2025年粵人版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版七年級生物下冊階段測試試卷444考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、（2015?棗莊）俗話說“千里之堤潰于蟻穴”，這種現(xiàn)象說明（）A.環(huán)境能影響生物B.生物能影響環(huán)境C.環(huán)境能適應(yīng)生物D.生物能適應(yīng)環(huán)境2、探究的一般過程是開始于（）A.作出假設(shè)B.提出問題C.制定和實(shí)施計(jì)劃D.表達(dá)和交流3、下列屬于生物的是（）A.木馬病毒B.烤乳豬C.蘑菇D.玩具狗4、下列哪種消化液中不具有消化酶（）

A.唾液。

B.膽汁。

C.胃液。

D.腸液。

5、有些被子植物結(jié)出又大又甜的果實(shí)，被動(dòng)物吃掉，對植物有何影響？（）A.植物無法繁殖后代B.讓動(dòng)物給傳播種子C.對動(dòng)物有利，對植物無利D.使植物繁殖后代少評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、小腸嚴(yán)重吸收不良的病人；采用靜脈注射輸入完全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)，完全營養(yǎng)液的成分不能有（）

A.蛋白質(zhì)。

B.無機(jī)鹽和維生素。

C.氨基酸。

D.淀粉。

7、通過組織里的氣體交換，血液成分的變化是（）A.二氧化碳下降B.氧下降C.二氧化碳上升D.氧上升8、下列腺體分泌的消化液不直接進(jìn)入消化道的是（）A.胃腺B.肝臟C.胰腺D.腸腺9、我國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱，被稱為裸子植物活化石的是（）A.銀杏B.側(cè)柏C.水杉D.銀杉10、以下屬于生物因素對生物生存影響的是A.放在陽臺(tái)上的盆栽植物，枝葉常彎向光源生長B.蝴蝶采花蜜，同時(shí)傳播花粉，使植物結(jié)出果實(shí)C.初冬，大雁往溫暖的南方遷徙D.螞蟻利用觸角將找到食物的信號(hào)傳遞給其他的螞蟻11、關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)就是指生物與環(huán)境所組成的整體。

B.生產(chǎn)者；消費(fèi)者、和分解者組成了生態(tài)系統(tǒng)。

C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量永遠(yuǎn)不變。

D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有限。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、如圖表示某一植物的種子結(jié)構(gòu)；枝芽、一段枝條示意圖；據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的[4]為種子萌發(fā)提供____．如果甲圖指菜豆種子，與玉米種子相比，它沒有____．其中[____]是種子的主要部分；將來發(fā)育成新的植物體．

（2）乙圖中的[8]____發(fā)育成丙圖中的[11]，乙圖中能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[____]．

