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PAGE19-專題三小說閱讀典題解碼對標(biāo)高考典題再做(2024全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字,完成1~3題。(15分)越野滑雪 [美]海明威纜車又顛了一下,停了。尼克正在行李車廂里給滑雪板上蠟,把靴尖塞進(jìn)滑雪板上的鐵夾,牢牢扣上夾子。他從車廂邊緣跳下,落腳在硬邦邦的冰殼上,來一個彈跳旋轉(zhuǎn),蹲下身子,把滑雪杖拖在背后,一溜煙滑下山坡。喬治在下面的雪坡上一落一起,再一落就不見了人影。尼克順著陡起陡伏的山坡滑下去時,那股沖勢加上猛然下滑的勁兒把他弄得渾然忘卻一切,只覺得身子里有一股翱翔、下墜的奇異感。他挺起身,稍稍來個上滑姿態(tài),一下子又往下滑,往下滑,沖下最終一個陡峭的長坡,越滑越快,越滑越快,雪坡似乎在他腳下消逝了。身子下蹲得幾乎倒坐在滑雪板上,盡量把重心放低,只見飛雪如同沙暴,他知道速度太快了。但他穩(wěn)住了。隨即一搭被風(fēng)刮進(jìn)坑里的軟雪把他絆倒,滑雪板一陣磕磕絆絆,他接連翻了幾個筋斗,然后停住,兩腿交叉,滑雪板朝天翹起,鼻子耳朵里滿是雪。喬治站在坡下稍遠(yuǎn)的地方,正噼噼啪啪地拍掉風(fēng)衣上的雪?!澳愕淖藨B(tài)真奇妙,尼克,”他大聲叫道,“那搭爛糟糟的雪真該死。把我也絆了一跤?!薄霸趰{谷滑雪什么味道兒?”尼克掙扎著站起來?!澳愕每孔蠡R?yàn)楣鹊子卸聳艡?所以飛速沖下去后得來個大旋身。”“等一會兒我們一起去滑。”“不,你先去。我想看你滑下峽谷?!蹦峥粟s過喬治。他的滑雪板起先有點(diǎn)打滑,隨后一下子猛沖下去。他堅(jiān)持靠左滑,末了,在沖向柵欄時,緊緊并攏雙膝,像擰緊螺旋似的旋轉(zhuǎn)身子,把滑雪板向右來個急轉(zhuǎn)彎,揚(yáng)起滾滾白雪,然后漸漸減速,跟鐵絲柵欄平行地站住了。他抬頭看看山上。喬治正屈起雙膝滑下山來;兩支滑雪杖像蟲子的細(xì)腿那樣蕩著,杖尖觸到地面,掀起陣陣白雪,最終,他一腿下跪,一腿拖隨,整個身子來個美麗的右轉(zhuǎn)彎,蹲著滑行,雙腿一前一后,飛速移動,身子探出,防止旋轉(zhuǎn),兩支滑雪杖像兩個光點(diǎn),把弧線襯托得更加突出,一切都覆蓋在漫天飄舞的白雪中。尼克用滑雪板把鐵絲柵欄最高一股鐵絲壓下,喬治縱身越過去。他們沿路屈膝滑行,進(jìn)入一片松林。路面結(jié)著光亮的冰層,被拖運(yùn)原木的馬兒拉的犁弄臟了,染得一搭橙紅,一搭煙黃。兩人始終沿著路邊那片雪地滑行。大路陡然往下傾斜通往小河,然后筆直上坡。他們透過林子,看得見一座飽經(jīng)風(fēng)吹雨打、屋檐較低的長形房子。走近了,看出窗框漆成綠色。油漆在剝落。他們把滑雪板豎靠在客棧墻上,把靴子蹬蹬干凈才走進(jìn)去??蜅@锖诠韭∵说?。有只大瓷火爐在屋角亮著火光。天花板很低。屋內(nèi)兩邊酒漬斑斑的暗黑色桌子后面擺著光溜溜的長椅。兩個瑞士人坐在爐邊,喝著小杯混濁的新酒。尼克和喬治在爐子另一邊靠墻坐下。一個圍著藍(lán)圍裙的姑娘走過來。“來瓶西昂酒,”尼克說,“行不行?”“行啊,”喬治說,“你對酒比我內(nèi)行?!惫媚镒叱鋈チ??!皼]一項(xiàng)玩意兒真正比得上滑雪,對吧?”尼克說,“你滑了老長一段路,頭一回歇下來的時候就會有這么個感覺。”“嘿,”喬治說,“真是妙不行言?!惫媚锬眠M(jìn)酒來又出去了,他們聽見她在隔壁房里唱歌。門開了,一幫子從大路那頭來的伐木工人走進(jìn)來,在屋里把靴子上的雪跺掉,身上直冒水汽。女款待給這幫人送來了三公升新酒,他們分坐兩桌,光抽煙,不作聲,脫了帽,有的背靠著墻,有的趴在桌上。屋外,拉運(yùn)木雪橇的馬兒間或一仰頸項(xiàng),鈴鐺就嘹亮地叮當(dāng)作響。