2025年魯教版八年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版八年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面各句中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.辯論會(huì)上，聽了同學(xué)們的發(fā)言，老教授真有一種____之感。B.好一幅“梅花鬧春”圖，這____之作，把人們帶到了融融春光之中。C.這篇雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的針砭真是____。D.在那____，我們的革命先輩爬雪山，過草地，吃了多少苦啊!2、下列成語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.器宇軒昂鶴立雞群莫忠一是B.渾然一體一視同仁滄海桑田C.誠(chéng)惶誠(chéng)恐粗制亂造藏污納詬D.暗然失色不可名狀美不勝收3、下列關(guān)于文學(xué)、文化和文體常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()A.戲劇《日出》《欽差大臣》的作者分別是我國(guó)現(xiàn)代劇作家曹禺和英國(guó)作家果戈理。B.議論文的三要素是：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。C.漢字的基本筆畫有五種：—(橫)、|(豎)、丿(撇)、、(點(diǎn))、乙(折)。D.《十五從軍征》是樂府詩，王維的《終南別業(yè)》是五言律詩。4、將下列句子組成語段；順序排列正確的一項(xiàng)（）

①可以說；想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。

②人的大腦具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)；貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。

③想象力是人類獨(dú)有的才能；是人類智慧的生命線。

④人類運(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會(huì)少；一般人僅僅運(yùn)用了自己想象力的15%。

⑤優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出的人才來說是必需的。A.②④③①⑤B.⑤③②④①C.③⑤②④①D.④⑤①②③5、下列句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（4分）A.他找到了一個(gè)補(bǔ)救損失的辦法，心情突然漸漸平靜下來。B.我家花臺(tái)上放著白玉蘭、玫瑰兩盆花卉。C.祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié)更加激發(fā)了臺(tái)灣同胞的愛國(guó)熱情。D.我國(guó)有世界上沒有的萬里長(zhǎng)城。6、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.新聞包含標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語五個(gè)結(jié)構(gòu)部分。它們依序排列，缺一不可。B.作文時(shí)，安排寫作素材應(yīng)注意詳略得當(dāng)。對(duì)能突出中心的事件或環(huán)節(jié)進(jìn)行具體的描寫和敘述，應(yīng)詳寫；對(duì)次要的，與中心有關(guān)但聯(lián)系不是特緊密的應(yīng)略寫。C.說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體。目的是給讀者以科學(xué)的知識(shí)、科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的方法。它的結(jié)構(gòu)一般有兩種：總分式、遞進(jìn)式。D.為使景物描寫生動(dòng)可感，可以從多角度入手。如：俯視、仰視，近觀、遠(yuǎn)望；靜態(tài)、動(dòng)態(tài)；宏觀、微觀；視覺、聽覺、嗅覺、觸覺；寫實(shí)、寫虛。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、讀下面詩句；根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

聽；大自然的聲音。

那是月光輕f?______平靜的湖面。

聽；大自然的聲音。

那是微風(fēng)低拂mào______密的深林。

閉上你的眼睛傾聽吧。

感受這一刻的靜mì______與溫馨。

軼名（節(jié)選）8、根據(jù)下面句子的意思；寫出相應(yīng)的詞語。

a看到不同的事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。指意志不?jiān)定，喜愛不專一。____

b引用經(jīng)典中的語句或故事。____

c像沒有那回事一樣。形容遇事鎮(zhèn)定或不把事放在心上。____

d設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中。____9、選詞填空。

小心翼翼神秘莫測(cè)急不可耐倉皇逃竄。

①卻突然從草叢里跑出一只老鼠來，它一看苗頭不對(duì)，知道出來得不是時(shí)候，便____。

②當(dāng)我____地把它從帽子里取出時(shí)突然過來一個(gè)高個(gè)子的白人；他饒有興趣地看著我，笑瞇瞇地問道：“你捉到了什么好東西?”

