易錯點(diǎn)41-語言表達(dá)之不明病句類型及辨析方法(解析版)

備戰(zhàn)2022年高考語文考試易錯題易錯點(diǎn)41語言運(yùn)用之不明病句類型及辨析方法【典例分析】一、閱讀下面的文字，完成1-3題。短視頻中的美術(shù)創(chuàng)作大致可分為兩種類型。一種是展示原創(chuàng)類美術(shù)創(chuàng)作過程。像油畫家創(chuàng)作超寫實(shí)人物畫的短視頻，憑借過硬的繪畫技術(shù)和細(xì)膩的人物表現(xiàn)，贏得了網(wǎng)友們的_______________。另一種是展示圍繞美術(shù)名作展開的再創(chuàng)作活動。有的是對名畫進(jìn)行臨摹，有的是通過拼貼等方式再現(xiàn)名作，有的是復(fù)制名作局部然后進(jìn)行再創(chuàng)作，等等。這些短視頻以_______________的藝術(shù)形式和富有創(chuàng)意的創(chuàng)作手法，傳播藝術(shù)之美，拉近大眾與美術(shù)之間的距離。不過，美術(shù)創(chuàng)作類短視頻不能止步于只僅僅滿足大眾娛樂需求，而應(yīng)從普及性美術(shù)創(chuàng)作角度出發(fā)，本著以“普及+提高”為原則，實(shí)現(xiàn)社會美育。另外，短視頻播放平臺的互動性，搭建起大眾與藝術(shù)家之間溝通的橋梁。觀眾可以通過彈幕、評論等形式表達(dá)審美喜好。創(chuàng)作者在這種有效互動中能夠深入了解大眾審美，創(chuàng)作出為人民群眾所_______________的美術(shù)作品。當(dāng)前參與普及性美術(shù)活動的專業(yè)畫家依然較少；美術(shù)創(chuàng)作類短視頻仍然缺乏優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，難以充分發(fā)揮其“以美育人、以美化人”的作用。今后，若能使短視頻與美術(shù)創(chuàng)作最大程度實(shí)現(xiàn)能量“聚合反應(yīng)”，社會美育將會_______________。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．交口稱譽(yù)深入淺出膾炙人口別開生面B．眾口鑠金深入淺出喜聞樂見別有洞天C．交口稱譽(yù)通俗易懂喜聞樂見別開生面D．眾口鑠金通俗易懂膾炙人口別有洞天2．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．美術(shù)創(chuàng)作類短視頻不能止步于僅僅滿足大眾娛樂需求，而應(yīng)從普及性美術(shù)創(chuàng)作角度出發(fā)，本著“普及+提高”的原則，實(shí)現(xiàn)社會美育的價(jià)值。B．美術(shù)創(chuàng)作類短視頻不能止步于僅僅滿足大眾娛樂需求，而應(yīng)從普及性美術(shù)創(chuàng)作角度出發(fā)，本著以“普及+提高”為原則，實(shí)現(xiàn)社會美育的價(jià)值。C．美術(shù)創(chuàng)作類短視頻不能止步于只滿足大眾娛樂需求，而應(yīng)從普及性美術(shù)創(chuàng)作角度出發(fā)，以“普及+提高”為原則，實(shí)現(xiàn)社會美育。D．美術(shù)創(chuàng)作類短視頻不能止步于僅僅滿足大眾娛樂需求，而應(yīng)從普及性美術(shù)創(chuàng)作角度出發(fā)，本著以“普及+提高”為原則，實(shí)現(xiàn)社會美育。3．文中畫橫線的句子使用了修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮?．C2．A3．畫橫線的句子由三個(gè)含有“有的是”的句子構(gòu)成，表達(dá)的內(nèi)容相關(guān)，都是圍繞美術(shù)名作展開的再創(chuàng)作活動。因此這里運(yùn)用了排比修辭。形式上，整齊勻稱，增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)表達(dá)效果；內(nèi)容上，內(nèi)容凝練集中，突出了人們圍繞美術(shù)名作展開的再創(chuàng)作活動的豐富?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。交口稱譽(yù)：大家同聲稱贊。眾口鑠金：形容輿論力量大，連金屬都能熔化。語境講短視頻贏得網(wǎng)友們的稱贊，應(yīng)填“交口稱譽(yù)”。通俗易懂：群眾都能懂得。深入淺出：講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂。修飾短視頻的藝術(shù)形式，選用“通俗易懂”。喜聞樂見：喜歡聽，樂意看，形容很受歡迎。膾炙人口：原指人人愛吃的美食，常用來比喻人人贊美的事物和傳誦的詩文?！跋猜剺芬姟蓖迷凇盀椤钡暮竺?，“膾炙人口”則不能。根據(jù)語境“人民群眾所……的美術(shù)作品”，強(qiáng)調(diào)美術(shù)作品受人民群眾歡迎，應(yīng)填“喜聞樂見”。別開生面：新的面貌。原指畫像經(jīng)重新繪制，面目一新，后比喻另外開辟一種新局面或創(chuàng)造出一種新的風(fēng)格式樣。別有洞天：洞中另有一個(gè)天地，形容風(fēng)景奇特或藝術(shù)創(chuàng)作引人入勝。語境講“社會美育”迎來新的發(fā)展面貌，應(yīng)填“別開生面”。故選C。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句子存在的錯誤，一為句式雜糅，“本著以……為原則”包含了“本著……的原則”和“以……為原則”兩個(gè)結(jié)構(gòu)，只能采用其中一個(gè)。二為成分殘缺，缺少賓語，在“社會美育”后面加上“的價(jià)值”。根據(jù)分析，只有A項(xiàng)修改正確。故選A。3．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。分析劃線語句，由三個(gè)“有的是”組成的，且句式結(jié)構(gòu)相同，都是主謂結(jié)構(gòu)，構(gòu)成排比句。講的是“圍繞美術(shù)名作展開的再創(chuàng)作活動”的具體方式，三個(gè)方式表達(dá)的內(nèi)容相關(guān)。三個(gè)句子，結(jié)合“對名畫進(jìn)行臨摹”“通過拼貼等方式再現(xiàn)名作”“復(fù)制名作局部然后進(jìn)行再創(chuàng)作”分析，句式整齊勻稱，富有節(jié)奏感，使內(nèi)容層次清楚，表達(dá)效果好。用列舉的三種方式來寫“圍繞美術(shù)名作展開的再創(chuàng)作活動”，如“臨摹”“再現(xiàn)名作”“進(jìn)行再創(chuàng)作”等，突出方式的多樣豐富，用排比句來寫，內(nèi)容集中。二、閱讀下面的文字，完成4-6題。網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是口碑經(jīng)濟(jì)、誠信經(jīng)濟(jì)，信用是其發(fā)展壯大的基石。但現(xiàn)實(shí)中，一些網(wǎng)紅及其身后的孵化公司，在流量價(jià)值面前打起“如意算盤”，或弄虛作假“刷單”買粉絲、買評論，制造數(shù)據(jù)假象，騙取廣告客戶信任；或?yàn)榱淤|(zhì)商品代言，做一錘子買賣；或索性繞過平臺點(diǎn)對點(diǎn)交易，將交易移到“桌面底下”，可能導(dǎo)致消費(fèi)者權(quán)益受損。粉絲沒買到合意的產(chǎn)品，廣告客戶沒買到承諾的效果，傷害了社會化營銷這一電子商務(wù)新業(yè)態(tài)。無論是保護(hù)新業(yè)態(tài)發(fā)展還是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，對出現(xiàn)的問題來說，不能聽之任之，而應(yīng)在監(jiān)管的同時(shí)加強(qiáng)規(guī)范。（）這就要求監(jiān)管部門進(jìn)一步暢通投訴渠道，對明確違法的行為做到“重拳出擊”、以儆效尤。比起監(jiān)管部門，平臺憑借數(shù)據(jù)優(yōu)勢與管理權(quán)限，更容易刺破商業(yè)欺詐的面紗，理應(yīng)更深度參與到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展共治中來。只有用健康可持續(xù)的商業(yè)模式作為保障，讓人們愿消費(fèi)、敢消費(fèi)，才能讓消費(fèi)更好地成為經(jīng)濟(jì)增長的壓艙石。新的電商模式和消費(fèi)模式，正在成為中國經(jīng)濟(jì)的新亮色。這背后，是大量個(gè)性化產(chǎn)品對人們多樣化、個(gè)性化需求的滿足。通過更健康的模式、更好的監(jiān)管，讓新業(yè)態(tài)、新供給不斷滿足消費(fèi)者的需求，我們就能讓更多消費(fèi)者放心消費(fèi)，促進(jìn)消費(fèi)的蛋糕越做越大，推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。4．文中畫線的引號作用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．“如意算盤” B．“刷單”C．“桌面底下” D．“重拳出擊”5．下面填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．網(wǎng)紅直播銷售的即時(shí)性，無疑大大增加了監(jiān)管難度，尤其是相較于線下門店。B．網(wǎng)紅直播銷售的即時(shí)性是相較于線下門店的主要區(qū)別，無疑大大增加了監(jiān)管難度。C．對于線下門店的監(jiān)管比對網(wǎng)紅直播銷售的監(jiān)管難度小，是因?yàn)榫W(wǎng)紅直播銷售的即時(shí)性。D．相較于線下門店，網(wǎng)紅直播銷售的即時(shí)性，無疑大大增加了監(jiān)管難度。6．文中畫波浪線的句子有語病，請修改?！敬鸢浮?．B5．D6．無論是保護(hù)新業(yè)態(tài)發(fā)展還是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，出現(xiàn)的問題，不能聽之任之，而應(yīng)在規(guī)范的同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)管?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。A.“如意算盤”：指從好的方面著想打算。用在此處有諷刺意味，引號表示具有特殊含義。B.“刷單”：是新出現(xiàn)的詞語，是一個(gè)電商衍生詞。指店家付款請人假扮顧客，用以假亂真的購物方式提高網(wǎng)店的排名和銷量獲取銷量及好評吸引顧客。引號表特定稱謂。C.“桌面底下”：比喻背地里，私下里。引號表示具有特殊含義。D.“重拳出擊”：比喻做某件事費(fèi)盡了心思。引號表示具有特殊含義。故選B。5．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。據(jù)語段內(nèi)容可知監(jiān)管對象應(yīng)該是“網(wǎng)紅直播銷售”而不是”線下門店”，排除C；依據(jù)后文“這就要求監(jiān)管部門進(jìn)一步暢通投訴渠道”，語意中的“這”應(yīng)指的是“大大增加了監(jiān)管難度”這一情況，“監(jiān)管難度”與下文銜接，放在后面，排除A；B、D比較，前者用長句，不如后者把狀語提前，表意更清晰、語言更簡潔，排除B。故選D。6．