喬治和尼克都高興奮興的。他們兩人很合得來。他們知道回去還有一段路程可滑呢?!澳銕讜r得回學(xué)校去?”尼克問。“今晚,”喬治回答,“我得趕十點(diǎn)四十的車。”“真希望你能留下,我們明天上百合花峰去滑雪?!薄拔业蒙蠈W(xué)啊,”喬治說,“哎呀,尼克,莫非你不希望我們能就這么在一起閑逛嗎?帶上滑雪板,乘上火車,到一個地方滑個痛快,滑好上路,找客棧投宿,再始終越過奧伯蘭山脈,直奔瓦萊州,穿過恩加丁谷地。”“對,就這樣穿過黑森林區(qū)。哎呀,都是好地方啊?!薄熬褪悄憬衲晗奶灬烎~的地方吧?”“是啊?!彼麄兒雀闪耸>?。尼克雙肘撐在桌上,喬治往墻上頹然一靠?!盎蛟S我們再也沒機(jī)會滑雪了,尼克?!眴讨握f?!拔覀兛隙ǖ没?。”尼克說,“否則就沒意思了?!薄拔覀円セ?沒錯?!眴讨握f?!拔覀兛隙ǖ没??!蹦峥烁胶驼f?!跋M覀兡芫痛苏f定了?!眴讨握f。尼克站起身。他把風(fēng)衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖?!罢f定了可一點(diǎn)也靠不住?!彼f。他們開了門,走出去。天氣很冷。雪結(jié)得硬邦邦的。大路始終爬上山坡通到松林里。(陳良廷譯,有刪改)1.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.小說中描寫滑雪的段落多從尼克的角度來寫,要么側(cè)重他本人滑雪時的感受,要么通過他的眼睛來觀看喬治滑雪的姿態(tài),雖多次描寫而無雷同之感。B.小說的多個細(xì)微環(huán)節(jié)描寫突出了客棧的破敗和黯淡,與白雪皚皚的山間峽谷形成顯明對比,小說氛圍由此發(fā)生變更,情節(jié)也由此發(fā)生轉(zhuǎn)折。C.小說插入了對喝酒的瑞士人、客棧女款待、伐木工人等人物的描寫,這符合主子公在客棧小憩時的視察,也為小說增加了更真實(shí)的故事背景。D.小說主旨與《老人與?!份^為接近,都是通過描寫人挑戰(zhàn)大自然或者投身不甘平凡的冒險(xiǎn)生活,來塑造海明威式的“硬漢”形象。2.兩人在喝完酒離開客棧前有一段一再相約的對話,請結(jié)合上下文分析對話者的心理。(6分)
3.海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比,他說:“冰山在海面移動很莊重雄偉,這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔??!北拘≌f正是只描寫了這露出水面的八分之一。請據(jù)此簡要說明本小說的情節(jié)支配及其效果。(6分)
答題分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)錯誤緣由分析考查要點(diǎn)落實(shí)明確各題的考查點(diǎn)(是□否□)答案符合答題要求(是□否□)駕馭各題型的答題步驟(是□否□)學(xué)問盲點(diǎn)標(biāo)記名師解碼一、選材上:凸顯核心價(jià)值,提升審美實(shí)力全國卷Ⅰ的文學(xué)類文本閱讀選自海明威的短篇小說《越野滑雪》,小說長于滑雪的精彩描述和主子公微小的心理描寫,主要講解并描述一般年輕人對運(yùn)動的酷愛和對生活的激情,呈現(xiàn)對青年人主動心態(tài)的引導(dǎo)。試題由此動身,引導(dǎo)考生突破閱讀慣性,與作品對話,產(chǎn)生情感共鳴。二、命題上:落實(shí)“四層四翼”,考查關(guān)鍵實(shí)力第1題考查分析文本相關(guān)內(nèi)容、鑒賞文本藝術(shù)特色的實(shí)力。此類題目考查的角度較多,有對內(nèi)容的理解、主旨的概括、表現(xiàn)手法的分析等。