2025年滬科版高二歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版高二歷史下冊(cè)月考試卷502考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、培根指出：“印刷術(shù)、火藥、指南針曾改變了整個(gè)世界，變化如此之大，以致沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)教派，沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類(lèi)事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”這里所說(shuō)的“影響”主要是指（）A.打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)B.奠定了中國(guó)古代文明古國(guó)的地位C.推動(dòng)了歐洲工業(yè)革命的發(fā)展D.促進(jìn)了歐洲社會(huì)制度的轉(zhuǎn)型2、北宋時(shí)期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣--交子，這反映了當(dāng)時(shí)（）A.自然經(jīng)濟(jì)的衰亡B.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.資本主義的萌芽D.白銀退出流通領(lǐng)域3、“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”（《西風(fēng)頌》），該詩(shī)句的風(fēng)格是（）A.18世紀(jì)歐洲的古典主義風(fēng)格B.19世紀(jì)歐洲的浪漫主義風(fēng)格C.19世紀(jì)歐洲的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格D.20世紀(jì)歐洲的現(xiàn)代主義風(fēng)格4、【題文】古希臘的智者與意大利的人文主義者，在人文主義思想方面的相同之處是A.提倡唯物主義反對(duì)神學(xué)B.主張以人為核心反對(duì)以神為核心C.重視現(xiàn)世幸福勝過(guò)天國(guó)D.追求資產(chǎn)階級(jí)文化反對(duì)封建專(zhuān)制5、在古代，“佛教對(duì)中國(guó)的哲學(xué)、藝術(shù)和文學(xué)做出了重大貢獻(xiàn)，但它并不象基督教改造了歐洲社會(huì)那樣，從總體上改造了中國(guó)社會(huì)?！痹斐蛇@一結(jié)果的主要原因在于（）A.佛教教義很難得到普通百姓的接受B.佛教的傳播受到歷屆統(tǒng)治者的壓制C.佛教教義很難與中國(guó)本土文化融合D.佛教傳播受到中國(guó)本土文化的抵制6、下列有關(guān)“民粹派”說(shuō)法正確的是（）A.代表資產(chǎn)階級(jí)利益B.其含義是“民主的精粹”C.主要是平民知識(shí)分子D.主張恐怖手段，反對(duì)民主革命評(píng)卷人得分二、雙選題(共4題，共8分)7、美國(guó)中華會(huì)館主席張自豪說(shuō)：“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國(guó)兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)8、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開(kāi)端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f(wàn)民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬(wàn)民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭(zhēng)D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系9、美國(guó)中華會(huì)館主席張自豪說(shuō)：“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國(guó)兩制”的保障C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)10、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開(kāi)端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f(wàn)民法時(shí)，羅馬成文法已比較完善，所以萬(wàn)民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭(zhēng)D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系評(píng)卷人得分三、多選題(共6題，共12分)11、宗教改革人士主張“信徒皆為祭司”“基督徒的自由是一種內(nèi)心自由，純屬精神范圍，只為上帝所知”，由此可知其觀點(diǎn)是（）A.否定神職人員特權(quán)B.因信稱(chēng)義C.鼓勵(lì)信徒成為祭司D.否定上帝權(quán)威12、漢武帝時(shí)舉賢良對(duì)策，董仲舒上《天人三策》，受到重用，晚年辭職回家，從事修學(xué)著書(shū)。董仲舒的主張有（）A.春秋大一統(tǒng)B.君權(quán)神授C.格物致知D.經(jīng)世致用13、民間詩(shī)歌常常緊扣時(shí)代主題，反映現(xiàn)實(shí)生活。下列詩(shī)句中，反映新中國(guó)改革開(kāi)放成就的有（）A.公社谷堆圓又圓，社員堆稻上了天B.階級(jí)斗爭(zhēng)記心上，馬列主義指航道C.嫦娥喜送太空客，神女搬遷截大江D.聯(lián)產(chǎn)承包春天到，政通人和譜新篇14、中國(guó)繪畫(huà)迥異于西方繪畫(huà)，而中國(guó)文人畫(huà)更是獨(dú)樹(shù)一幟，風(fēng)格與風(fēng)俗畫(huà)、宮廷畫(huà)明顯不同。中國(guó)文人畫(huà)的顯著特點(diǎn)是（）A.物象逼真B.凸顯個(gè)性C.注重寫(xiě)意D.技法純熟15、對(duì)如圖所反映的俄國(guó)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r；解釋最準(zhǔn)確的是（）

