鉗加工技能訓練 課件 任務4、5 劃線 樣板及軸承座劃線-鋸削 L塊鋸削

鉗加工技能訓練任務4劃線——樣板及軸承座劃線4.1學習任務要求4.1.1知識目標1.掌握劃線的概念。2.掌握劃線在零件加工中的作用。3.掌握劃線的種類（見圖4-1）及用途。4.掌握等分圓周的劃法并會使用分度頭進行簡單分度。5.掌握劃線基準的選擇方法及劃線時的找正、借料方法。4.1.2素質(zhì)目標1.遵守現(xiàn)場操作的職業(yè)規(guī)范，具備安全、整潔、規(guī)范實施工作任務的能力。2.具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)責任感和不斷學習的精神。3.具有不斷開拓創(chuàng)新的意識。4.具有團隊交流和協(xié)作能力。4.1學習任務要求4.1.3能力目標1.認知鉗工加工及裝調(diào)工作中所需的劃線工具。2.能正確認知鉗工常用劃線工具的種類。3.能合理選擇劃線基準對劃線圖樣進行抄畫。4.能正確使用劃線工具進行平面劃線和立體劃線。5.能按照企業(yè)工作制度請操作人員驗收，交付使用，并填寫調(diào)試記錄。6.能按6S要求，整理場地，歸置物品，并按照環(huán)保規(guī)定處置廢棄物。7.能寫出完成此項任務的工作小結。4.2工作頁4.2.1工作任務情景描述4.2.2工作流程與學習活動學習活動1接受工作任務、制訂工作計劃學習目標1.能識讀生產(chǎn)派工單，接受工作任務，明確任務要求。2.閱資料，說出鉗工常用劃線工具名稱、種類、用途。3.查閱資料，正確使用鉗工常用劃線工具。4.能制訂工作計劃。學習過程1.仔細閱讀下面的生產(chǎn)派工單，按照生產(chǎn)派工單提供的基本信息，查閱相關資料，明確工作任務的內(nèi)容和要求。4.2工作頁4.2工作頁2.根據(jù)任務要求，對現(xiàn)有小組成員進行合理分工，并填寫分工表。4.2工作頁3.查閱資料，小組討論并制訂鉗工劃線的工作計劃。4.2工作頁評價與分析4.2工作頁學習活動2認知鉗工常用劃線工具學習目標1.掌握劃線的概念、劃線的分類及劃線的作用。2.能識讀鉗工常用劃線工具。3.查閱資料，寫出鉗工常用劃線工具的名稱。學習過程一、劃線概述查閱相關資料，描述劃線的概念：1.劃線的分類1）平面劃線：2）立體劃線：4.2工作頁2.劃線的作用二、鉗工常用劃線工具的種類1）查閱資料，填寫劃線常用工具名稱（見圖4-2）。4.2工作頁4.2工作頁2）劃線常用支撐工具（見圖4-3）。4.2工作頁4.2工作頁4.2工作頁學習活動3鉗工劃線操作方法及注意事項學習目標1.掌握基準的概念和劃線基準的選擇原則。2.能正確確定基準線。3.查閱資料，會使用鋼直尺、劃針、劃規(guī)、90°角尺、樣沖劃線盤、高度尺、千斤頂?shù)冗M行平面劃線和立體劃線。4.會找正和借料劃線。5.掌握平面劃線和立體劃線的基本劃線方法。6.掌握鉗工劃線的注意事項。4.2工作頁學習過程1.平面劃線（1）查閱相關資料，描述劃線基準的概念。（2）查閱相關資料，描述劃線基準的選擇原則。（3）使用劃線工具完成圖4-4所示的樣板劃線，并填寫劃線步驟。1）樣板劃線如下：2）填寫劃線步驟：（4）查閱相關資料，描述平面劃線的注意事項。4.2工作頁2.立體劃線（1）查閱相關資料，描述立體劃線概念。（2）查閱相關資料，描述立體劃線基準的選擇原則。（3）查閱相關資料，描述立體劃線的安全措施。