2025年浙教版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、讀“今天的氣溫曲線圖”今天的氣溫日較差是（）

A.16℃B.5℃C.10℃D.7℃2、在各大超市的貨架上，我們隨處可見用保鮮膜包裝的蔬菜，愛動腦筋的小明對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，咨詢了超市的阿姨，她說這樣做可以延長蔬菜儲存的時(shí)間．想一想這樣做的依據(jù)是（）A.減少了損傷B.降低了蒸騰作用C.保持了溫度D.抑制了呼吸作用3、如圖所示，在電路中兩個(gè)規(guī)格完全相同的小燈泡L1、L2，閉合開關(guān)S后，L1、L2兩端的電壓分別為U1、U2，通過電流分別為I1、I2；則下列說法正確的是（）

A.I1≠I2B.I1=I2C.U1≠U2D.若L1燈絲燒斷，燈L2仍能正常發(fā)光4、如圖所示是電機(jī)示意圖，對于圖示的說法，正確的是（）A.圖中繪出的是直流電動機(jī)的示意圖，線圈正轉(zhuǎn)到平衡位置B.圖中繪出的是直流電動機(jī)的示意圖，線圈受到磁場的作用力而轉(zhuǎn)動C.圖中繪出的是交流發(fā)電機(jī)的示意圖，此時(shí)導(dǎo)線切割磁感線，線圈中產(chǎn)生電流D.圖中繪出的是交流發(fā)電機(jī)的示意圖，此時(shí)導(dǎo)線不切割磁感線，線圈中沒有電流5、如圖所示；當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P向右滑動時(shí)，下列說法正確的是（）

A.電壓表的示數(shù)變大B.電流表A2的示數(shù)變小C.電流表A1示數(shù)不變D.燈泡L變亮評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、味覺是舌對____產(chǎn)生的感覺；嗅覺是鼻對____產(chǎn)生的感覺．7、在家庭電路中人發(fā)生觸電事故，都是人體直接或間接與____線相接觸造成的；空氣開關(guān)是在電路中發(fā)生短路或用電器____引起的電流過大時(shí)，自動切斷電路。8、工業(yè)上制取氧氣是用____和____方法，是屬于____變化。由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫____反應(yīng)；一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，叫____反應(yīng)。9、植物體內(nèi)有兩種管道：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的是____，運(yùn)輸有機(jī)物的是____。10、根據(jù)圖1；圖2回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是____（填序號）．

（2）某同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置是____（填序號），將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____．

（3）科學(xué)貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)（甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)____，____．11、小莉家剛買了一臺空調(diào)，安裝時(shí)空調(diào)應(yīng)與其它用電器____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），空調(diào)的金屬外殼應(yīng)該____．空調(diào)正常工作時(shí)，小莉把電水壺接入電路，家里的空氣開關(guān)“跳閘”了，原因可能是發(fā)生了短路或____．12、用所學(xué)的化學(xué)原理或化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象．

（1）用汽油洗去衣服上的油污的原理是____．

（2）可用適量的稀鹽酸除去鍋爐里的水垢[主要成分為CaCO3、Mg（OH）2]，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)之一：____；稀鹽酸選用適量而不是過量，是因?yàn)開___．

（3）氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑；古人將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體（主要成分是氧化鈣）與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，就生成了氫氧化鉀．請按要求用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)：

①分解反應(yīng)____；

②化合反應(yīng)____；

③復(fù)分解反應(yīng)____．13、用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3），配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液．配制過程為：①計(jì)算（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）：需6%的氯化鈉溶液____mL，水____g．②量?。虎墼赺___（儀器名稱）中____；④裝瓶、貼標(biāo)簽．14、在下面現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動狀態(tài)是否發(fā)生了變化？（填上“變化”或“不變化”）小朋友蕩秋千____。雨點(diǎn)豎直勻速下落____。關(guān)閉發(fā)動機(jī)后汽車向前滑行____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)20、如圖所示，請用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時(shí)閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評卷人得分五、其他(共1題，共7分)21、如圖是防汛報(bào)警器的裝置圖；請用筆畫線正確連接電路．當(dāng)水位上漲時(shí)，電路接通，小燈泡發(fā)光報(bào)警．

評卷人得分六、解答題(共2題，共8分)22、小雨連接了如圖電路；請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出它的電路圖.

