2025年外研版2024九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024九年級生物下冊月考試卷104考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖表示蝽類動物的發(fā)育過程；下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.該過程屬于完全變態(tài)發(fā)育B.該過程與蝗蟲的發(fā)育過程相同C.發(fā)育過程中不需要蛻皮D.該過程經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段2、體育課上，同學(xué)們在擲出鉛球的一瞬間，上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)是（）A.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮B.兩肌群同時收縮C.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張D.兩肌群同時舒張3、在培養(yǎng)細菌的過程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落．具備下列哪種特征的是細菌的菌落（）A.菌落較大，呈青綠色B.菌落較大，呈絨毛狀C.菌落較小，表面光滑黏稠D.菌落較小，呈絮狀4、以下流程圖不正確的是（）A.細胞分裂染色體的變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進入兩個新細胞B.難分解的有毒物沿食物鏈積累：水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚C.淀粉在消化道中被分解的順序：口腔→胃→小腸D.光線進入眼球：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜5、如圖是表示在光照強度一定的情況下；溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強度（用單位時間合成或分解有機物量來表示）受溫度影響的曲線圖．據(jù)圖可以得出的結(jié)論是（）

A.植物生長最快的溫度就是光合作用強度最大時的溫度B.在0°C時，光合作用和呼吸作用的強度為0C.在一定溫度范圍內(nèi)，提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強度D.光合作用的強度隨溫度升高而增大6、免疫是機體的一種重要保護功能．下列各項不屬于免疫的是（）A.皮膚分泌物的殺菌作用B.血液中吞噬細胞吞噬消化人體的衰老細胞C.過敏反應(yīng)D.注射青霉素消滅肺炎雙球菌7、如圖是植物根尖模式圖；有關(guān)敘述正確的是（）

A.①是吸收水和無機鹽的主要部位。

B.②處的細胞具有較強的分裂能力。

C.③處的細胞沒有細胞壁。

D.④處的細胞能不斷伸長；是根尖生長的主要部位。

8、俗話說：無心插柳柳成蔭．這句話體現(xiàn)了一種繁殖植物的方法（）A.播種B.扦插C.壓條D.嫁接評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；請根據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈．其中寫出最長的一條____

（2）如果要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少____和____．

（3）如果大量捕獵狐，那么兔子的數(shù)量在一定時期內(nèi)會____．（填“減少”；“增多”或“不變”）

（4）如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是____．理由是有毒物質(zhì)會通過____傳遞不斷積累．10、世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示；大約50%～60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)．因此，我國管理部門近幾年不斷地加大對酒駕的處罰力度，如酒后駕駛機動車者一次記12分等．但有些人置若罔聞，仍抱著僥幸心理酒后駕車上路．請結(jié)合圖及所學(xué)知識回答問題：

（1）“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)等現(xiàn)象，這是由于酒精麻痹了____造成的．

（2）某人在“酒駕”交通事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人立刻縮手，請用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑：____．

（3）酒駕者血液中酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動．最先進入乙圖心臟中的____（填圖中序號）．當血液流經(jīng)腎臟時，葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化，請問這個變化發(fā)生在丙圖中的____部位（填字母）．11、（2014秋?會昌縣校級月考）請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能；制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己；

還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的____．

（2）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以____為食，促進生態(tài)系統(tǒng)的____．

（3）圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，通過①②③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的____；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的____又能夠被植物重新利用．12、（2014秋?商州區(qū)校級月考）（如圖）根尖由四部分組成，①②③④依次是____、____、____、____．根尖的分生區(qū)具有____能力．根尖在向下生長的過程中，分生區(qū)不會被土粒損傷，是因為有____的保護．13、（2014春?偃師市校級期中）如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖分析并回答問題。

（1）圖中3是____，5是____，它們的主要作用是為胚盤發(fā)育提供____．

（2）圖中8是____，它的作用是為胚盤發(fā)育提供____．

（3）圖中1是____，將來發(fā)育成雛鳥．14、小芳看到路邊到處都有計劃生育的宣傳標語，她記得計劃生育是我國的基本國策，具體要求是____，而且她覺得我國人口太多，增長太快，人們更要自覺去做到最關(guān)鍵的一點是____，而要提高我國的人口素質(zhì)，則要更注重是____．15、觀察鯽魚的外形：身體呈____；鱗片上有____．這些特點有利于克服在水中運動的____．16、上周；小端與同學(xué)一起去北京自然博物館進行科學(xué)實踐活動，這里有豐富的標本展品和逼真的模型，十分吸引人．同學(xué)們一起參觀了《走進人體》主題展覽，在“人體的呼吸”；“人體廢物的排出”、“人體的物質(zhì)運輸”等不同的展區(qū)，都有很大的收獲．請根據(jù)題干的具體信息，完成下列問題：

