2024高考語文一輪復(fù)習(xí)三識記套用類含解析新人教版

PAGE21-三、識記套用類(一)常見的古代詩歌的語言特色特色說明示例賞析沖淡選用準(zhǔn)確的字眼干脆敘述，語言力求樸實，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點，但于平淡之中蘊含著深意?！安删諙|籬下，悠閑見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”(陶淵明《飲酒》)這幾句詩表面看來句句平淡，平淡之中卻蘊含著作者超脫塵世、閑情逸致的情趣。工麗既講究辭藻華麗，又講究對仗工整。理解時可以借助對仗?！凹t浸珊瑚短，青懸薛荔長。”(杜甫《觀李固請司馬弟山水圖三首》)辭藻華麗，對仗工整，每句開頭的“紅”“青”顏色詞語構(gòu)成一幅色調(diào)顯明的畫面。絢麗有富麗的辭藻、絢爛的色調(diào)、奇幻的情思?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍?！?白居易《憶江南》)詩歌語言有顯明的色調(diào)感，而且色調(diào)對比劇烈，寫出了春日江南的明艷如畫。直率語言毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的原樣干脆寫出?！按T鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧?！?《詩經(jīng)·碩鼠》)這兩句詩直抒胸臆，反映了農(nóng)夫?qū)Τ林氐膭兿鞯脑购藓涂卦V。委婉不是干脆敘述或抒情，而是通過寫與本意看似無關(guān)的事物，或者通過對比而委婉地表達內(nèi)心的情感?！熬龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！?李商隱《夜雨寄北》)詩人本意在于表達作者對妻子的懷念，但是并沒有干脆寫出，而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。清爽比方新穎 ，用語通俗。山水田園詩人所作詩歌大多清爽脫俗?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！?杜甫《絕句四首(其三)》)這首詩寫了四種景色，有動景，有靜景，有近景，有遠景，有實景，有虛景，色調(diào)絢麗，語言清爽生動。明快干脆的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵的?！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽。”(杜甫《聞官軍收河南河北》)“即”“穿”“便”“向”四個字表現(xiàn)了快捷的速度和跳動的節(jié)奏，詩人喜不自禁的心情躍然紙上。自然語言不留雕琢的痕跡，率真樸實，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮?！靶r不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！?李白《古朗月行》)寫出了兒童時期對月亮稚氣的相識，表現(xiàn)出月亮的形態(tài)和月光的皎潔可愛，不加雕飾，生動自然。清幽清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細(xì)細(xì)體會卻意味深遠。“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！?王維《鹿柴》)前兩句寫不見人影而聞人聲，烘托出山的空寂清冷；后兩句用夕陽返照之光映著林中的青苔，進一步渲染了山的特點，給人一種無比清幽的美感。雄奇氣概宏偉，立意奇妙。此風(fēng)格的詩多用具有氣概和節(jié)奏奔放的語言來塑造博大新穎 的形象，營造恢宏闊遠的意境?！斑b望齊州幾點煙，一泓海水杯中瀉?！?李賀《夢天》)這兩句詩是說九州小得像幾個煙點，大海小得像杯中之水。豪放直率而有氣概。其特點是既表現(xiàn)了作為主體的詩人的特點，又表現(xiàn)了作為客體的描繪對象的特點?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！?蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)詞句將滾滾長江與歷史長河融為一體，凸顯了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣概，使讀者體會到作者兀立江岸對景抒情的壯懷氣魄。悲慨悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，語氣昂揚，感情悲壯，充溢著對時代的感慨，或雄才不得志，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平?！扒安灰姽湃?，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”(陳子昂《登幽州臺歌》)詩歌以蒼茫原野為背景，勾畫出一位胸懷大志卻因報國無門而孤獨哀痛的詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激揚。凝練通過千錘百煉而達到質(zhì)樸、流暢、圓潤、瀟灑、意韻無窮的境界?！昂赀B江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)“連”與“入”相攜，織出一張煙雨迷漫的愁網(wǎng)，并以“孤”為動力，加之冰心玉壺的絕妙比方，作者高潔傲岸、冰清玉潔的形象脫穎而出。