律可知，在豎直平面內(nèi)蜘蛛俠所受合力方向應當是從A點指向B點，故C正確，A、B、D錯誤。答案C綜合提能練11.(2024·東城區(qū)模擬)在阻力可以忽視的冰面上，質(zhì)量為60kg的男同學和質(zhì)量為50kg的女同學用一根輕繩做拔河嬉戲(如圖8所示)。當女同學的加速度大小是0.60m/s2時，男同學的加速度大小是()圖8A.0 B.0.50m/s2C