部編版二年級語文上冊第17課《難忘的潑水節(jié)》精美課件

小學(xué)語文（統(tǒng)編版）-二年級上冊第六單元·第17課難忘的潑水節(jié)難忘的潑水節(jié)第一課時(shí)認(rèn)識“潑、族”等17個(gè)生字，會寫“忘、度”等8個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“鋪、盛”，積累“一年一度、難忘、歡呼”等詞語。能正確、流利地朗讀課文，練習(xí)用“象腳鼓”等詞語，描述周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景，體會周總理和傣族人民心連心的深厚情意。能積累描寫周總理樣子的句子，感受總理的平易近人。叁貳壹教學(xué)目標(biāo)練習(xí)用“象腳鼓”等詞語，描述周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景，體會周總理和傣族人民心連心的深厚情意。能積累描寫周總理樣子的句子，感受總理的平易近人。教學(xué)重難點(diǎn)傣族人民每年都要過潑水節(jié)，但是有一年的潑水節(jié)令傣族人民難以忘卻，讓我們一起來看看吧。傣族zúP左右8潑水、潑灑音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：掃地前可先潑水，以防灰塵飛揚(yáng)。pō氵造句有什么好辦法可以記住它？過潑水節(jié)，水打濕了頭發(fā)。“潑”要注意左右部件穿插，右邊是“發(fā)”，不要寫成“友”。初讀課文，整體感知火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。你從這句話中知道了什么？每年一次火紅火紅的鳳凰花開了，它不僅增加了潑水節(jié)的節(jié)日氛圍，而且紅艷艷的鳳凰花是如意吉祥的象征，是傣族人民最喜歡的花。像“火紅火紅”這樣表示顏色的詞語你還能說嗎？雪白雪白金黃金黃花白花白烏黑烏黑湛藍(lán)湛藍(lán)碧綠碧綠按照學(xué)習(xí)要求，自由朗讀課文。學(xué)習(xí)要求：1、借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、標(biāo)出自然段序號。12345678開火車，讀一讀民（mín）族（zú）潑（pō）水一年一度（dù）鋪（pū）滿敲（qiāo）打龍（lóng）船笑（xiào）容駛（shǐ）過踩（cǎi）水銀碗（wǎn）盛（shèng）開長壽（shòu）?。╦iàn）康（kāng）祝（zhù）福（fú）多音字鋪pū（鋪路）pù（店鋪）盛chénɡ（盛飯）shènɡ（盛開）思考：為什么1961年的潑水節(jié)令人難忘？用橫線畫出相關(guān)句子。1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹鄣闹芏鱽砜偫砗退麄円黄疬^潑水節(jié)。因?yàn)榫磹鄣闹芏鱽砜偫砗退麄円黄疬^潑水節(jié)。周總理是中華人民共和國第一位總理。他十二歲就立志“為中華之崛起而讀書”。任總理期間他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，祖國取得的每一項(xiàng)成就都有他的心血。品讀語段，感受盛況那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”象腳鼓：象腳鼓是因鼓身似象腳而得名，受到傣族人民以及克木人的喜愛，是各族歌舞中不可缺少的樂器。敲在物體上面打，使發(fā)出聲音。那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”能不能用“走”替代“趕”？不能。“趕”字體現(xiàn)了人們心情的急切和激動。那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”周圍各地或各個(gè)方面品讀語段，感受盛況那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”在什么情況下會鋪上鮮紅的地毯？鳳凰花的花瓣和紅地毯有什么相似之處？那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”品讀語段，感受盛況你能用“好像”造句嗎？天上的星星亮晶晶，好像小朋友的小眼睛。秋天的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去好像一團(tuán)火焰。傣族人為什么不鋪地毯而是鋪鳳凰花的花瓣？傣族人認(rèn)為火紅火紅的鳳凰花是吉祥如意的象征，認(rèn)為是對人最好的祝福。他們想把吉祥如意送給周總理。品讀語段，感受盛況那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”從這句話中你讀出了什么？你感受到了什么？那天早上，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來了！”你感受到人們怎樣的心情？激動、歡快wàng忘pō潑dù度lóng龍pào炮chuān穿shǐ始lìng令W上下7忘記、難忘音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：這真是一次難忘的活動。wànɡ心造句D半包圍9度過、一年一度音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：我們即將迎來一年一度的秋季運(yùn)動會。dù廣造句L獨(dú)體5龍蝦、龍舟音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：端午節(jié)人們觀看精彩的龍舟比賽。lónɡ龍?jiān)炀洹褒垺弊重Q彎鉤沿豎中線起筆，短撇向下撇出，末筆點(diǎn)勿漏寫。小學(xué)語文（統(tǒng)編版）-二年級上冊第六單元·第17課難忘的潑水節(jié)難忘的潑水節(jié)第二課時(shí)火紅火紅的鳳凰花四面八方一條條龍船一串串花炮一年一度的潑水節(jié)敬愛的周總理敲起象腳鼓鮮紅的地毯品讀語段，感受難忘周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。畫出描寫周總理樣子的句子。想一想，周總理為什么要穿傣族的服飾？尊重少數(shù)民族習(xí)俗，親如一家。C上下9穿衣、穿過音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：過年的時(shí)候我們穿上了漂亮的新衣裳。chuān穴造句品讀語段，感受難忘周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。哪個(gè)詞寫出了周總理的表情？笑容滿面你讀出了什么？周總理很高興。品讀語段，感受難忘周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周總理來到人群中，他是怎么做的？請大家讀一讀。圈畫出動詞，你體會到了什么？周總理平易近人，與傣族人民心連心。品讀語段，感受難忘開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。開始潑水了，周總理和傣族人民是怎樣相互潑水、相互祝福的？圈畫出描寫周總理動作的詞語。在傣族的傳統(tǒng)里，水潑得越多，代表祝福也越多。清清的水潑灑到白發(fā)老爺爺身上，周總理會祝福他