沉郁用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣袤的社會生活，使所描繪的生活畫面覆蓋著凝重深厚的愁悶色調(diào)和悲劇氣氛，并配之以嚴(yán)格的詩律和鏗鏘的音韻。“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚渚沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！?杜甫《登高》)全詩四聯(lián)八句統(tǒng)統(tǒng)對仗，頓挫鏗鏘，回環(huán)曲折，顯示出一唱三嘆的情韻之美。這首詩抒發(fā)了詩人的憂憤之情，具有一種悲壯雄渾之美。(二)常見的古代詩歌的表達技巧概念說明作用示例賞析表達方式記敘記敘人物的經(jīng)驗或事情發(fā)生、發(fā)展、改變的過程。使意境詳細(xì)深邃，使形象生動豐滿，為下文做鋪墊?！皹谴寡┕现薅桑F馬秋風(fēng)大散關(guān)?！?陸游《書憤》)用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事。表達抗金救國的豪情壯志，為下文寫壯志難酬作鋪墊。描寫用生動形象的語言對人物、事務(wù)、環(huán)境進行詳細(xì)描繪和刻畫。刻畫人物，推動情節(jié)，渲染氣氛，深化主題。“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！?杜甫《漫成一首》)詩歌從水中月影寫起，生動描寫了白鷺曲著身子，安靜地夜宿沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，一動一靜構(gòu)成了江上月夜安靜的美景。爭論對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的看法。畫龍點睛，表明觀點，突出主旨?！安皇腔ㄖ衅珢劬?，此花開盡更無花?！?元稹《菊花》)這是詩的后兩句，點出寵愛菊花的緣由和對菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅貞品德的贊美。抒情表達作者劇烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感受。分干脆抒情與間接抒情?？坍嬋宋?，突出中心，渲染氣氛，增加力氣?！俺科饎诱麒I，客行悲家鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。”(溫庭筠《商山早行》)首聯(lián)中起句以時間、事務(wù)、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫出旅客的辛苦，“客行”與“家鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個“悲”字來。表現(xiàn)手法虛實是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事相互襯托，交織在一起表達同樣的情感。虛實相映，激發(fā)聯(lián)想與想象，豐富內(nèi)容，拓展意境，顯明突出，富于改變。“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?李白《望廬山瀑布》)前三句描寫眼前所見之景，是實寫；第四句“疑是銀河落九天”，以銀河來比方廬山瀑布，是虛寫。虛實結(jié)合，詩人以天河落地的奇妙想象，寫出了廬山瀑布的壯麗形象和宏偉氣概。聯(lián)想由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起來塑造一個典型。創(chuàng)建意境，形象顯明，拓展內(nèi)容，深化主旨?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?賀知章《詠柳》)詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運用奇妙的比方，塑造出一個別具浪漫色調(diào)的新穎 形象，一改楊柳抒離情的象征義。想象人們在已有材料和觀念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)建出新的觀念的思想過程。創(chuàng)建意境，形象顯明，拓展內(nèi)容，深化主旨?！昂馇镌聝上嗪?，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！?劉禹錫《望洞庭》)這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。對比就是把不同的兩個事物或一個事物的兩個不同方面進行比照，使好的顯得更好，壞的顯得更壞。揭示沖突，對比顯明，反差劇烈，震撼人心。“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。”(李白《越中覽古》)前兩句描寫從前旺盛和最終一句描寫今日冷落凄涼形成劇烈的對比，使讀者感受特殊深切，其中蘊含著詩人深厚的歷史思索。起興興是先言他物以引起所詠之辭。托物引喻，宛轉(zhuǎn)曲折，明朗淺顯，耐人尋味，有民歌風(fēng)格?！疤抑藏?，灼灼其華。之子于歸，宜其室家?！?《詩經(jīng)·桃夭》)這是一首賀婚詩。詩中以嫩紅的桃花，碩大的果實，密綠成蔭的桃葉比興美滿的婚姻，表達對女子出嫁的純真美妙的祝福。襯托利用事物間的近似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物為陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物。