①寒假復(fù)習(xí)-專題07 化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系 (學(xué)生版) 2025年九年級化學(xué)寒假銜接講練 (人教版)

專題07化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系考點(diǎn)聚焦：復(fù)習(xí)要點(diǎn)+知識網(wǎng)絡(luò)，有的放矢重點(diǎn)專攻：知識點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升提升專練：真題感知+提升專練，全面突破1.認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，能說明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2.形成“化學(xué)變化過程中元素不變”的觀念。3.能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。4.能根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行簡單的計(jì)算。5.認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用?？键c(diǎn)1質(zhì)量守恒定律1.質(zhì)量守恒定律內(nèi)容大量實(shí)驗(yàn)證明，參加的各物質(zhì)的，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的適用范圍所有的，不適用于質(zhì)量范圍所有參加反應(yīng)的反應(yīng)物質(zhì)量（不包括沒有反應(yīng)完的部分和催化劑的質(zhì)量）和所有生成物的質(zhì)量。尤其注意參加反應(yīng)的氣體或反應(yīng)生成的、等不要忽略。2．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案方案一銅與氧氣反應(yīng)方案二鐵與硫酸銅反應(yīng)裝置現(xiàn)象氣球，固體，電子天平鐵絲，溶液，電子天平分析方案一實(shí)驗(yàn)裝置中，橡膠塞的作用是，小氣球的作用是；如果沒有它們，實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)哪些結(jié)果？。3．質(zhì)量“不守恒”的實(shí)驗(yàn)情況分析實(shí)驗(yàn)名稱鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)前后質(zhì)量的測定鎂條燃燒前后質(zhì)量的測定實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)后天平指針情況原因分析空氣中氧氣參加反應(yīng)，使固體質(zhì)量；生成的氧化鎂逸散到空氣中，使固體質(zhì)量?；瘜W(xué)方程式實(shí)驗(yàn)反思研究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系時，有氣體參加或有生成的反應(yīng)，應(yīng)該在容器中進(jìn)行。4.化學(xué)反應(yīng)前后變化情況總結(jié)考點(diǎn)2化學(xué)方程式1.化學(xué)方程式的意義化學(xué)方程式C＋O2點(diǎn)燃CO2客觀事實(shí)反應(yīng)物C和O2（或碳和氧氣）生成物CO2（或二氧化碳）反應(yīng)條件點(diǎn)燃量的關(guān)系物質(zhì)的相對質(zhì)量關(guān)系C＋O2點(diǎn)燃CO2相對質(zhì)量：123244每份質(zhì)量的碳和份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成份質(zhì)量的二氧化碳（在此反應(yīng)中，碳、氧氣、二氧化碳的質(zhì)量比為）粒子的相對數(shù)量關(guān)系每個碳原子和個氧分子恰好完全反應(yīng)，生成個二氧化碳分子（參加反應(yīng)的各粒子的個數(shù)比為）2.化學(xué)方程式的書寫（1）書寫化學(xué)方程式要遵守的原則①要以為基礎(chǔ)，寫出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，體現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)中的關(guān)系。②要遵守，使等號兩邊各原子的種類與數(shù)目相等，體現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)中的關(guān)系。