③是的，這就是____的北極旅鼠；人們研究了好幾個(gè)世紀(jì)，卻始終解不開它們的奧秘。

④我____地打斷了他的話，“如果所有的旅鼠都這樣匆匆忙忙地跳進(jìn)大海去10、把下面一段話重新排序：

①30年前那片胡楊茂密；清水盈盈的湖面就在這瞬間從我們的眼中消失了。

②那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心；使我們個(gè)個(gè)心清沉重。

③30年在歷史的長(zhǎng)河中只是一瞬。

④此時(shí)此刻；我們停止了說笑。

排序：____。11、《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場(chǎng)和____展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過一條瀕于絕種的____，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。12、今年5月8日是母親節(jié)，班里擬舉辦“感恩母愛”主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與，完成下列任務(wù)。（1）為了調(diào)查班級(jí)學(xué)生對(duì)母親生日的了解情況，團(tuán)支書作了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表：。學(xué)生知道母親生日不知道母親生日合計(jì)男生82836女生10414總計(jì)183250請(qǐng)簡(jiǎn)要概況表格所反映的兩點(diǎn)主要信息。（2）祝福母親生日的方式很多，一句親切的“生日快樂”，一束鮮花，一個(gè)細(xì)小的愛心舉動(dòng)，都會(huì)讓母親感到無比的欣慰。假如要你送一束鮮花給母親，你準(zhǔn)備送什么花？說說理由。（3）有些同學(xué)不僅不記得母親的生日，反而討厭母親的嘮叨，與母親吵架，針對(duì)這種同學(xué)，請(qǐng)你委婉勸說。13、下列詞語中；有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。

臨事而迷萬事俱備小題大作通力合作

(1)“具”改為“____”(2)“作”改為“____”評(píng)卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)14、閱讀課文《我有一個(gè)夢(mèng)想》5～7段，回答小題。(1)、為什么說“如果美國(guó)忽視時(shí)間的迫切性和低估黑人的決心，那么，這將是美國(guó)的致命傷”？(2)、請(qǐng)用一句話概括第6段的內(nèi)容。(3)、文中說“我們不要采取錯(cuò)誤的做法”，那么，正確的做法是什么？請(qǐng)從正面回答。(4)、“我們”所代表的是什么？“反叛的颶風(fēng)”指什么？15、閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》；回答小題。(1)；翻譯下列句子。

①卿今當(dāng)涂掌事；不可不學(xué)！

②大兄何見事之晚乎！(2)；在課文中找出古今異義的詞語；仿照下列語段中畫線句子，再寫出句式相同的句子。

文言文中有許多詞語的詞義隨著時(shí)間的流逝，發(fā)生了很大的變化，或擴(kuò)大，或縮小，或改變，或消失等。這類詞在形體上與現(xiàn)代漢語相同，但在意義上卻有明顯的不同，____還有____。我們將這些文言詞；叫作古今異義詞。(3)；人物對(duì)話時(shí)的語言往往體現(xiàn)其語氣和心理，請(qǐng)分析下列人物語言的作用。

①卿今當(dāng)涂掌事；不可不學(xué)！

②卿言多務(wù)；孰若孤？(4)；宋代詩人劉過曾寫過一首名為“書院”的“勸學(xué)詩”：

力學(xué)如力耕；勤惰爾自知。

但使書種多；會(huì)有歲稔時(shí)。

這首詩運(yùn)用了____的修辭手法，表達(dá)的意思是：____；而《孫權(quán)勸學(xué)》則以____為主，言簡(jiǎn)意豐地表達(dá)了學(xué)習(xí)的重要性。16、綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了《背影》一文后；同學(xué)們深受感動(dòng)，班委會(huì)決定召開以“父愛如山”為主題的班會(huì)。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)；有一位同學(xué)寫了一首小詩贊美父愛，請(qǐng)你補(bǔ)充出橫線上的內(nèi)容。

父愛如傘；為你遮風(fēng)擋雨；

父愛如雨；為你濯洗心靈；

父愛如路；伴你走完人生。

恐懼時(shí)；父愛是一塊踏腳的石；

黑暗時(shí)；父愛是一盞照明的燈；

枯竭時(shí)；父愛是一灣生命的水；

努力時(shí)，____；

成功時(shí)，____。(2)、日常生活中，你會(huì)做哪些事來報(bào)答父愛？17、閱讀下面這則消息；完成練習(xí)題。

學(xué)生免費(fèi)音樂會(huì)開場(chǎng)。

[本報(bào)訊]昨天下午；在北京音樂廳舉辦了2001年學(xué)生免費(fèi)音樂會(huì)首場(chǎng)演出，拉開了“普及高雅藝術(shù)，陶冶青年情操”活動(dòng)的帷幕。