（1）在“人體的呼吸”展區(qū)；小端看到了“呼吸系統(tǒng)的概觀”示意圖（圖1），請結(jié)合“肺泡與毛細血管之間的氣體交換”示意圖（圖2），回答下列問題：

（a）圖1中[____]呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、____和濕潤．

（b）人體吸入的氣體最終到達肺泡．肺泡的數(shù)量非常多，且根據(jù)圖2所示，肺泡的肺泡壁和毛細血管壁薄，都是由____層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行____．

（c）胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切，圖2所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖1中[3]____應(yīng)處于____狀態(tài)．

（2）在“人體廢物的排出”展區(qū)；小端看到了“腎單位模式圖”（圖3），結(jié)合“腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化曲線圖”（圖4）．請分析回答：

（a）圖4中的[①]為圖3中的[A]____，血液流經(jīng)該處時，發(fā)生____作用，____和血細胞不能通過．液體流入[②]____中；稱為原尿．

（b）[C]表示腎小管，此處能進行重吸收作用，由圖4曲線可知，原尿中的葡萄糖在此處被____（填“全部”“部分”或“無”）重新吸收．

（c）[④]內(nèi)的液體是尿液，腎單位形成尿液，排出體外的途徑依次是腎臟→____→____→尿道．

（3）在“人體內(nèi)物質(zhì)的運輸”展區(qū)；小端看到了“人體血液循環(huán)模式圖”（圖5），據(jù)圖回答下列問題：

（a）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運輸線，這一運輸線的動力來自心臟，這是一個由____組成的中空器官；具有四個腔，與血管相連．

收縮。

（b）當[5]右心室和[11]____收縮時，腔內(nèi)的血液被分別射入到____和主動脈這兩條血管中．

（c）血液只能按一定的方向流動而不能倒流，這是因為在心臟的不同部位中存在著能開閉的結(jié)構(gòu)．叫作____．

（d）我們?nèi)梭w所需要的氧氣，由圖中[8]處進入血液．血液在流經(jīng)組織細胞后，就變成了____（填“動脈”或“靜脈”）血．（e）通過在“走進人體”展廳的參觀，小端進一步認識到人體的各個系統(tǒng)都不是獨立存在的，而是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液中氧的含量是相同的____（判斷對錯）18、當你受到挫折時，應(yīng)該保持沉默或借酒消愁．____．19、細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核三部分．____．（判斷對錯）20、水稻的插秧是扦插技術(shù)．____（判斷對錯）21、動物的通訊只在具有社會行為的動物個體間進行．____．（判斷對錯）22、所有的細菌都是生態(tài)系統(tǒng)的分解者____．（判斷對錯）23、我國現(xiàn)有的珍稀植物都是研究古植物的起源、分布和發(fā)展的“活化石”．____．24、當實驗的結(jié)果同假設(shè)不一致時，可人為改變實驗結(jié)果．____．（判斷對錯）25、動物和植物的結(jié)構(gòu)層次都是：細胞→組織→器官→個體．____．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共3題，共6分)26、從2013年初起；我國一些省市便陸續(xù)出現(xiàn)多例H7N9型禽流感病毒引起的傳染病，請依據(jù)下圖中的疫病防控信息回答相關(guān)問題．

（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的______；病毒沒有______結(jié)構(gòu)，圖中②和⑦表明H7N9病毒可分別通過______系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)進入人體內(nèi)．

（2）圖中①屬于預(yù)防傳染病的哪一項措施？______．

（3）圖中⑤所示；流感疫苗接種到人體后，可提高人體對該流感的抵抗力，那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于______，這樣獲得的免疫屬于______．

（4）為防治H7N9型禽流感，某些同學(xué)自己購買了板藍根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于______藥（填“處方”或“非處方”）．27、生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟；環(huán)保、高效”等優(yōu)點；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．如圖是一個生態(tài)農(nóng)場模式圖，請回答問題：

（1）不考慮人的作用；此生態(tài)農(nóng)場中最基本；最關(guān)鍵的成分是______．

（2）圖中處于第二營養(yǎng)級的生物有______．

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點；如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞，在消耗農(nóng)作物100千焦能量時，人最多可以獲得能量______千焦．

（4）青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物，這體現(xiàn)了生物多樣性的______使用價值．28、如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；下表是目鏡；物鏡的放大倍數(shù)，請據(jù)圖回答：

。編號目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)第1組5×10×第2組5×40×第3組10×40×（1）在使用顯微鏡時；要想視野內(nèi)出現(xiàn)的細胞數(shù)目最多，則在表中應(yīng)選擇目鏡；物鏡的組合是______。

（2）若在視野內(nèi)看到了“N”；則玻片標本上的原圖是______。

（3）當光線較暗時；用反光鏡的______（平面鏡/凹面鏡）來對光。

（4）在顯微鏡下觀察人血永久涂片時，想讓觀察到的血細胞體積更大，可轉(zhuǎn)動[______]______使高倍鏡對準通光孔。評卷人得分五、解答題(共3題，共18分)29、請把下列防腐方法與防腐原理用線段連接起來：