A.農(nóng)業(yè)生活悲慘B.農(nóng)奴制的落后C.沒(méi)有蒸汽動(dòng)力D.工業(yè)發(fā)展落后16、下列屬于孔子的思想的有（）A.主張“仁者愛(ài)人”B.提倡“為政以德”C.提出“民為貴，社稷次之，君為輕”D.主張“性惡論”評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)17、同治、光緒年間，京劇開(kāi)始形成，當(dāng)時(shí)涌現(xiàn)出程長(zhǎng)庚、譚鑫培等號(hào)稱(chēng)“同光十三絕”的著名藝人。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）18、改革開(kāi)放以來(lái)，黨和政府重視教育，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，初步形成了比較完整的國(guó)民教育體系。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、斯大林時(shí)期，蘇聯(lián)通過(guò)農(nóng)業(yè)集體化，為工業(yè)化提供了資金、原料等條件，促進(jìn)了蘇聯(lián)工業(yè)化的實(shí)現(xiàn)。（）20、1921年7月23日中共一大在上海秘密召開(kāi)，這是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，這次大會(huì)上明確黨的中心工作是組織農(nóng)民階級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、連線題(共3題，共27分)21、宋代是一個(gè)對(duì)后世有深遠(yuǎn)影響的朝代。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一繪畫(huà)藝術(shù)往往帶有鮮明的時(shí)代特征。下圖是南宋夏圭的《山水十二景》（局部）。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料中繪畫(huà)作品藝術(shù)風(fēng)格的特點(diǎn)并分析其成因。材料二（北宋）中央政府繼續(xù)刻印圖書(shū)，除國(guó)子監(jiān)承刻之外，其它政府部門(mén)和地方官署都刻書(shū)、印書(shū)，全面開(kāi)展了政府刻書(shū)事業(yè)刻書(shū)內(nèi)容范圍更加擴(kuò)大，不僅刻印儒家經(jīng)典著作，又遍刻正史、醫(yī)書(shū)、諸子、算書(shū)、字書(shū)、類(lèi)書(shū)和名家詩(shī)文，政府還編印了四部大型類(lèi)書(shū)以及佛、道藏經(jīng)典。私人刻書(shū)以文集最多，坊間刻書(shū)則以售賣(mài)營(yíng)利為主，除了刻印經(jīng)文以外，又另刻有字書(shū)、小學(xué)等民間所需用及士子應(yīng)舉所需要的讀物，品類(lèi)豐富繁多?！獜垬?shù)棟《中華印刷通史》（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析推動(dòng)宋代印刷業(yè)發(fā)展的因素。

