2025年湘師大新版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版八年級生物上冊月考試卷343考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列哪種變異不能遺傳給后代（）

A.人類的白化病。

B.安康羊的短腿性狀。

C.由于水肥充足；玉米長得穗大粒多。

D.普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下；經選擇培育成的太空椒。

2、【題文】一對雙眼皮的夫婦，生了一個單眼皮的孩子（基因組成為tt），該夫婦的基因組成為（）A.TT、ttB.Tt、TTC.tt、ttD.Tt、Tt3、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，染色的正確方法是（）A.先蓋蓋玻片，再將碘液滴在蓋玻片一側，在另一側用吸水紙吸引B.先在載玻片上滴碘液，再將撕取的洋蔥薄膜平展在其中C.將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的內表面D.先滴上碘液，再蓋上蓋玻片4、俗話說“人有人言，獸有獸語”，下列哪一項不屬于動物之間的信息交流()A.蜜蜂發(fā)現蜜源后跳圓形舞B.昆蟲分泌性外激素吸引異性C.飛蛾撲向光源D.母雞發(fā)現老鷹“咯咯”叫，召喚小雞5、下列哪一項措施能提高生態(tài)系統的穩(wěn)定性A.減少食肉性動物和寄生生物的數量B.平衡生產者和消費者的數量C.增加物種的數量D.植樹造林，增加綠色植物的數量6、下列是人體的四種液體，其中不含葡萄糖的是（）A.血漿B.原尿C.組織液D.尿液評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、染色體的主要組成物質是（）A.糖類B.蛋白質C.DNAD.脂肪8、作為攜帶遺傳信息的染色體，它的組成是（）A.基因B.DNAC.蛋白質D.糖類9、家鴿的生殖和發(fā)育方式都比青蛙高等，主要體現在家鴿是（）A.體內受精B.體外發(fā)育C.卵生D.有卵殼保護卵、有孵卵和育雛行為10、細菌在自然界分布十分廣泛，這是因為（）A.細菌生活不需要氧氣B.細菌的繁殖速度很快C.細菌在逆境下可形成芽孢D.細菌不能分解有機物11、酵母菌和細菌的生殖方式分別是（）A.孢子生殖、出芽生殖B.營養(yǎng)生殖、分裂生殖C.孢子生殖、分裂生殖D.出芽生殖、分裂生殖12、按著生位置的不同，芽可分為（）A.頂芽、花芽B.花芽、葉芽C.葉芽、混合芽D.頂芽、側芽13、如圖為人的性別決定示意圖；據圖得出的信息正確的是（）

A.父親產生的精子中，性染色體是XYB.理論上生男生女的可能性各是50%C.由受精卵b發(fā)育的胎兒性別為男性D.母親卵細胞中的性染色體決定了后代的性別14、下列屬于花的重要結構的是和（）A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.萼片評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、請將下列病毒歸類。

①大腸桿菌噬菌體②艾滋病病毒③煙草花葉病毒④腺病毒⑤禽流感病毒。

A動物病毒____B植物病毒____C細菌病毒____16、2014年在西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情．截至12月；世界衛(wèi)生組織報告確診；疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人．埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的．該病毒變異非常快，不斷出現新的屬種；通常通過血液和其他體液等途徑傳播．疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作．目前疫情已得到了有效控制．根據以上信息和所學知識回答下列問題：

（1）埃博拉出血熱與下面哪一項傳染病的病原體相同____．

①肺結核②流感③蛔蟲?、苤袞|呼吸綜合征。

這類病原體共同的結構特點是____．

（2）埃博拉病毒變異快、不斷出現新的屬種，主要原因是病毒結構中的____發(fā)生改變．

（3）疫區(qū)的人們采取了以下措施，其中屬于切斷傳播途徑的是____（填代號）

①隔離病人②使用一次性口罩；手套和防護服。

③接種疫苗④用紫外線；福爾馬林等對室內外環(huán)境進行消毒。

（4）圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后，血液中產生相應抗體的情況．圖中顯示受疫苗刺激后產生抗體數量的特點是____，且持續(xù)的時間長，因而預防接種通常應進行兩次或多次．上述免疫反應屬于____免疫．

