2019-2020學(xué)年七年級生物上冊3.5.2綠色植物的呼吸作用講義新人教版

第二節(jié)綠色植物的呼吸作用一、綠色植物呼吸作用的過程1.植物呼吸作用的實驗(1)裝在暖水瓶中的萌發(fā)的種子使溫度計顯示的溫度

,說明種子在萌發(fā)過程中,其中的

發(fā)生了變化,釋放出

,一部分能量用于

,還有一部分能量以

的形式散失了。

(2)將萌發(fā)種子產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變

,說明種子萌發(fā)時放出了

。

(3)將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶子中,火焰立刻

,說明瓶中的

被萌發(fā)的種子吸收了。

升高

有機(jī)物

能量

種子萌發(fā)

熱能

渾濁

二氧化碳

熄滅

氧氣

2.呼吸作用的概念:細(xì)胞利用

,將有機(jī)物分解成

和

,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要。這個過程叫做呼吸作用。

3.呼吸作用表達(dá)式:

4.呼吸作用場所:主要是在細(xì)胞中的

進(jìn)行的。

5.農(nóng)田適時松土,遇到澇害時排水,都是為了使植物的根得到充足的

,保證

作用的正常進(jìn)行。

6.貯藏糧食時,保持干燥和

;貯藏水果、蔬菜時,降低溫度或

濃度,是為了降低呼吸作用的強(qiáng)度。

氧

二氧化碳

水

線粒體

氧氣

呼吸

低溫

氧

二、呼吸作用是生物的共同特征1.呼吸作用的實質(zhì)是

分解,釋放

。

2.任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用,一旦

作用停止,就意味著生命的終結(jié)。

三、綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用1.綠色植物通過光合作用,能不斷消耗大氣中的

,又將

排放到大氣中,對維持生物圈中

的相對平衡起了重要作用。

2.要維持生物圈中的碳—氧平衡,一方面應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)有森林,并

,充分發(fā)揮綠色植物消耗

、制造

的功能;另一方面,要開展國際合作,減少

的排放。

有機(jī)物

能量

呼吸

二氧化碳

氧氣

二氧化碳和氧氣

大力植樹造林

二氧化碳

氧氣

二氧化碳

影響呼吸作用的主要因素1.溫度在一定范圍內(nèi),溫度升高,呼吸作用加強(qiáng);溫度過高或過低,呼吸作用減弱。2.水分在一定范圍內(nèi),細(xì)胞含水量增加,呼吸作用增強(qiáng)。3.氧氣一定范圍內(nèi)隨氧氣濃度的增加,呼吸作用顯著加強(qiáng)。4.二氧化碳二氧化碳濃度大,抑制呼吸作用。在貯藏蔬菜、水果、糧食時用低溫、干燥、充加二氧化碳等措施,延長貯藏時間?！纠}】

給貯藏糧食的倉庫中充入二氧化碳可以延長糧食貯藏的時間,這是因為(

)A.二氧化碳濃度高,增強(qiáng)呼吸作用B.二氧化碳濃度高,抑制呼吸作用C.二氧化碳濃度高,增強(qiáng)蒸騰作用D.二氧化碳濃度高,抑制蒸騰作用解析:呼吸作用吸收氧,釋放二氧化碳,因此,給貯藏糧食的倉庫中充入二氧化碳后,二氧化碳濃度增高,會抑制呼吸作用。答案:B1234567891.下列四位同學(xué)的觀點,正確的是(

)A.小王認(rèn)為:綠色植物光合作用時無法進(jìn)行呼吸作用B.小柯認(rèn)為:綠色植物呼吸作用時一定不能進(jìn)行光合作用C.小明認(rèn)為:綠色植物呼吸作用,利用二氧化碳,放出氧氣D.小紅認(rèn)為:綠色植物光合作用為人和動物提供了食物和氧氣答案答案關(guān)閉D1234567892.夏天,把手伸進(jìn)剛收獲的小麥堆里,會感到發(fā)燙,其原因是(