這次活動(dòng)在北京市委書記賈慶林等同志的直接關(guān)心下；北京交響樂團(tuán)主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)生免費(fèi)音樂會(huì)的演奏義務(wù)，自4月起，每月第一個(gè)周六的下午定期在北京音樂廳舉行。

免費(fèi)音樂會(huì)受到了學(xué)生的熱烈歡迎。盡管音樂廳準(zhǔn)備了700張票供學(xué)生憑學(xué)生證領(lǐng)取，但這仍然滿足不了充滿激情的學(xué)生們的要求。演出的另外800張票，由北京市教委按學(xué)校系統(tǒng)有組織地發(fā)放。(1)、這段新聞的導(dǎo)語是第____段，主體部分是____段。(2)、這段新聞的時(shí)間是____，地點(diǎn)是____，事件是____。(3)、這篇新聞報(bào)道的事件的意義是____。(4)、這篇新聞僅有二百字左右，前一天的事件第二天見報(bào)，合乎新聞的____性、____、性、____性的要求。18、任選一題作文（1）半命題作文：愛在____________請(qǐng)補(bǔ)充完整標(biāo)題（如在橫線上可填上“那杯牛奶里”、“春光爛漫時(shí)”等）。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。（2）生活中，總會(huì)有一些畫面揮之不去，讓我們難以忘懷，請(qǐng)以“這樣的畫面，讓我刻骨銘心”為題目，寫一篇不少于600字的文章。評(píng)卷人得分四、問答題(共2題，共10分)19、《朝花夕拾》中，刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象有？20、分析句子使用的說明方法及作用。

但是最近也取得了一些令人振奮的突破性進(jìn)展。比如生物學(xué)家皮斯用發(fā)根農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化檸檬天竺葵，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化植株中芳香族物質(zhì)有顯著提高，花朵散發(fā)出迷人的甜香味，植株矮化，枝葉更繁茂。評(píng)卷人得分五、寫作題(共2題，共14分)21、作文（50分+3分書寫分)下列內(nèi)容任選其一，寫一篇600字左右的文章，文體不限。①品味____________（提示：橫線上填入“生活”、“快樂”、“友情”等詞。）②我拿什么回報(bào)你22、作文題目《取暖》。要求：①結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，以"取暖"為題目，寫一篇不少于600字的文章。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】A“如坐春風(fēng)”比喻受到良師的教誨”。B“妙手回春”稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明；能把病人治好。D“磋陀歲月”：原意為“把時(shí)間白白地耽誤過去，而句中理解為“艱苦歲月”了，牽強(qiáng)。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語的使用（搭配）。2、B【分析】本題考查學(xué)生正確識(shí)記及書寫詞語的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。A中應(yīng)是“莫衷一是”；C中應(yīng)是“粗制濫造”“藏污納垢”；D中應(yīng)是“黯然失色。故選B?！窘馕觥緽3、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及文化常識(shí)的識(shí)記能力?；卮鸫祟愵}，熟悉課本內(nèi)容即可。這項(xiàng)內(nèi)容在教材中出現(xiàn)過，屬于應(yīng)該識(shí)記的內(nèi)容。學(xué)生還要注意在平時(shí)勤于背誦文學(xué)常識(shí)，分冊(cè)整理歸類，便于記憶。A項(xiàng)中《欽差大臣》是俄國(guó)諷刺作家果戈里的代表作，原題表述有誤，故選A。【解析】A4、C【分析】此題考查學(xué)生排列句序的能力。我們可以采用前后勾連法解答此題?！窘馕觥竣邰葜g的銜接點(diǎn)為“想象力”，②④之間的銜接點(diǎn)為“四個(gè)功能部位”“前三個(gè)”部位，④①之間的銜接點(diǎn)為“僅僅應(yīng)用了自己想象力的15%”“想象力應(yīng)用多少”，所以正確的順序是：③⑤②④①故選：C。5、C【分析】A中“突然”和“漸漸”矛盾；B中應(yīng)將“兩盤花卉”改成“兩盤花”；D中表述有矛盾“世界上沒有的”說法不當(dāng)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、A【分析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。不是每篇新聞都具有這5個(gè)部分；新聞不可缺少的是標(biāo)題；導(dǎo)語、主體，背景和結(jié)語可以有，可以沒有。故選A。

