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springboot校園志愿者管理系統(tǒng)姓名:學(xué)號(hào):專業(yè):指導(dǎo)教師:研究背景科學(xué)技術(shù)日新月異的如今,計(jì)算機(jī)在生活各個(gè)領(lǐng)域都占有重要的作用,尤其在信息管理方面,在這樣的大背景下,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息不僅僅是為了掌握一種技能,更重要的是能夠讓它真正地使用到實(shí)踐中去,以創(chuàng)新的視角去不斷方便人們的生活,推動(dòng)對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)能力,鍛煉動(dòng)手實(shí)踐的本領(lǐng)?,F(xiàn)代的校園志愿者管理系統(tǒng),也應(yīng)該擺脫人工管理的模式,使用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)進(jìn)行信息管理工作。所以本次系統(tǒng)設(shè)計(jì)的校園志愿者管理結(jié)合了文字、圖像,并能實(shí)現(xiàn)校園志愿者管理的功能,這也是一般校園志愿者系統(tǒng)的重要的要素。校園志愿者管理系統(tǒng)經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和總結(jié)正在往更深入的方向發(fā)展。由此,人們要改善系統(tǒng)功能迫在眉睫。隨著線上管理系統(tǒng)的飛速發(fā)展,校園志愿者管理系統(tǒng)不斷完善其工作流程的繁雜性、多樣化、管理復(fù)雜、收繳費(fèi)用與設(shè)備維護(hù)繁瑣等存在的問(wèn)題。所以要通過(guò)計(jì)算機(jī)勝任校園志愿者管理的工作,使校園志愿者系統(tǒng)更加準(zhǔn)確、方便及快捷。因此,開發(fā)出一套高效率、低差錯(cuò)的校園志愿者信息管理系統(tǒng)是十分必要。本系統(tǒng)主要目的是全面實(shí)現(xiàn)校園志愿者管理系統(tǒng)數(shù)字化,管理員對(duì)于用戶的所有信息能夠全部掌握,而用戶能夠?qū)ψ约旱男@志愿者信息能夠有一個(gè)直觀的了解。系統(tǒng)研究現(xiàn)狀現(xiàn)如今,校園志愿者的服務(wù)并不很完善,盡管實(shí)行了校園志愿者管理,但傳統(tǒng)的管理方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,傳統(tǒng)的管理方式只停留在傳統(tǒng)的狀態(tài)。同時(shí),因資金有限再加上也缺少專業(yè)水平的工作人員,所以校園志愿者的管理手段較為落后,也就很難提高校園志愿者的管理效率,同時(shí)也就不能很好的為用戶提供更為完善的服務(wù)。傳統(tǒng)的管理方式都是通過(guò)手動(dòng)來(lái)進(jìn)行管理記錄及操作,不但麻煩瑣碎,還經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,給廣大用戶帶來(lái)很不便,同時(shí)也需要大量的人力、物力和財(cái)力,極大的浪費(fèi)了校園志愿者的資源。校園志愿者管理系統(tǒng)是校園志愿者信息管理的一個(gè)重要組成部分,隨著線上管理系統(tǒng)的快速發(fā)展,人們慢慢地來(lái)希望校園志愿者管理系統(tǒng)能夠提供更為合理及完善的校園志愿者服務(wù)?,F(xiàn)在,好的校園志愿者管理也成為廣大用戶們的關(guān)鍵。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能本次設(shè)計(jì)任務(wù)是要設(shè)計(jì)一個(gè)校園志愿者管理系統(tǒng),通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)能夠滿足管理員和志愿者的校園志愿者信息管理功能。系統(tǒng)的主要功能包括首頁(yè)、個(gè)人中心、志愿者管理、活動(dòng)類型管理、活動(dòng)信息管理、活動(dòng)報(bào)名管理、活動(dòng)通知管理、活動(dòng)心得管理、交流反饋、系統(tǒng)管理等功能。管理員可以根據(jù)系統(tǒng)給定的賬號(hào)進(jìn)行登錄,登錄后可以進(jìn)入校園志愿者管理系統(tǒng)對(duì)校園志愿者所有模塊進(jìn)行管理。包括查看和修改自己的個(gè)人信息以及登錄密碼。該系統(tǒng)為每一個(gè)用戶都分配了一個(gè)用戶賬號(hào),用戶通過(guò)賬號(hào)的登錄可以在系統(tǒng)中查看校園志愿者信息及對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行修改等功能。系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)首頁(yè)界面圖活動(dòng)信息界面圖管理員登錄界面圖管理員功能界面圖志愿者功能界面圖總結(jié)在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我使用了springboot框架,選擇MySQL作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行訪問(wèn)及修改。在設(shè)計(jì)開始之初,我也在苦惱于系統(tǒng)的邏輯功能的具體實(shí)現(xiàn),因?yàn)槲覍?duì)于校園志愿者管理的概念還較為模糊,其間我也查詢了大量的網(wǎng)上資料,清楚了解實(shí)際生活中校園志愿者管理主要面對(duì)的對(duì)象和管理需要完成的基本功能。 雖然在這過(guò)程中也遇到了許多的困難,主要有系統(tǒng)邏輯功能不合適和系統(tǒng)設(shè)計(jì)中出錯(cuò),當(dāng)在自己查閱資料無(wú)法解決之時(shí),我也會(huì)與同學(xué)和老師進(jìn)行請(qǐng)教和討論,所以在這個(gè)過(guò)程之中,也讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足以及團(tuán)隊(duì)的力量才是最大,以后不論是在學(xué)習(xí)還是工作中,都要融入到集體之中,那樣自己才會(huì)成長(zhǎng)的更快。 當(dāng)然,在此次設(shè)計(jì)中,仍然存在著很多的不足,本來(lái)之前我想讓其系統(tǒng)可以更為完美的實(shí)現(xiàn)角色與權(quán)限之

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