材料三對(duì)中國(guó)歷史和世界歷史而言，最重要的事實(shí)是，宋朝時(shí)的名副其實(shí)的商業(yè)革命，絲毫未對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生爆炸性的影響，而西方與此相應(yīng)的商業(yè)革命卻對(duì)西方社會(huì)產(chǎn)生了爆炸性的影響?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料四“若說(shuō)近世史應(yīng)從什么時(shí)候開(kāi)始？這應(yīng)當(dāng)是宋以后宋代發(fā)生了商業(yè)革命北宋以后堪稱(chēng)近代史?！薄啊獭鍖W(xué)’出，復(fù)興古學(xué)，方使‘千載不傳之學(xué)’重放光明與西洋文藝復(fù)興時(shí)代知識(shí)人的自覺(jué)不無(wú)相似之處?！薄獌?nèi)藤湖南，1909（3）與材料三相比，材料四對(duì)宋代歷史地位的認(rèn)識(shí)有何不同？概括其理由。22、閱讀下列材料：（18分）材料一16—17世紀(jì)中國(guó)著名科學(xué)家及其成就簡(jiǎn)表。姓名生卒年著作李時(shí)珍1518～1593《本草綱目》徐光啟1562—1663《農(nóng)政全書(shū)》徐霞客1586～1641《徐霞客游記》宋應(yīng)星1587—1666《天工開(kāi)物》材料二16～17世紀(jì)歐洲著名科學(xué)家及其成就簡(jiǎn)表。姓名生卒年成就哥白尼1473～1543提出太陽(yáng)中心說(shuō)布魯諾1548—1600提出宇宙無(wú)限論培根1561～1626初創(chuàng)近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)伽利略1564～1642用望遠(yuǎn)鏡觀察天體開(kāi)普勒1571～1630發(fā)現(xiàn)行星繞太陽(yáng)運(yùn)行回答：(1)結(jié)合上述材料與所學(xué)知識(shí)，比較16—17世紀(jì)中國(guó)與歐洲科技發(fā)展在研究領(lǐng)域、作用方面的不同。（8分）(2)結(jié)合16—17世紀(jì)中國(guó)與歐洲的時(shí)代特點(diǎn)分析造成這種不同的原因。（6分）(3)從以上的比較分析中你能得出哪些結(jié)論?（4分）23、世界各民族在自身的發(fā)展中，形成了各具特色的思想和文化。隨著世界各地聯(lián)系的加強(qiáng)，中外文化有了交流、碰撞。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓非子認(rèn)為人天生是自私的、是趨利避害的，施仁政在過(guò)去可能有效，但現(xiàn)在必須用嚴(yán)格的法律和官僚機(jī)構(gòu)的有力懲罰來(lái)進(jìn)行統(tǒng)治。古希臘的亞里士多德以為，大多數(shù)人都不能完全消除獸欲，即使是最好的人也難免在執(zhí)政時(shí)因情感而引起偏差。法律恰恰是免除一切情欲影響的理智的體現(xiàn)。（1）據(jù)材料一；比較韓非子和亞里斯多德觀點(diǎn)的異同。

材料二從18世紀(jì)后期起，伏爾泰開(kāi)始接觸中國(guó)文化，他特別推崇中國(guó)的儒家思想，對(duì)孔子更是佩服得五體投地。他反對(duì)君主專(zhuān)制，希望有一位開(kāi)明君主，因此儒家的“民為貴，君為輕”被他當(dāng)作武器來(lái)攻擊君主專(zhuān)制。伏爾泰推崇孔子的另一方面，是他認(rèn)為孔子是用道德的說(shuō)服力而不是用宗教的狂熱和個(gè)人崇拜來(lái)影響別人?！度寮宜枷肱c法國(guó)大革命》（2）據(jù)材料二，說(shuō)明伏爾泰推崇儒家思想的原因。材料三明清之際；利瑪竇；湯若望等歐洲傳教士先后來(lái)華，與徐光啟等合作開(kāi)展翻譯活動(dòng)，把歐洲的天文、數(shù)學(xué)、地理等著作介紹到中國(guó)，同時(shí)把中國(guó)的《大學(xué)》、《論語(yǔ)》等典籍介紹到歐洲。歐洲學(xué)者稱(chēng)之為“一次相互的啟蒙”。

（3）據(jù)材料三，概括指出明清之際所翻譯書(shū)籍的內(nèi)容和作用分別是什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生解讀材料，歸納、概括，并作出正確認(rèn)知和判斷的能力。根據(jù)題干信息，本題實(shí)際上考查中國(guó)古代四大發(fā)明的世界影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析選項(xiàng)：A．打破了世界各地彼此隔絕的狀態(tài)，這是新航路開(kāi)辟的影響，或者說(shuō)僅僅是指南針帶來(lái)的世界影響，不正確，排除A；B．奠定了中國(guó)古代文明古國(guó)的地位，這是對(duì)中國(guó)自身的影響，而非世界意義，不符合題意，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)表述與題干內(nèi)容不相關(guān)，不符合題意，排除C。四大發(fā)明對(duì)世界的影響特別是對(duì)歐洲的影響是綜合的、多方面的，最為根本和重要的，就是推動(dòng)了歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)的轉(zhuǎn)變。綜上，故，本題正確答案選D。考點(diǎn)：古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)·四大發(fā)明·四大發(fā)明的世界影響【解析】【答案】D2、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；“交子”的出現(xiàn)是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)商業(yè)的發(fā)展，故B正確。