13、造成酸雨危害的主要?dú)怏w是____________14、蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中，能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需營養(yǎng)，這說明生物能；蚯蚓的活動(dòng)過程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，這說明生物能。15、神經(jīng)系統(tǒng)是由____、____和它們發(fā)出的____組成的．16、氣管也有清潔吸入空氣的作用____．17、在一次體檢中測得某人的血壓為80∽120mmHg，其中收縮壓為____mmHg，舒張壓為____mmHg．18、食物的熱價(jià)是指每克食物在____時(shí)釋放的能量，測量實(shí)驗(yàn)可以證明，克數(shù)相同的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，____的熱價(jià)最高．評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)19、有些生物體的細(xì)胞能在無氧的條件下進(jìn)行呼吸作用______（判斷對錯(cuò)）20、導(dǎo)管分子和篩管分子都是死細(xì)胞。評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共5分)21、推理是科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的工作方式和思維方法之一。某生物探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在完成教材中“環(huán)境溫度對呼吸作用的影響”的推理后，在當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代智能溫室內(nèi)通過實(shí)驗(yàn)嘗試對“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關(guān)”進(jìn)行推理。下圖中，甲是現(xiàn)代智能溫室，乙是測定的溫室內(nèi)二氧化碳的濃度在一天中的變化，丙是在白天條件不變的情況下，夜間溫度控制在20℃和30℃時(shí)，分別測得溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化。請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以下推理過程：(1)同一種水果的含糖量是由其積累的有機(jī)物多少?zèng)Q定的。圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳濃度上升的主要生理過程是__________，通過該過程，水果內(nèi)的有機(jī)物含量會(huì)_________；根據(jù)圖乙，增加圖甲中水果的含糖量可以采取的措施是__________。(2)圖丙中，對比兩條曲線，相同時(shí)刻，溫度為______℃時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳濃度較高。實(shí)驗(yàn)表明，在同一時(shí)間范圍內(nèi)，溫度越高，水果的________越強(qiáng)?？梢姡诎滋鞐l件不變的情況下，增加圖甲中水果的含糖量可以采取的措施是______________。（3）農(nóng)業(yè)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)在溫室大棚內(nèi)進(jìn)行作物種植具有減少水分蒸發(fā)，便于調(diào)控棚內(nèi)光照、溫度和二氧化碳含量等優(yōu)點(diǎn)。在作物生長旺盛時(shí)期，要定期補(bǔ)充一定量的水分，被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進(jìn)_______________________。（4）對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是_____________________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)22、如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請根據(jù)圖回答問題。（共10分）（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶內(nèi)氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的作用增強(qiáng)。種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會(huì)感到。（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的作用逐漸減弱，原因。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請完成呼吸作用和光和作用的反應(yīng)式。光合作用的反應(yīng)式：（）+（）（）+氧氣呼吸作用的反應(yīng)式：（）+（）（）+（）+能量23、如圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答。（1）該食物網(wǎng)中有條食物鏈。（2）寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：（3）如果右圖作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需補(bǔ)充和分解者。（4）該食物網(wǎng)中水蚤和蝌蚪的關(guān)系表現(xiàn)為捕食和關(guān)系。（5）該食物網(wǎng)中含能量最多的生物是。24、油菜是兩年生的草本植物，第一年長成完整植株，第二年抽薹、開花、結(jié)果。仔細(xì)觀察圖片，并回答問題。（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，A～F均是由________________構(gòu)成的________________，它們的基本結(jié)構(gòu)單位是________。（2）圖中屬于營養(yǎng)器官的是：____。25、【題文】水蜜桃香甜美味；是大家喜愛的水果。右圖Ⅰ和Ⅱ是水蜜桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)及來源示意圖，Ⅲ是水蜜桃果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請回答：

（1）圖Ⅰ表示的是花結(jié)構(gòu)中的____。

（2）當(dāng)花粉落在雌蕊柱頭上后，長出花粉管?；ǚ酃苓M(jìn)入胚珠內(nèi)部時(shí)，釋放出____，胚珠里的卵細(xì)胞和一個(gè)精子結(jié)合形成____，完成受精作用。植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)隨之凋謝，胚珠發(fā)育成為____，子房發(fā)育成為____：

（3）決定水蜜桃香甜美味的遺傳物質(zhì)貯存在圖Ⅲ中的[]____中。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘；沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮很難成活．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤．“千里之堤，潰于蟻穴”指的是一個(gè)小小的螞蟻洞，可以使千里長堤潰決，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．

故選：B．

【分析】生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境．2、B【分析】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．

故選：B．

科學(xué)探究是探索生命的重要方法；科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

科學(xué)探究是探索生命的重要方法．【解析】B3、C【分析】解：ABD不具有生物的特征；不屬于生物，C具有生物的特征，屬于生物。

故選：C。

生物的特征：（1）生物的生活需要營養(yǎng)。（2）生物能進(jìn)行呼吸。（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖。（6）除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（7）生物有遺傳和變異的特性。

生物的特征是區(qū)分生物與非生物的依據(jù)。生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征。【解析】C4、B【分析】

A；唾液是由唾液腺分泌的；里面含有唾液淀粉酶，能對淀粉進(jìn)行初步消成麥芽糖，故不符合題意．

B；胃液是由胃腺分泌的；里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，故不符合題意．

C；膽汁是由肝臟分泌的；里面不含消化酶，能對脂肪起乳化作用，將比較大脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，利于脂肪的物理性消化，故符合題意．

