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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2024年隴南市科技技工學(xué)校招聘筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是()。A.虛懷若谷B.實(shí)事求是C.一視同仁D.死扣書本【答案】:B2.老師在教授課文時(shí)采用列提綱的形式來板書,這里,老師使用的學(xué)習(xí)策略是()。A.精加工策略B.元認(rèn)知策略C.閱讀理解策略D.組織策略【答案】:D3.()是著眼于受教育者及社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求,以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A.創(chuàng)新教育B.素質(zhì)教育C.全民教育D.義務(wù)教育【答案】:B4.課堂氣氛也會(huì)使許多學(xué)生追求某種行為方式,從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生()。A.連鎖性感染B.互相監(jiān)督C.互相幫助D.遵守紀(jì)律【答案】:A5.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查,問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎?”時(shí),回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%!這說明()。A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B.教師缺乏信心C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師缺乏愛心【答案】:A6.在關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系上,一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件,而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的()。A.途徑B.唯一選擇C.內(nèi)容D.基礎(chǔ)【答案】:D7.因?yàn)榻逃凶陨淼奶厥鈱?duì)象,所以教育具有自身的規(guī)定性,這一規(guī)定性就是()。A.培養(yǎng)人B.生產(chǎn)性C.獨(dú)立性D.發(fā)展社會(huì)【答案】:A8.最早正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家()。A.羅杰斯B.布魯納C.夸美紐斯D.埃拉斯莫斯【答案】:D9.下面哪種不是估計(jì)信度系數(shù)的方法?()A.再測法B.分半法C.異質(zhì)法D.復(fù)本法【答案】:C10.影響自我效能感的最主要的因素是()。A.情緒喚醒B.替代經(jīng)驗(yàn)C.言語暗示D.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)【答案】:D11.下述說法不正確的是()。A.教育者作為教育活動(dòng)中的人的因素,是教育實(shí)踐活動(dòng)的主體,更確切地說是“教”的主體B.—個(gè)完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程C.受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體D.教育者“教”的客體不是雙客體,而是一種復(fù)合客體【答案】:B12.文獻(xiàn)記載的中國古代學(xué)校中,與樂教最為相關(guān)的是()。A.泮宮B.序C.庠D.成均【答案】:D13.通過確定明確的目標(biāo)、采取適當(dāng)?shù)慕M織形式、系統(tǒng)地傳授知識(shí)技能以促進(jìn)人的身心發(fā)展,這種教育形態(tài)是()。A.學(xué)校教育B.自我教育C.家庭教育D.社會(huì)教育【答案】:A14.從“養(yǎng)成共和國民健全之人格”的觀點(diǎn)出發(fā),提出軍國民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育“五育”并舉教育思想的教育家是()。A.陶行知B.葉圣陶C.蔡元培D.陳鶴琴【答案】:C15.某人智力年齡是8歲,實(shí)際年齡是10歲,此人的比率智商是()。A.90B.80C.100D.125【答案】:B16.“洞穴隱喻”的哲學(xué)家是指()。A.柏拉圖B.亞里士多德C.昆體良D.蘇格拉底【答案】:A17.下列選項(xiàng)中,季節(jié)與二十四節(jié)氣對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.春季:立春、清明、芒種B.秋季:處暑、白露、霜降C.冬季:大雪、冬至、小寒D.夏季:小滿、夏至、小暑【答案】:A18.當(dāng)公文排版后所剩余空白處不能容下印章位置時(shí),應(yīng)采取調(diào)整字距、行距的措施加以解決,()。A.務(wù)使印章與正文同處一頁B.也可采取標(biāo)識(shí)“此章承前文”方法解決C.也可采取標(biāo)識(shí)“此頁無正文”方法解決D.難解決時(shí)可出現(xiàn)空白印章【答案】:A19.以下是新中國一位普通農(nóng)民的日記。按記錄事件的先后順序,正確的是()。①生產(chǎn)隊(duì)在我家門口召開社員會(huì),經(jīng)過表決全隊(duì)到會(huì)的人都同意“大包干”②當(dāng)看到合作社成員名單有自己時(shí),禁不住熱淚滿面③回家后,看見村里一下子已大變樣,成了紅衛(wèi)兵的世界④家里的鍋都?xì)w了公社,說是要煉鋼鐵A.②③④①B.②④③①C.①②④③D.④②①③【答案】:B20.關(guān)于我國的地理環(huán)境,下列說法不正確的是()。A.南北跨越緯度近50度,大部分在溫帶,小部分在熱帶、寒帶B.我國與14個(gè)國家接壤C.領(lǐng)土最東端位于黑龍江和烏蘇里江主航道中心線匯合處D.領(lǐng)土總面積居世界第3位【答案】:A21.感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的區(qū)別在于()。A.感性認(rèn)識(shí)是對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),理性認(rèn)識(shí)是對(duì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)B.感性認(rèn)識(shí)是可靠的,理性認(rèn)識(shí)是不可靠的C.感性認(rèn)識(shí)來源于直接經(jīng)驗(yàn),理性認(rèn)識(shí)來源于間接經(jīng)驗(yàn)D.感性認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐,理性認(rèn)識(shí)來源于書本【答案】:A22.在我國,“公民”一詞的含義是指()。A.年滿18周歲具有我國國籍的人B.具有我國國籍的人C.享有政治權(quán)利的人D.出生在我國的人【答案】:B23.“吾師心,心師目,目師華山”是由()提出的。A.趙原B.王紱C.王履D.吳偉【答案】:C24.在冬天,一些地方的人們用煤爐取暖,因門窗緊閉而發(fā)生煤氣中毒,其原因是()。A.煤燃燒用去了大部分的氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳使人窒息B.