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句子有兩處語?。阂?、結(jié)構(gòu)混亂，“對……來說”介詞掩蓋主語，應(yīng)該刪掉“對……來說”，改成“出現(xiàn)的問題”；二、語序不當(dāng)，“規(guī)范”為主，“監(jiān)管”為輔，應(yīng)先“規(guī)范”后“監(jiān)管”，改成“應(yīng)在規(guī)范的同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)管”?！疽族e點(diǎn)警示】不明病句類型及辨析方法病句主要表現(xiàn)為六種類型辨析不清1.語序不當(dāng)2.搭配不當(dāng)3.成分殘缺（或贅余）4.結(jié)構(gòu)混亂5.不合邏輯6.表意不明【易錯點(diǎn)快攻】對策（一）不明語序掌握四種語序不當(dāng)?shù)那闆r1.修飾語（定語、狀語）語序不當(dāng)。①看多項(xiàng)定語順序。正確順序:國家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動詞短語)優(yōu)秀的(形容詞)籃球（名詞)教練。注意帶“的”的定語要放在不帶“的”的定語之前。②看多項(xiàng)狀語順序。正確順序:許多老師昨天(時(shí)間）在休息室里(處所)都（范圍)熱情地（情態(tài)）同他(對象)交談。注意表目的或原因的介賓短語,常位于句子的最前面,表示對象的介賓短語一般緊挨著中心語。2.看虛詞位置。①副詞的位置不當(dāng)。如:我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好,就談不上讀別的書了。句中“不”字應(yīng)移到“把”字前。②介詞的位置不當(dāng)。如:俄國著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗(yàn),把動物用繩子綁在試驗(yàn)的架子上。句中“把”字短語應(yīng)在動詞中心語“綁”的前面。③關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)。復(fù)句中兩個(gè)分句共用同一個(gè)主語時(shí),關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語的后面；主語不同時(shí),關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語的前面。如果關(guān)聯(lián)詞語與主語的位置顛倒,就屬于位置不當(dāng)。④虛詞位置不當(dāng)造成主客體的顛倒。如:徐崢主演的《我不是藥神》對對中國青年是不陌生的。應(yīng)改為“中國青年對于徐崢主演的《我不是藥神》是不陌生的”。3.看并列短語。如:在去年的比賽中,我們的工作得到了好評,所以今年的比賽我們又被指定參與從命題、決賽、海選到頒獎活動的全過程。其中“命題、決賽、海選到領(lǐng)獎”的正確順序應(yīng)為“命題、海選、決賽到頒獎”。4.看分句句序。如:對于自己要走的路，他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著,他們在思考著。前后分句的句序不當(dāng),應(yīng)改為“他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著”。（二）搭配不當(dāng)1.主干成分。首先找出句子的主干，然后看句子中的主、謂、賓三者之間是否搭配。2.枝葉成分。主要看定語、狀語和補(bǔ)語是否修飾、限定它們的中心語。3.呼應(yīng)成分。常見的語病一是一面對兩面搭配不當(dāng)，二是關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。（三）成分殘缺，掌握四類成分殘缺的語病1.主語殘缺。①看到介詞，檢查句子是否因?yàn)E用介詞造成主語殘缺。②檢查句子是否因?yàn)E用省略造成主語殘缺。2.謂語殘缺。①誤將介賓短語當(dāng)作謂語。如“不少旅行社正從過去拼價(jià)格向未來拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛”缺少謂語動詞，可在“不少旅行社正”后加上謂語動詞“經(jīng)歷”。②誤將賓語中的動詞當(dāng)作謂語。如“……而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用”缺少謂語，可在“而且”后加上”做到了”。3.賓語中心語殘缺。當(dāng)句中謂語動詞所帶的賓語是一個(gè)復(fù)雜的短語時(shí),則句子往往只有賓語的修飾語而沒有賓語的中心語,造成成分殘缺?？忌鷳?yīng)先理清復(fù)雜短語的結(jié)構(gòu)關(guān)系,找出賓語修飾語，然后理清句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系，看謂語動詞的搭配對象。如“學(xué)校研究了關(guān)于在改革開放形勢下如何做好思想政治工作”缺少賓語中心語,應(yīng)在“政治工作”后加上“的問題”，使“問題”作“研究”的賓語中心語。4.介詞殘缺。①介詞結(jié)構(gòu)常與表示工具、方式,用途等詞語連用作狀語,其后往往跟著一個(gè)名詞性的中心語，如“以……的方式"“對……的看法”,但由于句子的結(jié)構(gòu)過長,往往容易出現(xiàn)介詞殘缺的語病。②大的介詞結(jié)構(gòu)中又套有小的介詞結(jié)構(gòu),容易出現(xiàn)小的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞充當(dāng)大的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞的情況，致使介詞殘缺。如“市防汛指揮部指出,今年的防汛形勢依然嚴(yán)峻,有關(guān)部門要對人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,扎扎實(shí)實(shí)地把防汛部署落到實(shí)處”。這句話中“對人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)”是小的介詞結(jié)構(gòu)，,而“以……高度負(fù)責(zé)的態(tài)度”是大的介詞結(jié)構(gòu),此句中明顯缺少大的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞，而錯將小的介詞結(jié)構(gòu)中的“對”當(dāng)成了大的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞，因此,應(yīng)在“對人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)”前加上介詞“以”。③如果句子在語意上是被動關(guān)系,就要看介詞“被”是否殘缺。（四）不辨句式雜糅識別36種常見的雜糅句式1、被（受）……所修改意見：“被（受）……”或“為……所……”2、原因是……造成（引起、誘發(fā)、作怪）修改意見：“原因是……”或“是……造成（引起、誘發(fā)、作怪）3、由于……結(jié)果修改意見：“由于……”或“……結(jié)果”4、之所以……的原因修改意見：“之所以……”或“……的原因”5、“關(guān)鍵在于…決定性作用（是十分重要的）”修改意見：“關(guān)鍵在于……”或“決定性作用（是十分重要的）”6、“主要原因（起因）是……誘發(fā)（所致）”修改意見：“主要原因（起因）是……”或“是……誘發(fā)（所致）”7、把……達(dá)到修改意見：“把……”或“使……達(dá)到”8、供……之便修改意見：“供……之用”或“……之便”9、防止……不再……修改意見：“防止…再…或“使……不再……”10、需要……不可修改意見：“需要……”或“非……不可”11、非……才行修改意見：“非……不可”或“……才行”12、“根據(jù)……狀況出發(fā)”修改意見：“根據(jù)…狀況”或“從……狀況出發(fā)”13、從……為出發(fā)點(diǎn)修改意見：“從……出發(fā)”或“以……為出發(fā)點(diǎn)”14、本著……為原則修改意見：“本著……原則”或“以……為原則”15、對象……主要是面向……修改意見：“對象……主要是……”或“主要是面向……”16、對于（關(guān)于）……問題上修改意見：“對于（關(guān)于）……問題”或“在……問題上”17、“同期……相比同比”修改意見：“同比……”或“同期……相比”18、“圍繞……為中心”修改意見：“圍繞……”或“……為中心”19、成分是……配制而成修改意見：“成分是……”或“由……配制而成”20、分（有）……部分組成修改意見：“分（有）……部分”或“由……部分組成”21、大多以……為主修改意見：“大多是……”或“以……為主”22、“以……為宜最好”修改意見“以……為宜”或“……最好”23、分外……多了修改意見：“分外……”或“……多了”24、大約……左右修改意見：“大約……”或“……左右”25、高達(dá)……之巨修改意見：“達(dá)……之巨”或“高達(dá)……”26、靠的是……取得的修改意見：“靠的是……”或“是……取得的”27、由于……的領(lǐng)導(dǎo)（幫助）下修改意見：“由于……的領(lǐng)導(dǎo)（幫助）”或“在……的領(lǐng)導(dǎo)（幫助）下”28、借口……為名修改意見：“以……為名”或“借口……”29、經(jīng)過……下修改意見“經(jīng)過……”或“在……下”30、打著……為幌子修改意見：“打著……的幌子或“以……為幌子”31、聽到……消息傳來修改意見：“聽到……消息”或“……消息傳來”32、的特點(diǎn)是……獨(dú)到之處修改意見：“的特點(diǎn)是……”或“有……獨(dú)到之處”33、是為了……為目的的修改意見：“目的是……”或“以……為目的”34、超過……以上修改意見：“超過……”或“……以上”35、基于……這一依據(jù)修改意見：“基于……”或“依據(jù)……”36、根據(jù)……顯示修改意見“根據(jù)……”或“……顯示”（五）不合邏輯不合邏輯,即不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯。不合邏輯類病句具有較大的迷惑性,考生不容易發(fā)現(xiàn)。近幾年來,高考對考生邏輯思維能力的考查日益突出。清楚認(rèn)識造成“不合邏輯”的六個(gè)原因1.否定不當(dāng)。忽略句子中有些詞語本身帶有的否定意思而再添加否定詞,造成不合邏輯的錯誤。2.不合事理。有些句子盡管從語法上看沒問題，但在表意上卻不合事理。如“防止余震再次發(fā)生”，“余震再次發(fā)生”只能“防備”而無法“防止”。3.自相矛盾。句子前后語意相反或相對,自相矛盾。4.范圍不清。種屬概念并列、分類不同并列、交叉關(guān)系并列。5.強(qiáng)加因果。前后分句本無因果關(guān)系,而運(yùn)用了表因果關(guān)系的連詞,或者因果關(guān)系顛倒。6.主客倒置。不能區(qū)分主體和客體,造成這類語病往往是因?yàn)榻樵~的使用不當(dāng)?！疽族e點(diǎn)通關(guān)】一、閱讀下面的文字，完成下面小題。我們常說一招鮮吃遍天，這是指匠人。大師則不靠這，他運(yùn)籌帷幄，觸類旁通，舉一反三。因?yàn)榉矂?chuàng)新、創(chuàng)造，都是在引進(jìn)、吸收、重構(gòu)等大綜合之后才出現(xiàn)的。當(dāng)匠人靠一技之長，享一得之利時(shí)，大師則把這一技收來只作恒河一沙，再佐以磚、瓦、土、石、泥，起一座高樓。