（2）書寫化學(xué)方程式的步驟（以鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應(yīng)為例）書寫步驟書寫內(nèi)容書寫過程①描述反應(yīng)事實(shí)①在式子的左、右兩邊寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，如果反應(yīng)物或生成物不止一種，就分別用把它們連接起來；②在反應(yīng)物和生成物之間畫一條短線，在短線上注明化學(xué)反應(yīng)，如加熱（常用“△”號表示）、點(diǎn)燃、催化劑等Fe＋O2點(diǎn)燃Fe3O4②配平化學(xué)方程式檢查式子左、右兩邊各元素原子的種類和數(shù)目，通過選取合適的化學(xué)計(jì)量數(shù)，使化學(xué)方程式遵守，將短線改為等號。3Fe＋2O2點(diǎn)燃Fe3O4注意（1）如果生成物中有氣體，在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“↑”號，如2KMnO4?K2MnO4＋MnO2＋O2↑。對于溶液中的反應(yīng)，如果生成物中有固體，在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“↓”號，如CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4。（2）如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不注“↑”號，如C＋O2點(diǎn)燃CO2。同樣，對于溶液中的反應(yīng)，如果反應(yīng)物和生成物中都有固體，固體生成物也不注“↓”號，如Fe＋CuSO4==FeSO4＋Cu。3．化學(xué)方程式的配平方法①最小公倍數(shù)法步驟書寫過程（1）找出式子兩邊出現(xiàn)次數(shù)較多，且原子個數(shù)不相等又相差較大的元素，求出其原子個數(shù)的最小公倍數(shù)P＋O2點(diǎn)燃P2O5氧原子個數(shù)：最小公倍數(shù)：（2）用最小公倍數(shù)分別除以含有該元素的化學(xué)式中該原子的個數(shù)，所得的值就是該化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)（先配化合物，后配單質(zhì)）P＋O2點(diǎn)燃P2O5化學(xué)計(jì)量數(shù)：P＋O2點(diǎn)燃P2O5（3）由已知的化學(xué)計(jì)量數(shù)，配平其他化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)，將短線改為等號。P＋5O2點(diǎn)燃2P2O54PP＋5O2點(diǎn)燃2P2O5②奇數(shù)配偶法（1）適用范圍：適用于某一元素多次出現(xiàn)，并且式子兩邊該元素的原子數(shù)目為一奇一偶的化學(xué)方程式。（2）方法步驟示例①在原子個數(shù)為奇數(shù)的化學(xué)式前面配2,使其原子個數(shù)由奇數(shù)變?yōu)榕紨?shù)②以該化學(xué)式和所配化學(xué)計(jì)量數(shù)為依據(jù)，依次推求出其他化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)。最后注明反應(yīng)條件和“↑”“↓”符號，將短線改為等號，并檢查是否配平③觀察法（1）適用范圍：適用于反應(yīng)物和生成物中有些物質(zhì)的化學(xué)式比較復(fù)雜的化學(xué)方程式。（2）方法步驟示例①從化學(xué)式比較復(fù)雜的一種物質(zhì)入手(可將原子團(tuán)看為一個整體),推出與其有關(guān)的化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)②根據(jù)求得的化學(xué)計(jì)量數(shù)推求其他化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)。最后注明反應(yīng)條件和“↑”“↓”符號，將短線改為等號，并檢查是否配平④設(shè)“1”法（1）適用范圍：主要適用于碳?xì)浠衔?或含碳、氫、氧的化合物)與氧氣的反應(yīng)。（2）方法步驟示例①將反應(yīng)物或生成物中化學(xué)式比較復(fù)雜的一種物質(zhì)(一般為碳?xì)浠衔锘蚝?、氫、氧的化合?的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,以此化學(xué)式為基準(zhǔn)，推求與其相關(guān)的化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)②若得出的化學(xué)計(jì)量數(shù)為暫定分?jǐn)?shù)，將反應(yīng)式中各化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)同時乘暫定分?jǐn)?shù)的分母，化分?jǐn)?shù)為整數(shù)。最后注明反應(yīng)條件和“↑”“↓”符號，并檢查是否配平強(qiáng)化點(diǎn)1根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡單計(jì)算1．根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù)（1）理論依據(jù)：質(zhì)量守恒定律。