AC說(shuō)法明顯錯(cuò)誤；排除。

B說(shuō)法絕對(duì)；不合史實(shí)，排除。

故選：B。

本題考查宋朝商業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵詞是“交子”。

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問(wèn)題的能力。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可用排除法解決問(wèn)題，難度適中?！窘馕觥緽3、B【分析】【解析】試題分析：《西風(fēng)頌》是雪萊的作品，雪萊和拜倫是著名的浪漫主義詩(shī)人，浪漫主義文學(xué)注重表現(xiàn)人的感情，因此選B?？键c(diǎn)：浪漫主義文學(xué)【解析】【答案】B4、B【分析】【解析】

試題分析：古希臘的智者運(yùn)動(dòng)興起于奴隸社會(huì)時(shí)期；不是反對(duì)中世紀(jì)神學(xué)，AC排除；也不是反對(duì)封建專(zhuān)制,D排除；B符合題意，人文主義從廣義上講就是主張以人為核心反對(duì)以神為核心。

考點(diǎn)：文藝復(fù)興。

點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們?cè)谧霰容^型選擇題時(shí)要注意如下幾個(gè)方面：一、比較型選擇題涉及到都是兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件或現(xiàn)象，所以在做題時(shí)要對(duì)各個(gè)事件進(jìn)行分析、歸納和概括，找出它們的共性和個(gè)性。二、比較型選擇題都是對(duì)教材內(nèi)容的重新整合，所以備選項(xiàng)中的表述基本上都是教材中沒(méi)有的，因此同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)要注意辨別這些備選項(xiàng)表述的正誤，這是對(duì)學(xué)生較高層次的能力要求。三、同學(xué)們?cè)谧龃祟?lèi)題時(shí)要善于運(yùn)用歷史理論進(jìn)行分析判斷。經(jīng)常用的基本理論有共性和個(gè)性關(guān)系的原理，矛盾的特殊性與普遍性的原理，量變與質(zhì)變的原理。對(duì)歷史事件的分析要從同中找異，從異中求同。四、同學(xué)們一方面要注意全面準(zhǔn)確地掌握歷史知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中將一些相近的事、人或觀點(diǎn)進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)自己的分析比較能力，另一方面在解題時(shí)要找準(zhǔn)比較角度，結(jié)合史實(shí)分析其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。解答比較型選擇題最常用的是排除法?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、D【分析】“它并不象基督教改造了歐洲社會(huì)那樣；從總體上改造了中國(guó)社會(huì)”表明佛教傳播受到中國(guó)本土文化的抵制，故D正確；

ABC均不符合題意；排除。

故選：D。

本題考查儒家思想的發(fā)展演變；解題的關(guān)鍵是“它并不象基督教改造了歐洲社會(huì)那樣，從總體上改造了中國(guó)社會(huì)”。

本題難度中檔，考查儒家思想的發(fā)展演變，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的能力。【解析】D6、C【分析】結(jié)合所學(xué)可知；民粹派是俄國(guó)小資產(chǎn)階級(jí)政治派別，自稱(chēng)是人民的精粹，故有“民粹派”之稱(chēng)。俄國(guó)1861年改革后，農(nóng)民同地主和沙皇制度的矛盾愈益激化。一批代表農(nóng)民利益的平民知識(shí)分子，走上民主革命的道路，逐漸形成“民粹派”，故C正確。

ABD三項(xiàng)均錯(cuò)誤；排除。

故選：C。

本題考查俄國(guó)農(nóng)奴制改革。需要掌握民粹派的含義和主張。解題的關(guān)鍵是對(duì)俄國(guó)農(nóng)奴制改革的影響和民粹派的含義和主張的理解。

本題考查對(duì)民粹派的含義和主張的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析理解的能力。【解析】C二、雙選題(共4題，共8分)7、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)一國(guó)兩制的理解。由“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國(guó)兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭(zhēng)。其它是正確的。所以選C。【解析】【答案】C9、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)一國(guó)兩制的理解。由“1997年有30萬(wàn)港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達(dá)30萬(wàn)。”得知出現(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國(guó)兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽10、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可得知從公民法發(fā)展到萬(wàn)民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴(kuò)大。不是平民與貴族的斗爭(zhēng)。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾三、多選題(共6題，共12分)11、A|B【分析】題目中的信息“基督徒的自由只為上帝所知；在世俗事務(wù)方面；一個(gè)好基督徒應(yīng)完全服從業(yè)已確立的權(quán)威”體現(xiàn)了馬丁?路德“因信稱(chēng)義”和服從國(guó)王的權(quán)威的觀點(diǎn)，否定神職人員特權(quán)，故AB正確；