解答此類題目,考生首先要明確題干的要求,然后閱讀每個選項(xiàng),再逐一進(jìn)行分析。第2題考查鑒賞小說語言(心理描寫)的實(shí)力。此類題目既考查了塑造人物形象的技法,又考查了分析人物形象的特征。解答此類題目,須要考生結(jié)合具體語境,確定“對話”場景,梳理“對話”內(nèi)容。第3題考查概括情節(jié)及分析小說藝術(shù)手法(情節(jié)支配)作用的實(shí)力。須要考生緊密結(jié)合文本,從小說的情節(jié)構(gòu)成、情節(jié)手法、人物形象、讀者效果等角度進(jìn)行分析。題點(diǎn)1分析情節(jié)題——理清結(jié)構(gòu),關(guān)注作用與手法情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事務(wù)。高考試題中的情節(jié)考查有較強(qiáng)的綜合性,往往與小說環(huán)境、人物、主題緊密聯(lián)系。值得留意的是近年考查重點(diǎn)的變更,即由過去對全文情節(jié)的梳理概括轉(zhuǎn)為對某一情節(jié)作用的分析;對情節(jié)手法(敘述技巧、情節(jié)支配技巧)的分析也趨于精細(xì)化。因此,二輪復(fù)習(xí)既要留意對整體結(jié)構(gòu)的把握,也要留意對局部情節(jié)手法與作用的分析。必備學(xué)問建構(gòu)關(guān)鍵實(shí)力突破問題一情節(jié)作用題如何分析精確、全面?【例1】閱讀下面的文字,完成后面的題目。蛐蛐 汪曾祺宣德年間,宮里興起了斗蛐蛐。蛐蛐都是從民間征來的。這玩意陜西本不出。有那么一位華陰縣令,想拍拍上官的馬屁,進(jìn)了一只,供到了宮里。打這兒起,傳下旨意,責(zé)令華陰縣每年往宮里送,縣令把這項(xiàng)差事交給里正。里正哪里弄到蛐蛐?只有花錢買。上面要一只蛐蛐,經(jīng)常害得幾戶人家敗盡家業(yè)。蛐蛐難找,里正難當(dāng)。有個叫成名的,是個童生,多年也沒有考上秀才,為人很迂,不會講話。衙役瞧他醇厚,就把他報(bào)充了里正。成名托人情,也不得脫身。不到一年的功夫,成名的幾畝薄產(chǎn)都賠進(jìn)去了。一出暑伏,按每年慣例,該征蛐蛐了,成名不敢攤派,自己又實(shí)在變賣不出這筆錢。每天郁悶憂愁,只得聽從老伴的話,提了竹筒,拿著蛐蛐罩,到處翻找。清早出門,半夜回家,都無濟(jì)于事??h令限期追比,交不上蛐蛐,二十個板子。十多天下來,成名挨了百十板,兩條腿膿血淋漓。躺在床上,翻來覆去,除了自盡,別無他法。模模糊糊做了一個夢,夢見一座廟,廟后小山上怪石亂臥,有一只“青麻頭”伏著。醒來想想:這是什么地方?猛然醒悟:這不是村東頭的大佛閣嗎?于是掙扎著起來,拄著拐杖,往村東去。到了大佛閣一看,就跟夢里所見的一樣。于是在蒿萊草莽之間,輕手輕腳,撥開草叢,發(fā)覺一只蛐蛐在刺棘叢里伏著,快撲!蛐蛐蹦,成名追,罩住了,細(xì)看看:個頭大,尾巴長,青頸項(xiàng),金翅膀。一陣狂高興,提著蛐蛐籠,快步回家。舉家慶祝,靜等期限,好見官交差。成名有個兒子,小名叫黑子,九歲了,特別調(diào)皮,上樹掏鳥蛋,下河捉水蛇,飛磚打惡狗,愛捅馬蜂窩。性子倔,愛打架,打起架來像舍命一樣。三天兩頭有鄰居鄰居來告狀。成名得了個這只救命蛐蛐,一再告誡黑子:“不許看,千萬!千萬!”不說還好,說了,黑子還非看看不行,他瞅著父親不在家,偷偷揭開蛐蛐罐。騰!——蛐蛐蹦出罐外,黑子伸手一撲,用力過猛,蛐蛐大腿折了,肚子破了——死了。黑子知道闖了大禍,哭著告知媽媽,媽媽一聽,臉色煞白:“你個孽障!你甭想活了,你爹回來,看他怎么跟你算賬!”黑子哭著走了。成名回來,老伴把事情一說,成名掉在冰窟窿里了。半天,說:“他在哪兒?”找。到處找遍了,沒有。做媽的突然心里一震:莫非是跳了井?