（2）基本依據(jù)：參與化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)間存在固定的。2．利用化學(xué)方程式計(jì)算的步驟及格式例：加熱分解31.6g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？步驟說明完整步驟注意以下是常見的扣分點(diǎn)（1）設(shè)未知量設(shè)未知量時，x后面加了單位（2）寫化學(xué)方程式未配平，漏標(biāo)或標(biāo)錯“↑”“↓”（3）標(biāo)相關(guān)量相對質(zhì)量相對分子質(zhì)量算錯，漏乘化學(xué)計(jì)量數(shù)實(shí)際質(zhì)量實(shí)際質(zhì)量寫錯位置，漏寫單位（4）列出比例式，求解=x=數(shù)據(jù)位置混亂，漏單位（5）簡明地寫出答案用“略”字或用省略號作答，未表達(dá)完整注意①由于方程式只能反映物質(zhì)間的質(zhì)量比，因此代入方程式中的各個量必須是。②由于方程式中各物質(zhì)是純凈物，因此代入的量必須是的質(zhì)量，若物質(zhì)不純，必須換算成的質(zhì)量再代入計(jì)算。③單位必須，且單位要代入計(jì)算過程。真題感知1．（2024·黑龍江綏化·中考真題）現(xiàn)將40gA和足量的B混合加熱。A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，40gA完全反應(yīng)后生成32gC和22gD，則參加反應(yīng)的B與生成的D的質(zhì)量比是A．20：7 B．7：11 C．5：4 D．16：112．（2024·山東臨沂·中考真題）一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如表所示。下列說法中錯誤的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g40352反應(yīng)后的質(zhì)量/g4x534A．x=7 B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D．反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量比是9∶83．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）N2H4（肼）和NA．1個肼分子由2個氮原子和4個氫原子構(gòu)成 B．肼中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%C．高于沸點(diǎn)肼會汽化，其分子體積會變大 D．參加反應(yīng)的N2H44．（2024·江蘇徐州·中考真題）為了實(shí)現(xiàn)碳的資源化利用，我國科學(xué)家用納米鎳粒子作催化劑將二氧化碳合成甲烷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2A．X的化學(xué)式為H2O2 B．甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為3∶1C．反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變 D．參加反應(yīng)的CO2和H2的質(zhì)量比為22∶15．（2024·北京·中考真題）甲烷水蒸氣重整制氫的反應(yīng)為CH4A．反應(yīng)涉及兩種氧化物 B．反應(yīng)前后氫原子個數(shù)不變C．生成的CO、H2的分子個數(shù)比為1：1 D．參加反應(yīng)的CH4、6．（2024·四川巴中·中考真題）我國航天事業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，為載人空間站的建立奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。空間站里宇航員呼吸消耗O2，產(chǎn)生CO2，可用如下方法處理第①步，利用固態(tài)胺系統(tǒng)對CO2第②步，CO第③步，2下列說法錯誤的是A．第②步反應(yīng)前后碳元素的化合價不變B．電解水正、負(fù)兩極得到的氣體質(zhì)量比為8∶1C．電解水得到的H2D．該方法能夠?qū)崿F(xiàn)氧氣的再生7．（2024·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）中國科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到葡萄糖(C6H12O6)的全人工合成，是目前已知的國內(nèi)外人工制糖最高水平。下列說法不正確的是A．CO2中碳元素化合價為+4價B．葡萄糖中碳元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為1：2：1C．葡萄糖由三種元素組成D．該合成過程還需要含氫元素的物質(zhì)參加反應(yīng)8．（2024·山東日照·中考真題）某同學(xué)加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣（2KClO3A．20% B．