【解析】【答案】A二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】答案：

撫；茂、謐。

本題考查根據(jù)拼音寫漢字；對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)．此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書寫．

本題考查學(xué)生正確書寫的能力．要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義．其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量．【解析】撫；茂；謐8、見異思遷引經(jīng)據(jù)典若無其事設(shè)身處地【分析】【分析】熟悉課文；勾畫詞語，關(guān)注課下注釋。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解詞語在語境下的含義。平時(shí)多查字典，多積累，多記憶。9、倉皇逃竄小心翼翼神秘莫測(cè)急不可耐【分析】【分析】理解句意；理解詞語含義，根據(jù)語境選擇。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查選詞填空，一要理解詞語含義，二要理解句意。10、④②③①【分析】【分析】④過渡句；心情由輕松變得沉重，引出②，③中“一瞬”和①中“這瞬間”相連。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查句子排序。首先理解句子含義，其次找到句子聯(lián)系的語言標(biāo)志。排后讀一讀是否通順。11、鯊魚儒艮【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品的情節(jié)的掌握情況，激發(fā)學(xué)生閱讀科幻故事的興趣。12、略

【分析】此題考查綜合性學(xué)習(xí)的能力。主要是考查學(xué)生在生活實(shí)踐中，語言表達(dá)的能力，也有考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的思維能力的。做題時(shí)要認(rèn)真分析材料內(nèi)容，提取有效信息，進(jìn)行探究歸納。（1）此題考查讀表并概括信息的能力。解答時(shí)注意三個(gè)方面：①對(duì)表格的理解；②對(duì)表格中相關(guān)信息的篩選；③語言概括與表達(dá)。結(jié)合主解答時(shí)注意三個(gè)方面：①對(duì)表格的理解；②對(duì)表格中相關(guān)信息的篩選；③語言概括與表達(dá)。結(jié)合主第一點(diǎn)，60%以上的學(xué)生不知道母親的生日；第二點(diǎn)，在知道母親生日方面，女生比例比男生比例高。（2）此題考查學(xué)生綜合實(shí)踐能力。正確理解并積極實(shí)踐題讀取表格一般是要送康乃馨，因?yàn)檫@是母親之花，代表我愛你母親之意。萱草、玫瑰、百合等等都行，但要言之有理。（3）此題考查學(xué)生口語交際的能力。做這類題口語表達(dá)的方法是：首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌，然后再考慮語言簡(jiǎn)明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明意思，注意語言必須表達(dá)得體。結(jié)合這次班會(huì)，勸說時(shí)要注意換位思考，語氣委婉。，提煉概括主要信息：【解析】（1）答：第一點(diǎn)，60%以上的學(xué)生不知道母親的生日；第二點(diǎn)，在知道母親生日方面，女生比例比男生比例高。（2）答：如：康乃馨，因?yàn)檫@是母親之花，代表我愛你母親之意。萱草、玫瑰、百合等等都行，但要言之有理。（3）答：換位思考，語氣委婉即得分。答案略13、略

【分析】此題考查學(xué)生詞語的書寫辨析能力。要做到正確地書寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。分析四個(gè)詞語，“具”應(yīng)改為“俱”；“作”應(yīng)改為“做”?！窘馕觥浚?）俱（2）做三、綜合題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】（1）此題考查對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合黑人的現(xiàn)狀；把握重點(diǎn)語句答題。（2）此題考查概括大意的能力。語言要簡(jiǎn)明；凝練。（3）結(jié)合語境從“斗爭(zhēng)方式”“紀(jì)律”等方面思考作答。（4）結(jié)合語境，從演講者的身份及所代表的人群思考作答。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生的分析能力，特別是對(duì)人物語言的品味分析能力?！窘馕觥?、黑人如果得不到與白人同等的自由平等的生活，斗爭(zhēng)就不會(huì)結(jié)束，就將繼續(xù)動(dòng)搖國(guó)家的根基。2、美國(guó)應(yīng)該重視時(shí)間的迫切性和正確估計(jì)黑人的決心。3、采用和平斗爭(zhēng)的方式，舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明，以精神力量進(jìn)行斗爭(zhēng)。4、“我們”指黑人同胞；“反叛的颶風(fēng)”指黑人為爭(zhēng)取自由的斗爭(zhēng)。15、略

