2024年商丘學(xué)院招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年商丘學(xué)院招聘教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.培養(yǎng)專(zhuān)才的職能B.社會(huì)服務(wù)的職能C.發(fā)展科學(xué)的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：C2.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行C.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：B3.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說(shuō)法中的（）。A.在研究過(guò)程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.某一科研成果，沒(méi)有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動(dòng)的作者卻沒(méi)有署名或沒(méi)有在重要位置署名C.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表【答案】：B4.在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.人格關(guān)系B.道德關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D5.（）作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.教書(shū)育人B.國(guó)際學(xué)術(shù)交流C.師德建設(shè)D.學(xué)術(shù)水平【答案】：C6.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是（）。A.人際關(guān)系和諧B.安全感C.心態(tài)積極D.自尊【答案】：C7.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育規(guī)模和質(zhì)量B.誰(shuí)來(lái)辦學(xué)、為誰(shuí)辦學(xué)和怎么辦學(xué)C.高等教育的程度結(jié)構(gòu)D.高等教育的層次結(jié)構(gòu)【答案】：B8.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類(lèi)知識(shí)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.實(shí)踐性知識(shí)B.文化知識(shí)C.本體性知識(shí)D.條件性知識(shí)【答案】：C9.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.練習(xí)法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：C10.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.情緒情感B.主體意識(shí)C.社會(huì)認(rèn)知能力D.知識(shí)技能【答案】：B11.社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的（）A.高度概括和集中表達(dá)B.高度概括和集中體現(xiàn)C.高度凝練和集中體現(xiàn)D.高度凝練和集中表達(dá)【答案】：D12.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.文化素質(zhì)B.身體心理素質(zhì)C.思想道德素質(zhì)D.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)【答案】：ABCD13.下列選項(xiàng)中屬于狹義教育目的的是（）。A.利益集團(tuán)教育目的B.家庭教育目的C.個(gè)人的教育目的D.國(guó)家教育目的【答案】：D14.按照《重慶市義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)籍管理辦法》，義務(wù)教育階段中小學(xué)生有違反《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校校規(guī)校紀(jì)的應(yīng)加強(qiáng)教育。對(duì)極少數(shù)錯(cuò)誤較嚴(yán)重，且教育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關(guān)處分等級(jí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）①警告、②嚴(yán)重警告、③記過(guò)、④留校察看⑤退學(xué)⑥錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重的可送工讀校教育A.⑥B.②C.⑤D.④【答案】：A15.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A.呂克昂B.君士坦丁堡大學(xué)C.希波克拉底醫(yī)學(xué)校D.柏拉圖的學(xué)園【答案】：D16.工具理性的膨脹，導(dǎo)致了人文價(jià)值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)社會(huì)自由喪失B.技術(shù)工具化C.技術(shù)異化的顯現(xiàn)D.技術(shù)手段的目的化【答案】：A17.愛(ài)國(guó)主義包含三個(gè)不同但又相互關(guān)聯(lián)的層次，即（）。A.愛(ài)國(guó)情感、愛(ài)國(guó)信念和愛(ài)國(guó)行為B.文化自信、民族自豪和愛(ài)國(guó)信念C.民族認(rèn)同、文化自信和愛(ài)國(guó)行為D.愛(ài)國(guó)情感、理論自信和民族認(rèn)同【答案】：A18.19世紀(jì)中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《社會(huì)靜力學(xué)》B.《教育漫話》C.《教育論》D.《大教學(xué)論》【答案】：C19.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)原則也叫（）。A.講述思路B.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)C.增強(qiáng)學(xué)生參與D.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合【答案】：B20.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是（）。A.形成學(xué)術(shù)權(quán)威B.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練C.建立完整的理論體系D.形成融貫的理論傳統(tǒng)【答案】：A21.關(guān)于專(zhuān)家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有敏銳的洞察力B.具有寬容的人格特點(diǎn)C.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力D.善于創(chuàng)造性地解決問(wèn)題【答案】：B22.主張根據(jù)社會(huì)需要來(lái)制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)B.社會(huì)本位論C.個(gè)人本位論D.政治統(tǒng)帥論【答案】：B23.（）是培養(yǎng)師資的專(zhuān)業(yè)教育。A.師范教育B.研究生教育C.職后學(xué)歷教育D.職前學(xué)歷教育【答案】：A24.心理學(xué)家認(rèn)為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.雙生子研究B.追蹤研究C.家庭比較研究D.代際研究【答案】：A25.研究發(fā)現(xiàn)，男女大學(xué)生擇偶的標(biāo)準(zhǔn)中，排在最前面的是（）。A.身材容貌B.社會(huì)地位C.經(jīng)濟(jì)條件D.性格愛(ài)好【答案】：D26.1903年，《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版被看作是教育心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志，該書(shū)的作者是（）。A.桑代克B.弗洛伊德C.羅杰斯D.奈塞爾【答案】：A27.教育心理學(xué)成為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版B.1913年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版C.