2024年心理咨詢師考題及解析（400題）

2024年心理咨詢師考題及解析(400題)

1.關(guān)于暗示，錯誤的說法是()。

A.被暗示者處于困難情境且缺乏社會支持時容易接受暗示

B.年齡越小的個體越容易接受暗示

C.有人格魅力的暗示者暗示效果較好

D.總體來說，男性和女性在易受暗示性方面沒有差異

答案:D

解析:被暗示者的年齡、性別與暗示效果均有影響。

2.大腦皮質(zhì)的潁上回是()

A.言語聽覺中樞

B.視覺性言語中樞

C.言語運動中樞

D.書寫性言語中樞

答案：A

解析:頂葉、枕葉、顆葉交會處的顆上回，這一中樞叫聽覺性言

語中樞。

3.羞恥是一種()的社交情緒。

A.積極

B.作用不明

C.消極

D.有積極作用，也有消極作用

1

答案：D

解析:健康的羞恥感是個體心理發(fā)展的自然結(jié)果，是人適應(yīng)社會

生活、改善自己的一種重要力量，過多或者過少的羞恥感都是不健康

的，都對個體發(fā)展不利。

4.環(huán)境決定論的代表人物()

A.達(dá)爾文

B.高爾頓

C.華生

D.施太倫

答案：C

解析:環(huán)境因素決定心理發(fā)展。

5.防御機制是下列哪一項的功能：()

A.本我

B.自我

C.鏡我

D.超我

答案：B

解析:精神分析理論對心理異?，F(xiàn)象的說明中有，焦慮，是由于

我們的“自我”必須隨時隨地的學(xué)習(xí)外部世界，以便理性地處理“本

我”和“超我”之間的沖突和矛盾，所以我們體驗著焦慮。而，人具

有防止焦慮的能力，叫做“防御機制二

6.“狐貍吃不著葡萄，就說葡萄是酸的”是以下哪種防御機制的

2

體現(xiàn)（）。

A.投射

B.升華

C.轉(zhuǎn)移

D.合理化

答案:D

解析:合理化是指通過對引發(fā)焦慮的行為重新進(jìn)行解釋，而使其

顯得更加合理，更容易被人們所接受。為了減輕得不到想要的東西的

焦慮，就會把自己己經(jīng)得到但實際價值不高的東西，認(rèn)定為價值很高,

把自己得不到的東西認(rèn)定為價值不高，以獲得自我安慰。題目中吃不

著葡萄，就說葡萄是酸的，認(rèn)定為葡萄不好吃，屬于合理化。

7.以下關(guān)于專業(yè)人員勝任力問題的描述，錯誤的是（）。

A.專業(yè)人員需要接受繼續(xù)教育，這是一個持續(xù)的、終身的過程

B.技能不僅要求在培訓(xùn)中進(jìn)行練習(xí)，而且還要成功應(yīng)用于真正的

來訪者

C.敬業(yè)是指將來訪者的需求視為首位，并傾盡全力地幫助來訪者

D.咨詢師發(fā)現(xiàn)自己難以勝任時，也應(yīng)繼續(xù)努力，而不應(yīng)將來訪者

轉(zhuǎn)介

答案：D

解析:專業(yè)人員的勝任力，主要包含三個組成方面知識、技能和

敬業(yè)。（1）知識具備相關(guān)知識，意味著對于該專業(yè)的歷史、理論和學(xué)

術(shù)研究進(jìn)行過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并對于自身知識的局限性有所了解。入職

3

前的專業(yè)學(xué)歷教育和入職后的繼續(xù)教育構(gòu)成了專業(yè)知識的主要來源，

這是一個持續(xù)的、終身的過程。（2）技能不僅要求在培訓(xùn)中進(jìn)行練習(xí)，

而且還要成功應(yīng)用于真正的來訪者。（3）敬業(yè)將來訪者的需求視為首

位，并傾盡全力地幫助來訪者。并在發(fā)現(xiàn)自己難以勝任時，適時將來

訪者轉(zhuǎn)介。

8.在完成SDS測驗時，要求被試者評定自己的實際感覺，其時間

范圍是最近（）。

A.一年

B.一月

C.一周

D.二周

答案：C

解析:填寫量表時，要求受測者仔細(xì)閱讀每一條，把意思弄明白，

然后根據(jù)最近一周的實際感覺，在適當(dāng)?shù)臄?shù)字上劃

9.咨詢過程中無論哪種類型的多話，均可利用以下哪種技術(shù)加提

出新問題的方式處理（）

A.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)

B.情感反應(yīng)技術(shù)

C.內(nèi)容表達(dá)技術(shù)

D.情感表達(dá)技術(shù)

答案：A

解析:無論哪種類型的多話都可以利用內(nèi)容反應(yīng)加提出新問題的

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方式處理。

10.以下哪種狀態(tài)是一種把事物的可能后果想象、推論到非?？?/p>

怕、非常糟糕，甚至是災(zāi)難性結(jié)果的非理性信念()

A.絕對化要求

B.過分概括化

C.夸大或縮小

D.糟糕至極

答案：D

解析:糟糕至極是一種把事物的可能后果想象、推論到非?？膳?、

非常糟糕，甚至是災(zāi)難性結(jié)果的非理性信念

11.在整理臨床資料時，應(yīng)該對來自求助者親友和中介人的資料

()o

A.進(jìn)行可靠性驗證，并做必要的說明

B.直接使用，并作為重要的參考依據(jù)

C.先行篩選，避免對求助者構(gòu)成傷害

D.注意排序，不對求助者形成暗示

答案:A

解析:在整理臨床資料時，應(yīng)該對來自求助者親友和中介人的資

料，應(yīng)首先判斷其真實程度并給以附加說明后，方可使用。

12.在覺醒狀態(tài)下的覺知被稱為()

A.意識

B.注意

5

C.認(rèn)識

D.知覺

答案：A

解析:意識是在覺醒狀態(tài)下的覺察，或者說是覺知，意識既包括

對外界事物的覺知，也包括對自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知。

13.信息如果能喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和

說服之間是()關(guān)系。

A.U型曲線

B.線性

C.倒U型曲線

D.指數(shù)曲線

答案：C

解析:信息如果喚起人們的畏懼情緒，一般來說會有利于說服。

研究發(fā)現(xiàn)，能喚起人們中等強度的畏懼的信息能取得較好的說服效

果。

14.主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時，就要改變原有的圖示，

或創(chuàng)造新的圖示，以適應(yīng)環(huán)境需要，叫()

A.整合

B.同化

C.順應(yīng)

D.平衡

答案：C

6

解析:本題考查的是心理發(fā)展的動因。順應(yīng)是當(dāng)主體的圖式不能

適應(yīng)客體的要求時，就要改變原有圖式，或創(chuàng)造新的圖式，以適應(yīng)環(huán)

境需要的過程。

15.患者在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌，這種癥狀是：()

