青島版(六三制)二年級數學上冊各單元試題可直接打印

青島版二年級數學上冊第一單元測試題一、看圖填空。1.（）個（）（）×（）=（）2.（）個（）（）×（）=（）3.（）個（）（）×（）=（）4.（）個（）（）×（）=（）5.（）個（）（）×（）=（）6.（）個（）（）×（）=（）7.（）個（）（）×（）=（）8.（）個（）（）×（）=（）9.（）×（）=（）（）×（）=（）10.（）×（）=（）（）×（）=（）二、把下面的加法算式改寫成乘法算式。2+21+1+1+1+1+1+15+5+5+5+5+5+5A+A+A+A+A△+△+△+△+△三、填一填。1.一個因數是5，一個因數是4，寫作＿×＿2.6個2，寫作＿×＿3.2個5相加，寫成乘法算式4.3個4連加，寫成乘法算式5.一個乘數是2，另一個乘數是4，積是8。寫成乘法算式四、我當小法官1.一個因數是4，另一個因數是2，算式是4×2=8（）2.3+3+3+3=3×3=9（）3.5+5=5×5（）4.所有的連加算式都能改寫成乘法算式（）5.2+2+2+2寫成乘法算式是2×4（）6.3個6相加，寫成加法算式是3+6（）五、找一找圖中有幾個幾?然后寫出乘法算式.比比誰寫得多？1.草地:（）個（）云:（）個（）樹:（）個（）猴子:（）個（）桃子:（）個（）青島版二年級數學上冊第二單元檢測一、填空題。1.3個4寫作()×()2.5個3寫作()×()3.2個3寫作()×()4.看圖寫出兩個乘法算式。()×()=()()×()=()口訣：口訣：“+”、“-”或"×"號。4○4=83○3=65○5=256○6=12“+”、“-”或"×"號。4○4=166○4=26○4=105○6=11“+”、“-”或“×”號。4○5=205○2=103○3=95○5=08.計算下列各題并寫出口訣。3×3=()4×5=()3×5=()5×2=()5×5=()9.計算下面各題并寫出用哪句口訣。4×3=()________3×2=()________3×3=()________5×1=()________2×2=()________10.計算下列各題并寫出口訣。4×4=()4×1=()2×4=()11.3×4讀作()乘以()表示()個()連加．5×2讀作()乘以()表示()個()連加．12.1×5讀作()乘以()表示()個()連加．2×3讀作()乘以()表示()個()連加．二、口算題?！?+15=5×3-10=2×2+30=4×4-8=30+40-19=63-(44-4)=2.4×2+15=3×3-4=2×2+6=5×4+40=5×3+20=4×5-4=三、文字敘述題。1.5個3是多少?2.一個因數是5，另一個因數是4，積是多少?四、應用題。1.一雙筷子有2根，4雙筷子有多少根?2.二年級同學畫畫，每個小組畫5張，3個小組畫多少張?3.每個花瓶插4朵花，3個花瓶插幾朵花?4.做一件衣服用4個扣子，做4件衣服要用多少個扣子?青島版二年級數學上冊第三單元測試題一、填一填。1．一個角有()個頂點，()條邊。2．一塊三角板中，有()個角，其中有()個直角。3．一個長方形有()角，有()個角是直角。4．拿一張紙，先上下對折，再()對折可以得到直角。5．寫出下面角的各部分名稱。（）（）（）（）（）二、辨一辨。1．下面的圖形中,是角的在()里打“√”，不是的打“×”。()()()()2．下面的圖形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”。()()()()三、選一選。（把序號填在蘑菇瓶中）四、數一數。1．下面圖形中各有幾個角。有（）角有（）角有（）角有（）角2．下面圖形中各有幾個直角。有（）個直角有（）個直角有（）個直角有（）個直角五、比一比。（用三角板上的角比比看：下面各題左右兩個角，哪個角大？哪個角??？在○里填上“＞”“＜”或“＝”）①②六、畫一畫。1．畫一個直角。2．畫一個比直角小的角。3．給下面的圖形添上一條線段，使它符合要求。試一試，你一定能行！青島版二年級數學上冊第四單元測試卷我會算。7×3=6×6=7×5=6×7=0×7=2×7=4×6=4×7=7×8=8×8=6×8=5×8=4×9+9=3×9+9=6×9+9=8×9+9=我會填。1．7+7+7+7+7=35，改寫成乘法算式是（）╳（）=（），表示（）個（）相加等于35。2．3╳6可以表示（）個（）相加，也可以表示（）個（）相加。3．4╳3=（），讀作（），口訣是（）。4．我能用口訣“四六二十四”寫出兩個乘法算式。（）（）5．把口訣補充完整。（）十五三四（）二三（）（）十六（）得六（）三十6．在○里填上“>、<或=”。14+13○5╳54╳4○16+32+2○2╳23+3○3╳32╳4○4╳26+6+6○3╳67．在○里填上“+、—或╳”。3○3=91○1=16○3=34○0=02○3=54○6=245○3=151○2=28．一個因數是3，另一個因數是5，積是（）；兩個加數都是4，和是（）。和都有四個和都有四個直角。（）求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡便。（）求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡便。（）兩個因數都是6，積是多少？列式是2╳6=12。（）黑板上的直角比書本上的直角大得多。（）兩個因數都是6，積是多少？列式是2╳6=12。（）黑板上的直角比書本上的直角大得多。（）四、我會畫。1．畫。eq\o\ac(○,1)2個6：eq\o\ac(○,2)3個4：2．畫一個直角，并標出直角的各3、畫一個比直角大的角。（2分）部分名稱。五、我會列式計算。1．6個2相加是多少？2．4乘6的積再減8的差是多少？3．46比28多多少？4．比17多34的數是多少？5．6．六、我會列式解答問題。1．一件有4個紐扣，3件外套一共有多少個紐扣？答：3件外套一共有（）個紐扣。我們都寫了6個大字。你知道我們一共寫了多少個大字嗎？2．我們都寫了6個大字。你知道我們一共寫了多少個大字嗎？答：我們一共寫了（）個大字。3．5元3元4元？元（1）比貴6元，多少錢？（2）5碗多少錢？（3）請你提出一個用乘法計算的問題并列式計算。青島版二年級數學上冊第五單元測試題一.看圖寫算式?！酢稹酰健酢酢稹酰健酢酢稹酰健酢酢稹酰健醵羁铡?.先分一分，再填空。（1）10個氣球分給小朋友，每人2個，可以分給（）人。10個氣球，平均分給5個小朋友，每人分得（）個。（2）15個★，每5個一份，分成了（）份。15個★，平均分成3份，每份（）個。2.（1）每串有4個珠子，（）串一共有（）個珠子。（2）有（）個珠子，每（）個珠子一串，可以串成（）串。（3）有（）個珠子，平均分成（）串，每串（）個珠子。3.20朵花，每個花瓶里插4朵，可以插（）瓶，20朵花，平均插在5個花瓶里，每個花瓶里插（）朵。4.（1）12根，平均分成3份，每份有（）根。 12÷□=□（2）12根，平均分成6份，每份有（）根。12÷□=□5.20÷4=5，讀作（），被除數是（），除數是（），商是（）。三．解決問題。1.先擺一擺，再寫出算式。2.先圈一圈，再寫出算式。18個，每6個一份，分成了幾份？青島版二年級數學上冊第六單元測試題一、他們看到的是什么？請連一連。1.2.二、填空。1.看圖填空。（1）從上面看有（）個正方體。（2）從側面看有（）個正方體。（3）從正面看有（）個正方體。（4）從正面看是側面看到的（）倍。2．下面是我校新部平面圖的一部分。在（）里填入東、南、西、北。車棚車棚教學樓綜合樓辦公樓操場大門教學樓在車棚的（）面。辦公樓在教學樓的（）面，在操場的（）面。綜合樓在校園的最（）面。大門在車棚的（）面。三、解決問題。1.根據提示語，在括號里寫出他們的家。小明家在學校的北面；小亮家在學校的東面；學校的南面是小紅家；從小明家先向南走，再向西走是小立家。()家（）家（）家（）家2．小小交通員。讓小于20的算式向南走，得數大于50的向北走，得數等于30的向東走，得數等于40的向西走。（用箭頭表示出來）5×336÷42×99×68×5617+138×85×646-282×448-87×948÷880÷23、（1）、早上起來，面向太陽升起的方向，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