17、植物依靠營養(yǎng)器官進行的無性生殖能夠保持植物親本的____，加快植物繁殖的速度．18、在一定的自然區(qū)域內，各種生物之間有復雜的捕食與被食的關系，這種營養(yǎng)聯系形成了____．19、如圖是手臂伸縮的示意圖；請據圖填空：

（1）伸肘時：肱二頭肌____；屈肘時：肱三頭肌____．（收縮；舒張）

（2）運動時如果用力過于猛烈，____會從____滑脫出來；造成脫臼．

20、一般說來，細菌有三種基本形態(tài)，例如葡萄球菌呈____狀、大腸桿菌呈____狀、小螺菌呈____狀．21、嫁接中，要使接穗和砧木的____緊密地結合在一起，這樣新分裂出來的細胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率．22、【題文】病菌抗藥性對自身是有利的23、東營市北臨渤海；海岸線全長412.67公里．渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動物資源，其中，浮游動物100多種，底棲動物140多種，游泳動物120余種，代表種類有水母；黃?？⑷嗨笞有?、泥螺、毛鉗、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國對蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等．請分析回答：

（1）動物學家通常將以上動物分成兩大類，其分類的主要依據是____．

（2）水母、黃?？麑儆谇荒c動物，它們身體呈圓筒狀，體壁由____組成．

（3）文蛤身體柔軟，以水中的微小生物為食，其運動器官為____．

（4）中華對蝦、三疣梭子蟹的共同特征是身體分部、____；體表有外骨骼．

（5）鱸魚為溫水性近海中下層魚類，用____呼吸；常結成小群活動．

（6）海豚是聰明伶俐的海洋哺乳動物，已被有關國家調練成海豚兵，能夠識別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦，這屬于____行為．

（7）人們對渤海生物資源的過度開發(fā)利用，已對海洋生物多樣性造成破壞，保護生物多樣性，首先要保護____，保護生態(tài)系統的多樣性．評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)24、父母均為雙眼皮，他們的后代一定不會出現單眼皮．（判斷對錯）25、蜜蜂和白蟻一樣，成員內部有明確的分工。（判斷對錯）26、動脈血管里流的是動脈血，靜脈血管里流的是靜脈血．______．（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共1題，共6分)27、根據下圖關節(jié)結構示意圖回答：

（1）填寫圖中各部分結構名稱：

①______；②______，③______，④______，⑤______．

（2）請舉一個關節(jié)的例子______．

評卷人得分六、其他(共3題，共9分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．人類的白化病；安康羊的短腿性狀、普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下，經選擇培育成的太空椒，都是遺傳物質變化引起的變異，可以遺傳給后代，是遺傳的變異；由于水肥充足，玉米長得穗大粒多，是環(huán)境條件變化引起的變異，遺傳物質沒有發(fā)生變化，不能遺傳給后代，是不遺傳的變異．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的是變異的類型；解答時可以從變異的類型和原因方面來切入。

2、D【分析】【解析】

試題分析：在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的．因此一對雙眼皮的夫婦，生了一個單眼皮的孩子（基因組成為tt），該夫婦的基因組成為Tt．遺傳圖解如圖：

考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系【解析】【答案】D3、A【分析】解：洋蔥表皮細胞臨時裝片進行染色的方法是在載玻片上；蓋玻片的一側滴加碘液，用吸水紙在另一側吸引，使碘液浸潤整個標本。所以要把制成的洋蔥表皮細胞臨時裝片進行染色，最準確的方法是在蓋玻片的一側滴加稀碘液，用吸水紙在另一側吸引。