扶著井欄一看,有個孩子,請鄰居鄰居幫忙,把黑子撈上來,已經(jīng)死了,這時候顧不上生氣,只覺得哀思。夫妻二人,傻了一樣,傻坐著,你看看我,我看看你,找不到一句話。這天他們家煙筒沒冒煙,哪里還有心思吃飯呢。天黑了,把兒子抱起來,打算用一張草席卷卷埋了。摸摸胸口,還有點(diǎn)溫順;探探鼻子,還有氣。先放到床上再說吧。半夜里,黑子醒來了,睜開了眼,夫妻二人稍得勸慰,只是眼神發(fā)呆,睜眼片刻,又合上眼,昏昏沉沉地睡了。蛐蛐死了,兒子這樣,成名瞪著眼睛到天亮。天亮了,突然聽到門外蛐蛐叫,成名跳起來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,是一只蛐蛐,心里興奮,捉它!蛐蛐叫了一聲跳走了。追,用手掌一捂,似乎什么也沒有。四面看看,蛐蛐伏在墻上。成名看它小,瞧不上眼。墻上的小蛐蛐突然落在他的袖口上。細(xì)看看,小雖小,似乎不賴。帶回家里,心想拿它去交差,又怕縣令看不中。村里有個小伙子,是個玩家,他養(yǎng)著一只蛐蛐,自名“蟹殼青”,每天找一些少年子弟斗,百戰(zhàn)百勝。他把這只“蟹殼青”居為奇貨,索價(jià)很高,也沒人買得起。聽說成名得了一只蛐蛐,這小伙子就到成家探望,一看,捂著嘴笑了:這也叫蛐蛐!于是打開自己的蛐蛐罐,把蛐蛐趕進(jìn)“過籠”里,放進(jìn)斗盆。成名一看,這只蛐蛐大得像個油葫蘆,就模糊了,不敢把自己的拿出來。小伙子故意看個笑話,一再說:“玩玩嘛,咱又不賭輸贏?!背擅押隍序蟹胚M(jìn)斗盆。小蛐蛐趴著不動,蔫哩巴唧,小伙子又大笑。使豬鬃撩它,再撩它!黑蛐蛐突然暴怒,后腿一挺,直躥過來。倆蛐蛐這就斗開了,沖、撞、騰、擊,劈里卜碌直響。忽見小蛐蛐跳起來,伸開須須,翹起尾巴,張開大牙,一下子鉗住大蛐蛐的頸項(xiàng)。大蛐蛐頸項(xiàng)破了,直流水。小伙子抓緊把自己的蛐蛐裝進(jìn)過籠,說:“這小家伙真玩命呀!”成名也沒想到。他和小伙子正在端詳這只黑紅黑紅的小蛐蛐,他們家一只大公雞斜著眼睛過來,上去就是一嘴,蛐蛐蹦出了一尺多遠(yuǎn)。公雞一啄不中,撒腿緊追,擠眼之間,蛐蛐已經(jīng)在雞爪子底下了。成名急得不知怎么好,只是跺腳,再一看,公雞伸長了頸項(xiàng)亂甩。走近一看,只見蛐蛐叮在雞冠上,死死咬住不放,公雞羽毛扎撒,雙腳掙蹦。成名驚喜,把蛐蛐捏起來,放進(jìn)籠里。其次天,上堂交差??h太爺一看,大怒:“這么小,你不是糊弄我嗎!”成名細(xì)說這只蛐蛐怎么怎么好,縣令不信,叫衙役弄幾只蛐蛐來試試。果真都不是對手。又抱一只公雞來,一斗,公雞也敗了??h令叮囑,專人送到巡撫衙門。巡撫大為興奮,打了一只金籠子,又命師爺連夜寫了一通奏折,詳具體細(xì)表述了蛐蛐的能耐,把蛐蛐獻(xiàn)到宮中,宮里的蛐蛐都是各省進(jìn)貢來的,黑蛐蛐跟這些“名將”斗了一圈,沒有一只能經(jīng)得三個回合,全都不死即傷望風(fēng)而逃。皇上龍顏大悅,下御詔,賜給巡撫名馬衣緞。巡撫考核給華陰縣評了一個“卓異”,縣令就免了成名里正的差役;又叮囑縣學(xué)的教諭,讓成名進(jìn)了學(xué),成了秀才;又賞了成名幾十兩銀子,讓他把賠累進(jìn)去的薄產(chǎn)贖回來。成名夫妻,說不盡的高興。只是他們的兒子始終是昏昏沉沉地躺著,不言不語,不吃不喝,不死不活,這可怎么了呢?樹葉黃了,樹葉落了,秋深了。一天夜里,成名夫妻做了一個同樣的夢,夢見他們的兒子黑子。黑子說:“我是黑子。就是那只黑蛐蛐。蛐蛐就是我。我變的?!拔遗乃懒恕嗦轭^’,闖了禍。我就想:不如我變一只蛐蛐吧。我就變成了一只蛐蛐?!拔覑鄞蚣?。打架總要打贏。打贏了,爹就可以不當(dāng)里正,不挨板子。我九歲了,懂事了。“我跟別的蛐蛐打,我想:我肯定要打贏,為了我爹,我媽。我舍命。蛐蛐也怕蛐蛐舍命。它們就都怕?!