使陪襯的事物顯得更加突出、形象“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁?！?蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風(fēng)流人物”寫起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時的“多少豪杰”，最終才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。渲染烘托詩歌中的渲染是指對環(huán)境、景物等做多方面的正面描寫。詩歌中的烘托是指從側(cè)面著意描寫。渲染和烘托都是不說本意，只說與此有關(guān)的其他事物，達到突出本意的目的。創(chuàng)建氣氛，突出形象，加強藝術(shù)效果?！帮L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！?杜甫《登高》)“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”(《陌上?！?杜詩寫俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)六個特定鏡頭，渲染秋江景物的特點?！赌吧仙！窂挠^看者的神態(tài)來表現(xiàn)羅敷的美，這比正面進行干脆描寫節(jié)約筆墨，且更具有藝術(shù)魅力。托物言志經(jīng)常借助于某物的一些特性，來表達某種志向和情感。委婉含蓄，饒有韻味?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故?！?陸游《卜算子》)詞人以梅花自喻，表達了自己雖歷盡艱辛，也不會趨炎附勢，而只會堅守節(jié)操的決心。動靜結(jié)合對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫。動靜結(jié)合往往是以靜為主、以動襯靜的方式。動靜結(jié)合手法的運用，往往獨出心裁，“每著一字”，而使“境界全出”?！爸裥鷼w浣女，蓮動下漁舟?！?王維《山居秋暝》)“喧”“歸”“動”“下”寫盡了動態(tài)之美，而動中仍有靜意。浣女未歸時或浣女歸后，竹林是一片安靜；漁舟未下或漁舟下后，蓮葉也照舊是安靜的。動態(tài)與靜態(tài)在改變中得到統(tǒng)一。抑揚把要否定的方面和要確定的方面同時說出來，只突出強調(diào)其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚后抑和先抑后揚之分。錯落有致，搖曳生姿，曲折多瀾，情趣動人?！伴|中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！?王昌齡《閨怨》)這首詩采納先揚后抑的手法，開頭先寫少婦“不曾愁”，后面才寫她“悔”，通過對少婦心情微妙改變的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的心情，突出了“閨怨”的主題。表現(xiàn)手法正側(cè)對描寫對象進行正面的干脆的描寫是正面描寫；描寫對象四周的事物是側(cè)面描寫。側(cè)面描寫給讀者留下更多的想象空間?！耙粯浯猴L(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲?！?白居易《楊柳枝詞》)“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。”(王昌齡《從軍行》)白詩這兩句運用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)。王詩從側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面寫風(fēng)勢很大，卷起紅旗急行軍，另一方面寫壯士們高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的驚慌狀態(tài)突顯出來。白描用樸實簡練的文字描摹形象，不重辭藻修飾與渲染烘托。它要求抓住對象的特征，照實勾畫出人物、事務(wù)、景物的情態(tài)面貌。描寫的對象主體突出，簡潔明白，給讀者留下豐富的想象和再創(chuàng)建空間?！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！?《敕勒歌》)“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！?劉長卿《逢雪宿芙蓉山主子》)《敕勒歌》是對草原景象的白描，簡潔而有風(fēng)骨，寫出了草原的壯麗，點染出牧民的生活?！斗暄┧捃饺厣街髯印芬园酌枋址?，有遠有近、繪聲繪色地描繪了“風(fēng)雪夜歸人”的畫境。直抒胸臆詩人在其詩作中袒露襟懷，不加掩飾地抒發(fā)激情、快意或愁緒。直截了當(dāng)，酣暢淋漓?！扒f恨，恨極在天際?！?溫庭筠《夢江南》)這一句詞直抒胸臆，一開口便作恨極之語，夫“恨”而有“千萬”，足見恨之多與無窮，而且顯得反復(fù)零亂，大有數(shù)不勝數(shù)之感慨。修辭手法比方把一種事物或情景比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。突出事物特征，把抽象的事物形象化。“壚邊人似月，皓腕凝霜雪。”(韋莊《菩薩蠻》)詞句奇妙地以“月”作比，寫盡了江南女子的漂亮與溫順。對偶用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏?！?