A；在蓋玻片的一側滴加稀碘液；用吸水紙在另一側吸引。A正確；

B；先在載玻片上滴碘液；再將撕取的洋蔥薄膜平展在其中錯誤，故B錯誤；

C；將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉的內表面；也錯誤，故C錯誤；

D；先滴上碘液；再蓋上蓋玻片錯誤D錯誤。

故選：A。

此題是一道實驗操作題；具體考查的是對洋蔥表皮細胞臨時裝片進行染色的方法．可以簡單記憶：一側另一側。

染色蓋片時考試的重點，染色的操作方法要記住，在具體操作時更要有耐心，因為這個過程需要的時間會長一些【解析】A4、C【分析】略【解析】C5、D【分析】試題分析：根據生態(tài)平衡的定義，即：生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現這種平衡是因為生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，這種能力就越強，即這種能力受生態(tài)系統中生物的種類和數量所限制。一般的說，在輸入到一個營養(yǎng)劑的能量中，只有10%～20%的能量流入到下一個營養(yǎng)級。例如：在某生態(tài)系統中，蚱蜢以青草作為生產者，數量最多；蚱蜢為初級消費者，數量次于青草；青蛙是三級消費者，蛇是三級消費者，數量最少。因此，植樹造林，增加綠色植物的數量，能提高生態(tài)系統穩(wěn)定性?？键c：本題考查的是生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力，但這種能力有一定的限度，據此答題。【解析】【答案】D6、D【分析】試題分析：A：血漿的成分主要是水（約占90%），另外還有血漿蛋白，葡萄糖，氨基酸，無機鹽等，所以血漿中有葡萄糖，不符合題意。D：尿液的主要成分是水，無機鹽，尿素等，所以尿液中沒有葡萄糖，符合題意。考點：本題考查的是血液的成分和功能以及尿液的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共8題，共16分)7、BC【分析】試題分析：染色體由DNA和蛋白質組成，每一種生物細胞內染色體的形態(tài)和數目是一定的，染色體數目的恒定對生物正常的生活和傳種接代是非常重要的．DNA的結構像一個螺旋形的梯子，DNA上具有遺傳效應的片段是基因．考點：染色體組成【解析】【答案】BC8、BC【分析】解：染色體的組成如圖所示：即染色體由DNA和蛋白質組成．

故選：BC．

染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質；由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．

解答此類題目的關鍵是掌握染色體的組成．【解析】【答案】BC9、AD【分析】解：青蛙的生殖特點是體外受精；體外發(fā)育、卵生；其發(fā)育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結構和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育；家鴿的生殖特點是雌雄異體，體內受精，卵生，且卵外有堅硬的外殼．家鴿的生殖和發(fā)育方式都比青蛙高等，主要體現在家鴿是體內受精，有卵殼保護卵、有孵卵和育雛行為，故AD符合題意．

故選：AD

家鴿屬于鳥類；其生殖發(fā)育特點是：體內受精；卵生，大多數有孵卵、育雛過程；

青蛙屬于兩棲動物；其生殖特點是：體外受精；卵生、體外發(fā)育、變態(tài)發(fā)育，據此解答．

青蛙是體外受精的動物，鳥類是體內受精，體內受精與體外受精相比，提高了受精率．【解析】AD10、BC【分析】解：細菌是靠分裂進行生殖的；也就是一個細菌分裂成兩個細菌．長大以后又能進行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次．有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮??；細胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力．

小而輕的芽孢還可隨風飄散各處；落在適當環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌．細菌個體小，細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在．

故選：BC．

細菌和真菌的生存條件：

（1）一定的水分和適宜的溫度．

（2）絕大多數細菌和真菌需現成的有機物作為營養(yǎng)．

（3）不同種類還需特定的生存條件．例如有些細菌生活中需要氧氣；稱為好氧細菌；有些細菌在有氧條件下生命活動會受到抑制，稱為厭氧細菌．

熟記細菌和真菌的生存條件是解題的關鍵．解答時可以從培養(yǎng)細菌、真菌的方法步驟方面來考慮．【解析】BC11、CD【分析】解：酵母菌屬于單細胞真菌；條件適宜時一般進行出芽生殖，在營養(yǎng)物質和氧氣不足時一般進行孢子生殖；細菌的生殖方式是分裂生殖，一個分成兩個．

故選：CD

酵母菌屬于單細胞真菌；條件適宜時一般進行出芽生殖；細菌是單細胞的生物，繁殖方式是分裂生殖生殖．

關鍵是掌握真菌和細菌結構上的異同，真菌和細菌結構上的明顯區(qū)別是有無成形的細胞核．【解析】CD12、BD【分析】解：由分析可知；按芽的著生位置分可以分為頂芽和側芽。著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽，著生在枝條側面或側枝側面的芽是側芽，D正確。

