2025年外研銜接版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版四年級語文下冊月考試卷752考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.驟然（jù）布置（zhì）B.拋出（pōu）挖掘（jué）C.傾斜（qīn）搜索（sōu）D.隱藏（y?n）毫不（háo）2、《普羅米修斯》屬于（）A.中國古代神話B.古希臘神話3、下列句子與“為人類造福，有什么錯？”意思不相同的是（）A.為人類造福，沒有錯。B.為人類造福，有錯。C.為人類造福，難道有錯嗎？D.為人類造福，怎會有錯？4、下列詞語的書寫完全正確的一項是（）A.悲慘既使屈服狠心B.隨即修理況且調(diào)整C.嫩紅重疊茂盛模紡D.違抗撥牙痕跡愉快5、下列句子中，體現(xiàn)了作者心情沮喪的一項是（）A.雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。B.尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋"的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！C.這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。D.這真是個解煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。6、“但這是在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢？”改為陳述句是（）。A.但這是在外國人的租界里，誰都敢怎么樣。B.但這是在外國人的租界里，誰都不敢怎么樣。7、給帶點的字選擇正確的解釋（）

就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。A.刺激。B.偵探，打聽。C.諷刺。D.尖的東西進(jìn)入或穿過物體。8、《記金華的雙龍洞》文作者的游覽順序是（）A.孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞一出洞→途中B.途中→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞C.途中→孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、根據(jù)課文《桂林山水》內(nèi)容填空。

與“桂林山水甲天下”相呼應(yīng)的句子是：____。10、給畫線的字選擇正確的讀音。

____罩（lónglǒng）____淹____（méimò）____冰____（fēngfēn）____

____糊（mómú）____繚____（rǎorào）____長____（dītī）____11、選出每組詞語中不是同一類的一個。

①誠實謙虛勇敢狡猾善良____

②修理整理收拾建造道理____

③興奮開心愁悶高興愉快____

④汽車車床火車飛機輪船____

⑤南京合肥北京廣州濟(jì)南____12、給多音字注音。

拖________看________航________

勞____________手____銀________13、查字典。

“拂”按部首查字法應(yīng)查____部，再查____畫，組詞____14、趣填成語（成語首尾字相同）

例：日復(fù)一日。

____益求________乎其________定思____

____無可________不勝________所欲____15、寫出反義詞。

喜愛—____絕望—____可信—____16、寫出下列詞語的近義詞。

柔嫩—____絢爛—____細(xì)碎—____評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。18、根據(jù)拼音判斷詞語正誤。

xiǎnwéirénzhī鮮為人知19、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?！边@句話是比喻句。20、判斷下列說法的正誤。

“不識廬山真面目”的原因是看不清楚21、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象。評卷人得分四、書寫(共1題，共5分)22、用鋼筆描紅。