（2）、早上起來，背對太陽，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

（3）、中午，你面向太陽站著，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

（4）、中午，你背對太陽，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

（5）、傍晚太陽落山時，你面對太陽站著，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

（6）、晚上，你面向北極星的方向，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

（7）、樹葉茂盛的一面是（）面，稀疏的一面是（）面。青島版二年級數學上冊第七單元測試題一、口算。8×4＝24÷6＝21÷3＝7×9＝5×8＝6×6＝72÷9＝4×7＝14÷2＝24－8＝28÷4＝7×8＝27－9＝5×5＝18＋6＝9×1＝56÷6＝49÷7＝48÷9＝54＋8＝二、在（）里填上合適的數。6＋6＋6＋6＝（）×（）5×9－5＝（）×（）6×7＝6×6＋（）9×8＞9×()7=()÷()5×()=3563=()×748÷()=6()÷2=5三、填空。1.被除數是35，除數是7，商是（）。2.把24平均分成3份，每份是（）。3.有18個蘋果，3個3個地分，可以分成（）份。4.20里面有（）個5。5．可以給（）件衣服釘上扣子?！酢隆?□（件）6.平均每只小刺猬運（）個果子。□÷□=□（個）7.（1）每2輛汽車編成1組，可以編成（）組。16÷□=□（組）（2）每4輛汽車編成1組，可以編（）組。16÷□=□（組）8．圈一圈，填一填。四、寫出除法算式。（1）8除以2等于4。

（2）被除數是12，除數是3，商是4。

（3）把15平均分成5份，每份是3。

（4）20個桃，每4個分成一份，分成了5份。五、在（）里填＞、＜或＝5×8（）8×54×6（）3×845÷5（）3×39×4（）4×818÷2（）18÷35×2（）36÷45＋5（）5×528÷4（）35－53×2（）32÷4六、解決實際問題。1.一包瓜子4元，一個面包3元。問：一根火腿的價錢是一個面包的2倍，一根火腿多少錢？2.小象一次運兩根木頭，大象一次云的是小象的4倍。大象一次運幾根木頭？3.王倩的前面有6個同學，他后面的同學是前面的2倍，他后面有多少個同學？這一排共有多少人？4.某班有24名同學，上微機課需分為6組，每組有多少人？青島版二年級數學上冊第八單元測試題一、填空。1．這是王爺爺家養(yǎng)的家禽，小紅想知道各種家禽各有幾只？幫幫忙好嗎？2．選擇正確的，填在（）里。（1）今年冬天能下雪嗎？（）（2）你將來能上大學讀書嗎？（）（3）你在河里游泳，能看到鯨魚嗎？（）【能不能不一定能】3.在（）里填上一定、可能或不可能。升旗手（）是女的；爸爸（）比兒子大；宇宙中（）有外星人；夏天（）過春節(jié)。二、看圖填表。小狗是我們的2倍小狗是我們的2倍我們是猴的4倍我們是猴的4倍我們是猴的4倍我們是兔子的2倍我們是公雞的3倍種類猴子老虎公雞兔子小狗數量三、應用。1.數一數上面各種水果的數量，完成下面的統(tǒng)計表。（1）（）最多，（）最少。（2）蘋果的個數是桃子的幾倍？（3）梨子的個數是香蕉的幾倍？青島版二年級數學上冊第九單元測試題一、口算。

14－6×2＝8＋5×3＝6×4－20＝30－5×4＝（90－60）÷6＝8×（7－4）＝36÷（3×3）＝16÷8×7＝

80－5×8＝9×3＋20＝二、看誰算得又對又快。

（48－39）×89×7＋2448＋81÷9

22+42÷790-64÷86×8-2032＋6×490－64÷858-34+45三、列式計算。1．7與8的積減去42，差是多少？2．45與32除以8的商的和是多少？四、在○＞、＜或＝。

6×8○409×7○6564÷8○82×7○10

1×9○98×4○300×5○55×7○7×5五、解決問題。10元5元9元3元2本8元20元錢能買幾個玩具熊？小紅有15元錢，買2把玩具槍，還差多少錢？買一輛坦克和7塊漢堡包一共要花多少錢？小青拿32元錢，買了兩輛玩具坦克，應找回多少錢？青島版二年級數學期末測試題一、直接寫出得數31+47=72÷9=9×546-18=380+530=16÷4=6×6=710-420=810-490=