一個(gè)畫家，當(dāng)他成為繪畫大師時(shí)，他藝術(shù)生命中起關(guān)鍵作用的早已不只是繪畫，還有音樂、文學(xué)、科學(xué)、政治、哲學(xué)等。這就是大師與匠人的區(qū)別。研究這個(gè)區(qū)別毫無貶損匠人之意，我們需要大師也需要匠人。（），正如拿破侖說不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。將軍總是在優(yōu)秀的士兵中成長起來的。當(dāng)他不滿足于打槍、投彈的重復(fù)而由單一到綜合由經(jīng)驗(yàn)到理性，有了戰(zhàn)役、戰(zhàn)略的水平時(shí)他就成了將軍。從匠人而成為大師的人雖然總是少數(shù)，但是人類進(jìn)步、社會發(fā)展非這種進(jìn)取精神不可。古語言，法乎其上取乎其中，法乎其中取乎其下。要是人人都法乎其下呢？這個(gè)社會就不堪設(shè)想，地球就會停止轉(zhuǎn)動。我們在生活中要力求創(chuàng)新，不要重復(fù)，不要竊喜于小巧小技，顧影自憐。對事物要有識別、有目標(biāo)、有追求。力雖不逮，心向往之。個(gè)人有了這樣一種心理，就會有所上進(jìn)；民族有了這樣一個(gè)素質(zhì)，就會生氣勃勃；社會有了這樣一個(gè)氛圍，就會不斷創(chuàng)新。（節(jié)選梁衡《匠人與大師》）1．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．匠人和大師相得益彰，世界才會五光十色。B．相比匠人而言，大師的存在價(jià)值更加重要。C．但是我們必須要有一個(gè)較高的追求目標(biāo)。D．大師是輝煌的里程碑，匠人是可貴的鋪路石。2．下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（崔護(hù)《題都城南莊》）B．玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。（白居易《長恨歌》）C．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）D．桃花細(xì)逐楊花落，黃鳥時(shí)兼白鳥飛。（杜甫《曲江對酒》）3．文中畫橫線的部分有語病，請修改?！敬鸢浮?．C2．B3．雖然從匠人而成為大師的人總是少數(shù)，但是人類進(jìn)步、社會發(fā)展非依靠這種進(jìn)取精神不可?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫、準(zhǔn)確的能力?！敖橙撕痛髱熛嗟靡嬲谩辈荒荏w現(xiàn)出后文拿破侖這個(gè)例子的本意，故銜接不緊密，排除A?！按髱煹拇嬖趦r(jià)值更加重要”于文無據(jù)，原文未體現(xiàn)誰更重要，排除B。根據(jù)后文“正如拿破侖說不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，強(qiáng)調(diào)的是更加優(yōu)秀，有更大的目標(biāo)，而D項(xiàng)與“大師是輝煌的里程碑，匠人是可貴的鋪路石”銜接不緊密，排除D。故選C。2．本題考查學(xué)生分析常見的修辭手法的能力?！按髱焺t把這一技收來只作恒河一沙，再佐以磚、瓦、土、石、泥，起一座高樓”運(yùn)用了比喻修辭，“匠人的一技”為本體，喻體是“恒河一沙”；本體是“大師的技藝”，喻體是“一座高樓”。A.運(yùn)用了擬人手法，“桃花依舊笑春風(fēng)”，賦予“桃花”以人的動作情感“笑”；B.運(yùn)用了比喻修辭，本體是帶“淚”的“玉容”，喻體是“帶雨”的“梨花”；C.運(yùn)用了夸張手法，“百丈”“萬里”是夸張；D.運(yùn)用了擬人手法，賦予桃花以人的動作“逐”。故選B。3．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第一個(gè)問題，語序不當(dāng)，因?yàn)榍耙痪洹皬慕橙硕蔀榇髱煹娜丝偸巧贁?shù)”的主語為“從匠人而成為大師的人”，而后一句“人類進(jìn)步、社會發(fā)展非這種進(jìn)取精神才行”的主語為“人類進(jìn)步、社會發(fā)展”，因此應(yīng)把“雖然”放到句子最前面。第二個(gè)問題，“但是人類進(jìn)步、社會發(fā)展非這種進(jìn)取精神不可”成分殘缺，應(yīng)該在“非”后添加謂語“依靠”。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。中國書法作為一種藝術(shù)，有著深厚的文化內(nèi)涵，堪稱中國美學(xué)的“靈魂”。無論是創(chuàng)作還是傳播的過程，書法藝術(shù)都體現(xiàn)出__________的文化價(jià)值。在藝術(shù)上，書法強(qiáng)調(diào)審美意境和藝術(shù)情境的和諧統(tǒng)一；在文化上，書法藝術(shù)表現(xiàn)出多重的文化內(nèi)涵。書法不僅有書寫規(guī)律和法則，還有著獨(dú)特的語言意義。書法中結(jié)構(gòu)與章法的巧妙運(yùn)用依靠的是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平?jīng)Q定的。在書法藝術(shù)作品中，結(jié)構(gòu)與章法表現(xiàn)得越好，就越能體現(xiàn)出作品的意境。書法藝術(shù)的表現(xiàn)形式，是由線條來完成的。書寫的輕重、快慢、強(qiáng)弱在紙上留下濃淡、干濕、剛?cè)岬萠_________的線條，能夠充分體現(xiàn)書法的和諧美和動態(tài)美。書法家通過線條把真摯、強(qiáng)烈的感情__________到作品中去，使觀賞者感動，從而產(chǎn)生思想感情上的共鳴。因此，蘊(yùn)含著作者深厚感情的作品，深受喜愛，備受__________。4．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．不可估量五花八門貫注青睞B．不可限量千變?nèi)f化貫注青睞C．不可限量五花八門灌注推崇D．不可估量千變?nèi)f化灌注推崇5．下列各句中的引號，和文中“靈魂”引號作用相同的一項(xiàng)是（）A．總之，在任何工作中，都要記?。骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后?！保▍顷稀墩f謙虛》）B．……捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。（魯迅《拿來主義》）C．云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（朱泳燚《看云識天氣》）D．……豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。（魯迅《故鄉(xiāng)》）6．文中畫波浪線的句子有語病，請改正?！敬鸢浮?．D5．C6．不合邏輯，在“審美水平”前加“高超的”；句式雜糅，去掉“由……決定的”或“靠的是”。

修改后為：書法中結(jié)構(gòu)與章法的巧妙運(yùn)用依靠的是書寫者嫻熟的技巧與高超的審美水平?；蛘撸簳ㄖ薪Y(jié)構(gòu)與章法的巧妙運(yùn)用是由書寫者嫻熟的技巧與高超的審美水平?jīng)Q定的?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。第一空，“不可估量”，難以估計(jì)?！安豢上蘖俊?，形容前程遠(yuǎn)大。語境說書法藝術(shù)的文化價(jià)值難以估計(jì)。應(yīng)選用“不可估量”。第二空，“五花八門”，比喻事物繁多，變化莫測?！扒ё?nèi)f化”，形容變化非常多；沒有窮盡。語境指書法的線條變化多，應(yīng)選用“千變?nèi)f化”。第三空，“貫注”，（精神、精力）集中；（語意、語氣）連貫；貫穿?！肮嘧ⅰ?，把某一感情融入某物中。語境為把情感融入到書法作品中，應(yīng)選用“灌注”。第四空，“青睞”，用正眼相看，指喜愛或重視。“推崇”，非常重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等，給予很高的評價(jià)。語境為蘊(yùn)含著作者深厚感情的作品收到人們的重視，給予高度評價(jià)，應(yīng)選用“推崇”。故選D。5．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。文中引號作用為特殊含義。A.表示直接引用；B.表示諷刺、否定；C.表示特殊含義；D.表示特定的稱謂。故選C。6．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句子有兩處語?。阂皇遣缓线壿?，“運(yùn)用巧妙”依靠的應(yīng)該是“高超的審美水平”在“審美水平”前加“高超的”；二是句式雜糅，“靠的是”和“由……決定的”是兩套句式，去掉“由……決定的”或“靠的是”。修改后為：書法中結(jié)構(gòu)與章法的運(yùn)用巧妙依靠的是書寫者嫻熟的技巧與高超的審美水平?；蛘撸簳ㄖ薪Y(jié)構(gòu)與章法的運(yùn)用巧妙是由書寫者嫻熟的技巧與高超的審美水平?jīng)Q定的。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。自古以來，黃金的價(jià)值賦予金色以華麗、高貴、神圣等象征意義。而古老的紫禁城始終能夠綻放出金光閃閃的光芒，無不與黃金材料性能密切相關(guān)：不僅黃金良好的延展性和可塑性，而且氧化速度非常慢，穩(wěn)定性非常強(qiáng)，可以長期保持光澤，這樣一來，建筑物無論歷經(jīng)多長時(shí)間，始終金光閃閃。而黃金應(yīng)用于紫禁城古建筑的做法，則為我國古代傳統(tǒng)貼金技術(shù)的體現(xiàn)。（）。此時(shí)的金箔具有很強(qiáng)附著性，利用特定的材料可將其貼在建筑構(gòu)件的表面，并保持長久不脫落。作為貼金的材料，金箔的加工要求極其苛刻。金箔是用黃金錘成的薄片。把一塊金“疙瘩”打成0.12微米厚的薄片，需要兩個(gè)人面對面打上萬次。經(jīng)捶打出來的金箔，薄如蟬翼，軟似綢緞。7．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．將成色很高的黃金，打造成極薄的金箔片，這就是貼金B(yǎng)．貼金用的金箔片極薄，是用成色很高的黃金打造而成的C．所謂貼金，即將成色很高的黃金，打造成極薄的金箔片D．貼金須用極薄的金箔片，用成色很高的黃金打造8．下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．朱門酒肉臭，路有凍死骨。B．總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。C．（荔枝）葉如桂，冬青。華（花）如橘，春榮。實(shí)如丹，夏熟。D．午夢初回，卷簾盡放春愁去。9．文中畫橫線的語句有3處語病，請修改?！敬鸢浮?．C8．B9．“不僅黃金”應(yīng)為“黃金不僅”；“黃金良好的延展性和可塑性”應(yīng)為“黃金有良好的延展性和可塑性”；“穩(wěn)定性非常強(qiáng)”應(yīng)在“氧化速度非常慢”之前?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。括號前說“我國傳統(tǒng)貼金技術(shù)”，故括號內(nèi)語句應(yīng)介紹什么是“貼金”；括號后介紹“此時(shí)的金箔”，故括號內(nèi)語句宜以“金箔”結(jié)尾。據(jù)此，C項(xiàng)最恰當(dāng)。故選C。8．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。原句“薄如蟬翼，軟似綢緞”為比喻。A.