桅桿船底順風(fēng)。評卷人得分五、連線題(共1題，共3分)23、讀課文《說勤奮》連線。

司馬光____①（起步晚基礎(chǔ)差）④刻苦自修⑦生物學(xué)家。

童第周____②（天資聰明）⑤急起直追⑧數(shù)學(xué)家。

華羅庚____③（家貧輟學(xué)）⑥警枕⑨史學(xué)家評卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)24、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】本題考查學(xué)生對字音的掌握。要讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀、多練、多積累?！窘馕觥緼.“驟然”讀音錯誤，應(yīng)是“驟（zhòu）然”。B.“拋出”讀音錯誤，應(yīng)是“拋（pāo）出”。C.“傾斜”讀音錯誤，應(yīng)是“傾（qīng）斜”D.讀音正確。2、B【分析】這道題考查學(xué)生文學(xué)常識積累的能力?！窘馕觥繌摹捌樟_米修斯”的這個題目和文章內(nèi)容可知，《普羅米修斯》屬于古希臘神話。3、B【分析】本題考查的句子的轉(zhuǎn)換能力。要讀懂原句的意思，能分清句子變換了句式之后，意思相同?！窘馕觥款}干句子是反問句，意思是：為人類造福，沒有錯。B選項和例題干句子意思剛好相反。4、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼項，既使——即使。C項，模紡——模仿。D項，撥牙——拔牙。5、C【分析】本題考查理解句子含義?！窘馕觥緼項：“雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。”從“極高興”可以看出作者內(nèi)心喜悅的心情。B項：“尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋"的下端已嵌上一粒大滾珠時．更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！”從“手舞足蹈”可以看出作者內(nèi)心興奮的心情。C項：“這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。”從“我士氣大減”可以看出作者內(nèi)心沮喪的心情。D項：“這真是個解煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭?！睆摹皣L到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭”可以看出作者內(nèi)心開心、自豪的心情。6、B【解析】原句“但這是在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？”是反問句，這里的反問句雖然是疑問的形式，但是其表達(dá)的意思卻是肯定的，這是反問句這種句型的表達(dá)特點，所以，這里的句子所表達(dá)的原意是肯定的，即沒人敢怎么樣。這里改寫為陳述句時，需要將原句中的反問詞“呢”去掉，同時把問號改為句號，即：在外國租界里，沒人敢怎樣。改為陳述句后其所表達(dá)的感情色彩不如反問句強烈了，這是陳述句的特點，只是陳述一個事實或者道理，不包含感情色彩。7、D【分析】此題考查的是字詞解釋。【解析】刺[cì]1.用針或有尖的東西穿入2.尖銳像針的東西3.用劍刺。泛指殺傷或暗殺4.使某些感覺器官反應(yīng)強烈。5.用挖苦的話揭露人的短處6.偵察。7.名片。我們根據(jù)句子：就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。可知，“刺”指的是尖的東西進(jìn)入或穿過物體。8、B【分析】考查了文章的表達(dá)順序和對課文的理解。表達(dá)順序是作者在行文時用什么順序來描寫內(nèi)容的。表達(dá)順序有很多種，如：總分總、總分、分總，還可以是時間順序、邏輯順序、空間順序等等。要想準(zhǔn)確的把握文章的表達(dá)順序，需要認(rèn)真地讀課文?！窘馕觥俊队浗鹑A的雙龍洞》的作者是現(xiàn)代作家葉圣陶，課文是按照游覽的先后順序?qū)懙?，在敘述雙龍洞內(nèi)部情景時；接著孔隙，最后寫了出洞。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)9、舟行碧波上，人在畫中游【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對文中相呼應(yīng)的句子的把握能力。與“桂林山水甲天下”相呼應(yīng)的句子是：舟行碧波上；人在畫中游。

【點評】此題主要考查學(xué)生對文中相呼應(yīng)的句子的把握能力。做好此題需首先理解課文內(nèi)容。10、lǒngmòfēngmóràodī【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對字詞讀音的掌握情況，籠lóng用竹篾、木條編成的盛物器或罩物器：燈籠。熏籠。用竹篾、木條或金屬絲等編插而成的養(yǎng)鳥或蟲的器具：雞籠。鳥籠。蟈蟈籠。舊時囚禁犯人的東西：囚籠。牢籠。用竹木或金屬材料制成的有蓋的蒸東西器具：籠屜。蒸籠。泛指包絡(luò)之物：籠頭。籠lǒng較大的箱子：箱籠。遮蓋，罩?。夯\罩。煙籠霧罩。沒這是個多音字méi無：沒有。沒用。沒關(guān)系。沒詞兒。沒精打采。沒心沒肺。不曾，未：沒有來過。不夠，不如：汽車沒飛機快。沒mò隱在水中：沉沒。沒頂之災(zāi)。隱藏，消失：埋沒。沒落。漫過，高過：水沒了頭頂。淹沒。財物收歸公有或被私人侵吞：沒收。抄沒。繞rào纏：繞線。纏繞。糾纏；弄迷糊：繞嘴。繞口令。走彎曲迂回的路：繞遠(yuǎn)。繞道。繞越。圍著轉(zhuǎn)：繞場一周。圍繞。環(huán)繞。

【點評】對于多音字的，一定要看清楚它所在的詞語，這樣才能選準(zhǔn)確。11、狡猾道理愁悶車床北京【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語的分類；此類題目難度系數(shù)不大。誠實謙虛勇敢善良都是褒義詞，好的品質(zhì)；修理整理收拾建造都是表示動作的詞；興奮開心高興愉快都是表示心情愉悅的詞；汽車火車飛機輪船都是交通工具；南京合肥廣州濟(jì)南都是省會的名字，北京是直轄市。