（4）使用劃線工具完成圖4-5所示的軸承座的立體劃線，并填寫劃線步驟。1）軸承座立體劃線如下：2）填寫劃線步驟：（5）查閱相關資料，描述立體劃線的注意事項。4.2工作頁4.2工作頁4.2工作頁學習活動4作品展示、任務驗收、交付使用學習目標1.能完成工作任務驗收單的填寫，明確驗收要求。2.能按照企業(yè)工作制度請工作人員驗收，交付使用。3.能按照企業(yè)要求進行6S管理。學習過程1.根據(jù)任務要求，熟悉工作任務驗收單格式，并完成驗收單的填寫工作。4.2工作頁2.驗收結束后，按照企業(yè)6S管理要求，整理現(xiàn)場，并完成下列表格的填寫。4.2工作頁4.2工作頁4.2工作頁學習活動5工作總結與評價學習目標1.能按分組情況，分別派代表展示工作成果，說明本次任務的完成情況，并作分析總結。2.能結合自身任務完成情況，正確規(guī)范撰寫工作總結（心得體會）。3.能就本次任務中出現(xiàn)的問題，提出改進措施。4.能對學習與工作進行反思總結，并能與他人開展良好合作，進行有效的溝通。4.2工作頁學習過程1.展示評價（個人、小組評價）4.2工作頁2.自評總結（心得體會）3.教師評價1）找出各組的優(yōu)點進行點評。2）對展示過程中各組的缺點進行點評，提出改進方法。3）對整個任務完成中出現(xiàn)的亮點和不足進行點評。4.3學習任務應知應會考核1.填空題1）只需要在工件的______表面上劃線，即能明確表示出工件的加工界線的操作，稱為_____劃線。2）只有在工件上幾個不同______的表面上劃線，才能明確表示加工界線的操作，稱為_____劃線。3）劃線除要求劃出的線條______、均勻外，最重要的是要保證_______準確。4）一般劃線精度能達到_______mm。2.名詞解釋1）基；2）沒基；3）銭基；4）我正；5）借料。3.簡答題1）什么叫劃線？2）劃線的作用有哪些？3）劃線基準的選擇原則有哪些？4.技能題4.3學習任務應知應會考核1）樣板劃線（見圖4-6）。2）軸承座劃線（見圖4-7）。任務5鋸削——L塊鋸削5.1學習任務要求5.1.1知識目標1.熟悉鋸削的作用。2.熟悉鋸條折斷的原因和防止方法。3.熟悉起鋸的方法。4.熟悉鋸削姿勢及要領。5.1.2素質(zhì)目標1.遵守現(xiàn)場操作的職業(yè)規(guī)范，具備安全、整潔、規(guī)范實施工作任務的能力。2.具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)責任感和不斷學習的精神。3.具有不斷開拓創(chuàng)新的意識。4.以積極的態(tài)度對待訓練任務，具有團隊交流和協(xié)作能力。5.1學習任務要求5.1.3能力目標1.認知鉗工鋸削過程，認識鋸削工具及其使用方法。2.能根據(jù)加工材料、加工條件正確選用鋸條。3.能對各種材料進行正確的鋸削，并會分析鋸條損壞及鋸縫歪斜的原因。4.能按照企業(yè)工作制度請操作人員驗收，交付使用，并填寫任務完成記錄。5.能按6S要求，整理場地，歸置物品，并按照環(huán)保規(guī)定處置廢棄物。6.能寫出完成此項任務的工作小結。5.2工作頁5.2.1工作任務情景描述5.2.2工作流程與學習活動5.2工作頁學習活動1接受工作任務、制訂工作計劃學習目標1.能識讀生產(chǎn)派工單，接受工作任務，明確任務要求。2.