拔覒?zhàn)勝了全部的蛐蛐!我很厲害!“我想變回來。變不回來了?!澳且埠?我活了一秋。我贏了。“明天就是霜降,我的時候到了?!拔易吡?你們不要想我?!獩]用?!逼浯翁煲辉?黑子死了。一個消息從宮里傳到省里,省里傳到縣里:那只黑蛐蛐死了。(節(jié)選自汪曾祺《聊齋新義》,有刪改)小說細(xì)寫小蛐蛐斗勝強(qiáng)敵“蟹殼青”與雞口脫險(xiǎn)的情節(jié),在全文中的作用是什么?(4分)從教材尋思路《林教頭風(fēng)雪山神廟》課文的開端,作者說林沖“閑走”,其實(shí)閑筆不閑,這部分的作用是什么?思索角度首先留意林沖“閑走”的情節(jié)在課文中所處的位置,然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度分析情節(jié)的作用。參考答案①插入林沖在東京時曾救過李小二,表現(xiàn)林沖的正義感和俠義精神;②以林沖明明遭遇冤屈卻安靜地稱自己是“罪囚”來表現(xiàn)他委曲求全、不思抗拒的性格;③從情節(jié)上看,為下文李小二夫婦報(bào)恩埋下伏筆。[我的答案]
精準(zhǔn)搶分突破情節(jié)作用題“兩角度”內(nèi)容方面對環(huán)境的作用交代/突出人物活動的環(huán)境,使環(huán)境更具典型性等。對人物的作用塑造人物……形象,表現(xiàn)人物……性格或精神,刻畫人物……心理,使人物形象更加豐滿等。對主題的作用揭示/表達(dá)/寄予/示意……主題,深化……主題,突出……主題,豐富……主題等。對讀者感受的作用設(shè)置懸念,吸引讀者的留意力,引起讀者的閱讀愛好,引發(fā)讀者思索。結(jié)構(gòu)方面照應(yīng)前文;承上啟下;線索,貫穿全文;設(shè)置懸念,埋下伏筆;為后面情節(jié)作鋪墊,推動故事情節(jié)發(fā)展,使情節(jié)曲折生動等。(關(guān)鍵術(shù)語:照應(yīng)、懸念、伏筆、鋪墊)精準(zhǔn)分析情節(jié)作用“三步驟”思維流程第一步:審讀題干,明確思維方向小蛐蛐斗勝強(qiáng)敵“蟹殼青”與雞口脫險(xiǎn)的情節(jié)位于小說的中間,依據(jù)題干可知,本題屬于分析情節(jié)作用類題目。其次步:多維思索,回扣文本作答解答此類題目,必需先概括內(nèi)容,然后再依據(jù)內(nèi)容思索其作用,一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩大角度分析。角度分析內(nèi)容角度對形象小蛐蛐斗勝強(qiáng)敵“蟹殼青”與雞口脫險(xiǎn)的情節(jié),表現(xiàn)了它具有的本事。
對主題黑子因拍死蛐蛐而投井自殺,魂化蛐蛐后威猛無比,這樣的敘述,同時。
結(jié)構(gòu)角度小蛐蛐斗勝強(qiáng)敵“蟹殼青”與雞口脫險(xiǎn)的情節(jié)位于小說的中間,為成名的命運(yùn)轉(zhuǎn)折,同時為下文黑子“魂化蛐蛐”。
作答時要考慮“前后照應(yīng)”這一角度,這也是解答此類題常見的思索方向。第三步:分條分點(diǎn),條理表述答案組織答案,要留意依據(jù)要求分出條目,按“內(nèi)容”“結(jié)構(gòu)”兩個角度分層次作答。[滿分答案]