81÷9=2×7=340+270=二、填空1.在一個算式里，有加、減法，又有乘、除法，要先算（），后算（）。2．差是590，減數是380，被減數是（）。3.三角板有三個角，其中一個角是（）角。4.0除以任何不是零的數都得（）。二四（）（）得九（）十二三五（）（）得六三六（）6.9的3倍是（），4個5相加的和是（）×6=（），口訣：（），讀作：（），表示：（）8.比67多29的數是（），比67少29的數是（）○里填上“+”、“-”、“×”或“＜”、“＞”、“=”。8○6=4836○73-379×7○652○2=443○6×718○9=9三、選擇題1．5個3相加是多少？正確的列式是（）Ａ.5+5+5=15B.5＋3=８C.5×3=152.用2、6、0三個數字組成的兩位數有（）個。3.小明有50元錢，買故事書花了28元，他大約還剩（）元。A.22B.30C.204.5+5+5+4，不可以改寫成算式（）××3+4C.4×5-15.4個好朋友見面互相擁抱一次，共要擁抱（）次。四、判斷（對的打√，錯的打×）1．任何數與0相乘都得0。（）2．所有的直角都一樣大。（）3．一個角有一個頂點兩條邊。（）4.4個3相加的和是13。（）5.角都有一個頂點，兩條邊。（）6.計算48+29，得數大約是70。（）五、我是小畫家1.請畫一個直角。2.右邊的圖分別是誰看到的？連一連。六、列式計算1.6的4倍是多少？2.一個數的9倍是72，這個數是多少？3.7除14，商是多少？七、解決實際問題1.周日，小明和4個同學去公園玩，公園的兒童票是每張5元，他們一共花了多少元？帶30元去，買票的錢夠嗎？2.小明今年8歲，爺爺今年72歲，爸爸的年齡是小明的6倍。（1）爸爸今年多少歲？（2）爺爺比爸爸大多少歲？36元36元7元元9元12元3.我買5個杯子。我買5個杯子。我買1個茶壺和7把剪刀。我買1個茶壺和7把剪刀。（1）要付多少元？（2）該付多少錢？（3）如果付100元給營業(yè)員，還差多少錢？二年級上冊《角的初步認識》練習題班別：姓名：學號：成績：一、我會填。1、一個角是由（）個頂點和（）條邊組成的。2、一把三角板有（）個角，其中直角有（）個。3、數一數下面圖形分別有幾個角。（）個角（）個角（）個角（）個角（）個角4、二年級同學去電影院看電影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三個班大約一共去了（）人。二、我會判斷。（對的打“√”，錯的打“×”。）1、直角是角中最大的角。（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。（）3、角有3個頂點和3條邊。（）4、直角沒有頂點。（）5、扇子有3個角。（）6、直角不是角。（）7、一個角的兩條邊越長，這個角就越大。（）8、角的大小與邊的長短沒有關系。（）9、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩得邊張開得小，角就小。（）10、小剛身高125厘米。（）11、三角板上的三個角中，最大的一個角是直角。（）三、我會找。1、下面圖形哪些是角？在下面的（）里畫“√”（）（）（）（）（）2、下面哪幾個圖形是直角？在下面的（）里畫“√”（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角，在它下面的（）里畫“√”（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角，在它下面的（）里畫“√”（）（）（）（）（）四、我會畫。1、畫一條5厘米長的線段。4、畫一個直角。2、畫一條比5厘米短2厘米的線段。5、畫一個比直角大的角。3、畫一條比5厘米長2厘米的線段。6、畫一個比直角小的角。二、計算。1、列式計算。（1）比47多28的數是多少？（2）比73少56的數是多少？（3）3個5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？2、在方格紙里畫一個有直角的三角形。3、筆算下面各題。45+36=82—45=12+79—36=76—35+28=二年級上學期綜合應用題1、爸爸，媽媽和我分別掰了9個玉米，弟弟掰了6個玉米，我們全家一共掰了多少個玉米？2、小兔種了5行蘿卜，每行9個，送給鄰居兔奶奶15個，還剩多少個？3、媽媽賣了15個蘋果，買的橘子比蘋果少7個，一共買了多少水果？4、動物園有熊貓5只，猴子的數量是熊貓的4倍，長頸鹿比猴子少7只，熊貓、猴子和長頸鹿共多少只？5、一支鋼筆10元錢，5支圓珠筆15元，一支鋼筆比一支圓珠筆貴多少錢？6、有40個桃子，分給5只猴子，每只猴子分到6個桃子。還剩下多少個桃子？7、小紅買了一本故事書和一本詞典，故事書的價錢是8元，詞典是故事書的4倍。（1）詞典比故事書貴多少錢？（2）小紅買書一共花了多少元？8、小蘭每分鐘做8道題，小明6分鐘做了54道題。問他倆每分鐘一共做了多少道題？9、小明30張郵票，送給小紅6張后，剩下的裝在4個袋子里面，平均每袋裝多少張郵票？10、有一堆桃子，第一堆有26個，第二堆有19個，把這些桃子放到5個籃子里面，平均每個籃子裝幾個？11、一盒牛奶4元錢，小紅買了8盒，付出40元，找回多少元？12、一筐葫蘆有30個，每個筐能裝5個葫蘆，已經運走了2筐，還剩下多少筐？13、牙刷每個7元，香皂每個9元。（1）一個牙刷和5個香皂一共要多少元？（2）5個牙刷比一個香皂貴多少元？14、二年級學生做車去旅游，已經走了2輛，還剩下30個人，每輛限坐6人。一共需要多少輛公交車？15、學生們乘船過河，每條船限乘5人，我們有45人，只有8條船，還差幾條船？16、兔子們拔了42個蘿卜，6個裝一籃子，已經運走了2籃子。還剩下幾籃子？17、.媽媽買了4個蛋糕，每個蛋糕7元，30元錢夠嗎？18、紅、黃、藍三種汽球一樣多，一共有27個，紅汽球有多少個？19.白兔有7只，黑兔的只數是白兔的5倍，黑兔和白兔共有多少只？20．紅花有3朵，黃花的朵數是紅花的6倍，一共有多少朵花？21、小紅3分鐘算了24道題，小麗每分鐘算了6道題，小紅每分鐘比小麗多算多少道題？22、藍貓每分鐘打9個字，機器貓每分鐘打字的個數是藍貓的4倍。（1）藍貓每分鐘比機器貓少打幾個字？（2）藍貓和機器貓每分鐘一共打字多少個？23、小金今天練了8個毛筆字，爺爺今天練的是小金的5倍，問今天小金和爺爺一共寫了多少個毛筆字？24、有一堆花盆，9個人來搬，每人搬5盆，還剩下4盆。一共有多少花盆？25、一本書有90頁，小明看了4天，平均每天看9頁，還剩下多少頁？26、校園里有8排松樹，每排7棵，37棵松樹已經澆了水，還有多少棵沒澆水？（或者是還剩下多少棵沒澆？）27、同學們分5組給解放軍叔叔寫信，每組寫8封，寄出了30封，還有多少封信沒有寄出？28、有雞40只，雞的只數是鴨子的5倍，（1）問雞和鴨一共多少只？（2）雞比鴨子多多少只？29、一支鋼筆10元錢，5支圓珠筆15元，一支鋼筆比一支圓珠筆貴多少錢？30、小明買了一袋洗衣粉用了8元錢，小紅買了4塊香皂用了20元，一袋洗衣粉比一塊香皂貴多少元？31、小明寫了6個字，小剛寫了4個字，小麗寫的字數是小明的6倍，小麗寫的字數是小剛的幾倍？32、小明買了3個筆記本，用了12元，小云頁買了同樣的6個筆記本，小云用了多少錢？33、小花今年8歲，媽媽的年齡是小花的4倍，媽媽去年多少歲？34、小花今年8歲，媽媽的年齡是小花的4倍，媽媽明年多少歲？35、楊樹5棵，柳樹的棵樹是楊樹的3倍。松樹的棵樹比柳樹多20棵。松樹多少棵？36、我買了1份B套餐用了6元。小明買了3份A套餐用了27元。（1）一份A套餐比一份B套餐貴多少錢？（2）一份A套餐和一份B套餐一共花多少錢？37、做一件工藝品，劉林用了2個貝殼，林杰用的貝殼數是劉林的3倍，王金用的貝殼數是劉林的4倍，李飛用了11個貝殼。（1）李飛比王金多用了多少個貝殼？（2）林杰比劉林多用多少個貝殼？（3）李飛比林杰多用多少個貝殼？（4）王金比劉林多用多少個貝殼？38、去年我5歲，媽媽35歲。（1）去年媽媽的歲數是我的幾倍？（2）今年媽媽的歲數是我的幾倍？39、小明今年7歲，媽媽比小明大21歲，爸爸的年齡是小明的5倍，媽媽今年幾歲？爸爸呢？