23、如下圖所示某同學(xué)用阻值為800kΩ的測電筆與火線接觸時(shí)氖管發(fā)光，若該同學(xué)此時(shí)手與地面間的人體電阻為80kΩ，家庭電路中電壓為220V，則通過該同學(xué)的電流為多少？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】一天當(dāng)中氣溫的最高值減去最低值為氣溫的日較差；約7℃，故選D。

【分析】本題考查氣溫的日較差計(jì)算。2、D【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是蔬菜的呼吸作用需要氧氣。解答時(shí)可以從氧氣與呼吸的關(guān)系方面來切入。

【解答】氧氣是植物正常呼吸的重要因子；氧氣不足直接影響呼吸速度，氧氣少呼吸作用弱，氧氣多，呼吸作用強(qiáng)。蔬菜進(jìn)行呼吸作用需要消耗氧氣，分解有機(jī)物，影響蔬菜的儲存時(shí)間。根據(jù)氧對呼吸作用影響的原理，在貯存蔬菜；水果時(shí)就降低氧的濃度，減少有機(jī)物的消耗，延長蔬菜的儲存時(shí)間，保鮮膜包裝的蔬菜，保鮮膜內(nèi)的氧氣較少，抑制了蔬菜的呼吸作用，消耗的有機(jī)物較少，因此可以延長蔬菜儲存的時(shí)間。

故答案為：D3、B【分析】【解答】解：（1）由串聯(lián)電路的特點(diǎn)知：I1=I2=I．故A錯(cuò)誤；B正確．

（2）因?yàn)樵陔娐分袃蓚€(gè)規(guī)格完全相同的小燈泡L1、L2，由I=可得，U1=U2；故C錯(cuò)誤；

（3）串聯(lián)電路中電流的路徑只有一條，若L1燈絲燒斷，燈L2將不能正常發(fā)光；故D錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】兩燈泡串聯(lián)，電流相等．根據(jù)電阻定律研究兩棒的電阻關(guān)系，根據(jù)歐姆定律研究電壓關(guān)系4、B【分析】【分析】（1）閉合電路的一部分導(dǎo)體在做切割磁感線運(yùn)動時(shí)；會產(chǎn)生感應(yīng)電流，發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)的原理制成的；（2）電動機(jī)是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的．磁場對電流的作用實(shí)驗(yàn)和電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)是電磁學(xué)中較難區(qū)分的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，把握住其最關(guān)鍵不同才能做出準(zhǔn)確的判斷，即一個(gè)有電源，一個(gè)沒有電源，當(dāng)然，在理解原理的基礎(chǔ)上記住才更能靈活運(yùn)用．【解答】解：（1）圖中有電源，因此是電動機(jī)的原理圖，發(fā)電機(jī)的原理圖沒有電源，故CD錯(cuò)；（2）平衡位置指的是線圈與磁場方向垂直的位置，圖示的位置不是平衡位置，故A錯(cuò)；B正確．

故選B．5、B【分析】【分析】由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器并聯(lián)，電壓表測電源的電壓，電流表A1測干路電流、A2測滑動變阻器支路的電流。（1）根據(jù)電源的電壓可知電壓表示數(shù)的變化；（2）根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作；互不影響可知燈泡支路的變化；進(jìn)一步判斷燈泡亮暗的變化；（3）根據(jù)滑片移動可知各支路電阻的變化，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律可知該支路電路的變化，利用并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知干路電流的變化。

【解答】由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器并聯(lián)，電壓表測電源的電壓，電流表A1測干路電流、A2測滑動變阻器支路的電流。