故選：BD。

芽的類型多種多樣；按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側芽；

按照芽將來發(fā)育結果的不同可以把芽分為枝芽；花芽和混合芽．

解答此題的關鍵是明確根據不同情況對芽進行分類．【解析】BD13、BC【分析】解：從人的性別決定示意圖看出：

A；父親產生的精子中含X或Y性染色體兩種類型；A錯誤；

B；理論上生男生女的可能性各是50%；B正確；

C、由受精卵b發(fā)育的胎兒性別為男性；C正確；

D；父親精子中的性染色體決定了后代的性別；不是母親卵細胞中的性染色體決定的，D錯誤。

故選：BC。

人的體細胞內的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．人的性別決定示意圖：

解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題?！窘馕觥緽C14、BC【分析】試題分析：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花與莖相連的短柄，它起到支持和輸導的作用．花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花綻放之前，花萼和花冠對花蕊起保護作用．雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有許多胚珠．雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構．考點：本題考查的是花的結構。【解析】【答案】BC三、填空題(共9題，共18分)15、②④⑤③①【分析】【解答】②艾滋病毒；④腺病毒、⑤禽流感病毒侵染動物；都屬于動物病毒。煙花草病毒侵染植物，屬于植物病毒。大腸桿菌噬菌體侵染大腸桿菌，屬于細菌病毒。

【分析】本題主要考查病毒，學生要識記病毒的分類。16、②④沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成遺傳物質②④第二次接種產生的抗體比第一次多特異性【分析】【解答】（1）引起埃博拉出血熱的病原體是病毒；引起流感和中東呼吸綜合征的也是病毒．

（2）由于基因突變；使埃博拉病毒的遺傳物質發(fā)生了改變，因此出現了不同的類型．

（3）①隔離病人屬于控制傳染源；②使用一次性口罩；手套和防護服和④用紫外線、福爾馬林等對室內外環(huán)境進行消毒。

都是防止病原體到達健康人；屬于切斷傳播途徑；③接種疫苗是保護易感人群．

（4）第一次可知抗體的產生需要一定的時間；第一次注射疫苗后需要一段時間才能產生抗體．而且產生的量較少．

在第二次感染時；雖時隔一段時間，但抗體不像上一次那樣感染后要過一段時間才產生，而是迅速產生足量的抗體．這種免疫是出生后產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，屬于特異性免疫．

【分析】傳染病是病原體引起的，能在人與人傳播和人與動物之間傳播的疾?。A防傳染病的三個環(huán)節(jié)包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群．17、略

【分析】

無性生殖指不經過兩性生殖細胞的結合；由親本直接產生子代的生殖方式．優(yōu)點是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應環(huán)境變化的能力便降低．有性生殖是指由兩性細胞結合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產生更大的變異，使后代產生新的性狀，生活力比較強，更有利于適應環(huán)境，有利于種族的繁衍．

故答案為：性狀。

【解析】【答案】無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合；由母體直接發(fā)育成的新個體，據此可以解答本題．

18、略

【分析】

食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的；所以食物鏈中不應該出現分解者．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者．因此，各種生物之間有復雜的捕食與被食的關系，這種營養(yǎng)聯系形成了食物鏈．

故答案為：食物鏈。

【解析】【答案】解答此題的關鍵有二點；一個是明確食物鏈的概念：生產者與消費者之間這種吃與被吃的關系；另一個是知道食物鏈的正確寫法．

19、略

【分析】

（1）骨的位置的變化產生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．例如，伸肘動作和屈肘動作的產生．伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．

（2）關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接；一般由關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成．關節(jié)面是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫做關節(jié)頭，略凹進的一面叫做關節(jié)窩．關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．在進行體育運動或從事體力勞動時，因用力過猛或不慎摔倒所致．使關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來，造成脫臼．

故答案為：（1）舒張；舒張；（2）舒張；舒張．

【解析】【答案】本題考查骨；關節(jié)和骨骼肌的協調配合和對脫臼的認識．人體的任何一個動作；都是在神經系統的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的；脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來的現象．