D；腸液是由腸腺分泌的；里面含有多種消化酶，能對脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)進(jìn)行化學(xué)性消化．故不符合題意．

故選B．

【解析】【答案】本題考查的是各種消化液的特點(diǎn)和功能；不同的消化腺能分泌不同的消化液，消化液中含有不同的消化酶．

5、B【分析】【解答】果實(shí)由果皮和種子兩部分組成，動(dòng)物將果實(shí)吃掉，但是種子在果核當(dāng)中被保留下來，果核在動(dòng)物體內(nèi)隨著動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)軌跡可以散落各處不同的地方，可以讓動(dòng)物傳播種子，故選B。【分析】本題主要考查果實(shí)的組成和種子的作用。二、多選題(共6題，共12分)6、AD【分析】

因?yàn)樾∧c吸收嚴(yán)重不良的病人；需要通過靜脈輸入完全營養(yǎng)液的方法補(bǔ)充營養(yǎng)，輸入的營養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)當(dāng)是營養(yǎng)物質(zhì)的可吸收的形式．水；無機(jī)鹽、維生素，不需要消化就可被人體直接吸收，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被人體直接吸收；

需要被消化為葡萄糖；氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸．蛋白質(zhì)和淀粉不是人體直接利用的物質(zhì)；

人體可以直接利用的是氨基酸和葡萄糖．只有人體可以直接利用的物質(zhì)才可作為營養(yǎng)從靜脈輸入人體．

故選：AD

【解析】【答案】此題考查了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收情況；淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪等大分子物質(zhì)需要經(jīng)過消化才能被人體吸收利用．

7、BC【分析】解：人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換．通過肺泡內(nèi)的氣體交換；血液由含氧少，顏色暗紅的靜脈血變成含氧多；顏色鮮紅的動(dòng)脈血；血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)動(dòng)脈血中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞．組織細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，使含氧豐富，顏色鮮紅的動(dòng)脈血，變成含氧少，顏色暗紅的靜脈血．通過組織里的氣體交換，血液成分的變化是二氧化碳上升，氧下降．

故選：B；C．

組織里的氣體交換是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換；是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握組織里的氣體交換過程．【解析】BC8、BC【分析】【分析】

本題考查食物的消化和吸收過程，要明確各種消化腺的位置和功能。【解答】人體的消化腺有唾液腺；胃腺、肝臟、腸腺和胰腺；其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，唾液腺分泌的唾液通過導(dǎo)管流入口腔；胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸；肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸；腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)，腸腺和胃腺都是粘膜上皮凹陷而形成的腺體，其分泌物通過粘膜表面小凹直接分泌到消化道內(nèi)。故BC符合題意。

故選BC。

【解析】BC9、CD【分析】解：水杉屬于裸子植物；杉科水杉屬唯一現(xiàn)存種，中國特產(chǎn)的孑遺珍貴樹種，第一批列為中國國家一級保護(hù)植物的稀有種類，所以人們稱它為“中國的國寶”；“植物界的熊貓”，有“活化石”之稱．

銀杉是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物；中國特有的世界珍稀物種，和水杉；銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國寶”，國家一級保護(hù)植物．銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密．銀杉雌雄同株，被稱為植物中的“活化石”的珍稀裸子植物；

故選：CD．

我國特有的珍稀動(dòng)植物：金絲猴；白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷（中生代動(dòng)物的“活化石”）、銀杉和水杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐．據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國特有的珍稀植物．【解析】CD10、BD【分析】試題分析：A.放在陽臺(tái)上的盆栽植物，枝葉常彎向光源生長，這是非生物因素對生物的影響，不符合題意；B.蝴蝶采花蜜，同時(shí)傳播花粉，使植物結(jié)出果實(shí)，是蜜蜂和植物之間互助的關(guān)系，屬于生物因素對生物的影響，符合題意；C.初冬，大雁往溫暖的南方遷徙，這是溫度對生物的影響，屬于非生物因素對生物的影響，不符合題意；D.螞蟻利用觸角將找到食物的信號(hào)傳遞給其他的螞蟻，是生物間的種間互助的關(guān)系，屬于生物因素對生物的影響，符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是影響生物生存的生物因素和非生物因素?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、AD【分析】

