黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法展示。把下面的句子規(guī)范、美觀地書寫在橫線上。

近水知魚性，近山識(shí)鳥音。

_____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空，

（1）作家朱自清發(fā)出疑問：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，__________；桃花謝了。______________，但是，聰明的，你告訴我，_______________？”

（2）北宋文學(xué)家蘇軾卻發(fā)出了“誰道人生無再少？門前流水尚能西！________”的激勵(lì)之語，《春夜喜雨》中常用來形容老師對學(xué)生默默培養(yǎng)、熏陶的詩句是：“隨風(fēng)潛入夜，___________________?！?/p>

（3）習(xí)近平總書記常常用《禮記》中的“______________新，______________新，______________新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，正所謂“茍利于民，________，茍周于事，______________”2）.3.按要求填空。（1）《六月二十七日望湖樓醉書》中“_________________，__________________”兩句把天氣由驟雨到晴朗的轉(zhuǎn)變之快描繪得令人心清氣爽，眼前陡然一亮。（2）古往今來，多少仁人志士為祖國做出了自己的貢獻(xiàn)：外族入侵，即使是普通老百姓也有“________________________”的情懷，為國家命運(yùn)憂慮不安。（陸游）（3）“老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：‘你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去!’老漢兇得像只豹子。”這段話是對老漢___________和____________的描寫，“兇得像只豹子”運(yùn)用了___________的修辭手法。（4）我們自古以來，就有埋頭苦干的人，_________________________，有為民請命的人，______________________，這就是中國的脊梁。（5）鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，_________________________。3）.人物剖析：名著中的人物往往具有多面性。請結(jié)合作品內(nèi)容，將下列人物性格的另一面和相關(guān)事例填寫在表格中?！遏敒I遜漂流記》魯濱遜唯利是圖想通過販賣黑奴賺取巨額利益_________

____________________

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》湯姆索亞調(diào)皮搗蛋給貓吃解痛藥鬧得家里天翻地覆_____________

____________________

4）.根據(jù)語境，讀拼音寫字詞。

即將畢業(yè)，最難忘懷的是老師您的教誨之恩：忘不了，您引領(lǐng)著zhì____嫩的我們攀登書jí______的高山；忘不了，您在我們遇到困難時(shí)伸出yuán_____助之手；忘不了，您陪伴我們在明mèi____的春天里放風(fēng)zheng_____的情景。老師，您用細(xì)nì_____、無私的愛滋潤著我們的心田。5）.1.按課文內(nèi)容填空。（1）【詩句繪美景】誦讀著蘇軾的“____________，____________”，我們欣賞了西湖雨過天晴、水天一色的美景；吟詠著劉禹錫的“____________，____________”，我們領(lǐng)略到滾滾黃河的恢弘氣勢；品味著王安石的“____________，____________”，我們感受到湖陰先生家庭院的潔凈與秀美。（2）【名言訴真情】曹植“__________，視死忽如歸”的豪氣是愛國；李綱“祖宗疆土，當(dāng)以死守，____________”的決心是愛國；陸游“位卑__________”的責(zé)任是愛國。（3）【美文覓知音】鍾子期可以透過琴聲聽懂伯牙的心聲，他這樣贊嘆：“善哉乎鼓琴，___________”“善哉乎鼓琴，___________”；貝多芬即興創(chuàng)作了一首《________》，盲姑娘聽著音樂，看到了她從來沒有看到過的景象__________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．王曉琦做事情總喜歡別出心裁，但有時(shí)候也會(huì)弄巧成拙。B．讀書不能囫圇吞棗，只有細(xì)細(xì)品味才能享受其中的樂趣。C．這畫龍點(diǎn)睛的一筆，使得平淡的文章立馬顯得更有深意。D．班干部選舉開始了，同學(xué)們粉墨登場，進(jìn)行精彩的演說。2）.同學(xué)們在成長紀(jì)念冊“書法作品共鑒賞”一欄中收集了古代名家的作品。下列說法中錯(cuò)誤的是（

）A．這是元代著名書法家趙孟頫的作品《三門記》。B．這是一幅行書作品。C．這幅字秀麗柔美穩(wěn)健大方。D．這幅書畫作品中的點(diǎn)圓潤多姿，具有行書的筆意。3）.下面與加點(diǎn)詞語對應(yīng)內(nèi)容不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．五行相生（金、木、水、火、土）B．五彩繽紛（黃、青、赤、紫、黑）C．五谷豐登（稻、麥、黍、菽、稷）D．五音不全（宮、商、角、徵、羽）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．到后來，每一聲炮響，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（仿寫句子）

____________________

2．試抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)寫一寫奶奶看粵劇時(shí)入迷的樣子。

___________________

3．班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利地完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.理解課文，并連線

白云飄得高

有雨

螞蟻搬家

秋天到

蝌蚪游泳

春天到

大雁南飛

天晴

大叔年輪

曾是汪洋一片

打魚鱗

有過寒冷的冰川

發(fā)現(xiàn)“三葉蟲”化石

一年只長一圈

發(fā)現(xiàn)“漂礫”