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》一書(shū)的出版D.1903年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書(shū)的出版【答案】：C28.我國(guó)古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過(guò)程的五階段論是（）A.學(xué)、問(wèn)、辨、行、思B.問(wèn)、學(xué)、思、辨、行C.學(xué)、辨、問(wèn)、思、行D.學(xué)、問(wèn)、思、辨、行【答案】：D29.在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過(guò)等重要方法的思想家是（）。A.韓愈B.孟子C.董仲舒D.荀子【答案】：B30.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A.羅杰斯B.魏特海默C.弗洛伊德D.斯金納【答案】：A31.美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動(dòng)，會(huì)受到（）因素的影響？A.絕對(duì)報(bào)酬與相對(duì)報(bào)酬B.情感管理與提供舞臺(tái)C.效益與收入D.實(shí)際值與期望值【答案】：A32.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.法律法規(guī)決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.教師的工作對(duì)象決定的D.社會(huì)輿論決定的【答案】：C33.教學(xué)計(jì)劃管理包括（）A.教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督B.教學(xué)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估等環(huán)節(jié)C.教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督與評(píng)估D.教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評(píng)估【答案】：B34.下列選項(xiàng)中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學(xué)研究權(quán)的是（）。A.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流B.參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體C.開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)D.在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)【答案】：C35.在知覺(jué)過(guò)程中，把一般原理、規(guī)則與個(gè)別事物或問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，需要大學(xué)生感知的（）。A.精確性水平B.目的性水平C.理解性水平D.準(zhǔn)確性水平【答案】：C二、多選題36.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵（）。A.全面發(fā)展原則B.教育人道主義原則C.立德樹(shù)人原則D.公平公正原則E.集體主義原則【答案】：ABCDE37.高校教師勞動(dòng)的價(jià)值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿足社會(huì)發(fā)展需要、以及滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動(dòng)的這三大價(jià)值分別被稱為（）。A.對(duì)象性價(jià)值B.主體性價(jià)值C.社會(huì)性價(jià)值D.個(gè)體性價(jià)值【答案】：ABC38.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的規(guī)范性B.行為的示范性C.行為的寬泛性D.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性【答案】：ABC39.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案B.等待救援C.緊急救護(hù)傷者D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員E.事故善后處理【答案】：ACDE40.學(xué)生接受高等教育以發(fā)展其（）。A.素質(zhì)B.學(xué)習(xí)能力C.實(shí)踐能力D.研究能力【答案】：ABCD41.教學(xué)反思有如下特征（）。A.針對(duì)性B.實(shí)踐性C.時(shí)效性D.過(guò)程性E.反省性【答案】：ABCDE42.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員B.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案C.緊急救護(hù)傷者D.等待救援E.事故善后處理【答案】：ABCE43.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結(jié)合B.教學(xué)相長(zhǎng)C.反思經(jīng)驗(yàn)D.創(chuàng)新實(shí)踐E.終身學(xué)習(xí)【答案】：ACDE44.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于（）。A.學(xué)校德育課程與團(tuán)體的與相結(jié)合B.以問(wèn)題為中心C.以生活為本D.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)【答案】：ABCD45.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.發(fā)展機(jī)會(huì)B.工作環(huán)境C.同事關(guān)系D.薪水待遇【答案】：ABD46.影響知識(shí)識(shí)記的因素有（）。A.識(shí)記的通道和途徑B.識(shí)記的目的性和積極性C.對(duì)材料意義的理解度D.材料的性質(zhì)和長(zhǎng)度【答案】：ABCD47.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.適應(yīng)教育環(huán)境B.人際關(guān)系和睦C.自我意識(shí)良好D.情緒體驗(yàn)積極【答案】：ABCD48.教師的威信是指教師個(gè)人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.知識(shí)威信B.學(xué)術(shù)威信C.人格威信D.職業(yè)威信【答案】：CD49.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合C.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D.以高難度內(nèi)容為主【答案】：ABC50.在進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到（）。A.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r(shí)，應(yīng)該具體分析B.追求好的道德目的C.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用【答案】：AC51.我國(guó)高校教師聘任制的核心是（）。A.按需設(shè)崗B.平等競(jìng)爭(zhēng)C.公開(kāi)招聘D.擇優(yōu)聘用E.合同管理【答案】：ADE52.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A.課題研究的可行性論證B.課題的選題價(jià)值論證C.課題研究的基本思路論證D.課題的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)【答案】：ABC53.教育研究的意義是（）。A.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向B.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神C.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量D.提高教育決策水平、培育良好師資E.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論【答案】：ABCDE54.1993年10月31日，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形