杜甫《詠懷古跡五首(其三)》)上句寫昭君離開漢室，下句寫死葬青冢不得歸故土，對仗工整，寫出了昭君不幸的一生。比擬把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，把人當(dāng)作物來描寫叫擬物。促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)得更形象、生動。“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂?！?林逋《山園小梅》)這一聯(lián)采納擬人的手法。“先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，它還將來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”寫粉蝶因愛梅而至銷魂，把粉蝶對梅的寵愛之情夸張到極點。排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相像、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起。渲染氣氛，強調(diào)內(nèi)容，加重感情，節(jié)奏顯明，語勢磅礴，痛快淋漓。“滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁……”(曹雪芹《紅樓夢》)這首寶玉所詠之曲每句用“不”字，寫女兒的相思愁怨，“滴不盡”“開不完”“睡不穩(wěn)”“忘不了”，排比而下，寫出了綿綿不絕的愁思。設(shè)問先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇；中間設(shè)問，承上啟下；結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味?！霸噯栭e愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨！”(賀鑄《青玉案》)詞句以設(shè)問作結(jié)，以實寫虛，一問一答，將一腔愁思化為詳細(xì)可感的形象。借代借用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，用詳細(xì)代替抽象，用特征代替本身。借代的運用使語言簡練、含蓄“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！”(李清照《如夢令》)“潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲?！?白居易《琵琶行》)《如夢令》中用“綠”“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂密和花的凋零，烘托了詩人的傷感情懷?！杜眯小分幸浴敖z竹”代音樂。修辭手法反問用疑問的形式表達確定的意思。加強語氣，表達劇烈感情，激發(fā)思索?！罢l怕？一蓑煙雨任平生?！?蘇軾《定風(fēng)波》)詞句運用反問句式，表達了詞人曠達的情懷。用典用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和看法、個人心情和愿望等等，屬于借古抒懷。加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！?辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)“可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！?李商隱《賈生》)用事作典，“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐的英雄氣概。作者借贊劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主見和復(fù)原中原的決心?！顿Z生》中的這兩句詩用漢文帝不能真正重用賈誼之典，來感嘆自己的明珠暗投。修辭手法夸張對事物的形象、特征、作用、程度等做擴大或縮小的描述。有更突出、更顯明地表達事物的作用?！芭l(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇?！?岳飛《滿江紅》)詞句以夸張的手法，一揮而就，寫出作者憂憤國事、痛恨敵人的心情。雙關(guān)包括通過音近造成雙重語意的諧音雙關(guān)，和別有言外之意的語義雙關(guān)兩種形式詩人的目的是表達出一種委婉含蓄的情感?！皸盍嗲嘟?，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！?劉禹錫《竹枝詞》)“晴”與“情”同音，以天氣的晴雨示意戀人貌似無情中的有情?；ノ挠纸小盎ノ囊娏x”，指詩人相鄰的句子相互補充，結(jié)合起來表示一個完整的意思。渲染詩歌的氣氛，使詩句整齊、對仗。“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！?辛棄疾《西江月》)“驚”“鳴”互文，正確的翻譯應(yīng)為“(半夜里)明月升起，驚飛了樹上的鳥鵲，驚醒了樹上的眠蟬；輕拂的夜風(fēng)中傳來了鳥叫聲和蟬鳴聲”。這樣理解，詞的意境才更顯豐富幽美。疊字重復(fù)運用同一個字。增加語言的韻律感或是起強調(diào)作用?！皩ふ乙?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！?李清照《聲聲慢》)疊音詞使詩歌更加生動形象，完成了凄涼氛圍的營造工作。(三)古代詩歌中的意象集錦1．“青山”意象。