CD均不符合題意；故CD錯(cuò)誤．

故選AB．

本題考查宗教改革；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

宗教改革是指基督宗教在16世紀(jì)至17世紀(jì)進(jìn)行的一次改革；是資產(chǎn)階級(jí)披著宗教外衣的一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，改革代表人物馬丁路德；加爾文等人，以及發(fā)展出來(lái)的新教教派．

馬丁?路德及其宗教改革：

①思想：其著作為《關(guān)于贖罪券的功效》（即《九十五條論綱》）；主張“因信稱(chēng)義”即人只有靠信仰才能得救，這一學(xué)說(shuō)否定了羅馬教皇的權(quán)威，帶有鮮明的人文主義色彩；

②影響：馬丁路德改革拉開(kāi)了宗教改革的序幕，是一場(chǎng)反對(duì)天主教會(huì)的社會(huì)、思想改革運(yùn)動(dòng)，改革后創(chuàng)立的新教登上歐洲歷史舞臺(tái)，與原來(lái)的天主教、東正教形成三足鼎立的新局面．【解析】【答案】AB12、AB【分析】結(jié)合所學(xué)可知；董仲舒主張春秋大一統(tǒng)；君權(quán)神授，故AB正確。

C項(xiàng)是理學(xué)的內(nèi)容；排除。

D項(xiàng)是顧炎武的思想；排除。

故選：AB。

本題考查董仲舒的思想。需要掌握董仲舒思想內(nèi)容。解題的關(guān)鍵是對(duì)董仲舒思想主張的識(shí)記。

本題考查對(duì)董仲舒思想內(nèi)容的把握，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥緼B13、CD【分析】A．A是指20世紀(jì)50年代大躍進(jìn)時(shí)期浮夸現(xiàn)象嚴(yán)重；排除；

B．B是指20世紀(jì)六七十年代人為地夸大階級(jí)斗爭(zhēng)；尤其是文革時(shí)期，排除；

C．C反映了改革開(kāi)放時(shí)期航天事業(yè)的發(fā)展以及三峽等工程；符合題意，正確；

D．D反映了改革開(kāi)放時(shí)期在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等措施；符合題意，正確。

故選：CD。

本題考查中國(guó)改革開(kāi)放的成就；旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

本題實(shí)際上可劃為組合型選擇題，解答組合型選擇題的關(guān)鍵是要有準(zhǔn)確鞏固的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)由于該題型的邏輯性較強(qiáng)，所以還需要具備一定的分析能力和史學(xué)理論水平。解答此類(lèi)題的方法主要是篩選法，而篩選法又分為肯定篩選法和否定篩選法?？隙êY選法是先根據(jù)試題要求分析各個(gè)選項(xiàng)，確定一個(gè)正確的選項(xiàng)，這樣就可以排除不包含此選項(xiàng)的組合，然后一一篩選，最后得出正確答案。否定篩選法又稱(chēng)排除法，即確定一個(gè)或兩個(gè)不符合題意的選項(xiàng)，排除包含這些選項(xiàng)的組合，得出正確答案?！窘馕觥緾D14、B|C【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；中國(guó)古代文人畫(huà)的特點(diǎn)詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，注重意境和情感的抒發(fā)，凸顯個(gè)性，故BC正確；

AD均不符合題意；故AD錯(cuò)誤．

故選BC．

本題考查中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的起源和演變；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

從中國(guó)古代繪畫(huà)是我國(guó)漫長(zhǎng)文化發(fā)展過(guò)程中藝術(shù)家用繪畫(huà)的形式描繪和記錄的我國(guó)古代社會(huì)生活的畫(huà)面．從時(shí)間上來(lái)看中國(guó)古代繪畫(huà)一般指我國(guó)封建社會(huì)以前各個(gè)社會(huì)的繪畫(huà)；包括原始社會(huì)；奴隸社會(huì)、封建社會(huì)等漫長(zhǎng)的數(shù)千年文明進(jìn)程遺留給我們的繪畫(huà)遺跡．