借代，“朱門”代指富貴大戶。B.比喻，“浮云”喻指“奸佞小人”，“日”喻指“皇帝”。C.排比?！叭~如桂，……華（花）如橘，……實(shí)如丹”排比的修辭。D.擬物，賦予抽象之物以形象的感覺，春愁乃無形之物，簾兒一卷，它竟象鳥兒一樣被放了出去。故選B。9．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。兩個(gè)分句的主語相同，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)放在主語“黃金”后面；“黃金良好的延展性和可塑性”，成分殘缺，應(yīng)在“黃金”后面加“有”；“氧化速度非常慢，穩(wěn)定性非常強(qiáng)”語序不當(dāng)，“穩(wěn)定性非常強(qiáng)”是“氧化速度非常慢”的原因，故“穩(wěn)定性非常強(qiáng)”應(yīng)在前。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。近日，“全紅嬋姓名被搶注商標(biāo)”一事引發(fā)廣泛關(guān)注。在全紅嬋剛拿到奧運(yùn)冠軍后，就有多個(gè)商家瞄準(zhǔn)機(jī)會，在第一時(shí)間申請注冊“全紅嬋”商標(biāo)，試圖蹭熱點(diǎn)以牟取豐厚利益。事實(shí)上，這種惡意搶注商標(biāo)的亂象早已有之?！扒宄旱膼邸薄叿缿?zhàn)士陳祥榕生前對祖國的深情表白，被人當(dāng)做商標(biāo)提交了注冊申請；“鐘南山”“火神山”“雷神山”——抗擊新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)中的標(biāo)志性符號，也有人妄圖進(jìn)行“商業(yè)化運(yùn)作”。在這些惡意注冊的商標(biāo)中，有的侵犯了個(gè)人權(quán)益，有的褻瀆了英雄烈士，有的違背了公序良俗，有的觸犯了公眾利益。諸如此類惡意搶注商標(biāo)的行為，引起輿論的廣泛批評，這種唯利是圖的做法實(shí)在令人。（）。從“搭便車”到“蹭熱度”再到“傍名人”，惡意搶注商標(biāo)的目的從來都不是為了企業(yè)的真正經(jīng)營，而是通過牟取私利，損害的是當(dāng)事人的權(quán)益，的是社會公眾的感情，擾亂的是正常的商業(yè)環(huán)境和市場秩序。，商標(biāo)是企業(yè)的一種無形寶藏，挖掘名氣蘊(yùn)藏的商業(yè)價(jià)值、激活名人背后的流量效應(yīng)等做法比較普遍。但是，未經(jīng)當(dāng)事人將其姓名作為商標(biāo)允許注冊使用，既無法為企業(yè)發(fā)展錦上添花，而且會因?yàn)閾屪⑿袨榻o企業(yè)形象帶來負(fù)面，從長遠(yuǎn)來看弊大于利。無論如何，商標(biāo)注冊，不是門一本萬利的生意；惡意搶注，卻是種明令禁止的行為。10．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．不齒囤積居奇損害平心而論B．不恥投機(jī)取巧傷害毋庸置疑C．不齒投機(jī)取巧傷害平心而論D．不恥囤積居奇損害毋庸置疑11．下列語句與文中畫波浪線語句修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。B．縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。C．談笑間，檣櫓灰飛煙滅。D．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。12．文中畫橫線的句子有語病，請加以修改?！敬鸢浮?0．C11．B12．①原句“允許”應(yīng)當(dāng)放在“當(dāng)事人”后面。②將“既……，而且……”改為“不僅……，反而……”③“帶來負(fù)面”改為“帶來負(fù)面影響”?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力?！安积X”，不與同列，不看做同類，表示鄙視?！安粣u”，指不以為恥，即不感到可恥，一般不單用，可組成“不恥最后”、“不恥下問”等，多含褒義。語境為唯利是圖的做法令人鄙視，用“不齒”，排除BD?！巴稒C(jī)取巧”，利用時(shí)機(jī)和巧妙手段謀取個(gè)人私利；也指不愿下苦工夫，憑小聰明僥幸取得成功?！岸诜e居奇”，大量收購、儲存商品或市場上比較稀缺的物資，等待時(shí)機(jī)，高價(jià)出售。這是獲取暴利的一種投機(jī)行為。居：儲藏。語境說的是商家通過惡意搶注商標(biāo)來謀取私利，這樣的做法就是利用手段謀取個(gè)人私利，故選用“投機(jī)取巧”。排除A?！皞Α?，使身體組織或思想感情等受到損害?！皳p害”，使（事業(yè)、利益、健康、名譽(yù)等）蒙受損失。語境為社會公眾的感情，用“傷害”?！捌叫亩摗?，平心靜氣地給予公正評價(jià)?！拔阌怪靡伞?，事實(shí)明顯或理由充分，根本就沒有懷疑的余地。結(jié)合語境說的“商標(biāo)是企業(yè)的一種無形資產(chǎn)，挖掘名氣蘊(yùn)藏的商業(yè)價(jià)值、激活名人背后的流量效應(yīng)等做法比較普遍”分析，此處是對商家利用冠軍、熱點(diǎn)事件的熱度挖掘蘊(yùn)藏的商業(yè)價(jià)值等做法的客觀評價(jià)，故選用“平心而論”。故選C。11．本題考查學(xué)生把握修辭手法的能力?！吧虡?biāo)是企業(yè)的一種無形寶藏”運(yùn)用了比喻的手法，將商標(biāo)比作寶藏。A.“三百杯”是夸張。B.“鬢如霜”是比喻，將鬢發(fā)比作霜。C.借代，用“檣櫓”代指戰(zhàn)船。D.對偶，“無邊”對“不盡”，“落木”對“長江”，“蕭蕭”對“滾滾”，“下”對“來”，詩句對仗工整。故選B。12．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力?！拔唇?jīng)當(dāng)事人將其姓名作為商標(biāo)允許注冊使用”，語序不當(dāng)，“允許”的賓語應(yīng)為“將其姓名作為商標(biāo)注冊使用”，原句“允許”應(yīng)當(dāng)放在“當(dāng)事人”后面?！凹葻o法為企業(yè)發(fā)展錦上添花，而且會因?yàn)椤标P(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，后者的內(nèi)容和前者相反或者相對是遞進(jìn)關(guān)系，“既……，而且……”改為“不僅……，反而……”?！皳屪⑿袨榻o企業(yè)形象帶來負(fù)面”中“帶來”缺少賓語，“帶來負(fù)面”改為“帶來負(fù)面影響”。五、閱讀下面的文字，完成下面小題。一方面，南北文化交流溶合，使?jié)h魏舊學(xué)（北朝）與齊梁新聲（南朝）相互取長補(bǔ)短，___________；另一方面，由于中外貿(mào)易交通發(fā)達(dá)，使“絲綢之路”引進(jìn)來的不只是“胡商”會集，反而也帶來了異國的禮俗、音樂、美術(shù)、服裝、藝術(shù)以至各種宗教?！昂啤薄昂А薄昂薄薄昂鷺贰薄?，是___________的長安風(fēng)尚。這是空前的古今中外的大交流大溶合。無所畏懼無所顧忌地引進(jìn)和吸取，無所束縛無所留戀地創(chuàng)造和革新，打破框框，突破傳統(tǒng)，這就是產(chǎn)生文藝上所謂“盛唐之音”的社會氛圍和思想基礎(chǔ)。如果說，西漢是宮廷皇室的藝術(shù)，以___________陳述人的外在活動和對環(huán)境的征服為特征，魏晉六朝是門閥貴族的藝術(shù)，以轉(zhuǎn)向人的內(nèi)心、性格和思辨為特征，那么唐代也許恰似這兩者統(tǒng)一的向上一環(huán)：既不純是外在事物、人物活動的夸張描繪，也不只是內(nèi)在心靈、思辨、哲理的追求，（）。一種豐滿的、具有青春活力的熱情和想象，___________在盛唐文藝之中。即使是享樂、頹喪、憂郁、悲傷，也仍然閃爍著青春、自由和歡樂。這就是盛唐藝術(shù)，它的典型代表，就是唐詩。13．依次填入文中橫線上的詞語，最準(zhǔn)確而有表達(dá)效果的一項(xiàng)是（）A．推陳出新盛極一時(shí)客觀摻雜 B．革故鼎新方興未艾客觀滲透C．革故鼎新方興未艾鋪張摻雜 D．推陳出新盛極一時(shí)鋪張滲透14．下列填入文中括號的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．而且是憧憬和執(zhí)著有血有肉的人間現(xiàn)實(shí)B．而且是對有血有肉的人間現(xiàn)實(shí)的憧憬和執(zhí)著C．而是對有血有肉的人間現(xiàn)實(shí)憧憬和執(zhí)著D．而是憧憬和執(zhí)著于有血有肉的人間現(xiàn)實(shí)15．畫線句子有三處語病，請分別修改?！敬鸢浮?3．D14．B15．①“由于”“使”去掉一個(gè)或者同時(shí)刪掉；②“反而”改為“而且”或者去掉“反而”；③去掉“藝術(shù)”，“音樂”“美術(shù)”“藝術(shù)”并列不當(dāng)【解析】13．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。推陳出新：原指新谷登場時(shí)，運(yùn)出糧倉中的陳米，換儲新米。指去掉舊事物的糟粕，吸取精華，從而創(chuàng)造出新的東西。常用在觀念和思維方面。革故鼎新：破除舊的，建立新的。常用在朝政變革或改朝換代方面。在這里，應(yīng)用“推陳出新”表示文化的交流融合。盛極一時(shí)：形容一時(shí)特別興盛或流行。方興未艾：興：興起，開始。艾：停止。形容事物正處于興旺時(shí)期，不會停止發(fā)展。根據(jù)文意“這是空前的……”，應(yīng)用“盛極一時(shí)”形容長安風(fēng)尚。鋪張：文學(xué)手法里的敷陳渲染，含夸張之意?？陀^：按照事物的本來面目去考察，不加個(gè)人偏見的。結(jié)合后文“唐代也許恰似這兩者統(tǒng)一的向上一環(huán)：既不純是外在事物、人物活動的夸張描繪”應(yīng)該選擇“鋪張”。滲透：液體緩慢地透到里面。摻雜：指多種物質(zhì)混在一起。這里指熱情和想象浸潤在了文藝之中，應(yīng)用“滲透”。故選D。14．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力?！安恢皇恰沂恰贝钆?，表示遞進(jìn)，“不是……而是”搭配，表示并列，根據(jù)文意“唐代也許恰似這兩者統(tǒng)一的向上一環(huán)”推測出應(yīng)該是遞進(jìn)關(guān)系。排除CD。在AB選項(xiàng)中，根據(jù)連貫性原則，上文是“既不純是外在事物、人物活動的夸張描繪，也不只是內(nèi)在心靈、思辨、哲理的追求”，中心語是名詞性詞語，所以選擇“憧憬和執(zhí)著”這樣的名詞性詞語。排除A。故選B。15．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①誤用介詞導(dǎo)致主語殘缺，“由于”“使”去掉一個(gè)或者同時(shí)刪掉；②關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“反而”表轉(zhuǎn)折，改為“而且”或者去掉“反而”；③“音樂”“美術(shù)”“藝術(shù)”并列不當(dāng)，“音樂”“美術(shù)”同屬于“藝術(shù)”，去掉“藝術(shù)”。六、閱讀下面的文字，完成下面小題。新疆棉區(qū)有_________________的自然條件，日照充足，氣候干旱，雨量稀少，棉花種植屬灌溉棉；耕作制度為一年一熟，種植規(guī)模大，機(jī)械化程度較高，產(chǎn)棉量約占我國棉產(chǎn)量的50%。