40、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？

41、同學們今天上午種了25棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵？

42、長安第一小學原來有男教師39人，女教師25人，調走了8人，現在長安第一小學還有多少個教師？

43、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹？

44、小紅看一本書90頁，平均每天看8頁，看了9天，還剩多少頁？

45、小花有5袋糖，每袋6粒，還多了3粒，小花一共有多少粒糖？46、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎？

47、某大樓共十層，每層4米，小明站在8樓陽臺，他離地面多少米？48、小蝸牛有6只，螞蟻是它的3倍少2只，螞蟻有多少只？

49、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎？

50、一條大毛巾38元，給售貨員50元，應找回多少元？

51、一根繩子對折再對折，每段是5米，這根繩子長多少米？52、學校買了12個足球，買的排球比足球少3個，買的乒乓球是排球的5倍，買乒乓球多少個？先求：（）球的個數。列式：再求：（）列式：53、一塊布60米，每次剪5米，剪了9次，還剩多少米？54、一條河堤，每隔4米栽一棵樹，，從頭到尾一共要栽10棵樹，這條河堤一共多少米？55、弟弟今年9歲，哥哥15歲，爸爸的年齡比弟弟的4倍多3歲，再過10年爸爸比哥哥大多少歲56、把一根木頭鋸成6段，每鋸一次需要5分鐘，一共要多少分鐘？57、商店有7盒鋼筆，每盒8只，賣了28只，還剩多少只鋼筆？58、每間房住4人，26人住7間房夠嗎？59、小明看一本故事書，第一天比第二天少看6本，第二天看了30本，第一天看了多少本？60、小芳借了一本70頁的書，借期是一周，她計劃每天看9頁，她能按期看完嗎？如果不能還差幾頁？61、奶奶買回不到20塊糖，3塊3塊的數還余2塊，5塊5塊的數還余2塊，奶奶到底買了多少塊糖？