在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質(zhì)的交換與其生存的環(huán)境不可分割的相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)．換句話說，生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等．生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量總是穩(wěn)定在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，我們叫生態(tài)平衡，其數(shù)量不是絕對不變的．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，如果認(rèn)為的破壞超過了這種限度，仍然會(huì)破壞生態(tài)平衡．可見AD符合題意．

故選：AD

【解析】【答案】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念；組成及各部分的功能、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力等內(nèi)容；思考作答．

三、填空題(共7題，共14分)12、營養(yǎng)物質(zhì)胚乳5幼葉7【分析】【解答】解：（1）甲圖中的4子葉是菜豆種子儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；菜豆種子萌發(fā)時(shí)，主要起提供營養(yǎng)物質(zhì)的作用；菜豆種子由種皮和胚組成，玉米種子由種皮；胚、胚乳組成，菜豆種子與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比，菜豆種子中沒有胚乳；在一個(gè)完整種子中，種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)的作用．由此看出種子中的5胚將來發(fā)育成新的植物體，是種子的主要部分．

（2）乙圖中的8幼葉發(fā)育成丙圖中的11葉；乙圖中7生長點(diǎn)能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，可以使芽軸不斷伸長，屬于分生組織．

【分析】從圖中可以看出：圖甲是種子的結(jié)構(gòu)、圖乙是枝芽的結(jié)構(gòu)、圖丙是一段枝條，圖中數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是1是胚軸，2是胚芽，3是胚根，4是子葉，5是胚，6是種皮，7是生長點(diǎn)，8是幼葉，9是芽軸，10是芽原基，11是葉，12是莖，13是側(cè)芽，據(jù)此解答．13、二氧化硫【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是酸雨的形成。解答的關(guān)鍵是明確酸雨的形成的原因?！窘獯稹克嵊晔怯捎谌祟惔罅渴褂煤蛄扛叩拿?、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的含有二氧化硫等的氣體，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或?yàn)樵啤⒂?、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨，因此，造成酸雨危害的主要?dú)怏w是二氧化硫?！窘馕觥慷趸?4、略

【分析】試題分析：生物不但能適應(yīng)環(huán)境，還能改變環(huán)境，像上述題中的蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富含有機(jī)物的土壤中，能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需的營養(yǎng)，這說明生物能適應(yīng)這樣陰暗潮濕的環(huán)境；蚯蚓的活動(dòng)又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通暢，土壤肥力提高，這又說明生物還能改變環(huán)境?？键c(diǎn)：本題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮窟m應(yīng)環(huán)境影響環(huán)境15、略

【分析】

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．如圖所示：

故答案為：腦；脊髓；神經(jīng)．

【解析】【答案】此題考查的是神經(jīng)系統(tǒng)的組成．可以從神經(jīng)系統(tǒng)的組成方面來切入．

16、略

【分析】

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．其中鼻腔有溫暖、濕潤和清潔空氣的作用．而氣管內(nèi)粘液和纖毛；纖毛不斷地向上擺動(dòng)，將吸入的灰塵和細(xì)菌及粘液推向咽部，通過咳嗽以痰的形式可出．所以，氣管也能清潔吸入的空氣．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．

17、略

【分析】

血壓是流動(dòng)的血液對血管壁造成的側(cè)壓力．血液主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的．通常所說的血液是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓；可以在上肢的肱動(dòng)脈處測得．心臟收縮時(shí)，動(dòng)脈血壓最高，稱為收縮壓；心臟舒張時(shí)，動(dòng)脈血壓最低，稱為舒張壓．常用“舒張壓收縮壓”來表示，前面的低的表示舒張壓，后面高的表示收縮壓，因此在一次體檢中測得某人的血壓為80∽120mmHg，其中收縮壓為120mmHg，舒張壓為80mmHg．

