基于高考評價(jià)體系的物理試題研究-以近3年海南省高考試題為例

[13]。這不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還可以更加有效地考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)。基于高考評價(jià)體系的物理試題研究具有重要意義和價(jià)值。通過深入分析高考試題與評價(jià)體系的契合度，我們可以為未來的試題設(shè)計(jì)和改革提供有益的參考和借鑒。同時(shí)，我們也需要不斷探索和創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和教育的需求，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才做出更大的貢獻(xiàn)。

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是否有正確的理解物理觀念，對極限這一條件的理解和對沖量定律的理解推理論證，分析物理情景對情景考察做出正確分析。模型構(gòu)建能力，對情景的做出正確類比，提取出正確的物理模型沖量定理，動量守恒定律多項(xiàng)選擇9觀察波形圖，解讀圖像無物理觀念，對物體運(yùn)動的圖像的理解。理解能力對圖像的正確理解并把波的相關(guān)知識聯(lián)系頻率的計(jì)算，波動速度的計(jì)算，波動方向的分析10介質(zhì)中的點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場無考察學(xué)生對點(diǎn)電荷的觀念，能否正確理解介質(zhì)，運(yùn)用相關(guān)條件分析介質(zhì)中電荷的電場無點(diǎn)電荷電勢的分布，電廠的分布，帶電粒子在靜電場中的受力分析11水槍射出水柱的分析引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)問題，考察學(xué)生對平拋運(yùn)動的理解科學(xué)思維，對物體的模型構(gòu)建能力是否掌握理解能力，對物理情景本質(zhì)的把握和模型構(gòu)建能力，能否對水槍的情景做出正確的模型分析平拋運(yùn)動，矢量分解12斜面彈簧上的木塊運(yùn)動分析無科學(xué)思維，對物體的運(yùn)動進(jìn)行分析，是否具有正確的運(yùn)動與相互作用的觀念和對模型的構(gòu)建能力推理論證能力，根據(jù)分析木塊的相關(guān)受力做出正確的運(yùn)動分析。牛頓第二定律，彈簧受力分析13物體的運(yùn)動在電磁感應(yīng)中的變化考察學(xué)生是否有正確的物質(zhì)觀，能否正確分析在磁場中導(dǎo)體的運(yùn)動物理觀念，對磁場中帶點(diǎn)粒子的運(yùn)動的正確分析和物理思維科學(xué)的推理帶點(diǎn)粒子在磁場中的運(yùn)動規(guī)律理解能力，把握導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動的本質(zhì)特征。推理能力，正確分析問題的運(yùn)動。電磁感應(yīng)定則，動生電動勢大小以及方向的計(jì)算實(shí)驗(yàn)題14日常中圓弧軌道中滑板的運(yùn)動，常見測量重力加速度的實(shí)驗(yàn)考察學(xué)生是否有正確的方法論，能否運(yùn)用所學(xué)知識解決身邊的問題科學(xué)思維，學(xué)生對事物模型的構(gòu)建能力和科學(xué)探究能力，對問題的觀察，猜想和處理信息對結(jié)果做出解釋的能力。理解能力，把握實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)問題，模型構(gòu)建能力對實(shí)驗(yàn)對象有本質(zhì)性的認(rèn)識然后進(jìn)行正確的模型處理。實(shí)驗(yàn)探究能力，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶Ψ桨高M(jìn)行改進(jìn)，結(jié)論及評價(jià)簡諧運(yùn)動周期的計(jì)算，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，簡諧運(yùn)動計(jì)算公式，萬有引力定則，平均速度的計(jì)算15測定電阻的實(shí)驗(yàn)考察學(xué)生的物理觀念，是否能正確分析電路圖并設(shè)計(jì)相關(guān)測量實(shí)驗(yàn)科學(xué)思維對電路規(guī)律的認(rèn)識，能設(shè)計(jì)相關(guān)電路和科學(xué)探究能力，能正確針對問題提出問題并設(shè)計(jì)方案來解決問題。