新疆長絨棉品質(zhì)優(yōu)良，各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)均超過國家標(biāo)準(zhǔn)。新疆棉花產(chǎn)業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中___________________。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2020年，新疆棉區(qū)氣候條件較為適宜，病蟲害概率發(fā)生較輕，棉花單位面積產(chǎn)量比上年有所增加。以前，每年九、十月間，新疆就形成了百萬“采棉大軍”赴疆采棉的壯觀景況?，F(xiàn)在，隨著新疆棉花生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)高度機(jī)械化，就不再需要大量的“采棉工”了。所謂“強(qiáng)迫勞動”的說法純屬___________________，潔白無瑕的新疆棉花不容任何勢力抹黑，那些污蔑的謊言終將___________________。新疆棉，是新疆大地的云朵，她以超強(qiáng)的柔軟溫暖了我們的衣衫，她以純白的棉浪綻放了農(nóng)民的笑臉，她以無跟的遼闊打開了中國向西的門戶。新疆棉，亞克西！新疆棉，中國心！16．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．得天獨(dú)厚舉足輕重子虛烏有不攻自破B．得天獨(dú)厚舉重若輕道聽途說不攻自破C．風(fēng)調(diào)雨順舉重若輕道聽途說不堪一擊D．風(fēng)調(diào)雨順舉足輕重子虛烏有不堪一擊17．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2020年，新疆棉區(qū)氣候條件較為適宜，病蟲害發(fā)生概率較低，棉花單位面積產(chǎn)量比上年有所增加。B．根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，2020年，新疆棉區(qū)氣候條件較為適宜，病蟲害發(fā)生概率較輕，棉花單位面積產(chǎn)量比上年有所增加。C．國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2020年，新疆棉區(qū)氣候條件較為適宜，病蟲害概率發(fā)生較低，棉花單位面積產(chǎn)量比上年有所增加。D．國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2020年，新疆棉區(qū)氣候條件較為適宜，病蟲害發(fā)生概率較低，棉花單位面積產(chǎn)量比上年有所增加。18．文中畫橫線的句子使用了比喻、排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮?6．A17．D18．“新疆棉，是新疆大地的云朵”是比喻句，將“新疆棉”比成“云朵”，既有形狀上的相似，也生動展示了新疆棉的潔白?！八浴浴浴笔桥疟染?，增強(qiáng)了語勢，敘述了新疆棉品質(zhì)優(yōu)良、帶來富裕、促進(jìn)對外貿(mào)易三個(gè)方面的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了新疆棉的多重價(jià)值，表達(dá)了對新疆棉的贊美之情?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一空，“得天獨(dú)厚”，具有特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好?！帮L(fēng)調(diào)雨順”，風(fēng)雨適合農(nóng)時(shí)，年景好。語境說的是新疆棉區(qū)良好的自然條件，且“氣候干旱，雨量稀少”，應(yīng)選“得天獨(dú)厚”。第二空，“舉足輕重”，比喻所處地位重要，一舉一動對全局有重大影響?！芭e重若輕”，比喻能輕松愉快地勝任繁重的工作任務(wù)或處理困難的事務(wù)。語境指新疆棉花產(chǎn)業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中的地位重要，應(yīng)選“舉重若輕”。第三空，“子虛烏有”，假設(shè)的、不存在的或不真實(shí)的事情?！暗缆犕菊f”，沒有根據(jù)的傳聞。語境指“強(qiáng)迫勞動”的說法是不真實(shí)的，應(yīng)選“子虛烏有”。第四空，“不攻自破”，不用攻擊就自動破滅，形容情節(jié)、論點(diǎn)虛謬，經(jīng)不起反駁、攻擊?！安豢耙粨簟?，形容力量薄弱，經(jīng)不起一擊。也形容論點(diǎn)不嚴(yán)密，經(jīng)不起反駁。語境指謊言不用理睬也會自動破滅，應(yīng)選“不攻自破”。故選A。17．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子有語?。孩倬涫诫s糅?！案鶕?jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示”句式雜糅，“根據(jù)”“顯示”刪去其中一個(gè)。②搭配不當(dāng)?！鞍l(fā)生概率較輕”搭配不當(dāng)，改為“發(fā)生概率較低”。故選D。18．本題考查正學(xué)生確使用常見的修辭手法、賞析句子表達(dá)效果的能力。比喻的構(gòu)成應(yīng)寫明本體、喻體，本句是將“新疆棉”比成“云朵”，本體是“新疆棉”，喻體是“云朵”。比喻句的表達(dá)效果一般是化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，本句比喻的效果主要是形象生動地展示了新疆棉的潔白。排比的構(gòu)成，要與出幾句話的內(nèi)容與關(guān)系。本句以“她以……她以……她以……”三個(gè)相同的句式構(gòu)成排比。其效果一般是增強(qiáng)語勢，使內(nèi)容豐富。說理更加嚴(yán)密透徹。抒情更加流暢感人。本題中排比句主要強(qiáng)調(diào)了新疆棉的多重價(jià)值，起到增強(qiáng)語勢，強(qiáng)化贊美之情的效果。七、閱讀下面的文字，完成各題。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代，必須始終堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展對我國人才事業(yè)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，推動新時(shí)代人才工作各項(xiàng)決策部署落地生效。在頂層設(shè)計(jì)方面，要加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，把握戰(zhàn)略主動，進(jìn)行戰(zhàn)略布局；在改革發(fā)展方面，要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，加快形成有利于人才成長的培養(yǎng)機(jī)制、有利于人盡其才的使用機(jī)制、有利于人才__________的激勵機(jī)制、有利于人才__________的競爭機(jī)制；在人才儲備方面，要大力培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學(xué)家，打造大批一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊(duì)伍，培養(yǎng)大批卓越工程師；在人才培養(yǎng)方面，要下大力氣用好、培養(yǎng)人才，加大人才國際交流，走好人才自主培養(yǎng)之路。用活各類人才發(fā)揮最大作用。把中央人才工作會議精神轉(zhuǎn)化為做好人才工作的強(qiáng)大動力，轉(zhuǎn)化為推動人才工作高質(zhì)量發(fā)展的思路舉措，轉(zhuǎn)化為加快建設(shè)人才強(qiáng)國的生動實(shí)踐，就能形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，讓各類人才的創(chuàng)造活力競相__________、聰明才智充分__________。19．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）A．各司其職各盡所能激發(fā)涌現(xiàn)B．各展其能脫穎而出迸發(fā)展現(xiàn)C．脫穎而出各展其能展現(xiàn)迸發(fā)D．各盡所能各司其職涌現(xiàn)激發(fā)20．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．要下大力氣用好、培養(yǎng)人才，加強(qiáng)人才國際交流，走好人才自主培養(yǎng)之路，使各類人才發(fā)揮最大作用。B．要下大力氣培養(yǎng)、用好人才，加大人才國際交流，走好人才自主培養(yǎng)之路，用活各類人才。C．要下大力氣培養(yǎng)、用好人才，加大人才國際交流的力度，走好人才自主培養(yǎng)之路，用活各類人才發(fā)揮最大作用。D．要下大力氣培養(yǎng)、用好人才，加強(qiáng)人才國際交流，走好人才自主培養(yǎng)之路，用活各類人才。21．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?9．B20．D21．排比句的運(yùn)用強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)人才的重要性，表達(dá)人人成才、人盡其才的強(qiáng)烈愿望，使語意更突出，氣勢更飽滿?！痉治觥?9．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。各司其職：各自負(fù)責(zé)掌握自己的職責(zé)，做好所承擔(dān)的工作。各展其能：各自展現(xiàn)自己的才能。脫穎而出：比喻有才能的人得到機(jī)會，即本領(lǐng)全部顯現(xiàn)出來。各盡所能：各人盡自己的能力去做。激發(fā)：激勵使奮起。迸發(fā)：向四周強(qiáng)烈地放射出；由內(nèi)而外地突然發(fā)出、爆發(fā)。展現(xiàn)：顯現(xiàn)出；展示。涌現(xiàn)：（人和事物）大量地出現(xiàn)。第一空，激勵人才就是讓每個(gè)人都能展現(xiàn)自己的才能，應(yīng)選用“各展其能”。第二空，競爭就是讓有才能的人得到機(jī)會，顯現(xiàn)本領(lǐng)，應(yīng)選用“脫穎而出”。第三空，強(qiáng)調(diào)人才的創(chuàng)造活力強(qiáng)烈爆發(fā)出來，應(yīng)選用“迸發(fā)”。第四空，和“聰明才智充分”搭配，選用“展現(xiàn)”。故選B。20．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。語序不當(dāng)，先“培養(yǎng)人才”再“用好”；搭配不當(dāng)行，“加大人才國際交流”改為“加強(qiáng)人才國際交流”；句式粘連，重復(fù)羅嗦，“用活各類人才發(fā)揮最大作用”可刪去“發(fā)揮最大作用”或者改為“用活各類人才，使之發(fā)揮最大作用”。只有D項(xiàng)修改正確。故選D。21．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。第一組排比，把中央人才工作會議精神轉(zhuǎn)化為……轉(zhuǎn)化為……轉(zhuǎn)化為……強(qiáng)調(diào)化精神為行動，大力推進(jìn)人才的培養(yǎng)和實(shí)踐，增強(qiáng)了語勢，表明決心了力量；第二組排比句人人……成才、人人……成才、人人……成才、人人……其才，表達(dá)了強(qiáng)烈的人人成才、人盡其才的渴望，強(qiáng)調(diào)精神化為行動后的巨大成效。