咸魚巴氏消毒法高溫滅菌

袋裝牛奶腌制法除去水分．30、生物科學(xué)技術(shù)正在或?qū)粩嗟赜绊懼藗兊纳?，而這一切需要生物學(xué)作基礎(chǔ)，你能說出幾項生物科技發(fā)展的成果嗎？31、為了探究環(huán)境因素對植物光合作用強度的影響；某學(xué)習(xí)小組做了相關(guān)實驗，結(jié)果如下：（以氧氣釋放量來表示光合作用強度，氧氣釋放量越多，光合作用強度越大）

。

溫度。

氧氣釋放量（mL）

組次0℃10℃20℃30℃40℃13.19.314.020.021.522.89.014.620.621.033.19.014.020.320.5平均值3.09.114.220.321.0（1）該學(xué)習(xí)小組探究的問題是______

（2）請在圖中邊坐標系中畫出氧氣釋放量與溫度關(guān)系的曲線圖：

（3）從表中的實驗結(jié)果得出的結(jié)論是______

（4）影響光合作用的因素還有很多；請你選擇其中一種因素進行探究，寫出簡單的實驗設(shè)計思路．

評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)32、2010年元月，我區(qū)某中學(xué)七年級二班學(xué)生出現(xiàn)了5名甲型H1N1流感患者，學(xué)校采取了如下措施：①將這5名學(xué)生送指定醫(yī)院隔離治療；②要求學(xué)生避免用不干凈的手觸摸口、鼻；③對與5名患者有密切接觸的學(xué)生進行醫(yī)學(xué)觀察；④要求學(xué)生堅持體育鍛煉，進食有營養(yǎng)的食物，保證睡眠；⑤教室經(jīng)常開窗通風、及時清掃、定期消毒；⑥分批給學(xué)生接種相應(yīng)的疫苗。分析回答：（1）甲型H1N1流感病毒是引起該傳染病的。（2）在學(xué)校采取的措施中，屬于控制傳染源的是；屬于切斷傳播途徑的是；屬于保護易感人群的是。（以上三空填題干中編號即可）（3）夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，請你對同學(xué)或家人從有效預(yù)防方面提一個具體建議。。33、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）該食物網(wǎng)由多條食物鏈組成，寫出其中最長的一條食物鏈（2）若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染，那么有毒物質(zhì)在____體內(nèi)積累最多。（3）該食物網(wǎng)中，鷹與蛇的種間關(guān)系是____（4）如果鷹的數(shù)量大量減少，則在短時間內(nèi)草的生物量會（5）圖中只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分組成，未表示的成分還有。（6）圖中鷹和草在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是____。34、春天；燕子從南方的越冬區(qū)飛向北方的繁殖區(qū)；到了秋天，它們又從北方的繁殖區(qū)飛向南方的越冬區(qū)，這就是燕子的遷徙．燕子和其他一些鳥類的遷徙行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．分析回答以下問題．

（1）鳥類的遷徙屬于節(jié)律行為還是社群行為？____．

鳥類的遷徙屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)性行為？____．

（2）鳥類的遷徙行為是鳥類____系統(tǒng)和____共同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果．

（3）鳥類的遷徙行為是鳥類適應(yīng)____產(chǎn)生的，對鳥類____的生存和____的延續(xù)有重要作用．

（4）鳥類在飛翔時，它的呼吸方式是____；這種呼吸方式能釋放更多的能量滿足鳥類長時間飛行時對氧的需求．

（5）從體溫上分類，燕子屬于____動物，判斷的理由是：其體表的羽毛起到____作用；完善的新陳代謝可以為身體提供足夠的____；此外還有一定的散熱機制．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】蝽類動物的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育程度不同．因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育．【解析】【解答】解：A；蝽類動物的幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似；只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育程度不同，屬于不完全變態(tài)．A錯誤．

B；不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．故該過程與蝗蟲的發(fā)育過程相同．B正確．

C；蝽類體表有外骨骼；在生長過程中要退去外骨骼，這就是“蛻皮”．C錯誤；

D；蝽類發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→成蟲三個時期；D錯誤．

故選：B2、A【分析】【分析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．【解析】【解答】骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開；因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．在擲鉛球時，處于伸肘狀態(tài)，因此肱二頭肌舒張；肱三頭肌收縮．

故選：A3、C【分析】【分析】（1）細菌菌落特征：菌落較?。恍螤畋砻婊蚬饣こ?，或粗糙干燥，易挑起，多為白色．

（2）真菌菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．【解析】【解答】解：由分析知道：細菌菌落特征為菌落較?。恍螤畋砻婊蚬饣こ?，或粗糙干燥，易挑起，多為白色，故選項C符合細菌菌落的特點．