（1）∵電源的電壓不變；

∴電壓表的示數(shù)不變；故A不正確；

（2）∵并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作；互不影響；

∴滑動變阻器的滑片P向右滑動時(shí)；通過燈泡的電流不變，燈泡的亮度不變，故D不正確；

（3）滑動變阻器的滑片P向右滑動時(shí)；接入電路中的電阻變大；

∵并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等；

∴根據(jù)歐姆定律可知，該支路電流變小，即電流表A2的示數(shù)變??；故B正確；

∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；

∴干路電流變小，即電流表A1的示數(shù)變小；故C不正確。

故選B二、填空題(共9題，共18分)6、液態(tài)物質(zhì)|氣態(tài)物質(zhì)【分析】【分析】味覺是舌對液態(tài)物質(zhì)產(chǎn)生的感覺；嗅覺是鼻對氣態(tài)物質(zhì)產(chǎn)生的感覺．【解答】解：味覺感受器分布舌背面和兩側(cè)粘膜；味覺是舌對液態(tài)物質(zhì)產(chǎn)生的感覺；嗅覺感受器分布鼻腔粘膜；嗅覺是鼻對氣態(tài)物質(zhì)產(chǎn)生的感覺．

故答案為：液態(tài)物質(zhì)；氣態(tài)物質(zhì)7、火總功率過大【分析】【分析】家庭電路中人體觸電原因是人體直接或間接接觸火線。

電流過大的原因有電路發(fā)生短路或用電器總功率過大。

【解答】我國照明電路電壓是220V。家庭電路中；人體觸電原因是人體直接或間接接觸火線。

空氣開關(guān)是在電路中發(fā)生短路或用電器總功率過大引起的電流過大；自動切斷電路。

故答案為：火總功率過大8、空氣液化分離法膜分離技術(shù)物理化合反應(yīng)分解反應(yīng)【分析】【分析】1.在工業(yè)生產(chǎn)中往往也需要用到大量的氧氣。工業(yè)制氧有多種方法；空氣冷凍分離法就是其中一種常用的方法。

近年來；利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，可以得到含氧量較高的富集氧氣。

2.；我們把這種由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)，由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)。

【解答】工業(yè)上制取氧氣是用____和____方法，是屬于____變化。由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫____反應(yīng)；一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，叫____反應(yīng)。

故答案為：空氣液化分離法；膜分離技術(shù)；物理；化合反應(yīng)；分解反應(yīng)。9、導(dǎo)管篩管【分析】【分析】植物正是利用根；莖、葉等中的導(dǎo)管將水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的。篩管可以將葉片制造的有機(jī)物從上往下的運(yùn)輸?shù)礁绕鞴佟?/p>

【解答】導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中；把根部吸收的水和無機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，上下兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞壁消失，因此上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。植物正是利用根；莖、葉等中的導(dǎo)管將水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的。

篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。篩管可以將葉片制造的有機(jī)物從上往下的運(yùn)輸?shù)礁绕鞴佟?/p>

故答案為：導(dǎo)管篩管10、AD或CDC密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒誤差少減少污染【分析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體即可選用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱還可選用雙氧水和二氧化錳的混合物常溫制取氧氣；收集氧氣即可選用向上排空氣法又可選用排水法收集，但排水法收集的氧氣純凈，故答案：AD或CD；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需要加熱；選用的發(fā)生裝置是B裝置；

將二氧化碳倒入燒杯中；觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

故填：C；密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒；

（3）通過凸透鏡聚光引燃紅磷；不需要打開瓶塞，空氣出不來也進(jìn)不去，測量比較準(zhǔn)確．用酒精燈引燃紅磷，紅磷燃燒生成了五氧化二磷進(jìn)入空氣會污染空氣，由于磷燃燒放出大量的熱，打開瓶塞時(shí)容易使空氣受熱而逸出．所以實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：誤差少或減少污染．

故填：誤差少；減少污染．

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置；

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；

（3）圖2乙裝置設(shè)計(jì)的比較好，操作簡單，并且試管內(nèi)的空氣也不會逸出來，比較嚴(yán)密．11、并聯(lián)接地用電器總功率過大【分析】【解答】解：安裝時(shí)空調(diào)應(yīng)與其它用電器并聯(lián)；這樣工作時(shí)各用電器才會互不影響；