查閱資料，能說出鉗工鋸削工具的名稱、種類、用途。3.查閱資料，會正確使用鉗工鋸削工具。4.會制訂工作計劃。學習過程1.仔細閱讀下面的生產(chǎn)派工單，按照生產(chǎn)派工單提供的基本信息，查閱相關資料，明確工作任務的內(nèi)容和要求。5.2工作頁5.2工作頁2.根據(jù)任務要求，對現(xiàn)有小組成員進行合理分工，并填寫分工表。5.2工作頁3.查閱資料，小組討論并制訂鉗工鋸削工作計劃。5.2工作頁評價與分析5.2工作頁學習活動2認知鉗工鋸削工具學習目標1.掌握鋸削的概念及作用。2.能識讀鉗工常用鋸削工具。3.查閱資料，寫出鉗工常用鋸削工具的名稱。學習過程一、鋸削概述1）仔細查閱相關資料，正確描述鋸削的概念。2）查閱資料，寫出鉗工鋸削的作用。5.2工作頁5.2工作頁二、鋸削工具1.鋸弓（見圖5-2）2.鋸條1）鋸條的規(guī)格。鋸條的長度是以兩端安裝孔的中心距來表示的。2）鋸齒的切削角度。3）鋸齒的粗細。5.2工作頁3.查閱資料，描述鋸路的概念5.2工作頁5.2工作頁學習活動3鉗工鋸削操作方法及注意事項學習目標1.掌握鋸條的安裝方法。2.能正確夾持工件。3.查閱資料，會使用鋸弓進行鋸削操作。4.會根據(jù)不同材料要求正確選用鋸條；懂得鋸條折斷、鋸縫歪斜的原因。5.掌握鋸削操作的注意事項。學習過程一、鋸削方法（1）根據(jù)圖5-5所示，描述鋸條的安裝方法。5.2工作頁（2）根據(jù)圖5-6所示，描述工件的夾持方法。5.2工作頁（3）鋸削要領。1）根據(jù)圖5-7所示，描述鋸削時握鋸的方法。5.2工作頁2）根據(jù)圖5-8所示，描述鋸削站立位置和姿勢。5.2工作頁（4）根據(jù)圖5-9所示，描述鋸削操作動作。5.2工作頁（5）查閱資料，描述鋸削壓力。（6）查閱資料，描述鋸削運動和速度。（7）起鋸方法。起鋸是鋸削運動的開始，起鋸質(zhì)量的好壞直接影響鋸削質(zhì)量。1）根據(jù)圖5-10a所示，描述遠起鋸方法。2）根據(jù)圖5-10所示，描述近起鋸方法。（8）查閱相關資料，描述鋸削時鋸條安裝注意事項。5.2工作頁二、鋸削時常見的質(zhì)量問題及產(chǎn)生原因5.2工作頁5.2工作頁5.2工作頁學習活動4作品展示、任務驗收、交付使用學習目標1.能完成工作任務驗收單的填寫，明確驗收要求。2.能按照企業(yè)工作制度請工作人員驗收，交付使用。3.能按照企業(yè)要求進行6S管理。5.2工作頁學習過程1.根據(jù)任務要求，熟悉工作任務驗收單格式，并完成驗收單的填寫工作。5.2工作頁2.驗收結束后，按照企業(yè)6S管理要求，整理現(xiàn)場，并完成下列表格的填寫。5.2工作頁5.2工作頁學習活動5工作總結與評價學習目標1.能按分組情況，分別派代表展示工作成果，說明本次任務的完成情況，并作分析總結。2.能結合自身任務完成情況，正確規(guī)范撰寫工作總結（心得體會）。3.能就本次任務中出現(xiàn)的問題，提出改進措施。4.能對學習與工作進行反思總結，并能與他人開展良好合作，進行有效的溝通。5.2工作頁學習過程1.展示評價（個人、小組評價）5.2工作頁2.自評總結（心得體會）3.教師評價1）找出各組的優(yōu)點進行點評。2）對展示過程中各組的缺點進行點評，提出改進方法。3）對整個任務完成中出現(xiàn)的亮點和不足進行點評。5.3學習任務應知應會考核1.填空題1）鋸削是利用____