理解能力，把握實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)問題，模型構(gòu)建能力對實(shí)驗(yàn)對象有本質(zhì)性的認(rèn)識然后進(jìn)行正確的模型處理。實(shí)驗(yàn)探究能力，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶Ψ桨高M(jìn)行改進(jìn)，結(jié)論及評價(jià)滑動變阻器的使用，電路圖的分析，電路數(shù)據(jù)分析歸納，計(jì)算結(jié)果的處理綜合運(yùn)用題16氣缸中氣體在溫度的變化下其中的變化考察學(xué)生的物理觀念，是否能正確分析封閉環(huán)境中氣體的變化物理觀念，對物質(zhì)的變化的認(rèn)識程度和科學(xué)思維能否對事物的變化規(guī)律做出具體分析。推理論證能力，分析氣體在封閉氣缸中溫度的變化而導(dǎo)致的變化。熱力學(xué)第一定律，玻意耳定律，氣體狀態(tài)變化規(guī)則17木板上的木塊相碰運(yùn)動考察學(xué)生的物理觀念，是否能正確分析木塊的運(yùn)動物理觀念，運(yùn)動與相互作用的觀念，能量觀念和科學(xué)思維對運(yùn)動規(guī)律的認(rèn)識，在不同的階段構(gòu)建相關(guān)的物理模型推理論證能力，能正確分析模塊的受力，并對其運(yùn)動進(jìn)行描述。理解能力把握木塊受力的本質(zhì)進(jìn)行運(yùn)動分析。摩擦力，動力學(xué)臨界問題的運(yùn)用，板塊的相對運(yùn)動18磁場中帶電粒子的運(yùn)動考察學(xué)生的物理觀念，是否能正確分析磁場中粒子的運(yùn)動方式物理觀念，運(yùn)動與相互作用觀念，能量觀念?？茖W(xué)思維，對粒子的運(yùn)動規(guī)律的正確認(rèn)識，對粒子的運(yùn)動做出正確的受力分析。理解能力，能正確理解帶點(diǎn)粒子在磁場中的受力情況。推理論證能力，對粒子的運(yùn)動做出正確分析并對粒子運(yùn)動做出解釋。帶電粒子在均勻磁場中的運(yùn)動，軌跡特點(diǎn)附表5對2021年海南省物理高考試題四層分析如下題型題號試題情景核心價(jià)值學(xué)科素養(yǎng)關(guān)鍵能力必備知識單項(xiàng)選擇1由文典給出物體受力運(yùn)動的情況來分析力的單位通過古籍引導(dǎo)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化加強(qiáng)文化自信。物理觀念，學(xué)生是否有對基本單位制的理解理解能力，把握物理情景的本質(zhì)能力單位制的計(jì)算，基礎(chǔ)單位制的運(yùn)用2人從滑梯上滑落掉落距離思想觀念引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的物理現(xiàn)象，善于在身邊發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題科學(xué)思維，學(xué)生是否能正確認(rèn)識事物的規(guī)律，認(rèn)識物理模型做出正確的分析理解能力，學(xué)生是否能把握正確的運(yùn)動情景和物理知識聯(lián)系。模型構(gòu)建能力，運(yùn)用相關(guān)模型解決問題圓周運(yùn)動，平拋運(yùn)動3光電效應(yīng)的現(xiàn)象認(rèn)識物理學(xué)的發(fā)展歷史，增強(qiáng)使命感物理觀念，對物質(zhì)能量有基本認(rèn)識。理解能力，能否把握光電效應(yīng)的本質(zhì)與試題中的物理情景聯(lián)系起來光電效應(yīng)，頻率的計(jì)算4火箭在太空中的運(yùn)動引導(dǎo)關(guān)注生活中的物理情景科學(xué)思維，對圓周運(yùn)動的理解。物理觀念，對物體的運(yùn)動有相關(guān)理解模型構(gòu)建能力，構(gòu)建圓周運(yùn)動模型，對物體做出正確受力分析分析其運(yùn)動圓周運(yùn)動，萬有引力定律5粒子反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)能方程無物理觀念，粒子與能量的基本認(rèn)識理解能力，把握情景本質(zhì)特征，與物理知識聯(lián)系。