20、略

【分析】

根據細菌的不同形態(tài)，細菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型．

故答案為：球；桿；螺旋．

【解析】【答案】根據細菌的分類進行分析回答；較為基礎．

21、略

【分析】

由分析可知嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．嫁接時要使接穗和砧木的形成層緊密結合，這樣新分裂出來的細胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率．

故答案為：形成層。

【解析】【答案】嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據此作答．

22、略

【分析】【解析】

試題分析：病菌的抗藥性變異是由于遺傳物質發(fā)生改變引起的；能夠遺傳給下一代；是遺傳的變異，同時該種變異有利于病菌的生存，屬于有利變異，故題干的敘述是正確的。

考點：本題考查的是變異的類型。【解析】【答案】對23、體內有無脊柱內胚層、外胚層和中膠層斧足觸角和足也分節(jié)鰓學習棲息地【分析】【解答】（1）根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱如哺乳動物；鳥類，無脊椎動物的體內沒有脊柱如蚯蚓、昆蟲．

（2）腔腸動物的主要特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

（3）軟體動物身體柔軟；體表有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足，如文蛤的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（4）節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成；并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護和支持，以及減少體內水分的散失的作用，觸角和足也分節(jié)．

（5）魚類大都生活在水中；體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動向前游動．

（6）海豚的表演是通過后天的學習而獲得的一種行為；因此屬于學習行為．

（7）棲息地被破壞如人類的亂砍濫伐；不合理的墾荒種田、圍湖造田、過度放牧等；人口的快速增長；對自然資源的需要量越來越多，導致生物資源逐漸減少，是過度利用生物資源的主要原因．所以人口快速增長是破壞或改變野生動物棲息地和過度利用生物資源的最主要原因．

【分析】（1）根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類．

（2）腔腸動物的主要特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

（3）軟體動物的身體柔軟；身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內臟團三部分，體外有外套膜，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（4）節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成；分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

（5）魚在水中生活的特點有：體表有鱗片能分泌粘液具有保護作用還可以減少水的阻力；呼吸器官是鰓；吸收水中的溶解氧；用鰭游泳等．

（6）動物行為包括：先天性行為和學習行為．

（7）威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．四、判斷題(共3題，共30分)24、×【分析】【解答】解：父母均為雙眼皮，他們的后代可能會出現單眼皮，遺傳圖解如圖：

此題干的說法不正確．

【分析】（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．25、A【分析】【解答】解：蜜蜂；白蟻群體內形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，還形成等級，如：每個群體中有蜂王、雄蜂、工蜂．一個蜂群中生活著一只蜂王、少數雄蜂和眾多工蜂．蜂王的主要職責是產卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂負責采集花粉、釀造花蜜、建造蜂房、飼養(yǎng)幼蜂和蜂王、防御敵害等，群體內都有信息交流，故題干說法正確．

故答案為：正確。

【分析】具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．26、×【分析】解：動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動脈血和靜脈血主要是根據是血液中的含氧量來劃分的，不是依流動的血管來劃分的，如肺動脈里流動的血液是靜脈血，肺靜脈里流動的血液是動脈血．

故答案為：×

動脈血是含氧豐富；顏色鮮紅的血液．靜脈血顏色鮮紅，含氧氣較少．

關鍵是掌握動脈血和靜脈血的概念．【解析】×五、解答題(共1題，共6分)27、略

【分析】

骨與骨之間能夠活動的連接叫關節(jié)；由關節(jié)面（包括關節(jié)頭；關節(jié)窩）、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成．

（1）關節(jié)結構示意圖可知：①關節(jié)頭；②關節(jié)囊，③關節(jié)腔，④關節(jié)窩，⑤關節(jié)軟骨．

（2）如上肢的肩關節(jié)；肘關節(jié)；下肢的髖關節(jié)、膝關節(jié)等．

故答案為：（1）①關節(jié)頭；②關節(jié)囊；③關節(jié)腔；④關節(jié)窩；⑤關節(jié)軟骨；（2）肘關節(jié)．

【解析】【答案】此題考查關節(jié)的結構．骨與骨之間能夠活動的連接叫關節(jié)；由關節(jié)面（包括關節(jié)頭；關節(jié)窩）、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成．

六、其他(共3題，共9分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)