故選：C4、C【分析】解：A；細胞分裂染色體的變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進入兩個新細胞；A正確；

B；難分解的有毒物沿食物鏈積累：水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚；B正確；

C；淀粉在消化道中被分解的順序：口腔→小腸；C錯誤；

D；在眼球的結(jié)構(gòu)中；要想使得光線能夠通過，眼球的結(jié)構(gòu)必須是無色透明的．視覺的形成路線為：外界的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成物像）→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞（形成視覺），D正確．

故選：C

（1）細胞分裂染色體的變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進入兩個新細胞；

（2）知道生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)是沿食物鏈逐漸富集；

（3）淀粉在消化道中被分解的順序：口腔→小腸。

（4）在眼球的結(jié)構(gòu)中；要想使得光線能夠通過，眼球的結(jié)構(gòu)必須是無色透明的．視覺的形成路線為：外界的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成物像）→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞（形成視覺）．

關(guān)鍵點：胃對淀粉沒有消化作用【解析】【答案】C5、C【分析】此題主要考查光合作用的相關(guān)內(nèi)容，據(jù)此答題。由圖可以知道：在一定范圍內(nèi)；溫度越高，光合作用和呼吸作用越強。

A.植物的生長與光合作用和呼吸作用有關(guān)；所以植物生長最快時的溫度不一定就是光合作用最強的時候，還要看呼吸作用的強度，不符合題意；

B.由圖可知；在0°C時，光合作用和呼吸作用的強度均不為0，不符合題意；

C.由圖可知；在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用和呼吸作用越強，所以提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強度，符合題意；

D.由圖可知；在一定溫度范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用和呼吸作用越強，當溫度達到一定值時，由于溫度高，氣孔關(guān)閉，所以導(dǎo)致光合作用減弱，不符合題意。

故選C。解答此題的關(guān)鍵是熟知光合作用和呼吸作用的強度受溫度的影響。【解析】C6、D【分析】【分析】過敏反應(yīng)、移植的器官被排斥、特定的抗體與抗原結(jié)合都屬于免疫的過程，青霉素的殺菌作用不屬于免疫．【解析】【解答】解：AB；皮膚分泌物的殺菌作用；屬于第一道防線；吞噬細胞將病原體吞噬消化屬于第二道防線，這些免疫都是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能，屬于非特異性免疫，故AB正確；

C；過敏反應(yīng)是一種特殊的體液免疫反應(yīng)；故C正確；

D；青霉素不是動物體自身產(chǎn)生的抗菌物質(zhì)；用青霉素殺死病菌是利用青霉素的特性，不屬于免疫．故D錯誤．

故選：D．7、A【分析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是④根冠；③分生區(qū)、②伸長區(qū)、①成熟區(qū)．

④根冠位于根的頂端；屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

③分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．

②伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽．

①成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部；細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．植物細胞都有細胞壁．因此敘述正確的是①成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是根尖的結(jié)構(gòu)．解答時可以從根尖的各部分的名稱；特點和功能方面來切入．

8、B【分析】【分析】本題考查的是生物的生殖方式，生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進行的繁殖，無性生殖例如：嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．【解析】【解答】解：有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．柳樹是用莖扦插進行繁殖，不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，屬于無性生殖．扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹；楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖．可見B符合題意．

故選：B．二、填空題(共8題，共16分)9、5草→鼠→蛇→鷹分解者非生物部分增多鷹食物鏈【分析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．

（3）物質(zhì)；能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動逐級遞減；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．【解析】【解答】解：（1）草是綠色植物能進行光合作用制造有機物；因此，圖中生產(chǎn)者是草；圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，因此，該食物網(wǎng)中共有五條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)．營養(yǎng)級越多，食物鏈越長，其中最長的一條食物鏈，可表示為：草→鼠→蛇→鷹．

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．圖中草是生產(chǎn)者，動物是消費者，因此“若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)”，圖中還缺少的成分是非生物部分和分解者．

（3）狐；鷹都捕食兔、鼠；如果大量捕獵狐，那么鷹獲得食物將會增多，繁殖力會增強，因此鷹的數(shù)量在一定時期內(nèi)會增多．

（4）生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)有生物富集現(xiàn)象；即營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的越多，如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．

故答案為：（1）5；草→鼠→蛇→鷹。

（2）分解者；非生物部分。

（3）增多。

（4）鷹；食物鏈10、小腦1→3→5→4→2ⅠD【分析】【分析】（1）腦位于顱腔內(nèi)；包括大腦；小腦和腦干三部分．

（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．圖甲中結(jié)構(gòu)：1感受器、2效應(yīng)器、3傳入神經(jīng)、4傳出神經(jīng)，5神經(jīng)中樞．