。清清的水潑灑到可愛的孩子身上，周總理會祝福他

。清清的水潑灑到年輕的小伙子身上，周總理會祝福他家庭

。傣族人民也同樣在祝福著周總理，他們會祝?？偫?/p>

。福如東海茁壯成長幸福美滿健康長壽朗讀課文。用下面的詞語，說說周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的。象腳鼓銀碗柏樹枝鳳凰花fènghuáng人們敲起象腳鼓，在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，放著一串串喜慶的花炮，迎接敬愛的周總理。周總理興致勃勃地?fù)Q上傣族服裝，笑容滿面地來到人群中，他同傣族人民一起敲鼓跳舞，一手拿銀碗，一手拿柏樹枝蘸了水，與人們互相潑水祝福，同慶盛大的民族節(jié)日。品讀語段，感受難忘清清的水，潑啊，灑啊！周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開心！多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！作者用了幾個(gè)感嘆句？表達(dá)了什么情感？激動、幸福、難忘P左右9炮火、炮彈音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：戰(zhàn)士們冒著敵人猛烈的炮火匍匐前進(jìn)。pào火造句S左右8開始、始終音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：shǐ女造句做任何事情，我們都要有始有終。L上下5命令、口令音序：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫數(shù)：組詞：筆順：lìnɡ人造句命令一下達(dá)，大家馬上行動起來。周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)，把美好的祝愿帶給了傣族人民，傣族人民永遠(yuǎn)也忘不了這一天！總結(jié)鞏固提高1、讀一讀，再填空。鮮紅的地毯敬愛的總理難忘的潑水節(jié)鮮紅的（）敬愛的（）難忘的（）一條條龍船一串串花炮一座座山峰一條條（）一串串（）一座座（）2、照樣子寫句子。(1)周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。__________________________________________________________________。(2)傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。__________________________________________________________________。國旗爺爺節(jié)日小魚葡萄樓房弟弟一手拿著雞腿，一手拿著飲料。紅紅一邊唱歌，一邊跳舞。拓展延伸為中華之崛起而讀書12歲那年，周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北。當(dāng)時(shí)的東北，是帝國主義列強(qiáng)在華爭奪的焦點(diǎn)。一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，周恩來背著大伯，約了一個(gè)要好的同學(xué)闖進(jìn)了租界。嘿！這一帶果真和別處大不相同：一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚(yáng)威的巡警。正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車拓展延伸軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界地里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。從租界地回來以后，同學(xué)們常常看到周恩來一個(gè)人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發(fā)言才解開了這個(gè)謎。那天修身課上，魏校長向同學(xué)們提出一個(gè)問題：“請問諸生為什么而讀書？”同學(xué)們踴躍回答。有的說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為吃飯而讀書”……拓展延伸周恩來一直靜靜地坐在那里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點(diǎn)名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”是的，少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。課外搜集了解周恩來總理的小故事。作業(yè)布置難忘的潑水節(jié)17共度節(jié)日幸福難忘如果你在大街上被人潑了一盆水，也許你會很生氣。但有一個(gè)地方不會，因?yàn)樗麄冋趹c祝節(jié)日。

周恩來，中國國家領(lǐng)導(dǎo)人之一。擔(dān)任國家總理，人們親切的稱他為周總理。他熱愛人民，被稱為“人民的好總理”。認(rèn)識17個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“鋪、盛”，會寫8個(gè)字。朗讀課文。練習(xí)用“象腳鼓”等詞語，描述周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的情景，體會周總理和傣族人民心連心的深厚情意。圖文對照，積累描寫周總理樣子的句子，感受總理的平易近人。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀潑族民度敲龍駛鋪盛碗祝福健康容踩壽潑潑水活潑族家族上班族撥：撥打旅：旅行辨一辨民人民農(nóng)民度溫度濕度辨一辨注意：讀前鼻“in”。

席：涼席敲敲門敲擊搞：搞事辨一辨鋪鋪床鋪路鋪：店鋪辨一辨龍龍船龍燈尤：尤其駛駕駛行駛?cè)萑菝残θ菘停嚎腿吮嬉槐媸梗菏褂貌炔忍げ人牵豪聿潜嬉槐媸⑹⑺埵ⅲ菏⒋笸氪赏氪笸?/p>