煤炭中會(huì)含有少量的硫等礦物質(zhì),其燃燒后產(chǎn)生的氣體有劇毒C.有些人對(duì)煤燃燒后的氣體過敏D.由于各種原因,煤不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳會(huì)阻止人的血液與氧的結(jié)合【答案】:D25.“海上生明月,天涯共此時(shí)”。古往今來,寫明月和相思的詩文可謂(),我卻獨(dú)愛此兩句。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.盈篇滿籍B.難以忘卻C.多如牛毛D.罄竹難書【答案】:A26.經(jīng)度差異是影響物候的一個(gè)因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天,如大連在北京以南約一度,但在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如石家莊蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),滄州要到立夏。兩地緯度相差無幾,但滄州靠海,春天便來得遲了。這段文字說明的內(nèi)容是()A.相同緯度沿海地區(qū)比內(nèi)陸春天來得晚B.經(jīng)度差異不是影響物候的主要因素C.凡是近海地方的春天都比內(nèi)地要遲D.沿海地區(qū)的春天一般會(huì)比內(nèi)地要遲【答案】:A27.如今的廠商都為尋我新的商機(jī)而挖空心思,不想?yún)s在身后留下了一批“盲點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)。有關(guān)專家認(rèn)為,這些“盲點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)中,一部分是由于新需求尚未引起廣泛關(guān)注造成的,此類“盲點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)一旦被認(rèn)知,產(chǎn)業(yè)開發(fā)應(yīng)該是不成問題的。另有一部分,像老年產(chǎn)業(yè)則是長期被忽視的。廠商們普遍認(rèn)為市場“長期漠視”的都是生產(chǎn)銷售利潤較小的產(chǎn)業(yè),他們不愿傾力經(jīng)營,比如,老年服裝的利潤比時(shí)裝要小得多。給本段文字填入一個(gè)最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題()。A.不以利小而不為B.盲點(diǎn)孕育商機(jī)C.挖掘市場的潛力D.—個(gè)轉(zhuǎn)身的財(cái)富【答案】:B28.重慶這座城市,用宜居_____街頭巷尾的細(xì)節(jié),用暢通_____歡快躍動(dòng)的旋律,用森林閱讀綠色浪漫的童話,用平安______民生大眾的夢境,用健康_______城市骨骼的強(qiáng)健。當(dāng)我們在這座城市的坡上坎下尋找屬于她的獨(dú)特風(fēng)景和故事時(shí),我們發(fā)現(xiàn):這座城市任何時(shí)候都在有形無形地______著她的獨(dú)特和與眾不同。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.裝點(diǎn)奏響充實(shí)匯集散落B.豐滿譜寫溫暖提煉提示C.填充勾畫渲染累積顯示D.安排打造裝飾保持釋放【答案】:B29.交流互鑒是人類社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)識(shí),是文明發(fā)展的尺度。從古老的絲綢之路、茶葉之路、香料之路上經(jīng)貿(mào)交往的互通有無,到新時(shí)代“一帶一路”“兩廊一圈”等合作建設(shè)的開展,亞洲各國為實(shí)現(xiàn)互通發(fā)展,戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),克服困難和艱險(xiǎn)。文明交融促進(jìn)了亞洲國家生產(chǎn)力的發(fā)展,打破了民族的原始閉關(guān)狀態(tài),亞洲人民借此開闊了眼界、建立了友誼、收獲了富足。在相互影響、相互交流、相互融合、相互建構(gòu)的文明互動(dòng)中,東方文化也與西方文化包容共進(jìn),不斷邁向人類進(jìn)步新階段?!肮饷鱽碜詵|方”這句古希臘諺語正是對(duì)東西文明交融成果生動(dòng)而詩意的說明。最適合做這段文字標(biāo)題的是()A.包容共進(jìn),構(gòu)建東西方文明互動(dòng)B.交流互鑒,推動(dòng)人類文明永續(xù)發(fā)展C.文化交融,亞洲生產(chǎn)力發(fā)展的動(dòng)力D.“一帶一路”,文明傳播的通道【答案】:B30.下列俗語描述的現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()A.城門失火,殃及池魚——負(fù)外部效應(yīng)B.一山不容二虎——完全壟斷C.覆水難收——機(jī)會(huì)成本D.入芝蘭之室,久而不聞其香——邊際效用遞減【答案】:C31.地震發(fā)生時(shí),最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng),主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前,有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?,縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng),是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí),最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物,如1976年中國河北唐山地震中,70%-80%的建筑物倒塌,人員傷亡慘重。

地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米,往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距,能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系,它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū),坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫,這往往是由于地形因素,在一側(cè)沒有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉,淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表,形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀,或隆起,或沉降,使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中,由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻,煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū),地震還能引起山崩和滑坡,常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河,在上游形成地震湖。

屬于地震“次生災(zāi)害”的是()。A.管道破裂B.通訊中斷C.橋梁斷裂D.山體滑坡【答案】:B32.①黃老師的教學(xué)語言詼諧幽默,妙趣橫生,常常逗得大家___。