（3）圖乙中Ⅰ右心房；Ⅱ左心房，Ⅲ右心室，Ⅳ左心室。

（4）丙圖中A入球小動脈，B腎小球，C腎小囊，D腎小管，E尿液【解析】【解答】解：（1）小腦位于腦干背側(cè)；大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)；準確，維持身體的平衡；飲酒過量的人常常表現(xiàn)走路不穩(wěn)，這是由于酒精麻痹了小腦造成的．

（2）發(fā)生縮手反射的反射弧的組成是1感受器→3傳入神經(jīng)→4神經(jīng)中樞→5傳出神經(jīng)→2效應(yīng)器．反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)；說明脊髓具有反射功能．

（3）酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動；進入下腔靜脈，然后進入右心房．從丁圖看出，葡萄糖濃度變?yōu)?．當原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中的葡萄糖被腎小管全部重新吸收送回血液，導(dǎo)致尿液的葡萄糖濃度是0．因此當血液進入腎臟流經(jīng)圖丙時，葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化．這個變化是發(fā)生在丙圖的部位是D腎小管，此時進行的生理活動是腎小管重吸收．

故答案為：（1）小腦（2）1→3→5→4→2（3）Ⅰ；D；11、略

【分析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)有兩部分組成：生物成分和非生物成分．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，即包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．非生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)所有的非生物成分，即包括空氣、陽光、水分、土壤、溫度等．【解析】【解答】解：（1）生產(chǎn)者是指能進行光合作用；為植物自身；消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物．植物有木本植物（各種樹木）和草本植物．因此圖中的綠色植物利用太陽的光能，進行光合作用，制造有機物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲和鳥，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，食物鏈中各種生物的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系．

（2）消費者是指不能進行光合作用；必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物．不包括腐生動物；還包括寄生的植物如菟絲子．因此圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，它們是直接或間接地以植物為食的，促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

（3）分解者包括細菌和真菌．通過①；②、③可以看出；細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，依賴于分解動植物遺體中的有機物維持生活；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產(chǎn)生的二氧化碳、水、無機鹽等無機物又能夠被植物重新利用．

故答案為：（1）生產(chǎn)者。

（2）植物；物質(zhì)循環(huán)。

（3）有機物；二氧化碳12、略

【分析】【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

根冠位于根的頂端；屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

分生區(qū)被根冠包圍著；有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞．

伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽．

成熟區(qū)細胞停止伸長；并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．

（2）圖中①是根冠、②是分生區(qū)、③是伸長區(qū)、④是成熟區(qū)．【解析】【解答】解：根據(jù)的結(jié)構(gòu)如圖：

從圖中看出；根尖由四部分組成，①②③④依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．根尖的分生區(qū)具有分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．根尖在向下生長的過程中，分生區(qū)不會被土粒損傷，是因為有根冠的保護．

故答案為：根冠；分生區(qū)；伸長區(qū)；成熟區(qū)；分裂；根冠．13、略

【分析】【分析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．【解析】【解答】解：圖中的①胚盤；②系帶，③是卵白，④卵黃膜，⑤卵黃，⑥卵殼，⑦卵殼膜，⑧氣室．

（1）圖中的③卵白和⑤卵黃都能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）圖中的⑧是氣室；能夠為胚胎發(fā)育提供氧氣；

（3）圖中的①是胚盤；將來發(fā)育成胚胎．

故答案為：（1）卵白；卵黃；營養(yǎng)物質(zhì)；

（2）氣室；氧氣；

（3）胚盤．14、略

【分析】【分析】此題是關(guān)于計劃生育相關(guān)內(nèi)容的填空題，思考解答．【解析】【解答】解：我國計劃生育的具體要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．堅持晚婚、晚育；對于國家來說，有利于控制人口過快增長，對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)．少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵，優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)．

故答案為：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生；少生；優(yōu)生15、略

【分析】【分析】本題重點考查魚在體形和體表適于在水中生活的特點．【解析】【解答】答：魚的頭部和尾部較尖；軀干部寬大，身體側(cè)扁，為梭形，體表覆蓋著大量的鱗片，能分泌粘液，比較粘滑，可以減少在水中的阻力，適于在水中生活．

故答案為：梭形；粘液；阻力16、2清潔一氣體交換膈肌收縮腎小球濾過大分子的蛋白質(zhì)腎小囊全部輸尿管膀胱心肌左心室肺動脈瓣膜靜脈統(tǒng)一的整體【分析】【分析】1；圖1表示呼吸系統(tǒng)的組成；圖中的1是肺，2是呼吸道，3是膈；圖2表示肺泡里的氣體交換．

2；圖3腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖中A是腎小球、B腎小囊內(nèi)壁、C腎小管．