粒子數(shù)守恒，裂變聚變的運(yùn)用6光在玻璃磚中的折射現(xiàn)象通過生活中的情景來引導(dǎo)學(xué)生對生活中物理現(xiàn)象的關(guān)注，并去解決問題物理觀念，對光在不同介質(zhì)中的轉(zhuǎn)播路徑規(guī)律的認(rèn)識。理解能力，學(xué)生對光路的理解與在介質(zhì)眾中的傳播結(jié)合。光的折射7兩塊物塊鏈接運(yùn)動無科學(xué)思維，從物理的層面對物體運(yùn)動進(jìn)行分析，對事物模型的構(gòu)建能力模型構(gòu)建能力，能否對題目描述情景做出正確分析構(gòu)建出模型。推理論證能力，推理相連兩物體的受力分析運(yùn)動情況牛頓第一定律，自由落體8兩塊帶點(diǎn)滑塊在斜坡上的運(yùn)動相關(guān)受力情況引導(dǎo)學(xué)生有正確的世界觀，對物理現(xiàn)象具有正確的認(rèn)識。物理觀念，對帶點(diǎn)物體在斜面運(yùn)動與相互作用的觀念?？茖W(xué)思維，構(gòu)建相關(guān)模型，對物體的運(yùn)動做出分析推理論證，分析物理情景對情景考察做出正確分析。模型構(gòu)建能力，對情景的做出正確類比，提取出正確的物理模型摩擦力，牛頓第一定律多項(xiàng)選擇9變壓器的原理引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的物理現(xiàn)象，引用所學(xué)知識去解決問題。物理觀念，對電場感應(yīng)和能量的理解理解能力對電磁感應(yīng)的正確理解并和能力守恒觀念聯(lián)系。電磁感應(yīng)，交流電有效值的計(jì)算10追及相遇問題的圖像解釋無考察學(xué)生對運(yùn)動的觀念，能否正確理解位移和速度的概念，運(yùn)用相關(guān)條件分析圖像中的速度與位移關(guān)系理解能力，分析圖中關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，把握運(yùn)動的本質(zhì)。v-t的分析，追擊分析11勻強(qiáng)電場中電勢的變化以及功能關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)具有正確的物質(zhì)觀?？茖W(xué)觀念，對電場中物體運(yùn)動的能量變化和守恒的關(guān)系的理解。理解能力，對物理情景本質(zhì)的把握和模型構(gòu)建能力，能否對帶電粒子運(yùn)動做出正確的分析電場強(qiáng)度，電勢，電勢能12氣體封閉情況的變化無物理觀念，對氣體封閉情況下的變化。科學(xué)思維，對氣體變化規(guī)律的理解和分析。推理論證能力，根據(jù)分析氣體的相關(guān)受力做出正確的受力分析，對做功做出求解。氣體變化規(guī)律，熱力學(xué)第一定律13帶電粒子在磁場中的運(yùn)動考察學(xué)生是否有正確的物質(zhì)觀，能否正確分析在磁場中導(dǎo)體的運(yùn)動物理觀念，對磁場中帶點(diǎn)粒子的運(yùn)動的正確分析和物理思維科學(xué)的推理帶點(diǎn)粒子在磁場中的運(yùn)動規(guī)律理解能力，把握導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動的本質(zhì)特征。推理能力，正確分析問題的運(yùn)動。帶電粒子在磁場中的運(yùn)動實(shí)驗(yàn)題14伏安法測量電阻考察學(xué)生是否有正確的方法論，能否運(yùn)用所學(xué)知識解決電阻問題。科學(xué)思維，學(xué)生對事物模型的構(gòu)建能力和科學(xué)探究能力，對問題的觀察，猜想和處理信息對結(jié)果做出解釋的能力。理解能力，把握實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)問題，模型構(gòu)建能力對實(shí)驗(yàn)對象有本質(zhì)性的認(rèn)識然后進(jìn)行正確的模型處理。