A.病理性贅述

B.思維不連貫

C.破裂性思維

D.邏輯倒錯性思維

答案:B

解析:如果語詞雜拌不是在意識清楚的情況下出現(xiàn)的，而是在意

識障礙的的情況下出現(xiàn)的，則這時候的精神癥狀就不能稱之為破裂性

思維，而應(yīng)該稱之為思維不連貫。

16.1882年，()采用測量的方法對心理活動個別差異進(jìn)行的研

究，為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。

A.圖爾頓

B.卡特爾

C.韋特默

D.比內(nèi)-西蒙

答案：A

解析:心理咨詢產(chǎn)生的背景條件中的學(xué)術(shù)背景列出了高爾頓用測

量的方法對心理活動個別差異的研究和“自由聯(lián)想”方法的建立

(1882)o

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17.以下屬于保密例外的是（）。

A.來訪者的姓名、住址

B.來訪者處于抑郁發(fā)作階段

C.來訪者患乙型肝炎

D.來訪者的婚外情

答案:B

解析:保密例外的情況，其中一條，心理師發(fā)現(xiàn)來訪者有傷害自

身或傷害他人的嚴(yán)重危險。處于抑郁發(fā)作階段的求助者，死亡想法、

自殺觀念或自殺企圖是常見的。

18.使用生活事件量表時，通常要求調(diào)查的時間范圍為最近（）。

A.半年

B.一年

C.二年

D.三年

答案：B

解析:LES填寫者須仔細(xì)閱讀和領(lǐng)會指導(dǎo)語，然后逐條一一過目。

根據(jù)調(diào)查者的要求，填寫者將某一時間范圍內(nèi)（通常為一年內(nèi)）的事

件記

19.收集臨床資料所圍繞的七個問題中，包含求助者家庭背景、

成長環(huán)境、認(rèn)知特點、行為模式的是（）

A.who

B.which

8

C.what

D.how

答案：A

解析:本題考查的是商定咨詢目標(biāo)?！皐ho”，求助者是誰？

20.合理情緒療法的最主要階段是()

A.心理診斷階段

B.修通階段

C.再教育階段

D.領(lǐng)悟階段

答案:B

解析:修通階段是合理情緒療法中最主要的階段。所謂修通，就

是咨詢師運用多種技術(shù)，使求助者修正或放棄原有的非理性信念，并

代之以合理的信念，從而使情緒癥狀得以減輕或消除。

21.促進(jìn)求助者自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)是()的最終目的。

A.尊重

B.真誠

C.熱情

D.積極關(guān)注

答案：D

22.分心指()

A.注意起伏

B.注意轉(zhuǎn)移

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C.注意動搖

D.注意分散

答案：D

解析:和注意穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)是注意的分散，即平常所說

的分心。注意分散是指，注意離開了心理活動所要指向的對象，而被

無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象。

23.態(tài)度的各個成分之間不協(xié)調(diào)時，()往往占有主導(dǎo)地位。

A.情感成分

B.行為傾向成分

C.認(rèn)知成分

D.動機成分

答案:A

解析:一般來說，態(tài)度有認(rèn)知、情感和行為傾向性三種成分。一

般來說，態(tài)度的三種成分是協(xié)調(diào)一致的。在他們不協(xié)調(diào)時，情感成分

往往占有主導(dǎo)地位，決定態(tài)度的基本取向是行為傾向。

24.在埃里克森的理論中，“繁衍”一詞()

A.僅指生育后代

B.僅指事業(yè)的發(fā)展

C.不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展

D.更多的是指生育后代

答案：C

解析:成年中期的主要發(fā)展任務(wù)是：獲得繁衍感，避免停滯感。

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這一階段的個體已建立家庭，其興趣擴展到下一代。這里的繁殖不僅

包括人的繁衍后代，而且包括人的生產(chǎn)能力和創(chuàng)造能力等基本能力或

特征。因此本階段的個體既要生育、撫養(yǎng)和指導(dǎo)下一代，又要不斷工

作以創(chuàng)造事物和思想，這樣才能富有創(chuàng)造力，否則將出現(xiàn)人格的停滯。

25.人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高在臨床上的表現(xiàn)

是：()

A.感覺過敏

B.感覺減退

C.假性幻覺

D.內(nèi)感性不適

答案：B

解析:本題考查的是認(rèn)知障礙。感覺減退，由于病理性或功能性

感覺閾限增高而對外界刺激的感覺遲鈍，此癥狀多見于抑郁狀態(tài)、木

僵狀態(tài)和意識障礙患者，神經(jīng)系統(tǒng)器質(zhì)性疾病也常有感覺減退。

26.1890年，()首次發(fā)表《心理測驗與測量》一文，為心理咨

詢的產(chǎn)生做出了學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。

A.高爾頓

B.卡特爾

C.韋特默

D.艾森克

答案：B

解析：1890年，卡特爾在《心理》雜志上發(fā)表“心理測驗與測量”

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一文，這是心理測驗第一次出現(xiàn)在心理學(xué)文獻(xiàn)中。

27.以下各項中，屬于保密內(nèi)容的是()。

A.來訪者是艾滋病毒攜帶者

B.來訪者有幻覺、妄想癥狀

C.來訪者有虐待老人的行為

D.來訪者要傷害咨詢師

答案：A

解析:本題考查保密例外的情況。A選項，求助者是艾滋病毒攜

帶者，當(dāng)求助者有正確認(rèn)知，能守好界限的情況下便應(yīng)當(dāng)保密，所以

還不足以歸為保密例外，只有當(dāng)求助者要準(zhǔn)備傳染給他人時，才屬于

保密例外。B選項，求助者有幻覺、妄想癥狀，這屬于精神障礙癥狀,

嚴(yán)重可能傷害自己、危及他人，所以一旦咨詢師評估出來，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)介

至精神科，甚至告知家人。C,D選項，均為可能會對他人造成即刻傷

害或死亡威脅的危險來訪者，屬于保密例外。

28.MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是()個。

A.16

B.8

C.12

D.0

答案:A

解析:MMPI共包括566個自我介紹報告形式的題目,實際上為550

個題目，其中16個題目為重復(fù)題。

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29.深入了解求助者時，最重要的在于()

A.明確求助者想要解決的問題

B.進(jìn)一步了解求助者問題的來龍去脈

C.深入探討求助者問題的深層原因

D.澄清求助者的真實想法

答案：C

30.對合理情緒療法，錯誤的理解是()

A.合理情緒療法理論認(rèn)為是認(rèn)知導(dǎo)致了不良情緒

B.合理情緒療法積極鼓勵情緒宣泄

C.合理情緒療法強調(diào)通過改變認(rèn)知來改善情緒

D.合理情緒療法認(rèn)為情緒在本質(zhì)上就是一種態(tài)度、價值觀念

答案：B

解析:合理情緒療法認(rèn)為，引起人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生

的事情，而是人們對事件的態(tài)度、看法、評價等認(rèn)知內(nèi)容，因此要改

變情緒困擾不是致力于改變外界事件，而是應(yīng)該改變認(rèn)知，通過改變

認(rèn)知，進(jìn)而改變情緒。P144,合理情緒療法認(rèn)為，情緒在本質(zhì)上就是

一種態(tài)度、價值觀念、也是一種認(rèn)知過程。人們可以通過改變自己的

想法和觀念來改變、控制其情緒和行為后果，這是咨詢實踐的核心。

31.羅杰斯認(rèn)為自我實現(xiàn)的人所具有的特征包括()。

A.樂于接受一切經(jīng)驗

B.時刻保持生活充實

C.相信自己機體的感受

13

D.有較強的創(chuàng)造性

答案：ABCD

解析:羅杰斯認(rèn)為自我實現(xiàn)的是人類最基本的動機，人是積極主

動、自我實現(xiàn)和自我指導(dǎo)的，這樣的人也就是心理健康者。他們有以

下5個特征其一，樂于接受一切經(jīng)驗。其二，時刻保持生活充實。其

三，信任自己的感受。其四，有較強的自由感。其五，有高度的創(chuàng)造

性。

32.求助者中心療法對人性的看法包括（）。

A.人具有生物的本能

B.人有自我實現(xiàn)的傾向

C.人擁有有機體評價過程

D.人是可以信任的

答案：BCD

33.彩色的特性包括（）。

A.飽和度

B.明度

C.照度

D.色調(diào)