②安全檢查工作非常重要,要___,不應(yīng)麻痹大意,一旦出了事故,后悔也就來不及了。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.捧腹大笑防微杜漸B.破涕為笑防微杜漸C.破涕為笑防患未然D.捧腹大笑防患未然【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為,激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()A.認(rèn)知因素B.情感因素C.期望值D.目標(biāo)效價(jià)【答案】:CD34.下列學(xué)習(xí)差異中,會(huì)導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有()。A.學(xué)習(xí)能力差異B.認(rèn)知水平差異C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異D.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異【答案】:ABCD35.馬斯洛認(rèn)為個(gè)體的動(dòng)機(jī)需要呈等級(jí)結(jié)構(gòu),由低到高分為七種需要。這七種需要又可以分成缺失需要和成長需要兩大類。下列不屬于成長需要的是()。A.被人尊重B.保持體形C.考上一所好大學(xué)D.找一個(gè)好工作【答案】:AD36.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為()。A.它作為具有較高層次的教師道德意識(shí)和道德原則,是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩B.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的C.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力D.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感,成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在動(dòng)力【答案】:ABCD37.杜威是實(shí)用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人,其主張的教育思想被稱為實(shí)用主義教育思想,他提出的教育觀點(diǎn)中的新三中心論包括()。A.以活動(dòng)為中心B.以經(jīng)驗(yàn)為中心C.以教師為中心D.以學(xué)生為中心【答案】:ABD38.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說法正確的是()。A.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充B.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備C.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成D.二者都是踐行教師道德規(guī)范,提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動(dòng)形式【答案】:ACD39.下列對(duì)于封建社會(huì)教育的表述正確的有()。A.封建社會(huì)教育具有和生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合的特點(diǎn)B.封建社會(huì)教育的教育方法偏向呆讀死記C.我國封建社會(huì)教育的目的是培養(yǎng)勇士D.封建社會(huì)教育具有鮮明的階級(jí)性和等級(jí)性【答案】:BD40.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是()。A.重視教師的榜樣作用B.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,懷抱德性的智慧C.學(xué)生向善的時(shí)候,給他理論、活力和勉勵(lì)D.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志【答案】:ABD41.孔子的教育思想包括()。A.不憤不啟,不悱不發(fā)B.因材施教C.有教無類D.道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)【答案】:ABC42.以數(shù)字化學(xué)習(xí)為核心的信息技術(shù)與課程的整合,不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,其具有的特點(diǎn)包括()。A.學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商的、合作的B.學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)任務(wù)為中心的C.學(xué)習(xí)是有時(shí)間和場合限制的D.學(xué)習(xí)是個(gè)性化且能滿足個(gè)體需要的【答案】:AD43.商品是()。A.基本屬性是價(jià)值B.滿足人們某種需要的,用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品C.經(jīng)過交換且非進(jìn)入使用過程的勞動(dòng)產(chǎn)品D.為交換而產(chǎn)生的對(duì)他人或社會(huì)有用的勞動(dòng)產(chǎn)品【答案】:BCD44.促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步,要求把維護(hù)社會(huì)公平放到突出的位置,依法逐步建立以()為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系。A.機(jī)會(huì)公平B.規(guī)則公平C.權(quán)利公平D.分配公平【答案】:ABC45.下列各項(xiàng)中屬于法產(chǎn)生的標(biāo)志的是()。A.權(quán)利義務(wù)的觀念的形成B.國家的出現(xiàn)C.私有制和商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生D.法律訴訟和司法的出現(xiàn)【答案】:ABD46.下列作品與作者對(duì)應(yīng)正確的有()。A.《桃花源記》--陶淵明B.《蘭亭集序》--王羲之C.《滕王閣序》--韓愈D.《岳陽樓記》--歐陽修【答案】:AB47.計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)是()。A.計(jì)算精度高B.運(yùn)算速度快C.有記憶能力和邏輯判斷能力D.高度自動(dòng)化【答案】:ABCD48.社會(huì)工作者組織戒毒康復(fù)人員成立了禁毒宜傳隊(duì),定期到社區(qū)開展禁毒宣傳教育活動(dòng),通過故事會(huì)、演講和情景劇等多種形式普及禁毒知識(shí),使居民們對(duì)戒毒康復(fù)人員的認(rèn)識(shí)有了很大改觀。矯正社會(huì)工作者開展的上述社區(qū)教育工作,其作用有()。A.深化社區(qū)矯正的綜合治理B.促使服務(wù)對(duì)象改過自新C.

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