3、血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，圖5為人體血液循環(huán)途徑示意圖，圖中：1上腔靜脈，2肺動脈，3是主動脈，4右心房，5右心室，6下腔靜脈，7上肢及頭部毛細血管，8肺部毛細血管，9肺靜脈，10左心房，11左心室，12內(nèi)臟器官毛細血管，13下肢毛細血管．【解析】【解答】解：（1）（a）如圖1是呼吸系統(tǒng)的組成圖；呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分．1肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．2呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管構(gòu)成，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．

（b）圖2是肺泡與毛細血管之間的氣體交換圖；圖2所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行氣體交換．

（c）c表示外界氣體進入呼吸道；此時3膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大（即處于圖中的乙狀態(tài)），肋間肌也收縮，肋骨上提，胸骨向上向外移動，胸廓的前后徑和左右經(jīng)也增大，胸廓的容積變大，肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，肺擴張，完成吸氣動作．

（2）（a）尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用；腎小管的重吸收作用兩個過程．當血液流經(jīng)A腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過A腎小球和B腎小囊內(nèi)壁過濾作用過濾到腎小囊內(nèi)，形成原尿．

（b）當健康人的原尿流經(jīng)C腎小管時；其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水；全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里，剩下的物質(zhì)形成尿液排出體外．因此全部被重吸收回血液的成分是葡萄糖，完全不被重吸收的成分是尿素．

（c）腎中形成的尿液；經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時儲存．膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意．在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．所以，尿液排出體外的順序是：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外．

（3）（a）心臟主要由心肌構(gòu)成；能夠收縮和舒張，推動血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動，是血液循環(huán)的動力器官．

（b）在一個心動周期里；先是左右心房收縮，分別將血液壓到左右心室，接著左右心室收縮，將血液壓到主動脈和肺動脈，之后全心舒張，血液經(jīng)上下腔靜脈和肺靜脈流會心房，因此當11左心室和5右心室收縮時，腔內(nèi)的血液被分別射入到主動脈和肺動脈這兩條血管中．當心房與心室同時有血液進入時心臟處于舒張狀態(tài)．

（c）心房與心室之間；心室與動脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個方向開：房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．四肢靜脈的血管內(nèi)也有防止血液倒流的靜脈瓣．

（d）血液流經(jīng)8肺部毛細血管時；與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．血液在流經(jīng)組織細胞后，與組織細胞進行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧氣供細胞利用，同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走．這樣血液就變成了含氧少的靜脈血．

（e）人體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)；正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào)，相互影響的，各器官；系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致，使人體成為一個復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體．

故答案為：（1）（a）2；清潔（b）一；氣體交換（c）膈肌；收縮。

（2）（a）腎小球；濾過；大分子的蛋白質(zhì)；腎小囊（b）全部（c）輸尿管；膀胱。

（3）（a）心?。╞）左心室；肺動脈（c）瓣膜（d）8；靜脈（e）統(tǒng)一的整體三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【分析】在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液中氧的含量不相同的．據(jù)此解答．【解析】【解答】?解：體循環(huán)的路線是左心室→主動脈→全身各級動脈→全身的毛細血管→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房，組織細胞呼吸作用不斷消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳，經(jīng)過組織的物質(zhì)交換，氧氣減少，二氧化碳增多，肺循環(huán)的路線是右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房．通過肺泡內(nèi)的氣體交換，血液氧氣含量增多，二氧化碳減少．所以，“在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液中氧的含量是相同的”是錯誤的．故答案為：×18、×【分析】【分析】此題考查調(diào)節(jié)情緒的方法，調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；能使身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等．當出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當情緒不好時，有意識地轉(zhuǎn)移話題，或者做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象、地點和場合；方法也要適當，避免傷害別人．方法三：當你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實，保持較為樂觀的態(tài)度，因此，不能保持沉默或借酒消愁．

故答案為：×19、√【分析】【分析】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核．植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．它們的異同點如下：據(jù)此解答．

。相同點不同點植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核有細胞壁、液泡、葉綠體動物細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體沒有細胞壁、液泡、葉綠體【解析】【解答】解：除病毒外；生物體都是由細胞構(gòu)成的．生物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜；細胞質(zhì)、細胞核．只有動物細胞不具有細胞壁．

故答案為：√20、×【分析】【分析】扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：扦插屬于無性繁殖；而水稻的秧苗是用水稻種子萌發(fā)而成的，是用種子繁殖，有性生殖，不是用剪取水稻的莖；葉、根、芽等，插入土中繁殖的，因此水稻的插秧不是扦插技術(shù)．

故答案為：×21、×【分析】【分析】動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，并不一定是社會行為的動物獨有的行為，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：動物通訊是動物間的信息交流；常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食；御敵等．動物通訊的方式有動作、聲音、氣味以及性外激素等，沒有社會行為的動物也有動物的通訊，如敵害來臨烏鴉聚眾鳴叫，因此題干的說法不正確．