中國(guó)古代繪畫(huà)演變特點(diǎn)。

（1）從演變背景看；中國(guó)畫(huà)的演變深刻反映了各個(gè)歷史時(shí)期的時(shí)代特征．如隋唐時(shí)期繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展是隋唐盛世的縮影；宋代的繪畫(huà)藝術(shù)則明顯地反映了商業(yè)發(fā)達(dá)；城市繁榮的時(shí)代特征．

（2）從畫(huà)家角度看；文人畫(huà)家增多，畫(huà)家的素養(yǎng)越來(lái)越高．如元明清時(shí)期，士大夫的文人畫(huà)成就最為突出．

（3）從繪畫(huà)風(fēng)格看；由于實(shí)行開(kāi)放的對(duì)外政策，對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，繪畫(huà)不斷融入外來(lái)風(fēng)格．如隋唐時(shí)期的繪畫(huà)藝術(shù)就吸收了印度；波斯等外來(lái)美術(shù)風(fēng)格．

（4）從繪畫(huà)的功能看，繪畫(huà)逐漸由純粹的藝術(shù)品向商品發(fā)展．到宋代，繪畫(huà)成為商品．【解析】【答案】BC15、BD【分析】圖片是俄國(guó)列賓的《伏爾加河上的纖夫》；反映出俄國(guó)社會(huì)的落后，其根源在于農(nóng)奴制度的存在，故B正確；

ACD均不符合題意；排除。

故選：BD。

本題考查農(nóng)奴制改革的背景；19世紀(jì)上半葉，資本主義因素在俄國(guó)農(nóng)奴制社會(huì)內(nèi)部逐步發(fā)展起來(lái)。大工廠逐漸代替手工工場(chǎng)，機(jī)器生產(chǎn)逐漸代替手工操作，自由雇傭勞動(dòng)逐漸代替農(nóng)奴勞動(dòng)。在農(nóng)業(yè)中，商品經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，自給自足的自然經(jīng)濟(jì)日趨瓦解。資本主義發(fā)展要求打破農(nóng)奴制的束縛。

農(nóng)奴處境日益惡化，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)波瀾壯闊地發(fā)展起來(lái)。貴族地主統(tǒng)治岌岌可危，沙皇亞歷山大二世在走投無(wú)路的情況下，決定廢除農(nóng)奴制?！窘馕觥緽D16、AB【分析】孔子的思想的有主張“仁者愛(ài)人”；提倡“為政以德”，故AB正確；

C是孟子的思想；排除；

D是荀子的思想；排除。

故選：AB。

本題考查孔子的思想；解題的關(guān)鍵是掌握孔子的思想。

本題為基礎(chǔ)題，考查孔子的思想，孔子的仁說(shuō)，體現(xiàn)了人道精神，孔子的禮說(shuō)，則體現(xiàn)了禮制精神，即現(xiàn)代意義上的秩序和制度。【解析】AB四、判斷題(共4題，共28分)17、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；同治；光緒年間，京劇走向成熟。故題干說(shuō)法有誤。

故答案為B。

本題考查京劇演變的相關(guān)知識(shí)。對(duì)京劇形成過(guò)程的正確掌握是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

本題考查學(xué)生知識(shí)再現(xiàn)能力。屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查題。難度偏低。【解析】B18、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；改革開(kāi)放以來(lái)，黨和政府重視教育，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，中國(guó)的教育事業(yè)得到發(fā)展，而初步形成了比較完整的國(guó)民教育體系是在20世紀(jì)60年代，故本題錯(cuò)誤。

故答案為錯(cuò)誤。

本題考查新中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展?？疾?0世紀(jì)60年代和改革開(kāi)放教育事業(yè)發(fā)展的狀況；影響等知識(shí)?？疾閷W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、遷移、運(yùn)用能力。