①“青山”在古典詩歌中具有深隱曠達、雄渾沉穩(wěn)、亙古不變的特色，是文人借以棲息身心的家園，因而備受文人寵愛。例：青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。(王昌齡《送柴侍御》)行人無限秋風(fēng)思，隔水青山似家鄉(xiāng)。(戴叔倫《題稚川山水》)②“青山”是家鄉(xiāng)的象征，家鄉(xiāng)山脈的輪廓是游子心中最清楚的印痕。例：不對芳春酒，還望青山郭。(謝朓《游東田》)無窮芳草色，何處故山青。(齊己《送休師歸長沙寧覲》)③“青山”是歷史與永恒的象征。例：英雄一去豪華盡，惟有青山似洛中。(許渾《金陵懷古》)青山照舊在，幾度夕陽紅。(楊慎《臨江仙》)2．“月”意象。①對月思親思鄉(xiāng)，引發(fā)離愁別緒。例：露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明(杜甫《月夜憶舍弟》)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？(王建《十五夜望月》)②望月思故國，表現(xiàn)亡國之痛。例：小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。(李煜《虞美人》)③抒發(fā)盛衰無常、物是人非的感慨。例：淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。(劉禹錫《石頭城》)3．“冰心”“冰雪”意象。比方心志忠貞、品德高尚、心性高潔。例：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)應(yīng)念嶺表經(jīng)年，孤光自照，肝膽皆冰雪。(張孝祥《念奴嬌·過洞庭》)4．“水”意象。①綿綿愁思，離愁別恨。例：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。(歐陽修《踏莎行》)②時間消逝。例：“滾滾長江東逝水”“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。5．“關(guān)山”意象。①關(guān)塞山河。關(guān)，關(guān)隘要塞；山，山河。例：借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。(高適《塞上聽吹笛》)②歷史存在。例：“關(guān)河夢斷何處”“關(guān)山度若飛”“秦時明月漢時關(guān)”等。6．“清風(fēng)”“白云”意象。①望云思友，見月懷人。例：杜甫《恨別》：“思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。”劉長卿《苕溪酬梁耿別后見寄》：“白云千里萬里，明月前溪后溪?！雹陔S遇而安，逍遙自由，歸隱山林。這種思想常由白云、青山、蒼天、空山等意象組成悠遠、清靜、平淡的意境來表現(xiàn)。例：黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。(崔顥《黃鶴樓》)但去莫復(fù)問，白云無盡時。(王維《送別》)7．“斜陽”“云煙”“清霜”意象。①沉郁思古幽情。例：“斜陽草樹，尋常巷陌”“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”。②惆悵、凄苦、悲涼心情。例：暮靄沉沉楚天闊。8．“梅花”意象。最先開放，傲霜斗雪——敢為人先；不畏權(quán)貴——君子。因此梅花受到了詩人的仰慕與贊頌。例：王安石《梅花》：“遙知不是雪，為有暗香來?！痹娋浼葘懗隽嗣坊ǖ囊蝻L(fēng)布遠，又含蓄地表現(xiàn)了梅花的純凈雪白，收到了香色俱佳的藝術(shù)效果。9．“蘭花”意象。蘭花清雅清香、姿態(tài)美麗，蘊含著追求淡泊的精神，象征君子隱士。例：唐代李白《古風(fēng)》：“孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽春暉，復(fù)悲高秋月。飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。若無清風(fēng)吹，香氣為誰發(fā)。”例：明代徐渭的《蘭》：“莫訝春光不屬儂，一香已足壓千紅，總令摘向韓娘袖，不作人間腦麝風(fēng)?！边@首詩寫出了春蘭的美，蘭以清香取勝，比春光中的“千紅”不知要高出多少倍。10．“竹子”意象。①竹子本固性直、心空節(jié)貞，蘊含著正直虛心、堅貞高潔的品質(zhì)，象征著隱士君子。例：張九齡的《和黃門盧侍御詠竹》：“高節(jié)人相重，虛心世所知。”②贊美竹的氣節(jié)與虛心。例：蘇軾《於潛僧綠筠軒》中“寧可食無肉，不行居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不行醫(yī)”，通俗但入木三分，可謂將竹視為名士風(fēng)度的最高標(biāo)記了。11．“菊花”意象。菊花臨秋而開，顏色淡雅，凌冰傲霜，蘊含著不畏權(quán)貴、淡泊名利、不求聞達的精神，象征隱士君子。例：采菊東籬下，悠閑見南山。(陶淵明《飲酒》)開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。(孟浩然《過故人莊》)寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。(鄭思肖《畫菊》)12．“草”意象?！耙荒暌欢却翰菥G”，草隨時序而改變，易觸動久別的憂思；在空間的分布上，碧草連天，易將人的思緒引向遠方，遙無涯際。例：白居易《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！