故答案為：×22、×【分析】【分析】根據(jù)分解者的定義以及細菌和真菌的生活方式進行分析回答．【解析】【解答】解：分解者；是對能夠把動植物殘體的復(fù)雜有機成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個總稱．從細菌的角度來講，也要分為許多具體情況，大多數(shù)細菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物，也有一些細菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機物，如硫細菌，這種細菌就不在分解者之列；另外營寄生生活的細菌從活的動植物體內(nèi)吸取有機物，也不屬于分解者．

故答案為：×23、×【分析】【分析】此題考查我國的珍稀植物，據(jù)此回答．【解析】【解答】解：活化石”植物又稱孑遺植物；是指那些經(jīng)歷了新生代幾次大的冰川活動后幸存下來的植物種類．中國擁有許多世界上其他地區(qū)早已滅絕卻只在我國特殊的自然環(huán)境中保存下來的珍貴植物．這其中有許多種類被譽之為植物界中的“大熊貓”；“活化石”．它們對于研究古植物學(xué)、古氣候?qū)W、古地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)以及植物分類和系統(tǒng)演化有著十分重要的意義．并不是所有的珍稀植物都是研究古植物的起源、分布和發(fā)展的“活化石”．

故答案為：×24、×【分析】【分析】此題考查探究的一般過程．提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．【解析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．主要反思以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計是否做到只有一個變量．綜上所述，當實驗的結(jié)果同假設(shè)不一致時，可人為改變實驗結(jié)果的說法是錯誤的．

故答案：×25、×【分析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體；動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．【解析】【解答】解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．可見；動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，因此，題干說法錯誤．

故答案為：×四、簡答題(共3題，共6分)26、病原體；細胞；消化；控制傳染源；抗原；特異性免疫；非處方【分析】解：（1）傳染病指有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性．H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．圖中②不使用未煮熟的雞蛋和⑦保持室內(nèi)空氣流通；清潔表明H7N9病毒可分別通過消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)進入人體內(nèi)．

（2）傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．傳染病流行的時候，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止．我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的．因此，針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．圖中①對患病的禽類深埋屬于控制傳染源．

（3）圖中⑤所示注射疫苗；疫苗是滅活的病原體；疫苗保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力；由于這種免疫力是后天獲得的，并只對特定的病原體起作用，因此通過接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫；進行預(yù)防接種的目的是提高人們對某種傳染病的抵抗力，在傳染病的預(yù)防上屬于保護易感人群的措施．這樣獲得的免疫屬于特異性免疫，這種免疫是由免疫細胞核免疫器官完成．

（4）板藍根是一種中藥材；具有清熱解毒的作用；流感是一種病毒性感冒，從板藍根沖劑的說明書來看，該藥對流感有作用；其包裝上印有“OTC”字樣，因此該藥品屬于非處方藥．

故答案為：（1）病原體；細胞；消化；

（2）控制傳染源；

（3）抗原；特異性免疫。

（4）非處方；

傳染病的流行包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染病流行的時候；切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止．我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的．因此，針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者．

明確傳染病的預(yù)防措施和藥品的分類即能正確答題，主要是能運用已掌握的知識，分析題意，靈活的答題．【解析】病原體；細胞；消化；控制傳染源；抗原；特異性免疫；非處方27、玉米雞、人、豬20直接【分析】解：（1）不考慮人的作用；此生態(tài)農(nóng)場中最基本；最關(guān)鍵的成分是玉米．

（2）（3）此生態(tài)系統(tǒng)存在三條食物鏈：玉米→雞→人；玉米→豬→人，玉米→人，最短的是玉米→人．生態(tài)農(nóng)場中能量流動的最終來源是玉米，生態(tài)農(nóng)場中能量流動的起點是光合作用固定的太陽能，該生態(tài)系統(tǒng)中，只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．植物通過光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量．因此，生態(tài)農(nóng)場中能量流動的起點是太陽能．“在消耗農(nóng)作物100千焦能量時”，人最多可以獲得能量是農(nóng)作物的20%，即20千焦．

（4）青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物；這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值．

故答案為：（1）玉米；

（2）雞；人、豬。

（3）20

（4）直接。

（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．生產(chǎn)者植物是第一個營養(yǎng)級，直接吃生產(chǎn)者的初級消費者動物是第二個營養(yǎng)級，吃初級消費者的動物是第三個營養(yǎng)級，．

（3）營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級；直接以生產(chǎn)者為食的是第一營養(yǎng)級（初級消費者）；以初級消費者為食的是第二營養(yǎng)級（次級消費者）；依此類推越往后營養(yǎng)級別越高．處在食物鏈末端的消費者營養(yǎng)級別最高．