本題解題的關(guān)鍵是對(duì)20世紀(jì)60年代和改革開(kāi)放教育事業(yè)發(fā)展的狀況、影響的識(shí)記。同時(shí)需要掌握新中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展歷程、原因、影響等知識(shí)。【解析】B19、A【分析】【分析】蘇聯(lián)的農(nóng)業(yè)集體化是工業(yè)化運(yùn)動(dòng)的必然繼續(xù)，是蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的重要組成部分，是一場(chǎng)深刻的農(nóng)業(yè)社會(huì)主義革命。蘇聯(lián)富農(nóng)階級(jí)被消滅，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式完成了由個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)向集中的大生產(chǎn)的轉(zhuǎn)化，農(nóng)業(yè)由原來(lái)的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)部門(mén)變?yōu)榱寺?tīng)從于黨政機(jī)關(guān)指揮的部門(mén)。這一變化為社會(huì)主義工業(yè)化的實(shí)現(xiàn)提供了條件。它使城市居民的糧食供應(yīng)和工業(yè)原料的供應(yīng)量得到一定的保障；為工業(yè)發(fā)展提供了資金和勞動(dòng)力。故題目說(shuō)法正確。20、B【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)；我們可知中共一大召開(kāi)以后確立的工作任務(wù)是組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，還沒(méi)有涉及到農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。

故答案為：B。

本題主要考查共產(chǎn)黨成立；要求學(xué)生結(jié)合中共成立的表現(xiàn)和影響來(lái)分析。

解答本題要搞清楚中共一大的內(nèi)容特征，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底?！窘馕觥緽五、連線題(共3題，共27分)21、略

【分析】（1）根據(jù)題干要求，本問(wèn)主要考查學(xué)生識(shí)別圖片，獲取有效信息，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。本問(wèn)以“南宋繪畫(huà)藝術(shù)”作為切入點(diǎn)。涉及到兩個(gè)小問(wèn)，具有較大難度。關(guān)于第一小問(wèn)，從圖片本身給予觀察和認(rèn)識(shí)。關(guān)于第二小問(wèn)，難度較大，重點(diǎn)注意凸顯”南宋政權(quán)狀況以及理學(xué)的興起與發(fā)展“維度。（2）根據(jù)題干要求，本問(wèn)需要學(xué)生具備較強(qiáng)的歸納、概括以及正確歸因歷史事物的能力。審題的時(shí)候，要注意明確題干“推動(dòng)宋代印刷業(yè)發(fā)展的因素”要求，避免答非所問(wèn)。根據(jù)材料二信息，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)注意從以下維度展開(kāi)：政府的重視；印刷術(shù)本身的發(fā)展；社會(huì)需求不斷擴(kuò)大等。（3）根據(jù)題干要求，本問(wèn)需要學(xué)生從宏觀上把握材料三與材料四，給予歷史事物正確認(rèn)知和準(zhǔn)確歸因。本問(wèn)以“宋朝商業(yè)革命的影響”作為切入點(diǎn)。根據(jù)兩則材料，可知，材料三沒(méi)有肯定宋朝”商業(yè)革命“對(duì)宋代社會(huì)轉(zhuǎn)型所起的作用，而材料四較充分地肯定了”商業(yè)革命“對(duì)宋代社會(huì)轉(zhuǎn)型所起的作用。關(guān)于第二小問(wèn)的”理由“，難度較大，根據(jù)材料四信息，重點(diǎn)注意把握住”理學(xué)的興起與發(fā)展“維度，所組織的答案符合相關(guān)史實(shí)，言之有理即可?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：構(gòu)圖不對(duì)稱(chēng)，墨色恬淡；注重意境。原因：南宋政權(quán)偏安；理學(xué)興起。（2）因素：政府的重視；印刷術(shù)的發(fā)展（或活字印刷術(shù)的發(fā)明）；文化昌盛（三教合一潮流、理學(xué)興起、教育發(fā)展、科舉考試、影響）；社會(huì)需求。（3）不同：材料三認(rèn)為宋朝的商業(yè)革命沒(méi)有把中國(guó)引向近代社會(huì)，材料四認(rèn)為宋朝開(kāi)始具備近代社會(huì)的特征。理由：商業(yè)革命；理學(xué)興起。22、略

【分析】(1)：分析表1，中國(guó)古代科技包括數(shù)學(xué)、歷法、農(nóng)學(xué)、藥物等方面，主要是基礎(chǔ)應(yīng)用，而表2歐洲近代科技主要是天文領(lǐng)域，關(guān)于作用