62、小紅家買了一箱紅富士，吃了18個，還剩6個，一箱紅富士原有多少個？

63、老師布置了80道口算，小新做了69道，大約還剩多少道？64、43個乒乓球，每袋裝5個，可以裝幾袋，還剩幾個？65、把20張畫片平均分給7個同學，每人分得幾張，還剩幾張？66、有42棵菜，每筐裝8棵，可以裝幾筐，還剩幾棵菜？67、有18個扣子，每件衣服釘5個，可以釘幾件衣服，還剩幾個？68、鉛筆6角錢一枝，2元錢能買幾枝，還剩幾角錢？69、有37米白布，每5米布做一條被單，可以做幾條被單，還剩幾米布？70、舞蹈隊有30個同學跳舞，排成4行，平均每行幾個同學，還剩幾個？71、一星期有7天。三月份有31天，是幾星期零幾天？72、學校買來故事書30本，科技書15本，一共買來多少本書？借出28本，還剩多少本？73、玩具小組要做50個小狗熊，已經做好32個，還要做多少個？剩下的要3天做完，平均每天要做多少個？74、小紅買了5枝鉛筆，每枝8角，買鉛筆用了多少錢？她帶著5元錢，買鉛筆以后剩多少錢？75、小光有2元錢，買2枝鉛筆，每枝6角。買鉛筆用了多少錢？還剩多少錢？76、小明有6套畫片，每套3張。送給同學5張，現在有多少張畫片？77、一輛汽車里有乘客36人，到新街車站下去8人。又上來12人，這時車上有乘客多少人？78、同學們栽了4行果樹，每行6棵。有15棵是杏樹，剩下的是桃樹。栽了多少棵桃樹？79、學校買來60棵樹苗，栽了56棵。有買來30棵，現在有多少棵樹苗沒栽？80、學校教學樓有三層，每層4間教室。又蓋了10間，一共有多少間教室？81、文具店有8盒乒乓球，每盒6個。賣了35個，還有多少個乒乓球？82、二年級一班有6個學習小組，每組8人，其中男同學有23人，女同學有多少人？83、果園里有8行果樹，每行7棵。其中梨樹34棵，剩下的是蘋果樹，蘋果樹有多少棵？84、玩具店有45輛坦克車，上午賣了18輛，下午賣了9輛，還有多少輛？85、食堂有36棵大白菜，午飯吃了17棵，晚飯吃了8棵，還剩多少棵？86、養(yǎng)路段要修一段長56米的公路，第一天修了18米，第二天修了22米，還要修多少米？87、小明每月存4元錢，半年共存了多少錢？88、同學們做紙花，紅紙、白紙、黃花各6朵，共做了多少朵花？89、籠子里裝了5只兔子，它們一共有多少只腳？90、小紅家的大魚缸里養(yǎng)了6條金魚，小魚缸里養(yǎng)了3條金魚，小紅家共養(yǎng)了多少條金魚？91、學校買了6袋皮球，每袋5個，共買了多少衣個皮球？92、一件衣服釘5個扣子，3件衣服需要多少顆扣子？93、二（一）班教室里每組有5張桌子，4組一共有多少張桌子？94、有兩個花瓶，一個花瓶里插6朵花，另一個花瓶插4朵花，兩個花瓶一共插多少花？95、學校操場上有兩排楊樹，每排6顆，一共有多少顆？96、一支毛筆3元錢，小紅買了4只，一共用了多少元錢？97、一張桌子4條腳，8張桌子一共有多少條腳？98、小紅買回一些玻璃珠，每5個裝一袋，一共裝了3袋，還剩2個，小紅一共買回多少個玻璃珠？99、一個三角形紙片有3個角，6個三角形紙片共有多少個角？100、一個正方體有6個面，每個面有4角，一共有幾個角？101、小紅有28張畫片，小明比她多16張，小明有多少張？102、二（3）班買來故事書62本，買來科技書38本，買來的故事書比科技書多多少本？103、商店第一天賣出服裝81套，第二天比第一天少賣18套，第二天賣出多少套？104、食堂每天吃9棵白菜。一個星期共吃了多少棵白菜？105、教室里有3個同學，又進來9個男生和9個女生，現在一共有幾個同學？106、做一件襯衣，正面要釘5?？圩?，每只袖口分別釘2粒。做一件這樣的襯衣共要釘多少?？圩?？107、一根短繩長6米，一根長繩的長度是短繩的3倍，這根長繩長多少米？108、商店里圓珠筆的盒數是鉛筆盒數的8倍，有7盒鉛筆，圓珠筆有多少盒？109、大雁有22只，鵝比大雁少9只，鴨比大雁多19只，鴨和鵝各有多少只？110、明明、蘭蘭和樂樂給校園里的小樹苗澆水，平均每人澆6棵，一共澆了多少棵？111、有24盒花，送給幼兒園一些后還剩8盒，送給幼兒園多少盒？112、小剛做了9個蜻蜓標本，小英做的蝴蝶標本的個數是小剛的4倍。（1）小英做了多少個蝴蝶標本？（2）小英做的蝴蝶標本比小剛做的蜻蜓標本多多少個？113、馬路兩邊種樹，一邊種了8棵，一邊種了9棵，兩邊一共種了多少棵？114、小明拼裝一輛玩具賽車用了27分，小亮用了34分，小明比小亮快多少分？115、果園里有7行蘋果樹，每行有8棵，一共有蘋果樹多少棵？116、停車場停著3排小汽車，每排3輛，一共停著多少輛小汽車？117、小明有8塊糖，小紅的糖的塊數是小明的3倍，小紅有多少塊糖？118、小海用8厘米長的尺子量數學書面的邊長，正好量了三次，數學書面的邊長是多少厘米？119、學校在教室走廊的兩邊擺花，一邊擺6盆，另一邊5盆，一共擺幾盆？120、學校在教室走廊的兩邊擺花，每邊都擺6盆，一共擺幾盆？121、學校大掃除，三年級有8個同學掃地，擦桌子的是掃地的2倍，擦玻璃的比擦桌子的少3個。有多少同學擦玻璃？122、燕子可以活9年，喜鵲的壽命是燕子的3倍。喜鵲的壽命比燕子長多少年？123、小學學生參加綠化活動。三年級同學種樹3棵，五年級種的棵數是三年級的4倍。五年級比三年級多種多少棵？124、工人每天做3件衣服，工人一個星期共做多少件？125、桌上有5盒酒杯，每盒裝3只，一共有多少只酒杯?126、工廠買來一批原料，用去30噸，剩下65噸，這批原料共多少噸？127、紅花有6朵，黃花的朵數是紅花的2倍，藍花比黃花多27朵，藍花多少朵？128、迪迪有98枚郵票，送給小強26枚，又送給小雨39枚，迪迪送出多少枚郵票?129、菜市場有黃瓜25千克，西紅柿5筐，每筐6千克。菜市場有黃瓜和西紅柿多少千克？130、商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支?131、每間房住4人，26人住7間房夠嗎？132、60人去租船，每條大船能坐8人，每條小船能坐2人，至少得租多少條小船，多少條大船？133、32個同學去劃船，每條小船限乘6人，至少需要租多少條船？134、小方借了一本70頁的書，借期是一周，她計劃每天看9頁，她能按期看完嗎？如果不能，還差幾頁？135、小白兔拔了42個蘿卜，每6個裝一籃，運走了2籃，還剩幾籃？136、媽媽買來一筐雞蛋，小紅2個2個數數了7次，還剩1個，筐里有多少個雞蛋？