崩铎稀肚迤綐贰罚骸半x恨恰如春草，更行更遠還生。”13．“落花”意象。古人云：落花有意，流水無情?！奥浠ā薄傲魉币蝗ゲ环担Ｒ鹪娙藢r間消逝的感慨。把水與時間的消逝結(jié)合起來，由落花而感嘆人生的無常，多用在惜春詞中。惜春詞多是一曲曲飄逸著縷縷幽怨的生命悲歌，寫作者從暮春季節(jié)殘紅飄舞的景象中感悟到人生苦短，韶華易逝，青春難再。例：劉希夷《代悲白頭翁》：“洛陽女兒惜顏色，行逢落花長嘆息。”14．“楊柳”“楊花”等意象?！傲闭?，“留”也，“柳”“留”二音相諧，古人取其義表示眷戀不舍，以柳相留，故有“折柳贈別”的習(xí)俗。例：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。(柳永《雨霖鈴》)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)15．“松柏”意象?！皻q寒，然后知松柏之后凋也”，松柏生長環(huán)境惡劣，但它經(jīng)寒不衰、枝干堅勁，具有一種凜然正氣。在文人筆下，松柏是堅貞、孤直和高潔的象征，古人常通過詠松柏來表現(xiàn)自己對高風(fēng)亮節(jié)的贊美和追求。例：劉禹錫的《將赴汝州，途出浚下，留辭李相公》“后來富貴已零落，歲寒松柏猶照舊”。杜甫的《將赴成都草堂途中有作先寄嚴(yán)鄭公五首(其四)》“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿”。16．“梧桐”意象。中國古代文人有“悲秋”的情結(jié)，四季之中，秋天萬物凋零，最易觸發(fā)人們的悲涼心情，而梧桐樹，是典型的落葉喬木，秋天到來，往往梧桐葉先行凋落，即所謂“一葉落而知秋”。例：李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。”李煜《相見歡》：“孤獨梧桐深院鎖清秋?！?7．“芭蕉”意象。代指離情別緒。例：李清照的《添字丑奴兒》“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭。葉葉心心，舒卷有余情”。葛勝仲《點絳唇》中的“閑愁幾許？夢逐芭蕉雨”。18．“蓮”意象?！吧彙迸c“憐”音同，古詩常用“蓮”表達愛情。例：南朝樂府《西洲曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！北磉_了一個女子對所愛男子的深切思念和愛情的純凈。樂府《半夜歌四十二首》中“霧露隱芙蓉，見蓮不分明”，利用諧音雙關(guān)，寫一個女子隱隱地感到男方愛戀著自己的敏銳感覺。19．“蟬”意象。①品德高潔清高。例：駱賓王《詠蟬》“無人信高潔”，虞世南《蟬》“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”。這兩首詩都用蟬喻指高潔的人品。②孤獨無助，孤苦無告。例：李商隱《蟬》“本以高難飽，徒勞恨費聲”等。20．“杜鵑”意象。①孤獨悲苦。杜鵑鳥俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。例：白居易《琵琶行(并序)》“杜鵑啼血猿哀鳴”。②鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。例：秦觀《踏莎行》“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”。21．“鴻雁”意象。也叫“雁書”“雁足”“魚雁”等，是書信、音訊的代稱。例：晏殊《清平樂》“紅箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄”；李清照《一剪梅》“雁字回時，月滿西樓”等。22．“烏鴉”意象。在中國古典詩詞中有衰敗荒蕪之意。例：秦觀《滿庭芳》“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”。馬致遠《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉”。23．“猿啼”意象。在詩歌中往往表現(xiàn)為一種哀痛凄涼的情感。例：杜甫《登高》“風(fēng)急天高猿嘯哀”；李端《送客賦得巴江夜猿》“巴水天際路，啼猿傷客情”等都是借助猿啼來表達傷感心情。24．“鷓鴣”意象。①游子思鄉(xiāng)離愁別緒。例：落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠人行。(李群玉《九子坡聞鷓鴣》)江晚正愁余，山深聞鷓鴣。(辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》)②“鷓鴣”還象征歷史盛衰滄桑變遷。例：只今惟有鷓鴣飛。(李白《越中覽古》)25．“燕”意象。①燕子因常結(jié)伴飛行而成為愛情的象征。例：晏幾道《臨江仙》“落花人獨立，微雨燕雙飛”，寫酒醒后的凄寂惆悵以及濃重的相思之情。②世事變遷的寄予。例：劉禹錫《烏衣巷》“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，既示意了烏衣巷往日的繁華，又透露了詩人對今昔改變的無限感慨。(四)古代詩歌常用典故1．東籬語出東晉陶淵明《飲酒》：“采菊東籬下，悠閑見南山?！焙蠖嘁浴皷|籬”表現(xiàn)歸隱之后的田園生活或閑適的情致。宋李清照《醉花陰》：“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖?！?．寒食節(jié)日名，清明節(jié)前一天。傳聞介子推隱居山中，晉文公用燒山之法逼他出來做官，介子推不出被燒死。