一圈就是一歲2）.連線

《彭公案》

A.施耐庵

《三俠五義》

B.吳承恩

《水滸傳》

C.貪夢道人

《紅樓夢》

D.石玉昆

《三國演義》

E.曹雪芹

《西游記》

F.羅貫中評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序）

()從那天起，媽媽發(fā)憤讀書了。

()我去問媽媽，她說：“從今天開始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！?/p>

()考試的日期快到了，媽媽對學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。

()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問號(hào)。

()一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。

()過了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。2）.給下列句子排序。

(

)我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。

(

)昨晚從山上回來，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

(

)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。

(

)原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！

(

)這是從什么地方吹來的呀？

(

)今早剛從熟睡中醒來時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)中心，恰當(dāng)?shù)剡x擇下面的材料，選中的打“√”，不合適的打“×”。

中心：通過李林學(xué)習(xí)英語的幾件事，表現(xiàn)他謙虛好學(xué)的品德。

1．早晨，天氣晴朗，空氣清新，校園美麗而幽靜。(

)

2．李林背著書包上學(xué)，進(jìn)了教室后，他立刻灑水掃地，累得滿頭大汗。(

)

3．早自習(xí)時(shí)，李林向?qū)W習(xí)委員請教幾個(gè)單詞的發(fā)音，他學(xué)得非常認(rèn)真。(

)

4．李林放學(xué)回家，一路上請同學(xué)幫助他矯正英語發(fā)音的錯(cuò)誤，甚至還向英語比他差的同學(xué)請教。(

)

5．馬路上，人來人往，熙熙攘攘，陳平騎著自行車從大家的身旁掠過，并和大家開玩笑，說他要飛到家，好去看電影。(

)

6．上英語課，老師讓陳平朗讀課文，陳平讀不上來，受到老師的批評。課后，李林熱情地幫助陳平讀英語課文。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀宿建德江（唐）孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．判斷正誤，在正確的說法后面畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）從“客愁新”和“月近人”可以感覺到詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。(

)

（2）“建德江”位于浙江省。(

)

（3）詩中“煙渚”、“野曠”、“江清”讓人感到溫暖。(

)

2．本文運(yùn)用的寫作手法是（

）。A．借景抒情B．托物言志C．借物抒情3．“日暮客愁新”中有一個(gè)“愁”字，請寫出作者在愁什么。

____________________________________

4．翻譯詩中畫線的句子。

____________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作舞臺(tái)。

題目：越長大越________

伴隨著年齡的增長，你最大的變化是什么？是越來越勤奮，還是開朗、懂事、勇敢、自信……請先把題目補(bǔ)充完整，再選擇自己印象最深的事記下來。注意圍繞中心意思選擇材料，要融入真情實(shí)感，表達(dá)得具體、生動(dòng)。不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請閱讀下面的材料，完成練習(xí)。美林藥品說明書【藥品名稱】美林【性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香?！具m應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛。【用法用量】口服。12歲以下小兒用量見表年齡（歲）體重（公斤）一次用量（毫升）次數(shù)1﹣310﹣154若持續(xù)疼痛或發(fā)熱可間隔4～6小時(shí)重復(fù)用藥1次，24小時(shí)不超過4次。4﹣616﹣2157﹣922﹣27810﹣1228﹣3210【不良反應(yīng)】①少數(shù)病人可能出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、耳鳴、視力模糊等癥狀。②罕見皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等?！咀⒁馐马?xiàng)】①美林為對癥治療藥，不宜長期或大量使用，用于止痛不得超過5天，用于解熱不得超過3天，癥狀不緩解，請咨詢醫(yī)師或藥師。②有以下情況的患者慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全。③1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。④不能同時(shí)服用其它含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）。⑤如服用過量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。⑥對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。⑦請將美林放在兒童不能接觸的地方。【生產(chǎn)日期】2024年05月09日【有效期】至2026年05月08日(1)本藥品的有效期是多久？A．1年B．2年C．3年D．4年(2)下列幼兒病癥，不屬于本藥品適應(yīng)癥的是哪一項(xiàng)？A．感冒流涕B．感冒發(fā)熱C．身體疼痛D．咳嗽哮喘(3)根據(jù)文中內(nèi)容，下列說法中正確的一項(xiàng)是。A．張小明已經(jīng)連續(xù)4天高燒39℃，媽媽一直讓他服用美林，可癥狀并沒有減輕。B．陳琳感冒發(fā)熱，吃了柴胡退熱顆粒，又加服了美林。C．王方身體發(fā)燒，早上七點(diǎn)半他喝了美林去上學(xué)，十二點(diǎn)半回家又喝了一次，下午五點(diǎn)放學(xué)到家服用第三次，十點(diǎn)鐘睡覺前喝了最后一次。D．李偉偉是個(gè)壯小子，才八個(gè)月大就有21斤了。有一天，他發(fā)燒了，媽媽立刻喂了他4毫升的美林。(4)注意事項(xiàng)中第7條為什么要求“請將美林放在兒童不能接觸的地方”？請閱讀整篇說明書，說出其中的原因。

________________________

(5)注意事項(xiàng)中第6條“對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用?！备臑椤皩γ懒诌^敏者慎用，過敏體質(zhì)者禁用?！笨梢詥幔繛槭裁?？

____________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）那一片瑩白，白下面透出參（cāncēn）差（cīchà）的綠