答案：ABD

解析:彩色有色調(diào)、明度和飽和度三種特性。

34.塔爾德的模仿律包括（）。

A.下降律

14

B.幾何級數(shù)律

C.上升律

D.先內(nèi)后外律

答案：ABD

解析:塔爾德的模仿率包括：下降率、幾何級數(shù)率和先內(nèi)后外率。

35.少年期思維的特點包括（）。

A.具體形象思維日益發(fā)達(dá)

B.思維形式擺脫具體內(nèi)容的束縛

C.假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展

D.認(rèn)識到解決問題的方法不止一個

答案：BC

解析:少年期思維的主要特點有兩個：其一是思維形式擺脫的具

體內(nèi)容的束縛。其二是假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展。

36.認(rèn)知行為療法的基本技術(shù)包括（）。

A.識別歪曲認(rèn)知

B.夸張練習(xí)

C.改變極端信念

D.自由聯(lián)想

答案：AC

37.以下有關(guān)知情同意問題的敘述，正確的包括（）。

A.知情同意是單一事件而非過程，必須在第一次接觸時全部完成

B.咨詢師要把知情同意過程看作是對求助者與咨詢師積極合作

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的邀請

C.咨詢師應(yīng)確保求助者（或監(jiān)護(hù)人）了解雙方的權(quán)利、責(zé)任

D.咨詢師只有在得到求助者書面同意的情況下，才能對心理咨詢

過程進(jìn)行錄音、錄像

答案：BCD

解析:知情同意是一個過程而不是一個事件。這一過程必須在第

一次接觸時大體完成，但是直到咨詢結(jié)束，此過程才能結(jié)束。咨詢師

要把知情同意過程當(dāng)成是對來訪者尊嚴(yán)的尊重，以及來訪者與咨詢師

積極合作的邀請；應(yīng)確保來訪者（或監(jiān)護(hù)人）了解雙方的權(quán)利、責(zé)任,

明確介紹收費的設(shè)置，告知來訪者享有的保密權(quán)利、保密例外的情況

以及保密的界限，以上告知應(yīng)有相關(guān)記錄；心理咨詢師只有在得到來

訪者書面同意的情況下，才能對心理咨詢過程進(jìn)行錄音、錄像或教學(xué)

演示。

38.咨詢師在初診接待應(yīng)確保求助者了解的內(nèi)容包括（）。

A.保密原則及保密例外

B.心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行

C.心理咨詢解決什么問題

D.心理咨詢不能解決什么

答案：ABCD

39.對咨詢目標(biāo)的理解，正確的包括（）。

A.近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)應(yīng)該是統(tǒng)一的

B.對同一個求助者可以制定多個咨詢目標(biāo)

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C.咨訪雙方的目標(biāo)不一致時，應(yīng)以咨詢師的目標(biāo)為主

D.不同的求助者，終極目標(biāo)都是相同的

答案：ABD

解析:咨訪雙方目標(biāo)不一致時，要以來訪者的目標(biāo)為主，并充分

和來訪者討論

40.可以反映咨詢師失去真誠態(tài)度的行為包括（）。

A.給求助者貼標(biāo)簽

B.專業(yè)術(shù)語過多

C.做道德性評判

D.不容許求助者質(zhì)疑

答案：ABCD

41.會談中不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞桨ǎǎ?/p>

A.修飾性反問

B.責(zé)備性問題

C.開放式提問

D.封閉式提問

答案：AB

解析:多重問題，修飾性反問，責(zé)備性問題都不適合在咨詢中出

現(xiàn)

42.獲取臨床資料的主要途徑包括（）。

A.求助者的主訴

B.攝入性會談

17

C.咨詢師的觀察

D.治療性會談

答案：ABC

解析:心理診斷是指心理咨詢通過觀察法、會談法、實驗法、測

驗法、量表法獲取求助者臨床資料。

43.對求助者的問題形成初步診斷所依據(jù)的資料來源于（）。

A.臨床觀察

B.會談過程

C.理論分析

D.心理測驗

答案：ABD

解析:心理診斷是指心理咨詢通過觀察法、會談法、實驗法、測

驗法、量表法獲取求助者臨床資料，并通過對資料的分析，對求助者

的心理狀態(tài)和人格特征進(jìn)行評定，最終對求助者的心理和行為狀態(tài)的

性質(zhì)做出判斷的過程。

44.MMPI的適用人群范圍是（）。

A.年齡16歲以上

B.年齡10歲以上

C.小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平

D.初中畢業(yè)以上的文化水平

答案：AC

答案解析；

18

MMPI適用范圍：年滿16歲、具有小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平、沒

有什么影響測驗結(jié)果的生理缺陷者均可以參加此測驗。

45.與其他人格量表相比，MMPT的主要優(yōu)點是（）。

A.臨床診斷符合率較高

B.首次將效度量表納入個性量表

C.廣泛應(yīng)用于人才選拔

D.可揭示潛意識層次的動機沖突

答案：AB

解析:此量表鑒別各種精神病患者，與臨床診斷的符合率較高。

MMPI首次將效度量表納入人格測驗。

46.16PF的高分與低分的范圍分別為（）。

A.1分?2分

B.1分?3分

C.8分?10分

D.9分?10分

答案：BC

解析:本測驗的16項人格因素中，「3份為低分,8~10分為高分。

47.關(guān)于卡特爾16種人格因素測驗，下列說法中正確的是（）。

A.屬于客觀化測驗

B.測量的是根源特質(zhì)

C.采用經(jīng)驗法編制

D.可應(yīng)用于人才選拔

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答案：ABD

解析:介紹心理問題嚴(yán)重的咨詢對象接受專業(yè)的心理治療是心理

師的主要工作任務(wù)；求助者對咨詢師的接納不是義務(wù)的；對于與咨詢

目標(biāo)無關(guān)的隱私，咨詢師沒有探問權(quán)利。

48.關(guān)于思維鳴響，正確的說法包括：（）

A.它是一種特殊形式的幻覺

B.認(rèn)為別人能知道自己沒表達(dá)的思想

C.它是一種特殊形式的妄想

D.能聽到自己頭腦中思維活動的內(nèi)容

答案：AD

解析:思維鳴響是特殊形式的幻覺，其表現(xiàn)為患者能聽到自己所

思考的內(nèi)容。

49.病理性遺忘的種類包括：（）

A.倒錯性遺忘

B.順行性遺忘

C.逆行性遺忘

D.錯構(gòu)型遺忘

答案：BC

解析:腦氣質(zhì)性損害所引起的遺忘即病理性遺忘，包含順行性遺

忘和逆行性遺忘.

50.意志缺乏的臨床癥狀包括：（）

A.精神活動不協(xié)調(diào)

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B.自知力不完整

C.缺乏應(yīng)有的主動性

D.生活極端懶散

答案：CD

51.精神分裂在發(fā)病時間上的特點包括：（）

A.病程較短

B.多起病于幼兒期

C.病程遷延

D.多起病于青壯年

答案：CD

52.心理咨詢專業(yè)倫理的重要性包括（）。

A.提供規(guī)范

B.提供指導(dǎo)

C.提供保護(hù)

D.提供信任

答案：ABCD

解析:心理咨詢專業(yè)倫理的重要性包括提供規(guī)范、指導(dǎo)、保護(hù)和

信任。

53.心理動力學(xué)個案概念化的三個步驟包括（）。

A.進(jìn)行初始訪談

B.回顧來訪者的成長經(jīng)歷

C.描述來訪者的問題和模式

21

D.在問題和模式與成長經(jīng)歷之間建立聯(lián)系

答案：BCD

解析:個案概念化是一個持續(xù)的過程，在咨詢中會不斷地修正對

個案的理解，在形成概念的過程中指導(dǎo)實踐。

54.心理咨詢師因?qū)I(yè)工作需要，在案例討論或教學(xué)中需要隱去

是來訪者的資料包括。

A.姓名

B.職業(yè)