（4）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的營養(yǎng)級、能量流動的特點、生物多樣性的價值以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．【解析】玉米雞、人、豬20直接28、第1組N凹面鏡④轉(zhuǎn)換器【分析】解：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。在第1組中：顯微鏡的放大倍數(shù)為5×10═50倍；第2組中：顯微鏡的放大倍數(shù)為5×40═200倍；第3組中：顯微鏡的放大倍數(shù)為10×40═400倍。只有放大倍數(shù)最小；看到的細胞數(shù)目才最多。第1組中，顯微鏡的放大倍數(shù)最小，所以觀察到的細胞數(shù)目最多。

（2）顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反；是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，在一張小紙上寫好一個“N”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“N”。所以明在顯微鏡的視野中看到一個“N”字，玻片上實際寫的字是“N”；

（3）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強弱，上有大小光圈。當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮?xí)r使用小光圈；所以當光線較暗時，應(yīng)選擇大光圈和凹面鏡；

（4）在顯微鏡下觀察人血永久涂片時；想讓觀察到的血細胞體積更大，應(yīng)由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔。

故答案為：（1）第1組；（2）N；（3）凹面鏡；（4）④；轉(zhuǎn)換器。

觀圖可知：①是粗準焦螺旋；②是細準焦螺旋、③是目鏡、④轉(zhuǎn)換器、⑤是物鏡、⑧是載物臺、⑥是遮光器、⑦是反光鏡；解答即可。

顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是考查的重點內(nèi)容，平時多使用，多觀察，多思考即能做好此類題?！窘馕觥康?組N凹面鏡④轉(zhuǎn)換器五、解答題(共3題，共18分)29、略

【分析】【分析】此題考查了食品防腐的一般方法，可以結(jié)合食品防腐的原理進行分析解答．【解析】【解答】解：食品防腐的原理是：抑制或殺死細菌和真菌．咸魚利用的方法是腌制法：目的是除去水分；盒裝牛奶利用的方法是巴氏消毒法：目的是高溫滅菌；

故答案為：30、略

【分析】【分析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進的技術(shù)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的．生物技術(shù)是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)．它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)．伴隨著生命科學(xué)的新突破，現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保等方面，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益．【解析】【解答】解：生物科技發(fā)展的成果有和很多：如試管嬰兒技術(shù)；轉(zhuǎn)基因技術(shù)、DNA偵破技術(shù)、人類基因組計劃、克隆技術(shù)等．

故答案為：試管嬰兒技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、DNA偵破技術(shù)、人類基因組計劃、克隆技術(shù)等．31、略

【分析】

（1）題干告訴我們探究的是環(huán)境因素對植物光合作用的強度的影響；通過分析表格可以看出，表格中給出的數(shù)據(jù)中有兩個變量，一個是溫度，另一個是氧氣的釋放量，而題干告訴我們：以氧氣釋放量來表示光合作用強度，氧氣釋放量越多，光合作用強度越大，那么氧氣的變化代表的就是光合作用的強度的變化．所以本探究實驗惟一的變量即為溫度，因此，該實驗探究的是溫度對植物光合作用強度的影響．

（2）繪制氧氣釋放量與溫度的關(guān)系曲線時不能繪制三個小組的三條曲線；應(yīng)該繪制三個小組的平均值為氧氣釋放量的一條曲線．取平均值為氧氣釋放量的原因是為了減少誤差．所以繪制時溫度數(shù)據(jù)為橫坐標，而氧氣釋放量平均值為縱坐標數(shù)據(jù)進行繪制．

（3）從表格中的數(shù)據(jù)；繪制的以及氧氣釋放量與溫度關(guān)系的曲線圖，可以看出在0℃到40℃范圍內(nèi)隨著溫度的升高，氧氣的釋放量逐漸增多，由于氧氣釋放量越多，光合作用強度越大，所以在一定的溫度范圍內(nèi)溫度越高，植物光合作用越強．

（4）探究光照強度對植物光合作用的影響：

將金魚藻放在盛有水的試管中；將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．這樣收集到的數(shù)據(jù)如右表：

本實驗的惟一變量是燈與金魚藻的距離．也就是光照強度的不同．通過觀察金魚藻釋放的氧氣的多少；看光照強度對光合作用的影響是怎么樣的．

結(jié)論是：光照越強；綠色植物的光合作用越強．

故答案為：（1）溫度對植物光合作用強度是否有影響．

（2）如圖。

（3）溫度對植物光合作用強度有影響．在一定范圍內(nèi)；溫度越高，植物光合作用越強．

（4）答案只要含有一個探究因素（如：二氧化碳濃度；光照強度、光照時間、葉片大小等）；而且設(shè)置成對照實驗，就給滿分．

探究光照強度對植物光合作用的影響：

將金魚藻放在盛有水的試管中；將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．這樣收集到的數(shù)據(jù)如右表：

本實驗的惟一變量是燈與金魚藻的距離．也就是光照強度的不同．通過觀察