)A.夏天的氣溫過高B.種子呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量多C.種子進(jìn)行光合作用產(chǎn)生熱量D.種子呼吸作用微弱,產(chǎn)生的熱量多答案解析解析關(guān)閉剛收獲的種子水分含量大,呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量多,由于種子堆在一起,里面的種子產(chǎn)生的熱量散發(fā)不出來,故用手摸時會感到發(fā)燙。答案解析關(guān)閉B1234567893.貯藏水果、糧食的時候,為了延長貯藏時間,宜在倉庫內(nèi)充加(

)A.氧氣B.二氧化碳C.水分 D.一氧化碳答案答案關(guān)閉B1234567894.呼吸作用進(jìn)行的時間是(

)A.只在白天進(jìn)行

B.只在黑夜進(jìn)行C.白天和黑夜都能進(jìn)行

D.只在光下進(jìn)行答案答案關(guān)閉C1234567895.為了美化環(huán)境,同學(xué)們在教室里擺放了許多盆花。如果澆水過多過勤,就會導(dǎo)致花根腐爛,甚至死亡,這是因為(

)A.花盆中水分過多,細(xì)菌大量繁殖,造成爛根B.花根吸水過多,細(xì)胞漲破而死C.花盆中水分過多,影響花根的呼吸作用D.花土中水分過多,根的呼吸作用旺盛答案解析解析關(guān)閉澆水過多導(dǎo)致植物爛根,是因為土壤中氧氣少,植物根部呼吸作用受到影響。答案解析關(guān)閉C1234567896.夜間臥室內(nèi)不宜放置過多的花草,過多會影響人的健康,其原因是(

)A.使室內(nèi)空氣潮濕 B.與人爭奪氧氣C.與人爭奪二氧化碳 D.釋放過多的氧氣答案解析解析關(guān)閉植物夜間不進(jìn)行光合作用,它們的呼吸作用又會消耗大量的氧氣。如果夜間室內(nèi)放置大量的植物,會和人爭奪空氣中的氧氣,不利于人的身體健康。答案解析關(guān)閉B123451234567897.農(nóng)民伯伯經(jīng)常在雨后一兩天對莊稼進(jìn)行松土,意義在于(

)A.使土壤中充滿空氣,促進(jìn)根部呼吸B.排除田間雜草,促進(jìn)植物生長C.使土壤中充滿二氧化碳,抑制根的呼吸D.鋤斷莊稼過多的根,減少有機(jī)物的消耗答案解析解析關(guān)閉雨后,土壤表面易出現(xiàn)板結(jié)現(xiàn)象,雨后松土是為了增加土壤顆粒之間的透氣性,利于根的呼吸。答案解析關(guān)閉A1234567898.如右圖所示,廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。請回答下列問題。(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行

作用,對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。

(2)在黑暗中放置較長時間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得

,表明植物

作用釋放的

與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。

(3)將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片

(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是

。

(4)該實驗設(shè)計的不足之處是

。

答案解析解析關(guān)閉(1)驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放在黑暗的環(huán)境中,否則就會因為綠色植物進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,而使實驗效果不明顯。(2)澄清的石灰水變渾濁,表明了呼吸作用釋放出了二氧化碳。(3)在陽光的照射下,綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉,葉片遇碘變藍(lán)。(4)該實驗如果設(shè)計對照實驗,將會使實驗結(jié)果更具有說服力。答案解析關(guān)閉(1)光合(2)渾濁呼吸二氧化碳(或CO2)(3)變藍(lán)光合作用制造了淀粉(4)缺少對照實驗(或?qū)φ战M或?qū)φ?1234567899.下面左圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,右圖是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動的示意圖,甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體。請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)植物吸收的水絕大部分通過

作用散失,其失水的“門戶”是左圖中的[

]

。

(2)若右圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是

,此時細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動為

作用,該項生命活動能合成儲存能量的

,并能維持大氣中的

平衡。

(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則右圖表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行

作用,其主要意義是為植物體的各項生命活動提供

。

答案解析解析關(guān)閉(1)植物吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用,以氣體的形式從植物葉片的氣孔散失到大氣中。(2)由題意及題中右圖可知,植物吸收二氧化碳放出氧氣,可見植物在進(jìn)行光合作用,場所是葉綠體,