C.性別

D.單位

答案：AD

解析:需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)

外環(huán)境條件的欲求。情緒和情感是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗。

動機是激發(fā)并維持的個體活動的內(nèi)在的心理動力。

55.心理咨詢師的真誠，應(yīng)該體現(xiàn)在()

A.以“真正的我”出現(xiàn)

B.表里如一地扮演專業(yè)角色

C.不把咨詢過程看成例行公事

D.真實可信地置身于咨詢關(guān)系之中

答案：ACD

56.為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意()

A.避免盲目樂觀

22

B.重視負(fù)性情緒

C.反對過分消極

D.立足實事求是

答案：ACD

解析:咨詢師在對求助者積極關(guān)注上，應(yīng)當(dāng)注意的要點。

57.弗洛伊德的精神分析學(xué)說大致可以概括為五個觀點，包括()。

A.結(jié)構(gòu)觀點

B.動力觀點

C.發(fā)展觀點

D.適應(yīng)觀點

答案：ABCD

解析:五個觀點分別是分區(qū)觀點；結(jié)構(gòu)觀點；動力學(xué)觀點；發(fā)展

觀點；適應(yīng)觀點

58.默茲比總結(jié)出的不合理信念()

A.包含更多的主觀臆測成分

B.會使人不介入他人的麻煩

C.使人產(chǎn)生情緒困擾

D.使人難以達(dá)到現(xiàn)實的目標(biāo)而苦惱

答案：ACD

解析:B選項是合理信念

59.高爾頓對對咨詢心理學(xué)產(chǎn)生所做的貢獻(xiàn)包括()

A.用測量的方法對心理活動個別差異的研究

23

B.為幫助弱智兒童編制智力測驗

C.“自由聯(lián)想”方法的建立

D.發(fā)表《心理測驗與測量》的論文

答案：AC

解析:心理咨詢產(chǎn)生的條件，第一，高爾頓用測量的方法對心理

活動個別差異的研究和“自由聯(lián)想”方法的建立。

60.根據(jù)經(jīng)典分析的觀念，錯誤的說法包括（）。

A.心理的結(jié)構(gòu)包括潛意識、前意識和意識

B.在潛意識、前意識、意識中，意識對人的影響最大

C.潛意識的內(nèi)容不能夠直接觀察到，因此永遠(yuǎn)不能被人認(rèn)識到

D.潛意識包含人的恐懼、愿望等

答案：BC

61.世界上第一個心理學(xué)實驗室誕生于（）。

A.海德堡大學(xué)

B.哥廷根大學(xué)

C.萊比錫大學(xué)

D.慕尼黑大學(xué)

答案：C

62.“心理學(xué)有一個長的過去，但只有一個短的歷史"，這是（）

的名言。

A.馮特

B.艾賓浩斯

C.勒溫

D.魏特海墨

答案：B

63.紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍(lán)綠色的燈影，這是（）。

A.正后像

B.互補現(xiàn)象

C.負(fù)后像

D.彩色對比

答案：C

解析:感覺后象指外界刺激停止作用后，還能暫時保留一段時間

的感覺形象。后像有兩種，與原刺激性質(zhì)相同的后象稱為正后象，與

原刺激的性質(zhì)相反的后象稱為負(fù)后象。彩色的負(fù)后象是刺激色的補

色，例如紅色的負(fù)后象是綠色；黃色的負(fù)后象是藍(lán)色。紅燈滅后眼睛

中出現(xiàn)其后象藍(lán)綠色的燈影屬于負(fù)后象。

64.先前學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用是（）。

A.前攝抑制

B.前干擾

C.倒攝抑制

D.后干擾

答案:A

解析:考查記憶部分遺忘的原因。遺忘或因自然衰退造成或因干

擾造成。干擾又分為前攝抑制和倒攝抑制兩種。前攝抑制是指先前學(xué)

25

習(xí)的材料，對識記或回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用；倒攝抑制是指后

學(xué)習(xí)的材料，對識記和回憶先前學(xué)習(xí)的材料的干擾傳用。

65.教室、病房需要安靜，其裝飾常用藍(lán)、綠等冷色調(diào)，這應(yīng)用

的是（）。

A.感覺對比

B.感覺后像

C.聯(lián)覺

D.感覺適應(yīng)

答案：C

解析:需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)

外環(huán)境條件的欲求。情緒和情感是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗。

動機是激發(fā)并維持的個體活動的內(nèi)在的心理動力。

66.個體根據(jù)任務(wù)的要求把注意從一個對象指向并集中到另一個

對象上，稱為注意（）。

A.分散

B.分配

C.動搖

D.轉(zhuǎn)移

答案：D

解析:注意轉(zhuǎn)移是指個體根據(jù)任務(wù)的要求把注意從一個對象指向

并集中到另一個對象上。

67.在出現(xiàn)意外事件或遇到危險情景時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀

26

態(tài)叫（）。

A.激情

B.心境

C.應(yīng)激

D.焦慮

答案：C

解析:應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險情景時出現(xiàn)的高度緊張

的情緒狀態(tài)。

68.記憶過程包括（）個基本環(huán)節(jié)。

A.2

B.3

C.4

D.5

答案：B

69.對客觀事物的本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識過程是（）。

A.概念

B.抽象

C.思維

D.概括

答案：C

70.生物節(jié)律給人提供了判斷時間的信息，這種節(jié)律也可叫（）。

A.生活節(jié)律

27

B.作息規(guī)律

C.生物鐘

D.生物反饋

答案：C

71.幻覺屬于（）。

A.有意想象

B.幻想

C.無意想象

D.妄想

答案：C

72.思維的基本單位是（）。

A.推理

B.判斷

C.概念

D.決策

答案：C

73.人本主義關(guān)心的主要命題不包括（）。

A.價值

B.行為

C.尊嚴(yán)

D.潛能

答案：B

28

74.社會心理學(xué)經(jīng)驗描述階段的特點是在()的基礎(chǔ)上，對人類

的心理活動和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。

A.觀察

B.實驗

C.思辯

D.歸納

答案：A

解析:社會心理學(xué)經(jīng)驗描述階段的特點是，在觀察的基礎(chǔ)上，對

人類的心理活動和行為方式進(jìn)行客觀的描述和分析。

75.在人本主義看來，“存在焦慮”是：()

A.存在與責(zé)任的沖突

B.存在與潛能的沖突

C.潛能與本能的矛盾

D.本能與社會的矛盾

答案：A

解析:人本主義心理學(xué)的解釋。馬斯洛認(rèn)為心理異常最基本的表

現(xiàn)是“存在焦慮”，這種“存在焦慮”就是“存在”和“責(zé)任”的沖

突。

76.全部社會化往往是以()社會化為條件的。

A.語言

B.道德

C.概念

29

D.性別

答案:A

77.自尊是個體對其（）進(jìn)行自我評價的結(jié)果。

A.社會角色

B.自我概念

C.自我意識

D.自我價值

答案：A

解析：自尊的定義。自尊是個體對其社會角色進(jìn)行自我評價的結(jié)