問題二情節(jié)手法題如何規(guī)范分析?【例2】(2024浙江卷)閱讀下面的文字,完成后面的題目。雪[蘇]康斯坦丁·帕烏斯托夫斯基彼得洛芙娜搬來一個月后,波塔波夫老人就去世了。這座房子里就剩下彼得洛芙娜和她的女兒瓦麗婭。這座只有三個房間的小屋坐落在山上,小屋后面是一座凋零的花園。離婚后的彼得洛芙娜離開莫斯科以后,在很長一段時間里都不習(xí)慣這座空曠的小城??墒腔啬箍埔呀?jīng)不行能了。她在這座小城的軍醫(yī)院找了事做,受傷的心也就短暫安定下來了。漸漸地,她有點(diǎn)喜愛上這座小城了,喜愛上了這小城冬日里雪白、溫順的雪。她漸漸習(xí)慣了小屋里擺放著的那架走了調(diào)的鋼琴,習(xí)慣了掛在墻上的那些業(yè)已發(fā)黃的照片。她知道老人有一個兒子,如今正在黑海艦隊(duì)上服役。桌上有一張他的照片。有時,她會拿起他的照片,端詳一番,她總是隱隱覺得似乎見過他,可是,是在哪里呢?是什么時候的事呢?水兵那雙安詳?shù)难劬Ψ路鹪趩?“喂,怎么樣?莫非您真的想不起來,我們是在哪里會面的嗎?”冬天到來之后,接連有寫給波塔波夫老頭的信寄來。彼得洛芙娜把這些信都疊放在書桌上。有一天夜里,她醒了過來。窗外的白雪發(fā)出昏暗的光亮。她點(diǎn)燃桌上的蠟燭,當(dāng)心地抽出一封信,拆開了信封,環(huán)顧了片刻,便讀了起來?!熬磹鄣睦蠣斪?”她念道,“我從戰(zhàn)場上下來已經(jīng)在醫(yī)院里躺了一個月了。傷不是很重。總的來說,傷快要養(yǎng)好啦?!薄鞍职?我經(jīng)常想起你,”她接著念下去,“我也經(jīng)常想起我們家這座小屋,但這些離我似乎都特別遙遠(yuǎn)。我只要一閉上眼睛,立即就會看到:我似乎正在推開小門,走進(jìn)花園。這是在冬天,白雪皚皚,可是通向那座舊亭子的小徑被清掃得干干凈凈,鋼琴當(dāng)然已經(jīng)修好啦,你把那些螺旋狀的蠟燭插在了燭臺上。鋼琴上擺著的還是那些曲譜:《黑桃皇后》序曲和抒情曲《為了遙遠(yuǎn)的祖國的海岸……》。門上的鈴還響嗎?我走的時候還是沒來得及把這修好。我莫非還能再見到這一切嗎?我明白,我在保衛(wèi)的不僅是整個國家,也在保衛(wèi)這個國家里的每一個角落,包括我們家的花園小屋。”“我出院后,會有一個很短的時間回家探親。我還不能確定。不過最好別等?!彼尖?或許就在這兩天內(nèi),這個生疏人就會從前線回來。一大早,彼得洛芙娜就叮囑瓦麗婭拿起木鏟去清理通向山坡上那座亭子的小徑。這座亭子已經(jīng)特別破舊了。彼得洛芙娜修理好了門鈴,她按了按門鈴,門鈴響了起來,聲音很大。她顯得特別精神,面色緋紅,說話嗓門特殊大。她從城里請來了一位老技師,他修好了鋼琴,說這的確是一架好鋼琴。老技師走了之后,彼得洛芙娜當(dāng)心翼翼地從抽屜翻找出一包粗粗的螺旋狀蠟燭。她把蠟燭插到了鋼琴架上的燭臺上。晚上,她點(diǎn)燃蠟燭,坐到鋼琴前,忽然,整個房子都充溢了音樂聲。還在火車上,波塔波夫中尉就算好了,留給他待在父親那兒的時間不超過一晝夜?;疖囀窍挛绲竭_(dá)小城的。就在車站,中尉從相識的站長那兒了解到,父親已經(jīng)在一個月前去世了,如今在這座屋里住著的是一個帶著女兒從莫斯科來的生疏的女歌頌家。站長建議中尉就別回家去了。中尉緘默了一會,說了聲“感謝”,便走了出去。站長看著他的背影,搖了搖頭。穿過小城,一片暮靄中,波塔波夫最終走到了房子跟前。當(dāng)心翼翼地打開小門,可是小門還是咯吱地響了一聲?;▓@仿佛抖動了一下。樹枝上有雪花簌簌飄落,沙沙作響。他環(huán)視四周。雪地里,一條已打掃干凈的小徑通向舊亭子,他不知不覺地走到了亭子里,把手放在年頭已久的欄桿上。遠(yuǎn)方,森林的終點(diǎn),天空霧蒙蒙一片,呈現(xiàn)出粉紅色的霞光,或許是月亮在云層后面漸漸升起的原因?!霸趺磿沁@樣?”波塔波夫一臉茫然,輕聲地自言自語道。不知是誰當(dāng)心翼翼地拍了拍波塔波夫的肩膀。他回過頭去。在他身后站著一位年輕的女人?!斑M(jìn)屋吧,別在這站著?!迸溯p輕說。波塔波夫一言不發(fā)。女人拽著他的袖口,沿著打掃干凈的小徑走向小木屋??斓脚_階的時候,波塔波夫停了下來,感到喉嚨里一陣痙攣,幾乎喘不上氣來。女人還是那樣溫順地說道:“沒關(guān)系。請您別拘束。很快就會過去的。”他進(jìn)了屋子。