2025年春新科粵版化學(xué)九年級下冊課件 8.5 化學(xué)肥料

第八單元

常見的酸、堿、鹽8.5

化學(xué)肥料九下化學(xué)

KY1.知道一些常用化肥及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。2.學(xué)習(xí)銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的能力。3.了解常見化肥施用注意事項(xiàng)及化肥對環(huán)境的影響，防止化肥不合理施用對環(huán)境造成污染。1.肥料

（1）天然有機(jī)肥：由人畜糞便和植物莖、葉等漚制而成，俗稱農(nóng)家肥。（2）化學(xué)肥料：用化學(xué)方法制得的肥料，簡稱化肥。常用的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥，此外還有含氮、磷、鉀中的兩種或三種元素的復(fù)合肥料。

特別提醒施用的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥，但并不是說農(nóng)作物只需要氮、磷、鉀三種元素，農(nóng)作物生長需要多種元素，只是土壤中這幾種元素較缺乏。2.常用化肥及其主要功效

種類名稱及主要成分性狀主要功效缺乏時的癥狀氮肥氮肥壯葉：氮是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸、葉綠素的組成元素，________________________植株矮小、瘦弱，葉片發(fā)黃均易溶于水種類名稱及主要成分性狀主要功效缺乏時的癥狀氮肥增施氮肥能促進(jìn)蛋白質(zhì)和葉綠素的形成，使葉色深綠，________________________植株矮小、瘦弱，葉片發(fā)黃均易溶于水種類名稱及主要成分性狀主要功效缺乏時的癥狀氮肥葉面積增大，促進(jìn)光合作用，有利于產(chǎn)量增加，品質(zhì)改善________________________植株矮小、瘦弱，葉片發(fā)黃均易溶于水種類名稱及主要成分性狀主要功效缺乏時的癥狀磷肥灰色，能溶于水磷肥壯果：磷是植物體內(nèi)核酸、蛋白質(zhì)、酶等多種重要物質(zhì)的組成元素。磷對種子的成熟和根系的發(fā)育，起著重要的作用生長遲緩，根系不發(fā)達(dá)，產(chǎn)量降低灰色，部分溶于水種類名稱及主要成分性狀主要功效缺乏時的癥狀鉀肥白色晶體，易溶于水，易結(jié)塊鉀肥壯莖：鉀元素以多種方式參與植物體內(nèi)的各種代謝過程，可增強(qiáng)作物抗倒伏能力，促進(jìn)作物增產(chǎn)___________________________________葉片的邊緣和尖端發(fā)黃，并逐漸焦枯；莖稈軟弱，容易倒伏種類名稱及主要成分性狀主要功效缺乏時的癥狀復(fù)合肥料無色晶體，易溶于水多元肥效：含氮、磷、鉀中兩種或三種元素的化肥，兼具多種化肥的肥效無色晶體，易溶于水無色晶體，易溶于水

B

典例2

小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自家農(nóng)田中的水稻葉子發(fā)黃且莖稈細(xì)弱，小強(qiáng)建議父親施用含鉀的復(fù)合肥料。下列肥料符合要求的是(

)

B

[解析]

水稻葉子發(fā)黃且莖稈細(xì)弱，說明缺少氮元素和鉀元素。選項(xiàng)中四種化肥分別屬于氮肥、含氮元素和鉀元素的復(fù)合肥、含氮元素和磷元素的復(fù)合肥、鉀肥。故選B。

方法實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式方法一取氯化銨于研缽中，加入熟石灰，混合、研磨___________________________產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體方法實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式方法二取氯化銨于試管中，向其中加入氫氧化鈉溶液，微熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口______________________產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)特別提醒1.石蕊試紙在使用時應(yīng)先潤濕，否則可能觀察不到試紙顏色的變化。2.酸性氣體（如二氧化碳、二氧化硫等）能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅；堿性氣體（如氨氣等）能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。3.銨態(tài)氮肥能與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，因此銨態(tài)氮肥應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混用，否則會降低肥效。拓展培優(yōu)常用化肥的鑒別方法氮肥、鉀肥、磷肥的鑒別（一看、二聞、三溶、四加堿）氮肥鉀肥磷肥看外觀白色晶體灰色粉末聞氣味無明顯氣味氮肥鉀肥磷肥加水全部溶于水大多不溶于水或部分溶于水加熟石灰放出具有刺激性氣味的氨氣（銨態(tài)氮肥）無刺激性氣味的氨氣放出1.化肥的利與弊（1）利：對提高農(nóng)作物產(chǎn)量作用重大，效果明顯。（2）弊：不合理施用化肥不僅會造成資源的浪費(fèi)，而且會對環(huán)境造成污染。大氣污染含氮化肥在施用后，會產(chǎn)生氨氣、氮氧化物等多種氣體，如果濃度過高，還會對植物生長產(chǎn)生傷害水體污染土壤污染大量施用化肥會導(dǎo)致土壤的生產(chǎn)能力逐漸下降、土壤板結(jié)、透氣性差、養(yǎng)分比失調(diào)、土壤酸化，使得土壤中有害重金屬元素的活性增強(qiáng)，或?qū)е掠卸疚镔|(zhì)釋放，進(jìn)一步對土壤生物造成危害2.合理施用化肥從可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)大計出發(fā)，應(yīng)提倡化肥的合理施用，減少污染，保障食品安全，維護(hù)地球的生態(tài)平衡。典例3

某班同學(xué)以“施用化肥的利與弊”為主題進(jìn)行辯論，下列觀點(diǎn)不科學(xué)的是(

)

BA.化肥的肥效快B.施用化肥不會造成環(huán)境污染C.合理施用化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)D.復(fù)合肥料能同時均勻地供給農(nóng)作物幾種養(yǎng)分[解