果。

78.在有限經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有（）的性質(zhì)。

A.積極

B.雙向作用

C.消極

D.定勢作用

答案：C

解析:刻板印象具有社會適應(yīng)的意義，能使人的社會知覺過程簡

化。但在有限經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有消極的作用，會

使人對某些群體的成員產(chǎn)生偏見，甚至歧視。

79.控制點理論的提出者是（）。

A.勒溫

B.羅特

30

C.華生

D.特里普利特

答案：B

80.態(tài)度的ABC模型中，B指（）。

A.行為

B.情感

C.感覺

D.行為傾向

答案:D

解析:一般認(rèn)為態(tài)度有認(rèn)知、情感、行為傾向三種成分。這三種

成分的英文單詞首字母分別是C（cognition,認(rèn)知）、A（affection,

情感）、B（behavioraltendency）,因而有人把態(tài)度的三成分稱為態(tài)度

的ABC模型。

81.一般來說，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是（）。

A.目光

B.面部表情

C.姿勢

D.空間距離

答案：A

解析:人對目光很難做到隨意控制，人的態(tài)度、情緒和情感的變

化都可以從眼睛中反映出來，能從目光中看到一個人真實的心態(tài)。

82.“個體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的

31

一種肯定形式”，這指的是（）。

A.親合

B.利他關(guān)系

C.依賴

D.人際吸引

答案：D

83.在吃“大鍋飯”的單位，最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）。

A.社會促進(jìn)

B.社會抑制

C.平衡理論

D.社會懈怠

答案：D

解析:社會懈怠也稱社會逍遙，指群體一起完成一件任務(wù)時，個

人所付出的努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象。

84.解釋社會促進(jìn)和社會干擾現(xiàn)象的理論是（）。

A.認(rèn)知失調(diào)理論

B.挫折侵犯學(xué)說

C.優(yōu)勢反應(yīng)強化說

D.社會學(xué)習(xí)理論

答案：C

85.體現(xiàn)人格的組織功能、匹配功能和健康功能的人格特性是人

格的（）。

32

A.穩(wěn)定性

B.獨特性

C.統(tǒng)合性

D.功能性

答案:C

86.弗洛姆所稱的逃避機制不包括（）。

A.獨裁

B.趨同

C.破壞

D.升華

答案：D

87.奧爾波特把人格特質(zhì)分為兩類，即（）。

A.共同特質(zhì)和個別特質(zhì)

B.共同特質(zhì)和個人特質(zhì)

C.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)

D.表面特質(zhì)和中心特質(zhì)

答案:B

解析:奧爾波特把人格特質(zhì)分為兩類，即共同特質(zhì)和個人特質(zhì)。

88.A型人格特質(zhì)的主要成分不包括（）。

A.有更強的競爭性

B.更容易產(chǎn)生憤怒和敵意

C.有更強的緊迫感

33

D.更容易隨遇而安

答案：D

89.個人建構(gòu)論認(rèn)為，人格差異主要來自于（）。

A.個體解釋世界的方式

B.個體識別世界的方式

C.個體的知覺風(fēng)格

D.個體的表征方式

答案：A

解析:個人建構(gòu)倫認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)是由一組獨特結(jié)合的建構(gòu)群組

所組成的復(fù)雜建構(gòu)系統(tǒng)，個體差異就表現(xiàn)在個體建構(gòu)的性質(zhì)、數(shù)量、

質(zhì)量和組合方式的不同上。總的來說，人格差異主要來自個體解釋世

界的不同方式。

90.在有人陪同的活動中，個體會感到社會比較的壓力，從而提

高工作或活動效率，這是社會促進(jìn)中的（）。

A.結(jié)伴效應(yīng)

B.觀眾效應(yīng)

C.比較效應(yīng)

D.競爭效應(yīng)

答案：A

91.第一發(fā)展加速期是（）。

A.嬰幼兒期

B.兒童期

34

C.青春期

D.青年期

答案：A

92.教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展的前面，這是（）理論的觀點。

A.維果茨基

B.皮亞杰

C.柯爾伯格

D.華生

答案：A

93.幼兒的自我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

A.只關(guān)注個人的需求而不考慮他人的需求

B.缺乏觀點采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想

法

C.善于吸引其他小朋友關(guān)注自己，并能影響他人。

D.具有物主意識，缺乏與他人分享意識。

答案：B

解析:幼兒在判斷時，缺乏觀點采擇能力，不能從他人的立場出

發(fā)考慮對方的觀點，而己自己的感受和想法取代他人的感受和想法，

被稱為“自我中心現(xiàn)象”。

94.象征性游戲又稱為（）。

A.模仿游戲

B.假裝游戲

35

C.規(guī)則游戲

D.機能游戲

答案：B

解析:象征性游戲是以兒童的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，通過想象建構(gòu)虛假情

境的創(chuàng)造性活動。象征性游戲是幼兒期的游戲特點，又稱假裝游戲。

95.艾里克森認(rèn)為成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。

A.獲得勤奮感，克服自卑感

B.形成角色同一性，防止角色混亂

C.獲得親密感，避免孤獨感

D.獲得繁衍感，避免停滯感

答案：C

96.主體的圖式不能適應(yīng)客體的要求時，就要改變原有的圖式或

創(chuàng)造新的圖式，以適應(yīng)環(huán)境需要，這個過程叫（）。

A.整合

B.同化

C.順應(yīng)

D.平衡

答案：C

解析:本題考查的是心理發(fā)展的動因。順應(yīng)是當(dāng)主體的圖式不能

適應(yīng)客體的要求時，就要改變原有圖式，或創(chuàng)造新的圖式，以適應(yīng)環(huán)

境需要的過程。

97.遺傳決定論的代表人物是（）。

36

A.達(dá)爾文

B.華生

C.高爾頓

D.霍爾

答案：C

解析:遺傳決定論的代表人物是優(yōu)生學(xué)的創(chuàng)始人高爾頓。

98,延遲滿足是指（）。

A.能夠按問題的難易程度做出適宜的反應(yīng)

B.抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待

C.能夠控制自己的情緒

D.抑制某些行動

答案：B

99.幼兒思維的主要特征是（）。

A.直觀動作思維

B.形象邏輯思維

C.具體形象思維

D.抽象邏輯思維

答案：C

解析:幼兒的思維具有兩大特點：1.思維的主要特征是具體形象

性思維。2.邏輯思維開始萌芽。

100.老年人的記憶障礙的原因之一是（）。

A.記憶廣度迅速下降

37

B.再認(rèn)能力和回憶能力日益衰退

C.機械記憶明顯衰退

D.編碼儲存過程障礙和信息提取困難

答案：D

10L小學(xué)生的基本學(xué)習(xí)任務(wù)是（）。

A.學(xué)會游戲

B.學(xué)會學(xué)習(xí)

C.母語學(xué)習(xí)

D.規(guī)則學(xué)習(xí)

答案:B

102.艾里克森認(rèn)為幼兒期良好的人格特征是（）。

A.希望品質(zhì)

B.意志品質(zhì)

C.目標(biāo)品質(zhì)

D.能力品質(zhì)

答案：C

解析:這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感（也有譯為初創(chuàng)

性），克服內(nèi)疚感；良好的人格特征是目標(biāo)品質(zhì)。

103.嬰兒掌握母語基本語法的關(guān)鍵期在（）歲。

A.1?2

B.1.5-2.5

C.2?3

38

D.2.5?3.5

答案：B

解析:本題考查的是嬰兒的言語發(fā)展。許多研究都表明，1.5~2.5

歲的嬰兒是掌握母語基本語法的關(guān)鍵期，到了3歲末基本上掌握了母

語的語法規(guī)則系統(tǒng)。

104.異常心理的現(xiàn)代解釋始于()世紀(jì)。

A.18

B.19

C.20

D.21

答案：C

105.患者在聽收音機時，同時聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機，便

聽不到罵他的聲音，這種癥狀是()。

A.功能性幻覺

B.物理影響妄想

C.思維鳴響

D.心因性幻覺

觀的基本內(nèi)容是什么？

答案：A

106.女性為了保持身材苗條而不得不節(jié)食減肥，這種沖突屬于

A.雙趨沖突

39

B.趨避沖突

C.雙避沖突

D.雙重趨避沖突

答案：B

107.壓力的中介系統(tǒng)中，最主要的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)是（）。