空調(diào)的金屬外殼應(yīng)該接地；這樣可防止因外殼漏電而發(fā)生觸電事故；

空調(diào)正常工作時(shí)；小莉把電水壺接入電路，家里的空氣開關(guān)“跳閘”了，原因可能是發(fā)生了短路或用電器總功率過大．

故答案為：并聯(lián)；接地；用電器總功率過大．

【分析】家用電器應(yīng)并聯(lián)接入電路，用電器的金屬外殼應(yīng)接地；造成家庭電路電流過大的原因有短路或用電器的總功率過大．12、汽油能溶解油污CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O）多余鹽酸會與鐵反應(yīng)，導(dǎo)致鐵鍋受損CaCO3CaO+CO2↑CaO+H2O=Ca（OH）2K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH【分析】【解答】（1）用汽油洗去衣服上的油污的原理是汽油能溶解油污；

（2）稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng)，生成氯化鎂和水，化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；稀鹽酸選用適量而不是過量；是因?yàn)槎嘤帑}酸會與鐵反應(yīng)，導(dǎo)致鐵鍋受損；

（3）

①碳酸鈣灼燒時(shí)可以分解生成氧化鈣和二氧化碳，根據(jù)分解反應(yīng)的定義可以知道，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故答案為：CaCO3CaO+CO2↑；

②氧化鈣遇水會化合生成氫氧化鈣，根據(jù)化合反應(yīng)的定義可知，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故答案為：CaO+H2O=Ca（OH）2；

③氫氧化鈣與碳酸鉀發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，故答案為：K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH．

答案：（1）汽油能溶解油污。

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O）；多余鹽酸會與鐵反應(yīng)；導(dǎo)致鐵鍋受損；

（3）①CaCO3CaO+CO2↑；

②CaO+H2O=Ca（OH）2；

③K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH．

【分析】（1）根據(jù)用汽油洗去衣服上的油污的原理是汽油能溶解油污解答；

（2）根據(jù)反應(yīng)物；生成物利用質(zhì)量守恒定律；寫出反應(yīng)的方程式；根據(jù)稀鹽酸選用適量而不是過量，是因?yàn)槎嘤帑}酸會與鐵反應(yīng)，導(dǎo)致鐵鍋受損解答；

（3）根據(jù)教材中學(xué)習(xí)的知識，碳酸鈣灼燒時(shí)可以分解生成氧化鈣和二氧化碳，而氧化鈣遇水會化合生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鉀發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀．13、48.150.0燒杯混勻【分析】【解答】用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3）；配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液．配制過程為：

①計(jì)算：設(shè)需6%的氯化鈉溶液的體積為v；

利用溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變可知：

則v×1.04g/cm3×6%=100g×3%

v=48.1mL

水的質(zhì)量=100g﹣48.1mL×1.04g/cm3=50.0g

②量??；③在燒杯中混勻；④裝瓶；貼標(biāo)簽．

故答案為：①48.1；50.0；③燒杯；混勻．

【分析】根據(jù)溶液配制的步驟以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答．14、變化不變化變化【分析】【分析】力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)（包括運(yùn)動速度和運(yùn)動方向）．此題主要考查的是力的作用效果--力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因是受到力的作用．

【解答】解：①小朋友蕩秋千；整體做曲線運(yùn)動，運(yùn)動方向時(shí)刻在改變，所以運(yùn)動狀態(tài)改變；

②雨點(diǎn)豎直勻速下落；運(yùn)動速度大小，運(yùn)動方向不變，所以運(yùn)動狀態(tài)不變；

③關(guān)閉發(fā)動機(jī)后汽車向前滑行；向前運(yùn)動一段距離，速度會減慢，所以運(yùn)動狀態(tài)改變；

故答案為：①變化；②不變化；③變化．三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體