實(shí)驗(yàn)探究能力，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶Ψ桨高M(jìn)行改進(jìn)，結(jié)論及評價(jià)滑動變阻器的運(yùn)用，電路圖的分析，電流表內(nèi)外接法15光滑斜面證明機(jī)械守恒定律考察學(xué)生的物理觀念，是否能正確分析能量守恒的觀念科學(xué)思維對電路規(guī)律的認(rèn)識，能設(shè)計(jì)相關(guān)驗(yàn)證方法和科學(xué)探究能力，能正確針對問題提出問題并設(shè)計(jì)方案來解決問題。理解能力，把握實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)問題，模型構(gòu)建能力對實(shí)驗(yàn)對象有本質(zhì)性的認(rèn)識然后進(jìn)行正確的模型處理。實(shí)驗(yàn)探究能力，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶Ψ桨高M(jìn)行改進(jìn)，結(jié)論及評價(jià)實(shí)驗(yàn)步驟的推理，數(shù)據(jù)分析，單位的換算綜合運(yùn)用題16從波形圖分析波的特征考察學(xué)生的物理觀念，是否能正確分析圖像的關(guān)鍵特征。物理觀念，對圖像的具體分析，得出其中關(guān)鍵點(diǎn)，對波的運(yùn)動觀念的理解。推理論證能力，分析波形圖的特征，得出關(guān)鍵點(diǎn)，并對下一刻波形圖做出正確分析。波傳播方向，周期的計(jì)算17木板上的木塊與木板相對運(yùn)動的分析考察學(xué)生的物理觀念，是否能正確分析木塊的運(yùn)動物理觀念，運(yùn)動與相互作用的觀念，能量觀念和科學(xué)思維對運(yùn)動規(guī)律的認(rèn)識，在不同的階段構(gòu)建相關(guān)的物理模型推理論證能力，能正確分析模塊的受力，并對其運(yùn)動進(jìn)行描述。理解能力把握木塊受力的本質(zhì)進(jìn)行運(yùn)動分析。動能定理，勻變速直線運(yùn)動，動量守恒定律18導(dǎo)體在磁場中的運(yùn)動考察學(xué)生的物理觀念，是否能正確分析磁場中導(dǎo)體的運(yùn)動和能力守恒的觀念物理觀念，運(yùn)動與相互作用觀念，能量觀念?？茖W(xué)思維，對導(dǎo)體的運(yùn)動規(guī)律的正確認(rèn)識，對導(dǎo)體的運(yùn)動做出正確的受力分析。理解能力，能正確理解帶點(diǎn)導(dǎo)體在磁場中的受力情況。推理論證能力，對導(dǎo)體的運(yùn)動做出正確分析并對粒子運(yùn)動做出解釋。感應(yīng)電動勢的計(jì)算，能量守恒定律，電廠力的分析附表6對2022年海南省物理高考試題四層分析如下題型題號試題情景核心價(jià)值學(xué)科素養(yǎng)關(guān)鍵能力必備知識單項(xiàng)選擇1接力比賽兩人互推樹立正確的科學(xué)觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的物理現(xiàn)象。物理觀念，學(xué)生是否有動量守恒的觀念?？茖W(xué)思維，能否正確分析運(yùn)動。無沖量定律，牛頓第一定律2β衰變的定義無物理觀念，對粒子衰變的定義理解。理解能力，學(xué)生是否能把握正確的α和β衰變的定義核裂變，核衰變3光在介質(zhì)中的傳播路線加強(qiáng)對日常生活中的現(xiàn)象觀察，應(yīng)用所學(xué)知識了解其物理現(xiàn)象科學(xué)思維，能否正確認(rèn)識光在不同介質(zhì)中傳播的路徑?？茖W(xué)思維，能否正確分析光在不同介質(zhì)中的傳播光的折射定律，折射率的計(jì)算4簡諧運(yùn)動圖像的分析無科學(xué)思維，對運(yùn)動圖像的分析。推理論證能力，分析圖像，根據(jù)波形圖的相關(guān)知識解決問題簡諧運(yùn)動周期的計(jì)算5電磁感應(yīng)產(chǎn)生電動勢的變化有正確的世界觀有正確的科學(xué)觀念?？茖W(xué)思維，通過對電磁感應(yīng)的理解對動生電動勢的產(chǎn)生做出分析科學(xué)思維對電磁感應(yīng)切割磁感線的運(yùn)動感應(yīng)電動勢的分析6帶電導(dǎo)體產(chǎn)生的磁場大小是否又正確的科學(xué)觀念，能否正確分析電磁感應(yīng)磁場產(chǎn)生的方向物理觀念，對電磁感應(yīng)的理解，是否具有正確的物質(zhì)觀念理解能力，學(xué)生對電磁感應(yīng)的理解，電磁感應(yīng)知識來對事物做出正確分析磁感應(yīng)強(qiáng)度的計(jì)算，矢量疊加7帶點(diǎn)粒子在磁場中的運(yùn)動軌跡相同求解粒子的相同點(diǎn)有正確的世界觀和方法論，樹立正確的科學(xué)觀念?？