A.呼吸系統(tǒng)

B.神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)

C.免疫系統(tǒng)

D.消化系統(tǒng)

答案：C

108.確診的強迫癥屬于（）。

A.心理正常

B.心理健康

C.心理異常

D.心理不健康

答案：C

109.廉癥性軀體障礙又稱（）。

A.分離性障礙

B.瘠癥性精神病

C.轉(zhuǎn)換性障礙

D.流行性；?癥

答案：C

40

110.病理性贅述常見于（）患者。

A.躁狂發(fā)作

B.腦器質(zhì)性精神障礙

C.抑郁發(fā)作

D.依賴型人格障礙

答案:B

解析:病理性贅述見于腦氣質(zhì)性精神障礙。

11L思維不連貫患者的語詞雜拌癥狀一般出現(xiàn)在（）的情況下。

A.意識清楚

B.情緒高漲

C.意識障礙

D.情緒低落

答案：C

112.精神分裂癥患者在言談或書信中，其單獨語句在語法結(jié)構(gòu)上

是正確的，但主題之間、語句之間缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的

邏輯性，這種癥狀是（）。

A.思維貧乏

B.邏輯倒錯性思維

C.思維不連貫

D.破裂性思維

答案：D

解析:破裂性思維的患者在意識清楚的情況下，思維聯(lián)想過程破

41

裂，談話內(nèi)容缺乏在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性?；颊咴谘哉劵?/p>

書信中，其單獨語句在語法結(jié)構(gòu)上是正確的，但主題之間、語句之間

卻缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性，因此旁人無法理解其意

義。

113.抑郁發(fā)作屬于。。

A.心理正常

B.心理健康

C.心理異常

D.心理不健康

答案：C

114.情感反應(yīng)與現(xiàn)實刺激的性質(zhì)不相稱，這種癥狀是（）。

A.情感淡漠

B.意志增強

C.情緒倒錯

D.意志減退

答案：C

115.病理性錯覺的特點是（）。

A.能夠進(jìn)行自我校正

B.屬于感知綜合障礙

C.不能接受現(xiàn)實檢驗

D.屬于思維形式障礙

答案：C

42

解析:病理性錯覺不能接受現(xiàn)實檢驗，在意識障礙的謔妄狀態(tài)時,

錯覺常帶有恐怖性質(zhì)。

116.根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（2015修訂版），心

理咨詢師主要工作任務(wù)不包括（）。

A.與咨詢對象進(jìn)行交談，了解其心理狀況

B.運用心理測驗方法，進(jìn)行咨詢對象心理測評，解釋測驗結(jié)果

C.研究、改進(jìn)心理問題和精神障礙的分析和咨詢技術(shù)

D.介紹心理問題嚴(yán)重的咨詢對象接受專業(yè)的心理治療

答案：C

解析：《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（2015修訂版）將心理

咨詢師界定為：運用心理咨詢技術(shù)與方法，從事咨詢對象心理問題分

析、測評、咨詢、疏解的專業(yè)人員。

117.將心理咨詢解釋為“通過與個體持續(xù)的、直接的接觸，向其

提供心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過程”的心理學(xué)家

是（）。

A.弗洛伊德

B.馬斯洛

C.斯金納

D.羅杰斯

答案：D

118.與認(rèn)知行為療法相關(guān)的概念是（）。

A.自由聯(lián)想

43

B.自動化思維

C.此時此刻

D.未完成事件

答案：B

119.人的心理和生理是相互作用、互為因果的關(guān)系，因此，咨詢

師理解心理問題應(yīng)立足于這二者的結(jié)合，這是普遍聯(lián)系觀點中的（）

的觀點。

A.心理、生理和社會因素交互作用

B.心身一體

C.整體性

D.限制性

答案：B

120.對于心理咨詢師應(yīng)具有的素質(zhì)和能力的理解，錯誤的是（）。

A.具有完美無缺的人格

B.善于容納他人

C.有強烈的責(zé)任心

D.自我修復(fù)和覺察能力

答案：A

解析:心理咨詢師應(yīng)具備的條件有以下五點1、品格；2、自我修

復(fù)和覺察的能力；3、善于容納他人；4、有強烈的責(zé)任心；5、自知

之明。

121.求助者，男性，40歲，公司職員。求助者于兩個月前因工

44

作失誤，受到領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評?，F(xiàn)在對工作小心謹(jǐn)慎，擔(dān)心自己工作再

次失誤，會被領(lǐng)導(dǎo)開除；擔(dān)心失業(yè)后妻子會跟自己離婚，離婚后自己

無法單獨撫養(yǎng)孩子。經(jīng)常感覺胸悶氣短、口干、出汗、心悸、兩腿無

力，身體不自主地發(fā)抖。到醫(yī)院檢查過幾次，沒有發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性疾病。

明知自己的各種擔(dān)心沒有必要，但控制不住，為此內(nèi)心非常痛苦，需

要妻子安慰才能擺脫。能照常工作。求助者身體不自主地發(fā)抖，最有

可能是()的表現(xiàn)。

A.植物神經(jīng)功能障礙

B.感知綜合障礙

C.精神運動性不安

D.器質(zhì)性疾病

答案：C

122.求助者，男性，40歲，公司職員。求助者于兩個月前因工

作失誤，受到領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評?，F(xiàn)在對工作小心謹(jǐn)慎，擔(dān)心自己工作再

次失誤，會被領(lǐng)導(dǎo)開除；擔(dān)心失業(yè)后妻子會跟自己離婚，離婚后自己

無法單獨撫養(yǎng)孩子。經(jīng)常感覺胸悶氣短、口干、出汗、心悸、兩腿無

力，身體不自主地發(fā)抖。到醫(yī)院檢查過幾次，沒有發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性疾病。

明知自己的各種擔(dān)心沒有必要，但控制不住，為此內(nèi)心非常痛苦，需

要妻子安慰才能擺脫。能照常工作。該案例中，引發(fā)求助者心理問題

的生理因素不包括()。

A.年齡

B.無器質(zhì)性疾病

45

C.性別

D.胸悶氣短、心悸

答案：D

解析:需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)

外環(huán)境條件的欲求。情緒和情感是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗。

動機是激發(fā)并維持的個體活動的內(nèi)在的心理動力。

123.MMPI中，精神衰弱量表的英文縮寫是（）。

A.Pd

B.Pa

C.Pt

D.Sc

答案：C

124.16PF中的恃強性得分為2分，表明受試者可能屬于（）的

人格特性。

A.認(rèn)真、負(fù)責(zé)、盡職

B.嚴(yán)肅、冷靜、寡言

C.謙遜、順從、通融

D.好強、獨立、積極

答案：C

125.某求助者SAS結(jié)果為粗分48,表明其出現(xiàn)（）。

A.輕度焦慮

B.中度焦慮

46

C.中度抑郁

D.重度抑郁

答案：B

126.某求助者SDS結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)分67,表明其出現(xiàn)（）。