兩組排比連在一起，語意和氣勢都更為強(qiáng)烈，表達(dá)效果更加有力。八、閱讀下面的文字，完成下面小題。交通信號燈雖小，但其設(shè)置配時(shí)與市民群眾交通出行__________，事關(guān)交通安全和通行效率。做好交通信號燈設(shè)置配時(shí)絕非__________，而是一項(xiàng)綜合交通疏導(dǎo)系統(tǒng)。這涉及行人、非機(jī)動車、機(jī)動車等各方道路參與者、使用者的路權(quán)，必須要統(tǒng)籌考慮城市發(fā)展、道路建設(shè)、交通流量、路口區(qū)域位置、上下游間距等諸多因素。隨著5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)__________，城市交通治理將進(jìn)入新的發(fā)展階段。比如，大數(shù)據(jù)為部分城市賦能，運(yùn)用雷達(dá)、視頻等技術(shù)和智能算法，交通信號設(shè)置配時(shí)得到優(yōu)化，改善了群眾出行體驗(yàn)，提升了路網(wǎng)通行效率，就是一種城市交通管理治理的積極有益實(shí)踐和探索。做好交通信號燈設(shè)置配時(shí)工作，__________也是群眾工作。必須要堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，進(jìn)一步拓寬暢通市民群眾反饋意見、建議的渠道和平臺，努力在疏堵保暢和城市交通治理中彰顯更多民生溫度，構(gòu)建共建共治共享的城市交通治理新格局。22．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．息息相關(guān)一勞永逸突飛猛進(jìn)實(shí)質(zhì)上B．休戚相關(guān)一蹴而就與日俱增實(shí)質(zhì)上C．休戚相關(guān)一勞永逸與日俱增實(shí)際上D．息息相關(guān)一蹴而就突飛猛進(jìn)實(shí)際上23．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．大數(shù)據(jù)為部分城市賦能，運(yùn)用雷達(dá)、視頻等技術(shù)和智能算法，優(yōu)化了交通信號設(shè)置配時(shí)，改善了群眾出行體驗(yàn)，提升了路網(wǎng)通行效率。B．有的城市以大數(shù)據(jù)賦能，運(yùn)用雷達(dá)、視頻等技術(shù)和智能算法，優(yōu)化了交通信號設(shè)置配時(shí)，提升了路網(wǎng)通行效率，改善了群眾出行體驗(yàn)。C．有的城市以大數(shù)據(jù)賦能，運(yùn)用雷達(dá)、視頻等技術(shù)和智能算法，交通信號設(shè)置配時(shí)得到優(yōu)化，改善了群眾出行體驗(yàn)，提升了路網(wǎng)通行效率。D．大數(shù)據(jù)為部分城市賦能，運(yùn)用雷達(dá)、視頻等技術(shù)和智能算法，交通信號設(shè)置配時(shí)得到優(yōu)化，提升了路網(wǎng)通行效率，改善了群眾出行體驗(yàn)。24．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮?2．A23．B24．①三個(gè)句子結(jié)構(gòu)相同，“問政于民”“問需于民”“問計(jì)于民”都是介賓結(jié)構(gòu)后置；意思密切相關(guān)，都強(qiáng)調(diào)“民”是施政的根本，一切工作要以“民”為主。

②語氣一貫，節(jié)律強(qiáng)勁，朗朗上口，各排比項(xiàng)意義范疇相同，有強(qiáng)化性質(zhì)，突出以“民”為核心的觀點(diǎn)?！痉治觥?2．本題考查學(xué)生正確使用詞語（成語）的能力。第一空，“息息相關(guān)”比喻關(guān)系非常密切；“休戚相關(guān)”指彼此之間的憂喜、禍福都互相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害關(guān)系一致。語境交通信號燈的設(shè)置配時(shí)與市民群眾交通出行關(guān)系非常密切，應(yīng)用“息息相關(guān)”。第二空，“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了?！耙货矶汀敝柑ひ徊骄统晒?。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。語境指交通信號燈設(shè)置配時(shí)不是一次就能辦好的，應(yīng)用“一勞永逸”。第三空，“突飛猛進(jìn)”形容進(jìn)步或發(fā)展得非?？?；“與日俱增”形容不斷增長。語境指“5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)”發(fā)展得非?？?，應(yīng)用“突飛猛進(jìn)”。第四空，“實(shí)質(zhì)上”指某一對象或事物本身所必然固有的性質(zhì)，或事物的內(nèi)在含義；“實(shí)際上”指非主觀的、已有的事物或情況或與事實(shí)相符合的情況。語境指“做好交通信號燈設(shè)置配時(shí)工作”的內(nèi)在含義是“群眾工作”，應(yīng)用“實(shí)質(zhì)上”。故選A。23．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。本句有兩處語病。一是中途易轍?！按髷?shù)據(jù)為部分城市賦能”這一分句的主語是“大數(shù)據(jù)”，而“運(yùn)用雷達(dá)、視頻等技術(shù)和智能算法……”這一分句的主語是“城市”。可將“大數(shù)據(jù)為部分城市賦能”改為“部分（有的）城市用大數(shù)據(jù)賦能”；二是不合邏輯。應(yīng)先“提升了路網(wǎng)通行效率”，才能“改善了群眾出行體驗(yàn)”，將這兩個(gè)分句位置互換。故選B。24．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。構(gòu)成：該句由三個(gè)“問×于民”的狀語后置結(jié)構(gòu)構(gòu)成了排比句。效果：三個(gè)“問”，落腳點(diǎn)都在“民”，可見“民”的重要性。由此可知，“民”是施政的根本，一切工作要以“民”為主，突出以“民”為核心的觀點(diǎn)；排比句強(qiáng)調(diào)句式相同，結(jié)構(gòu)一致，因此構(gòu)成了較為短促且強(qiáng)烈的語氣，讀起來朗朗上口有氣勢。九、閱讀下面的文字，完成下面小題。上周，話劇《春逝》在國家大劇院進(jìn)行了為期三天的公開演出。該劇由話劇九人出品，以二十世紀(jì)三十年代的中央研究院物理所為背景，講述女性科研工作者在亂世中的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，以及女性對自身價(jià)值的思考與?！皡莾z軟語，亦有剛正之姿；窈窕淑女，不乏青云之志?！闭劶皠?chuàng)作感想，編劇朱虹璇認(rèn)為，戲中亦師亦友的物理雙姝在困境中理解扶持、，是“真正動人的情感”?！洞菏拧返穆淠_于過去與現(xiàn)在的交匯，不僅是期望對當(dāng)下時(shí)代有所啟發(fā)，也是對當(dāng)年故事的回望。令她欣慰的是，許多觀眾在演出結(jié)束后表示深受，不僅從劇中讀到了自己，也得到了在逆境中前行的珍貴勇氣。據(jù)主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)介紹，今年九月，話劇九人將推出民國知識分子話劇系列新作《雙枰記》。該劇的主題與《四張機(jī)》《春逝》，人物關(guān)系縱橫勾連，仍將以充滿文學(xué)趣味的文本展現(xiàn)知識分子風(fēng)骨的古今呼應(yīng)。25．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．追尋守望相助觸動一脈相承B．追尋休戚相關(guān)啟迪相輔相成C．追溯休戚相關(guān)啟迪一脈相承D．追溯守望相助觸動相輔相成26．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《春逝》落腳于過去與現(xiàn)在的交匯，不僅是期望對當(dāng)下時(shí)代有所啟發(fā)，也是對當(dāng)年故事的回望。B．《春逝》落腳于過去與現(xiàn)在的交匯處，不僅是對當(dāng)年故事的回望，也是期望對當(dāng)下時(shí)代有所啟發(fā)。C．《春逝》的落腳于過去與現(xiàn)在的交匯，不僅是對當(dāng)年故事的回望，也是期望對當(dāng)下時(shí)代有所啟發(fā)。D．《春逝》的落腳于過去與現(xiàn)在的交匯處，不僅是期望對當(dāng)下時(shí)代有所啟發(fā)，也是對當(dāng)年故事的回望。27．文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮?5．A26．B27．對偶。結(jié)構(gòu)相同，“吳依軟語”與“窈窕淑女”，“亦有”與“不乏”，“剛正之姿”與“青云之志”兩兩相對；意義相關(guān)，贊揚(yáng)了女性科研工作者的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，表達(dá)了對女性價(jià)值的肯定。句子語言凝練，概括力強(qiáng)，意思互相補(bǔ)充?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一處，追溯：向江河發(fā)源處走，比喻探索事物的由來。追尋：跟蹤尋找。根據(jù)上文“女性對自身價(jià)值”，應(yīng)該是想去尋找，因此第一空應(yīng)選“追尋”。第二處，休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。守望相助：為了對付來犯的敵人或意外的災(zāi)禍，鄰近各村落互相警戒，互相援助。根據(jù)上文“在困境中理解扶持”，第二空應(yīng)選“守望相助”。第三處，啟迪：開導(dǎo)，啟發(fā)。觸動：碰，撞；因某種刺激而引起（感情變化、回憶等）。根據(jù)下文“不僅從劇中讀到了自己，也得到了在逆境中前行的珍貴勇氣”，第三空應(yīng)選“觸動”。第四處，一脈相承：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來，比喻某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系。相輔相成：指兩件事物互相補(bǔ)充，互相配合，缺一不可。根據(jù)上文“人物關(guān)系縱橫勾連，仍將以充滿文學(xué)趣味的文本展現(xiàn)知識分子風(fēng)骨的古今呼應(yīng)”可知，作品有關(guān)聯(lián)性，第四空應(yīng)選“一脈相承”。故選A。26．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有三處錯誤：①成分殘缺，“《春逝》的落腳于過去與現(xiàn)在的交匯”中“于……交匯”成分殘缺，改為“于……交匯處”；②搭配不當(dāng)，“《春逝》的落腳于過去與現(xiàn)在的交匯”的主語是“《春逝》”，“落腳”前面的“的”刪去；③語序不當(dāng)，根據(jù)前文及事理遞序，應(yīng)先“對當(dāng)年故事的回望”，再“期望對當(dāng)下時(shí)代有所啟發(fā)”。故選B。27．