河南省鶴壁市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省鶴壁市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.圃pǔ

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】全包圍

【文字源流】會意字。從口（口是圍的本字），從甫（甫是圃的本字，像田中長有菜苗形），表示用籬笆圍起來的菜園，甫（fu）兼表聲。本義是菜園。

【常用詞組】花圃苗圃菜圃

【課文原句】一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課文《只有一個(gè)地球》第3自然段運(yùn)用舉例子的說明方法，說明了地球上的自然資源是有限的。請你再舉一個(gè)例子來說明這個(gè)觀點(diǎn)。

地球上的自然資源是有限的。拿________來說，________________________________2）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。

《橋》的小說情節(jié)3）.組詞。

蹄(

)

澄(

)

健(

)

冠(

)

啼(

)

橙(

)

鍵(

)

寇(

)4）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。贊曰：“善哉乎鼓琴，_____?！庇衷唬骸吧圃蘸豕那?，_____?！倍苏媸且粚χ簟?/p>

（2）詩人喜歡以“花”入詩，充滿詩情畫意。孟浩然愛對酒賞花，“_____，還來就菊花?！保恢祆滟p花惜花，“等閑識得東風(fēng)而，_____?！?；辛棄疾聞花香知豐午，“_____，聽取蛙聲一片。”

（3）諸葛亮的“鞠躬盡卒，_____?！焙筒苤驳摹熬柢|赴國難，_____?！倍急磉_(dá)了他們心系國家、為國奉獻(xiàn)的精神。5）.考考你的積累。

（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_____。

（2）明月別枝驚鵲，_____。_____，聽取蛙聲一片。

（3）鍾子期死，伯牙_____，終身不復(fù)鼓琴，_____。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．窺望（kuì）

沮喪（jǔ）

頹然（tuí）B．晝夜（zhòu）

笨拙（zhuó）

咆哮（páo）C．凜然（lǐng）

傾聽（qīng）

揪出（jiū）D．花蕾（lěi）

慷慨（kǎi）

參差（cēn）2）.《草原》的作者是

A．朱自清B．老舍C．葉圣陶3）.下列句子中分號使用有誤的一項(xiàng)是

A．清早，晨風(fēng)和旭日一道將我歡迎；傍晚，群鳥與晚霞一起為我送行。B．萬綠園開滿了鮮花，有紅色的紫薇花；有白色的雞蛋花；還有紫色的三角梅。C．天上云層稀薄，往往是天氣晴朗的象征；天上云層厚密，常常是天氣陰雨的預(yù)兆。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.聽了她的演講，同學(xué)們的掌聲把屋頂都快震塌了。（仿寫句子）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.選擇合適的內(nèi)容填空。

聰明的

松樹

茂密的

松果

挺撥的

松鼠

好吃的

松樹林2）.我會連。（把圖畫和音節(jié)連起來）

jīnyú

qúnzi

yuán

quān評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列的詞語重新排序。

（1）端午節(jié)

春節(jié)

清明節(jié)

中秋節(jié)

重陽節(jié)

_______________________

（2）草長鶯飛

北雁南飛

銀裝素裹

驕陽似火

________________________2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)雨點(diǎn)淋不著王老師了，小紅高興地笑了。

(

)王老師看見小文和小蘭沒帶雨傘，連忙脫下自己的雨衣給她倆披上。

(

)放學(xué)了，同學(xué)們正走在路上，忽然下起雨來了。

(

)她看見王老師的衣服被雨淋濕了，趕快把自己的雨傘舉到王老師的頭上。

(

)這時(shí)，小紅正走過來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.即興發(fā)言要注意說話的場合和對象。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌鑒賞過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。1．這首詩在體裁（形式）上屬于

詩，孟浩然是唐代著名的

派詩人。A．五言絕句；山水田園B．五言律詩；山水田園C．七言絕句；邊塞行旅D．七言律詩；邊塞行旅2．下列對詩歌解析有誤的一項(xiàng)是：（

）A．這首詩寫作者偶然路過朋友的農(nóng)莊，卻受到朋友的熱情款待，把恬靜秀美的農(nóng)村風(fēng)光和淳樸誠摯的情誼融成一片。B．三、四句中的“合”“斜”二字，寫出了村邊綠樹環(huán)繞、城外山巒起伏的優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光。C．五、六句將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來，作者與朋友舉杯飲酒，閑談家常，農(nóng)村風(fēng)味和勞動生產(chǎn)的氣息撲面而來。D．七、八句寫重陽節(jié)再來，自然流露出作者對與田園生活的熱愛和主客之間樸素深厚的情誼。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在中華漢字中，讀音為zhì的有不少，如至、志、秩、制、質(zhì)、治、智、稚……請選擇其中一個(gè)你感受最深的zhì字，聯(lián)系生活，談?wù)勛约簩@個(gè)字的深刻理解，寫一篇作文，作文類型不限，可以是想象作文，可以是敘事作文，也可以是議論文。題目自擬，不少于450字，文章中不得出現(xiàn)自己的班級、姓名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。（《窮人》節(jié)選）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想；“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

忐忑不安：_________________________

自作自受：__________________________

2．從桑娜的內(nèi)心獨(dú)白，我們可以體會到她_______________的心理，因?yàn)樗认隷____，又擔(dān)心_____________。

3．讀完選文，我知道了桑娜是一個(gè)_____________的人。

4．你有過“忐忑不安”的時(shí)候嗎，是因?yàn)槭裁词虑槎话?想一想，用幾句話寫出當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心理。

______________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在加點(diǎn)字的正確讀音下畫“______”

（1）人類為了創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)奇跡（jī

jì），所處（chǔ

chù）環(huán)境遭到破壞，參（cēn

cān）天樹木被砍伐，波（pō

bō）光粼粼的湖面被扔滿垃圾。

（2）茅檐長掃靜無苔，花木成畦（qí

xí）手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥（tà

dá）送青來。2）.根據(jù)積累把經(jīng)典詩文補(bǔ)充完整。（填序號）

（1）在“迢迢牽牛星，(

)河漢女。(

)擢素手，札扎弄機(jī)杼”這四句詩中，運(yùn)用了疊字細(xì)膩、傳神地描繪了種種情態(tài)，讓人浮想聯(lián)翩，使詩歌節(jié)奏鮮明，韻律舒緩。

A．盈盈

B．纖纖

C．皎皎

D．脈脈

（2）“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地(

)了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去：默默時(shí)，便從(

)的雙眼前過去?！边@段話把時(shí)間的流逝寫得形象生動。

A．凝然

B．跨過

C．挪移

D．閃過

（3）《弈秋》通過“使弈秋誨二人弈，其一人(

)，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思(

)?！边@樣兩種不同學(xué)習(xí)態(tài)及的對比，說明學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)的重要性。

A．全神貫注

B．專心致志

C．援弓繳而射之評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.閱讀習(xí)作片段，完成練習(xí)。

有一天爸爸媽媽有工作走不開。我用半個(gè)小時(shí)把作業(yè)做完