茖W(xué)思維，從物理的層面對物體運(yùn)動進(jìn)行分析，對事物模型的構(gòu)建能力。模型構(gòu)建能力，能否對題目描述粒子運(yùn)動做出分析構(gòu)建出模型帶電粒子在磁場中的運(yùn)動分析8石塊組成的石橋受力分析引導(dǎo)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化，對傳統(tǒng)建筑有責(zé)任感。樹立正確的世界觀，對事物有正確的認(rèn)識。物理觀念，物體運(yùn)動和相互作用的概念?？茖W(xué)思維對事物模型的構(gòu)建能力。推理論證，分析物理情景對情景考察做出正確分析。模型構(gòu)建能力，對情景的做出正確類比，提取出正確的物理模型牛頓第一定律，受力分析多項(xiàng)選擇9帶電導(dǎo)體產(chǎn)生的電場和電勢有正確的科學(xué)觀念和世界觀物理觀念，對電場和電勢的概念。理解能力對圖像的正確理解并把波的相關(guān)知識聯(lián)系電場大小的判斷，電勢大小的判斷10火星與地球的重力加速度的比與半徑和質(zhì)量的關(guān)系。有正確的科學(xué)觀念和世界觀考察學(xué)生對圓周運(yùn)動的觀念，能否正確萬有引力力的來源，運(yùn)用相關(guān)條件分析半徑和質(zhì)量與萬有引力的關(guān)系科學(xué)思維，對萬有引力的認(rèn)識，采用分析推理，構(gòu)建相關(guān)模型。圓周運(yùn)動，萬有引力定律11原子躍遷的現(xiàn)象和原子能級的變化無物理觀念，對粒子能級的躍遷的概念。物理觀念，對粒子躍遷的本質(zhì)概念原子躍遷定則12電梯中失重超重的現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的物理現(xiàn)象，應(yīng)用所學(xué)知識去解決問題?？茖W(xué)思維，對物體的運(yùn)動進(jìn)行分析，是否具有正確的運(yùn)動與相互作用的觀念和對模型的構(gòu)建能力推理論證能力，根據(jù)分析木塊的相關(guān)受力做出正確的運(yùn)動分析。失重，超重，a-t的分析13帶電關(guān)聯(lián)物體的運(yùn)動分析考察學(xué)生是否有正確的物質(zhì)觀，能否正確分析物體的運(yùn)動物理觀念，對帶點(diǎn)粒子的運(yùn)動的正確受力分析和物理思維對關(guān)聯(lián)物體整體運(yùn)動規(guī)律理解能力，把握關(guān)聯(lián)物體運(yùn)動的征。推理能力，正確分析物體的運(yùn)動關(guān)聯(lián)速度，摩擦力，自由落體實(shí)驗(yàn)題14雙縫干澀實(shí)驗(yàn)中的器具選擇和波長的計(jì)算。運(yùn)動的分解實(shí)驗(yàn)。考察學(xué)生是否有正確的方法論，能否運(yùn)用所學(xué)知識解決身邊的問題科學(xué)思維，學(xué)生對事物模型的構(gòu)建能力和科學(xué)探究能力，對問題的觀察，猜想和處理信息對結(jié)果做出解釋的能力。理解能力，把握實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)問題，模型構(gòu)建能力對實(shí)驗(yàn)對象有本質(zhì)性的認(rèn)識然后進(jìn)行正確的模型處理。實(shí)驗(yàn)探究能力，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶Ψ桨高M(jìn)行改進(jìn)，結(jié)論及評價(jià)光的干涉，自由落體15電表改裝實(shí)驗(yàn)考察學(xué)生的物理觀念，是否能正確分析電表的本質(zhì)，對電表改裝提出解決方案科學(xué)思維對電路規(guī)律的認(rèn)識，能設(shè)計(jì)相關(guān)電表和科學(xué)探究能力，能正確針對問題提出問題并設(shè)計(jì)方案來解決問題。理解能力，把握實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)問題，模型構(gòu)建能力對實(shí)驗(yàn)對象有本質(zhì)性的認(rèn)識然后進(jìn)行正確的模型處理。