整個晚上,波塔波夫都無法消退一種驚奇的幻覺,仿佛他處在一種飄然的、影影綽綽的,但卻特別真實(shí)牢靠的夢境中。鋼琴、蠟燭……屋子里的一切都如他當(dāng)時想望見的一樣。彼得洛芙娜坐到鋼琴前,當(dāng)心翼翼地彈奏了幾曲,轉(zhuǎn)過身,對波塔波夫說:“我覺得我似乎在哪兒見過您?!薄盎蛟S吧,”波塔波夫答道,“不過,想不起來啦?!睅滋熘?彼得洛芙娜收到了波塔波夫?qū)憗淼男??!拔耶?dāng)然記得我們是在哪里相逢的,”波塔波夫?qū)懙?“可是我不想在家里對您說。您還記得1927年在利瓦季亞嗎?在一條小道上,我只看了您一眼,您的倩影就恒久刻在了我腦海里。當(dāng)我看著您的背影遠(yuǎn)逝,我就知道,您是會讓我的一生發(fā)生變更的人??晌耶?dāng)時不知為什么就是沒有追上去。在這條小道上,我只看了您一眼,就恒久失去了您。不過,生活看來對我還是很寬厚的,讓我又遇上了您。假如能有一個美滿的結(jié)局,假如您須要我的生命,那它當(dāng)然是屬于您的?!北说寐遘侥确畔率种械男?兩眼朦朧地望著窗外那白雪皚皚的花園,低聲說道:“天吶,我從來沒有去過利瓦季亞!從來沒有!可是,現(xiàn)在這還有什么意義嗎?該不該讓他知道這一點(diǎn)呢?或者干脆欺瞞一下我自己吧!”她捂住自己的雙眼,笑了起來。1943年(有刪改)作者用了哪些手法使小說結(jié)構(gòu)緊湊?(6分)從教材尋思路《裝在套子里的人》一文采納了怎樣的敘述手法?有什么好處?思索角度本題屬于情節(jié)敘述手法類題目。解答本題,要先指出所用的敘述手法,然后分析這種手法的作用。參考答案采納了倒敘的手法,先寫別里科夫的死亡,然后再敘述其故事,這樣寫能制造懸念,引人入勝。[我的答案]
精準(zhǔn)搶分情節(jié)手法題規(guī)范答題“三步驟”思維流程第一步:審題干,明手法依據(jù)題干可知,本題是要求分析情節(jié)的手法,可從情節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)物象、環(huán)境場景等角度作答。其次步:定角度,析運(yùn)用思索角度分析運(yùn)用情節(jié)結(jié)構(gòu)小說開頭以懸念的方式提到女主子公彼得洛芙娜覺得和波塔波夫中尉似曾相識,“端詳一番,她總是隱隱覺得似乎見過他”,結(jié)尾以波塔波夫中尉給彼得洛芙娜的信進(jìn)行呼應(yīng),雖然小說已經(jīng)交代彼得洛芙娜并未與中尉在利瓦季亞偶遇,但是文章以兩個人彼此似曾相識來。
重點(diǎn)物象書信是文中特殊重要的一個道具(物象),有書信,才有女主子公打算一切的行為,才有男女主子公后來的相逢、相知等情節(jié)的發(fā)生。通過書信,加快了小說的。另外,文中一再寫雪、鋼琴、蠟燭等景物,這些景物,把情節(jié)緊密聯(lián)系在一起。
環(huán)境場景故事的發(fā)生地集中在波塔波夫老人的花園、房子,這種的方式讓場景更集中。
第三步:簡概括,說效果題干已經(jīng)點(diǎn)明白運(yùn)用以上手法的效果,也就是使小說結(jié)構(gòu)緊湊。[滿分答案]
糾偏補(bǔ)弱訓(xùn)練選文關(guān)鍵詞
吃苦上進(jìn)苦中作樂憐憫弱者閱讀下面的文字,完成1~3題。(15分)扛包工 戴玉祥①五娘去世,我過去奔喪,碰見星球。②星球是我中學(xué)同學(xué),二十多年沒見,都興奮。③鄉(xiāng)下辦喪事,來奔喪的,是要記賬的,記賬后,要吃過飯才能離開。星球明顯是記賬后,過來等飯,碰見我的。我正坐在餐桌前,看晚陽趴在桌沿上,看蒼蠅在晚陽身上飛。星球一把拽住我,說老同學(xué)多年沒見了。我說是呀,好多年了。星球看著我,很快松開了手。星球坐到我對面。見星球銅色的臉上冒著酒氣,我說老同學(xué),中午喝了?