少年紅色故事觀后感

少年紅色故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u10835第一章走進(jìn)少年紅色故事的世界 127122第二章故事中的熱血與信仰 119999第三章英雄少年形象剖析 117380第四章我的震撼與感動(dòng)之源 26498第五章引用故事中的力量話語(yǔ) 223409第六章紅色精神的現(xiàn)代意義 222746第七章從故事中汲取的力量 313394第八章傳承紅色基因的展望 3第一章走進(jìn)少年紅色故事的世界在閱讀少年紅色故事的過(guò)程中，就像是開(kāi)啟了一場(chǎng)跨越時(shí)空的旅行。拿《小英雄雨來(lái)》來(lái)說(shuō)，剛翻開(kāi)這本書(shū)，就仿佛被帶到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。雨來(lái)生活的蘆花村，村子周?chē)沫h(huán)境描寫(xiě)得十分細(xì)致，那清澈的還鄉(xiāng)河，河邊的蘆葦蕩，都給這個(gè)故事增添了濃厚的地方色彩。書(shū)中描繪的村民們質(zhì)樸的生活場(chǎng)景，孩子們的嬉戲打鬧，讓我們看到了在戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下普通百姓努力生活的模樣。這一個(gè)個(gè)鮮活的場(chǎng)景描寫(xiě)，把我們拉進(jìn)了故事里，使我們得以近距離地去了解那個(gè)特殊的時(shí)代，去感受少年們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中的成長(zhǎng)歷程。這種對(duì)故事世界的構(gòu)建，讓我們能夠更深入地去體會(huì)紅色故事背后的深刻意義。第二章故事中的熱血與信仰少年紅色故事里最令人動(dòng)容的就是其中的熱血與信仰。就像《小兵張嘎》中的嘎子，他一心想要為奶奶報(bào)仇，參加八路軍。他那股子天不怕地不怕的勁兒，就是熱血的體現(xiàn)。嘎子在面對(duì)敵人時(shí)，從沒(méi)有過(guò)絲毫的畏懼，總是想盡辦法去捉弄敵人，從敵人那里獲取情報(bào)。他對(duì)八路軍的信仰，對(duì)趕走侵略者的堅(jiān)定信念，是他力量的源泉。他說(shuō)：“我就是你們要找的八路，跟你們拼了！”這句充滿豪情的話，充分展現(xiàn)了他的熱血與信仰。在那個(gè)艱難的歲月里，像嘎子這樣的少年們，憑借著熱血和信仰，為了革命事業(yè)勇往直前，這種精神即使在今天，也依然熠熠生輝。第三章英雄少年形象剖析這些英雄少年形象都有著獨(dú)特的魅力。以《閃閃的紅星》中的潘冬子為例，他聰明、勇敢又堅(jiān)毅。冬子的父親是紅軍戰(zhàn)士，在父親的影響下，他心中充滿了對(duì)紅軍的崇敬和對(duì)革命勝利的渴望。他巧妙地與胡漢三周旋，將鹽化成鹽水浸濕衣服，躲過(guò)敵人的搜查把鹽送到山上的紅軍手里。他還機(jī)智地砍斷吊橋，阻止敵人的追擊。冬子的形象展現(xiàn)了一個(gè)少年在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境下的快速成長(zhǎng)。他小小的身體里蘊(yùn)含著巨大的能量，無(wú)論是面對(duì)敵人的威脅，還是生活的困苦，他始終保持著樂(lè)觀積極的態(tài)度，他是紅色故事中英雄少年的典型代表，讓我們看到了少年在革命浪潮中的獨(dú)特貢獻(xiàn)。第四章我的震撼與感動(dòng)之源這些少年紅色故事給我?guī)?lái)的震撼和感動(dòng)是多方面的。在閱讀《小英雄雨來(lái)》時(shí)，當(dāng)讀到雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，面對(duì)敵人的威逼利誘，堅(jiān)決不說(shuō)出李大叔的下落，甚至被敵人打得鼻子流血，他仍然咬著牙堅(jiān)持。那一段描寫(xiě)，讓我仿佛能感受到雨來(lái)當(dāng)時(shí)的疼痛，也更能體會(huì)到他的堅(jiān)強(qiáng)。還有雨來(lái)在敵人以為他死了，將他扔到河里時(shí)，他卻憑借著高超的游泳技術(shù)逃脫了，這一情節(jié)讓我既驚喜又敬佩。這些情節(jié)中的雨來(lái)，就像一個(gè)真正的小英雄，他的勇敢和智慧深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我對(duì)他充滿了敬意。第五章引用故事中的力量話語(yǔ)故事中的話語(yǔ)往往充滿力量。在《小兵張嘎》里，嘎子說(shuō)：“別看今天鬧得歡，就怕將來(lái)拉清單。”這句話看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。它表達(dá)了正義終將戰(zhàn)勝邪惡的信念，即使敵人現(xiàn)在看起來(lái)很?chē)虖垼麄兘K將會(huì)受到懲罰。還有《閃閃的紅星》中潘冬子的“我是的孩子，叫我做什么，我就做什么！”這體現(xiàn)了潘冬子對(duì)的忠誠(chéng)，對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。這些話語(yǔ)就像一把把火炬，照亮了我們前行的道路，激勵(lì)著我們?cè)谏钪幸惨錆M信念，勇往直前。第六章紅色精神的現(xiàn)代意義紅色精神在現(xiàn)代社會(huì)有著不可忽視的意義。例如，在我們面對(duì)困難的時(shí)候，像那些少年英雄一樣的勇敢和堅(jiān)定就顯得尤為重要。在疫情期間，許多年輕的醫(yī)護(hù)人員就像那些紅色故事中的少年英雄一樣。他們不顧個(gè)人安危，奔赴抗疫一線。他們的勇氣就如同小英雄雨來(lái)面對(duì)敵人時(shí)的無(wú)畏。這種紅色精神激勵(lì)著人們?cè)诶щy面前不退縮，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。而且紅色精神中的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也體現(xiàn)在社區(qū)工作者和志愿者們的互相協(xié)作中，大家齊心協(xié)力，共同抗擊疫情，就像革命年代人們團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)抗敵人一樣。第七章從故事中汲取的力量從這些少年紅色故事中，我汲取到了很多力量。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想到雨來(lái)被敵人毒打都不放棄，我又有什么理由退縮呢？在參加體育比賽時(shí)，體力不支的時(shí)候，我就會(huì)想起嘎子的那股子拼勁，然后咬著牙堅(jiān)持下去。潘冬子在艱苦環(huán)境下的樂(lè)觀積極，也讓我在生活中遇到挫折時(shí)，能夠調(diào)整自己的心態(tài)，以更好的精神面貌去面對(duì)。這些故事就像一個(gè)個(gè)能量站，每當(dāng)我感到疲憊或者失去信心的時(shí)候，就能從中獲取繼續(xù)前行的力量。第八章傳承紅色基因的展望傳承紅色基因是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們可以從教育入手，學(xué)校可以多多開(kāi)展紅色故事閱讀活動(dòng)，就像我們小時(shí)候閱讀那些少年紅色故事一樣?？梢宰尯⒆觽儼缪莨适轮械慕巧ㄟ^(guò)這種方式更深入地理解故事內(nèi)涵。家庭里，長(zhǎng)輩也可