35.5% C．39% D．48%9．（2024·江蘇無錫·中考真題）可燃物R由碳、氫、氧中的一種或幾種元素組成。一定質(zhì)量的R和氧氣在密閉容器中燃燒，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。物質(zhì)R氧氣二氧化碳水一氧化碳反應(yīng)前質(zhì)量/m1m2000反應(yīng)后質(zhì)量/00m3m4m5下列敘述錯誤的是A．m3=0，m5=0時，R中一定含有氫元素B．m1C．m3D．81110．（2023·四川攀枝花·中考真題）在一定條件下，氨與氧氣發(fā)生反應(yīng)：aNH3+bO2催化劑4X+dH2O(其中a、b、d為化學(xué)計(jì)量數(shù))。反應(yīng)過程中NH3、H2O的質(zhì)量(g)隨消耗O2的質(zhì)量(g)變化如下圖。下列說法錯誤的是A．最終生成60gX物質(zhì)B．X物質(zhì)為NO2C．a(chǎn)、d之比為2∶3D．b、d之比為5∶611．（2024·上?！ぶ锌颊骖}）人類對水的認(rèn)識歷經(jīng)了不懈的探索。（1）18世紀(jì)，科學(xué)家將制得的氫氣點(diǎn)燃，觀察到氫氣燃燒時火焰呈色，并證明了生成物為水，但他們并不知道可燃物燃燒是與氧氣發(fā)生反應(yīng)。根據(jù)當(dāng)時的認(rèn)識和實(shí)驗(yàn)，所能獲得的結(jié)論用現(xiàn)在的語言可表達(dá)為“水中含(元素符號)”。（2）氧氣的發(fā)現(xiàn)解釋了燃燒的本質(zhì)，進(jìn)而揭示了水不是一種單質(zhì)。①氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為。②氫氣在空氣、氧氣中都能燃燒，通過(填基本反應(yīng)類型)生成水。③從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性出發(fā)，若要證明“水的元素組成”，應(yīng)使氫氣在(選填“空氣”或“氧氣”)中燃燒。（3）電解水實(shí)驗(yàn)也能證明水的組成，電解時每生成32g氧氣的同時，生成mol氫氣。（4）經(jīng)大量實(shí)驗(yàn)最終確認(rèn)了水的化學(xué)式是H2O。某課題組通過實(shí)驗(yàn)將水分解成了一種化合物Y和H212．（2024·廣東·中考真題）科研人員提出一種回收利用鋁冶煉產(chǎn)生的廢渣赤泥(含F(xiàn)e2O3)的新方法，助力產(chǎn)業(yè)逐“綠”前行。應(yīng)用新方法從赤泥中提取鐵的裝置示意圖如圖1所示。（1）Fe2O3中鐵元素的化合價是，鐵、氧元素的質(zhì)量比為。（2）應(yīng)用新方法從赤泥中提取鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3H2+Fe2O3一定條件3H2O+2Fe。i.以該方法處理某赤泥樣品的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖2所示。據(jù)圖計(jì)算，反應(yīng)從開始至10分鐘，提取鐵的質(zhì)量為g。ii.我國每年產(chǎn)生赤泥約9000萬噸，假設(shè)赤泥中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，用新方法處理9000萬噸赤泥，理論上可提取鐵萬噸(寫出計(jì)算過程)。iii.傳統(tǒng)方法通常使用CO還原Fe2O3，新方法能使產(chǎn)業(yè)更加綠色環(huán)保的原因是(寫一種)。13．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）“這里的車棚會發(fā)光”——內(nèi)蒙古黨政機(jī)關(guān)辦公區(qū)車棚頂安裝了5972塊光伏板，年發(fā)綠電180萬度，年減少碳排放1500噸。光伏板的核心材料是單質(zhì)硅，工業(yè)制硅流程中的一步化學(xué)反應(yīng)方程式為SiHCl3（1）X的化學(xué)式為。（2）請根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算生產(chǎn)56噸Si，需要H2多少噸？14．（2024·四川德陽·中考真題）某火力發(fā)電廠為防止燃煤煙氣中的SO2污染環(huán)境，使用石灰石進(jìn)行煙氣脫硫，發(fā)生反應(yīng)：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO415．（2024·山東淄博·中考真題）硅化鎂Mg2Si在能源器件、激光和半導(dǎo)體制造等領(lǐng)域具有重要應(yīng)用價值，可通過石英砂（主要成分為SiO2（1）上述化學(xué)方程式中X為（填化學(xué)式）。（2）用12.5kg石英砂與足量鎂充分反應(yīng)得到15.2kg硅化鎂，計(jì)算石英砂中SiO2提升專練1．（2024·山西太原·二模）合成硝酸過程中，一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為3X+H2O=2HNO3+NO，X為A．N2 B．O2 C．NO2 D．