【點評】只要對詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。12、lèizhexínglèizhuóháng【分析】【分析】累léi〔累累〕a、連續(xù)成串，如“果實累累”；b、頹喪的樣子。lěi連續(xù)，重疊，堆積：累計。累日。累積。累累。日積月累。連篇累牘。照原數(shù)目多少而遞增：累進(jìn)稅。連及，連帶：累及。牽累。拖累。累lèi疲乏，過勞：勞累。累乏。使疲勞：病剛好，別再累著。著zhāo（名）（累兒）下棋時下一子或走一步叫一著；比喻計策或手段：使花著。著zháo接觸；挨上：上不著天；下不著地；感受；受到。燃燒；也指燈發(fā)光（跟“滅”相對）：爐子著得很旺。用在動詞后、表示已經(jīng)達(dá)到目的或有了結(jié)果：睡著了。入睡：睡著，歪打正著。著zhe表示動作的持續(xù)：他們正談著話呢。表示狀態(tài)的持續(xù)：大門敞著。用在動詞或表示程度的形容詞后面；加強命令或囑咐的語氣：你聽著。加在某些動詞后面；使變成介詞：朝著。著zhuó穿（衣）：著衣。接觸；挨上：著陸，附著，不著邊際。使接觸別的事物；使附著在別的物體上：著筆，著手，不著痕跡。著落：尋找無著。行háng行列：雙行。排行：我行三。行業(yè)：內(nèi)行，同行。某些營業(yè)機構(gòu)：商行，銀行。行xíng走：步行。古代指路程：千里之行始于足下。指旅行或跟旅行有關(guān)的：行程，行蹤。流動性的；臨時性的：行商。流通；推行：發(fā)行。做；辦：舉辦。

【點評】這些但是多音字，要特別注意在不同的詞語中讀音不一樣，特別是第一個，雖然是多音字，但是它們的讀音是一樣的。13、扌5吹拂【分析】【分析】“拂”按部首查字法應(yīng)查扌部；再查5畫，組詞吹拂。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法，還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。14、精精微微痛痛忍忍數(shù)數(shù)為為【分析】【分析】這個題比較有意思；考察了學(xué)生對成語的掌握情況，而且還是第一個字和最后一個字相同的成語。并且所填的這兩個字的意思也差不多。比如：數(shù)不勝數(shù)：數(shù)：計算。數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計算。為所欲為：為：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。想干什么就干什么。

【點評】這個題一定要看清楚中間兩個字，要不就會出錯，必須是第一個字和最后一個字一樣。15、討厭希望懷疑【分析】【分析】喜愛：指對某人或事物有好感或者產(chǎn)生興趣。編寫：就現(xiàn)成的材料整理成書。可信：可以信賴依。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。16、嬌嫩燦爛細(xì)小【分析】【分析】柔嫩：弱而嫩。所以“柔嫩”的近義詞是“嬌嫩”。絢爛：光彩炫目。所以“絢爛”的近義詞是“燦爛”。細(xì)碎：瑣碎；細(xì)小。所以“細(xì)碎”的近義詞是“細(xì)小”。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。三、判斷題(共5題，共10分)17、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指運用比喻的句子；包含本體；喻體、喻詞。比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、.簡喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。只有第一題符合要求。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要掌握判斷比喻句的方法，就很容易找到答案。18、A【分析】【分析】鮮為人知：很少有人知道。

【點評】這道題考察的是對拼音的理解和掌握，要特別注意，“鮮”為三拼音節(jié)，“知”為整體認(rèn)讀音節(jié)，在書寫時要特別注意，不要寫錯。19、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物?！叭祟愖怨啪拖肽芟聒B兒一樣飛上藍(lán)天?！边@句話不是比喻句。故錯誤。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。20、B【分析】【分析】不識廬山真面目：形容由于對客觀事物的認(rèn)識尚不全面，故不識事物其真正本質(zhì)。

?【點評】考查學(xué)生對古詩句意的理解，理解古詩的內(nèi)涵。21、B【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，人類是通過研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解決了機翼因劇烈抖動而發(fā)生破碎的現(xiàn)象。所以句子“人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象?！卞e誤。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。四、書寫(共1題，共5分)22、桅桿船底順風(fēng)【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這