《大數(shù)據(jù)分析技術(shù)》教學(xué)大綱

《大數(shù)據(jù)分析技術(shù)》教學(xué)大綱課程編號：13180525英文名稱：BigDataAnalysisTechnology學(xué)分：3學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐32學(xué)時先修課程：機器學(xué)習(xí)與應(yīng)用、高級語言、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課程類別：專業(yè)方向課授課對象：計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科學(xué)生教學(xué)單位：機械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)成為IT行業(yè)主流技術(shù)?！洞髷?shù)據(jù)分析技術(shù)》為大數(shù)據(jù)提供了從數(shù)據(jù)的海量存儲、處理到應(yīng)用多方面的技術(shù),包括數(shù)據(jù)采集、海量數(shù)據(jù)存儲、非關(guān)系型數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化以及智能分析技術(shù)如模式識別、自然語言理解、應(yīng)用知識庫等。通過本課程的學(xué)習(xí)，能將大數(shù)據(jù)處理的相關(guān)原理和技術(shù),與實際工程應(yīng)用相結(jié)合,構(gòu)建相應(yīng)的大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用平臺。課程目標1：了解大數(shù)據(jù)分析處理計算框架；大數(shù)據(jù)分析處理基本流程；大數(shù)據(jù)分析處理評測方法。課程目標2：本課程的學(xué)習(xí)將使學(xué)生學(xué)習(xí)到數(shù)據(jù)分析的基本概念原理和經(jīng)典算法；能將所學(xué)的知識運用計算機復(fù)雜工程問題。課程目標3：使學(xué)生在掌握經(jīng)典算法的前提下，能夠在學(xué)習(xí)過程中容易掌握數(shù)據(jù)分析的基本知識，并能學(xué)會使用相關(guān)方法解決實際問題，完成計算機相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的分析。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點1-3：能夠?qū)⒂嬎銠C相關(guān)知識和數(shù)學(xué)模型方法用于推演、分析計算機領(lǐng)域的專業(yè)工程問題。課程目標1、課程目標2H指標點4-1：能夠基于科學(xué)原理，通過文獻研究或案例研究、社會調(diào)查等相關(guān)方法，調(diào)研和分析計算機相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的解決方案。課程目標3H教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1大數(shù)據(jù)概述掌握數(shù)據(jù)挖掘的基本任務(wù)、數(shù)據(jù)挖掘建模過程4講授式啟發(fā)式課程目標12數(shù)據(jù)探索了解數(shù)據(jù)質(zhì)量分析、特征分析、Python主要函數(shù)介紹6講授式練習(xí)式課程目標1課程目標23數(shù)據(jù)預(yù)處理了解數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)變換6講授式練習(xí)式課程目標1課程目標24挖掘建模掌握介紹分類預(yù)測、聚類分析、關(guān)聯(lián)規(guī)則等相關(guān)算法6講授式練習(xí)式課程目標1課程目標25案例介紹了解大數(shù)據(jù)分析相關(guān)案例10講授式啟發(fā)式課程目標1課程目標2課程目標3合計32序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標1財政收入影響因素分析及預(yù)測實現(xiàn)大數(shù)據(jù)抽取、數(shù)據(jù)預(yù)處理、模型構(gòu)建、數(shù)據(jù)分析8綜合課程目標1課程目標2課程目標32航空公司客戶價值分析實現(xiàn)大數(shù)據(jù)抽取、數(shù)據(jù)預(yù)處理、模型構(gòu)建、數(shù)據(jù)分析8綜合課程目標1課程目標2課程目標33商品零售購物籃分析實現(xiàn)大數(shù)據(jù)抽取、數(shù)據(jù)預(yù)處理、模型構(gòu)建、數(shù)據(jù)分析8綜合課程目標1課程目標2課程目標34基于水色圖像的水質(zhì)評價實現(xiàn)大數(shù)據(jù)抽取、數(shù)據(jù)預(yù)處理、模型構(gòu)建、數(shù)據(jù)分析8綜合課程目標1課程目標2課程目標3合計32四、課程教學(xué)方法采用集中講授、討論、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課程實驗、課程論文、線下表現(xiàn)、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業(yè)成績占10%、課程實驗成績占10%、課程論文成績占20%、線下表現(xiàn)成績占10%。2.課程目標達成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）合計1平時作業(yè)55102課程實驗55103課程論文1010204線下表現(xiàn)55105期末大作業(yè)252550課程目標對應(yīng)分值5050100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識編程求解具體問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握得較為到位。能夠較好地利用理論知識編程求解具體問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握得基本到位。基本能夠利用理論知識編程求解具體問題。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差?；静荒芾美碚撝R編程求解具體問題。2.課程實驗考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程實驗?zāi)芨鶕?jù)實驗要求自主設(shè)計實驗方案，有自己的設(shè)計理念，實驗完成度高，效果好。實驗報告內(nèi)容完整。能根據(jù)實驗要求自主設(shè)計實驗方案，有自己的設(shè)計理念，實驗完成度較高，效果較好。實驗報告比較完整。能根據(jù)實驗要求自主設(shè)計實驗方案，實驗完成度一般，效果一般。實驗報告基本完整?；灸芨鶕?jù)實驗要求自主設(shè)計實驗方案，實驗完成度較差，效果較差。實驗報告不完整。3.課程論文考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠較好對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻有，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點分析不清晰，參考文獻少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻標準。4.線下表現(xiàn)與評價標準根據(jù)回答問題、課堂表現(xiàn)及團隊合作等情況及評分標準評分（百分制）。5.期末大作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分期末大作業(yè)格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠較好對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻有，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論