本題考查學(xué)生把握修辭手法并分析其構(gòu)成及表達(dá)效果的能力。解答本題，首先分析使用的修辭手法，從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)上分析，此句使用了對偶的修辭。對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對或相近意思的修辭方式?！皡且儡浾Z”與“窈窕淑女”分別是分句中的名詞，“亦有”與“不乏”是分句中的動詞，“剛正之姿”與“青云之志”是分句中的名詞，它們詞性相同，兩兩相對。再從對偶修辭的表達(dá)效果來分析，對偶的運(yùn)用，使句子結(jié)構(gòu)工整嚴(yán)謹(jǐn)，給人以結(jié)構(gòu)美；內(nèi)容上感染力強(qiáng)，增加蘊(yùn)味和內(nèi)涵，給人以意境美。結(jié)合文段內(nèi)容，根據(jù)文段“話劇……講述女性科研工作者在亂世中的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)”可知，這個(gè)句子旨在贊揚(yáng)女性科研工作者的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，“軟”與“剛正”，“淑女”與“青云之志”的對應(yīng)更是表達(dá)了對女性價(jià)值的肯定。因此可以看出其概括力強(qiáng)，更富文化底蘊(yùn)。十、閱讀下面的文字，完成下面小題?！叭松粷M百”，大致是不錯的。當(dāng)然，老而不死的人，不是沒有，不過___________以上不是一般人所敢想望的，數(shù)十寒暑當(dāng)中，睡眠去了很大一部分。蘇東坡所謂“睡眠去其半”，稍嫌有一點(diǎn)夸張，大約三分之一總是有的。童蒙一段時(shí)期，說它是天真未鑿也好，說它是昏昧無知也好，反正是___________，不知不覺；及至壽登___________，老悖聾暝，比死人多一口氣，也沒有多少生趣可言。掐頭去尾，人生所余無幾。就是這短暫的一生，時(shí)間亦不見得能由我們自己支配。約翰遜博士所抱怨的那些不速之客，動輒登門拜訪，不管你正在怎樣忙碌，他覺得賓至如歸，這種情形固然令人___________，我覺得究竟不能算是怎樣嚴(yán)重的“時(shí)間之賊”。他只是在我們的有限的資本上抽取一點(diǎn)捐稅而已。我們的時(shí)間之大宗的消耗，怕還是要由我們自己負(fù)責(zé)。有人說：“時(shí)間即生命?！币灿腥苏f：“時(shí)間即金錢?！倍f均是，因?yàn)橛腥烁菊J(rèn)為金錢即生命。不過細(xì)想一下，有命斯有財(cái)，命之不存，財(cái)于何有？有錢不要命者，顯然實(shí)繁有徒，但是舍財(cái)不舍命，仍然是不太聰明的辦法。所以淮南子說：“圣人不貴尺之璧而重寸之陰，時(shí)難得而易失也?！蔽覀冇讜r(shí)，誰沒有作過“惜陰說”之類的課藝？可是誰又能趁早體會到時(shí)間之“難得而易失”？28．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．期頤無所事事耄耋貽笑大方B．耄耋渾渾噩噩期頤貽笑大方C．期頤渾渾噩噩耄耋啼笑皆非D．耄耋無所事事期頤啼笑皆非29．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．不過細(xì)想一下，有命斯有財(cái)，命之不存，財(cái)于何有？有錢不要命者，雖然實(shí)繁有徒，但是舍財(cái)不舍命，仍然是不太聰明的辦法。B．不過細(xì)想一下，有命亦有財(cái)，命之不存，財(cái)于何有？有錢不要命者，雖然實(shí)繁有徒，但是舍財(cái)不舍命，仍然是較聰明的辦法。C．不過細(xì)想一下，有命斯有財(cái)，命之不存，財(cái)于何有？有錢不要命者，固然實(shí)繁有徒，但是舍財(cái)不舍命，仍然是較聰明的辦法。D．不過細(xì)想一下，有命亦有財(cái)，命之不存，財(cái)于何有？有錢不要命者，固然實(shí)繁有徒，但是舍財(cái)不舍命，仍然是不太聰明的辦法。30．文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?8．C29．C30．“有限的資本”強(qiáng)調(diào)時(shí)間的有限；“抽取一點(diǎn)捐稅”表明外在因素對時(shí)間的消耗只是很少的一部分；用具體可感的事物喻抽象的事物，使說理更淺顯易懂?！痉治觥?8．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。期頤：一般指一百歲老人。耄耋：耄，年紀(jì)約八十至九十歲。耋，年紀(jì)為八十歲。耄耋指年紀(jì)很大的人。第一處，根據(jù)“人生不滿百”“不是一般人所敢想望的”可知，應(yīng)填“期頤”。第三處，“壽登”“老悖聾暝”強(qiáng)調(diào)年紀(jì)大，應(yīng)填“耄耋”。無所事事：什么事都不干。渾渾噩噩：原意是渾厚而嚴(yán)正?，F(xiàn)形容糊里糊涂，愚昧無知。此處強(qiáng)調(diào)“不知不覺”，應(yīng)填“渾渾噩噩”。貽笑大方：給懂行的人留下笑柄。啼笑皆非：形容既令人難受，又讓人覺得可笑。此處是說不速之客動輒登門拜訪給人的感覺，應(yīng)填“啼笑皆非”。故選C。29．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有：“顯然……但是……”邏輯關(guān)系錯誤，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)該是讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系，把“顯然”改為“固然”；“舍財(cái)不舍命，仍然是不太聰明的辦法”不合邏輯，此句強(qiáng)調(diào)“舍財(cái)不舍命”做法的合理性，應(yīng)改為“舍財(cái)不舍命，仍然是較聰明的辦法”。修改正確的只有C項(xiàng)。故選C。30．本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。前文說不速之客動輒登門拜訪，占用我們的時(shí)間。此句把我們有限的時(shí)間比作“有限的資本”，把消耗我們的時(shí)間比作“抽取一點(diǎn)捐稅”。構(gòu)成比喻的相似點(diǎn)在于，時(shí)間和資本都是有限的，而消耗時(shí)間就是在資本里抽稅。表達(dá)效果上，“時(shí)間”本是抽象的的事物，“浪費(fèi)時(shí)間”的道理也就很難具象表達(dá)。而“資本”與生活關(guān)系密切，相對具體可感，“從資本里抽稅”就能把抽象的道理說得淺顯易懂。【全情境訓(xùn)練】一、閱讀下面的文字，完成各題近年來，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)欣欣向榮，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用百花齊放。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展便捷了人們的生活，與此同時(shí)，給管網(wǎng)治網(wǎng)帶來了許多新的挑戰(zhàn)。日前各類服務(wù)端APP都上線了青少年模式，雖取得了令人矚目的成效，但仍存在不容疏忽的漏洞。隨著短視頻、直播平臺的異軍突起，還帶來了未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)、打賞主播，家長們憂心忡忡。事實(shí)上，不僅未成年人需要清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，（）。網(wǎng)絡(luò)上，水軍、黑公關(guān)等頑瘴痼疾反復(fù)興風(fēng)作浪，淫穢色情、賭博詐騙信息屢禁不絕，群眾對此反映強(qiáng)烈，普遍期待開展一場網(wǎng)絡(luò)大掃除。1．文段中的下列詞語讀音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．欣欣（xīng）向榮百花齊放管網(wǎng)治網(wǎng)便捷（jié）B．令人矚（zhǔ）目不容疏忽異軍突起打賞（shǎng）C．憂心忡忡（chóng）沉迷網(wǎng)絡(luò)頑瘴（zhàng）痼疾清朗D．屢禁（jìn）不絕興風(fēng)作浪賭博詐騙反映（yìng）2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．對廣大人民群眾而言，也渴求健康的網(wǎng)絡(luò)空間B．廣大人民群眾也渴求健康的網(wǎng)絡(luò)空間C．健康的網(wǎng)絡(luò)空間也是廣大人民群眾所渴求的D．健康的網(wǎng)絡(luò)空間也是廣大人民群眾的渴求3．文中劃橫線的句子有語病，請將修改后的正確語句寫在答卷上?！敬鸢浮?．B2．B3．短視頻、直播平臺的異軍突起，還帶來了未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)、打賞主播等問題，令家長們憂心忡忡。【解析】1．本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。A.“欣（xīng）”應(yīng)為“欣（xīn）”；C.“忡（chóng）”應(yīng)為“忡（chōng）”；D.“反映”應(yīng)為“反應(yīng)”。故選B。2．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。括號前的句子是主體（未成年人）在前，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在后，括號內(nèi)的句子也應(yīng)當(dāng)是主體（廣大人民群眾）在前，網(wǎng)絡(luò)空間在后，排除CD選項(xiàng)；A.用介詞“對”，導(dǎo)致句子無主語，可排除。故選B。3．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句有三處語病：一、成分殘缺，濫用介詞“隨著”，導(dǎo)致句子無主語，可刪掉“隨著”；二、成分殘缺，謂語動詞“帶來”缺賓語，應(yīng)是“帶來了……等問題”；三、結(jié)構(gòu)混亂，“家長們憂心忡忡”的主語與上一句不一致，應(yīng)改為“令家長們憂心忡忡”。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。人類的情感之所以會以藝術(shù)為容器得到重鑄和再現(xiàn)，其中一個(gè)重要原因就是因?yàn)槿祟惥哂邢嗷ダ斫夂拖嗷ジ兄哪芰?。作家的共情能力高于普通人，他會引領(lǐng)讀者去體驗(yàn)其他人的復(fù)雜處境，生成較為復(fù)雜的藝術(shù)共情。但要真正做到“情之以情”是很艱難的，好在在這樣的時(shí)代，我們可以借助機(jī)器加以實(shí)現(xiàn)。文學(xué)的主體是人，（），開鑿出一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界不盡相同的精神世界、審美世界。智能機(jī)器顯然不會主動帶領(lǐng)我們?nèi)ラ_拓神性的邊界，但它是一種強(qiáng)勢媒介，可以幫助我們照亮人性，解決人與人關(guān)系的困境?？萍际乔笳?，藝術(shù)反而是追求不真。這種“不真”也不是一種“假”，而是不斷翻新的“鏡花水月”與“筆墨表征”，其背后的根本，依然是藝術(shù)家如何看待人的問題——人的困惑、人的苦楚、人的高尚、人的幸與不幸。如果人工智能可以幫助這個(gè)時(shí)代照亮這些關(guān)于人的解答，那么它無論是對文學(xué)還是對其他藝術(shù)門類，都算是一種有價(jià)值的批判性凝視。