星球有些得意。星球說,上午沒活干,就喝了。星球說過后,目光就擱我臉上,碾過后,問,中午沒喝兩杯?我說,公務(wù)員中午不準(zhǔn)飲酒。星球聽了,一臉得意。星球說,沒我自由!說后,放聲大笑。我使眼色,星球才覺得這樣的場合,不相宜,止了笑。④陽光不知啥時候溜走了,電燈亮起。⑤支客的在招呼過來奔喪的人入座,打算開飯。⑥我給星球倒了杯白開水,說老同學(xué)多喝點(diǎn)水,解解酒。星球感動,邊喝著白開水,邊跟我敘著往事。星球說,當(dāng)年村里初中畢業(yè)三十多人,考上中學(xué)的,才七人,還記得吧?我說,怎么能不記得?還說,領(lǐng)錄用通知書回來的路上,我們還偷摘了隊(duì)里的香瓜,躲紅麻地里吃,說是慶賀。星球說,記得記得。還說,我們七個,后來你與榮考上了高校,其余的,只好修地球了,不過……星球突然轉(zhuǎn)移了話題,說,修地球其實(shí)很好的,你看我們吃的,那才是原生態(tài)的綠色食品,你們城里人吃不到吧?我們住的,院子想要多大就可以多大,擱你們城里,那要多少錢呀!星球越說越激烈,越說越得意。后來,竟有些飄飄然了。⑦開飯了。⑧星球開了瓶白酒,給我也倒了杯。我說五娘去世,我不能喝酒。星球說,你五娘九十多了,活這大歲數(shù)才走,是白喜事,得喝!見我沒動杯子,星球灌了口酒,說知道你是公家人,講究多,咱老百姓,沒啥講究,但實(shí)誠。老同學(xué),你要是實(shí)誠,就喝了。我只好“實(shí)誠”了。幾杯酒下肚,星球明顯是有些醉意了,話多起來,人也精神了。銅色的臉上,反射著燈光。星球說,老同學(xué),你現(xiàn)在一個月拿多少錢?我說,七八千吧。星球乜了我一眼,很不屑。星球說,不是跟你吹,我有天扛水泥,往十樓扛,一袋十塊錢,我兩個小時扛五十袋,掙五百塊,這樣算,比你掙得多!說后,咕咚,又灌了口酒。我聽了,心里很不是味道,主動端杯,與星球碰。我們都喝了許多酒。⑨翌日酒醒后,我跟老婆說了星球的事。老婆聽了,說他能那樣對待生活,也是一種生活方式。我覺得老婆的話有道理,心里就好受多了。漸漸,也就將星球忘了。⑩我正在鍵盤敲字,手機(jī)響了,是大哥打過來的。大哥說,星球死了,摔死的。我驚詫,急問怎么摔死的。大哥說,扛包時,星球?yàn)榱粟s速度,多扛,下樓時,干脆在窗戶上拴條繩子,然后順著繩子往下滑。昨天,可能是中午喝多了,繩子沒拴牢,從十樓摔下來,當(dāng)場就沒氣了。我放下手機(jī),就跑出去了。我確定去送送星球。坐在車上,我起先打盹。星球向我走過來,銅色的臉上,冒著酒氣。星球說,上午扛了四百六十塊錢,狠狠心,要了一盤菜,花二十塊錢買了瓶好酒,喝得那個痛快呀……星球得意地說,喝了酒,趁著酒勁,接著扛。星球突然不說了,目光擱在我臉上,漸漸碾。好久了,星球才說,知道我為啥比別人扛得多嗎?星球接著得意。星球說,別人下樓走樓梯,我下樓——星球用手比畫著拴繩子的動作——干脆手攥著繩子滑下來,那個快呀!星球接著得意,還說,你老同學(xué)厲害吧?我說,厲害!開車的司機(jī)問我,在說誰厲害呢?我這才醒來。我說,一個同學(xué)。還說,他真的很厲害!(選自《微型小說選刊》,有刪改)1.對點(diǎn)題本文是怎樣敘述“扛包工”的故事的?這樣寫有什么好處?請簡要回答。(6分)
2.對點(diǎn)題文章在結(jié)尾處設(shè)置了“打盹”這一情節(jié),這樣設(shè)計(jì)有何作用?請簡要回答。(6分)
3.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.小說的開篇,交代了“我”因長輩去世奔喪而遇到中學(xué)同學(xué)星球一事,引出了后文情節(jié)。B.小說第⑥段中,二
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