137、小麗1分鐘做了12道題，小華5分鐘做了45道題，小麗1分鐘比小華多做幾道題？138、有75張白紙，每8張訂成1本，最多可以訂幾本？139、有45只皮球，每只筐里放8只，可以放幾筐？還剩幾只？140、用20元錢，買2枝鋼筆，鋼筆每枝9元。應找回多少錢？141、小明每分剪紙花5朵，小英5分剪紙花35朵。誰剪得快？每分多剪幾朵？142、故事書每本7元，連環(huán)畫每套有4本，每套20元。買一本連環(huán)畫比一本故事書便宜多少元？143、科幻書每套有3本，每套12元，漫畫書每本8元。買一本科幻書和一本漫畫書共要多少元？144、有53本課外書，分給7個組，每組6本。還剩下多少本?145、把45朵花平均分給7個同學，每人最多可以分到幾朵，還剩下幾朵？146、粉筆盒里有一些粉筆，王老師、張老師、李老師和陳老師每人拿走7支，還剩5支。粉筆盒里原來有粉筆多少支？147、牙刷每個7元，香皂每個9元。買一個香皂和5個牙刷一共要多少元？148、小轎車有5輛，每輛限坐4人，一輛大客車限坐24人。算一算一共能坐多少人？149、有6艘小船，每艘限坐6人，一艘大客輪限坐35人。算一算一共能坐多少人？150、我有35元錢，去買3支自動筆，每支9元。應找回多少錢？151、媽媽花了36元買了4盒餅干，爸爸買的餅干12元一盒，誰買的餅干便宜？每盒便宜多少元？152、4輛面包車能坐32人，每輛大客車能坐56人。一輛大客車比一輛面包車多坐多少人？153、有雞9只，鴨的只數是雞的4倍。雞和鴨一共有多少只？154、有雞54只，是鴨的6倍。雞和鴨一共有幾只？155、5只牙膏30元，一袋洗衣粉8元。買一只牙膏比一袋洗衣粉便宜多少元？156、有19個同學參加秋游準備坐轎車，每輛轎車限載客4人，至少要多少輛轎車？157、小林看一本故事書，前四天看了30頁，后三天看了26頁,正好看完。平均每天看多少頁？158、張老師和7個小朋友做大紅花，張老師做了8朵，小朋友每人做5朵。一共做了多少朵？159、牛奶每箱56元，洗衣粉每袋4元。媽媽拿著80元錢買了一箱牛奶，余下的錢買洗衣粉，可以買幾袋？160、小紅有7朵紅花，小蘭有8朵紅花。他們把這些花平均送給5個小朋友，每個小朋友能分到幾朵紅花？161、坐一次太空船要4元，你有20元錢，坐3次太空船。還剩下多少錢？162、二（A）班有男生22人，女生20人。如果把他們平均分成6組，每組有多少人？163、牛奶每箱56元，洗衣粉每袋4元。媽媽拿著80元錢買了一箱牛奶，余下的錢買洗衣粉，可以買幾袋？164、有一些兔，跑了364只，還有108只。這些兔子一共有多少只？165、幼兒園有50位小朋友，老師買了7盒月餅，每盒8塊，每人一塊月餅夠嗎？如果不夠，還差多少？166、二年級一班有152人，二班有138人，三班有147人。防疫站要給我們二年級的學生注射疫苗，要準備多少個一次性注射器？167、數學書每包8本，共56元，語文書每本5元。哪種書便宜？便宜多少錢？168、人民電影院樓上有425個座位，樓上比樓下少185個。人民電影院一共有多少個座位？169、有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人？170、葡萄18元，蘋果20元，雪梨7元香蕉3元（1）蘋果比香蕉貴多少元？（2）雪梨和香蕉一共要多少元？（3）蘋果比葡萄貴多少元？（4）葡萄比雪梨貴多少元？（5）蘋果和葡萄一共要多少元？（6）你還能提出什么問題嗎？171、校園里有8排松樹，每排7棵．37棵松樹已經澆了水，還有多少棵沒澆水?172、一張成人票18元，5張兒童票45元，一張成人票比一張兒童票貴多少元？173、一本故事書，小明讀了46頁，還剩26頁，這本故事書有多少頁？174、玩具手槍42元，玩具飛機48元，買這兩件玩具80元夠不夠？175、玩具熊23元，布娃娃比玩具熊貴15元，兩個玩具一共多少元？176、小紅栽了37盆花，小明比她少栽5盆花，兩人一共栽多少盆花？177、水果店運回來84箱水果，上午賣了36箱，下午賣了28箱，還剩多少箱？178、香蕉有22千克，葡萄有25千克，蘋果比它們的總和少9千克，蘋果多少千克？179、我班有男生32人，女生比男生少4人，這個班一共有多少人？180、一籃蘋果，小文拿走了14個，小明拿走了15個，剩下的蘋果正好是原來的一半，籃子里原有多少個蘋果？181、參加三項活動的一共80人，其中跳繩的有29人，打乒乓球的有17人，拍球的有多少人？182、公共汽車上原有42人，到A站下去24人，又上來16人，現在車上有多少人？183、學校舉行廣播體操比賽，與小剛站在同一排的共有50人，小剛的前面有17人，小剛的后面有多少人？184、漢堡包25元，雞翅39元，小林帶了60元錢，買這兩樣食品，小林還差多少元錢？185、文具盒3元，鋼筆5元，小明買4個文具盒和一枝鋼筆一共要多少錢？186、小明和他的4個好朋友每人拿了3個氣球，他們一共拿了幾個氣球？187、果園里有5排梨樹，每排6棵，另外還有18棵蘋果樹，果園里一共有多少棵果樹？188、小紅買了4本童話書，每本童話書5元，小軍比小紅多買了16元，小軍買書共花了多少元？189、已知每兩棵樹之間都相隔5米，小明從第1棵樹走到第6棵樹，共走了多少米？190、有6棵樹，每棵樹上有5只鳥，現在飛走了18只，樹上還有多少只鳥？191、一個盒子里裝4個乒乓球，裝了6盒，還多了8個，一共有多少個乒乓球？192、5個氣球扎成一束，有5束這樣的氣球，小紅拿走了12個氣球，還剩多少個氣球？193、跳繩5元一根，小云帶了18元，買4根跳繩夠嗎？194、小麗看一本書看了5天，每天看3頁，可是還有34頁沒有看，這本書一共有多少頁呢？195、一根繩子對折再對折后，是3米，這根繩子原來有多長？196、每張門票5元錢，小王和他的5個好朋友去買票，共需要花多少元錢？197、一個皮球6元，25元買了4個，還剩多少元錢？198、小強上街買童話書，帶了6張5元，結果差4元錢，小強身上帶了多少元？199、動物園里有大猴子42只，小猴子比大猴子少18只，動物園里一共有多少只猴子？200、小麗收集了45張郵票，小華比小麗少收集17張，她倆一共收集了多少張郵票？201、二年級一班有43人，二班有38人，一輛大客車能乘64人，問還有多少人不能上車？202、小雨投飛鏢，兩次共投了85分，第二次投了39分，第一次比第二次多投多少分？203、小云有24塊糖，小云給小軍8塊糖后，兩人一樣多，小云原來比小軍多多少塊糖？