A.輕度焦慮

B.中度焦慮

C.中度抑郁

D.重度抑郁

答案：C

127.“完整的接納”求助者，并不意味著（）。

A.對求助者的惡習(xí)無動于衷

B.接納求助者全部的優(yōu)點和缺點

C.充分尊重求助者的價值觀

D.接受求助者的光明面和消極面

答案：A

解析:尊重意味著咨詢師對求助者無條件的接受。尊重的心理核

心和本質(zhì)含義是咨詢師對來訪者的接納，即接納求助者積極陽光正確

的一面，也要接納其消極灰暗錯誤的一面，即接納求助者價值觀、生

活方式，也要接納其認(rèn)知、行為、情緒、個性等?？傊?，尊重意識著

接納求助者的一切，無條件地接納求助者的全部。

128.積極關(guān)注指的是（）。

A.關(guān)注求助者的身體狀況

47

B.關(guān)注求助者言行的積極方面

C.關(guān)注求助者的負(fù)性情緒

D.關(guān)注求助者對咨詢師的態(tài)度

答案：B

解析:所謂積極關(guān)注，就是咨詢師對求助者言語和行為的積極、

光明、正性的方面予以關(guān)注，從而使求助者擁有積極的價值觀，擁有

改變自己的內(nèi)在動力，通俗地說，積極關(guān)注就是辯證、客觀地看待求

助者。

129.咨詢師對求助者說“我的一個朋友遇到和你一樣的問題，但

他沒有像你這樣消沉、悲觀”，這段話表明咨詢師沒有做到（）。

A.真誠

B.內(nèi)容表達(dá)

C.共情

D.自我開放

答案：C

130.傾聽時比較正確的做法是（）。

A.對求助者迅速做出診斷

B.進(jìn)行道德和正確性的評價

C.隨時指出求助者的錯誤

D.不輕易打斷求助者的敘述

答案：D

131.咨詢師給求助者布置家庭作業(yè)，用到的技術(shù)是（）。

48

A.面質(zhì)

B.指導(dǎo)

C.解釋

D.釋義

答案：B

132.咨詢師告知求助者自己的教育背景、從事咨詢的時間、擅長

與不擅長的咨詢內(nèi)容，主要體現(xiàn)的是()的態(tài)度。

A.熱情

B.共情

C.真誠

D.積極關(guān)注

答案：C

133.阻抗的本質(zhì)是()o

A.求助者對于咨詢過程中自我暴露與改變的抵抗

B.求助者對于咨詢師的反感和抵制

C.咨詢師對求助者異常行為的阻攔

D.咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱

答案：A

解析:羅杰斯將阻抗看作個體對于自我暴露及其情緒體驗的抵

抗，其目的在于不使個體的自我認(rèn)識與自尊受到威脅。

134.制約心理咨詢有效性的因素中，特殊有效性因素是指()。

A.針對性的咨詢所產(chǎn)生的效果

49

B.求助者本身潛在的適應(yīng)能力

C.求助者對咨詢師的信心

D.咨詢師對求助者的尊重、關(guān)切

答案:A

解析:可以從以下三個方面來分析制約心理咨詢有效性的因素一

是一般性有效因素，如求助者希望改善自身狀況的動機，對咨詢師的

信心，因得到幫助而產(chǎn)生的希望以及咨詢師的尊重、關(guān)切等；二是特

殊性有效因素，即針對性的咨詢所產(chǎn)生的效果；三是求助者本身的潛

在適應(yīng)能力與生長、復(fù)愈的能力。在一個完整的咨詢過程中，這三方

面的因素是同時起作用的。

135.陽性強化法的基本原理是（）。

A.經(jīng)典條件反射

B.交互抑制理論

C.操作條件反射

D.社會學(xué)習(xí)理論

答案：C

答案解析《操作技能》第125頁。陽性強化法的理論基礎(chǔ)是行為

主義理論。認(rèn)為人及動物的行為是后天習(xí)得的，是行為結(jié)果被強化的

結(jié)果。如果想建立或保持某種行為?？梢詫ζ湫袨檫M(jìn)行陽性刺激，即

獎勵，通過獎勵強化該行為，從而促進(jìn)該行為的產(chǎn)生和出現(xiàn)的頻率，

行為得以產(chǎn)生或改變。其基本原理為操作性條件反射。

136.心理咨詢的目標(biāo)不是解決軀體疾病，而是針對引起軀體疾病

50

的心理因素，這反映的是心理咨詢目標(biāo)（）的特征。

A.具體或量化

B.屬于心理學(xué)范疇

C.雙方可接受

D.可以評估

答案:B

137.積極關(guān)注的最終目的是（）。

A.使咨詢師能夠客觀看待求助者

B.讓咨詢師幫助求助者發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點

C.使咨詢師深入了解求助者

D.促進(jìn)求助者的自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)

答案：D

解析:積極關(guān)注目的是促進(jìn)求助者自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)，達(dá)到心

理健康地全面發(fā)展，這也是咨詢的最高目標(biāo)。

138.咨詢目標(biāo)應(yīng)該是由（）。

A.咨詢師根據(jù)自己的經(jīng)驗制定

B.咨訪雙方共同協(xié)商確定

C.求助者根據(jù)自己的問題確定

D.上級咨詢師指導(dǎo)確定

答案：B

解析:本題考查的是商定咨詢目標(biāo)。雙方商定咨詢目標(biāo)，商定咨

詢目標(biāo)需要求助者與咨詢師的共同參與、共同配合。

51

139.面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是（）。

A.解釋

B.指導(dǎo)

C.釋義

D.面質(zhì)

答案：A

解析:解釋是面談技巧中最復(fù)雜的一種。

140.使用開放式提問最主要的目的是（）。

A.搜集更多資料

B.澄清事實

C.縮小討論范圍

D.獲取重點

答案:A

解析:所謂開放性提問技術(shù)就是咨詢師提出的問題沒有預(yù)設(shè)的答

案，求助者也不能簡單地用一兩個字，或一兩句話來回答，從而盡可

能地多收集求助者的相關(guān)資料信息。

141.當(dāng)咨詢過程中求助者出現(xiàn)言行不一致或前后言語不一致的

情況時，咨詢師要使用（）技術(shù)。

A.面質(zhì)

B.傾聽

C.解釋

D.鼓勵

52

答案：A

142.在咨詢過程中，各種影響性技術(shù)都屬于（）。

A.內(nèi)容反應(yīng)

B.參與性概述

C.內(nèi)容表達(dá)

D.影響性概述

答案：C

解析:咨詢過程中，各項影響技術(shù)都屬于內(nèi)容表達(dá)，都通過內(nèi)容

表達(dá)起作用。

143.非言語行為在咨詢中的主要作用是（）。

A.宣泄情感

B.實現(xiàn)反饋

C.獲得關(guān)注

D.化解阻抗

答案：B

144.求助者對咨詢師產(chǎn)生憤怒而出現(xiàn)的沉默是（）。

A.懷疑型

B.思考型

C.情緒型

D.反抗型

答案：C

145.“心理外歸因“屬于（）。

53

A.講話程度上的阻抗

B.講話方式上的阻抗

C.講話內(nèi)容上的阻抗

D.咨詢關(guān)系上的阻抗

答案：B

146.對“功能性的行為失調(diào)”的敘述，錯誤的是()。

A.“功能性的行為失調(diào)“是產(chǎn)生阻抗的原因之一

B.求助者可以從“功能性的行為失調(diào)”中獲益

C.“功能性的行為失調(diào)”可以掩蓋求助者更為深層的心理沖突

D.求助者對“功能性的行為失調(diào)”并不感到焦慮

答案：D

解析:本題考查的是識別和處理阻抗現(xiàn)象。阻抗來自功能性的行

為失調(diào)?！肮δ苄缘男袨槭д{(diào)”是指失調(diào)的行為最初是偶然發(fā)生的，

因其使某方面的需要得到了滿足，行為發(fā)生的次數(shù)增加，以致固定下

來。求助者一方面為失調(diào)的行為感到焦慮，另一方面求助者的積極性

卻并不很高。

147.心理咨詢的效果可以視為咨詢師、求助者和()三者的函數(shù)。

A.咨詢方法

B.咨詢態(tài)度

C.咨詢理念

D.咨詢目標(biāo)