N2O2．（2023·四川攀枝花·模擬預(yù)測）在2A+B=2C反應(yīng)中，已知B的相對分子質(zhì)量為32，C的相對分子質(zhì)量為40，則A的相對分子質(zhì)量為A．48 B．24 C．8 D．43．（2024·山東濱州·一模）在一密閉容器中，有X、Y、Z、W四種物質(zhì)，充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法不正確的是物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量/g22654反應(yīng)后的質(zhì)量/g9619xA．x=3 B．參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為13gC．該反應(yīng)為化合反應(yīng) D．Y一定是這個反應(yīng)的催化劑4．（2024·天津河西·二模）為防止人體缺碘，食鹽中添加了少量的碘酸鉀KIO3，使用說明中強(qiáng)調(diào)“不宜高溫烹煮”，原因是：2KIOA．KIO3B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．碘化鉀和氧氣的質(zhì)量比為2:3D．反應(yīng)前后固體質(zhì)量減輕5．（2024·云南怒江·一模）下列化學(xué)方程式書寫正確的是A．CH4+OC．3Fe+4O6．（2024·廣東清遠(yuǎn)·模擬預(yù)測）下圖是工業(yè)上用氨氣制取尿素【CO（NH2）2】的微觀示意圖。下列說法錯誤的是A．反應(yīng)物都是化合物B．該反應(yīng)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變C．丙中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：4D．參加反應(yīng)的甲、乙分子的個數(shù)比為1：17．（2024·云南昆明·一模）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分混合，此時各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖1所示。一段時間后，各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖2所示。下列說法不正確的是A．丁是反應(yīng)物 B．x的值為10C．乙可能是此反應(yīng)的催化劑 D．生成14g甲，需消耗60g丁8．（2023·四川宜賓·一模）某汽車尾氣凈化轉(zhuǎn)化器如圖1所示，其內(nèi)部設(shè)計(jì)為蜂窩狀陶瓷結(jié)構(gòu)，表面附著的催化劑能催化CO、NOxA．蜂窩狀陶瓷結(jié)構(gòu)能增大反應(yīng)物與催化劑的接觸面積B．反應(yīng)1中原子個數(shù)不變C．反應(yīng)1中兩種生成物的質(zhì)量比為7:11或11:7D．反應(yīng)1中有元素的化合價改變9．（2024·山東濟(jì)南·二模）模型認(rèn)知是化學(xué)研究的重要科學(xué)方法。如圖是工業(yè)制取硝酸第一步反應(yīng)的微觀模擬示意圖（甲、乙、丙、丁分別代表圖中對應(yīng)的四種物質(zhì)）。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，不正確的是A．反應(yīng)生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:3B．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為17:40C．反應(yīng)前后各元素的化合價均發(fā)生了改變D．物質(zhì)乙、丙、丁都屬于氧化物10．（2024·吉林長春·三模）在“碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)愿景下，氨氣NH3【查閱資料】氨氣是一種“零碳”燃料，單位體積放熱約為氫氣的1.3倍。比較氨氣與氫氣部分性質(zhì)(如表)可知，氨氣在某些方面也具有一定優(yōu)勢。氨氣與氫氣的部分性質(zhì)對比表性質(zhì)氨氣氫氣沸點(diǎn)/℃-33.35-252.67爆炸極限%15.5~27.04.0~74.2*爆炸極限：容易導(dǎo)致爆炸的空氣中可燃性氣體的體積分?jǐn)?shù)范圍。（1）每個氨氣分子中氮原子與氫原子個數(shù)比為；（2）氨氣的理想燃燒過程微觀示意圖如下，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（3）與氫氣相比，氨氣作為燃料的三個優(yōu)點(diǎn)是。11．（2024·云南怒江·一模）利用甘蔗制白砂糖的工藝流程如下：（1）(填“是”或“不是”)空氣污染物，“SO2”中數(shù)字“2”的含義是（2）榨汁機(jī)中出來的甘蔗汁液是綠色的，在硫化塔中，二氧化硫?qū)ζ溥M(jìn)行漂白可以除色，二氧化硫氣體從底部緩慢通入的目的是。（3）生石灰攪拌池中的CaOH2溶液會吸收多余的二氧化硫，生成CaSO3（4）過濾泵中可以將沉淀除去，濾液中主要含有蔗糖(C12①蔗