實(shí)驗(yàn)探究能力，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶Ψ桨高M(jìn)行改進(jìn)，結(jié)論及評價(jià)電流表，電壓表的使用，改裝，電路圖的設(shè)計(jì)綜合運(yùn)用題16試管中氣體豎放合平放的變化下其中氣體的變化考察學(xué)生的物理觀念，是否能正確分析封閉環(huán)境中氣體的變化物理觀念，對物質(zhì)的變化的認(rèn)識程度和科學(xué)思維能否對事物的變化規(guī)律做出具體分析。推理論證能力，分析氣體在封閉試管放置的變化導(dǎo)致的變化熱學(xué)第一定律，玻伊爾定律17木板上的木塊和小球相碰運(yùn)動考察學(xué)生的物理觀念，是否能正確分析木塊的運(yùn)動和碰撞規(guī)律的認(rèn)識。物理觀念，運(yùn)動與相互作用的觀念，能量觀念和科學(xué)思維對運(yùn)動規(guī)律的認(rèn)識，在不同的階段構(gòu)建相關(guān)的物理模型推理論證能力，能正確分析模塊的受力，并對其運(yùn)動進(jìn)行描述。理解能力把握木塊受力的本質(zhì)進(jìn)行運(yùn)動分析。圓周運(yùn)動，摩擦力，動量守恒定律18磁場中帶導(dǎo)體的運(yùn)動考察學(xué)生的物理觀念，是否能正確分析磁場中導(dǎo)體的運(yùn)動方式物理觀念，運(yùn)動與相互作用觀念，能量觀念。科學(xué)思維，對粒子的運(yùn)動規(guī)律的正確認(rèn)識，對粒子的運(yùn)動做出正確的受力分析。理解能力，能正確理解帶點(diǎn)粒子在磁場中的受力情況。推理論證能力，對粒子的運(yùn)動做出正確分析并對粒子運(yùn)動做出解釋。電磁感應(yīng)定律，電路分析，能量守恒定律附表82020年海南省高考物理試題核心價(jià)值考察統(tǒng)計(jì)表題型題號分值思想觀念方法論綜合素質(zhì)選擇題130102311033110430105310163111730118311194111104110114111124111134111實(shí)驗(yàn)題14101111510111應(yīng)用題161011117121111814111分值占比83.3%94.4%72.2%附表92021年海南省高考物理試題核心價(jià)值考察統(tǒng)計(jì)表題型題號分值思想觀念方法論綜合素質(zhì)選擇題131102311033011430115310163111730108311194111104000114011124110134111實(shí)驗(yàn)題14101111510111應(yīng)用題161011117121111814111分值占比72.2%88.9%72.2%附表102022年海南省高考物理試題核心價(jià)值考察統(tǒng)計(jì)表題型題號分值思想觀念方法論綜合素質(zhì)選擇題1301023110331014301053101631117301183111940111044110114111124111134111實(shí)驗(yàn)題14101111510111應(yīng)用題161011117121111814111分值占比77.8%88.9%77.8%附表112020年海南省高考物理試題學(xué)科素養(yǎng)考察統(tǒng)計(jì)表題型題號分值學(xué)習(xí)掌握實(shí)踐探索思維方法選擇題131002310033101431105310163101731018310194110104101114101124111134101實(shí)驗(yàn)題14101111510111應(yīng)用題161011117121111814111分值占比100%44.4%77.8%附表122021年海南省高考物理試題學(xué)科素養(yǎng)考察統(tǒng)計(jì)表題型題號分值學(xué)習(xí)掌握實(shí)踐探索思維方法選擇題131012310033100431005310163111731008310194110104101114101124101134101實(shí)驗(yàn)題14101111510111應(yīng)用題161011117121111814111分值占比100%27.7%72.2%附表132022年海南省高考物理試題學(xué)科素養(yǎng)考察統(tǒng)計(jì)表題型題號分值學(xué)習(xí)掌握實(shí)踐探索思維方法選擇題131012310033101431005310063101731118310194110104101114101