晉文公為紀(jì)念介子推，在其死亡之日禁止生火，只吃冷食，該節(jié)由此而來。唐韓翃《寒食》：“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。”3．紅豆南方的一種植物，又叫“相思豆”，古人常用以象征愛情或相思。唐王維《相思》：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。”4．長亭古代在路上約隔十里設(shè)一長亭，五里設(shè)一短亭，供游人休息或送別。后“長亭”成為送別之地的代稱。宋柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！?．尺素語出古樂府《飲馬長城窟行》：“客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書?！薄俺咚亍焙鬄闀诺拇Q。宋秦觀《踏莎行》：“驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數(shù)?！?．雙鯉古人寄信，將信裝在刻著鯉魚花紋的盒子里。古樂府《飲馬長城窟行》：“客從遠方來，遺我雙鯉魚。”后來以此代指書信。7．比翼鳥傳聞中比翼鳥只有一只眼、一只翅膀，所以確定要兩只鳥在一起才能飛，比方夫妻。唐白居易《長恨歌》：“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”8．夢蝶也稱“化蝶”。莊子有一次做夢，夢見自己變成了蝴蝶。后比方做夢、夢幻。9．青鳥傳聞漢武帝七月七日在承華殿祭祀，忽有一只青鳥從西方飛來，東方朔說這是因為西王母要來了。后以其為傳信的使者。唐李商隱《無題》：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！?0．登高古時重陽有登高的習(xí)俗。唐王維《九月九日憶山東兄弟》：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”11．陽關(guān)古關(guān)名，在今甘肅敦煌西南。唐王維《送元二使安西》：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”后譜成送別之曲，名“陽關(guān)曲”。唐李商隱《飲席戲贈同舍》：“唱盡陽關(guān)無限疊，半杯松葉凍頗黎?！?2．折柳在我國古代，親朋好友一旦分別，送行者總要折一枝柳條贈給遠行者，后指送別。唐李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?！?3．樓蘭樓蘭國王貪財，多次殺害前往西域的漢使，后傅介子出訪西域，計斬樓蘭王。故“樓蘭”常代指邊疆之?dāng)?。唐王昌齡《從軍行》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！碧评畎住度虑罚骸霸笇⒀聞?，直為斬樓蘭?！?4．汗青古時的字寫在竹簡上，須先用火烤青竹，使其干燥，叫“殺青”；因烘烤時青竹出水如汗，故又叫“汗青”。后指書稿、史書。宋文天祥《過零丁洋》：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！?5．商女語出唐杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”商女即歌女。后以此作為統(tǒng)治者不顧國家興亡而醉生夢死的典故。16．投筆東漢班超年輕時，以替官府抄寫公文為生。他曾投筆感嘆，要效仿傅介子、張騫立功異域，取爵封侯。后指棄文從武。宋辛棄疾《水調(diào)歌頭》：“莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州?！?7．桑榆夕陽的余暉照在桑榆樹梢上，借指落日余光處。以此比日暮，后比方人的晚年。唐王勃《滕王閣序》：“東隅已逝，桑榆非晚?！?8．射天狼天狼，星名。后以“射天狼”比方打擊入侵的異族。宋蘇軾《江城子·密州出獵》：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”19．碧血常與“丹心”連用，歌頌為國捐軀者的忠貞。元鄭元佑《張御史死節(jié)歌》：“孤忠既是明丹心，三年猶須化碧血?！?0．黍離語出《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》，周大夫路經(jīng)宗周，見其滿地禾黍，遂有宮室宗廟毀壞之嘆。后以此表達對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。唐許渾《登洛陽故城》：“禾黍離離半野蒿，昔人城此豈知勞？”21．斑竹湘妃竹。舜死后，舜的妃子娥皇和女英在湘水上啼哭，眼淚灑在竹子上，竹竿上都生了斑紋。唐劉禹錫《泰娘歌》：“如何將此千行淚，更灑湘江斑竹枝?！?2．長城南宋將領(lǐng)檀道濟自稱“萬里長城”。后以此稱呼能抵擋敵人入侵的英雄人物。宋陸游《書憤》：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！?3．折腰陶淵明因不愿為五斗米而向鄉(xiāng)里小兒折腰，遂辭官歸隱。后喻指屈身事人。唐李白《夢游天姥吟留別》：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂顏?！?4．采薇商朝末年，周武王伐紂，孤竹國國君的兒子伯夷、叔齊認(rèn)為這是以臣弒君，就攔馬諫阻。商亡之后，二人不食周粟，隱居首陽山，采薇而食，終餓死。后以此比方隱居避世。唐王績《野望》：“相顧無相識，長歌懷采薇?！?5．東山高臥東晉謝安辭官隱居?xùn)|山。后指隱居。唐李白《梁園吟》：“東山高臥時起來，欲濟蒼生未應(yīng)晚。