故答案為：120；80．

【解析】【答案】本題考查的是血壓的知識(shí)；血壓可在上肢的肱動(dòng)脈處測得．

18、體外充分燃燒脂肪【分析】【解答】食物的熱價(jià)是指每克食物在體外充分燃燒（或氧化分解）時(shí)釋放的能量；實(shí)驗(yàn)測量1克淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪氧化分解釋放的能量分別是17.15千焦、17.15千焦和38.91千焦，實(shí)驗(yàn)測量可以證明，克數(shù)相同的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，脂肪的熱價(jià)最高．

故答案為：體外充分燃燒脂肪。

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是食物的熱價(jià)的概念，實(shí)驗(yàn)測得的蛋白質(zhì)、脂肪和淀粉的熱價(jià)．據(jù)此解答四、判斷題(共2題，共10分)19、√【分析】解；大多數(shù)生物的呼吸需要吸收氧氣呼出二氧化碳；但是有些生物如綠膿桿菌；乳酸菌、甲烷菌等能在無氧的條件下進(jìn)行厭氧呼吸，所以題干的說法正確．

故答案為：√

生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的呼吸作用，在無氧的條件下高等植物進(jìn)行呼吸作用可生成乳酸等．【解析】√20、×【分析】【解答】篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．位于維管束的木質(zhì)部內(nèi)，它能把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管、導(dǎo)管的細(xì)胞特點(diǎn)．解答時(shí)可以從篩管、導(dǎo)管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面來切入．五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共5分)21、（1）呼吸作用降低延長人工光照時(shí)間（2）30呼吸作用適當(dāng)降低夜間溫度（3）水分和無機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官（4）細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳【分析】【分析】此題考查了光合作用與呼吸作用的關(guān)系、蒸騰作用的意義及光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。明確有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）呼吸作用是指氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，釋放能量的過程。因此，圖乙中AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的原因是植物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳的結(jié)果。由于呼吸作用分解有機(jī)物，因此導(dǎo)致水果內(nèi)有機(jī)物含量下降；光是光合作用的條件，二氧化碳是光合作用的原料。根據(jù)圖乙，增加圖甲中水果的含糖量可以采取的措施是延長人工光照時(shí)間，延長光合作用時(shí)間，制造的有機(jī)物就多，水果就會(huì)甜。（2）據(jù)丙圖可見：當(dāng)溫度為30℃，二氧化碳含量多；當(dāng)溫度為20℃，二氧化碳含量少。由此可見：在一范圍內(nèi)，溫度越高，水果的呼吸作用越強(qiáng)。所以在白天條件不變的情況下，增加圖甲中水果的含糖量可以采取的措施是夜晚適當(dāng)降溫，會(huì)抑制呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。（3）植物蒸騰作用的意義是：通過蒸騰作用能夠有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。因此，在作物生長旺盛時(shí)期，要定期補(bǔ)充一定量的水分，被吸收到植物體內(nèi)的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促水分和無機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官。（4）自然界中，細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物能夠分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳、無機(jī)鹽和水，這些物質(zhì)能夠被植物利用，從而促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。因此，對溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳?，從而提高了光合作用效率。【解析】（1）呼吸作用降低延長人工光照時(shí)間（2）30呼吸作用適當(dāng)降低夜間溫度（3）水分和無機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官（4）細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥中的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳六、綜合題(共4題，共36分)22、略

【分析】試題分析：⑴種子萌發(fā)時(shí)，生命活動(dòng)旺盛，消耗的能量增加，此時(shí)，呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，釋放出的能量一部分轉(zhuǎn)化為熱能，因此瓶子的溫度升高，同時(shí)使瓶內(nèi)的二氧化碳濃度增加，二氧化碳是植物光合作用的重要原料，玻璃罩內(nèi)的原料增多，植物的光合作用增強(qiáng)。⑵、把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的光合作用逐漸減弱，因?yàn)槿鄙俣趸?。考點(diǎn)：本題考查光合作用和呼吸作用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?）呼吸，二氧化碳，光合，熱。（2）光合，缺乏(進(jìn)行光合作用的原料)二氧化碳。23、略

【分析】試題分析：（1）、在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物