【分析】【分析】（1）文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如，卿：你。大兄：長(zhǎng)兄。何乎：怎么啊！。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。（2）此題考查對(duì)古今異義詞語的掌握以及簡(jiǎn)單的仿寫能力。答題要緊扣前句的提示，依照“如，在，而在”的句式回答。（3）此題考查對(duì)人物語言的理解。語氣一般有疑惑；堅(jiān)決、急切、渴求等。結(jié)合語境和人物特征加以分析。（4）此題考查對(duì)詩句的理解和比較分析能力。答題先要掌握詩句的意思，找出相應(yīng)的修辭，再概括詩意。

【點(diǎn)評(píng)】（1）翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。（2）此題考查對(duì)古今異義詞語的掌握以及簡(jiǎn)單的仿寫能力。（3）此題考查對(duì)人物語言的理解。（4）此題考查對(duì)詩句的理解和比較分析能力?！窘馕觥?、①你現(xiàn)在掌權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)?、陂L(zhǎng)兄怎么認(rèn)清事物這么晚啊！2、①如文中的“但”，在文中表示“只”，而在現(xiàn)代漢語中是“但是”的意思。

3、①語氣堅(jiān)決果斷，神態(tài)嚴(yán)肅，既嚴(yán)格要求，又充滿期望。②神情激動(dòng)，語氣殷切，以自己為例向呂蒙說明“學(xué)”的可能性。4、①比喻

②勤奮讀書如農(nóng)夫種地，幾分耕耘，幾分收獲

③對(duì)話

16、略

【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生仿寫；補(bǔ)寫詩句的能力。仿寫要求句式相同或相似；能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。如：父愛是精神上的支柱，父愛是鼓勵(lì)與警鐘。（2）此題考查做哪些事來報(bào)答父愛。①每天為父親做一件小事，如給父親端杯水，捶捶背、揉揉肩；②找時(shí)間與父親聊天，了解父親在養(yǎng)育子女過程中的酸甜苦辣以及父親對(duì)自己的希望和要求。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生仿寫、補(bǔ)寫詩句的能力。（2）此題考查做哪些事來報(bào)答父愛?！窘馕觥?、①父愛是精神上的支柱

②父愛是鼓勵(lì)與警鐘

2、①每天為父親做一件小事，如給父親端杯水，捶捶背、揉揉肩；②找時(shí)間與父親聊天，了解父親在養(yǎng)育子女過程中的酸甜苦辣以及父親對(duì)自己的希望和要求。17、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生分析新聞結(jié)構(gòu)層次的能力。容易情況下導(dǎo)語是新聞的第一句話或者第一文段；學(xué)生閱讀新聞；要有把握新聞要素的能力，此則新聞導(dǎo)語中介紹的非常清楚；此外還考查學(xué)生對(duì)新聞特點(diǎn)的掌握情況。

【點(diǎn)評(píng)】此題意在讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)新聞的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)的掌握和運(yùn)用。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、概括能力。【解析】1、①1

②2、3

2、①昨天下午

②北京音樂廳

③舉辦了2001年學(xué)生免費(fèi)音樂會(huì)首場(chǎng)演出

3、①拉開了“普及高雅藝術(shù)、陶冶青年情操”的帷幕

4、①時(shí)效

②真實(shí)

③針對(duì)