辨一辨腕：手腕祝祝賀祝愿福福氣福利況：情況幅：一幅畫辨一辨健健壯健步康康復(fù)健康

建：建議唐：唐代辨一辨壽長壽壽桃籌：籌集辨一辨踩族民度敲龍駛?cè)萁′伿⑼胱８？祲蹪娡鼭姸三埮诖┝钍冀M詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這件事我永遠(yuǎn)也忘不了。忘記忘我難忘戀戀不忘上下心7W音序：辨字：妄妄想狂妄組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他是一個(gè)聰明活潑的孩子。潑水潑辣活潑瓢潑大雨左右氵8P音序：辨字：撥點(diǎn)撥挑撥組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度非常好。長度

度過程度

度日如年半包圍廣9D音序：辨字：席涼席主席組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：端午節(jié)賽龍舟的場面精彩極了。龍蝦恐龍烏龍畫龍點(diǎn)睛獨(dú)體字龍5L音序：辨字：優(yōu)優(yōu)秀優(yōu)美組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：除夕夜里，家家都響起了鞭炮聲。炮彈大炮鞭炮糖衣炮彈左右火9P音序：辨字：泡泡沫燈泡組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我很小的時(shí)候就學(xué)會了自己穿衣服。穿著看穿

穿越水滴石穿上下穴9C音序：辨字：究究竟研究組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：比賽現(xiàn)在開始了。開始

始終始祖自始至終左右女8S音序：辨字：胎胎兒胎記組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他說的話令我十分生氣。命令指令口令朝令夕改上下人5L音序：辨字：今今天今年難忘潑水節(jié)一年一度四面八方龍船花炮歡呼人群歡樂柏樹枝多么詞語表挑戰(zhàn)一下鋪

路工人的床鋪

就搭在那邊那個(gè)帳篷里。注意紅色字的讀音原文示例多音字·好像鋪（）上了鮮紅的地毯。鋪（鋪路）（床鋪）

挑戰(zhàn)一下大雨過后，公園盛

開的荷花花瓣里全盛

滿了水。注意紅色字的讀音原文示例多音字·周總理一手端著盛（）滿清水的銀碗。盛（盛滿）（盛開）

祝福高興祝愿愉快近義詞幸福痛苦歡樂悲傷反義詞四面八方：泛指周圍各地或各個(gè)方面。健康長壽：指人的身體生理機(jī)能正常，沒有疾病，壽命長。[造句]人們從四面八方趕來參加這場晚會。[造句]心胸里頭能撐船，健康長壽逾百年。詞語解釋想一想，課文主要寫了什么？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時(shí)，應(yīng)以活潑、喜悅的語氣來讀，語速適中，語調(diào)歡快，讀出陶醉在幸福中的感受。朗讀指導(dǎo)想一想，課文主要寫了什么？

課文講述了1961年周總理和人民一起過潑水節(jié)的事。1.給加點(diǎn)字注音。潑水（）健康（）祝福（）盛水（）2.連一連。撒滿天空鋪上花瓣駛過地毯升上江面1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，認(rèn)識了敬愛的周恩來總理，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。2.鞏固字詞，將會寫字在本子上抄寫3遍。難忘的潑水節(jié)忘始穿潑度令龍炮難忘潑水度過龍船花炮穿衣開始命令難忘的潑水節(jié)17共度節(jié)日幸福難忘1961年的潑水節(jié)，和藹可親的周總理和人民歡聚一堂過了一個(gè)難忘的潑水節(jié)，今天就讓我們走入課文，重溫那時(shí)熱鬧非凡的場景吧！火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)又到了。開頭營造了熱烈歡慶的場面?；鸺t的鳳凰花1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹鄣闹芏鱽砜偫砗退麄円黄疬^潑水節(jié)。人們?yōu)槭裁丛谶@一年的節(jié)日那天特別高興？指名讀第三自然段，周總理要來了，人們的心情是怎樣的？都做了哪些準(zhǔn)備？那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理，人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。從“四面八方”可以體會到來的人特別多；從“趕”可以看出人們的心情特別的激動和興奮。人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。比喻句說明花鋪的很多，很隆重，更加表現(xiàn)出人們對節(jié)日的重視。一條條龍船駛過江面一串串花炮升上天空人們歡呼著：“周總理來了！”熱情高漲表現(xiàn)出了人們對周總理的熱愛和歡迎。周總理來了，他的裝扮是怎樣的？體現(xiàn)了什么？周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。既體現(xiàn)了周總理對傳統(tǒng)文化的尊重，又體現(xiàn)了周總理與人民的深厚情誼。當(dāng)?shù)匮b扮活動開始了，周總理參與了哪些活動？他和人們是怎樣慶祝節(jié)日的？他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

與民同樂開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽?；ハ嘧８７謩e用“一手……一手……、一邊……一邊……”造句。我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著