答案：A

54

148.結(jié)束咨詢關(guān)系時，咨詢師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.認(rèn)真覺察自己對咨詢關(guān)系的情感體驗和需要

B.與求助者討論咨詢關(guān)系的結(jié)束問題

C.對求助者已經(jīng)取得的變化給予支持性的鼓勵

D.互留聯(lián)系方式以備求助者出現(xiàn)反復(fù)和倒退

答案：D

解析:結(jié)束咨詢關(guān)系時，咨詢師應(yīng)遵循的原則在咨詢關(guān)系結(jié)束時,

求助者需要時間與咨詢師討論咨詢關(guān)系的結(jié)束問題；咨詢師在結(jié)束

前，應(yīng)認(rèn)真檢查自己對咨詢關(guān)系的情感體驗和需要；對求助者已經(jīng)取

得的變化給予支持性鼓勵。

149.女性求助者對男性咨詢師說“我希望今后能夠找到像你一樣

的愛人”，咨詢師應(yīng)考慮求助者是否對自己產(chǎn)生了（）。

A.移情

B.共情

C.戀情

D.親情

答案:A

150.求助者中心療法理論的核心是（）。

A.人擁有有機體的評價過程

B.人是可以信任的

C.人擁有價值條件化過程

D.人有自我實現(xiàn)傾向

55

答案：D

解析:人有自我實現(xiàn)傾向，這一點事羅杰斯積極人性觀的理論前

提，也是求助者中心療法理論的核心。

151.處于前運算的兒童具有的特征包括（）。

A.泛靈論

B.自我中心

C.思維的可逆性

D.掌握守恒

答案：AB

解析:前運算階段兒童思維的特點是：泛靈論、自我中心主義、

不能理順整體和部分的關(guān)系、思維的不可逆性、缺乏守恒。

152.巴甫洛夫認(rèn)為神經(jīng)衰弱的神經(jīng)機制包括（）。

A.興奮過程的優(yōu)勢

B.抑制過程的薄弱

C.抑制過程的優(yōu)勢

D.興奮過程的薄弱

答案：AB

153.完形治療理論的主要理論來源包括（）。

A.存在-人本主義

B.傳統(tǒng)行為主義

C.精神分析理論

D.完形心理學(xué)

56

答案：ACD

154.心理咨詢師專業(yè)成長的有效途徑包括（）。

A.參加專業(yè)組織，接受專業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)

B.接受專業(yè)的督導(dǎo)

C.參加專業(yè)的培訓(xùn)和繼續(xù)教育

D.利用專業(yè)資料和數(shù)據(jù)庫

答案：ABCD

解析:專業(yè)成長的有效途徑，1.參加專業(yè)組織，接受其指導(dǎo)和專

業(yè)服務(wù)；2.見習(xí)/實習(xí)和接受專業(yè)督導(dǎo)；3,入職前/后實踐；4.參加學(xué)

習(xí)和培訓(xùn)（專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育）；5,參加專業(yè)研討和學(xué)

術(shù)活動；6.利用專業(yè)資源。

155.對求助者心理狀況及自我意識等相關(guān)問題的評估，評估內(nèi)容

應(yīng)包括（）。

A.現(xiàn)實檢驗?zāi)芰?/p>

B.判斷力和自知力

C.情感和心境、定向力和意識

D.基本的感知覺、認(rèn)知、外表、語言和思維

答案：ABCD

156.尊重在咨詢中的作用包括（）。

A.使求助者人格產(chǎn)生建設(shè)性的改變

B.使求助者獲得自我價值感

C.使咨詢師更加客觀地看待求助者

57

D.開發(fā)求助者的潛能

答案：ABD

157.陽性強化法中，對強化物的要求包括（）。

A.對求助者有足夠的吸引力

B.只采用物質(zhì)刺激

C.在未來可以實現(xiàn)的

D.是求助者喜歡的

答案：AD

158.選擇會談內(nèi)容的原則包括（）。

A.應(yīng)該能適合咨詢師專業(yè)水平

B.應(yīng)該能符合求助者接受能力

C.對病因有直接或間接針對性

D.對改變求助者態(tài)度有積極作用

答案：BCD

解析:選擇會談內(nèi)容的原則：求助者接受，適合求助者接受能力;

有效，對求助者的病因有直接或間接的針對性；積極，對改變求助者

的態(tài)度有積極作用。

159.引發(fā)求助者臨床癥狀的關(guān)鍵點應(yīng)該包括（）。

A.是求助者最迫切希望解決的問題

B.是求助者的多數(shù)臨床癥狀的原因

C.讓求助者覺得最痛苦的各種相關(guān)因素

D.與求助者多數(shù)臨床癥狀有聯(lián)系的因素

58

答案:BD

解析:所謂引發(fā)臨床表現(xiàn)的關(guān)鍵點，其內(nèi)涵有二，其一：該因素

是多數(shù)臨床表現(xiàn)的原因或者與多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系。其二，該因

素在個體發(fā)展中持久地存在著并隨著生活的變化改變自身的形式，但

無論形式如何改變其本身性質(zhì)不變。

160.重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨

詢師應(yīng)該（）。

A.全面綜合分析各項資料

B.適時地請求會診或轉(zhuǎn)診

C.征得求助者親友的配合

D.盡量委婉地拒絕求助者

答案：AB

解析:一些精神病性問題的早期癥狀可能不典型，而一些神經(jīng)癥

也會出現(xiàn)某些思維和行為的異常，心理咨詢師要全面綜合地分析所獲

得的各項資料，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，力求做出早期診斷。如有困難，應(yīng)

及時采取會診或轉(zhuǎn)診措施。

161.關(guān)于MMPL下列說法中正確的是（）。

A.屬于自陳式量表

B.僅限于個別施測

C.適用于成人被試

D.采用T分?jǐn)?shù)記分

答案：AD

59

解析:MMPI量表到目前為止，是世界上最常引證的人格自陳量表。

由于每個量表的題目數(shù)量不同，各量表的原始分無法比較，因此需要

換算成T分?jǐn)?shù)。

162.MMPI的缺點是()0

A.主觀題較多

B.受文化背景影響

C.測試時間長

D.受動機沖突影響

答案:BC

解析:MMPI因測量項目較多，測試需要的時間較長。因我國與西

方國家的文化背景不同，對某些題目的理解也不同。

163.對于16PF的測驗結(jié)果可按照()進(jìn)行解釋。

A.低分者特征

B.以平均分?jǐn)?shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的方式

C.高分者特征

D.某一篩查陽性的劃界值

答案：AC

解析：16PF量表對照相關(guān)知識部分各因素的高低分特征，即可了

解受測者的人格特征。

164.正常心理活動的功能包括保障：()

A.順利地適應(yīng)環(huán)境

B.正常地人際交往

60

C.正確地反映世界

D.幸福地享受人生

答案：ABC

165.思維形式障礙包括：（）

A.強迫觀念

B.思維插入

C.思維鳴響

D.思維貧乏

答案:BD

解析:思維形式障礙包括思維奔逸、思維遲緩、思維貧乏、思維

松弛或思維散漫、破裂性思維、思維不連貫、思維中斷、思維插入、

思維云集、病理性贅述、病理性象征性思維、語詞新作、邏輯倒錯性

思維。

166.癡呆是一種：（）

A.智能障礙

B.后天獲得的損害

C.意識障礙

D.先天獲得的損害

答案：AB

解析:癡呆是一種綜合征，是意識清楚情況下后天獲得的記憶、

智能的明顯受損。

167.刻板動作的特點是