青島版二年級上冊第六單元測試題三、想一想，填一填。1.小明向北跑步，他的前面是（）面，后面是（）面，左邊是（）面，右邊是（）面。蘭蘭和亮亮背對背站立。蘭蘭的前面是西面，亮亮的前面是（）面。蘭蘭和亮亮背對背站立。蘭蘭的前面是西面，亮亮的前面是（）面。3.早晨，小麗上學，背向太陽。小麗的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。學校在小麗家的（）面。星期天，小青從家去少年宮。他從家出發(fā)，先向（）走到小明家，再向（）走到百貨大樓，再向（）走到學校，接著再向（）走到電影院，再向（）走到童裝店，再向（）走到電信局，再向（）走到少年宮。4.星期天，小青從家去少年宮。他從家出發(fā)，先向（）走到小明家，再向（）走到百貨大樓，再向（）走到學校，接著再向（）走到電影院，再向（）走到童裝店，再向（）走到電信局，再向（）走到少年宮。寫字臺在房間的西面，房間的（）面有床，（）面有電腦，（）面有電視機。 寫字臺在房間的西面，房間的（）面有床，（）面有電腦，（）面有電視機。524在第1行的第4列。（1）8在第（）行第（）列；20在第（）行第（）列；5在第（）行第（）列。24在第1行的第4列。（1）8在第（）行第（）列；20在第（）行第（）列；5在第（）行第（）列。（2）第2行第4列是（）；第4行第5列是（）；第3行第3列是（）。青島版五年級上冊第一單元今天我當家——小數乘法信息窗一小數乘整數第1課時教學內容：青島版小學數學五年級上冊第2——5頁教學目標：1.結合解決實際問題，學習小數乘整數的計算方法，并能正確得進行計算。2.經歷小數乘整數算理的理解和計算方法的探索過程，體驗算法的多樣性，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。3.在解決實際問題的過程中，感受到數學與生活的息息相關，讓學生感受到數學的用處與魅力、意義，激發(fā)學生學習數學的興趣。教學重點：探索小數乘整數的計算方法，理解小數乘整數的算理教學難點：確定積的小數位數教學過程：一、創(chuàng)設情境，提出問題。1.談話：同學們有個電影叫《小鬼當家》，你們這些小鬼會當家嗎？作為一家之主你該怎么當家呢？[放錄像]（出示信息窗1）2.生認真觀察情境圖，讀取信息，提出問題。你們獲得了哪些信息？水費單價3.2元/噸，八月份共用水4噸電費單價0.8元/千瓦時，八月份共用電21千瓦時你們能提出哪些問題？生1：8月份水費是多少錢？生2：8月份電費是多少錢？……3.教師根據學生提出的有用問題，粘貼在黑板上。[設計意圖]形象的情景教學，使學生身臨其境，可見可聞。同時把數學知識鑲嵌在真實的生活問題情境中，也有助于學生意識到所學知識的相關性和有意義性。二、合作探究、理解算理。解決問題一：8月份水費是多少錢？1.獨立列式估算。3.2×4=≈4，4×4=16。2.3.2×4=×32×41284.豎式計算，小組討論。你們能不能準確算出正確的得數？（學生先獨立用豎式計算；然后小組交流計算方法。）5.理解算理算法，總結概括。（1）匯報展示，學生匯報的同時展示學生計算過程。3.2擴大10倍32×4×412.8縮小到原來的1/10128②×10=3232×4128教師小結：剛才這兩種不同的形式都用到了同一個方法，就是先將小數轉化成整數來計算。（2）多媒體演示轉化過程，加深學生對算理的理解和掌握。（3）直接用豎式計算的，你能看懂嗎？說說是怎樣算的?！?交流方法，加深記憶：先將3.2擴大的原來的10倍變成32，32×4=128，再將128縮小到原來的1/10，就是12.8。教師小結：剛才，我們學習的是小數部分是一位的小數乘法，如果小數部分是兩位、三位的，你還會像××同學那樣用豎式計算嗎？××2=學生獨立計算后，在實物投影儀上展示訂正并說出計算思路。教師引導學生總結具體方法，多媒體出示。[設計意圖]通過獨立思考與合作交流，充分展示學生的知識潛能及合作能力，并自主獲取小數乘整數的計算方法，理解算理。教師作為一名點撥者、合作者在重點處啟發(fā)引導，幫助學生較好的理解小數乘整數的算理及方法。三、鞏固應用，完善算法。1.獨立解決其他問題，簡單交流。2.解決問題二：這個月我家用電21千瓦時，每千瓦時0.8元。應付電費多少元？（1）獨立計算交流方法。（2）一生板演，共同探討，教師有針對性地進行指導，注意引導學生算理的表述和結果的化簡。[設計意圖]通過幾個問題的解決以及對小數乘整數算理及計算方法的總結，使學生進一步掌握并熟練小數乘整數的計算，為后續(xù)的小數乘小數做好準備。四、運用知識，解決問題1.多媒體出示你能給下面各題的積點上小數點嗎？8.4╳9╳8756130432╳1.9288326082.多媒體出示我?guī)蛬寢屗阋凰?。（課本4頁第6題）生獨立計算，互相檢查，看學生能夠根據乘法意義正確列式計算。[設計意圖]通過多種形式的練習，既加強了學生對小數乘整數的理解，又使學生能夠靈活應用所學知識解決問題，并使不同層次的學生從中體會到成功的快樂。五、回顧反思，總結全課。我們這節(jié)課一起研究了什么內容，你能說給大家聽一聽嗎？六、作業(yè)調查了解電費的單價及各自家庭的用電數量，計算各自家庭的電費，并結合實際談一談怎樣節(jié)約用電。信息窗一小數乘整數第2課時教學內容：青島版小學數學五年級上冊第2——5頁教學目標：1.結合解決實際問題，學習小數乘整數的計算方法，并能正確得進行計算。2.經歷小數乘整數算理的理解和計算方法的探索過程，體驗算法的多樣性，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。3.在解決實際問題的過程中，感受到數學與生活的息息相關，讓學生感受到數學的用處與魅力、意義，激發(fā)學生學習數學的興趣。教學過程：一、 復習導入（1）觀察一下，你有什么發(fā)現？0.37×100.37×1000.37×10002.5×425×40.25×4（2）看誰又快又準4.8×90.12×35×5.80.28×30.165×47.96×70.32×471.6×5264×0.251.37×21集體訂正反饋，找分別找學生說一說你是怎樣算的。[設計意圖]通過口算、筆算等形式考察學生對小數乘整數計算方法的掌握情況，同時也以競賽的形式激發(fā)學生的積極性，提高學生的計算能力。二、 走進生活。1.課本第3頁第2題，簡單的運用小數乘整數解決問題的情境題（1）指生描述圖意（2）獨立列式計算，交流算理2.課本第5頁第九題，根據提問解決生活問題。（1）引導學生提出問題。如：圖1，小男孩從家到學校要走多少米？圖2，跑道長多少米？（2）獨立解答，集體交流（3）你的步長是多少，你也找段路測一測。（課下實踐）3.你能解決這些生活中的問題嗎？自己試一試。（1）海豚1小時能游2.4千米，25小時能游多少千米？（2）一頭大象每天吃青草0.45噸。照這樣計算，36頭大象1天能吃多少噸青草？5頭大象一周能吃多少噸呢？（3）已知白蘿卜每千克1.20元，豆角每千克4.50元，青椒每千克3.40元。問：①買1.5千克白蘿卜和1.5千克豆角，一共要花多少元錢？②如果讓你來采購，你想買什么？算一算需要多少元錢？三、 拓展提高剛才同學們當了小小采購員，采購了蔬菜，看看下面的采購任務你能完成嗎？供選擇的各商場單價表 糖酒超市 批發(fā)市場 利群商場1．請幫老師設計一個合理的購物方案，能行嗎？要求：以小組為單位，集體確定方案，按表格填好。看看那個小組的方案最好。附：購買方案表 購買地點 單價 數量 總價白菜 20 面包 3 拖鞋 4 合計金額 1． 交流設計方案，說明在設計方案的過程中需要考慮些什么情況呢？四、 總結今天的學習你有什么收獲嗎？第3課時信息窗二小數乘小數教學內容:

青島版小學數學五年級上冊第6——9頁小數乘小數教學目標:

1.使學生經歷探索小數乘小數計算方法的過程，掌握小數乘小數的計算方法，理解算理及豎式寫法，明確因數大小的變化與積的關系。

2.體現算法多樣化，培養(yǎng)學生的思維能力。

3.學生在自主探索，合作交流中體驗成功解決數學問題的喜悅，進一步樹立學習數學的自信心，發(fā)展對數學的積極情感。

教學重點:

1.掌握小數乘小數的計算方法及小數點的處理。

2.理解小數乘法的計算法則。

教學難點:因數大小的變化與積的關系。

教學準備:課件教學過程:

一、談話導入，提出問題喜歡購物嗎？說說你們都去過哪些地方購物？通過信息窗2的數學信息你能提出了什么數學問題？根據學生的回答將本節(jié)課要解決的問題板書出來：問題一：買肉花了多少錢？問題二：買魚花了多少錢？根據題目的數量關系，你能列出算式解決問題。[設計意圖]在實際的問題情境中，有意識的培養(yǎng)學生學會看信息圖，并能根據信息圖提出有價值的數學問題，根據問題選擇合適的條件解決問題。二、嘗試計算，探索方法嘗試解決問題一：買肉花了多少錢？怎樣列式？×觀察這個算式與前面學習的有什么不同？生：兩個因數都是小數。我們就來進一步研究小數乘法的計算方法。（板書課題：小數乘小數）能跟據前面學習小數乘法的經驗解決這個問題嗎？在計算前先估一估結果可能會是多少，然后再計算。（引導學生反思筆算結果的合理性）1.學生已有小數乘整數的計算經驗，可能將小數乘法轉化為整數乘法來計算。2.學生在嘗試計算的過程中，教師巡視了解學生做的情況，對有困難的學生適當給予指導和幫助。3.集體交流探討思考過程，教師適時點撥引導學生分析算法、理解算理。使學生明確：將小數變成整數再計算。1）兩個因數分別擴大了10倍，積擴大了多少倍？（積就擴大了100倍）2）要使積不變，應將積縮小多少倍？（應將積縮小100倍）25.6擴大到原來的10倍256×0.9擴大到原來的10倍×923.04縮小到原來的1/10023044.學生通過交流討論，積極尋找策略解決問題，初步建立了小數乘小數怎樣計算的方法。7.2……一位小數×0.3……一位小數2.16……兩位小數3.14………………兩位小數×0.8……一位小數2.512……三位小數3.48……兩位小數×0.61……兩位小數34820882.1228……四位小數三、自主感悟，得出規(guī)律通過解決以上問題，你發(fā)現小數乘小數有什么規(guī)律嗎？小組討論一下1.鼓勵學生在同桌討論說出小數乘小數的計算方法后，將討論后總結出的計算方法說給全班同學聽聽。這里可讓多個同學站起來說一說。2.在學生紛紛說出小數乘小數的計算方法時，教師適時進行點撥，幫助學生理解算理，進一步總結出小數乘小數的計算方法?？偨Y：先按整數乘法計算，看因數中一共有幾位小數，從積的右邊起數出幾位，點上小數點。嘗試解決問題二：買魚花了多少錢？（通過問題一的解決，使學生發(fā)現規(guī)律，進而總結出小數乘小數的計算方法，進一步理解算理。）×0.6嗎？×0.6的算法。并將有代表性的方法展示出來，讓學生簡述其道理。大部分學生將小數乘法轉化為整數乘法來計算，也可能有學生按書上的方法進行計算。發(fā)現問題，按整數乘法計算積有三位小數，但是整數乘積只有三位，該怎么辦呢？（引發(fā)學生思考）×0.6的過程中，進一步驗證了上面初步建立的小數乘小數計算方法的正確性。3.發(fā)現規(guī)律，及時總結。同桌互相說說小數乘小數的計算方法。[設計意圖]學生通過運用已有的知識經驗自主解決問題的過程中，產生認知沖突，討論中尋找策略解決問題。鼓勵算法多樣化，在探究計算方法時，教師為學生搭建了充分發(fā)揮能力的平臺，合理利用已有知識解決問題。在這里總結的不僅是計算的方法，還有探究的過程。四、有序練習，促進發(fā)展1．下面各題的計算不完整，你能運用今天所學的知識接著算下去嗎？（試做課本第7頁第1題）學生獨立完成，交流計算過程和方法，集體訂正。（練習目的：正確判斷及確定小數點的位置。）2．鞏固練習課本第8頁第2題。你能正確計算下面各題嗎？先估一估計算結果可能是多少，然后再計算。（出示課本第8頁第2題）1）學生獨立完成，討論交流算法，集體訂正。2）對計算正確書寫工整的同學提出表揚。（練習目的：在培養(yǎng)學生計算能力的同時，讓學生進一步體會估算也是檢驗筆算的一種方法，提高計算的正確率。）3．綜合練習課本第8頁第3題你能運用今天所學的知識解決下面的數學問題嗎？（出示課本第8頁第3題）學生獨立完成集體訂正，進一步鞏固本節(jié)課所學習的新知。強調規(guī)范書寫豎式。[設計意圖]通過多種形式的練習，既加強了學生對小數乘小數的理解，又使學生能夠靈活運用所學知識解決問