18、略

【分析】試題分析：第一題，填題的范圍很寬泛，可填與物品、人物、生活經(jīng)歷有關(guān)的詞語皆可，比如寫“愛在春天里”?！皭邸笔恰皩?shí)情”，“春天”可實(shí)可虛，可寫愛大自然的春天，也可以將“春天”理解比喻義，比喻人生的一個(gè)階段或社會(huì)生活的環(huán)境，少年時(shí)光就是人生的春季，所發(fā)生的一切事情都是少年春光里的愛的故事，呼朋引伴，游戲娛樂是春天里開的“花”，學(xué)習(xí)生活的挫折是春天里飄的“雨”，愛與關(guān)懷，批評(píng)與責(zé)備是春天里的“風(fēng)”寫一些事情，家庭生活的或校園生活的，快樂的或不快樂的，都可以演化為自己在“春天”里成長(zhǎng)時(shí)被“愛”過程，都可以看作“愛在春天里”，只要是成長(zhǎng)，就是在春天，只要是在春天，就有一個(gè)一個(gè)精彩的值得回味的愛的故事。也可以從社會(huì)生活的角度來寫，羅列所見所聞社會(huì)上美好的故事，比如“動(dòng)感中國(guó)”人物的事跡，表現(xiàn)和諧社會(huì)如春天一般，美好的人物和事跡都是愛的故事，“愛在春天里”。這種寫法所要注意的是，不能只是敘述事件，要在敘述中適當(dāng)?shù)淖h論抒情，點(diǎn)明“愛在春天里”之題旨。本題不難寫，題意明確，“春天”很容易讓學(xué)生聯(lián)想。此類作文，多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用很重要，文題是富有含義的，語言是富有情感，文意內(nèi)容也要與此合拍。另外，寫作文思路很重要，想得到才能寫得到。不要把思路逼仄在文題的字面意義上，要拓展其含義，運(yùn)用豐富的聯(lián)想思考題旨。第二題，“刻骨銘心”即“難忘”，要注意的是“畫面”，是要求在敘事中把描寫那動(dòng)人的感人的難忘的“場(chǎng)面”，即事件發(fā)生、人物活動(dòng)的境況，用生動(dòng)的敘述，豐富的細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)“畫面”的美好，表達(dá)它所包含的意義，加以贊美?？键c(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮坷模哼@樣的畫面，讓我刻骨銘心每個(gè)人在自己的經(jīng)歷中，都有過難忘的畫面。那畫面，有的蘊(yùn)涵著人生的真善美，有的詮釋著人的高尚情操，有的則誘發(fā)著自私卑鄙的臭惡，有的踐踏著公共的道德良知。在我的生活中，曾有這樣的畫面，讓我刻骨銘心一個(gè)太陽高照，白云朵朵的好天氣，我走出門，深深吸了一口新鮮空氣，神清氣爽的背著書包，準(zhǔn)備上學(xué)去，走著走著，忽然一陣惡臭傳到我的鼻子里“好臭呀！”我大喊道，隨著臭氣走去，我來到了那里，簡(jiǎn)直臭惡不堪，讓人無法待的環(huán)境之中，這里本是一座座青山，綠水，還有一大片一大片青青地，軟綿綿的草地，現(xiàn)在變成了山上的樹木稀少得連地下的石塊都看得見，綠水里的魚兒都翻著肚皮，浮了起來點(diǎn)點(diǎn)垃圾漂浮在水面，青青地，軟綿綿的草地上到處都是垃圾，看著這一處處的環(huán)境，我不由得嘆了口氣。不好，快要遲到了，我三步并成兩步走。放學(xué)后，我又走到那個(gè)滿是垃圾的地方，這是看到許多身影在忙碌地工作著，我走近一看原來是清潔工人在清掃垃圾，他們有的把死了的魚打上來，把污水處理干凈，有的清掃著草地，把受污染的草除掉，有的把山上沒有的樹木重新種植，他們汗流浹背，仍不肯休息，忽然那我看到一位阿姨，她沒有穿清潔工人的工作服，我迷惑不解的問：“阿姨，您為什么不穿工作服呢？”阿姨面帶微笑著說：“我不是清潔工人。”打聽后，我才知道這位好心的阿姨是志愿者，我站在一旁，看著這位阿姨，這里有一條沒有通的下水道，這里面多年儲(chǔ)蓄的垃圾和水，現(xiàn)在已經(jīng)散發(fā)著惡臭，清潔工人里，沒有人敢來通這條下水道，由于多年沒有疏通，這條下水道已經(jīng)不能用工具疏通了，這位阿姨不顧惡臭用手疏通著下水道，不一會(huì)兒，這條下水道就被疏通了，阿姨高興地笑了笑。如今這畫面歷