4．下列填入括號內(nèi)的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．文學(xué)關(guān)注的是人日常經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，而從中找到真正的神性B．文學(xué)的內(nèi)容是關(guān)注人的日常經(jīng)驗(yàn)，并從中找到真正的神性C．文學(xué)的內(nèi)容是關(guān)注人的日常經(jīng)驗(yàn)，從而真正的神性被找到D．文學(xué)關(guān)注的是人的日常經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容，并讓真正的神性被找到5．下列各句中和文中畫波浪線句子中的引號作用相同的一項(xiàng)是（）A．“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。B．所謂的“鄉(xiāng)土”是指進(jìn)行小農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的廣大農(nóng)村，農(nóng)民在這里生產(chǎn)生活，不離鄉(xiāng)土，安身立命。C．伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。D．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。6．文中畫橫線的語句有語病，請加以修改。【答案】4．B5．C6．改為：人類的情感之所以會以藝術(shù)為容器得到重鑄和再現(xiàn)，其中一個(gè)重要原因就是人類具有相互感知和相互理解的能力?；蚋臑椋喝祟惖那楦袝运囆g(shù)為容器得到重鑄和再現(xiàn)的其中一個(gè)重要原因就是人類具有相互感知和相互理解的能力?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之連貫的能力。根據(jù)括號前的句子“文學(xué)的主體是人”，與之“結(jié)構(gòu)一致”的句子是“文學(xué)的內(nèi)容是關(guān)注人的日常經(jīng)驗(yàn)”，排除A和D；根據(jù)陳述對象一致性原則，應(yīng)該用主動句，不用被動句，排除C。故選B。5．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。畫波浪線語句中的“鏡花水月”與“筆墨表征”，引號的作用表特殊含義；A．“蘆柴棒”引號表特定稱謂；B．“鄉(xiāng)土”引號表強(qiáng)調(diào)；C．“辯論家”引號表特殊含義；D．“大師”“發(fā)揚(yáng)國光”引號表反語諷刺。故選C。6．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力?！啊蚓褪且?yàn)椤苯Y(jié)構(gòu)混亂，“原因是……”與“是因?yàn)椤眱煞N句式雜糅在一起，應(yīng)改為：人類的情感之所以會以藝術(shù)為容器得到重鑄和再現(xiàn)，是因?yàn)槿祟惥哂邢嗷ジ兄拖嗷ダ斫獾哪芰?。或改為：人類的情感會以藝術(shù)為容器得到重鑄和再現(xiàn)的其中一個(gè)重要原因就是人類具有相互感知和相互理解的能力。三、閱讀下面的文字,完成各題。拉丁文中有一句陳語：“談到趣味無爭辯?！比绻粋€(gè)人相信地球是方的或是泰山比一切的山都高，你可以和他爭辯，可以用很精確的論證去說服他，但是如果他說《花月痕》比《浮生六記》高明，或是兩漢以后無文章，你心里盡管不以他為然，口里最好不說，說也無從說起。遇到“自家人”，彼此相看一眼，心領(lǐng)神會就行了。文藝上一時(shí)的風(fēng)尚向來是靠不住的。在法國十七世紀(jì)新古典主義盛行時(shí)，十六世紀(jì)的詩被人指摘，體無完膚；在英國浪漫主義盛行時(shí)，學(xué)者都鄙視十七、十八兩個(gè)世紀(jì)的詩；現(xiàn)在浪漫的潮流平息了，大家又覺得從前被人鄙視的作品，亦自有不可磨滅處。個(gè)人的趣味演進(jìn)亦往往如此。()。從浪漫派脫胎者到能見出古典派的妙處時(shí)，專在唐宋做功夫者到能欣賞六朝人作品時(shí)，篤愛蘇辛詞者能領(lǐng)略溫李的情韻時(shí)，才算打通了詩的一關(guān)。好浪漫派而止于浪漫者，和好蘇辛而止于蘇辛，終不免陷入坐井觀天，誣天渺小。趣味無可爭辯，但是可以修養(yǎng)。文藝自有是非標(biāo)準(zhǔn)，但是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不是古典，而是從極偏走到極不偏，能憑空俯視一切門戶派別者的趣味；換句話說，文藝標(biāo)準(zhǔn)是修養(yǎng)出來的純正的趣味。7．下列填入括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．趣味愈純正，涉獵愈廣博，偏見愈減少B．涉獵愈廣博，偏見愈減少，趣味愈純正C．趣味愈純正，偏見愈減少，涉獵愈廣博D．偏見愈減少，涉獵愈廣博，趣味愈純正8．下列選項(xiàng)中引號的用法和文中加點(diǎn)“自家人”的引號用法相同的一項(xiàng)是（）A．可一查黃河近2000年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚，心生敬畏。B．人類學(xué)上常把古人化石統(tǒng)稱為尼安德特人（簡稱“尼人”）類型。C．我喜歡花港的美，但更喜歡詩人詩中描述的“泉白如玉”的玉泉。D．干部要主動作為、靠前服務(wù)，做到“親”而有度、“清”而有為。9．文中畫橫線的語句有語病，請寫出修改后的新句子?！敬鸢浮?．B8．A9．好浪漫派而止于浪漫者，或是好蘇辛而止于蘇辛者，終不免坐井觀天，誣天渺小。（或“好浪漫派而止于浪漫者，或是好蘇辛而止于蘇辛者，終不免陷入坐井觀天，誣天渺小的境地?！保窘馕觥?．本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。前文寫“個(gè)人的趣味演進(jìn)亦往往如此”，說明此處是在介紹趣味演進(jìn)的過程，應(yīng)把“趣味愈純正”作為結(jié)果放在最后一句，排除AC；根據(jù)邏輯先后順序，應(yīng)是“涉獵愈廣博”，然后再“偏見愈減少”，排除D。故選B。8．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。文中加點(diǎn)“自家人”的引號表示特殊含義。A.表示特殊含義；B.表示特定稱謂；C.表示直接引用；D.表示突出強(qiáng)調(diào)。故選A9．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃橫線句子有三處語病：①“好浪漫派而止于浪漫者”“好蘇辛而止于蘇辛”是選擇關(guān)系而非并列關(guān)系，“和”應(yīng)改為“或”“或是”；②前一句是“……止于……者”，根據(jù)句式結(jié)構(gòu)一致的原則，后一句也應(yīng)為“……止于……者”，故應(yīng)改為“好蘇辛而止于蘇辛者”；③“陷入”后缺少賓語中心語，或是刪去“陷入”，或是加上賓語“的境地”。故整個(gè)句子可改為：好浪漫派而止于浪漫者，或是好蘇辛而止于蘇辛者，終不免坐井觀天，誣天渺小。（或“好浪漫派而止于浪漫者，或是好蘇辛而止于蘇辛者，終不免陷入坐井觀天，誣天渺小的境地。”）四、閱讀下面的文字，完成各題。不用綁定銀行卡，“碰一碰”即可支付，離開網(wǎng)絡(luò)一樣好使；資金實(shí)時(shí)到賬，無須等待，沒有手續(xù)費(fèi)；交易實(shí)現(xiàn)可控匿名，保護(hù)消費(fèi)者隱私……數(shù)字人民幣正與我們的生活。作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一種新型支付方式，數(shù)字人民幣。在試點(diǎn)城市，隨著多家銀行深度參與，數(shù)字人民幣已經(jīng)涵蓋餐飲服務(wù)、生活繳費(fèi)、購物消費(fèi)、交通出行等多個(gè)使用場景，并產(chǎn)生了手機(jī)掃碼、碰一碰支付、脫離手機(jī)的可視卡式“硬錢包”、與現(xiàn)鈔雙向兌換等支付模式。數(shù)字人民幣未來有望向電商、短視頻等線上領(lǐng)域滲透，并在企業(yè)貿(mào)易、供應(yīng)鏈金融等實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。為何要研發(fā)數(shù)字人民幣？因?yàn)橹袊l(fā)展數(shù)字人民幣有很多優(yōu)勢。一方面，中國發(fā)展數(shù)字人民幣所需的基礎(chǔ)設(shè)施、支付體系相對完備；另一方面，中國消費(fèi)者、商家等對電子支付的接受程度更高。數(shù)字人民幣的發(fā)行不是靠行政強(qiáng)制來實(shí)現(xiàn)的，反而市場化方式進(jìn)行。在可預(yù)見的將來，紙幣、電子支付和數(shù)字人民幣將。10．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．息息相關(guān)前程似錦大顯身手平分秋色B．息息相關(guān)大有可為大顯身手并駕齊驅(qū)C．休戚與共前程似錦牛刀小試并駕齊驅(qū)D．休戚與共大有可為牛刀小試平分秋色11．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．發(fā)行數(shù)字人民幣不但靠行政強(qiáng)制得以實(shí)現(xiàn)，而是市場化方式進(jìn)行。B．發(fā)行數(shù)字人民幣不是靠行政強(qiáng)制得以實(shí)現(xiàn)，反而以市場化方式進(jìn)行。C．?dāng)?shù)字人民幣的發(fā)行不但不靠行政強(qiáng)制來實(shí)現(xiàn)，反而市場化方式進(jìn)行。D．?dāng)?shù)字人民幣的發(fā)行不是靠行政強(qiáng)制來實(shí)現(xiàn)的，而是以市場化方式進(jìn)行。12．文中畫橫線的句子運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮?0．B11．D12．(l)設(shè)問構(gòu)成：明知故問，自問自答。(2)表達(dá)效果：問句是基于上文對數(shù)字人民幣大顯身手狀態(tài)的描繪自然提出的疑問，順應(yīng)文脈，引發(fā)讀者思考，答句引出下文的具體內(nèi)容。整個(gè)設(shè)問句引人注意，使行文靈動活潑。【解析】10．本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一空，休戚與共：有幸福共同享受，有禍患共同抵擋。形容關(guān)系緊密，利害相同。適用于人與人之間。息息相關(guān)：形容彼此的關(guān)系非常密切。適用范圍更廣泛。語境中沒有“利害相同”的意思，也不是人與人的關(guān)系，故選“息息相關(guān)”更恰當(dāng)。第二空，前程似錦：形容前途十分美好。大有可為：比喻所做之事很有價(jià)值，很有發(fā)展前途。句中對象為“數(shù)字人民幣”，使用“大有可為”更恰當(dāng)。第三空，大顯身手：充分顯露自己的本領(lǐng)。牛刀小試：比喻有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下。語境中“在企業(yè)貿(mào)易、供應(yīng)鏈金融等實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”不是小事情上，